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疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇一
我市建筑工地原則上可于20xx年2月9日24時(shí)起復(fù)工。20xx年2月9日24時(shí)后的疫情持續(xù)期間，建筑工地應(yīng)遵循《寧波市疫情防控期間企業(yè)復(fù)工管理實(shí)施細(xì)則》要求，以項(xiàng)目為單位實(shí)行復(fù)工審批制度，同時(shí)遵循“分類管理，逐步復(fù)工”的原則采取分階段復(fù)工。
（一）優(yōu)先復(fù)工工程。納入重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、疫情防控需要或其他涉及重要國(guó)計(jì)民生的相關(guān)工程，以本地員工為主、未招錄或少量招錄外地員工且嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施、防疫物資準(zhǔn)備充足的工程，優(yōu)先保障復(fù)工。
（二）穩(wěn)步復(fù)工工程。以中低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)員工為主、能確保員工身體健康且嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施、防疫物資準(zhǔn)備充足的工程，穩(wěn)步安排復(fù)工。
（三）控制復(fù)工工程。來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)員工較多，未嚴(yán)格落實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)防疫措施、防疫物資準(zhǔn)備不充足的工程，要從嚴(yán)控制復(fù)工。
（一）工地防疫領(lǐng)導(dǎo)小組。建筑工地應(yīng)按照《企業(yè)復(fù)工防疫十項(xiàng)導(dǎo)則》、《寧波市企業(yè)復(fù)工疫情防控工作指引》、《寧波市建筑工地防疫管理暫行規(guī)定》等相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際成立由施工總承包單位牽頭的工地防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工地防疫負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生員、專職安保人員配備；建設(shè)單位、監(jiān)理單位、專業(yè)分包單位、專業(yè)承包單位、勞務(wù)分包單位和其他有關(guān)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人配合施工總承包單位做好相關(guān)工作；各分包單位的工地防疫管理納入施工總承包單位統(tǒng)籌指揮，并與施工總承包單位在復(fù)工前簽訂防疫管理責(zé)任書。
（二）工地防疫管理措施。建筑工地應(yīng)在復(fù)工前完成工地現(xiàn)場(chǎng)的消毒工作，建立疫情期間實(shí)行全封閉管理制度、人員應(yīng)急值守制度、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、從業(yè)人員日常體溫測(cè)量、口罩佩戴制度、工地定期消毒制度、分餐制就餐、錯(cuò)峰制就餐等相關(guān)制度。
（三）工地防疫物資配備。建筑工地應(yīng)在復(fù)工前配備足額的防疫物資，防疫物資存量能滿足未來(lái)5天需求量。
（四）工地從業(yè)人員管理。建筑工地應(yīng)在復(fù)工前建立工地人員清單，清單應(yīng)包括工地管理人員、工地務(wù)工人員、工地后勤人員、參建單位臨時(shí)駐工地代表等所有工地人員；建筑工地應(yīng)在復(fù)工前對(duì)返工人員、新進(jìn)人員完成“一人一表”登記，同時(shí)建立人員出入登記測(cè)溫制度；建筑工地應(yīng)在復(fù)工前逐一聯(lián)系本工地在高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的員工要求其暫緩歸甬，對(duì)于發(fā)現(xiàn)本工地回流人員中有來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，有高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行史、生活史、接觸史的人員或與其他地區(qū)確診病例、疑似病例密切接觸者，應(yīng)于當(dāng)天通知所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道或社區(qū)及時(shí)落實(shí)人員集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，并報(bào)告當(dāng)?shù)刈〗ú块T，同時(shí)做好對(duì)中等風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)甬人員的居家健康觀察工作。
（五）復(fù)工前安全生產(chǎn)檢查。建筑工地建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位應(yīng)在復(fù)工前聯(lián)合檢查工地安全生產(chǎn)情況，重點(diǎn)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的建筑起重機(jī)械進(jìn)行維修檢查和運(yùn)行調(diào)試，對(duì)臨邊防護(hù)、臨時(shí)用電、腳手架、支模架、基坑、機(jī)具等現(xiàn)場(chǎng)安全措施、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面細(xì)致的安全排查，同時(shí)認(rèn)真做好復(fù)工人員特別是新進(jìn)場(chǎng)人員的崗前安全教育。建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位應(yīng)共同確認(rèn)安全生產(chǎn)條件滿足復(fù)工要求。
（一）申請(qǐng)材料
1、《項(xiàng)目復(fù)工申請(qǐng)（承諾）表》（附件1）工地填寫時(shí)應(yīng)說明復(fù)工時(shí)間、行業(yè)類別、復(fù)工員工人數(shù)及項(xiàng)目承諾，加蓋建設(shè)單位、施工總承包單位、監(jiān)理單位三方企業(yè)公章，并由法定代表人（授權(quán)委托人）簽字。
2、《項(xiàng)目返工人員登記表》（附件2），《項(xiàng)目返工人員調(diào)查總表》（附件3）建筑工地復(fù)工前，要求每名工地人員（包括管理人員、務(wù)工人員、后勤人員、參建單位駐點(diǎn)人員等）登記《項(xiàng)目返工人員登記表》，匯總形成《項(xiàng)目返工人員調(diào)查總表》。工地填寫時(shí)應(yīng)如實(shí)記錄復(fù)工人員基本信息，近14天內(nèi)流行病學(xué)史，返甬交通方式、直系親屬信息、復(fù)工后居住地、上下班出行方式等情況。
3、《項(xiàng)目復(fù)工防疫方案》（附件4）
復(fù)工防疫方案應(yīng)包括主體責(zé)任、員工調(diào)查、員工接送、隔離防控、日常防控、復(fù)產(chǎn)計(jì)劃等六方面，并按照方案落實(shí)好復(fù)工的防疫措施。
4、《項(xiàng)目復(fù)工安全自查表》（附件5）
建筑工地復(fù)工前應(yīng)對(duì)工地安全情況進(jìn)行檢查，根據(jù)檢查情況填寫《項(xiàng)目復(fù)工安全自查表》。
以上申請(qǐng)材料應(yīng)加蓋建筑工地的建設(shè)單位、施工總承包單位、監(jiān)理單位三方公章，對(duì)于部分參建企業(yè)注冊(cè)地非寧波大市的，允許其經(jīng)企業(yè)同意后可加蓋項(xiàng)目授權(quán)章，本地企業(yè)一律加蓋公章。
若復(fù)工生產(chǎn)中，工地梯次開工或增加新員工，要提前補(bǔ)充完善《項(xiàng)目返工人員登記表》，并將《項(xiàng)目返工人員調(diào)查總表》（補(bǔ)充）和補(bǔ)充防疫方案報(bào)批。
（二）工地報(bào)批
1、跨地區(qū)市本級(jí)項(xiàng)目建筑工地向市住建局提交申請(qǐng)材料1-4，提出復(fù)工申請(qǐng)和復(fù)工安全條件核查。
2、其他建筑工地（包括非跨地區(qū)的市本級(jí)項(xiàng)目建筑工地、屬地管轄建筑工地等）向經(jīng)營(yíng)地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）提交復(fù)工申請(qǐng)材料1-3，提出復(fù)工申請(qǐng)。建筑工地同步向?qū)谧〗ú块T提交復(fù)工申請(qǐng)材料4，提出復(fù)工安全條件核查（非跨地區(qū)的市本級(jí)項(xiàng)目建筑工地對(duì)口住建部門為市住建局，屬地管轄建筑工地對(duì)口住建部門為屬地住建局）。
未經(jīng)復(fù)工審批和復(fù)工安全條件核查的建筑工地，不得擅自復(fù)工。
（三）審批流程
1、對(duì)申請(qǐng)復(fù)工的跨地區(qū)市本級(jí)項(xiàng)目建筑工地，市住建局對(duì)照《實(shí)地勘定表》及《項(xiàng)目復(fù)工安全自查表》，進(jìn)行實(shí)地勘查，提出綜合評(píng)定意見，審定同意工地復(fù)工，并提交市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)備（電子）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)派員對(duì)提出復(fù)工申請(qǐng)的.建筑工地進(jìn)行實(shí)地勘查，對(duì)照《實(shí)地勘定表》逐項(xiàng)評(píng)估，應(yīng)在建筑工地提出申請(qǐng)后3日內(nèi)完成勘查并提出綜合評(píng)定意見（同意或暫緩），符合條件的應(yīng)予以批準(zhǔn)同意開工及報(bào)備。不符合條件的，提出具體意見并告知建筑工地，進(jìn)行整改后再報(bào)；住建部門應(yīng)當(dāng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一起進(jìn)行實(shí)地勘查，不得因多頭勘查延誤企業(yè)復(fù)工；對(duì)于同一地區(qū)但施工范圍跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、工地項(xiàng)目部設(shè)立點(diǎn)分散、實(shí)際情況復(fù)雜的建筑工地，可由工地所跨的多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）同時(shí)進(jìn)行實(shí)地勘查。
實(shí)地勘查中，應(yīng)根據(jù)《項(xiàng)目返工人員調(diào)查總表》，抽查《項(xiàng)目返工人員登記表》，核實(shí)員工填寫信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。根據(jù)《實(shí)地勘定表》評(píng)估指標(biāo)，圍繞《項(xiàng)目復(fù)工防疫方案》，檢查工地防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班人員組成，人員出入、衛(wèi)生消毒、檢驗(yàn)檢測(cè)、應(yīng)急處置等管理制度，分餐場(chǎng)地、防控物資、日常測(cè)溫人員等落實(shí)情況，要指導(dǎo)和要求工地做好復(fù)工前員工安全防疫培訓(xùn)，同時(shí)住建部門對(duì)工地復(fù)工安全生產(chǎn)條件進(jìn)行指導(dǎo)與核查。
（一）加強(qiáng)人員管控。各地要堅(jiān)持“管控優(yōu)先”的原則，在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施、風(fēng)險(xiǎn)受控的前提下，對(duì)來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，有高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行史、生活史、接觸史的人員或與其他地區(qū)確診病例、疑似病例密切接觸者一律勸阻、勸返，對(duì)因特殊情況的上述到甬人員要嚴(yán)格落實(shí)自到甬之日起為期14天的集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)中等風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)甬人員實(shí)施7天居家健康觀察。（隔離流程見附件7，風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)分類請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門）
（二）嚴(yán)格工作紀(jì)律。各地各部門要嚴(yán)格按照《寧波市疫情防控期間企業(yè)復(fù)工管理實(shí)施細(xì)則》、《企業(yè)復(fù)工防疫十項(xiàng)導(dǎo)則》進(jìn)行復(fù)工審核或復(fù)工安全生產(chǎn)核查，不得擅自擴(kuò)大管控范圍、提高管控要求；要落實(shí)監(jiān)管責(zé)任、嚴(yán)明防控紀(jì)律，對(duì)未完成復(fù)工審批、未制定防疫方案、未落實(shí)人員排查、未進(jìn)行復(fù)工前安全核查等工作要求的建筑工地，嚴(yán)禁復(fù)工生產(chǎn)，對(duì)復(fù)工后未落實(shí)防疫工作的建筑工地一律停工處理，造成疫情傳播擴(kuò)散等不良后果的依法依規(guī)追究責(zé)任。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各地住建部門要建立健全疫情防控管理體系，加強(qiáng)轄區(qū)建筑工地復(fù)工檢查力度，特別加強(qiáng)企業(yè)對(duì)中央、省、市相關(guān)文件執(zhí)行及《寧波市建筑工地防疫管理暫行規(guī)定》落實(shí)情況的檢查，督促參建各方認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)做好疫情防控工作。
（四）落實(shí)復(fù)工保障。各地住建部門要全面掌握轄區(qū)內(nèi)建筑工地的復(fù)工動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解復(fù)工工地的保障需求，加強(qiáng)建筑工地的復(fù)工保障；建設(shè)用砂供應(yīng)企業(yè)、預(yù)拌混凝土、預(yù)拌砂漿、預(yù)制構(gòu)件廠等原材料生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程建設(shè)進(jìn)度，以及合同供應(yīng)項(xiàng)目的建設(shè)用砂、預(yù)拌混凝土、預(yù)拌砂漿、預(yù)制構(gòu)件需求，和施工單位協(xié)商確定復(fù)工時(shí)間，并在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施的前提下完成復(fù)工報(bào)批手續(xù)；建設(shè)單位、施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度，制定地方建筑材料供應(yīng)計(jì)劃報(bào)市建材管理中心，由市建材管理中心根據(jù)上述分類分階段工程復(fù)工統(tǒng)計(jì)情況，協(xié)調(diào)廠商做好復(fù)工工地原材料的需求供應(yīng)。
1、各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)按照《寧波市疫情防控期間企業(yè)復(fù)工管理實(shí)施細(xì)則》做好建筑類企業(yè)（含分支機(jī)構(gòu)）的復(fù)工審批，方便企業(yè)能有效指導(dǎo)所屬工地的管理工作，有序推進(jìn)建筑工地的復(fù)工進(jìn)展；收到建筑工地復(fù)工申請(qǐng)后應(yīng)及時(shí)聯(lián)系對(duì)口住建部門，協(xié)商決定實(shí)地勘察時(shí)間。
2、20xx年2月9日之前市住建局出臺(tái)的建筑工程防疫管理文件內(nèi)容與本通知不符的，一律以本通知為準(zhǔn)；本通知表格已在市防辦下發(fā)的《寧波市疫情防控期間企業(yè)復(fù)工管理實(shí)施細(xì)則》（甬防辦[20xx]36號(hào)）表格的基礎(chǔ)上加以修訂，請(qǐng)注意區(qū)別；若各地已設(shè)計(jì)、下發(fā)和填寫表格，且原表格樣式已包含現(xiàn)有表格內(nèi)容，則無(wú)需重復(fù)填寫，未盡之處只需補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容、要件。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇二
1、疫情期間，每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果不同，有部分孩子比較自覺，習(xí)慣較好，語(yǔ)文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)都特別棒，有一部分孩子缺乏自覺性，需要家長(zhǎng)督促，作業(yè)還算勉強(qiáng)合格，還有一小部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，缺少家長(zhǎng)督促的孩子落下很多課程?；趨⒉畈积R的學(xué)習(xí)效果，復(fù)學(xué)后對(duì)知識(shí)的鞏固和課文的再次梳理就顯得尤為重要。
2、疫情期間，為避免給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)也為了降低手機(jī)電腦的使用率，五年級(jí)的語(yǔ)文基本沒有需要打印的作業(yè)，因此缺乏練習(xí)。復(fù)學(xué)后的習(xí)題跟進(jìn)也不可或缺。
3、疫情期間，學(xué)生讀課外書的時(shí)間相對(duì)增加，這也豐富了學(xué)生的視野。
4、疫情期間，居家時(shí)間過長(zhǎng)由此引發(fā)的缺少同伴交流，郁悶擔(dān)憂的情緒時(shí)有發(fā)生。
因此復(fù)學(xué)后我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生身心健康，尤其是語(yǔ)言、行為、情緒有變化的學(xué)生。
2、有序復(fù)習(xí)前七個(gè)單元課文，對(duì)閱讀教學(xué)做單元整合提升，查漏補(bǔ)缺。
3、做相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，明確各單元單元要素及知識(shí)點(diǎn)。
4、單元習(xí)作講評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作。
5、綜合性學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，推動(dòng)小組新一輪合作，展示交流假期整理的資料。
6、完成《呼蘭河傳》閱讀分享課，推進(jìn)師生共讀書目《西游記》。
7、學(xué)習(xí)第八單元新課。
8、進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
【識(shí)字寫字】
1、有較強(qiáng)的立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2200個(gè)左右會(huì)寫。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，會(huì)寫常用漢字180個(gè)。
3、硬筆書寫楷書能做到行款整齊，比較美觀，有一定的速度。
4、寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。
【閱讀】
1、能用普通話正確流利，有感情的朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能根據(jù)需要搜集信息。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇三
直至三月末、四月初，新冠肺炎疫情的增長(zhǎng)與擴(kuò)散趨勢(shì)得到了有效控制。天，也跟著晴朗啦!
一個(gè)期盼已久的消息終于被宣布：開學(xué)啦!
一直陪伴我們的家長(zhǎng)們頓時(shí)感覺輕松起來(lái)，可以心無(wú)掛念去上班啦!我們也終于可以背著書包滿心歡喜地小跑著進(jìn)我們那熟悉的菁菁校園啦!遇見親愛的小伙伴，見到和藹的老師，定是分外的親切!想象著，想象著，……頓感小雀躍!
這次的開學(xué)與以往大相徑庭。
開學(xué)流程變啦。首先，在開學(xué)前一日上交一表、一軌、一碼，學(xué)校審核通過方可上學(xué)。然后每天在家家長(zhǎng)測(cè)好體溫，待到學(xué)校還要嚴(yán)格把關(guān)。我們需要佩戴口罩去上學(xué)，進(jìn)入校園前每?jī)蓚€(gè)人之間要求間隔一米，然后進(jìn)入測(cè)溫室檢測(cè)，一切正常方可入校園。真正體會(huì)到了：身體是上學(xué)的本錢。上課都要帶著口罩，下課要通風(fēng)，晨檢、午檢、巡檢，勤洗手，對(duì)教室消毒……比過去更加繁瑣，但是其中所含的滿是對(duì)疫情的重視和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
開學(xué)啦，防疫又學(xué)習(xí)。眾志成城，戰(zhàn)勝疫情指日可待;懷揣著新的夢(mèng)想，奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方!
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇四
20xx年庚子年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎疫情，全國(guó)上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)這場(chǎng)人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對(duì)疫情，積極響應(yīng)上級(jí)指示，第一時(shí)間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子、一線教師、家長(zhǎng)及幼兒四個(gè)維度各盡其責(zé)，分層開展疫情防控工作。
面對(duì)疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作，嚴(yán)格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報(bào)、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實(shí)處。
德高為師，身正為范。現(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長(zhǎng)居家抗“疫”的同時(shí)，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級(jí)要求，24小時(shí)待命，每日在園值守，提前進(jìn)入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo)。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁、電腦邊，時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，時(shí)刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號(hào)發(fā)布親子活動(dòng)指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)不同幼兒動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué)、有針對(duì)性的指導(dǎo);時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作，同時(shí)將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長(zhǎng)，全力守護(hù)幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長(zhǎng)群里報(bào)平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)可。一個(gè)又一個(gè)的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù)，詮釋著師者的牽掛與家長(zhǎng)的支持。
家長(zhǎng)們的支持、關(guān)注、積極回復(fù)，就是所有老師工作的動(dòng)力，為了孩子們的健康及安全，家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力，共同配合，實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”的目標(biāo)，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動(dòng)，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運(yùn)動(dòng)、觀看疫情防控專題欄目、學(xué)習(xí)防控小知識(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，是孩子們的堅(jiān)守、熱情，讓這個(gè)原本“黯淡無(wú)光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅(jiān)守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)，這就是祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們和孩子們。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，是我們的共同攜手與堅(jiān)守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng)。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇五
全市范圍內(nèi)有施工許可證的建筑工地。
施工人員原則上從本地或唐山市區(qū)域已解封的地區(qū)調(diào)配，不得從外省市引進(jìn)。確需施工人員從唐山市區(qū)域內(nèi)調(diào)配的，必須按照“建設(shè)單位申請(qǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核準(zhǔn)”的程序?qū)徟l(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，確保疫情不輸入。所有進(jìn)出人員必須佩戴口罩、持核酸檢測(cè)證明，三碼聯(lián)驗(yàn)、測(cè)溫、登記后方可出入。
施工現(xiàn)場(chǎng)全部實(shí)行閉環(huán)管理，原則上只保留一個(gè)出入口，所有施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)、生活居住區(qū)“兩點(diǎn)一線”工作、生活。生活居住區(qū)在施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的，所有外地駐場(chǎng)人員沒有極特殊情況，原則上不許離開施工現(xiàn)場(chǎng)，確需離開的，本人要向建筑工地防疫小組書面申請(qǐng)外出事由，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，盡最大限度減少人員流動(dòng)。
要組織施工人員每周兩次（周四、周日）開展核酸檢測(cè)，所有人員必須按時(shí)參加。
對(duì)辦公場(chǎng)所、會(huì)議室、食堂及其他人員活動(dòng)場(chǎng)所，每天至少2次以上進(jìn)行消毒和通風(fēng)處理。重點(diǎn)對(duì)人員密集場(chǎng)所（區(qū)域）和經(jīng)常接觸物品（部位）進(jìn)行消毒。要嚴(yán)格執(zhí)行分餐制，嚴(yán)禁食堂聚餐。要嚴(yán)禁控制冷鏈?zhǔn)称愤M(jìn)貨渠道，并建立食材采購(gòu)臺(tái)賬，做好冷鏈?zhǔn)称肥褂霉芾怼?/p>
各建筑工地要建立建筑材料臺(tái)賬，注明采購(gòu)渠道、數(shù)量及消殺消毒情況。需從遵化區(qū)域外采購(gòu)材料的施工單位，要提前向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)申報(bào)核查（運(yùn)輸車輛擁有唐山市或相關(guān)部門核發(fā)的通行證，駕乘人員要持有48小時(shí)核酸檢測(cè)報(bào)告，相關(guān)物品全面消毒消殺到位等），經(jīng)審核符合防疫規(guī)定要求的，向市住建局報(bào)備后方可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
要建立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、村（社區(qū)）、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位的疫情防控聯(lián)動(dòng)聯(lián)管機(jī)制，一旦出現(xiàn)人員感染、密接等問題，第一時(shí)間封閉管控，及時(shí)做好流調(diào)排查、集中醫(yī)學(xué)隔離觀察和環(huán)境全面消殺等工作，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散傳播。
市政府成立以主管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，住建局主要負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、市直相關(guān)部門分管負(fù)責(zé)同志為成員的“遵化市建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，指導(dǎo)督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)在做好科學(xué)防控的前提下，有序推動(dòng)建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市住建局，負(fù)責(zé)建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)日常工作的協(xié)調(diào)和調(diào)度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。
建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)履行報(bào)備制度，園區(qū)內(nèi)建筑工地向經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)報(bào)備，園區(qū)外建筑工地向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）報(bào)備。報(bào)備后的建筑工地分別由市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）向市建筑工地復(fù)產(chǎn)復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出復(fù)工復(fù)產(chǎn)申請(qǐng)，經(jīng)審批同意后方可復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要做好轄區(qū)內(nèi)建筑工地疫情防控、安全生產(chǎn)、揚(yáng)塵治理等方面的檢查，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，對(duì)未落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)報(bào)備程序、防控措施不到位的企業(yè)堅(jiān)決執(zhí)行關(guān)停等措施；市住建局要做好指導(dǎo)檢查工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、市直相關(guān)部門要協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，全力為員工返廠、物料運(yùn)輸?shù)忍峁┍Ｕ?，精?zhǔn)解決復(fù)工復(fù)產(chǎn)中的矛盾和問題，讓服務(wù)跑在企業(yè)需求前面。
各項(xiàng)目參建單位要落實(shí)主體責(zé)任，將企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和疫情防控各項(xiàng)措施落實(shí)到位；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要落實(shí)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和疫情防控屬地責(zé)任，相關(guān)部門落實(shí)行業(yè)管理責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)和疫情防控措施的嚴(yán)格監(jiān)管，確保復(fù)得快、穩(wěn)得住、進(jìn)得好。同時(shí)，根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化，遵化市建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全市建筑工地復(fù)工復(fù)產(chǎn)防控措施適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇六
你知道關(guān)于的幼兒教師工作計(jì)劃怎么寫嗎？教師作為繼父母之后的第二影響源，那么學(xué)生會(huì)自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過后的幼兒教師工作計(jì)劃，希望你喜歡。
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。
“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
一、政治思想方面
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
二、教育教學(xué)方面
(一)保育工作：
進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。
培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時(shí)，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂中學(xué)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭(zhēng)取過關(guān)。
四、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇七
1、組建復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)姚永輝（項(xiàng)目經(jīng)理）副組長(zhǎng)韓忠（技術(shù)負(fù)責(zé)人）組員馬靈強(qiáng)、于春炎、王家元、申乾林、劉萍、黃月。
2、復(fù)工教育：
（一）、針對(duì)本工程節(jié)后復(fù)工的特點(diǎn)，在復(fù)工前分別組織召開施管人員會(huì)，特種作業(yè)人員培訓(xùn)會(huì)，民工三級(jí)教育會(huì)，使全體施工作業(yè)人員高度重視節(jié)后建筑施工安全管理工作，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅(jiān)決克服松散麻痹思想和盲目樂觀情緒，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)、各崗安全生產(chǎn)工作職責(zé)，及早規(guī)劃制定安全工作目標(biāo)及有關(guān)工作方案，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
（三）、節(jié)后復(fù)工前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)會(huì)同建設(shè)、監(jiān)理單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各類安全防護(hù)設(shè)施、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行一次全面細(xì)致的復(fù)工檢查，消除隱患。安全檢查必須求真務(wù)實(shí)，不走形式，不走過場(chǎng)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。檢查的重點(diǎn)：一是塔吊、腳手架等建筑機(jī)械設(shè)備的金屬結(jié)構(gòu)連接、安全保護(hù)裝置及電氣線路的安全狀態(tài)和運(yùn)行情況；二是降排水措施，坑邊土體及周邊環(huán)境、建（構(gòu)）筑物的變形情況；三是危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程管理情況；四是臨時(shí)用電電線是否浸水、老化、漏電；五是腳手架、外電防護(hù)架、模板支撐系統(tǒng)各連接部位及穩(wěn)定性情況；六是現(xiàn)場(chǎng)防火、防凍、防滑措施是否到位，職工宿舍取暖設(shè)備是否有防一氧化碳中毒措施，臨舍結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固等。特別是對(duì)塔吊、腳手架專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)且難以發(fā)現(xiàn)安全隱患的分部分項(xiàng)工程，應(yīng)委托專業(yè)技術(shù)人員或檢測(cè)人員進(jìn)行檢查，并按提出的要求進(jìn)行整改。復(fù)查符合要求后，須經(jīng)項(xiàng)目總監(jiān)理工程師簽字下發(fā)復(fù)工通知方可復(fù)工。工程未經(jīng)復(fù)工檢查或檢查不合格的，一律暫停施工。個(gè)別在節(jié)前因存在嚴(yán)重安全隱患被責(zé)令限期改正的工程，必須先行組織力量進(jìn)行整改，經(jīng)企業(yè)安全管理部門及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理驗(yàn)收合格，并報(bào)質(zhì)量監(jiān)督站核查后方可復(fù)工。
（四）、要重視和做好門衛(wèi)管理工作。針對(duì)節(jié)后復(fù)工人員進(jìn)出工地頻繁現(xiàn)狀，要加強(qiáng)工地門衛(wèi)管理，建立人員進(jìn)出臺(tái)帳記錄，嚴(yán)防可疑人員及可疑車輛進(jìn)入工地，防范治安等案件的發(fā)生。
計(jì)劃泥工10人、架子工6人、平工30人、機(jī)操工4人、安裝工15人。
建設(shè)單位：監(jiān)理單位：施工單位：
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇八
開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師大家上午好。
歡迎大家參加?xùn)|源縣中小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
首先進(jìn)行的是返校復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)校情景模擬演練。
接到上級(jí)開學(xué)通知，學(xué)校組織高三、初三年級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰返校。今天上午8-12點(diǎn)是高三年級(jí)學(xué)生返校時(shí)段。
場(chǎng)景一：
高三年級(jí)學(xué)生返校時(shí)，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、黨員教師志愿者、值班聯(lián)防隊(duì)隊(duì)員、東源縣中醫(yī)院駐校門診醫(yī)生40余人會(huì)分布在10條進(jìn)校通道相應(yīng)區(qū)域，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，提醒家長(zhǎng)在校門外止步，提醒學(xué)生佩戴好口罩，確保學(xué)生前后保持米距離依次排隊(duì)進(jìn)校，隨時(shí)處理突發(fā)情況，保證進(jìn)校暢通、安全、有序。
現(xiàn)在，學(xué)生正攜帶個(gè)人行李物品，呈10路縱隊(duì)從指定通道進(jìn)入行李消毒區(qū)，10名消毒工作人員用標(biāo)準(zhǔn)含氯84消毒劑對(duì)學(xué)生攜帶的行李進(jìn)行噴霧消毒處理，避免病毒隨行李進(jìn)入校園。
接下來(lái)，學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入體溫檢測(cè)區(qū)，葉中琴、張平妹等黨員教師，用紅外線電子體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)正常，學(xué)生進(jìn)入健康報(bào)告卡和健康監(jiān)測(cè)登記表收集區(qū)，謝麗娟、繆愛清等10位黨員教師檢查學(xué)生健康報(bào)告卡和健康檢測(cè)登記表的填寫情況，并詢問學(xué)生近期活動(dòng)軌跡、觀察身體表況，無(wú)異常后，予以放行，學(xué)生依次刷卡進(jìn)入校園。
1 場(chǎng)景2：在第1通道體溫測(cè)量點(diǎn)，學(xué)生甲體溫異常，顯示為度，體溫測(cè)量工作人員立即告知值班年級(jí)主任歐陽(yáng)班啟。歐陽(yáng)班啟主任立刻帶同學(xué)甲前往臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行體溫等情況核驗(yàn)。
在臨時(shí)觀察區(qū)，門診醫(yī)生xxx用水銀體溫計(jì)為學(xué)生甲進(jìn)行3次體溫核驗(yàn)，同時(shí)詢問該生近期的旅行史、接觸史和身體狀況，并登記好班級(jí)、姓名、體溫等信息。學(xué)生甲3次體溫均低于度，屬于剛到學(xué)校，體表有汗，造成體溫偏高的誤差。歐陽(yáng)班啟主任引導(dǎo)學(xué)生甲重新排隊(duì)進(jìn)入校園。
場(chǎng)景3：在第2通道體溫測(cè)量點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生乙體溫異常，顯示為度，體溫測(cè)量工作人員立即告知?dú)W陽(yáng)班啟主任。歐陽(yáng)班啟主任立刻帶領(lǐng)同學(xué)乙前往臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行體溫核驗(yàn)。
門診醫(yī)生水用銀體溫計(jì)為學(xué)生乙進(jìn)行3次體溫核驗(yàn)，同時(shí)詢問學(xué)生具體情況。學(xué)生乙3次體溫分別為度、度和度。經(jīng)詢問，學(xué)生乙疫情發(fā)生期間無(wú)重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、無(wú)與確診、疑似病例接觸史，乘坐私家車返校，除家長(zhǎng)外并無(wú)其他同乘人員，來(lái)校途中沒有其他密切接觸人員。
為確保安全及學(xué)生身體健康，歐陽(yáng)班啟主任安撫學(xué)生乙的情緒，并聯(lián)系班主任告知家長(zhǎng)到校，將該生帶離學(xué)校，前往醫(yī)院就醫(yī)，啟動(dòng)因病請(qǐng)假追蹤制度。隨后，消毒工作人員對(duì)該生接觸過區(qū)域進(jìn)行消毒，避免交叉感染，消毒完畢后其他師生正常入校。
返校復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)校情景模擬演練結(jié)束
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇九
當(dāng)前全國(guó)新冠肺炎疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序加快恢復(fù)。但是國(guó)際疫情仍在高位運(yùn)行，疫情輸入我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)存在。近期國(guó)內(nèi)仍有零星散發(fā)病例。個(gè)別地方發(fā)生聚集性疫情，防止疫情反彈的任務(wù)仍十分繁重。節(jié)假日期間人員流動(dòng)大。旅游、聚會(huì)等活動(dòng)將明顯增多，為確保新冠肺炎等重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)平穩(wěn)，現(xiàn)結(jié)合我街道實(shí)際，制訂口岸街道節(jié)假日期間應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控方案及應(yīng)急預(yù)案。
落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”措施，做好“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治”疫情防控工作，在梳理總結(jié)前期有效做法基礎(chǔ)上堅(jiān)持人、物、環(huán)境同查，科學(xué)精準(zhǔn)防控，形成有效管理閉環(huán)。
（一）根據(jù)區(qū)公安分局推送的入境人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員等重點(diǎn)人群信息進(jìn)行人員排查，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患立即采取規(guī)范防控措施，并協(xié)助使用公安技術(shù)手段鎖定可疑人員，同時(shí)向街道疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（各村社區(qū)、社會(huì)防控組）
（二）對(duì)入境人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、外來(lái)人員、返鄉(xiāng)人員、從事進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称废嚓P(guān)工作人員等重點(diǎn)人群開展全面摸排登記和日常健康監(jiān)測(cè)工作，摸排情況每日向?qū)ｍ?xiàng)組牽頭部門報(bào)告，匯總統(tǒng)計(jì)后定時(shí)報(bào)街道疫情防控信息組進(jìn)行匯總上報(bào)。出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況及時(shí)核實(shí)并向街道疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（各村社區(qū)、各專項(xiàng)工作組）
（三）充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、零售藥店的“哨點(diǎn)”作用，對(duì)購(gòu)買退燒、止咳等藥品人員進(jìn)行登記、宣傳、反饋和上報(bào)，并提醒人員及時(shí)做核酸檢測(cè)。同時(shí)對(duì)退燒、止咳等藥品銷售情況做好監(jiān)測(cè)，由疫情防控信息組按要求進(jìn)行上報(bào)，以便迅速發(fā)現(xiàn)、管控疫情風(fēng)險(xiǎn)隱患。（各村社區(qū)、疫情防控信息組）
相關(guān)職能部門開展執(zhí)法檢查。各村（社區(qū)）、相關(guān)單位要做好對(duì)其他可能傳播疫情的場(chǎng)所的監(jiān)測(cè)篩查工作。（各村社區(qū)、食品衛(wèi)生監(jiān)管組）
（五）加強(qiáng)對(duì)水上入高人員的防控?？诎?、碼頭等人員密集場(chǎng)所和重點(diǎn)場(chǎng)所必須開展體溫監(jiān)測(cè)，做好對(duì)口岸進(jìn)口貨物直接接觸人員、國(guó)際交通運(yùn)輸工具從業(yè)人員、船舶引航員等登臨外籍船舶作業(yè)人員和通過水路來(lái)高人員的健康監(jiān)測(cè)和定期全員核酸檢測(cè)工作。（各村社區(qū)、社會(huì)防控組）
（六）每日固定時(shí)間向轄區(qū)內(nèi)居民公布每日國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化情況、疫情發(fā)展形勢(shì)、疫情防護(hù)措施等知識(shí)，動(dòng)員從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)高人員主動(dòng)報(bào)備、核酸檢測(cè)、自我管理，社區(qū)及分片村醫(yī)負(fù)責(zé)接待咨詢、服務(wù)監(jiān)測(cè)和上報(bào)等工作。（各村社區(qū)）
四、應(yīng)對(duì)處置（一）按《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第七版）》要求，疑似病人及確診病人送xx市人民醫(yī)院集中隔離治療。對(duì)流行病學(xué)調(diào)查追蹤和排查到的密切接觸者和次密切接觸者、離開中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未滿14天的來(lái)高人員采取集中隔離措施。（負(fù)責(zé)人：）（二）街道在口岸實(shí)驗(yàn)初中操場(chǎng)__河老幼兒園設(shè)置大規(guī)模人群篩查集中采樣點(diǎn)，按照采樣計(jì)劃安排，組織居民有序分批、分時(shí)段至集中采樣點(diǎn)進(jìn)行采樣。集中采樣點(diǎn)統(tǒng)一管理，安排公安、城管、引導(dǎo)員、志愿者、消殺人員（園區(qū)春港市政）和村（社區(qū)）工作人員協(xié)助區(qū)級(jí)部門統(tǒng)一安排，做好采樣工作。（負(fù)責(zé)人：）
（三）根據(jù)各村（社區(qū)）實(shí)際范圍，安排3-5組（每組2人）環(huán)境(物品)消殺隊(duì)伍，落實(shí)消毒設(shè)備、含氯消毒液、防護(hù)用品等物資。各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的消殺工作，高港中醫(yī)院__河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)公共區(qū)域的消殺任務(wù)。兩家衛(wèi)生醫(yī)療單位負(fù)責(zé)應(yīng)急消殺物資的籌備和消殺隊(duì)伍人員的培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：）
（四）建立2個(gè)固定的流調(diào)小組。每個(gè)流調(diào)小組共4人，由衛(wèi)生（高港中醫(yī)院__河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）、公安、經(jīng)發(fā)、社區(qū)(支部副書記)組成，在區(qū)衛(wèi)健委的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展流調(diào)工作。流調(diào)小組在接到疫情信息通報(bào)后，按要求迅速開展流調(diào)，盡快對(duì)密切接觸者及次密接人員進(jìn)行判定并將人員送集中醫(yī)學(xué)隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離。（負(fù)責(zé)人：）
（五）新冠疫苗接種組負(fù)責(zé)疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)、人員組織，確保“應(yīng)種盡種”。（負(fù)責(zé)人：）
（六）疫情信息統(tǒng)計(jì)組負(fù)責(zé)疫情防控、救治信息的收集、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)。(負(fù)責(zé)人:)
（七）后勤物資保障組負(fù)責(zé)防控物資的采購(gòu)、管理，配送工作，做好防控工作后勤保障，確保防控物資的保障供應(yīng)。(負(fù)責(zé)人:)
（八）綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)文件流轉(zhuǎn)，做好防控政策的傳達(dá)和發(fā)布，做好與各專項(xiàng)組的協(xié)同配合，推動(dòng)形成工作合力。(負(fù)責(zé)人:)
對(duì)入境人員（外交人員和從事重要經(jīng)貿(mào)、科研、技術(shù)合作的人員除外）實(shí)施14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施，不得隨意延長(zhǎng)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期限。在入境后的第1天和第13天開展兩次核酸檢測(cè)。
特殊情況下，可實(shí)施“7+7”隔離醫(yī)學(xué)觀察措施。完成遠(yuǎn)端核酸檢測(cè)的入境人員，可向目的地縣級(jí)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，符合居家隔離條件（入境后的第1天和第7天核酸檢測(cè)陰性，有獨(dú)立的房間和獨(dú)立的衛(wèi)生間，不與其他任何人員接觸）、具備全程封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理?xiàng)l件（專車專人全程受控接駁），并能進(jìn)行社區(qū)精準(zhǔn)管控，經(jīng)目的地縣級(jí)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)估同意，在集中隔離醫(yī)學(xué)觀察7天后，可轉(zhuǎn)為7天居家隔離醫(yī)學(xué)觀察。
疫情過后銷售工作總結(jié)及工作計(jì)劃 疫情過后商場(chǎng)保潔工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
按照《豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與控制突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。
二、工作原則
1、預(yù)防為主，常抓不懈
大力宣傳傳染病防控知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，落實(shí)防控措施，做好日常檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。
2、依法管理，落實(shí)責(zé)任制
在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案。將責(zé)任分解到部門，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門落實(shí)防控傳染性疾病的各項(xiàng)措施，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。根據(jù)疫情預(yù)測(cè)和變化情況，不定期召開會(huì)議，研究協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實(shí)施。疫情發(fā)生時(shí)立即報(bào)告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防控工作措施。
認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防、疫情報(bào)告和控制工作實(shí)行依法管理和責(zé)任追究。學(xué)校防控工作采取層層追究責(zé)任制度，防控出現(xiàn)一般失誤，通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎(jiǎng)，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。
3、分級(jí)控制、快速反應(yīng)
根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)行預(yù)警，實(shí)行分級(jí)防控。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級(jí)疫情，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。
建立有效的工作機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
三、加強(qiáng)對(duì)傳染病的管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
1、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計(jì)劃，并給予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項(xiàng)工作。
組長(zhǎng)：王瑛琨校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作）
副組長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作
組員：工會(huì)主席何萍（負(fù)責(zé)全校的教職工的思想政治工作）
（教職工預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)全校教職工的防控工作的監(jiān)測(cè)。
馬桂雙（學(xué)生預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防控工作的監(jiān)測(cè)及宣傳工作。
呂桂紅：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時(shí)上報(bào)區(qū)防疫中心和區(qū)教委。具體負(fù)責(zé)全校信息監(jiān)測(cè)及防病宣傳工作、消毒工作。
呂長(zhǎng)明：（后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)全校防控工作的物質(zhì)保障工作。
四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化
1、健全各項(xiàng)傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。
2、信息報(bào)送制度
建立信息報(bào)送系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，信息報(bào)送責(zé)任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話、手機(jī)、家庭電話等要打印成冊(cè)，分發(fā)上報(bào)，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，要求上報(bào)程序清楚明確、責(zé)任到人并繪制傳染病疫情報(bào)告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼。
學(xué)校出現(xiàn)疫情上報(bào)流程
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