值日工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

值日工作計劃篇一

1、早自習前幾分鐘要在班內(nèi)安靜的情況下就讀值日感言，明確一天的工作，內(nèi)容要詳細、具體，寫好每日贈言。

2、值日班長早晨最晚5:25進教室，記錄早起遲到現(xiàn)象，5:30及之后進教室的同學視為遲到（值日生與c層除外）。

3、記錄班級日志中的項目，包括：遲到，課上出入教室等

（時間要具體）。

4、考試時負責維持班級紀律、換桌等事宜，并在考試期間

對打瞌睡、不認真答卷的同學予以提醒。

5、時刻關注同學們的上課狀態(tài)，對不認真聽課的、打瞌睡的、說閑話的同學予以提醒。

6、每日必須找出較差小組或個人至少1個，否則直接被評

為本周最差值日班長。

7、負責一天內(nèi)班級中所有事務的管理，在值日期間若出現(xiàn)

違紀情況，值日班長受同等處罰。

8、值日班長要觀察一天內(nèi)的點評、質疑、展示情況，客觀

公正的評出今日的點評之星、質疑之星、展示之星各1人。

9、早（7:10）、午（2:00）、晚（6:20）以及課間靜班，值

日班長必須按規(guī)定時間靜班，課間靜班要認真負責，有特殊情況與紀檢部協(xié)商，否則直接評為本周最差值日班長。

10、四晚對本日工作進行總結，總結時班級要靜，值日班長

要嚴肅總結（是否完成早自習所陳述的一天工作，公布小組排名，評點優(yōu)秀個人、點評之星、展示之星、質疑之星，明確指出今日班級存在問題，并對下一個值日班長提出建議等）

11、值日班長負責計算小組日評比，并于四晚公示到黑板上

之后交到張旭手里。

12、值日班長在值日期間被點名或違紀，則直接成為本周最

差值日班長。

13、值日班長要把值日總結加班級日志于第二天交予班主

任進行審查。

值日工作計劃篇二

您好！

關于這次輪到我值日的時候我卻偷偷溜走沒有值日的事情，以至于讓其他的同學增加了許多的工作，做完自己工作的同時，還要負責我的工作，讓他們放學回家的時間延后了許多，所以在今天早上來的時候我挨批評了，不過我并不沒有因為自己被批評了而且覺得生氣，而是覺得特別的羞愧。作為一個學生，應該是要好好遵守老師的安排的，做值日本就是我們學生的責任，可是我卻做出了跟老師那排不一致的行為，自己的工作不好好做完，甚至是沒有做就直接溜走了，實在是不應該。

我們作為初中生，每天在學校里面的時間都幾乎是一整個白天，甚至是要在家呆的時間還長，所以說學校也可以說是我們每一個學生的第二個家了，因此學校的衛(wèi)生我們也理所當然的要做好，而且學校的大部分衛(wèi)生都是我們學生自己制造出來的，平時沒得零食吃完了就隨地亂扔，所以弄得到處都是得，因此我們才會每天都有這么多得垃圾要清掃，不然平時只有一些落葉的話何須要每天弄兩次衛(wèi)生，風一吹落葉就沒了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個初中生了，上學也有好幾年的時間了，老師和家長們也教了我們很多的道理了，書上的知識也是一直在教育我們要做一個有責任要愛護環(huán)境的學生，愛護環(huán)境就是愛護我們自身，因為我們生活在這個校園里面，如果校園里面到處都是垃圾的話，我們生活在里面看著也會不舒心，從而就會影響我們的學習，最重要的是垃圾全都堆積在一塊兒，非常容易滋生出病菌，這樣子就會對生活在校園里面的每一位同學每一個老師的健康造成很大的影響。因此，我們是肯定要做好值日的。

我這次值日沒有做就是對這個危害性沒有明確的認識，再加上自己責任感不強，覺得自己做不做沒有什么不好的影響所以才做出跟老師的安排相悖的事情，沒有聽老師的安排自己直接走了，將自己值日的工作甩給了其他的同學，讓他們平白無故的增加了許多不屬于他們的`工作，讓大家本來可以在十分鐘就做完值日就可以回家的，卻增加到了半個小時才做完，我真的對不起一起跟我值日的同學，跟大家增加了麻煩，真的對不起，我的朋友們！

為了以后自己不再做出這樣的錯誤，所以在這里做出如下整改：

1、寫下這份檢討書，讓自己認識到自己錯誤的嚴重性，找出自己身上的缺點，提醒自己要即刻改正。

2、以后要加強自己的責任感，不能夠將自己的責任置之不顧。

此致

敬禮！

檢討人：xx

2020年xx月xx日

值日工作計劃篇三

深入學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，貫徹落實第五次全國少代會提出的各項任務，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，以“節(jié)約與你我同行”為內(nèi)容，落實“九大工程”和“六項牽手”活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作目標及措施

(一)加強少先隊基層組織建設。

1、增強學校少先隊組織的活力。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

2、積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。大隊部將適時開展“快樂中隊”、“特色小隊”的評選表彰活動。

(三)加強輔導員隊伍建設。

1、深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。引導少先隊輔導員深入結合保持^v^員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育活動，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者”的大討論，舉辦輔導員風采展示活動，全面提高少先隊輔導員的政治素質和業(yè)務素質。

2、建立健全少先隊陽光志愿輔導員隊伍。要積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊大隊至少有一名志愿輔導員能經(jīng)常輔導隊員開展活動。

3、加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。以學校少先隊輔導員培訓班為陣地，加大對學校少先隊大、中隊輔導員的培訓。努力為少先隊輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。要求各中隊在制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，并積極爭取成為活動觀摩中隊，在活動中培養(yǎng)學生的能力，在活動方案、論文評比中提高輔導員的理論素養(yǎng)。

4、為輔導員做好服務工作。積極落實輔導員相關待遇，盡力解決輔導員工作中存在的具體問題。把少先隊輔導員取得的學術研究成果和獲得的榮譽、獎勵作為考核、聘任的重要依據(jù)，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導員的成長與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺。

(四)深入推進少先隊品牌活動。

以重大節(jié)日為突破口，有計劃地開展形式多樣的志愿主題教育活動。

2、深化“民族精神代代傳”活動。以體驗教育為基本途徑，結合課程改革，結合本地的歷史文化，引導廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。

3、深化“雛鷹爭章”活動。以《綱要》的普及和實施為契機，推進把“雛鷹獎章”作為少先隊員素質發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作，進一步構建少先隊服務素質教育的有效機制，努力使大多數(shù)少先隊員都能獲得“雛鷹獎章”。尤其要結合新課程改革，積極探索將17枚基礎獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結合地方特色創(chuàng)設特色獎章。

4、深化節(jié)約資源“四個一”活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

5、深化“星光保護行動”。繼續(xù)在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童自護意識的同時，結合雛鷹爭章活動，引導少年兒童加強自護能力的培養(yǎng)。

6、大力開展少年兒童科技創(chuàng)新“啟明星”活動。通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新活動，積極引導少年兒童爭當“小問號”、“小發(fā)現(xiàn)”、“小能手”，引導他們注重參與科技實踐活動的過程，注重科學精神的培養(yǎng)，為他們形成科學的行為習慣奠定基礎。積極參加區(qū)少工委組織的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制造等競賽活動。

7、深化手拉手活動。進一步加強各種差異之間的手拉手活動，形成手拉手活動的長效機制，擴大社會影響，使手拉手活動持續(xù)不斷地開展下去，真正實踐它的意義所在，在親歷參與中提高學生的素質。

8、感恩教育。全面開展感恩教育活動，以感恩父母為重點，將感恩教育延伸到各個領域，感恩父母、老師、伙伴、社會。

9、深化體驗教育、實踐活動。與“陽光志愿者活動”、“民族精神代代傳”、“雛鷹爭章”活動、“啟明星”科技活動、“節(jié)約與你我同行”的主題活動結合起來。

10、積極參加少工委、市局所組織的各項活動。如：“文明伴我行”dv大賽;民族團結月的“兒童劇比賽”;“爸爸、媽媽我想對你說”主題征文活動;“青少年新世紀讀書活動”計劃;“讓世界充滿愛——同心共建和諧社會”知識競賽等活動。

(五)積極探索少先隊文化建設。

1、要加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，大隊部、隊室、紅領巾電視臺、少先隊體驗教育基地等都要掛牌，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。

2、要加強對少先隊集體、個人典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。

3、聘請專業(yè)指導教師，做好鼓號隊的納新、訓練工作。

(六)努力做好希望工程的有關工作。

引導少年兒童關心、幫助身邊和遠方的困難小伙伴，堅持互助互學、共受教育的原則，啟發(fā)少年兒童將積極向上的親身體驗轉化為良好的道德情操和健康的實踐行動。繼續(xù)做好愛心捐款和各種助學活動。

值日工作計劃篇四

今天是我第一次“上崗”，我感到很興奮，因為一個班只有5個人能夠擔此重任，就是檢查樓層各班級的紀律衛(wèi)生，不知道會發(fā)生什么，心里有點擔心。

大課間到了，我匆忙從三樓跑到二樓，開始值日，看到許多一年級的小朋友在走廊上奔跑、吵鬧，我很想把他們叫回來，可是喊破嗓子也不管用，沒有一個人理我，這時，一位值日老師來了，她看到這一切，勃然大怒，大吼一聲“別跑！”我都嚇了一跳，那些小家伙們當時愣住了，5秒鐘過后又開始追逐了，可能是這位老師長得不兇吧！

就在這時，一個“金點子”從我腦袋里跑出來，可是我沒放過它，“來來來，簽名，小朋友們來簽名！”我沖他們喊道，小家伙們立馬跑過來把我圍成一圈，不停地問我，“大姐姐，這是干什么呀？”“簽名是什么？”“為什么要簽名？”，最搞笑的是一個小胖妞竟然問我：“大姐姐，簽名好吃嗎？”我傻了：“是的，簽名很好吃，小妹妹，你來一個嗎？”“簽名在哪？”她好奇地看著我。我把本子遞給她，等她寫完名字，我看了下，范敏莉，哈哈，這可是我黑名單上的第3個人，真是小可憐，一年級的小屁孩真好騙啊，得把這個”金點子“告訴我的好朋友——朱可馨、李沐陽。

剛把這邊搞定，上課鈴響了，看看我的“戰(zhàn)果”，心里簡直樂開了花。

值日工作計劃篇五

尊敬的xx老師：

您好！

今日我實在是忘記了自己值日，當我想起來都便是以百米沖刺的速度趕來了，雖然還是遲到了，我很是抱歉，對于這樣的遲到行為，我知道老師是非常討厭的，所以這次我也是抱著非常大的誠意來向您道歉的。

本來值日這種事本來就是小事，而我更是應該將這樣的小事都記在心上，但是我還是忘記了，可見我對于這樣的事情還是存在著非常大的問題。是我個人沒有將這件事情都放在心上，是我出現(xiàn)了極大的問題，我會盡力去改正的，也希望領導能夠給我機會，讓我去為自己的行為做出更多的努力。這次之后我也定是會努力的做好自己應該要做的事情，當然我也是有聽進老師當時對我的批評，我會嚴格的管理自己，讓自己不會再出現(xiàn)這樣的事情，并且我也希望自己能夠從這樣一次的錯誤中找到自己的不足，并進行改正。

這次的事情我也是想了很久，對此我更是在心中就對自己有很高很高的期待，并且我也是非常的期待自己能夠完成好自己的任務，所以希望老師不要再憂愁我。這次值日本來是我個人的任務，并且我應該要認認真的去完成，但是我卻出現(xiàn)這樣的問題，我也對自己進行了反思，更是從這次的事件中就知道了自己還存在著極大的問題，所以我也會盡力讓自己去改正，讓自己不會再出現(xiàn)這樣的錯誤了。

值日本來就是我身為學生的分內(nèi)之事，是應該由我去做好的，而我更是應該要將這一份任務都完成好，現(xiàn)在我內(nèi)心是非常的難受，畢竟我是出現(xiàn)了非常不好的事情，當然我個人更是希望自己能夠在自己學生的身份上將每一項任務都完成好，所以我也是對自己進行了很深的反思，希望自己能夠在以后的生活上變得更加的優(yōu)秀，這樣才真的可以將自己的每一件小事都完成好。

作為學生的我還是沒有將自己的各個方面都管理好，所以我更是應該要好好的努力上進，并且我也會盡力讓自己在學習上去不斷的進步，我也相信自己是真的可以將自己變得非常的優(yōu)秀。從這次的錯誤上我也是對自己有很大的反思，知道自己是應該要對自己不好的方面進行改正，所以我也相信我自己是真的可以將自己的每一分鐘都拿來讓自己慢慢去成長。當然這次我犯下的錯事，我會好好的拿來對自己進行檢討，所以我也是會讓自己有更大、更好的變化，就期望老師可以時時關注我，讓我慢慢去成長，去為自己的未來努力。

此致敬禮！

檢討人：xxx 20xx年x月x日

逃課檢討書

打架檢討書

曠課檢討書

上課說話檢討書

上課遲到檢討書

考試作弊檢討書

值日工作計劃篇六

1.佩戴好值日標記，安排好教師值日崗位，檢查好當天值日教師在校務日記、校門口值日、課間樓層值日、大課間活動、自動響鈴、停電敲鐘、文明班級評比、衛(wèi)生區(qū)評比和學生安全疏散等方面的工作。

2.負責檢查好當天教職工（含門衛(wèi)）的簽到、上課、坐班等情況。 3.抓好“兩課兩操”（體育課、活動課、早操、課間操）工作，充分利用課間操時間對學生進行各種安全教育和紀律教育。

4.加強校園巡視，制止各種違紀行為，處理好各種偶發(fā)事件，時刻注意學校的安全動態(tài)，維護當天

教學

5．檢查學校視頻監(jiān)控設備的運行狀況，確保學校及師生生命財產(chǎn)安全。

6.值日當天于上午7:20、下午13:50前到校值日，檢查好學校各通道是否順暢。上下午待學生全部放學并安全離校，再檢查一次校園整潔情況，用水、用電和各門窗關閉狀況后才能離開值日崗位。

7.幫助少先隊組織好學校每周一的升旗儀式。

8.檢查、掌握學校值日教師一周的工作狀況、少先隊活動狀況、班級管理情況、存在安全隱患和學生的思想動態(tài)，利用每周升旗儀式結束時間開展國旗下學校領導講話，除

總結

9.組織教師或有關人員處理好當天安全偶發(fā)事件或較大的安全事故。

二〇〇九年九月一日

漳浦縣實驗小學值日教師職責

1.佩戴好值日標志，服從值日領導的工作安排。認真做好校務日記、校門口值日、課間樓層值日、大課間活動、自動響鈴、停電敲鐘、文明班級評比、衛(wèi)生區(qū)評比和學生安全疏散等方面的工作。

2.制止當天學生的違紀行為，處理好各種偶發(fā)事件，時刻注意學生的安全動態(tài)，維護當天教學秩序的正常。

3.值日當天于上午7:20、下午13:50前到校值日，上下午放學后要認真檢查學生是否完全離校，待學生全部放學并安全離校后才能離開值日崗位。

4.校門口的值日行政人員，值日時間分別為上午7：20—8：00、上午放學10：50—11：30，下午13：50—14：30、下午放學16：40—17：30（上下午最后一節(jié)有課的在下課后要及時到崗）。其主要職責為協(xié)助門衛(wèi)維護好校門口學生及其家長的進出秩序；放學時嚴禁車輛駛入校園。

5.負責操場、樓層走廊值日的教師，課間時間不能坐在辦公室或做其他事情，在每節(jié)課一下課就要在操場、走廊巡視，制止學生在操場、走廊或樓梯上追逐打鬧及大聲喧嘩；嚴禁學生在教學樓內(nèi)打籃球、打乒乓球、打羽毛球、穿溜冰鞋滑行或爬高等危險活動；制止學生亂涂亂畫、亂丟紙屑、浪費水電和損壞公物；禁止學生隨意到其他樓層或進出其它班級教室等。

6.每天將師生中的好人好事、存在不足或發(fā)現(xiàn)的安全隱患等用書面形式匯報上交值日領導。

7.值日教師如因病、因公等不能參加值日，必須向值日領導書面申請，以便學校安排。

二〇〇九年九月一日

值日工作計劃篇七

您好！

原本今日是由我進行值日的，但是我卻沒能提前到達教室，反而還遲到了，結果現(xiàn)在班級的衛(wèi)生沒有搞好，我現(xiàn)在為我的行為而后悔，更是有非常努力的'讓自己在這期間去為自己犯下的錯誤進行彌補。

班級的衛(wèi)生本來就是非常需要去重視的事情，老師更是對每天的衛(wèi)生都有著非常嚴格的要求，但是現(xiàn)在卻因為我而沒有辦法完成，這是我必須要為自己的行為進行檢討的，同時我也是在這次的失誤漸漸的反省自己，就希望我可以在下一階段有更好的成長。

由于我在值日的時候遲到害得班級所負責部分的衛(wèi)生都完全的不合格，更是扣掉了班級的分數(shù)，讓我很是后悔自己的行為，所以我也對自己的行為進行了甚是仔細的反思，知道這一次的我確實是做出了極為不可原諒的錯事?，F(xiàn)在我更是希望自己能夠對自己的生活有很大的反思，更是讓我對自己接下來的人生有更大的期待。

這次我沒有做好自己該完成的工作，沒有將班級的事情都用心去完成，現(xiàn)在出現(xiàn)了這般的事情，更是讓我對自己的生活都有著更大的反省。如今我才漸漸的找尋到自己下一步的努力方向，就希望自己能夠在接下來的時光中去慢慢的成長，更是盡力的完成好自己身為班級一員應該要做好的事情。我想接下來的時光我更是會努力用心去做好老師和班委交給我的事情，再也不要因為自己的疏忽而沒有將事情都完成好。這一次確實是我個人存在著問題，更是讓我對自己的生活有更大的期待，我相信通過這次的事件之后，我定是可以成長得非常的好。

這次是由于我的原因才導致了如今的情況，我也會盡力為自己的事情去彌補。接下來我會承當往后一個星期的值日任務，爭取用自己的努力來為班級做更多的事情，同時也算是給自己以懲罰，讓自己可以銘記這一次的錯誤，同時也讓老師與班級的同學看到我改變的決心，更是為班級做出自己更多的努力。

現(xiàn)在的我就希望為我如今犯下的錯誤去彌補，更是爭取為自己下階段的成長去奮斗，我相信往后的時光都是可以讓我在生活中去得到更大的成長。從這次的事情也讓我明白時間的重要性，同時更是讓我對自己的未來有了更多的感悟，我相信已經(jīng)決心改過的我是完全可以做好自己的每一項工作，更是能更加用心的去面對學習，去展開學習，更是能收獲到優(yōu)秀的成績。當然我也會更加注意老師和班委交給我的工作，再也不會馬虎對待，一定會盡力做好。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

值日工作計劃篇八

我校學生從7月17日開始放假，8月31日結束假期。學校領導8月22日上班，教師8月23日（周日）開始上班，學生于8月31日（周一）報到，9月1日（周二）正常上課。

二、假期工作安排及要求

2、在放假前學校將集中對學生進行一次安全教育和法制教育。強化“防交通事故、防溺水、防食物中毒、防觸電、防火災、防詐騙”等自我安全教育，增強師生的安全意識和自護自救能力，防患于未然。學校向全校學生家長下發(fā)致家長一封信，提醒廣大家長注意假期學生的安全和健康，教育學生不參與有害身心健康、可能危及人身安全的活動，并嚴禁野浴、野游。

3、加強學校暑假甲型h1n1流感防控工作，放假前教育學生盡量減少不必要的聚會和旅游活動，減少或避免前往人群擁擠場所，保持居住場所的開窗通風，避免接觸流感樣癥狀肺炎病人，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，工作計劃《暑假工作計劃》。若學生出現(xiàn)發(fā)熱等甲型流感癥狀，要及時與學校及疾病預防控制中心聯(lián)系，以便得到及時處理。師生如有個人外出，務必于上班或開學前一周回家進行自我觀察。

4、假前學校將全面排查校園潛在安全隱患。對校園內(nèi)的建筑物、重點要害部位、用電設施、防火、防盜措施等進行一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不留隱患。

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