演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇一
大家好!
花朵奉獻芬芳，使春天變得更加美麗;小草奉獻活力，使田野更加充滿生機。讓我們的人生多一些奉獻，既為他人提供了一片燦爛的天地，也提高了自己生命的質(zhì)量。
奉獻：彰顯美德
20xx年的央視春晚，“大義父親”胡文傳作為20xx年全國見義勇為模范出現(xiàn)在直播現(xiàn)場。他的偉大之處在于很快從女兒離世的痛苦中脫離并立即簽署捐獻孩子眼角膜的志愿書，讓兩名患者重見了光明。
奉獻的本色體現(xiàn)在無論何時何地都心懷他人的大愛情懷。胡文傳“忍痛割愛”彰顯美德本色。
奉獻：完善自我
馬克思說過：“人只有為自己同時代的人的完善、為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”奉獻不取決于財富的多少和地位的高低，以博大的情懷甘于奉獻，樂于奉獻，才能不斷發(fā)展自我。
我生在世，要樂于奉獻，才能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇二
大家好!今天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師!
20xx年9月,我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學,在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的：這不只體現(xiàn)在某個人身上，而是整個集體，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份責任而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!
我的演講完畢!
謝謝大家!
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇三
大家好！我是孫嬌，今天我來競爭實驗班班主任的職位。時光荏苒，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學前教育領域工作了三年?；叵肫鹉莻€剛踏入社會時不諳世事的小女孩，如今已經(jīng)成為一個有一定幼教經(jīng)驗并有所作為的年輕人，我不禁感慨良多。這幾年，在領導的關心和同事的幫助下，我努力工作，積極進取，揮灑青春和汗水，譜寫了一曲青春贊歌。
作為一個‘孩子之王’，和孩子在一起的氛圍是任何裝飾都營造不出來的。看著張?zhí)煺衲强蓯鄣男δ?，我所有的煩惱和擔憂都在一瞬間煙消云散。每當我面對孩子們清澈稚氣的眼神，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，我都覺得自己仿佛回到了童年。在游戲中，我是孩子們的玩伴。每次我們戶外活動，孩子們總是追著我問:“孫老師，今天玩什么新游戲？”有時他們會加入一些自己的想法，他們愿意嘗試新的方式與老師和孩子們一起玩。有新游戲的時候，他們會建議我說:“老師，再玩這個游戲的時候，分成幾組來比賽，看哪一組第一?！薄皩O老師，今天我要和你比一比，看這次誰厲害?！蓖ㄟ^游戲，我能真正融入孩子們，成為他們的好伙伴。
我是孩子們的老師。我從本班孩子的實際情況出發(fā)，認真做好每月的主題活動，精心安排每周計劃活動的內(nèi)容，精心組織每一次教育活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人。在每一次教學活動中，我都要求每個孩子舉手回答問題。在反復鼓勵下，很多孩子上課都能集中注意力。老師提問的時候，有的小朋友會用求助的眼神看著我。這時候我會給孩子一個鼓勵的眼神，讓他勇敢的舉起自己的小手。
我當班主任一年了。在這一年里，我嘗遍了工作中的苦與甜，苦與澀，其中有快樂也有淚水。記得剛加入4班的時候，因為班里換了很多老師，有些家長覺得有點反感。另外，他們也不了解我，這讓我很難做好家長的工作。于是我把所有的壓力都變成了動力，利用家長會和接待的時間，主動和每一位家長溝通。在推心置腹的交流中，父母逐漸了解我，認可我。慢慢的，家長也愿意積極配合我們的`教育工作了。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇四
大家好!
今天我演講的題目是《愛的奉獻》。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，那又有何用?就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，我們每個人都很熟悉，每當我們幫助別人的時候，別人開心的笑了，而你的心里，也會有一束陽光照射進來。
作為當代小學生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家!我的演講完畢。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇五
大家好！
這次能作為代表發(fā)表這樣的演講，我感到無比榮幸。在這里，作為_ _銀行的一名員工，我向您做這個演講。我演講的題目是“愛與奉獻”！
在這之前，當我知道我要演講時，我很震驚。大家都知道，我平時也沒什么別的可說的，工作上的表現(xiàn)也很平淡，也不去爭取什么，也沒什么突出的地方。所以我一時糊涂，不知道領導為什么給我這么好的機會，后來就去問領導。然后領導對我說了這些話，“真正的奉獻，最重要的部分是要用時間來衡量的。你覺得自己在這份工作中表現(xiàn)平平，成績并不突出，但你的踏實和負責已經(jīng)為你最好的表現(xiàn)付出了代價。”說實話，那一刻，聽到領導說這些話，心里很溫暖，眼睛也開始發(fā)熱。
從進銀行那一年開始，每年都很少犯錯，這樣的日子已經(jīng)五六年了。可能我已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習慣，所以我不認為自己有什么特別的成就，所以總是忽略一些自己好的地方，對自己也沒有一個清晰的概念。但是我心里非常清楚的是，我非常熱愛這份工作。我享受在銀行的每一天，也享受在這個崗位的每一分鐘。上大學的時候，我就在想怎么去銀行工作。既然能在這樣的崗位上工作，當然只有一個選擇，那就是用一生去愛，去珍惜。我想也是因為這種愛，這些年來我才能夠謹小慎微，很少犯錯！
其實每個人對愛和奉獻的理解是不一樣的。有時候，認真負責是一種奉獻。有時候，創(chuàng)造輝煌的未來是一種熱愛和奉獻，這是基于我們對自己有什么樣的要求和標準。但總的來說，奉獻的底線是做好這份工作，真正尊重這份事業(yè)，不詆毀，不浪費。只有這樣，我們才能真正熱愛我們的崗位和工作，其他我們想要實現(xiàn)的目標也將作為我們熱愛這個崗位的證據(jù)，永遠伴隨我們走向更遠的距離。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇六
今天我演講的題目是《綠葉的奉獻》。
太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。
曾幾何時教師被稱為“園侗”，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。
有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。
那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師――張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨嚕瑦鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。
這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。
教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。
教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。
印度大詩人泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸!
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇七
在滿洲里市開發(fā)開放試驗區(qū)的建設中，我們發(fā)揚該為人先的精神，面對新的時代潮流和新形勢下的工作，我們以十八大的精神為總方向，用實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢的做為信念，用實際行動詮釋著我們信仰的精神—奉獻。我們互貿(mào)區(qū)市政管理處有一名基層骨干，從互貿(mào)區(qū)市場管理處后勤到供熱站，從供熱站到市政公用事業(yè)管理處，他一直都是大家眼中最能吃苦的人。從兢兢業(yè)業(yè)的工作到對同事的關懷，他總是在為所有人考慮后才想到自己，我始終想知道為什么他的身上會有這種精神，直到有一天，他告訴了我這個答案，因為他是一名共產(chǎn)黨員，他的信仰就是奉獻，從過去到現(xiàn)在，沒有一刻松懈過，沒有一刻遺忘過，他的名字叫邵楊。
數(shù)不清的歡笑，數(shù)不盡的汗水，在我們迎來了市政公用事業(yè)管理處成立的歡悅時，也迎來了更繁重的工作，當我們接手轄區(qū)的路燈整修任務時，我們又一次，在他的鼓舞中，凝聚了起來。這工作是我們想不到的艱苦，面對那幾近癱瘓的近千盞路燈，我們就像是面對茫茫大海的孤舟，無所適從。是他，帶著我們從零開始，一個一個的燈泡，一根線一根線的進行整修。這時的我們已經(jīng)徹底沒有了時間概念，沒有了黑夜與白天，沒有了上班下班的時間，就在我們快要麻木的時候，他用他獨有的方式溫暖著我們。用他的信仰帶動著我們，于是我們在黑夜中高歌，在成群的蚊蟲叮咬中笑顏面對，在上下“翻飛”的登高作業(yè)車上寫下了“市政之歌”。是什么凝聚出了這種堅毅的精神？是什么給予了我們無盡的力量？是我們所信仰的這種精神，是黨員奉獻的義務和責任。
北方的天氣真是喜怒無常，上午還是夏季的酷熱，下午就陰沉灰暗。當我們在搶修路燈時，天上下起了點點細雨，可是為了迎接滿洲里市文明城的驗收，我們頂著細雨在風中繼續(xù)著我們的工作，這不是沒有經(jīng)歷過的人能體驗的感覺，因為路燈的線路老化，不銹鋼的路燈桿在細雨中有嚴重的漏電現(xiàn)象，我們在手臂的陣陣麻木里堅持著對路燈的維修工作，直到最后一盞路燈亮了起來。當我們在登高作業(yè)車里下來時，不僅僅是雨透內(nèi)外，還有遍體的麻木?？墒撬麖臎]有抱怨過，他留給我們班組的只有一句話，“面對困難我不能退縮，因為大家都在看著我，因為我是一名黨員”，就是這種精神，塑造了市政班組的傳統(tǒng)，市政班組在他這種氣質(zhì)的帶領下，無往不勝。
在他的身邊生活工作，感動就無處不在。當我們在冬季頂著零下40度的嚴寒，在15米的高空中搶修路燈時，那份冰冷刺骨的痛楚，難以言喻。就在我們搶修結(jié)束時，登高作業(yè)車因為過度嚴寒而出現(xiàn)了故障，我們被迫停留在了15米的高空，面對這種情況，是他用自己的衣物披在了我的身上，他說：“我的身體素質(zhì)好，你太單薄，多穿點吧”。誰不知道在零下40度的低溫里，根本不存在什么所謂的體質(zhì)好壞，看著他微微顫抖的身體，我哭了，我模糊的眼中出現(xiàn)了舍身取義的黨員們……在這樣的環(huán)境里我們等待了近一個小時，當救援車終于趕到時，他把先下去的機會讓給了我，這代表著他還要繼續(xù)在這種惡劣的情況下堅持著，我用力搖著僵硬的脖頸，說什么也不肯先下去，這時他用已經(jīng)凍的發(fā)抖的腔調(diào)斷斷續(xù)續(xù)的對我說：你先下去，我是黨員，我還能堅持……他用自己的行為向我講述著他的信仰，這就是犧牲與奉獻的意義，我，明白了。
由于地理位置偏僻，位于機場路段的電纜時常遭到破壞和偷竊，給我們的維修工作帶來了非常大的難度和工作量，當我們面對著100余米電纜丟失的狀況時，我們都頹萎不振了。因為那代表著我們要用手去挖掘那滿是碎石鋪埋的道路，我們頂著30余度的高溫，開始費力的挖掘。我們的手都磨起了水泡，腳都已經(jīng)發(fā)軟，但是工作的進度卻如度日如年般緩慢。我們都放下了手中的工具，誰也沒有精力再繼續(xù)干下去了，當我們都坐在路邊休息時，是他，一個人繼續(xù)堅持著，不發(fā)一言的干著。汗已經(jīng)不能用滴下來形容了，那是下雨般的匯流而下，當他在高溫下中暑倒地時，手里仍然緊抓著鐵鍬。我們都感動了，震撼了，當他在陰涼處醒來時，我們正在飛揚的塵土中，繼續(xù)著他未完的工作。是他，帶領著我們的班組，在嚴寒酷暑中，經(jīng)歷了一年又一年，完成了一個又一個看似不可能的工作。
是他，在感動中讓我看到了信仰所凝聚的力量，他用一次又一次的事實向我講述著什么叫黨員。是黨的教導培養(yǎng)出了他的輝煌，是黨員的信仰不斷激勵著他再添佳績。也許我還是不懂他，但我懂得了一種名叫黨員的稱呼，也學會了一種信仰的精神，這種精神叫做——奉獻。
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇八
今天我演講的題目是《綠葉的奉獻》。
太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。
曾幾何時教師被稱為“園侗”，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。
有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。
那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師――張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。
這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。
教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。
教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。
印度大詩人泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸!
奉獻家鄉(xiāng)的演講稿篇九
大家好！
今天，我演講的題目是：“我謹以我的生命起誓：為了全人類的健康，我將奉獻出我的畢生精力……”陽光下，南丁格爾像前，身穿白大衣，頭戴燕尾帽，稚嫩的面孔，熱切的眼神，莊嚴的誓言！一幕幕催人奮進，振奮人心的場景歷歷在目，時常浮現(xiàn)在我的眼前。
人人都說護士是白衣天使，像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，像云朵一樣潔白！轉(zhuǎn)瞬間，曾經(jīng)少女的夢想最終定格成南丁格爾的白色倩影。沒有石破天驚的豪言壯語，沒有轟轟烈烈的驚人行動，有的只是默默無聞的工作著，在平凡的崗位上，用汗水和心血締造著一個又一個生命的奇跡！只因我們是南丁格爾的傳人，秉承著南丁格爾的奉獻精神。當奉獻已成為我們生命中的主旋律時，我們奉獻出的不僅僅是我們所擁有的知識，我們所擁有的技術(shù)，更重要的是我們的真情和愛心！
護理工作繁瑣而乏味，艱辛而沉重，我們不僅只是護士，更是守護生命的戰(zhàn)士，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場之上，簡單和平凡演繹著無數(shù)的精彩，就是這些平凡承載了多少人生命的重托！面對生命的掙扎，面對無助的渴求，面對康復的期盼，我們用溫柔的話語，純潔的心靈，高尚的情操，撫慰病痛者的心靈，攙扶著他們越過心靈的沼澤。無論是非典、無論是冰天雪災、無論是地震山搖，只要有任何需要的地方，就會有我們忙碌的身影。
我們時常扮演著家屬和陪護的角色?！跋丛琛⑾搭^、翻身、剪指甲、換衣褲、處理大小便”等等，病人說我們，不是親人勝似親人！此時此刻，我們提供的不僅僅是護理知識，護理技術(shù)，還有一顆仁慈而博愛之心！記得那一次令我感動至今的事情，那是我們病區(qū)收治的一例氣管切開病人，為了保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，她由于突然體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。顧不得那么多，怕病人嗆到，我立即置病人側(cè)臥位，幫她拍背，直到確定她的痰液都排了出來，我又繼續(xù)為她整理?？吹讲荒苷f話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚?！皼]關系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當她拔除氣管套管后，見到我的第一句話就是：“謝謝您，您的笑真美！”就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強烈的震撼…… 微笑猶如一縷清風，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑讓我們與患者之間架起了溝通的橋梁。
在國家大力推行發(fā)展優(yōu)質(zhì)服務的今天，我們要怎樣才能做得更好呢？說實話病人也是很容易滿足的，記得一次給病人進行化療注射時，由于病人長期打化療，而血管也非常的細，穿刺十分困難，而化療藥物的特殊性又讓我不允許自己出現(xiàn)穿刺失敗的情況，仔細的找，五分鐘過去了，選擇了一根比較有把握的血管，一針見血，穿刺成功了，我長長的舒了口氣，病人的臉上也露出了滿意的笑容“小姑娘，遇到你這么細致的護士，真好！”從那以后，再去給那位病人輸液時，他總會說：“看到你來，我特放心，你們這里的護士，水平就是高！”聽到這樣的稱贊，我謙虛的笑了笑。其實這是我們護理工作中應盡的職責，我只是更多了一份耐心和細心，然而正是這些耐心和細心換來了病人的放心！
平凡才是真。五年的護理生涯，讓我懂得了很多，成熟了很多，讓我更加確定了自己的人生方向。我熱愛護理工作，希望能夠用優(yōu)質(zhì)的服務，甜美的笑容，鑄就一道健康的長廊。“責任勝于能力，態(tài)度決定成敗”。姐妹們，讓我們用平凡的奉獻托起生命的藍天吧！ 我的演講完完畢，謝謝大家！
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