方案責(zé)任分工 居家管控人員方案

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇一

為貫徹落實(shí)《大埔縣隔離管理指揮組居家隔離管理工作專班工作方案（第一版）》精神，實(shí)現(xiàn)提級(jí)管理，確保鎮(zhèn)居家隔離管理工作專班工作統(tǒng)分結(jié)合、職責(zé)明確、指揮順暢、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際和需要，制訂本方案。

（一）工作專班：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

工作專班下設(shè)辦公室，設(shè)在綜治辦，負(fù)責(zé)工作專班日常工作推進(jìn)，辦公室主任由林清賢同志擔(dān)任，副主任由廖茂略同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)專班日常工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通等事宜。

（二）工作職責(zé)：

6、承擔(dān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門交辦的其他工作。

1、排查落實(shí)涉疫重點(diǎn)人員，第一時(shí)間做好管控工作，對(duì)隔離人員的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，作出集中或居家隔離初步分類，報(bào)鎮(zhèn)隔離管理指揮組，并使用“一碼通”掃碼確認(rèn)。

2、嚴(yán)格按照相關(guān)要求落實(shí)居家隔離人員的日常健康檢測(cè)管理、管控工作，并為居家隔離人員提供必要的生活服務(wù)保障，堅(jiān)決防止出現(xiàn)居家隔離人員隔離期間擅自外出現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對(duì)居家隔離人員及其家屬的疫情防控宣傳引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)管控工作人員、管控對(duì)象的人文關(guān)懷。

4、及時(shí)匯總排查、管控工作情況并做好上報(bào)。

5、承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交辦的其他工作。

（一）提高站位，深化認(rèn)識(shí)。

各村（社區(qū)）和各成員單位要切實(shí)提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)到做好居家隔離醫(yī)學(xué)觀察健康管理的重要性，不折不扣按照省、市、縣部署要求，落實(shí)工作責(zé)任，把隔離管理工作往深處推、往實(shí)里抓。同時(shí)，查找運(yùn)行過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，舉一反三，完善機(jī)制，堵塞漏洞。

（二）明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任。

各成員單位要加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）、村（社區(qū)）“三人小組”在居家隔離醫(yī)學(xué)觀察過(guò)程中的人員分工和職責(zé)。鎮(zhèn)新冠肺炎防控指揮辦要壓實(shí)“四方”責(zé)任，落實(shí)審核的主體責(zé)任，切實(shí)把好居家隔離人員適用范圍（即“五類特殊人員”：70周歲及以上的老年人、14周歲及以下的未成年人、孕產(chǎn)婦、嚴(yán)重基礎(chǔ)性疾病、直系親屬近期病危、去世）和居家隔離點(diǎn)條件審核關(guān)（有獨(dú)立房間和衛(wèi)生間，并能進(jìn)行村（社區(qū)）精準(zhǔn)管控），統(tǒng)一進(jìn)行審核批準(zhǔn)，并及時(shí)上報(bào)縣居家隔離管理工作專班備案。

（三）加強(qiáng)管理，落實(shí)保障。

鎮(zhèn)“三人小組”要第一時(shí)間把涉疫人員信息準(zhǔn)確傳達(dá)到村（社區(qū)），及時(shí)收集隔離條件評(píng)估情況，要實(shí)現(xiàn)集中隔離場(chǎng)所轉(zhuǎn)運(yùn)至居家隔離場(chǎng)所的無(wú)縫對(duì)接，確?！八统鋈ァ薄敖拥米　?。要加強(qiáng)對(duì)隔離人員的政策宣傳，完善管理檔案和清單，實(shí)行臺(tái)帳管理，嚴(yán)格值班值守，做好預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)按照規(guī)范進(jìn)行報(bào)告和處理。要落實(shí)對(duì)村（社區(qū)）開(kāi)展居家隔離醫(yī)學(xué)觀察工作的人員、物資、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)的保障，關(guān)心愛(ài)護(hù)基層防疫工作人員。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇二

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助員工快速了解公司基本情況及各項(xiàng)管理制度；

2、重點(diǎn)要系統(tǒng)地掌握產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)、市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r。

4、快速打開(kāi)市場(chǎng)、出成績(jī)、并提高銷售部門業(yè)績(jī)；

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

基本編制為10人，銷售經(jīng)理一名銷售業(yè)務(wù)九名。

銷售部所有人員。

1、目的

提升銷售工程師所應(yīng)具備的工作職責(zé)，加強(qiáng)銷售工程師銷售、技術(shù)等能力的提升。

2、適用范圍

市場(chǎng)及銷售部人員。

3、職責(zé)

（銷售工程師的工作職責(zé)）

4、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

第一、實(shí)際工作中，提升執(zhí)行力應(yīng)當(dāng)重視以下兩個(gè)方面：a：給自己工作定位，明確分工：不同的性格、不同的經(jīng)歷、不同的處事方式就會(huì)有不同的結(jié)果。

每個(gè)人都從易到難，先做自己擅長(zhǎng)的事。行為的約束，以人為本：很重要的是一個(gè)規(guī)范制度的制定。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制度是不可缺少的。制定制度時(shí)要以人為本，以人為本對(duì)內(nèi)部來(lái)講，是考慮到員工合理的要求；對(duì)外部來(lái)講，是考慮到客戶合理的需求。我們?cè)谥贫üぷ髦贫葧r(shí)，一定要充分考慮到這些因素。

另：非出租人員在有租賃人員在場(chǎng)時(shí)不得接待進(jìn)店的租賃客戶。

第二、主管人員的核心工作：

1、目標(biāo)管理：根據(jù)公司租賃的年度、季度、月度要求，管理人員根據(jù)整體租賃的目標(biāo)，然后根據(jù)參與的人員數(shù)量和質(zhì)量，把目標(biāo)分解到每個(gè)銷售員身上。分解目標(biāo)的時(shí)間一定要細(xì)，即每個(gè)人每周要成交多少，每天要成交多少，再根據(jù)成交率來(lái)確定每個(gè)銷售員每天要接待或是拜訪多少個(gè)準(zhǔn)客戶，然后根據(jù)實(shí)際情況，再注意調(diào)整修正目標(biāo)等等；例如：公司租賃年度目標(biāo)是24w，一年12個(gè)月，按12個(gè)月的就每月是2w，8個(gè)租賃人員，那就是每人每月2500的業(yè)績(jī)，需3單完成，按10%的客戶成交率，2%人房源回訪成交，需要30個(gè)客戶，每天最少得接待跟進(jìn)一個(gè)客戶，回訪5—10套房源。

2、表格管理：即根據(jù)目標(biāo)管理和時(shí)間管理相結(jié)合，做出每年、每月、每周、每日的報(bào)表方案，每周必須結(jié)合報(bào)表做一次分析，跟據(jù)分析結(jié)果來(lái)調(diào)整目標(biāo)方案，來(lái)對(duì)每位人員的工作問(wèn)題對(duì)癥下藥。

4、運(yùn)用好獎(jiǎng)懲和監(jiān)督機(jī)制：整個(gè)框架出來(lái)后，作為管理人員，全力做好監(jiān)督工作和引導(dǎo)獎(jiǎng)懲工作，把每一項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處，執(zhí)行到位。

第三、團(tuán)隊(duì)凝聚力和營(yíng)銷氣氛一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員需要分工，又要講究協(xié)作。凝聚力是團(tuán)隊(duì)無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，緊密聯(lián)系在一起看不見(jiàn)的紐帶。團(tuán)隊(duì)的凝聚力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的內(nèi)心動(dòng)力，來(lái)自于共識(shí)的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的至高體現(xiàn)。

一個(gè)有著凝聚力的房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)，在外部表現(xiàn)為成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感主要來(lái)源于工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)因工作目標(biāo)而產(chǎn)生、為工作目標(biāo)而存在、為工作目標(biāo)而追求。

5、附錄

培訓(xùn)的內(nèi)容主要根據(jù)銷售人員的基本技巧與新入員工的常規(guī)培訓(xùn)工作為載體，給予新入員工一個(gè)清晰、明確的工作方向和富有精神、文化的一個(gè)工作環(huán)境；通過(guò)逐步的加深培訓(xùn)內(nèi)容讓每一個(gè)市場(chǎng)銷售人員能夠在技能、工作技巧、知識(shí)等方面得到更多的提升；在優(yōu)秀的市場(chǎng)銷售員工方面更加注重人性、企業(yè)的核心價(jià)值、個(gè)人價(jià)值提升的一個(gè)提升輔助平臺(tái)。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇三

縱觀現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不難看出，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義來(lái)講，也是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng);未來(lái)企業(yè)，獲得優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的唯一途徑，就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快;重視培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏"，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。下面就用油水理論來(lái)說(shuō)一下我們的管理培訓(xùn)。

桌面上有兩個(gè)盛滿液體的杯子，一杯是水，一杯是油。怎樣把油倒進(jìn)裝滿水的杯子里?正常的解釋是，只有把水倒掉，成為一個(gè)空杯，才可能接受新進(jìn)入的。

但是任何一個(gè)細(xì)心的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把一個(gè)杯子中的水倒掉再把油倒進(jìn)去的時(shí)候，原來(lái)裝水的杯子底部始終有一層水，新倒進(jìn)去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底。

為什么會(huì)這樣呢?

因?yàn)槿绻玫沟霓k法，杯子里的水是不可能倒干凈的!而后來(lái)的油永遠(yuǎn)比原來(lái)的水輕，最后只可能浮在水面上。對(duì)于很多企業(yè)在新進(jìn)員工的的培訓(xùn)上幾乎都是在原有的基礎(chǔ)上用加法的方法填鴨式訓(xùn)練?？墒桥嘤?xùn)做了，知識(shí)和技能傳授了，員工的效率卻始終沒(méi)有得到預(yù)計(jì)中的提高。這其實(shí)是沒(méi)有倒干凈的"水"在起作用。這里把"水"分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的"水"往往就是舊的知識(shí)和技能，因?yàn)樾碌臇|西是有帶來(lái)明顯的提高，而且比較容易讓你接受;而不容易倒掉的"水"就是舊的態(tài)度和思維，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情?？墒切碌闹R(shí)和技能往往是和新的思維聯(lián)系在一起的。

那么如何解決問(wèn)題呢?

解決問(wèn)題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子;2、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進(jìn)去。也就是說(shuō)，企業(yè)應(yīng)該建立一個(gè)長(zhǎng)期和短期培訓(xùn)相結(jié)合，態(tài)度與思維的塑造和知識(shí)與技能的培訓(xùn)相結(jié)合的觀點(diǎn)。中國(guó)臺(tái)灣著名學(xué)者余世維博士曾經(jīng)說(shuō)，態(tài)度是一個(gè)人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西。態(tài)度和思維不是一兩次短期的培訓(xùn)就可以改變的，必須長(zhǎng)期的進(jìn)行塑造，再輔以短期的知識(shí)和技能的傳授，這樣才可能達(dá)到比較理想的培訓(xùn)效果。也只有這樣，才能把杯子里面原來(lái)的"水"徹底的抽干凈，真正換上新的"油"。

那么，對(duì)于企業(yè)的新進(jìn)員工該如何培訓(xùn)呢?

一.對(duì)于新進(jìn)員工的培訓(xùn)要做好前期的準(zhǔn)備工作

1.企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為制度--把油準(zhǔn)備好

不少企業(yè)的文化建設(shè)只停留在理念宣傳的階段，不能深入進(jìn)行塑造。一方面由于領(lǐng)導(dǎo)者缺乏系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)文化的決心和勇氣，另一方面是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)文化塑造有誤解，認(rèn)為企業(yè)文化是以理念塑造為主，如果把它變成制度，就會(huì)削弱企業(yè)文化的凝聚作用。其實(shí)，優(yōu)秀的文化恰恰要落到紙面上，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對(duì)于人力資源制度，包括：招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、任免、獎(jiǎng)懲等，都應(yīng)該深刻體現(xiàn)出公司的企業(yè)文化。

2.培訓(xùn)前做好準(zhǔn)備工作--掂量一下杯子

培訓(xùn)前的啟蒙工作就像幼兒園一樣，是進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的前奏，也是非常重要的一環(huán)。每個(gè)人都知道進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前，幼兒園的啟蒙教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同樣，進(jìn)入正式的員工培訓(xùn)教育之前，啟蒙培訓(xùn)也一樣重要。啟蒙培訓(xùn)也是一種導(dǎo)向，在潛移默化中將員工的傾向?qū)蚱髽I(yè)的文化。著名的it企業(yè)思科特別重視對(duì)新員工的啟蒙培訓(xùn)工作。每一名新員工進(jìn)入思科后，首先要接受一項(xiàng)名為newhireworkstation的為期30天的培訓(xùn)。不僅如此，在起始工作的頭90天內(nèi)，所有的新員工還要參加一個(gè)亞太區(qū)舉辦的企業(yè)文化培訓(xùn)。新員工一旦進(jìn)入公司，公司就會(huì)詳細(xì)地告訴他前三個(gè)月中要做的所有事情。在第一個(gè)月里，他需要一份關(guān)于其主管對(duì)其工作了解程度的報(bào)告，并對(duì)該報(bào)告作一個(gè)正式認(rèn)可。這樣，在三個(gè)月之后，公司對(duì)該員工的工作總結(jié)就有據(jù)可依了。如果這名新員工存在某些不足之處，那么，他的主管就應(yīng)該了然于胸。如果該主管到了第三個(gè)月仍然沒(méi)能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。良好的啟蒙是進(jìn)一步培訓(xùn)的基礎(chǔ)。

二.培訓(xùn)過(guò)程要堅(jiān)持平等、嚴(yán)格、長(zhǎng)期的原則

1.培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)該平等開(kāi)放--每一個(gè)杯子都要倒空

首先，平等開(kāi)放應(yīng)該是一個(gè)原則。平等更多的是一種機(jī)會(huì)上平等。著名的"木桶原理"說(shuō)，一個(gè)木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長(zhǎng)短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長(zhǎng)的木板，而取決于最短的那塊木板。這由許多塊木板組成的"木桶"不僅可象征一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)班組，也可象征某一個(gè)員工，而"木桶"的最大容量則分別象征著企業(yè)、部門、班組和員工個(gè)人最大的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。員工培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增大這一個(gè)個(gè)"木桶"的容量。如果培訓(xùn)不是平等的，那么很可能沒(méi)有接受培訓(xùn)的員工就成為了企業(yè)中最短的那塊板了。開(kāi)放則是內(nèi)容的開(kāi)放，不拘泥于僵化的計(jì)劃。同樣用思科作為例子，思科的員工培訓(xùn)確實(shí)是非常開(kāi)放的，不像許多公司在年初作一個(gè)計(jì)劃，然后由主管經(jīng)理簽字，一年內(nèi)執(zhí)行。思科始終堅(jiān)持認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的速度決定了從事互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)不可能作出為期一年的計(jì)劃。思科公司在一年內(nèi)至少要作三次評(píng)估，不斷地重新擬定計(jì)劃。思科的一位管理人員曾經(jīng)說(shuō)，公司里，員工的培訓(xùn)時(shí)間并沒(méi)有嚴(yán)格的限定，完全由員工自己管理自己的工作和培訓(xùn)。這種做法有點(diǎn)像把員工放在一個(gè)開(kāi)車的位置上，讓他自己來(lái)作一切決定。公司也從不將某個(gè)員工作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象來(lái)對(duì)待，而是認(rèn)為每個(gè)人都是潛在的經(jīng)理，都能在條件成熟的時(shí)候獲得非凡的成功。實(shí)際上，這正體現(xiàn)了internet世界里人人平等的基本原則。思科不會(huì)在員工準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)才想到留人，這也是開(kāi)放式培訓(xùn)的特點(diǎn)之一。思科認(rèn)為，幫助員工的部門取得成功是使個(gè)人感覺(jué)成功的首要方法。因此，只要團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不斷上升，就能成功地留住人才。思科公司的高層管理人員曾經(jīng)非常坦誠(chéng)地說(shuō)，盡管十多年來(lái)公司的資產(chǎn)增加不少，但最為可貴的收獲還是保留了一大批人才。

2.對(duì)于新進(jìn)員工的培訓(xùn)不能馬虎了事，不能故此失比，而且一定要以嚴(yán)格的要求培訓(xùn)每一個(gè)員工--杯子一定要倒空，別看這那點(diǎn)水倒掉可惜。

目前企業(yè)引進(jìn)人才要么是通過(guò)獵頭公司挖掘高薪人才，來(lái)之即用，要么傳統(tǒng)模式招聘普通人才培訓(xùn)上崗。可是有不少企業(yè)花了大價(jià)錢請(qǐng)到了所謂業(yè)界精英，結(jié)果不是把公司折騰得一盤散沙、雞全不靈就是要求老板做這要求老板做那，結(jié)果投資成了無(wú)底洞，收益成了空中樓閣。下場(chǎng)不是人才炒老板就是老板炒人才了。這樣的情況可不是少見(jiàn)，筆者在多年的市場(chǎng)策劃生涯中就遇到了不少，有很多職業(yè)經(jīng)理人還是筆者的好朋友，我也深知他們的能力，可為什么就是不能有效發(fā)揮呢，其根本問(wèn)題還是企業(yè)忽略的對(duì)人才的培訓(xùn)，造成人才自身文化與企業(yè)文化之間的碰撞。這種碰撞不是本身技術(shù)上的對(duì)立，往常是在一些思維上的不同一，每個(gè)企業(yè)都有自身的特色，自身的企業(yè)文化，而這些職業(yè)經(jīng)理人更是有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，廣深的理論知識(shí)，獨(dú)到的自我思維模式，但這些不一定對(duì)每個(gè)公司都是用，一點(diǎn)遇到不和諧的對(duì)撞結(jié)果自然而知。

所以無(wú)論是萬(wàn)人的大企業(yè)還是一個(gè)人的小企業(yè)，也無(wú)論招聘進(jìn)來(lái)的是智高百斗的大人才還是初出茅廬的小人才，要想做到淋漓盡致的發(fā)揮每一個(gè)人的潛能，為企業(yè)服務(wù)，就要求企業(yè)一定要從一開(kāi)始就嚴(yán)格的把關(guān)好人才就業(yè)前的培訓(xùn)這一關(guān)。要讓每一位新員工知道企業(yè)的自身文化，讓他們忘掉過(guò)去的所有風(fēng)光，一股腦投進(jìn)新的工作環(huán)境，從0開(kāi)始。

作為招聘者就會(huì)發(fā)現(xiàn)每次在問(wèn)道面試的員工對(duì)自己的職業(yè)生涯有什么感觸的時(shí)候，有公司企業(yè)內(nèi)部人員培訓(xùn)方案的面試者都款款而談自己的過(guò)去經(jīng)歷，炫耀自己的工作經(jīng)驗(yàn)，炫耀自己的工作能力以及取得的成績(jī)，好不容易遇到幾個(gè)心態(tài)平和作風(fēng)低調(diào)的人確是什么也不明白的剛畢業(yè)的學(xué)生。一次我在面試市場(chǎng)人員的時(shí)候，在我介紹我們公司的底薪、提成、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼等待遇的時(shí)候，面試的員工就反駁我他以前的公司和我這里有很大的差別，但是結(jié)果總的待遇卻差不多，并說(shuō)服我希望我能改變對(duì)他的待遇比例問(wèn)題。雖然我一句話就可以改變，但是從管理者的角度來(lái)說(shuō)，這其實(shí)不是一件承諾就能解決的問(wèn)題，因?yàn)樗苯佑绊懙焦締T工的考核、薪資、管理等方面的制度，已經(jīng)打破了企業(yè)的原有的企業(yè)文化，而每個(gè)新進(jìn)的員工首先是要適應(yīng)企業(yè)的文化，而不是企業(yè)的文化更隨著員工走，要培養(yǎng)和熏陶每個(gè)員顧全大局的觀念。我們有很多的企業(yè)在遇到有能力的職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候，只要職業(yè)經(jīng)理人開(kāi)得出的條件，全單照收。結(jié)果整個(gè)企業(yè)都是跟著職業(yè)經(jīng)理人的行為在走，職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人文化標(biāo)準(zhǔn)就成了企業(yè)的文化標(biāo)準(zhǔn)，甚至一些員工看著職業(yè)經(jīng)理人的遲到也覺(jué)得這是能力的象征而紛紛效仿。這樣的用人體系，培訓(xùn)體系結(jié)果自然是寵出來(lái)的孩子吃閑飯。

結(jié)束語(yǔ)

做為企業(yè)，人才是雙刃劍，用好了能為企業(yè)創(chuàng)造開(kāi)天辟地般的成績(jī)，用不好也同樣能給自己造成致命的傷害。這里關(guān)鍵就在于磨練，如何將一個(gè)有用的人才磨練成能與自己本身的企業(yè)文化相吻合的人才，這和杯子的裝水換成裝油的道理一樣。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇四

為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)各級(jí)各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定本方案。

(一)完善工作預(yù)案

1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx辦公室:xxx兼辦公室主任，xxx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。

3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。

4、制定疫情防控時(shí)期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。

5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時(shí)封閉校園，并對(duì)校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái)，用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。

7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。

(二)建立信息臺(tái)賬

1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。

2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時(shí)間。

(三)做好教學(xué)安排

1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的.教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對(duì)幼兒作業(yè)進(jìn)行批改和開(kāi)展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。

2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。

(四)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對(duì)電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開(kāi)展消毒工作。

2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)幼兒在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來(lái)源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動(dòng)物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯(cuò)峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對(duì)公共場(chǎng)所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案

1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時(shí)間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由副校長(zhǎng)立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。

3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。

(三)建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理

1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對(duì)性的輔導(dǎo)，實(shí)施分類教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。

2、盡量不組織開(kāi)展校級(jí)間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。

3、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型聚集性活動(dòng)，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會(huì)等活動(dòng)以廣播形式開(kāi)展，暫停校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

4、錯(cuò)時(shí)安排幼兒入校和離校時(shí)間，家長(zhǎng)須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩，接到孩子后及時(shí)離開(kāi)。

5、持續(xù)深入開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6、原則上不召開(kāi)幼兒園教職員工大會(huì)，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或幼兒園廣播召開(kāi)會(huì)議。不組織開(kāi)展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過(guò)電話、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。

(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理，各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。

2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。

(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場(chǎng)地一律暫停對(duì)外開(kāi)放，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇五

__________

__________醫(yī)院位于人民中路348號(hào)，是一家以醫(yī)療、康復(fù)為主的非營(yíng)利性二級(jí)?？漆t(yī)院，是省、市醫(yī)保定點(diǎn)單位、新農(nóng)合定醫(yī)院，湖南中醫(yī)藥大學(xué)專科教學(xué)醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)有住院床位200張，開(kāi)設(shè)有外科、內(nèi)科、康復(fù)科、微創(chuàng)、骨關(guān)節(jié)科、針推一二三科、眼科、針灸理療科、手術(shù)室等臨床科室，其中推拿科為長(zhǎng)沙市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目。我院下屬的長(zhǎng)沙市康復(fù)中心是與市殘聯(lián)合作成立的我市唯一一家市級(jí)殘疾人康復(fù)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)，設(shè)有康復(fù)病房，傳統(tǒng)康復(fù)部和社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心。

一、招聘條件：

1、遵紀(jì)守法，思想品德好，勤奮好學(xué)，熱

愛(ài)

2、本科學(xué)歷，中級(jí)職稱，取得崗位需要的學(xué)歷和從業(yè)資格。

3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。

二、招聘

專業(yè)

1、擅長(zhǎng)治療中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關(guān)疾病的`推拿醫(yī)師；具備康復(fù)病房從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)醫(yī)師。

2、熟悉病房工作，有內(nèi)科、針灸科工作經(jīng)驗(yàn)或

實(shí)習(xí)

試。

四、根據(jù)考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。

六、聘用人選的待遇從優(yōu)。

聯(lián)系電話：

一、指導(dǎo)思想和目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，遵循公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采用公開(kāi)考試、擇優(yōu)聘用的辦法招聘相關(guān)人員，確保聘用人員素質(zhì)。

二、招聘崗位（見(jiàn)附件1）

三、薪酬待遇

（一）本科畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)期一年，見(jiàn)習(xí)期基本工資800元/月，績(jī)效工資500元/月，各種補(bǔ)貼500元/月，合計(jì)1800元/月；見(jiàn)習(xí)期滿并取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格后，工資按醫(yī)院現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，績(jī)效工資以所在科室業(yè)務(wù)收入為基數(shù)計(jì)算，特殊補(bǔ)貼4500/年（養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金，具體手續(xù)自行辦理）。

（二）碩士研究生，原則上應(yīng)已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，工資按醫(yī)院現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，津貼700—1000元/月，特殊補(bǔ)貼4500/年（養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金，具體手續(xù)自行辦理），績(jī)效工資以所在科室業(yè)務(wù)收入為基數(shù)計(jì)算。

四、招聘程序、辦法

（一）

報(bào)名

1、報(bào)名基本條件：

（1）思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)；身體健康，能勝任應(yīng)聘崗位的工作。

（2）學(xué)歷要求、專業(yè)要求、專業(yè)技術(shù)資格及

其他

（3）專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有招聘崗位所要求的專業(yè)執(zhí)業(yè)資格及工作經(jīng)歷，熟悉醫(yī)院運(yùn)作環(huán)境，善于與人溝通。

（4）涉嫌違法違紀(jì)的、正在接受審查尚未做出結(jié)論的、或有其它不符合事業(yè)單位及醫(yī)療機(jī)構(gòu)招聘條件的人員，不接受其報(bào)名。

2、報(bào)名方式：有意應(yīng)聘者請(qǐng)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷和以下證件原件和復(fù)印件: 畢業(yè)證、學(xué)位證、執(zhí)業(yè)資格證、執(zhí)業(yè)注冊(cè)證、身份證的復(fù)印件、近期1寸正面免冠半身標(biāo)準(zhǔn)彩照4張等資料，并填寫《**市中醫(yī)院公開(kāi)招聘人員報(bào)名表》（附件2）

3、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地址：

**省**市中醫(yī)院黨支部辦公室

聯(lián)系人：**

聯(lián)系電話：

（二）資格審查

1、初審

按照?qǐng)?bào)名基本條件，我院對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格初審。初審需提交的材料如下：

（1）身份證原件及復(fù)印件；

（3）近期一寸免冠正面彩色照片4張；

考生按規(guī)定的時(shí)間到指定地點(diǎn)參加考試，未按時(shí)報(bào)到或中途擅離考場(chǎng)視為放棄考試。

考試分為兩個(gè)階段：第一階段為筆試與崗位技能測(cè)試，第二階段為面試。 1、第一階段采用筆試和崗位技能測(cè)試兩種方式。筆試的主要內(nèi)容為相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)?？荚嚂r(shí)間為2小時(shí)。崗位技能測(cè)試主要考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作技能，并對(duì)應(yīng)聘人員的基本素質(zhì)和適應(yīng)崗位專業(yè)要求的業(yè)務(wù)素質(zhì)及潛能進(jìn)行測(cè)試。筆試占50％，崗位技能測(cè)試占50％，60分以上為合格。在合格人選中，按相應(yīng)比例確定面試人選。

準(zhǔn)確，且需與在《**市中醫(yī)院公開(kāi)招聘人員報(bào)名表》中填寫的內(nèi)容一致。如有不符或弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，一律取消考試資格和成績(jī)，已簽的聘用協(xié)議無(wú)效。 （二）獲聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，被聘用的人員，聘用期間按所聘崗位享受相應(yīng)的工資福利待遇。

附件1：

**市中醫(yī)院公開(kāi)招聘人員崗位明細(xì)表

附件2：

**市中醫(yī)院公開(kāi)招聘人員報(bào)名表

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇六

1、單獨(dú)居住。一個(gè)居住地址只能居家隔離一人。如與家人共同居住，家人必須承諾共同居家隔離。成員一人一間，保持相對(duì)獨(dú)立，盡量不離開(kāi)隔離房間，避免與家人近距離接觸。

2、室內(nèi)清潔。如與家人共同居住，停止使用中央空調(diào)，保持隔離房間隨時(shí)關(guān)閉，在隔離房間開(kāi)門前，應(yīng)先開(kāi)窗通風(fēng)后再開(kāi)門。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，至少每2-4小時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)一次，每次20-30分鐘。做好居室的日常清潔工作，對(duì)分泌物污染的物品或經(jīng)常觸摸的物品進(jìn)行消毒。桌椅、門把手等可使用含氯消毒液進(jìn)行消毒（含氯消毒劑使用時(shí)需按說(shuō)明書(shū)配制使用，操作時(shí)戴好手套）；體溫計(jì)、手機(jī)等可使用75%醫(yī)用酒精棉球或棉片擦拭消毒。不得外出，謝絕會(huì)客。

3、佩戴口罩。獨(dú)處時(shí)，可以不戴口罩。與共同隔離人員接觸時(shí)，請(qǐng)佩戴口罩。戴口罩前、丟棄使用過(guò)的口罩后，均需要及時(shí)洗手。

4、用品處理。餐具使用后，可煮沸消毒或使用餐具消毒柜消毒。用過(guò)的紙巾、口罩及生活廢棄物丟入專門的帶蓋垃圾桶內(nèi)，交由工作人員專門處理。如有家庭成員共同隔離，生活用品需單獨(dú)使用，避免交叉污染。

5、生活規(guī)律。保持充足的休息，不熬夜。單獨(dú)就餐，食物要清淡、多樣化，保證營(yíng)養(yǎng)充足。保持平和的心態(tài)，積極面對(duì)。

6、主動(dòng)監(jiān)測(cè)。如實(shí)回答工作人員的健康詢問(wèn)。積極配合每日上、下午各一次的體溫測(cè)量并做好記錄。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即電話聯(lián)系工作人員。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇七

一、培訓(xùn)對(duì)象：
二、培訓(xùn)時(shí)間：2016年10月7日——2017年1月10日
三、培訓(xùn)目標(biāo)與規(guī)格
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)為期一學(xué)期，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)掌握電工基本操作，能夠從事電氣設(shè)備選型、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維修;機(jī)床控制線路的安裝、調(diào)試與維修;自動(dòng)控制設(shè)備與系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)，最終取得高級(jí)維修電工職業(yè)資格證書(shū)和plc程序設(shè)計(jì)師證書(shū)。
(二)培訓(xùn)規(guī)格
1.知識(shí)要求
(1)掌握一定的電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，能對(duì)一般電氣控制線路能進(jìn)行分析，對(duì)電氣控制設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試和維護(hù);
(2)能熟練識(shí)讀各類電氣工程圖紙和資料，正確繪制中等復(fù)雜程度的電氣工程圖紙。
(3)掌握低壓電器的基本原理及選用，掌握電機(jī)、電力拖動(dòng)和電氣控制方面的理論知識(shí);
2.技能要求
(1)常用電工電子線路分析能力;
(2)電工電子儀器儀表使用與維護(hù)能力;
(3)電氣工程圖識(shí)讀能力及計(jì)算機(jī)繪圖能力;
(4)電工基本操作能力;
(5)一般電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(6)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(7)電力電子器件的選用和典型交、直流調(diào)速系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(8)中小型plc控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(9)常用單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及開(kāi)發(fā)能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)要求
(1)良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和社會(huì)公德;
(2)健全的心理素質(zhì)和健康的體魄;
(3)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)信和愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì);
(4)自主學(xué)習(xí)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力;
(5)正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)交往溝通能力;
(6)調(diào)研、組織、管理及自主創(chuàng)業(yè)的能力。
四、課程體系與主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息
1.課程體系的架構(gòu)與說(shuō)明
本次培訓(xùn)圍繞高級(jí)維修電工職業(yè)崗位要求構(gòu)建課程體系。在分析維修電工職業(yè)崗位能力需求的基礎(chǔ)上, 明確崗位的要求, 確定學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 以崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向, 把專業(yè)課程知識(shí)體系解構(gòu), 重構(gòu)知識(shí)和課程體系, 整合教學(xué)內(nèi)容, 突出職業(yè)能力培養(yǎng), 形成培訓(xùn)課程體系。在課程設(shè)置時(shí), 應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線, 以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能目標(biāo)為基本出發(fā)點(diǎn),打破學(xué)科界線, 重組課程結(jié)構(gòu), 形成模塊化課程、項(xiàng)目課程, 開(kāi)發(fā)綜合化的新課程, 并將維修電工(高級(jí))職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容之中,構(gòu)建工作過(guò)程導(dǎo)向的漸進(jìn)式、模塊化職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系。
2.主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息

1

電機(jī)與電氣控制

1、掌握各類電機(jī)與電氣控制技術(shù)相關(guān)理論；2、掌握直流電機(jī)、變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)和控制電機(jī)的使用與維修；?3、掌握電氣控制的維修技能。4、掌握典型機(jī)械加工設(shè)備的維修、電氣故障排除。

1、考試成績(jī)60%
2、實(shí)驗(yàn)成績(jī)40%

2

電力電子及變頻技術(shù)

1、掌握電力電子器件的'正確選用；2、掌握電力電子器件參數(shù)計(jì)算、電路參數(shù)測(cè)量、調(diào)整技能；3、能識(shí)讀電力電子線路圖、以及故障排除等方面的技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行電路調(diào)試的技能。5、掌握變頻器的參數(shù)設(shè)置、調(diào)試、維護(hù)技能。

1、考試成績(jī)40%
2、應(yīng)用報(bào)告20%
3、實(shí)驗(yàn)成績(jī)30%
4、仿真圖10%

3

plc應(yīng)用技術(shù)
（理實(shí)一體化）

1、掌握plc的基本功能、指令系統(tǒng)；2、學(xué)會(huì)使用plc進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的方法；3、具有控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行程序仿真的技能。

1、理論考核30%
2、實(shí)踐考核60%
3、仿真10%

4

電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)

1、掌握電氣控制的安裝接線技能；2、掌握常用低壓電器和電動(dòng)機(jī)典型控制線路的安裝與檢修；3、具備典型機(jī)床電氣控制線路及常見(jiàn)故障的排查的技能。

1、考試成績(jī)50%
2、應(yīng)用報(bào)告20%
3、實(shí)驗(yàn)成績(jī)30%

5

供配電技術(shù)

1、掌握電力設(shè)備的正確選用；2、掌握電力繼電保護(hù)技術(shù)的基本理論；3、掌握供配電線路的安裝與檢修；4、具備小型變電所的設(shè)計(jì)與施工能力。

1、考試成績(jī)40%
2、應(yīng)用報(bào)告20%
3、實(shí)驗(yàn)成績(jī)30%
?

類別

序號(hào)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

課程性質(zhì)

學(xué)時(shí)分配

備注

?

合計(jì)

理論

實(shí)踐

?

?

1

電機(jī)與電氣控制

必修

50

20

30

項(xiàng)目化

?

2

plc應(yīng)用技術(shù)

必修

80

20

60

項(xiàng)目化

?

3

電力電子及變頻技術(shù)

必修

40

30

10

?

?

4

電氣控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)

必修

30

4

26

項(xiàng)目化

?

5

培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

必修

10

10

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

總????計(jì)

?

?

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