光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每月保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
5、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)
1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。與市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。
2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象
開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
（四）樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇二
當(dāng)前，在縣委的統(tǒng)一部署下，我系統(tǒng)正在開展以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和以“做人有品、為官有德、干事有為”為主題的執(zhí)政道德（簡(jiǎn)稱政德）教育活動(dòng)。為推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，使活動(dòng)內(nèi)容更加貼近教育工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全縣教文體系統(tǒng)集中開展以“鑄師魂、立師德、提素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
剛才，長(zhǎng)恒同志宣讀了《棗強(qiáng)縣教育文化體育局關(guān)于開展“鑄師魂、立師德、提素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，就開展主題教育進(jìn)行了部署，各單位要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，講三點(diǎn)意見。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性
首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)辦人民滿意教育的重要保障。
當(dāng)前，我系統(tǒng)正在按照縣委的統(tǒng)一部署，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨政德教育活動(dòng)。師德師風(fēng)水平的提高是檢驗(yàn)活動(dòng)成效的一個(gè)重要的指標(biāo)。每一名教師是教育的一個(gè)窗口，社會(huì)各界往往通過教師來了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)教育。只有每一名教師的師德師風(fēng)加強(qiáng)了，系統(tǒng)形象才會(huì)加強(qiáng)，行業(yè)作風(fēng)才會(huì)加強(qiáng)。只有全體教育工作者認(rèn)真踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)做到“做人有品、為師有德、教學(xué)有為”，才能形成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，才能創(chuàng)辦人民滿意的教育事業(yè)。
其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需求。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)形勢(shì)正在發(fā)生著日新月異的變化。一些舊的教育思想、教育理念、教育模式面臨著前新的挑戰(zhàn)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了更新更高的要求，胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)全國(guó)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”32字方針，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師提出了新的要求。要適應(yīng)新形勢(shì)的變化，滿足社會(huì)對(duì)教育的需求，創(chuàng)辦人民滿意的教育事業(yè)，我們就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，不斷的提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求。近年來，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部和教師的共同努力下，我縣的教育工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定和全縣人民的認(rèn)可，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型。
但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及各種思潮的影響下，部分干部、教師思想觀念出現(xiàn)了迷惘和動(dòng)搖，師德師風(fēng)方面出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)在：有的干部、教師忽視思想政治學(xué)習(xí)，放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，思想作風(fēng)飄浮，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，政策紀(jì)律觀念不強(qiáng)；有的干部和教師工作中推三阻四，拈輕怕重，奉獻(xiàn)觀念不強(qiáng)，個(gè)別干部和教師存在拜金主義傾向，搞有償家教、亂辦班等；有的干部、教師因循守舊，習(xí)慣于用老思想、老辦法工作，不主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法與教學(xué)理念；有的干部、教師不注意維護(hù)教育工作者的形象，為人師表意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別干部教師甚至沾染酗酒、賭博等不良習(xí)氣。
以上這些問題，雖然是存在于個(gè)別學(xué)校和個(gè)別人身上，但它影響了整個(gè)隊(duì)伍的形象，影響了整個(gè)教育的聲譽(yù)，如不高度重視，認(rèn)真加以研究和解決，勢(shì)必影響全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是成為我們當(dāng)前的一項(xiàng)迫切任務(wù)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，就是要組織全縣廣大教育干部和教師，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高師德師風(fēng)水平，推動(dòng)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；就是要帶動(dòng)全縣教職員工進(jìn)一步凝神聚力，銳意進(jìn)取，加速打造棗強(qiáng)教育高地。具體要做到“三個(gè)準(zhǔn)確把握”和“一個(gè)緊密聯(lián)系”推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
三個(gè)準(zhǔn)確把握：
1、準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)。具體就是要做到“四個(gè)樹立”：要樹立師德意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹立職業(yè)道德理想，堅(jiān)定職業(yè)道德信念，將全部精力和滿腔熱血獻(xiàn)給教育事業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)的模范。要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)，掌握新技能、新技術(shù)，拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，迎接新形勢(shì)、新任務(wù)的挑戰(zhàn)。要樹立創(chuàng)新意識(shí)，刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，踴躍參與創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育規(guī)律，努力培養(yǎng)適應(yīng)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神的一代新人。要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，努力做到淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，一身正氣、兩袖清風(fēng)。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，解決一些廣大人民群眾反映強(qiáng)烈的亂辦班、亂補(bǔ)課等行為，教育廣大教師做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極傳播者、素質(zhì)教育的堅(jiān)定實(shí)踐者、學(xué)生成長(zhǎng)的悉心引路者、高尚師德的大力弘揚(yáng)者，成為人民滿意的教師。
2、準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)教育活動(dòng)的根本要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)要以提高學(xué)校干部和教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想境界和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師依法治教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，著力解決干部教師中存在的突出問題。著力解決思想方面存在的問題：深入開展理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教師教育之中，引導(dǎo)廣大教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。著力解決作風(fēng)方面存在的問題：促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教育觀念，做到以人為本，規(guī)范辦學(xué)行為，職業(yè)道德水平明顯提高。
3、準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
著重抓好宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育。會(huì)后，各單位要按照《實(shí)施意見》的要求，結(jié)合實(shí)際，制訂實(shí)施方案，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施，召開動(dòng)員會(huì)。要開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持正面教育與警示教育結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專題教育與處理違紀(jì)問題相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效。要組織專題討論，進(jìn)一步明確加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的具體要求，進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行。
著力抓好對(duì)照檢查自我教育。緊密聯(lián)系實(shí)際，采取自查、自糾的辦法，認(rèn)真對(duì)照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)要求，全面總結(jié)自己在愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問題，采取措施，及時(shí)整改。
著力抓好整改落實(shí)。要針對(duì)實(shí)際問題，制定的整改措施。是班子集體的問題，集體整改；是干部教師個(gè)人的問題，班子派專人督促，幫助整改。對(duì)整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保有效落實(shí)。要以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，整改和建章立制相結(jié)合，促進(jìn)師德建設(shè)規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。
在活動(dòng)的每個(gè)階段，活動(dòng)辦公室都會(huì)將具體要求，公布在棗強(qiáng)教文體局論壇上。一個(gè)緊密聯(lián)系:就是將師德師風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前在我系統(tǒng)開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與政德教育緊密聯(lián)系起來。
當(dāng)前，按縣委的部署，我系統(tǒng)正開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨政德教育活動(dòng)。這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，要與縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與政德教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來。一是，對(duì)教育系統(tǒng)而言，師德就是最大的政德。各單位要以開展“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)干部教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，培育優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要以全縣師德師風(fēng)水平的提高，帶動(dòng)四風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)）的普遍提升，彰顯創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨政德教育活動(dòng)的實(shí)際效果。二是，要加強(qiáng)黨員干部教師的思想政治工作，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，凝聚人心，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，事爭(zhēng)一流，促進(jìn)校園文明和諧，維護(hù)系統(tǒng)安全穩(wěn)定，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。三是，要以創(chuàng)辦人民滿意教育，打造均衡和諧教育為宗旨，要深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長(zhǎng)；要熱愛教育，關(guān)心學(xué)生，做家長(zhǎng)信賴的好教師，密切與群眾的聯(lián)系，提高服務(wù)群眾的能力。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，率先垂范。為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，親自協(xié)調(diào)解決突出問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須全程參與、率先垂范，作好表率，做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺，以飽滿的熱情投入到活動(dòng)中來。帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭剖析自己，帶頭開展整改，真正做到以身作則，起好模范帶頭作用。
2、教育為主，教懲并重，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主的原則。要大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學(xué)習(xí)討論、開展批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改、自我提高的辦法來解決。要珍惜這次難得的自我教育機(jī)會(huì)，積極投身于教育之中，要切實(shí)做到人人參與、人人受教育、個(gè)個(gè)有提高，達(dá)到政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。在抓正面教育的同時(shí)，也要做好對(duì)反面典型的處理，凡因干部教師違反職業(yè)道德或工作嚴(yán)重失職瀆職，以致發(fā)生有違師德的情況，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的干部和教師，視其情節(jié)輕重，要給予相應(yīng)處理。
3、建章立制，強(qiáng)化監(jiān)督，長(zhǎng)效管理。一要進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)責(zé)任制。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，要研究細(xì)化副校長(zhǎng)、中層干部、教研（年級(jí)）組長(zhǎng)、班主任、任課教師和管理服務(wù)人員的責(zé)任，細(xì)化師德要求，修訂考核辦法，明確界定師德考核內(nèi)容、方法及結(jié)果的運(yùn)用，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。二要進(jìn)一步完善定期檢查評(píng)議制度。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)照師德規(guī)范對(duì)教師師德進(jìn)行專項(xiàng)檢查考評(píng)，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)每位教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)。三要進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道。要采取切實(shí)措施，充分發(fā)揮黨組織、工會(huì)的監(jiān)督作用；主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員及當(dāng)?shù)刂耸繀⑴c活動(dòng)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、同行、社會(huì)“四位一體”的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，建立起師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任。我們要以這次主題教育為契機(jī)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，努力把我縣師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供堅(jiān)實(shí)保障。
謝謝大家！
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇三
為全面貫徹落實(shí)_大會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹_大會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《_市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3.豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇四
我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大精神為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、主要工作和措施
1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍
（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)
時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長(zhǎng)會(huì)等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。
（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾
樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。
2、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。
不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《七不準(zhǔn)》、《十條禁令》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。
（1）以“育人為本，熱愛學(xué)生”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！保龅綈坌Ｈ缂?。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。
（2）開展創(chuàng)建 “先進(jìn)辦公室”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，開展教研組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013.8
附：活動(dòng)安排
九月份
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》。
十月份
由各中層分別組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)。
十一月份
組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》
十二月份
1.評(píng)選先進(jìn)辦公室、師德標(biāo)兵活動(dòng)。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3.豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇六
以理論為指導(dǎo)，以xx屆五中全會(huì)和"三個(gè)代表"的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：雷忠
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成
組長(zhǎng)職責(zé)：
2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計(jì)劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí)，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入*場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度
"我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任"。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
師德師風(fēng)月工作計(jì)劃篇七
本年度，我校師德師風(fēng)教育工作的指導(dǎo)思想是以黨的“十七大”精神,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，緊緊圍繞優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)管理與監(jiān)督，增強(qiáng)面向全體學(xué)生教書育人、為人師表的自覺性，深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程的改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德師風(fēng)水平
本年度，學(xué)校仍應(yīng)重視師德師風(fēng)的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平。要努力把師德師風(fēng)建設(shè)提到一個(gè)非常重要的位置，并由此成為學(xué)校發(fā)展的重要支柱。同時(shí)，繼續(xù)完善和健全學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行整體性的規(guī)劃和部署，使師德師風(fēng)工作能得到落實(shí)和執(zhí)行。
1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。通過組織全體教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，落實(shí)和樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)水平。開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，為更好地統(tǒng)一到國(guó)家的方針政策上來做出應(yīng)盡的努力。
2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。通過組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓教師知道相關(guān)的法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己。同時(shí)，加強(qiáng)教師的道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)與教育，把教師培養(yǎng)成為一名“師德高尚、思想開拓，業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)端正”富有時(shí)代氣息的優(yōu)秀教師。
3．注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)，要求教師積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。同時(shí)，注重建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有“素質(zhì)高、思維活、敢探索、能鉆研、業(yè)務(wù)精”的優(yōu)秀教師。
教師師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；以教師職業(yè)道德和教師師德規(guī)范作為開展的標(biāo)準(zhǔn)，開展“師德規(guī)范教育”的養(yǎng)成與行動(dòng)教育。切實(shí)培養(yǎng)一支“能做事、會(huì)做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)實(shí)踐，努力提升師德師風(fēng)水準(zhǔn)
1．開展“崇潔廉教”、“鑄師魂，塑名師”的教育活動(dòng)，培育德才兼?zhèn)涞慕處?。開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。本學(xué)年我們著重開展師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查活動(dòng)。如：對(duì)照《教師職業(yè)道德》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《班主任管理工作職責(zé)》等有關(guān)規(guī)定，并進(jìn)行分析。針對(duì)存在的問題進(jìn)行自我批評(píng)和反思，并提出相關(guān)解決和改正的措施和方案。并由結(jié)對(duì)教師負(fù)責(zé)幫助改正，實(shí)施監(jiān)督。以切實(shí)保障師德師風(fēng)教育的扎實(shí)開展。
2．開展“崗位賽師德”活動(dòng)。積極開展“上好每一堂課”“不放棄每一個(gè)孩子”“不體罰和變相體罰學(xué)生”“蹲下來看孩子”“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。通過開展“崗位賽師德”活動(dòng)，以提升教師師德師風(fēng)水準(zhǔn)。
3．開展“崗位成長(zhǎng)活動(dòng)”。以老教師幫扶新教師等舉措，開展崗位成長(zhǎng)活動(dòng)。通過 “教壇新秀”活動(dòng)，開展教育教學(xué)水平大練兵，切實(shí)提高教師師德師風(fēng)水平。
三、保護(hù)和樹立典型，切實(shí)提高師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)
向身邊的典型學(xué)習(xí)。繼續(xù)挖掘身邊的學(xué)習(xí)典型。用最真切的事例，來感染和教育全體教職工，以自覺地提高我們的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前，學(xué)校師德師風(fēng)正處于一個(gè)不斷提升的階段，全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風(fēng)建設(shè)取得一定成績(jī)。但離黨和人民的要求相差甚遠(yuǎn)，我們?nèi)詫⒉粩嗖扇∮辛Φ拇胧ㄟ^各種方式，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
馬渡學(xué)校
2011.2.10
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