計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中導師制工作計劃篇一
根據(jù)新課程要求，為實現(xiàn)“為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進每一位學生的全面健康成長，我校推行實施了全員導師制。
貫徹落實“以人為本”的辦學宗旨，充分發(fā)揮教師和學生的積極x、創(chuàng)造x和內在潛力；體現(xiàn)親情化、個x化的全新教育模式，關注不同學生的思想、學習、心理、生活等各方面需要，以適應社會發(fā)展的多樣化需求，為每一位學生的終身發(fā)展提供指導奠定基礎，探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理、心理自強”的時代中學生，切實關注每一位學生的健康成長。
4、積極探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理途徑，創(chuàng)設學?；A教育工作的新特x。
1、積極、認真、熱情，做學生的知心朋友；
5、導師必須及時做好資料、檔案的整理和積累工作，學期結束前交德育處考核、存檔。
全面關注所輔導的每一位學生，真正讓學生學會、會學、樂學，為他們最終成功、x、成才打下堅實的基礎。
對于導師輔導都應該及時的做好總結和反思，對計劃中“工作要求”和“具體方案”的實施效果要有個大體的評價，做到之處如何更加細致，不足之處應該如何修改后便于落實實施，重要的是可行有效，可以有效的指導今后導師工作的進一步提高。
初中導師制工作計劃篇二
把“立德樹人”作為教育的根本任務，堅持依法治教，突出教育創(chuàng)新，加快推進教育現(xiàn)代化。貫徹落實上級教育工作會議精神，結合學校工作計劃，發(fā)揮教務處的管理職能，進一步提高我校的教育教學質量。
二、工作目標：
總目標：堅持“教師第一”的理念，以教師的高素質保證課程實施的高水平，以優(yōu)質的辦學效益贏得上級主管部門的高評價，以高水平的教育教學質量贏得廣泛的社會贊譽。
具體目標：
——教學常規(guī)落實更有實效，管理更加規(guī)范，更加精細;
——建設學習型、科研型教研組，以科研為抓手，提高學科團隊的整體水平。
——學業(yè)水平測試備考扎實有力。學生的學業(yè)水平是素質教育成果的的主要標志。按照備考規(guī)律，提高備考實效。
——體育、音美、科技等工作再上臺階，以“社團建設”為抓手，形成并完善校本課程體系。
三、主要工作及措施：
(一)、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)水平。
1、按要求參加區(qū)學科教師培訓。
2、貫徹落實“青藍工程”和“名師工程”，做細做實校本培訓。(1)加強師德建設。開展“愛與責任”主題教育活動和“群眾路線教育”實踐活動，落實“師德一票否決”制度。引導廣大教師加強學習，勇于實踐，踐行張校長提出的“三喜歡”承諾，爭做“臨淄最美教師”。(2)提高教育教學能力。將“青藍工程”“名師工程”的實施與課堂教學改革的推進以及課堂教學評價結合起來。為青年教師發(fā)展搭臺子、壓擔子。期中考試后，舉行“青年教師優(yōu)質課”評比活動，以檢驗各教研組教師的專業(yè)成長成果。(3)大興學習之風，開展教學基本功學習和培訓。組織白板使用培訓、粉筆字、普通話、英語口語等評比培訓活動，繼續(xù)組織好“專業(yè)期刊到案頭”送書到辦公室活動，積極創(chuàng)造條件，引導教師學習教育經(jīng)典以及課改新理念。(4)拓寬教師學習、反思等成果展示交流的渠道，利用“金礪讀書社”、“金礪講壇”、?？缎氯~》等平臺，組織教師開展讀書交流活動，促進教師在學習和反思中成長。(5)在黨員教師及入黨積極分子當中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)在崗位，理想課堂展風采”活動，把“黨的群眾路線教育實踐”活動與教師專業(yè)發(fā)展結合起來。
(二)、細化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)管理水平。
1、備課。吃透課標和教材，明確教學進度和教學要求，在集體備課的基礎上，教師個人先周備課，采用紙質手寫教案。教案內容和結構要符合“三環(huán)六步”教學模式的要求，單元備課、課時備課，標明周案序號和總案序號。課時備課要有時效性，教案要與必要的電子備課稿以及課件或“導學案”相配套。不能用課件或“導學案”代替教案。教案檢查采用按月普查與隨機抽查相結合的方式。
2、課堂教學。按照《師生基本規(guī)范》的要求，提前2分鐘侯課，保證課堂秩序，從最后一名抓起。其次要精心設計教學環(huán)節(jié)，落實“三環(huán)六步”教學模式要求，課堂教學要重實效，發(fā)揮教師與學生兩方面的積極性，更加突出學生的自主學習地位，杜絕“花架子”。以全面提高課堂教學效益為目的，實施好小組評價。課堂教學中要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習習慣養(yǎng)成，引導學生想學習、能學習、會學習。同時，不可偏廢教師的主導作用的發(fā)揮。課堂教學要面向全體學生，落實三維目標，實施素質教育。
(三)推進課堂教學改革，提升課堂教學效益。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。上學期，課堂教學改革已有了實質性進展。本學期要進一步提高對課改的認識，繼續(xù)深入推進課改實施水平。課堂教學改革是提升教學質量的根本途徑。課改不是可做可不做的事，也不僅僅是單純的教學方式方法的簡單轉變的問題，而是全面落實素質教育，扎實探索我校的人才培養(yǎng)模式的必由之路。課改的方向和程度是教師人才觀，教育觀的反映。課改更不能走回頭路。(學生的學習真的只是為了升學考高分嗎?僅僅為找工作吃飯嗎?學校教育的主陣地課堂教學真得被現(xiàn)實社會的功利浮躁所裹挾了嗎?教師的教育情懷和教育理想就真得是如此不堪嗎?任何固守傳統(tǒng)教學模式不進行新課改，霸占著學生的課堂時間，卻不為孩子的生命負責的行為是不道德的行為，以“滿堂灌”為特點的課堂和死氣沉沉一味傳授死知識的低效課堂是不道德的課堂，我們要堅決杜絕!全校上下形成人人關注課改，人人進行課改的良好氛圍)。
(四)加強教研組建設，提高學科團隊的整體水平。
1、各教研組要制定好學期教研計劃，扎實開展好教研活動，重點是深化課堂教學改革。計劃中要按照“定時間、定內容、定中心發(fā)言人”的原則，列好全學期的集體備課配檔表，于第二周周四下班前上報教務處趙蕾主任處，并遵照執(zhí)行。教研活動，要圍繞新課標的落實及課改為重點組織活動。教研活動要做好記錄，特別是集體備課、課改研討活動要內容詳實，富有實效。各教研組的集體備課材料要單獨裝訂整理成冊，納入月查。
2、結合學科特點組織開展豐富多彩的學科類活動。各項活動留好過程性材料，注重活動實效。
3、鼓勵進行校本教材開發(fā)。各教研組充分整合團隊成員的集體力量，針對我校實際，結合學科特點，積極整合教材，使教材校本化。以教研組為單位向學校提交校本教材的成果，納入教研組及教師考核。
4、組織各類學科競賽活動。各教研組可在校內自行組織，也可以參與上級主管部門舉辦的有益的競賽活動。拓展學生視野，增強學科魅力。
5、結合教研組工作考核，推薦參加各級優(yōu)秀教研組評選。
(五)高度重視學業(yè)水平測試工作，努力提高學業(yè)水平測試成績。
1、畢業(yè)學科要做好學生的思想工作，相關年級要全面統(tǒng)疇組織好學業(yè)水平備考工作，科學規(guī)劃復習進程，適當調整畢業(yè)學科復習時間安排，扎實做好復習備考工作。認真研究課程標準及近年學業(yè)水平考試試題特點，上好復習課、講評課。
2、初四年級體育備考工作進一步做細做實。體育教師是體育備考的第一責任人，班主任協(xié)助，保證體育備考訓練的實效性。
3、進一步明確備考目標，“邊緣生”促進工作要落實到學科，落實到個人。
4、有針對性地做好分流準備工作。
(六)“社團建設”為抓手，進一步推動體衛(wèi)藝、音美、科技等工作再上臺階。
1、音體美等國家課程按要求開足開全課程，開足課時。規(guī)范組織正常備課、教學工作。
2、進一步抓好“社團建設”。其中乒乓球、電鋼琴、排球、各類田徑訓練隊、各類藝術、科技類社團等要進一步加強組織建設，保證訓練時間和訓練效果，積極參加省、市、區(qū)組織開展的各類比賽，各類代表隊，要按計劃組織訓練，要作品，出成績，將音體美比賽成果納入教師考核。
3、組織好“陽光特色大課間”活動，確保學生每天鍛煉不少于1小時。
4、打造學校特色項目、形成學校特色，建設特色學校。鞏固好排球特色的前提下，積極發(fā)展其他特色項目。
(七)其他工作：
1、教輔人員要做好本職工作，樹立服務意識，不斷提高服務水平。圖書、閱覽室要做好“期刊送案頭”、師生借閱、閱讀課記錄等工作。實驗室管理人員要做好實驗教學輔助工作。
2、地方課程、校本課程認真領會課程實施要求，認真?zhèn)湔n，要突出“活動”，在活動中讓學生親身經(jīng)歷實踐過程，培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手、勇于創(chuàng)新，在活動過程中的感受和體驗，讓學生在活動中最大限度地享有體驗、探究、感悟、表現(xiàn)、欣賞、制作等機會。并要做好學生評價記錄工作。
3、規(guī)范辦學行為。嚴格落實課程實施計劃，開全課程，開足課時，未經(jīng)教務處允許，不得隨意調課。調課必須經(jīng)由教務處填寫調課通知單，巡查若發(fā)現(xiàn)教師不安課程表上課，又無相應的調課通知單，按教學事故論處。按省教育廳相關要求，嚴格控制教輔資料，除經(jīng)上級部門同意訂購使用的資料之外，任何教師個人不得組織學生訂購教輔資料，否則后果自負。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師參與組織學生參加校外輔導。
4、教學安全工作。簽訂安全責任書，課任教師負責課堂教學安全。特別是音體美、信息、實驗、閱讀等不在本班教室上課的教師，課前務必要點名考勤，與班主任何持聯(lián)系，確保學生出勤。
5、強調勞動紀律和工作紀律，按規(guī)定做好考勤、工作量核算、教師考核等工作。讓我們“用純凈的心，作專業(yè)的事”。
6、其他臨時性工作隨機安排。
初中導師制工作計劃篇三
全員育人導師制，就是教師從學生的學習實際、思想狀況以及生活習慣等方面著手，針對行為偏差、家庭教育環(huán)境不良、心理有障礙、學習有困難、潛能難以充分發(fā)展的學生，通過對學生進行心理疏導、學習輔導、思想引導和生活指導，帶動、影響促進所有學生健康的成長，全面和諧地發(fā)展。實施全員育人，就是要求教師用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己的學識和人格魅力去影響和感染學生培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。在學生中樹立良好的形象。
在這次“全員育人”活動中，我主要負責12名同學，其中李麥花、李云鳳這兩名學生性格內向，不太愛與他人交流，在課堂上也不能積極主動的回答問題；這三名同學在課堂上經(jīng)常做小動作不認真聽講，課后經(jīng)常無緣無故招惹其他同學，對待同學不友善；這兩位同學上課認真聽講，但回答問題不夠主動，不會的問題不能夠主動問老師與同學，不善于與他人交流；這兩位同學雖然學習成績好，但身為小組長及班委成員不能夠發(fā)揮干部的帶頭作用，對待學習外的工作很散漫；在學習上有些吃力，寫作業(yè)時也總是馬馬虎虎，錯誤不斷，學習習慣差。
1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，培養(yǎng)良好的道德和心理品質，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做遵紀守法，明禮誠信的好學生。
2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。
3、關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學校、班主任對學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對學生的`操行品德及評定提出意見和建議。
1、充分利用教材，加強思想教育
為了在課堂上做到育人，有意識地把要對學生進行的思想教育內容結合教材融化到教學活動中，充分挖掘教材的教育因素，在教學中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學會學習的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實守信的美德？這對學生將來適應知識經(jīng)濟社會有重要意義。在每一堂課上，通過創(chuàng)設活動情境，讓學生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后，又得盡可能開展相應的活動，讓學生在活動中加深認識，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。
2、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣
育人能否收到實效，關鍵在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
（1）要具有學高為師的業(yè)務素質。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
（2）關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。沒有愛，就沒有真正的教育。
3、具有德高為范的政治素質。
教書育人身教勝于言教。教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會對學生產(chǎn)生極大的影響。因此，教師應著力提高自已的品質修養(yǎng)。什么是惡，什么是善，教師的行為準則、判斷標準，往往對學生產(chǎn)生深刻的影響。
1、根據(jù)不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學生。
2、認真傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生身心發(fā)展的特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和疑惑，協(xié)助班主任做好學生思想工作。
3、每星期至少與學生個別談心一次，及時了解學生思想動態(tài)，在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。
4、經(jīng)常了解和分析學生情況，當學生取得成績、進步時應及時給予表揚和鼓勵，當學生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。
5、努力幫助學生改掉一個不良習慣。
6、對于學習上有困難的學生，應充分了解學生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在判卷時，放寬后進生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。
初中導師制工作計劃篇四
根據(jù)學生的自我記錄情況，對學生進行肯定、鼓勵和支持。對他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。進行積極的心理暗示，達到心靈對話和溝通。
與學生談心，及時了解學生的思想動態(tài)。對學生在生活或學習中遇到的困難進行及時有效的幫助。并且深入學生家庭進行家訪，與家長一道共同關心、幫助學生的成長。獲得家長的幫助，對于孩子來說應該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對幫扶過程和結果做好詳細記錄。
初中導師制工作計劃篇五
堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，秉承學校“先做人后做學問，在做學問中學會做人”的教育理念，本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，并樹立明確的學習目標，逐步形成守紀、勤奮、進取的班風。
1、確立目標，統(tǒng)一思想。目標既包括集體奮斗目標也包括個人發(fā)展目標，既包括近期目標也包括長遠目標。在日常管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時也成就了集體良好的風氣。
2、加強學生的養(yǎng)成教育，使學生樹立兩個基本觀念，養(yǎng)成兩種好習慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀律懂規(guī)則。
3、積極配合各學科老師加強對學生的學法指導。針對初中學習的特點和規(guī)律以及各學科的特性，引導學生學會聽課、按要求獨立完成作業(yè)、做好預習復習鄧相關的學習環(huán)節(jié)，把工作做得細致到位。
4、培養(yǎng)一支有工作熱情、能力較強的班干部隊伍。
5、鼓勵學生積極參加年級、學校及上級部門組織的各項文體科技活動，讓學生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)班集體團結向上的風氣。
6、與家長密切配合。認真準備定期召開的各次家長會，爭取開得有實效。并且與家長保持常態(tài)的及時的聯(lián)系，溝通孩子的近況，與家長一起進行有的放矢的教育。
初中導師制工作計劃篇六
xxx
1．個人情況分析
xx的學習成績并不是班級中最差的，有時如果認真一些還能夠取得比較好的成績。但是他在行為習慣方面卻是比較差的，平時下課總會滿教室亂跑，就算有老師在教室他也不會停止，往往等到上課了，他還跑在教室外面，經(jīng)常都是滿頭大汗的。同時，他還比較喜歡打架，經(jīng)常跟班級里其他一些比較調皮的同學扭打在一起，或是滾在地上。而上課的時候，他基本上也是很少能夠認真聽講的，往往是過不了幾分鐘就已經(jīng)開始做自己的事情了，甚至還要去影響旁邊及后面的同學，雖然反復對其進行教育，收效仍不是很大。
2．家庭情況分析
往往他犯了錯也并不指責，同時還有自己的兒子要管，所以可能對他也是比較忽的。家中還有一位奶奶，沒有上過學，也不知道該如何教育孩子。
1．養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，改掉打架的壞習慣。
2．教給他良好的學習方法，激發(fā)學習興趣，樹立學習信心，使他們能愉快地學習、生活，消除孤獨感。
3．熱愛集體，關心同學，能自覺遵守學校各項紀律。
1．進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據(jù)實施情況，調查研究，找出他的“癥結”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學去做。
2．揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導學生，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚他做得好的地方，促使他對其感興趣，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好。
3．以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他，多找他談心，反復教育他，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持，鼓勵。
4．要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他學習。
初中導師制工作計劃篇七
1.了解學生的家庭情況、學習環(huán)境和平時在家表現(xiàn)。
2.向家長報告學生在學校的表現(xiàn)。
3.回答家長的疑問，聽取家長對教師、學校和教育的意見和建議。
4傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握正確的家庭教育方法。
5.與家長討論提高學生學習能力、培養(yǎng)學生良好行為習慣的方法和措施。
四年級一班全體教師。
全班學生家庭。
寒假期間
1.端正思想，明確態(tài)度。
2.提前預約。家訪前和家長預約時間和地點。
3.注意方法。家訪時要真誠，與父母平等溝通。注意保護學生和家長的自尊和熱情，營造輕松和諧的氛圍。
4.全員家訪。(家訪順序:西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、布南頭-天寶-河東、紀家坪)
5.堅決杜絕家長請吃的現(xiàn)象。
6.保質保量，提高家訪效率。
初中導師制工作計劃篇八
本學期，我們將以學校工作計劃為指導，在校長室的領導下，認真學習貫徹上級有關教育工作的文件精神，緊緊圍繞學校工作，在后勤管理服務水平上下功夫，努力為師生營造一個良好的工作、學習和生活的和諧校園環(huán)境。
提高后勤服務質量 后勤人員都要做到獨當一面，各負其責。在工作中要大膽開拓創(chuàng)新，不斷提高自身工作水平，樹立文明服務，高效運作的良好形象。
堅決服從并按時完成學校臨時分配的工作，在工作中不推諉，不拖拉，多做一些奉獻，少講一些條件，任勞任怨，決不給學校教育教學工作拖后腿。全體后勤人員要堅持熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把后勤工作搞好，為我校的教育教學工作做出貢獻。
牢固樹立并強化全體師生“安全第一、預防為主”的思想意識，安全教育滲入常規(guī)。健全以檢查預防為主的制度預案體系和責任追究體系，提升以預警應急為重點的突發(fā)事件處理應變能力。
開展經(jīng)常性的檢查,對房屋、用電、運動設施、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強用電安全教育,禁止使用大功率電器。有損壞開關、插座、電扇調速器及時報告。
加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格進出校門的登記、檢查制度,確保校園安全。利用各種場合對學生進行安全教育，10月份組織一次全校師生逃生疏散演練，11月份組織一次全校師生消防演練。
加強校產(chǎn)管理，進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責分明,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。
要求班主任對學生進行愛護公物的教育, 通過班級校產(chǎn)管理員強化班級財產(chǎn)管理，力爭把人為損耗降到最低程度。進一步加強水電管理, 減少能源浪費，加大檢查力度,確保水電安全運轉,并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象,同時號召學校各部門、各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。
嚴格規(guī)范收費。收費要嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;堅決杜絕亂收費現(xiàn)象并進行收費公示。
嚴格執(zhí)行財務制度和會計法。大宗物品采購及工程須經(jīng)招標,必須手續(xù)齊全，程序合法，經(jīng)得起審查。
做好校長的財務參謀工作, 準確提供有關數(shù)據(jù)、情況。同時要給領
導多提合理化建議。嚴格執(zhí)行“一支筆”制度，經(jīng)費使用努力做到精打細算。
（1）繼續(xù)認真做好食堂常規(guī)工作，如：食品質量檢驗、餐具消毒、環(huán)境保潔及食堂死角的衛(wèi)生打掃等。
（2）落實衛(wèi)生措施，食堂人員內部進行合理分工，做到責任到人。
（3）在工作中繼續(xù)嚴把“四關”，即食品采購關，數(shù)量、質量驗收關，食品制作、燒炒關，及食品留樣關。并每天做好各類相關登記、記錄。如從業(yè)人員的晨檢記錄、日常自查記錄、餐飲具的消毒記錄、食品留樣記錄等。
重視校園綠化工作，配合政教處及時督促養(yǎng)護人員修剪、施肥、鋤草等。全體教師要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境。
初中導師制工作計劃篇九
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，堅持學生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結合我系學生工作實際，制定20xx年班導師工作計劃。
一、認真總結過去一年班導師制在我系的推行情況
20xx年初，班導師制于我院我系，是一個較為新穎的領域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導師的積極性尚未激發(fā);對班導師的監(jiān)督、管理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導師與輔導員的關系仍然停留在過去任課教師與輔導員的關系上。所以班導師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當然，過去所聘任的班導師，在工作態(tài)度和責任心上總體還是比較端正的。
本學年，我們將實行兩個“結合”：結合過去班導師制的推行狀況，結合我系學生的現(xiàn)有素質狀況，認真分析和總結，基本形成這樣的思路：我系班導師工作、輔導員工作，在確保學生安全穩(wěn)定的基礎上，在準確掌握學生思想和素質狀況的基礎上，以學風建設為主線，以素質拓展為目標，密切教學與學工、班導師與輔導員的信息溝通和工作協(xié)調，充分發(fā)揮班導師“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”和輔導員“人生導師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應用型人才。
1、完善教學與學工的交流協(xié)調。每學月，學生工作辦公室將與教學口至少交流1次，對班導師制在本系的推行進行階段性的總結，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導師、輔導員的交流協(xié)調。班導師與輔導員要利用晚自習、業(yè)余的時間和機會，就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進行交流，確立班導師、輔導員的工作重點，確立重點幫扶對象等。
3、實行教學、學工聯(lián)合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間，教學、學工共同組織學生，除征詢學生對日常教學的意見外，還廣泛征集學生對班導師制在本班執(zhí)行的評價，對班導師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強教學、學工的共同監(jiān)督、管理
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮，將建立對班導師的考核機制，考核內容包括：到班次數(shù)、學生評價、輔導員評價、期末學生成績的補考率等。
3、系領導牽頭，對班導師在工作方法、工作責任心方面進行教育和引導，培養(yǎng)和保護班導師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導師對學生的“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”作用
1、班導師的學業(yè)指導。班導師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務之一就是對學生的學業(yè)進行指導。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學生個體的素質結構，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學生的自我設計提供參考;第二，對本班學生進行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學期至少1次，畢業(yè)時期為每學期至少3次。
初中導師制工作計劃篇十
一、指導思想及目標： 堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，秉承學?！跋茸鋈撕笞鰧W問，在做學問中學會做人”的教育理念，本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，并樹立明確的學習目標，逐步形成守紀、勤奮、進取的班風。
1、確立目標，統(tǒng)一思想。目標既包括集體奮斗目標也包括個人發(fā)展目標，既包括近期目標也包括長遠目標。在日常管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時也成就了集體良好的風氣。
2、加強學生的養(yǎng)成教育，使學生樹立兩個基本觀念，養(yǎng)成兩種好習慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀律懂規(guī)則。
3、積極配合各學科老師加強對學生的學法指導。針對初中學習的特點和規(guī)律以及各學科的特性，引導學生學會聽課、按要求獨立完成作業(yè)、做好預習復習鄧相關的學習環(huán)節(jié)，把工作做得細致到位。
4、培養(yǎng)一支有工作熱情、能力較強的班干部隊伍。
5、鼓勵學生積極參加年級、學校及上級部門組織的各項文體科技活動，讓學生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)班集體團結向上的風氣。
6、與家長密切配合。認真準備定期召開的各次家長會，爭取開得有實效。并且與家長保持常態(tài)的及時的聯(lián)系，溝通孩子的近況，與家長一起進行有的放矢的教育。
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