滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇一

1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）進(jìn)行部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。

（3）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：游戲開(kāi)始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇二

植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)

綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)

美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的'環(huán)保意識(shí)；為校園增添綠色，讓生活更加美麗。

x月xx日（可以順延）。

xx大學(xué)。

全體學(xué)生。

2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。

1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。

2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。

3、在餐廳門(mén)口發(fā)放宣傳單。

4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。

5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金。

6、購(gòu)買(mǎi)種子（樹(shù)苗）花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。

7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。

8、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。

9、攝影留戀。

宣傳看板x個(gè)；宣傳橫幅x條；宣傳單xxx份。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇三

涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神

二、活動(dòng)對(duì)象：

涂鴉活動(dòng)，主要面對(duì)于07、08級(jí)圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生；宣傳活動(dòng)，主要面向全校師生。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

5月7日-8日學(xué)生活動(dòng)中心、商業(yè)街（暫定）

四、活動(dòng)方案：

1、活動(dòng)策劃：首先做好內(nèi)部宣傳活動(dòng)，經(jīng)支部討論擬定活動(dòng)主題以及形式，擬定活動(dòng)方案，撰寫(xiě)策劃書(shū)上交團(tuán)總支審核。

（1）五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素，設(shè)計(jì)出主題區(qū)。

（2）五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意，繪出自己的五四精神。

（3）五四開(kāi)放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動(dòng)期間開(kāi)放給全校師生創(chuàng)作

3、活動(dòng)準(zhǔn)備以及人員安排：

（1）材料準(zhǔn)備：顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等材料的購(gòu)置，于活動(dòng)前兩天完成。

（2）場(chǎng)地申請(qǐng)：活動(dòng)中心以及商業(yè)街的場(chǎng)地借用，于活動(dòng)前一周完成。

（3）活動(dòng)前期宣傳：主要負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)等宣傳內(nèi)容，以及紀(jì)念書(shū)簽設(shè)計(jì)，于活動(dòng)前兩天完成。

（4）活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地布置：

涂鴉活動(dòng)部分：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材以及畫(huà)紙的分區(qū)的布置。

宣傳活動(dòng)部分：宣傳活動(dòng)開(kāi)始半小時(shí)前布置好宣傳場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材，以及布置好涂鴉作品，布置好“五四開(kāi)放區(qū)”的部分。

4、活動(dòng)的開(kāi)展：

（1）涂鴉活動(dòng)開(kāi)展：（5月7日）

（2）展覽宣傳階段：（5月8日）

5、活動(dòng)總結(jié)回顧：

（1）收集活動(dòng)相關(guān)材料，包括圖片、視頻、百米涂鴉長(zhǎng)卷等。

（2）各支部團(tuán)支書(shū)撰寫(xiě)活動(dòng)的總結(jié)材料，并及時(shí)上交團(tuán)總支以及團(tuán)委?；顒?dòng)后期利用博客以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道做好活動(dòng)宣傳，積極擴(kuò)大活動(dòng)的延展性。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

１、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。

３、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。

４、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

５、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

創(chuàng)意興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 （20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

單位：楊村第十中學(xué)

組別：創(chuàng)意美術(shù)興趣小組

指導(dǎo)教師：趙娜

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇五

重慶市輕工業(yè)學(xué)校段采莉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！我是來(lái)自經(jīng)貿(mào)科的段采莉，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《廣告創(chuàng)意》, 這節(jié)說(shuō)課將分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，下面我為大家介紹第一個(gè)環(huán)節(jié)。

一、說(shuō)教材

1、教材分析：《廣告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》這本教材是確定以培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人員廣告策劃的能力為目標(biāo)，要求學(xué)生掌握廣告活動(dòng)的基本理論、基本方法和基本技能。為學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域工作所應(yīng)具備的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為以后就業(yè)提供有利的知識(shí)條件。本課程開(kāi)設(shè)于三年制大專電子商務(wù)專業(yè)第六學(xué)期，總學(xué)時(shí)為36課時(shí)。

2、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是2011級(jí)電子商務(wù)專業(yè)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生，比較活躍，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)比較棘手，但是，作為專業(yè)課老師，我認(rèn)為這是很大的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們思維相對(duì)活躍，這對(duì)本門(mén)課程很有益處，絕大對(duì)數(shù)同學(xué)對(duì)廣告都比較感興趣，這是一個(gè)值得欣喜的地方，學(xué)生對(duì)直觀新奇的事物感興趣，因此，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教顯得尤為重要?！稄V告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》是在三年級(jí)下期開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)生在進(jìn)行了一年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷等有了大致掌握，這時(shí)候需要拓展學(xué)生的思維就顯得尤其重要。廣告在生活中無(wú)處不見(jiàn)，是學(xué)生感興趣的話題，在

教學(xué)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵和原則，理解廣告創(chuàng)意的思維及方法。能力目標(biāo)：能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導(dǎo)下，結(jié)合營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)，完成初級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作。提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)學(xué)生捕捉市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，將課堂訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，適應(yīng)市場(chǎng)變化，達(dá)到企業(yè)要求的廣告設(shè)計(jì)能力。情感目標(biāo)：拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對(duì)生活中的美進(jìn)行提煉。

教學(xué)重點(diǎn)：廣告創(chuàng)意策略。

教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)生的創(chuàng)意思維。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

二、說(shuō)教法

我主要通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)。結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)的契機(jī)，讓他們?yōu)樽约鹤鲆粍t廣告，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，有序地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)配合案例分析法，用案例具體分析并加以討論，使學(xué)生更直觀、真切地理解內(nèi)容；師生互動(dòng)教學(xué)法：以“教育者為中心”向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，課程教學(xué)除常規(guī)的理論教授與實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)方法外，堅(jiān)持作業(yè)公開(kāi)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生自評(píng)，教師指導(dǎo)等方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)性的開(kāi)發(fā)教學(xué)，提高學(xué)生自主參與的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，增進(jìn)師生關(guān)系。

三、說(shuō)學(xué)法

這節(jié)課學(xué)生的基本學(xué)法是“自主探究——合作交流——成果展示”。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在教學(xué)中，我十分注重讓學(xué)生帶著任務(wù)，通過(guò)課堂討論、相互合作、動(dòng)手操作、自我探索、自主學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)前面課程中較為重要的基礎(chǔ)知識(shí)，如廣告概要、廣告美學(xué)、廣告策劃思維、廣告策劃策略等等，能很好的起到承上啟下的作用。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)任務(wù)

利用畢業(yè)季的契機(jī)，通過(guò)談話引入：“大家即將畢業(yè)，走上社會(huì)找工作，傳統(tǒng)的做法是為自己設(shè)計(jì)一份精美的個(gè)人簡(jiǎn)歷，但既然我們學(xué)習(xí)了廣告，我們?yōu)槭裁床粸樽约涸O(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的廣告來(lái)向企業(yè)介紹自己呢？這也就是創(chuàng)意?！弊寣W(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入到新的課程學(xué)習(xí)，其目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，利用學(xué)生對(duì)未來(lái)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）案例引路，強(qiáng)化實(shí)踐

帶領(lǐng)學(xué)生欣賞事前準(zhǔn)備好的廣告創(chuàng)意作品，讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)廣告，引出作品的創(chuàng)意所在，接著展開(kāi)知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始授課。

結(jié)合廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)講授廣告創(chuàng)意策略，授課要結(jié)合具體的廣告案例分析，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的展開(kāi)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)功能訴求，情感訴求、名人廣告訴求、幽默訴求等創(chuàng)意策略的分析，讓學(xué)生在實(shí)際案例中較好的把握這些創(chuàng)意策略的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生能結(jié)合本身特點(diǎn)在接下來(lái)的實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉。

接著要求學(xué)生就課程開(kāi)始時(shí)提出的任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐，從usp、情感訴求、幽默訴求等幾個(gè)創(chuàng)意策略方面對(duì)自己的廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)踐，做出廣告作品。（這一環(huán)節(jié)，我注重示范的作用，讓任務(wù)始終貫穿整個(gè)課堂，為學(xué)生搭建平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐，這樣才會(huì)迸發(fā)富有個(gè)性的創(chuàng)意火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。）

（四）多元評(píng)價(jià)，合作交流

首先由學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，師生一起評(píng)價(jià)。（在評(píng)價(jià)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生多形式、多角度地從廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容和廣告詞進(jìn)行評(píng)議。）（這一環(huán)節(jié)中學(xué)生的評(píng)價(jià)是多元化的，評(píng)價(jià)使認(rèn)識(shí)升華，評(píng)價(jià)熔傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)于一爐，評(píng)價(jià)使情思飛揚(yáng)，言語(yǔ)鮮活，把本節(jié)課推向高潮。）

（五）總結(jié)延伸，走向生活。

這一節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的創(chuàng)意世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。

這節(jié)課我們給自己做了一則廣告，也可以請(qǐng)同學(xué)們回去為家鄉(xiāng)或?qū)W校設(shè)計(jì)廣告，讓更多的人們都來(lái)了解它們，讓我們身邊的環(huán)境變得更加美好?。ㄍㄟ^(guò)總結(jié)延伸，肯定學(xué)生的創(chuàng)作和激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使學(xué)生感覺(jué)到創(chuàng)意的價(jià)值所在，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)作興趣，以形成新的創(chuàng)作動(dòng)力，讓創(chuàng)作真真切切地走向生活。）

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

因?yàn)槲艺?jié)課程都制作了多媒體課件，因此，我的板書(shū)就較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)的內(nèi)容再寫(xiě)在黑板上作為強(qiáng)化記憶的一種方法。

六、教學(xué)反思

這節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，以畢業(yè)季為切入點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生活動(dòng)的積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好地培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。但這節(jié)課還存在一些不足，如：沒(méi)有很好地照顧到學(xué)生的個(gè)體差異性，這也是我在教學(xué)中常常感到困惑的地方。在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)，在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步研究解決的問(wèn)題，謝謝大家！

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇六

“促團(tuán)結(jié)、增友誼”

考慮到x月份天氣寒冷，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，擬定于二0x年x月x日下午六點(diǎn)至晚九點(diǎn)在公司多功能廳舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”酒會(huì)活動(dòng)。

自助晚餐、酒會(huì)及舞會(huì)、精彩演出、抽獎(jiǎng)、游戲秀等。

提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種，

酒水包括：生啤酒、長(zhǎng)城紅酒等。

飲料包括：可樂(lè)(冷、熱)、雪碧、露露(冷、熱)等。

邀請(qǐng)人員：公司高層以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人，以發(fā)放請(qǐng)柬的'形式進(jìn)行邀請(qǐng)。

會(huì)場(chǎng)四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團(tuán)結(jié)的氣氛，舞臺(tái)背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點(diǎn)綴體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的氛圍。(物價(jià)詳見(jiàn)后附清單)

邀請(qǐng)對(duì)象除部門(mén)高層領(lǐng)導(dǎo)外，還邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人，邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)制作了精美的邀請(qǐng)卡，上面文字內(nèi)容詳細(xì)介紹活動(dòng)的內(nèi)容與特色以及目的，吸引來(lái)賓參加的積極性。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)由其秘書(shū)送達(dá)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人由專人送達(dá)，并確認(rèn)賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇七

一、比賽時(shí)間

20x年3月8日

二、比賽項(xiàng)目

項(xiàng)目一：《“8”字繩跳長(zhǎng)繩》人數(shù)：10人

1、各校參加人數(shù)為10人，其中兩人搖繩，8人依次進(jìn)行跳，繩子繞過(guò)隊(duì)員身體一圈記一個(gè)，以此類推;3分鐘以內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者名次列前;如出現(xiàn)并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。

2、必須在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

項(xiàng)目二：《拔河》人數(shù)：16人

1、聽(tīng)從指揮按時(shí)到場(chǎng)，按指定位置整好隊(duì)，校長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)。

2、女生各十六名，別選指揮員一名。

3、比賽進(jìn)行之中，不準(zhǔn)換人，不準(zhǔn)加人，不準(zhǔn)起哄亂喊。

4、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進(jìn)行。(面試網(wǎng))

5、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結(jié)束方可離開(kāi)。

6、如有違規(guī)者，當(dāng)場(chǎng)宣布除名。

項(xiàng)目三：《毽子投準(zhǔn)》人數(shù)：8人

1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。

2、投準(zhǔn)時(shí)不得助跑，在投擲線后站穩(wěn)后，投擲姿勢(shì)不限。

3、比賽每組8人，比賽時(shí)間總共為5分鐘，5分鐘后成績(jī)之和為最后成績(jī)。相同成績(jī)者，加投5次，成績(jī)優(yōu)者列前，以此類推。

4、每次只能投一個(gè)毽子，否則取消所有成績(jī)。

項(xiàng)目四：《心心相印》人數(shù)：16人

比賽方法：兩人背對(duì)背，中間夾一個(gè)排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認(rèn))重新出發(fā)，距離30米迎面接力，每隊(duì)按所用時(shí)間排名，時(shí)間少者勝。

比賽規(guī)則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失敗;比賽中，不得越線影響他人行進(jìn)。

項(xiàng)目五：《摸石過(guò)河》人數(shù)：8人

比賽方法：

以迎面接力方式進(jìn)行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開(kāi)始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽(tīng)到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對(duì)面同伴照此返回，直至全部完成，結(jié)束比賽，用時(shí)短者為勝。

滿天星布置 創(chuàng)意親子活動(dòng)方案篇八

本文目錄

創(chuàng)意活動(dòng)方案

廣告創(chuàng)意理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

小學(xué)“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集活動(dòng)方案

中班親子環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

二、活動(dòng)主題

我和書(shū)籍的約定

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月——2月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.校園第十屆創(chuàng)意讀書(shū)文化節(jié)開(kāi)幕，對(duì)上一年度書(shū)香班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2.開(kāi)展每月好書(shū)推薦共讀活動(dòng)。

3.建立班級(jí)虛擬圖書(shū)館。

4.進(jìn)行讀書(shū)小標(biāo)兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)。

5.開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)活動(dòng)。

6.舉辦校園童話節(jié)。

7.書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評(píng)選活動(dòng)。

五、具體活動(dòng)安排

1.每月好書(shū)推薦。由學(xué)?；蚋鹘萄薪M進(jìn)行每月好書(shū)推薦，并組織開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)交流活動(dòng)。每月好書(shū)推薦分為教師讀書(shū)推薦、低年級(jí)讀書(shū)推薦、中年級(jí)讀書(shū)推薦、高年級(jí)讀書(shū)推薦四類，每類至少一本書(shū)，由學(xué)校或年級(jí)組提供圖書(shū)，由教導(dǎo)處提供“每月好書(shū)共讀記錄卡”，記錄師生讀書(shū)情況，作為評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香小博士、書(shū)香教師的條件。

2.各班建立班級(jí)虛擬圖書(shū)館。由學(xué)生提供自己喜歡的書(shū)籍給本班學(xué)生或其他班級(jí)閱讀。由學(xué)校提供“班級(jí)虛擬圖書(shū)館閱讀記錄卡”進(jìn)行閱讀記錄和統(tǒng)計(jì)。班級(jí)虛擬圖書(shū)館的建設(shè)情況作為評(píng)選書(shū)香班級(jí)和讀書(shū)小博士條件。

3.讀書(shū)小標(biāo)兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)。學(xué)生每周完成一張“我的閱讀記錄卡”。一學(xué)年完成12張“我的閱讀記錄卡”評(píng)為讀書(shū)小標(biāo)兵；一學(xué)年完成25張“我的閱讀記錄卡”晉級(jí)為讀書(shū)小學(xué)士；一學(xué)年完成45張“我的閱讀記錄卡”晉級(jí)為讀書(shū)小博士。

4.圖書(shū)跳騷市場(chǎng)。分年級(jí)段開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)，促進(jìn)學(xué)生之間圖書(shū)的交換和流動(dòng)。

5.舉辦校園童話節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班排練一個(gè)童話劇，進(jìn)行展演，評(píng)選，優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行校級(jí)展演和表彰。

6.書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)月，各班上傳本班本月的讀書(shū)活動(dòng)圖片，年末匯總，作為書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件之一；年度末進(jìn)行書(shū)香小博士評(píng)選和表彰，班級(jí)書(shū)香小博士人數(shù)的多少作為書(shū)香班級(jí)的評(píng)選條件之一；教師個(gè)人讀書(shū)每月一評(píng)比，逐月累加作為書(shū)香教師評(píng)選條件，組織開(kāi)展每月讀書(shū)活動(dòng)情況或班級(jí)讀書(shū)情況作為書(shū)香教師評(píng)選條件。（教師讀書(shū)感受必須為原創(chuàng)作品，不少于，教師讀書(shū)回帖必須為原創(chuàng)，以上。）

創(chuàng)意活動(dòng)方案（2） |

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創(chuàng)意，在英語(yǔ)中以“creative、creativity、ideas”表示，是創(chuàng)作、創(chuàng)制的意思，有時(shí)也可以用“production”表示。美國(guó)當(dāng)代影響力最深遠(yuǎn)的廣告創(chuàng)意大師之一詹姆斯·韋伯·揚(yáng)在《產(chǎn)生創(chuàng)意的方法》一書(shū)中對(duì)于創(chuàng)意(ideas)的解釋在廣告界得到比較普遍的認(rèn)同，即“創(chuàng)意完全是各種要素的重新組合。廣告中的創(chuàng)意，常是有著生活與事件‘一般知識(shí)’的人士，對(duì)來(lái)自產(chǎn)品的‘特定知識(shí)’加以新組合的結(jié)果”。綜上所述：廣告創(chuàng)意是廣告人員在對(duì)市場(chǎng)、產(chǎn)品和目標(biāo)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查分析的前提下，根據(jù)廣告客戶的營(yíng)銷目標(biāo)，以廣告策略為基礎(chǔ)，將抽象的產(chǎn)品訴求概念予以具象而藝術(shù)的表現(xiàn)的創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，廣告創(chuàng)意就是從抽象到具象的形象思維。

一、 活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)主題：

三﹑活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：12月12日晚上7：00—9：00

地點(diǎn)：書(shū)香閣學(xué)術(shù)報(bào)告廳

四、舉辦單位：

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、法學(xué)社 文法學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象：

六、活動(dòng)方式：

七、活動(dòng)具體流程：

2、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴嘯致活動(dòng)

開(kāi)幕詞

3、文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席何大龍發(fā)表講話

4、校學(xué)生會(huì)副主席社聯(lián)常務(wù)主任董志偉發(fā)表講話

八 八、活動(dòng)宣傳計(jì)劃：

3、活動(dòng)宣傳時(shí)間 12月8日—12日

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

通過(guò)贊助商商品的積分或兌換卷來(lái)作為活動(dòng)當(dāng)晚獎(jiǎng)品

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅：4*6*2=48元

資料復(fù)印費(fèi)：12元左右

礦泉水：10元

活動(dòng)獎(jiǎng)品：40元左右

拉贊助交通費(fèi)用：10元左右

預(yù)計(jì)費(fèi)用150元左右

創(chuàng)意活動(dòng)方案（3） |

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小學(xué)“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開(kāi)展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門(mén)征集活動(dòng)。

二、征集內(nèi)容要求：

1、征集內(nèi)容包括：

(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門(mén)。

(2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。

(3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。

(4)、其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）

2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現(xiàn)形式：文介紹、繪畫(huà)、視頻、錄音

三、參加對(duì)象：全校學(xué)生與家長(zhǎng)。

四、具體措施：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。

2、德育處與語(yǔ)文科組、美術(shù)老師評(píng)選出語(yǔ)言規(guī)范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。

3、對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級(jí)、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。

4、對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。

5、對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊(cè)子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣！

五、時(shí)間安排：

1、5月2日——5月4日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)

2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評(píng)選

3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播

4、5月21日——5月22日評(píng)獎(jiǎng)

六、注意事項(xiàng)：

1、班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。

2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。

3、作品征集截止時(shí)間為5月13日，請(qǐng)及時(shí)上交，逾期將不再參與評(píng)選。

創(chuàng)意活動(dòng)方案（4） |

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活動(dòng)主題：變廢為寶 ?創(chuàng)意無(wú)限

活動(dòng)原則：以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

活動(dòng)參加對(duì)象：中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)

活動(dòng)形式：親子共同制作

活動(dòng)要求和活動(dòng)說(shuō)明：

1.活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣(mài)活動(dòng)”。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。

2.活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見(jiàn)廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。

3.活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過(guò)程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

4.活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè)，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5.活動(dòng)作品上交時(shí)間：5月下旬(具體時(shí)間待定)

6.建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫(xiě)制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說(shuō)明(材料及用途)等。

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