為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
刷樹活動 活動策劃方案篇一
豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的溝通與友誼，同時響應國家振興足球運動規(guī)劃，推廣校園足球文化。
趣味足球快樂有我
1、活動時間：6月7日下午4：00開始
2、活動地點：學校操場（風雨操場）
3、參與對象：塘圭小學全體教職工
1、全員集合，xx老師整隊;
2、xx校長講話;
3、xx老師介紹比賽方案項目;
4、xx校長宣布活動開始;
5、開始比賽;
6、頒獎。
活動主持：xx
裁判：xx
統(tǒng)計員：xx
活動攝像：xx
以小組為單位進行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運祥和余逵為組長，其他組員由組長隨機抽取。
1、繞桿帶球
全體參與，進行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計各組所有隊員完成帶球的時間。
2、點球能手
全體參與，每名隊員有2次射門機會，統(tǒng)計各組隊員射中總次數。
3、傳球搶圈
全體參與。比賽的隊伍圍城圓圈，進行相互傳球，統(tǒng)計傳接球成功的次數。
比賽隊伍進行傳球，需要有隊友接住球才算傳接球成功。同時另外一隊派出一位隊員站在圓圈中間進行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊時間1分鐘。
本次活動共設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎，其余以此類推。
各項目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1、工會活動屬集體活動，無特殊原因，均需參加;
2、各隊員均有義務維持好比賽秩序，保證比賽的順利進行;
3、其他意外情況，聽從學校安排。
刷樹活動 活動策劃方案篇二
為促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。
二、活動意義:
通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生干部的青春活力，培養(yǎng)團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利于自律委員會的長遠發(fā)展。
三、時間地點
1.活動地點：自律委員會辦公室
2.活動時間：第九周（具體時間視情況而定）
四、參加人員：自律委員會全體學生干部（以部門為單位）
1.主持人：勒榮榮
2.裁判成員：自律委員會全體學生干部
3.物品負責：自律委員會秘書部
五、獎品設置：自律委員會秘書部負責設置
六、活動內容：
1.主持人開場白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布
比賽開始
3.頒獎儀式
4.領導講話
5.活動結束
七、活動安排：
1.朗誦《玩轉大話西游》
規(guī)則：共分為6個版本，各自小隊抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）
2.“心有靈犀”
規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）
3.“僵尸保齡球”
規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）
4.“豬八戒背媳婦”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉一圈；遇見木板需跨過）
5.“蠟燭爆破音”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）
6.“春風吹，戰(zhàn)鼓擂”
規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）
7.“我愛記歌詞”
例如：“春” 春天花會開，鳥兒自由自在
八、所需物品：
策劃書：自律委員會秘書部 張學龍
刷樹活動 活動策劃方案篇三
陽光燦爛、春暖花開,又是戶外游行的好季節(jié)。通過戶外活動,讓孩子走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，在活動中體驗快樂，在游覽中感受大自然的美。
20xx年5月6日 （暫定）
青州黃花溪
集合時間：早7：30黃金國際
（市府三宿舍西門，蓮池公園靠南邊有個小停車場）
午餐時間：根據情況自定 午餐自備
回程時間：根據情況自定 （從網上查閱大約3小時的游覽時間，游完全程可能會比較累，可以只走官方路線。）
注：（為了更好地讓孩子們在活動中得到鍛煉，請各位家長為孩子自備一個小包，讓孩子們自己準備外出活動所需要的物品）
1、教育孩子愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
2、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。
以家庭為單位參與展示，把參與活動的所見所聞，用照片或者文字記錄下來，制作成精美的圖文集參加小組展示。有學生組成評委評選優(yōu)秀家庭。
八、注意事項：
1、大自然變幻莫測，如果下雨活動延期舉行。
2、 是否有必要購買人身意外傷害保險，請各位商議。
3、活動費用： aa制。
刷樹活動 活動策劃方案篇四
為迎接5.25全國大學生心理健康日的到來，同時在全校范圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，為此菏澤學院資源與環(huán)境系心理健康部于5月23至5月27日舉行大學生心理健康周系列活動，以切實推進我院大學生心理素質教育和心理健康工作。
與心靈相約，與健康同行。
20xx年5月23日至20xx年5月27日
菏澤學院資源與環(huán)境系全體師生
同學們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結、小郁悶，或自己感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復，留名任意）。
周一（5月23日）： 大學生心理健康知識講座
時間與地點：學術報告廳 晚上7:20
主講人：北校區(qū)教育科學系：邢老師。著重講解大學生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當的處理方法。講座后，同學們提問，請老師幫助解答，師生互動。
要求：全體同學準時到場
周二（5月24日） 心理電影賞析（播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）。
時間與地點：晚上7:00 1號樓201教室
周四（5月26日） 趣味運動會.
時間與地點: 下午4:20 一號樓小廣場
比賽人數：每班10名選手(5男5女)
比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
比賽規(guī)則：
（1) 每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂;
（4） 在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。
比賽人數：每班10名選手
比賽方法 ：每組比賽由兩個班，每班2個人搖繩，8個人跳（4男4女，次序不限）。在規(guī)定時間內，以8個人全部進入大繩開始計數。最終以3分鐘內計數多者為勝。
道具：兩條約20米的長跳繩
詳細規(guī)則 ：比賽前列隊在繩一側，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。最終以3分鐘內大繩搖過的圈數多者為勝。如果途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成績。
方法：在場地上畫兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個瓶子）的線 。比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
道具：裝滿土的易拉罐10個
方法：每位同學轉呼啦圈行走50米，每班的三名同學到達終點的總共計時最少的班級勝出。
道具：呼啦圈四個
主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動）
獎項設置（以班級為單位）
一等獎一名 二等獎兩名
三等獎三名 優(yōu)秀獎兩名
周四（5月26日）晚： 各班開展有關心理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理游戲等，加強同學們愛我意識，心理健康知識普及（由各班團支書組織）。
刷樹活動 活動策劃方案篇五
為貫徹落實浦東新區(qū)教育局“關于開展做學生的知心人主題實踐活動的通知精神，動員廣大教師切實擔當起”老師是學生引路人“的神圣職責，進一步深化”怎樣做一名負責任的老師“主題活動，進一步加強師德建設，學校決定在全校范圍內開展”做學生知心人“主題實踐活動。
20xx年3月——9月，分學習討論、主題實踐、評選表彰三個階段。
1、第一階段（學習討論階段——3、4月）
圍繞“做學生知心人“這一主題活動，結合本校實際邀請專家解讀國家、上海及浦東新區(qū)中長期教育改革與發(fā)展綱要，領會國家、上海、浦東中長期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點任務和對教師育人工作的總體要求，分析本校學生思想和心理輔導工作的現狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步增強廣大教師”做學生的知心人“的緊迫感和責任感。增強教師的育人意識，提高做學生思想與心理輔導工作的能力，努力成為學生健康成長發(fā)展的高素質引路人。
2、第二階段（主題實踐活動4月——7月）
1）以區(qū)級課題“溫馨教室建設中構建良好師生關系促進有效教育的實踐研究“為理論指導，引領教師主動承擔起關心學生成長的責任，增強教師”做學生知心人“的意識，進一步提高教師做學生思想與心理工作的水平與實效。
2）通過“陽光工程”——教師與學生結對活動，改善師生關系，影響一些學生的人生觀與價值觀，切實提高部分問題學生的學習積極性，增強教育的有效性。
3）征集“做學生知心人”案例
3、第三階段（總結表彰階段——9月）
學校將通過“優(yōu)秀案例“與”師生知心對子“的評選，及時總結活動中的成功經驗和典型案例，對評選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對子”在教師節(jié)進行表彰，對所有“做學生知心人”的案例編輯成冊。
刷樹活動 活動策劃方案篇六
本次騎行賽車活動規(guī)模大、內容多、時間較長。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我們學校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動是本協(xié)會舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念?！暗吞夹袆樱T行金職，賽出興趣”，將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
師范小禮堂前
：自行車俱樂部
金職院院在校生（以個人為單位）
1、比賽賽程安排
比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和情侶賽。采用淘汰賽制。根據報名人數隨機各分為若干個小組。
2、比賽流程安排
選手到場、簽到
比賽選手準備
上場、熱身
第一局開始
第一局結束、休息5分鐘
第二局開始 ……
比賽結束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現場并準備下一場比賽。
3、獎項設置
均設一、二、三等獎各一名。獎品分別為五十、三十和二十元現金。另加參與獎小禮品一份。
比 賽 規(guī) 則
第一輪：
一、慢車比賽
（1）慢車比賽分為男子組和女子組。
（2）第一輪采用淘汰制，根據到達終點的先后排名，取前二十四名，
然后進入下一輪。
（3）比賽中，在規(guī)定的賽程內，根據堅持時間排名。
（4）比賽中，運動員從車上掉下，即停止比賽。
（5）比賽中，運動員停止比賽之后不得干擾其他隊員。
（6）比賽中，運動員停止比賽之后，在不影響其他隊員的情況下離開。
（7）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（8）如果有兩人搶跑，則重新開始。
（9）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（10）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。
（11）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道
（12）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員
（13）運動員在到達終點線后不得繼續(xù)前行，否則停止比賽。
第二輪：
二、快車比賽
（1）快車比賽項目分男子組和女子組。
（2）第二輪仍采用淘汰制，根據達到終點的先后排名，取前二十名然后進入第三輪。
（3）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（4）如果有兩人搶跑，則重新開始。
（5）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（6）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。
（7）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。
（8）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。
（9）在行駛過程中，如果自行車出現故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。
（10）在行駛過程中，運動員如果感到不適，要在本賽道內減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。
（11）在轉彎處，不允許進入其他隊員后的賽道。
（12）在轉彎處，要注意其他隊員，防止相撞。
（13）在沖刺階段，不允許進入其他隊員的賽道。
（14）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。
（15）在沖刺階段，以前輪觸線為到達終點。
刷樹活動 活動策劃方案篇七
小三班幼兒聰明好學，年齡在3歲半-4歲半之間，這個年齡段的孩子對數字比較敏感，在學習中，能感知數概念的形成，并學習辨認1--10的字形，在游戲活動中，反復記數、點數，對數量的感知有了初步的認識。大海報可讓幼兒在輕松、主動的氛圍中學習規(guī)律數數，從而提高幼兒對數學的認知能力。我根據我班幼兒的實際情況，結合幼兒的年齡特征，設計本次數學探究游戲活動，讓幼兒學習利用數字卡片、實物卡片、粘貼海報、開火車等游戲活動幫助幼兒認識6、7、8的 字形及辨認6、7、8的數量。
1、讓幼兒認識6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認6、7、8的數量。
3、體驗數字游戲的樂趣。
1、教師自制海報一張、幼兒海報五張
2、與幼兒人數相等的6、7、8 數字卡片
3、實物數量卡片若干
4、光碟一盤，故事《動物選美》
(一)、活動導入
1、觀看故事《動物選美》導入活動；
2、教師出示海報，引導幼兒觀察；
3、提出問題：海報上出現的數字分別像什么？引導幼兒分組討論；
4、請幼兒從桌面上找出與海報相同的數字。
(二)、教師依次出示6、7、8數字卡
1、引導幼兒認識6、7、8的字形，并說說是什么數字
2、說說它們分別像什么?
3、請幼兒找出與數字相符的實物卡片。
(三)、手指游戲。教師分別說出6、7、8的任何一個數字，請幼兒用手指比出與數字相符的手指?；蚍粗?，游戲重復進行。
(四)、引導幼兒分組學習使用數字6、7、8粘貼海報
(五)、小結:讓幼兒在活動中尋找6、7、8數量的對象，加強數字與數量的結合。
活動延伸：游戲《開火車》
活動評析：在活動前，小三班幼兒已對數字1-5認識和掌握，通過認知活動，多數幼兒能較快地正確地辨認6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數量，少數幼兒需在教師引導下完成。教學活動中，師生互動較好，幼兒充分體驗到數字游戲的樂趣，從而達到教學目標。
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