服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案篇一

x xx 中學緊密結(jié)合農(nóng)村寄宿制學校“兩多一少”（留守孩子多，住校學生多，家長對學生學習幫扶少）的實際，認真貫徹落實“雙減”和五項管理政策，全力推行課后延時服務(wù)，積極探索農(nóng)村寄宿制學?！半p減”“課后服務(wù)”工作好做法。

一、緊盯重點，落實雙減。我們學校有 的寄宿生，學生周日下午五點半到校，周五下午五點十分離校，周內(nèi)絕大多數(shù)時間在學校學習生活；有 31%的學生是留守兒童少年，隔代撫養(yǎng)甚至寄樣學生比較多；學生實際撫養(yǎng)人文化程度普遍在初中及以下，他們輔導孩子學習、進行親子閱讀（真正能陪伴教育孩子）能力極其有限。學校周邊目前根本不存在校外培訓機構(gòu)，也沒有任何家長承擔沉重的課外培訓經(jīng)濟負擔。我們結(jié)合農(nóng)村寄宿制學校的實際情況把“雙減^v^工作重心放在減輕學生作業(yè)負擔這一重點上，建立實行作業(yè)審批公示制度，強化“雙減”政策落地。

1. 審批公示，控量減負。我們對學生每天書面作業(yè)總量實行教學組作業(yè)綜合審批制度，即一個班的科任老師每天布置的作業(yè)都要先由包級領(lǐng)導審批，包級領(lǐng)導統(tǒng)籌衡量，把控中等學生完成作業(yè)時長不超過0 90 分鐘的尺度標準審批后再布置給學生。作業(yè)審批后布置給學生同時要在校園內(nèi)進行公示，接受駐校督學、學校領(lǐng)導、家長監(jiān)督。學生每天要完成的作業(yè)必須在校園進行公示，學校不定期對學生作業(yè)實際時長進行跟蹤調(diào)查，反饋整改。

2. 研究設(shè)計，提質(zhì)減負。為了既能切實減輕學生作業(yè)負擔，又能保

障學生學習質(zhì)量。我們嚴控作業(yè)數(shù)量同時積極探索提高作業(yè)質(zhì)量。我們依據(jù)《涇川縣義務(wù)教育階段學生書面作業(yè)設(shè)計指導意見》對不同學科作業(yè)布置提出不同的質(zhì)量要求：要求布置分層次針對性作業(yè)，減少抄寫性重復性作業(yè)，杜絕機械性懲罰性作業(yè)，提倡探究性體驗性作業(yè)加強對作業(yè)設(shè)計的研究，把高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計研究作為新學期教研主要內(nèi)容，把作業(yè)設(shè)計納入常規(guī)管理、培訓交流、技能評比核心內(nèi)容。把作業(yè)設(shè)計相關(guān)活動納入學校工作計劃、寫入學校工作行事歷。加強備課組優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計資源共享，逐步探索建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。并把作業(yè)研究設(shè)計納入學校對老師常規(guī)工作考核之中。

3. 一科一輔，源頭減負。嚴格落實一門學科一種教輔政策，徹底從源頭上減少教輔用書和檢測評估等作業(yè)負擔。減少學生復習作業(yè)負擔，減輕家長經(jīng)濟負擔。真正把學生從無窮盡的刷題中解放出來，讓他們有更多時間閱讀、思考、探究、體驗，參加課后服務(wù)。讓他們有時間精力關(guān)注社會、關(guān)心國家大事。開闊他們的知識視野，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

來的焦慮和壓力。

三、積極探索，做實服務(wù)。豐富落實課后延時服務(wù)內(nèi)容，是落實五項管理和“雙減”的積極保障。課后延時一方面要有效銜接家長下班遲學生早放學實際，學生無人管狀態(tài)。另一方面通過延時服務(wù)來育人。我們針對農(nóng)村寄宿制學校特點把目光集中在充分有效利用課后服務(wù)時段給學生成長成才予以輔導、指導和引導。本著培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐、充分體驗的目的，我們主要開展“全科閱讀”和“聲樂舞蹈類”“美術(shù)書法類”“體質(zhì)健康類”四大類課后服務(wù)。學生自愿選參加，以活動開闊學生知識視野、提升學生藝術(shù)素養(yǎng)、增強學生體質(zhì)。

1. 調(diào)研需求，自愿選班。先召開所有學生會議，給學生充分說明課后服務(wù)的意義和內(nèi)容設(shè)置。發(fā)放意向意見征求書，學生自愿選擇，統(tǒng)計選班結(jié)果，實行走班制課后延時服務(wù)。固定時間地點，確定課后服務(wù)負責人，統(tǒng)一管理要求。到課后服務(wù)時段，學生按照自己的選擇到不同的地方參加。

2. 強化保障，激發(fā)熱情。學校除了保障課后服務(wù)場地、器材、圖書等設(shè)施之外，還依據(jù)老師的特長安排課后服務(wù)任務(wù)，并在許可范圍內(nèi)減輕課后服務(wù)老師的其他工作量，激發(fā)他們熱情，讓老師們在不增加工作量的情況下盡心盡力進行課后服務(wù)，實現(xiàn)有溫度的課后服務(wù)。學校教導處每次都安排專人對課后服務(wù)時段學生的出勤進行核查，保障課后服務(wù)的參與率和有效開展。

綜合落實。呵護學生健康成長，實現(xiàn)全面育人。

為全面落實“雙減”工作部署，加強學生作業(yè)管理、幫助解決家長接送難問題，學校升級課后服務(wù)，實行課后服務(wù) “ 5+2 ”模式，根據(jù)市教體局《平度市課后服務(wù)工作實施方案》文件精神，制定本實施方案。

一、目的意義 小學生課后服務(wù)工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“說得好做得更好”教育理念。

二、工作原則 （一）堅持家長自愿原則。小學生課后服務(wù)工作要充分尊重學生、家長意愿，必須堅持學生家長自愿原則。不得要求學生及家長提供證明材料。

（二）堅持服務(wù)、質(zhì)量最優(yōu)原則。學校指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑，并與“十個一^v^相結(jié)合，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

課后服務(wù)，每天至少開展 2 2 課時，結(jié)束時間與本地正常下班時間相銜接。對按時接送仍有困難的學生，可實施彈性離校，提供適當延時托管服務(wù)，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學生，根據(jù)實際，安排形式多樣的課后服務(wù)。

四、服務(wù)內(nèi)容 完成當日書面作業(yè)是課后服務(wù)的基本任務(wù)，學校充分用好課后服務(wù)時間，指導學生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務(wù)與“十個一”項目的實施相結(jié)合，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

五、實施步驟 （一）成立組織機構(gòu)：

組長：校長 副組長：副校長 成員：各班主任 （二）組織實施程序 1. 宣傳發(fā)動。

學校召開領(lǐng)導干部會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《張舍小學課后校內(nèi)托管申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與托管的學生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。

2. 家長委員會會議 通過召開年級及班級家委會，認真學習方案，和學校一起切實做好托管服務(wù)組織工作，加強對托管服務(wù)的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。

3. 報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學生，家長需填寫《張舍小學課后校內(nèi)托管申請表》，并報名登記。

4. 學校編班，統(tǒng)一實施 學校根據(jù)報名情況進行編班，做好師資安排和管理安排,與家長簽訂《學生課后校內(nèi)托管服務(wù)委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開展好課后服務(wù)工作。

5. 確定服務(wù)人員。

課后服務(wù)人員在學校指導下，由學校領(lǐng)導推薦、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內(nèi)服務(wù)工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助課后服務(wù)工作。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。

6. 落實服務(wù)管理。學校落實托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導，遵照《張舍小學課后校內(nèi)托管工作實施方案》開展托管工作，做到托管服務(wù)有方向，托管服務(wù)有方法，托管服務(wù)有措施。

7. 簽訂協(xié)議，實施托管。學校和家長委員會審核登記名單并通過后，學校與家長簽訂《學生課后校內(nèi)托管委托協(xié)議》,明確各自職責，共同組織好課后在校托管服務(wù)。

8. 具體安排：

(1) 托管內(nèi)容與“十個一”項目的實施結(jié)合，組織學生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團活動以及勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。

(2) 下午放學后，班主任老師負責清點需要留?？醋o的學生，清點好人數(shù)交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。) (3) 看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

(4) 看護結(jié)束后，各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數(shù)，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。

六、托管服務(wù)工作要求 1.統(tǒng)一思想，提高認識。

托管服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2. 規(guī)范操作，強化管理。

實施托管服務(wù)，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對托管服務(wù)工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務(wù)活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

(1) 加強教師管理。托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關(guān)心愛護學生；按照規(guī)定時間組織 “托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。托管教師要積極完成職責任務(wù)，每天必須填寫《托管學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。

(2) 加強學生管理。學生放學后，在班主任的帶領(lǐng)下進入“托管^v^服務(wù)相關(guān)教室，缺課學生家長跟班主任請假,班主任將假條交托管教師；學生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續(xù)，相關(guān)內(nèi)容納入《學生課后服務(wù)委托協(xié)議》。

3. 建立預案、保障安全 堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。

(1) 樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領(lǐng)導、教師、家

長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

(2) 建立安全應(yīng)急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

(3) 建立雨雪天等惡劣天氣應(yīng)急預案。惡劣天氣情況下，應(yīng)提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。

(4) 設(shè)立專門接待室，負責管理未能及時離校學生。

4. 集思廣益，提高質(zhì)量。

全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使托管服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務(wù)工作。

組長：校紀委書記 副組長：副校長 成員：校中層領(lǐng)導 2, 考評辦法 考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。

(1) 日常巡查 日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內(nèi)容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。

學校每天帶班領(lǐng)導、家長進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣 1 1 分；發(fā)生不良影響的，每事項扣 3 3 分；發(fā)生責任事故產(chǎn)生嚴重后果的，每事項扣 0 10 分，并按學校相關(guān)制度另行處理。

校行政領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應(yīng)及時記錄。

(2) 學期綜合考評。學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總?cè)粘Ｑ膊橛涗浀幕A(chǔ)上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調(diào)查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取 0 100 分制，其中，日常巡查占 0 50 分（扣完為止）、課后托管工作計劃完成情況占 0 20 分、課后托管工作成效占 0 20 分、學生和家長滿意度問卷調(diào)查占 0 10 分。

3. 結(jié)果運用 考評結(jié)果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據(jù)。

課后托管監(jiān)督電話：xxxx 課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx

服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案篇二

（一）以生為本原則。課后服務(wù)要樹立以生為本思想，從培育學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力出發(fā)，根據(jù)學生身心特點開展豐富多彩的課后服務(wù)工作，促進學生健康快樂成長。

（二）公益性原則。堅持公益普惠屬性，合理確定運行成本， 不得以營利為目的，不得增加家長過重經(jīng)濟負擔。

（三）自愿性原則。中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生、家長自愿選擇，嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加。

（四）服務(wù)性原則。學校要結(jié)合自身實際提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定學生離校時間。

（五）公開性原則。學校要主動向家長告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費事項等，主動接受家長和社會監(jiān)督。

（六）因校制宜原則。學?？筛鶕?jù)學生、家長需求及辦學實際，采取合班、走班等方式組織實施課后服務(wù)工作。

（一）服務(wù)對象

課后服務(wù)的對象為義務(wù)教育階段和高中階段在校學生，優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學生等亟需服務(wù)對象。

（二）服務(wù)時間

課后服務(wù)一般為正常上課日的下午放學后。具體時間由各縣（市、區(qū)）教育局、學校根據(jù)學校實際及家長需求情況確定。結(jié)束時間原則上不早于 17 時 30 分，小學和初中非畢業(yè)年級不晚于18 時 30 分，初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于 20 時 30 分（以有老師在班在場服務(wù)時間為準）。在學生自愿的前提下，高中學校可在20點30分后為學生提供校內(nèi)晚自習環(huán)境，學生離校時間可根據(jù)實際情況確定，實行彈性離校政策。

（三）服務(wù)內(nèi)容

1、集中完成作業(yè)。安排學生按年級或班級，在指定場所（教室）完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

2、組織特色活動。安排學生開展社團及興趣小組活動，組織體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等。

3、自主閱讀交流。安排學生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學生自主交流。

4、開展社會實踐。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

5、學科潛質(zhì)培養(yǎng)。普通高中課后服務(wù)內(nèi)容可以根據(jù)學情及學生意愿確定，可以是看護、輔導、答疑、組織復習、教學檢測等，也可根據(jù)教學和學生實際，進行學科潛質(zhì)培養(yǎng)開發(fā)等。

（四）服務(wù)方式

1、學校自主開展。學?？衫眯?nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場館等資源場所，發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、大學生及社會熱心人士等作用，因地制宜設(shè)計課后服務(wù)項目，采取分類編組的方式開展形式多樣的.課后活動。

學校要鼓勵和支持中小學教職工參與課后服務(wù)工作，并取得相應(yīng)的勞務(wù)報酬。要妥善解決學校正常教育教學活動與課后服務(wù)時間上的沖突問題，不得增加教師過重工作負擔。積極發(fā)揮家長委員會作用，鼓勵家長自愿參與學校課后服務(wù)及管理。要加強家庭教育指導，引導家長樹立科學教育觀質(zhì)量觀，不要額外給孩子增加作業(yè)或練習。

2、引入公益性機構(gòu)。學?？膳c公益性機構(gòu)合作，由學校提供課后閑置的場所、設(shè)施設(shè)備等資源，由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，實現(xiàn)場地、人員資源整合。

（一）加強組織領(lǐng)導

各地各校要提高政治站位，強化擔當，把中小學課后服務(wù)工作納入各級政府履行教育職責考核，建立政府主導、部門聯(lián)動、學校主責、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制。教育行政部門負責課后服務(wù)推進工作的指導和監(jiān)管；發(fā)展改革部門負責課后服務(wù)收費的指導和監(jiān)管；財政部門負責課后服務(wù)財政資金的籌措，并加強教育、公安、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源，加強安全管理，形成課后服務(wù)工作合力， 積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好中小學生課后服務(wù)管理工作。不得把課后服務(wù)情況作為學校、教師考核評比指標。

（二）加強經(jīng)費保障

各地各?？筛鶕?jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取政府補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定課后服務(wù)性收費或代收費的，應(yīng)當堅持成本補償和非營利原則，收費標準由各縣（市）、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教育部門核定，報縣（市）、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)（梅里斯區(qū)除外）各中小學校，課后服務(wù)費收費標準為每生每小時5元，服務(wù)時間超過或不足1小時的按此標準進行折算，當天低于30分鐘的不可向?qū)W生收取費用。各高中學?？筛鶕?jù)實際情況，在此收費標準基礎(chǔ)上，可上浮10%，下浮不限。收費的課后服務(wù)時間必須有老師在場服務(wù)。課間休息時間和學生自習時間不得向?qū)W生計時收費。學校和老師應(yīng)該設(shè)計、安排、指導學生有效用好課后服務(wù)時間，科學安排好課后服務(wù)內(nèi)容，保障學生課后服務(wù)效果。家庭經(jīng)濟困難的學生參加課后服務(wù)，要建立免收費政策，免收費額度的 50由同級政府統(tǒng)籌解決。

（三）加強安全管理

要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。要加強對參與課后服務(wù)的公益性機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理，探索建立符合資質(zhì)的公益性機構(gòu)目錄。要嚴格審核參與課后服務(wù)人員的政治、品德、健康等情況。鼓勵建立校園傷害風險，尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，健全學生的校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為課后服務(wù)提供安全保障。學校要安排責任心強、素質(zhì)高的行政人員和教師負責課后服務(wù)組織管理和實施工作，確保課后服務(wù)工作安全有序進行。

（四）加強監(jiān)督檢查

要把中小學課后服務(wù)納入規(guī)范辦學行為重要內(nèi)容，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學或集體補課，嚴禁與校外培訓機構(gòu)進行合作，嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構(gòu)，嚴禁以課后服務(wù)名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構(gòu)資質(zhì)，并經(jīng)縣區(qū)教育局核準，報市級、省級教育行政部門備案，實行課后服務(wù)公益性機構(gòu)黑白名單制度。

（五）加強家校聯(lián)系

學校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制，有效進行家校溝通，在廣泛征求學校領(lǐng)導、教師、學生家長意見的基礎(chǔ)上制定內(nèi)容詳盡、操作性強的《課后服務(wù)工作管理辦法》，經(jīng)教師代表大會和家長委員會通過后實施，明確學校、服務(wù)人員和學生及家長的權(quán)利和義務(wù)，理清責任，保障各方知情權(quán)。學生參加課后服務(wù)，學校與家長要簽訂服務(wù)協(xié)議、安全責任與保障協(xié)議。學生退出課后服務(wù)同樣要提交書面申請，經(jīng)學校批準后退出。

（六）加強宣傳引導

各地各有關(guān)部門和學校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣課后服務(wù)的成功做法和典型經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

各地各校要結(jié)合實際，制定好中小學生課后服務(wù)工作的具體實施辦法，落實工作責任，開展中小學生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時報市教育局。

服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案篇三

活動目的`：通過與烹飪系青年志愿者的聯(lián)誼，增進彼此的友誼，互相取長補短，學習知識，同時加強大家的團結(jié)意識，團隊精神，增強工作效率，交流學習，相互促進。

活動時間：xx年9月15日—9月21日

活動地點：四川旅游學院

活動內(nèi)容：

1、兩系部門對應(yīng)交流；

2、雙方自我介紹，相互認識；

3、交流心得，取長補短；

4、共同商議未來的合作計劃；

活動經(jīng)費：0元

活動人員：外語系和烹飪系的全體青年志愿者

活動流程：

1、前期準備

（3）宣傳部做出海報和展板對此次活動進行宣傳。

2、期中安排

（1）分部出發(fā)，各部長帶領(lǐng)該部門的志愿者前往食堂與相應(yīng)部門進行交流。

（2）信息部采集現(xiàn)場圖片，并負責將圖片上傳至志愿

者群；

3、期后總結(jié)

（1）信息部負責描寫活動現(xiàn)場及當天概況，并在8小時內(nèi)寫出新聞稿；

（2）組織部在活動結(jié)束后24小時之內(nèi)作出活動總結(jié)；

（3）志愿者召開會議并整體對此次活動進行總結(jié)，找出

成功與不足之處，以便下次活動能取長補短。

服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案篇四

一、教學計劃

2021年度本社區(qū)根據(jù)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓社區(qū)培訓大綱，結(jié)合中心臨床和基本公共衛(wèi)生管理實際情況，讓學生學習基層常見疾病和慢性病的診治和管理，通過實踐加強醫(yī)患溝通技巧，在今后的工作中能夠熟練掌握基本醫(yī)療操作規(guī)范和基礎(chǔ)公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。

根據(jù)學生在社區(qū)實踐的實際情況，每次一月，累計四個月時間，結(jié)合實踐大綱要求和中心情況制定每月帶教計劃，按照兩個月基本醫(yī)療、兩個月公共衛(wèi)生科室進行輪轉(zhuǎn)，確?；净踞t(yī)療、基本公共衛(wèi)生理論及技能熟悉掌握。

根據(jù)輪轉(zhuǎn)培訓進度和要求，定期對培訓學員開展座談會，及時發(fā)現(xiàn)和

總結(jié)

二、實施方案

1.入科教育

全科轉(zhuǎn)崗培訓的學員進入中心后，首先對其進行入科教育，時間1小時，內(nèi)容包括了解中心科室基本情況，中心科室紀律、工作及學習制度以及相關(guān)管理規(guī)定，科室培訓計劃安排，全科醫(yī)生專業(yè)相關(guān)重點知識和技能，醫(yī)德醫(yī)風，醫(yī)療安全及醫(yī)患溝通以及出科考核及風相關(guān)培訓。入科教育由中心主任或中心秘書負責。

2.日?？记诠芾?/p>

全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員需按照三院科教處及本中心要求出勤，不得遲到早退，無故曠工。請假需學員個人寫書面申請，帶教老師和中心主任簽字同意并向三院科教處報備后生效，并在考核表上予以登記。請假超過2天以上者需三院科教處同意后方可。

3.業(yè)務(wù)學習

全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員由本中心專業(yè)全科醫(yī)生帶教和培訓。全科助理（轉(zhuǎn)崗）培訓學員將在中心輪轉(zhuǎn)兒保、婦保、計免、全科診室、中醫(yī)館、家庭醫(yī)生工作室、辦公室等。輪轉(zhuǎn)學習期轉(zhuǎn)期間參與中心的業(yè)務(wù)學習和講座，了解基層常見病的診療常規(guī)。

4.能力提升

科教秘書定期對全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員開展座談會，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)帶教工作中的問題題，不定期對中心各帶教老師開展帶教工作匯報會議和督查持續(xù)改進效果，此外，積極動員帶教員帶教老師不斷提升個人業(yè)務(wù)水平，保證教學質(zhì)量。

5.出科考核

全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員出科考核需進行專業(yè)技能考核，具體考核內(nèi)容由帶教老師按科教處要求的標準出卷，由本中心至少兩人監(jiān)考并評分。全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員還需完成至少2份規(guī)范的居民健康檔案。

全科助理（轉(zhuǎn)崗）學員專業(yè)技能考核結(jié)果和居民健康檔案交由三院科教處存于學員個人檔案中。

高校教學基本規(guī)范心得體會

教學基本規(guī)范通知心得體會

教師教學基本規(guī)范心得體會

大學教學基本規(guī)范 心得體會

水處理崗位職責和操作規(guī)范

服務(wù)群眾工作報告 課后服務(wù)安全工作計劃方案篇五

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳【2017】2號）**市教育局《關(guān)于積極做好中小學生課后服務(wù)工作的意見》（內(nèi)教基【2017】70號文），以及**市教體局《關(guān)于深入做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》的文件精神，促進學生健康成長，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長解決接送困難，破解學生課后監(jiān)管難題，增強教育服務(wù)能力，結(jié)合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。

以拓展學生學習空間、推進素質(zhì)教育、落實立德樹人為根本任務(wù)，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發(fā)展。

1．安全原則

學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學生在校期間安全。

2．規(guī)范原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。

3．自愿原則

學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排，以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。

解決當前小學放學時間早，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監(jiān)管、孩子學習能力較弱，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會難題。根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。

1.把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。

課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數(shù)較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。

2.把課后服務(wù)與社團活動結(jié)合起來，發(fā)展學生興趣特長。

社團活動打破班級單位，結(jié)合學校師資力量、活動場地、整合社會力量等條件，開展球類、舞蹈、音樂、書法、國畫、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類、心理健康輔導、詩詞、主持、英語等社團活動，根據(jù)實際申請人數(shù)以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。

1.前期調(diào)查

班主任在開學時根據(jù)學校工作方案調(diào)查學生家長是否有服務(wù)需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。

2.統(tǒng)籌安排

學校根據(jù)學生和家長申請匯總情況，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據(jù)學校統(tǒng)籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長滿意、社會認可。

3.經(jīng)費來源

每人每課時元

1.成立組織

明確分工

組長：

副組長：

成員：全體中層干部和各班班主任

2.加強管理、保障安全

學校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預案措施。

3.加大宣傳、加強監(jiān)管

學校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。

學校加強師德師風建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

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