2023年寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信(優(yōu)質(zhì)12篇)

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2023年寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信(優(yōu)質(zhì)12篇)
時(shí)間:2023-09-22 16:59:27     小編:GZ才子

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇一

__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

x年5月29日下午,因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢,嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通,他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置,小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶,獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出,惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織,可他全然不顧,積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng),使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開(kāi),就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),提出從另一個(gè)下水口反向試試,經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力,終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí),也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位,如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。 雙喜公司無(wú)論在工作上,還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí),也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生,讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝許友清同學(xué),謝謝學(xué)校的培養(yǎng),謝謝你們的教育成就。

此致

敬禮!

20__年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇二

xx同學(xué):

你好!

孟慶浩是我們二年級(jí)的班長(zhǎng),他樂(lè)于助人、關(guān)心集體,是個(gè)人人稱贊的.好班長(zhǎng)。一天中午,歐金燦同學(xué)不知什么原因忽然嘔吐,班長(zhǎng)孟慶浩同學(xué)看到后,二話沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身去辦公室端來(lái)一杯水讓她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,蓋在污物上,并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂(lè)于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

xx

20xx年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇三

同學(xué)們:

雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒,這是多么振奮人心的事啊!

5月4日,四xx1xx班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上,興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的.趣聞。突然,一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見(jiàn)到此情景,她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢,趕忙到附近飲食店里買來(lái)湯圓、肉包等食品,將老大爺接到家里,親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中.看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情,她們倆會(huì)心地笑了。

接著,她們倆商量,決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程,拗不過(guò)老大爺?shù)脑偃x絕,只好在“大爺,請(qǐng)走好!”“大爺,再見(jiàn)!”聲中與老大爺依依話別。

正值“五一”長(zhǎng)假,蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間,不計(jì)個(gè)人得失,樂(lè)于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣,以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,世界一定會(huì)變成美好的人間!

xx

20xx年8月14日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇四

拾金不昧,助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的.小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面,我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,班主任和全體同學(xué)都很著急,多次尋找后都失望而返,直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時(shí)交到了德育部,大家懸著的心才放下來(lái)。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng),也同時(shí)驗(yàn)證了我們xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。

xxx

200x年x月

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):

見(jiàn)信好!

您的孩子,xxxx,四年級(jí)上半學(xué)期的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

親愛(ài)的xx:

你好!這是你長(zhǎng)這么大,爸爸媽媽第一次給你寫表?yè)P(yáng)信。你的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我們的心,你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個(gè)孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會(huì)用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來(lái),你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時(shí),還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個(gè)自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服,雖然動(dòng)作慢了點(diǎn),但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,真棒!

你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好孩子。遇到不懂的問(wèn)題,總是打破砂鍋問(wèn)到底,不停地問(wèn)爸爸媽媽為什么,有時(shí)候還真要把我們給難倒了?;丶液髸?huì)認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過(guò)程在家里再“回放”一遍,你的小老師當(dāng)?shù)暮馨? 你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......

看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 xx,你是爸媽至愛(ài)的“掌中寶”,祝你健康、快樂(lè)、進(jìn)步每一天!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的__同學(xué):

見(jiàn)信好!

您的孩子,,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,__同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表?yè)P(yáng)信給你,以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

數(shù)學(xué)老師

20__.9

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo):

您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。

我是安丘人,叫孫秀莉。

20xx年1月14日,我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家,下車的時(shí)候,我不小心將包落在了車座位上,自己毫無(wú)察覺(jué),直到收到陌生人的手機(jī)短信,問(wèn)我是不是叫孫秀莉,是不是有個(gè)包丟了。

原來(lái)是坐在我后排的乘客,看到空座位上的包,并看到側(cè)兜里我的明片,及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系,并說(shuō)明他仍在前往青島的動(dòng)車上,確認(rèn)是我丟失了包,他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。

我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。

他在車站等了近一個(gè)小時(shí),直至我兒子急匆匆趕到車站,把包完好無(wú)損的交到了我兒子手中。

包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī),及我工作的重要材料。

因?yàn)槲业牟牧戏浅V匾鄼C(jī)也是新買的。

我們一再詢問(wèn)他的姓名和單位,可他一直堅(jiān)持做好事不留名。

事后經(jīng)多方打聽(tīng),才知道他是貴校大一的學(xué)生。

在這個(gè)時(shí)代,能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,這也讓我感到了社會(huì)的溫暖,感到了新時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌,他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!

謹(jǐn)以此信表達(dá)我無(wú)盡的感激!

尊敬的高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo):

您好!感謝您在百忙中閱讀這封感謝信。

我是人,叫xx。

20xx年1月14日,我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家,下車的時(shí)候,我不小心將包落在了車座位上,自己毫無(wú)察覺(jué),直到收到陌生人的手機(jī)短信,問(wèn)我是不是叫孫秀莉,是不是有個(gè)包丟了致學(xué)校學(xué)生的`感謝信范文致學(xué)校學(xué)生的感謝信范文。

原來(lái)是坐在我后排的乘客,看到空座位上的包,并看到側(cè)兜里我的明片,及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系,并說(shuō)明他仍在前往青島的動(dòng)車上,確認(rèn)是我丟失了包,他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。

我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。

他在車站等了近一個(gè)小時(shí),直至我兒子急匆匆趕到車站,把包完好無(wú)損的交到了我兒子手中。

包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī),及我工作的重要材料。

因?yàn)槲业牟牧戏浅V匾?,相機(jī)也是新買的。

我們一再詢問(wèn)他的姓名和單位,可他一直堅(jiān)持做好事不留名致學(xué)校學(xué)生的感謝信范文感謝信。

事后經(jīng)多方打聽(tīng),才知道他是貴校大一的學(xué)生。

在這個(gè)時(shí)代,能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,這也讓我感到了社會(huì)的溫暖,感到了新時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌,他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!

謹(jǐn)以此信表達(dá)我無(wú)盡的感激!

此致

敬禮!

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇八

20xx年x月x日晚上,學(xué)院d幢公寓發(fā)生吵鬧事件,多數(shù)學(xué)生在陽(yáng)臺(tái)大聲喧嘩喊叫,情況非常危急,校宿管會(huì)輕工系藝術(shù)1101班學(xué)生王夢(mèng)雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發(fā)現(xiàn)后,馬上采取了緊急措施,協(xié)助老師和宿管會(huì)在各樓層控制學(xué)生,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。在保衛(wèi)處和學(xué)生處老師的共同努力下,場(chǎng)面得以控制。

上述學(xué)生在此次突發(fā)事件中所表現(xiàn)出的沉著冷靜、機(jī)智果敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好素養(yǎng)和優(yōu)良品德得到了老師和同學(xué)們的好評(píng),展現(xiàn)了藝術(shù)班學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。根據(jù)《浙江工貿(mào)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》和《藝術(shù)班量化分管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定,對(duì)學(xué)生、xxx、xx、通報(bào)表?yè)P(yáng),每人加班級(jí)量化分2分。

另外宿管會(huì)宣傳中心榮獲宿管會(huì)9月份工作月標(biāo)兵,根據(jù)《浙江工貿(mào)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》和《藝術(shù)班量化分管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定,加班級(jí)量化分2分。

希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱e極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),為把自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才而努力!

x學(xué)院校宿管會(huì)

時(shí)間:

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇九

北京x大學(xué):

您好!首先,感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信!感謝貴校培養(yǎng)出一批如此優(yōu)秀的大學(xué)生,塑造出一批如此樂(lè)于奉獻(xiàn)卻不計(jì)回報(bào)的志愿者!我代表來(lái)京游玩的`外地旅客表示我們對(duì)北京x大學(xué)由衷的感謝??!

我不知道我要感謝的人是誰(shuí),只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號(hào)碼,02070。我相信,一個(gè)號(hào)碼應(yīng)該對(duì)應(yīng)一名志愿者,這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中,還得知他是北京x大學(xué)的一名大四學(xué)生,他是一個(gè)陽(yáng)光、愛(ài)笑的男孩子,應(yīng)該在園博園從事志愿服務(wù)有一定的時(shí)間了。臨行時(shí),當(dāng)我問(wèn)他叫什么名字時(shí),他只是笑了笑說(shuō):“我是志愿者?!?/p>

假期,我們?nèi)胰ケ本┯瓮?,首先就選擇去園博園,但是,一進(jìn)去,我們就

事情雖小,但是卻顯現(xiàn)出了這位志愿者為他人奉獻(xiàn)的熱忱以及不計(jì)回報(bào)、不圖名利的心態(tài)。俗話說(shuō),一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝,通過(guò)這個(gè)孩子的的笑容,他的陽(yáng)光,讓我們看到了年輕的,自信的,開(kāi)放的,和諧的!

再次感謝培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學(xué)生!我還有個(gè)小小的期盼,希望如果貴校有類似志愿者總結(jié)大會(huì)這樣的活動(dòng)的話,最好可以對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行一下表彰,算是對(duì)他的鼓勵(lì)吧,也算是對(duì)其他志愿者的激勵(lì)!我也希望這個(gè)志愿者可以知道,雖然不知道他叫什么名字,但是,有個(gè)河北的大叔,永遠(yuǎn)記得他!

最后,期待繼續(xù)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子,為祖國(guó)輸送更多的人才!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

x年5月29日下午,因周邊企業(yè)堵塞的.下水道造成公司門前公路上污水橫溢,嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通,他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置,小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶,獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出,惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織,可他全然不顧,積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng),使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開(kāi),就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),提出從另一個(gè)下水口反向試試,經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力,終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí),也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位,如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。 雙喜公司無(wú)論在工作上,還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí),也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生,讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝許友清同學(xué),謝謝學(xué)校的培養(yǎng),謝謝你們的教育成就。

此致

敬禮!

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20xx年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十一

尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):

見(jiàn)信好!

您的孩子,xxxx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

親愛(ài)的xx:

你好!這是你長(zhǎng)這么大,爸爸媽媽第一次給你寫表?yè)P(yáng)信。你的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我們的心,你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個(gè)孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會(huì)用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來(lái),你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時(shí),還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個(gè)自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服,雖然動(dòng)作慢了點(diǎn),但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,真棒!

你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好孩子。遇到不懂的問(wèn)題,總是打破砂鍋問(wèn)到底,不停地問(wèn)爸爸媽媽為什么,有時(shí)候還真要把我們給難倒了?;丶液髸?huì)認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過(guò)程在家里再“回放”一遍,你的小老師當(dāng)?shù)暮馨? 你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......

看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 xx,你是爸媽至愛(ài)的“掌中寶”,祝你健康、快樂(lè)、進(jìn)步每一天!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十二

xx:

鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的`事件頻發(fā),我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。

20xx年11月12日中午12時(shí)許,我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓,發(fā)生一起手機(jī)偷盜案,作案人員被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場(chǎng)就餐的體育管理系學(xué)生,機(jī)智敏捷、不懼危險(xiǎn),配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生,并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展提供了積極的幫助,同時(shí)展示了我院學(xué)生大無(wú)畏的主人翁精神;請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在此,院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。

xxx

xx年x月x日

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