為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
臨床試驗審評 績效評價工作方案篇一
為全面推進預算績效管理，提高財政資金使用效益，根據(jù)《中華人民共和國預算法》、湖南省人民政府《關于全面推進預算績效管理的意見》（湘政發(fā)〔20xx〕33號）等相關規(guī)定，結合我縣實際，制定本方案。
通過實施財政支出績效評價，增強部門單位的績效觀念和責任意識，確?！邦A算編制有目標、預算執(zhí)行有監(jiān)控、預算完成有評價、評價結果有應用”，使財政資金得到全面監(jiān)管，財政預算和政策得到有效實施，逐步建立以“績效”為導向的部門單位整體支出和項目支出評價監(jiān)督機制。
二、基本原則
（一）責任明確原則。縣績效評價工作由縣財政局統(tǒng)一組織管理，縣財政局、預算單位、項目單位分級實施。
（二）客觀公正原則。堅持“公開、公平、公正”原則，確保績效評價結果的真實性和檢查評價過程中的嚴肅性。
（三）分類評價原則。以部門單位自我評價為基礎，縣財政局組織實施重點評價和檢查。
（四）提高效益原則。將績效評價的經濟性、有效性評價與財政監(jiān)督中資金使用安全性、合理性檢查相結合，檢查財政資金使用過程中存在的問題，督促部門單位和項目主管單位建立健全內控制度，全面規(guī)范資金管理，提高資金使用效益。
評價對象分為預算單位整體支出績效評價和項目資金績效評價。20xx年財政重點評價項目10個，其中部門預算整體評價單位2個，項目資金績效評價8個（詳見附件）。
（一）績效目標設置及完成情況
1.目標設置情況。包括目標設立的明確性、合理性及細化程度，評價是否符合客觀實際，是否清晰、細化、可衡量。
2.目標實現(xiàn)情況。包括預算單位整體支出績效完成情況、項目實施完成情況、產生的社會效益指標和經濟效益指標，以及與績效目標的對比情況。
（二）預算實施、資金使用和項目管理情況。包括資金預算安排、實際支出、結余、具體使用情況等，以及項目管理辦法的.制定與執(zhí)行情況，項目實施中立項、招投標、政府采購、集中支付、完工驗收等情況。
（三）執(zhí)行財經紀律情況。主要包括預算單位財務是否有違反有關黨紀法規(guī)行為；是否超范圍超標準使用、撥付項目資金情況；資金撥付手續(xù)是否齊全并符合相關規(guī)定；是否有套取項目資金的行為。
（一）評價方式。20xx年財政支出績效評價方式分為單位自評與重點評價。單位自評由預算單位、項目主管單位按照預算管理績效評價的相關要求，對本單位整體支出情況或者項目實施情況，依據(jù)評價指標自行組織分析評價。重點評價由縣財政部門或委托第三方根據(jù)預算單位和項目主管單位填報的基礎數(shù)據(jù)、資料和自評報告進行實地核查，并輔之以問卷調查、專題座談會等方式進行定性分析，對部門整體評價和項目支出制定指標體系，實行量化考評。
（二）評價指標。項目單位開展績效自評時，要依據(jù)所設置的定量和定性指標對項目績效進行評價計分（百分制），根據(jù)評分結果評為優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個級別。
（一）完善績效結果應用機制。建立和完善績效報告、反饋整改與預算安排有機結合等機制?？h財政部門將年度重點項目績效評價結果向縣人民政府、縣人大常委會報告，為政府決策提供依據(jù)。同時，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋項目主管單位，并督促整改到位。將績效評價結果和預算安排有機結合，將績效評價結果作為下一年度預算安排的基本依據(jù)。
（二）建立績效信息公開制度。建立預算績效信息發(fā)布管理制度，完善績效信息公開機制，實現(xiàn)績效目標、績效報告和評價結果等績效管理信息向社會全面公開，接受社會監(jiān)督。
（三）建立績效問責制度。將績效評價結果與行政效能問責相結合，在預算編制和執(zhí)行過程中，對于故意或過失導致預算績效管理未達到預算目標的責任單位和責任人，要依法依規(guī)進行問責。通過績效問責，進一步提升預算單位預算管理水平，強化財政資金使用效益。
臨床試驗審評 績效評價工作方案篇二
思想上，我從不懈怠，時刻銘記自己是一名共產黨員的光榮身份，從不忘記自己身上肩負的使命。無論是在班級里，在學校里，在生活中，我都時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻爭取起到模范帶頭作用，服務于全院的廣大師生，嚴格地要求自己，處處以身作則，按時參加政治學習活動。我積極擁護黨組織，堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“、“八榮八恥“等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關系。
在學習上，我總是敦促自己要力爭上游，爭取進步。我刻苦努力、勤奮好學;堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環(huán)節(jié)，認真學好專業(yè)理論知識。我深知作為一名師范生，教學技能的重要性。所以除了學習課堂知識外，我還刻苦聯(lián)系基本功，努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各項技能賽，獲得了較好的成績。隨著專業(yè)課的逐漸增多以及即將來臨的就業(yè)壓力，我也將學習的重心逐漸放在了專業(yè)實習上。不僅發(fā)揚著刻苦學習的精神，更在努力培養(yǎng)自己終身學習的發(fā)展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。
在工作上，我擔任班級心理委員一職。積極幫助需要的同學，關心同學們的心理健康。在自己有了一些優(yōu)點的同時，我還經常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并努力改進。作為積極樂觀新時代青年，我會迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!所以我力爭在工作上得到更多的鍛煉!
在生活中，我積極樂觀，熱心助人，遵守校規(guī)校紀，團結同學。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區(qū)、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，并且，為學校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會取別人之長補自己之短，努力完善自己、豐富自己。我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己。在異鄉(xiāng)求學的日子里，我體會了很多做人的道理和探討知識的毅力及恒心。不勞而獲自然是不可能的事情，天空永遠不會在你饑餓的時候掉下一塊餡餅!這里我只想說，要有豐富的收獲就得付出百分之一百的努力。
努力了，總會有收獲的!至于收獲得好與不好那是另一回事!為此，我永遠堅信自己一定要努力付出，就為了自己的夢想奮斗。
我的夢想在繼續(xù)著，沒有什么可能讓我停止奮斗的步伐!我的青春，我做主!
也許這將是我學生生涯中最后一次獲得“三好學生”這樣一個光榮的稱號，但它同樣見證了我的努力與收獲。在今后的學習生活中，甚至是就業(yè)工作中，我都會繼續(xù)的嚴格要求自己，時刻爭當“三好”!使自己成為一個合格的人民教師!
臨床試驗審評 績效評價工作方案篇三
一、獎勵方面
1、學習
（1）小組成員積極合作，積極發(fā)言，受到老師表揚的小組
每人加3分。
（2）小組內成員積極回答教師有思維價值的問題正確者
1、2號同學加1分，3、4號加2分，5、6號加3分。
（3）一周之內小組成員按時完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)
5、6號
同學加3分，周日作業(yè)加到下一周的得分。
（4）期中考試、期末考試平均分前五名的小組，依次每人
加
10、8、6、4、2分
（5）單科測驗成績前五名的小組，依次每人加
6、5、4、3、2.
（6）單科測驗成績
1、2號優(yōu)秀，1、2號個人加分為2分，3號優(yōu)秀則個人加分3分。若小組內有4人優(yōu)秀則小組內每人加分4分（此加分與個人加分可重復）。
2、紀律、衛(wèi)生及生活
（1）連續(xù)一周內遵守課堂紀律，自習紀律和宿舍紀律給
小組每人加3分。
（2）在勞動中表現(xiàn)突出，積極勞動受到老師表揚的給小
組加3分。
（3）勇于揭發(fā)違反紀律的，給小組每人加3分。
（4）做好人好事的，依程度給小組加1—3分。
二、懲罰方面
1、學習
（1）不按時完成作業(yè)，作業(yè)不合格及抄襲者，由組長根據(jù)
具體情況減1—3分。
（2）上課不認真聽講，不積極討論或教師點名批評者，小
組討論不積極或無效果者由組長根據(jù)具體情況減1—3分。
（3）教師檢查復習內容不會或被教師批評者，小組每人扣2
分。
（4）單科考試不及格者或考試作弊者個人扣分3分。
（5）不及時糾正錯誤或屢改不會者，小組每人扣3分。
2、紀律、衛(wèi)生及生活
（1）課間追逐打鬧，預備鈴響后不進教室或沒做好上課
準備的，小組每人扣2分。
（2）上課睡覺、看課外書、吃東西等違反課堂紀律者，小組每人扣3分。
（3）在自習課中，說話，打鬧、拖拉，自由散漫者，小
組每人扣3分。
（4）說別人壞話，起綽號，罵人，散布謠言欺負別人者，小組每人扣3分。
（5）在學校或學生會檢查中扣分者，小組每人扣2分。
（6）嚴重違反校規(guī)的，小組每人扣10分。
三、獎懲制度
1、每周評選一名標兵之星與進步之星。
（1）標兵之星為每組的小組長，評選依據(jù)為本組所有人員的平均分。
（2）進步之星為各組成員中一周之內得分最高者。
（3）如果有相同的得分。
（4）每月評選明星小組兩組及明星組長兩人，在一個月內的分之和最高者，取前兩名，所在小組的組長為明星組長。
（5）凡當選每周或每月的小組，組長、副組長各加5分，本分不計入下周得分，只計入個人總分中。
（6）組長每周加3分，本分不計入下周得分，只計入個人
總分中。
（7）所有分數(shù)將一并計入中學生德育成長檔案，（德育檔案
中的個人得分將在中考中占據(jù)百分之三十，計入總成績，個人得分不合格的將不予頒發(fā)初中九年義務教育證書）。
（8）個人得分將從零記起。
（9）每周個人所扣分數(shù)在20分以上者或每月所扣分數(shù)在40
分以上者，責令叫家長，在家長面前當面檢討。
六年級級部
臨床試驗審評 績效評價工作方案篇四
校本課程的評價更多地依靠學校進行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題，自我批評、自我激勵、自我改進，保證校本課程開發(fā)的健康順利運行。建立較為規(guī)范的自覺自律的內部評價與改進機制，是一所學校成功地進行校本課程開發(fā)必不可少的重要條件。
1、主體的多元性
校本課程的評價主體至少應該包括四個方面的人員：學校管理者、任課教師及班主任、學生自身、同學。
2、評價主體互動性
如學生自評、互評、教師描述性、激勵性評價，學校不以評比為目的，而以研究或促進為目的的評價等等。
3、評價內容的多元性
學習成績僅僅是其中的一部分。要更多地關注學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質、學習潛能、積極情感體驗等方面的發(fā)展。
4、評價過程的`動態(tài)性
通過多層次、多角度的評價，使學生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強進一步提高和發(fā)展的愿望。
校本課程的評價包括兩個方面：
1、對課程開發(fā)實施者的評價。主要應從以下幾方面評價：
一、是學生選擇的人數(shù)，
二、是學生實際接受的效果，
四、是學生問卷調查的結果，
五、是教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術的情況。學校校本課程開發(fā)委員會應從以上幾個方面入手，研究各應占多大的權重，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。
2、對學生的評價。校本課程中對學生的評價主要采取學分制。學分的給定應考慮三方面的因素。
一、是學生學習該課程的學時總量，；不同的學時給不同的分數(shù)；
三、是學習的客觀效果，教師可采取適當?shù)姆绞竭M行考核。
三個方面的因素中要以學生參與學習的學時量的考金為主，過程與結果為輔，但最終的學分要把三方面的因素綜合起來考慮。
臨床試驗審評 績效評價工作方案篇五
xx年我們單位黨建工作在上級部門的指導下，在我們黨員干部的共同努力下，取得了不錯的成績。黨員隊伍得到了進一步加強，機關工作作風有了長足的進步，學習型黨組織建設又上了一個新臺階。
(一)結合落實各項監(jiān)管中心任務，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動
1、成立了由局長任組長，分管領導任副組長，科室負責人為成員的領導小組，加強對開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的領導，制定切實可行的實施方案，明確各階段的工作任務，重點圍繞監(jiān)管中心任務，全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
2、開展“黨員目標承諾制”活動。要求每個黨員結合崗位職責，提出參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體措施，在愛崗敬業(yè)、提高能力、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效等方面作出承諾，在局oa網上公布，接受監(jiān)督。
3、大力解決食品藥品安全的突出問題。加大打擊制售假冒偽劣食品藥品的違法待業(yè)，加在清除“藥品冒充非藥品”行為，積極開展“春季打假”、“夏季大輸液”、“節(jié)日保健康”和食品安全保障等食品藥品安全專項整治，著力解決食品藥品安全中存在的突出問題。
(二)全面開展學習型黨組織建設，不斷提升科學監(jiān)管能力
1、制定計劃。認真制定全年黨員教育和理論學習計劃，建立健全黨員干部學習培訓制度，全面開展爭當學習型監(jiān)管干部活動;發(fā)揮黨員示范引領作用，重點發(fā)揮“機關工作示范崗”的示范和表率作用，總結示范崗爭創(chuàng)活動經驗，在全局掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮。
2、重點突出。圍繞黨的xx屆四中全會提出的推進馬克思主義學習型黨政建設目標，著力加強中國特色社會主義理論體系學習，著力加強社會主義核心價值體系學習，著力學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，促進黨員做到真學、真懂、真信、真用。
3、形式多樣。邀請了區(qū)紀委宣教室戎主任舉辦解讀《廉政準則》專題講座，局機關全體工作人員認真學習，深入理解《廉潔準則》中提出的八項“禁止”和五十二個“不準”，更加清醒地認識到必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，必須模范遵守黨紀國法，做到清正廉潔，忠于職守，正確行使權力，始終筑牢廉潔自律這道墻。要求個黨員確定一個調研課題，撰寫一篇調研文章。充分利用局oa網的有利條件，積極拓展網上學習交流平臺，加強黨員之間的學習交流。
(三)深入開展黨風廉政建設，樹立機關對外良好形象
1、認真學習貫徹《建立健全懲治和預防腐敗體系-20xx年工作規(guī)劃》，嚴格落實黨風廉政責任制，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，積極開展學習先進事跡和警示教育等活動，用正面典型激勵人，反面案例警示人，不斷提高黨員干部拒腐防變的意識和能力，積極營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好風氣，為確保人民群眾飲食用藥安全提供了強有力的紀律保證。
2、加強機關黨組織的思想、作風和制度建設，增強預防腐敗的能力。抓好黨風廉政建設責任制的落實、責任制的分解、責任制的追究和責任制考核等工作，建立廉政建設長效機制，從制度上預防腐敗。抓好群眾和管理相對人來信來訪的登記和案件查處工作，嚴厲懲治腐敗行為。按照“從嚴治黨”的要求，落實好黨員民主生活會和民主評議工作，認真開展批評和自我批評，切實加強機關黨內民主監(jiān)督，嚴防腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
3、緊緊圍繞機關效能建設，進一步用良好作風塑造藥監(jiān)部門形象。認真分析機關作風與效能建設中存在的問題，及時明確整改方向和措施，不斷改進工作作風提升服務效能;通過政務公開、主動加強與地方黨委政府交流溝通、認真聽取社會各界的意見建議等形式方法，把黨內監(jiān)督、人大監(jiān)督以及社會各界的監(jiān)督有機地結合起來，形成完善的監(jiān)督機制;從工作機制、工作質量、工作形象等方面入手，規(guī)范內部管理，確保行政高效、服務優(yōu)良。嚴格落實首問責任制、一次性告知制和責任追究等各項制度，遵守政治紀律和工作紀律，嚴格上、下班考勤，堅持熱情服務、掛牌服務和外出公示。
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