時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
科教工作計劃篇一
本學期教學工作計劃及教學工作補充立項結合初中理科組教學工作的實際，確定本年度初中理科組工作計劃。
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態(tài)課教學質量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進理科特色發(fā)展，扎實地推進課堂的實效性研究，規(guī)范教學行為，努力提升教學質量。
1、開學協(xié)助教導處做好相應的檢查工作。做好開學的準備工作，立即進入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則。
2、按照學校工作布置，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課，評課。并且做好活動的材料收集匯總工作。
3、做好教研組的工作記錄，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務，教案的書寫格式要規(guī)范。
4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的研討。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法，找到適合我們自己方法。
5、落實好復習工作的研討，讓學生在應考的時候能夠取得滿意的成績。
1、教師隊伍發(fā)展：
（1）通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。針對本組的學科特點，研討學生對教材的梳理能力。學會在短時間內閱讀教材，找出直接獲得的知識。培養(yǎng)學生的專注力。
（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應時到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交。
（3）做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質量。
（4）充分利用學?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，樹立質量主要靠課堂意識。
（5）認真組織期中、期末考試和進行考試的質量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。
2、理科組學生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術，通過多種方式培養(yǎng)學生動手實驗的能力，理解知識的能力。通過學習，讓學生能夠學會應用知識。
（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠定基礎。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
（一）加強學習，努力提升教師授課水平
1、認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、教學的要求等。
2、組織教師認真上好校級公開課。解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。
3、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關材料的總結工作。
（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。
從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質量。
1、通過反思，尋找問題。
2、制定計劃，解決問題。
3、積累資料，撰寫案例。
科教工作計劃篇二
1、基層推廣體系建設。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果，掌握推廣體系建設動態(tài)，維護推廣體系穩(wěn)定與效能。
2、抓好推廣補貼項目實施。做好蘇仙區(qū)、資興市、永興縣、臨武縣、桂陽縣、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務工作，配合市農(nóng)業(yè)委做好相關的管理與考評。全市選配基層農(nóng)技指導員180名以上，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個以上，帶動農(nóng)戶8000戶以上。
3、做好豐收獎申報及備案工作。按局里要求，為水科所20xx年豐收獎項備案做好服務。做好宜章縣肉牛品種改良技術推廣與應用豐收獎項目的爭取與服務。
4、配合農(nóng)委做好“陽光工程”、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓工作、科技下鄉(xiāng)活動。力爭全市共舉辦培訓班50期以上，完成技術指導900人次以上，培訓和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次。
1、進一步加強項目監(jiān)管與服務。一是加大逾期項目的梳理。加強項目的監(jiān)管與服務意識，梳理當前逾期項目，對于達到驗收條件的項目，督促盡快完成驗收申請。對未能達到項目驗收條件的，敦促加快項目建設或加大整改力度。對無法進一步實施的項目，應建議由財政部門收回結余資金。二是做好在建項目的監(jiān)管工作。做好永興縣團頭魴良種場建設項目監(jiān)管，督促盡快完工驗收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項目的整改及相關監(jiān)管工作。三是逐步推動項目財務的規(guī)范。按“保質量，保進度”的要求，全面推動項目建設，嚴格項目資金管理，建立項目專帳，做到帳實相符，帳物相符。
2、抓項目的申報和爭取。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目、菜籃子”生產(chǎn)扶持項目、規(guī)?；i養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項目的管理及服務工作。
1、做好“三品一標”認證工作。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認證的認識，充分動員各縣市區(qū)開展無公害認證工作，逐步減少空白縣。力爭全年新申請“無公害”認證企業(yè)5家以上。
2、做好復查換證。對20xx年到期的“無公害”認證企業(yè)完成復查換證工作。
3、強化證期監(jiān)管。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作，全市對每個認證企業(yè)抽查2次以上，實現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋。
科教工作計劃篇三
堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據(jù)學校總體發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學校科研工作，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。
1、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
2、實現(xiàn)兩個轉變:教育觀念與教學行為的轉變。
3、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量。
4、達到五個結合:學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
5、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。
科教工作計劃篇四
做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結題做準備。瞄準新課標和中考改革走向，改進教學和訓練評價的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質量要上檔次，數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設要進一步規(guī)范化、制度化，具備獨立支撐學科教學和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質過硬的師資隊伍。
教科研方向
明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。強調課題研究與課堂教學的緊密結合，強調三維目標與教學藝術的巧妙融合。反對學院式和象征性的研究。不搞離開教學實踐的無意義研究。
教科研管理和思路
一、抓好班子建設和教科研制度建設。進一步完善教科室領導班子，充實教科室力量。組成人員進行分工：于清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實，課題研究的督查，教研組的建設，科研成果的總結，教科研論文的收集。季艷飛負責課堂教學的研究，學生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集。劉松勤負責實踐活動課程的研究，電化教學的研究，教師理論學習和業(yè)務進修，協(xié)助組織校本培訓。
2、制訂并完善系列校本教研制度。本學期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽課評課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開展教研活動、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。
3、研究塑造新型教師隊伍的培訓。開展教師創(chuàng)業(yè)史教育，調動教師工作內驅力。
4、教科室本學期舉辦一次“學術沙龍”。邀請專家做講座或指導教學活動，深入推進新課程改革。
二、抓好課題研究工作。
教科室要以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對性、正確性、實效性”為原則，科學把握好選題關。分人員牽頭課題組，分科研小組落實責任，細化研究人員的工作內容及目標。注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。定期調研課題研究的進展情況，及時糾正課題研究的錯誤，提出改進意見。
三、抓好學科教學工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。
教科室全局統(tǒng)籌學科建設，定期召開教研專題會議。調研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組。要結合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀律、業(yè)務提高、組內聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導好下屬備課組工作。要定時間、定地點每周一次例會。研究新課標，研究教學環(huán)節(jié)，集體學習教育教學理論。要發(fā)揮教研組的把關作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。同時，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學研究課，教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每周聽課不少于2節(jié)。
四、抓好師資隊伍的科研基礎性建設。
1、要通過理論培訓、課堂教學比賽、論文評比等活動提高教師素質。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進行提優(yōu)補差。
本學期，根據(jù)縣局要求，每個教師要通讀一本教育理論專著，參加一項教育實驗課題，寫好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬字的讀書筆記。教科室要組織學習材料、安排學時、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長和備課組長的聽課筆記、小組活動記錄。
教科研目標工作校本培訓按計劃實施。本學期進行信息技術、新課程解讀、班主任和備課組長上崗培訓和考試。不斷提高教師的綜合素質，克服平庸化的傾向。注意校本培訓故事的收集，著手編寫校本培訓故事集。
2、搞好“三課”試驗，提升教學能力。“三課”即大會課、公開課、研究課。本學期，用三到四周的時間開展教學展示課大會課活動。教研組內要按要求正常進行公開課活動。同學科教師的“零距離”學習，“推門聽課”要正常化。聽課人員要認真對公開課進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程，促進教學水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學實效出發(fā)，開辟獨特的教學途徑，作為教學試驗，力圖達到“教學創(chuàng)新”的目的。
3、“請進來、走出去”。邀請省、市、縣有關專家對我校進行專題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專家的互動、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。
重視我縣的繼續(xù)教育培訓，對學習人員的出勤情況和考試成績打印成書面材料，下發(fā)到全體教師，對缺席人員計入單項考核，與經(jīng)濟利益掛鉤。
4、啟動教師漢語水平培訓工程，提高教師語言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續(xù)舉行教學基本功比賽和現(xiàn)代教育技術培訓，不合格的教師安排時間重新補考。舉行了語文教師“下水文章”競賽、英語教師口語比賽等活動。
科教工作計劃篇五
立足社會政治學科教學的特點，結合縣、校本學年教學計劃，以發(fā)展教師，成就學生為教學教研宗旨，把教學常規(guī)和課堂教研作為兩大抓手，追求師生學業(yè)、素質、能力的綜合質量，使教研組真正成為一個支撐師生發(fā)展的重要平臺。以“繼承好傳統(tǒng)，實現(xiàn)新發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準繩，牢固樹立四個質量意識，開展教研組的建設。
1．教學常規(guī)的執(zhí)行既要務實也要創(chuàng)新。
明確并落實關于備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學常規(guī)的基本要求；同時結合學科特點，創(chuàng)生教材。備課撰寫：一要科目全、課時足；二要環(huán)節(jié)齊，過程實；三要講評實、作答細。上課聽課：日常課要求規(guī)范、有效；一般教師不少于15節(jié)、教研組長不少于20節(jié)，做到有記錄，有討論，有評價，有反饋。。以科學的發(fā)展觀，加強教研組常規(guī)科學管理，堅持每兩周一次的教研組活動，做到每次活動有重點要求，有具體措施，有記錄結果。嚴格以“五認真”原則規(guī)范教學。
2．面對中考，抱團工作，有效復習，爭取佳績。
研讀考綱，精講精練，關注學情，資源共享。以年段備課組為單位，組織做好中考復習研討的計劃和活動，使中考質量分析成為學期的常規(guī)會議。
3．課堂教研主題引領。
本學期課堂教研主題：課堂教學的過程和方法目標。（包括如何確立？怎樣描述？實施過程？問題困惑？等）采用主題學習、課堂研討、案例反思等形式，進行交流，并主動撰寫教研心得。積極向《實驗苑》等投稿。
4．善思維，科學研究求發(fā)展
繼續(xù)認真學習教學教育理論，分析總結課改經(jīng)驗，深入開展“歷史與社會課教學內容的選擇與呈現(xiàn)”課題的研究。針對實際，認真學習課標，切實研究解決當前課改所臨的基本問題：課程所要達成的目標，完成的基本任務是什么？如何凸現(xiàn)教學中的人本意識的雙向性，即如何有機的統(tǒng)一教師的主導和學生的主體作用？如何圍繞教學目的、任務和內容來確定教學方法、手段等。就此，繼續(xù)要求教師積極參加各級教研活動。
周次
主要活動
相關人員
第一周
開學工作
第二周
第三周
制定教研組活動計劃、各組員上交教學計劃
全體組員
第四周
集體備課（主備：潘紀林）
全組人員
第五周
公開課
全體組員
第六周
參加在城關中學舉行的學業(yè)考試復習會
九年級老師
第七周
集體備課（主備：潘建軍）
徐鑫
第八周
九年級第一次適應性測試及質量分析
全體組員
第九周
期中考試命題
全體組員
第十周
參加縣八年級社會思品教學研討會、期中考試、常規(guī)檢查
徐鑫潘國強楊樂珍
全體組員
第十一周
集體備課（主備：潘國強）
全體組員
第十二周
公開課、基本功比賽
楊樂珍、徐鑫
第十三周
縣第二次適應性測試
九年級老師
第十五周
社會與思品學科聯(lián)片教研活動
有關老師
第十六周
參加縣七年級教學研討會
公開課
七年級老師
全體組員
第十七周
教學常規(guī)督察周活動
全體組員
第十八周
參加縣八年級政治小論文評比
有關老師
第十九周
九年級學業(yè)考試、復習迎接期末考試
有關老師
第二十周
復習迎接期末考試、教學常規(guī)檢查結果上報、教研組工作總結
有關老師
嶺頭中學社會思品教研組
20xx年2月25日
科教工作計劃篇六
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
（3）、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
（2）、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
三、工作措施、
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的.常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
7、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
四、工作行事歷
科教工作計劃篇七
數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動，我們科組的每位教師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。
針對我校中專部學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進行教學，創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。在期終考試中，大部份同學都取得了很好的成績。
對于初中部的教學，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法，很好的鍛煉了學生的思維能力和動手解題能力，并取得了很好的效果。
1、教師教研能力有待提高。
2、教師整體教學水平有待進一步提高。
今后我們將在學校的正確領導下，加強教學研究，提高教學質量，大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規(guī)范化，科學化。
科教工作計劃篇八
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。
2、田徑、體操、球類學習。
田徑、體操技巧
周次 教 學 內 容
1 教學常規(guī)、隊列隊形
2 隊列隊形
3 隊列隊形、游戲
4 廣播體操、游戲
5 廣播體操、游戲
6 廣播體操、游戲
7 踢毽子、跳繩、游戲
8 踢毽子、跳繩、游戲
12 跳遠、跨越式跳高、游戲
13 跳高、前后拋實心球、游戲
14 前滾翻、肩肘倒立、游戲
15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲
16 器械體操、韻律操
17 武術基本功
18 小球類和球類游戲
19 小球類和球類游戲
20 復習、期末總結
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