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花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇一
為深入貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加快實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步推廣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的有關(guān)精神，加快推進(jìn)海拉爾區(qū)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量如期完成，特制定該實(shí)施方案。
海拉爾農(nóng)業(yè)發(fā)展園區(qū)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目實(shí)施
方案
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以高科技為先導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、區(qū)域布局、規(guī)模經(jīng)營(yíng)、集中管理的原則，用工業(yè)化理念新視角，推動(dòng)蔬菜種植技術(shù)的大改進(jìn)和蔬菜種植模式的大普及，促進(jìn)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，打造具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化品牌，形成市場(chǎng)帶動(dòng)基地、基地聯(lián)農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，把農(nóng)業(yè)發(fā)展園區(qū)建成海拉爾最大的蔬菜種植基地，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民和企業(yè)從中受益，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)實(shí)施該項(xiàng)目，進(jìn)一步提高海拉爾區(qū)蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)，培育一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)基地，打造一批綠色無(wú)公害蔬菜品牌，促進(jìn)蔬菜規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施化、集約化發(fā)展，促進(jìn)項(xiàng)目區(qū)群眾增收致富。
(一)經(jīng)濟(jì)效益
蔬菜基地種植標(biāo)準(zhǔn)化示范200畝，畝增產(chǎn)8%，可有效地促進(jìn)農(nóng)民節(jié)本增收。
（二）社會(huì)效益
通過(guò)蔬菜基地種植標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，可培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)骨干，普遍提高農(nóng)戶的科技素質(zhì)，可以加快海拉爾區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化、脫毒化、自給化、專用化，進(jìn)一步搶占蔬菜市場(chǎng)，把奮斗鎮(zhèn)建成全市最大的蔬菜種植基地。
（三）生態(tài)效益 蔬菜基地種植標(biāo)準(zhǔn)化的大面積推廣運(yùn)用，使得農(nóng)戶化肥和農(nóng)藥施用量減少，生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)污染減輕，毒害性物質(zhì)積累和殘留減少。極大地減少了農(nóng)藥、化肥對(duì)土壤、空氣、水源的污染，同時(shí)也增加了植被覆蓋，有利于海拉爾地區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善和保護(hù)。
四、工作重點(diǎn)
1、組織專業(yè)技術(shù)人員，在廣泛收集資料、綜合考察分析、科學(xué)進(jìn)行論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合縣情實(shí)際，從綜合規(guī)范、良種推廣、種植管理、害蟲防治等方面入手，抓好組織實(shí)施工作，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)推廣，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)蔬菜種植產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2、全面做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。相關(guān)鎮(zhèn)和部門要抓住有利時(shí)機(jī)，采用各種方法，大力宣傳蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)的重要意義，發(fā)動(dòng)群眾，大力發(fā)展蔬菜種植產(chǎn)業(yè)，盡快將政府的決策變成群眾的實(shí)際行動(dòng)，為發(fā)展縣域特色經(jīng)濟(jì)奠定良好基礎(chǔ)。加大對(duì)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工作的宣傳和報(bào)道，擴(kuò)大海拉爾區(qū)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化的知名度，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。
4、認(rèn)真開(kāi)展檢查驗(yàn)收工作。在總結(jié)示范經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化蔬菜種植技術(shù)規(guī)范和操作技術(shù)規(guī)程，不斷提升標(biāo)準(zhǔn)化水平。嚴(yán)格按照《國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)考核驗(yàn)收辦法》，逐項(xiàng)進(jìn)行自查完善和鞏固提高，保證示范任務(wù)全面完成，并按時(shí)上報(bào)項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，迎接上級(jí)對(duì)海拉爾區(qū)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目的全面考核驗(yàn)收。
五、保障措施
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府成立海拉爾區(qū)蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，發(fā)改、科技、財(cái)政、水務(wù)、農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)等部門和奮斗鎮(zhèn)及海拉爾農(nóng)業(yè)發(fā)展園區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在奮斗鎮(zhèn)，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃審核、組織實(shí)施、檢查督促和驗(yàn)收等工作。各相關(guān)單位要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，全面做好蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化種植示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)的組織實(shí)施工作。
2、明確責(zé)任分工。蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目是一項(xiàng)以標(biāo)準(zhǔn)為技術(shù)支撐的科技示范項(xiàng)目，各有關(guān)單位要積極參與、密切配合，嚴(yán)格落實(shí)分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，形成職責(zé)分明、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、反應(yīng)迅速的組織保障體系。
3、強(qiáng)化技術(shù)保障，廣泛組織推廣先進(jìn)適用新技術(shù)，加大示范區(qū)內(nèi)農(nóng)戶的科技培訓(xùn)工作，組織開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批種菜示范戶和種菜大戶。積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)農(nóng)戶科學(xué)種菜的積極性，使所有種植戶掌握蔬菜種植標(biāo)準(zhǔn)化及綜合配套技術(shù)。
4、嚴(yán)格督促檢查。蔬菜種植示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要匯同相關(guān)部門，嚴(yán)格項(xiàng)目建設(shè)考核，并定期對(duì)項(xiàng)目的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)按時(shí)完成階段和年度任務(wù)的單位和有貢獻(xiàn)突出的個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的責(zé)任單位給予通報(bào)批評(píng)。
海拉爾區(qū)人民政府
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇二
（全日制）
一、招生對(duì)象與學(xué)制
本專業(yè)的招生對(duì)象為具有初中畢業(yè)或同等學(xué)歷，已經(jīng)或準(zhǔn)備從事種植業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、身體健康的青年、農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工及復(fù)轉(zhuǎn)軍人等。
本專業(yè)實(shí)行學(xué)期制或以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制。學(xué)期制3年，以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制3-5年。允許學(xué)生采用工學(xué)交替的方式分階段完成學(xué)業(yè)，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格
本 專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，具備良好的綜合素質(zhì)和種植崗位職業(yè)能力，勝任本地種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、示范等工作，在農(nóng)村生產(chǎn)第一線 “留得住、用得上”并發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用的中等專業(yè)技術(shù)人才。具體要求是：具有科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德風(fēng)尚和文明的行為習(xí)慣；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；掌握農(nóng)作物、蔬菜、果樹(shù)、花卉和中草藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所必需的基本知識(shí)和技能；具有生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣 和協(xié)助本地農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。
三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求
本 專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)模塊，即公共課模塊、專業(yè)課模塊和實(shí)踐課模塊。其中公共課模塊主要是為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生掌握職業(yè)技能和進(jìn)行 終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；專業(yè)課模塊主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所必需的基本知識(shí)和基本能力；實(shí)踐課模塊主要是強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使 學(xué)生在新農(nóng)村建設(shè)中能夠真正擔(dān)當(dāng)起種植業(yè)勞動(dòng)者的模范帶頭人。
(一)公共課模塊
1.教學(xué)目標(biāo)：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)相關(guān)各種課程的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。
2.教學(xué)要求：與專業(yè)課教學(xué)、實(shí)踐課教學(xué)和學(xué)生的生活、生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、理解能力和思維能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，并在文化課和專業(yè)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中重視融入德育內(nèi)容。
3.教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文、科學(xué)發(fā)展觀概論、體育與健康、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)課模塊
1.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，通過(guò)相關(guān)各種課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握各種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所必需的專業(yè)知識(shí)和基本能力，為學(xué)生開(kāi)展某一領(lǐng)域的集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)要求：與實(shí)踐課教學(xué)緊密結(jié)合，注重課程的綜合性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
3.教 學(xué)內(nèi)容：設(shè)施園藝、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全概論、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)（玉米生產(chǎn)技術(shù)、水稻生產(chǎn)技術(shù)、大豆生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、中草藥 生產(chǎn)技術(shù)）、植物病蟲草鼠害防治、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。各學(xué)?？筛鶕?jù)教學(xué)班所在地種植業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要靈活設(shè) 置課程。
（三）實(shí)踐課模塊
1.教學(xué)目標(biāo)：緊密結(jié)合學(xué)生在種植業(yè)某一領(lǐng)域的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)業(yè)能力和技術(shù)推廣能力，使其在新農(nóng)村建設(shè)中切實(shí)發(fā)揮骨干帶頭作用。
2.教學(xué)要求：與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)事季節(jié)及其特點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)密組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)。
3.教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)各教學(xué)點(diǎn)及學(xué)生的具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目靈活確定。隨著生產(chǎn)條件的改變，可以隨時(shí)更新和修訂實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)組織與教學(xué)安排
1.公共課模塊的各種課程均為必修課，共計(jì)882學(xué)時(shí)，29學(xué)分，所有學(xué)生均應(yīng)按量完成。
2.專業(yè)課模塊的課程分為五個(gè)專項(xiàng)技術(shù)分支，可選修其一。共計(jì)1377學(xué)時(shí)，46學(xué)分。所有學(xué)生均應(yīng)按量完成。
3.實(shí)踐課模塊為必修課，要求所有學(xué)生都要結(jié)合所學(xué)課程開(kāi)展種植業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
（二）教學(xué)形式
本專業(yè)的教學(xué)形式為課堂講授、學(xué)生自學(xué)和學(xué)生實(shí)踐。1.課堂講授：教師按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)。
2.學(xué)生自學(xué)：學(xué)生按照教學(xué)大綱的要求對(duì)文字教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。也可利用聲像教材、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3.實(shí)踐教學(xué)：
（1）實(shí)驗(yàn)課：按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。
（2）實(shí)習(xí)課：根據(jù)本地實(shí)際和學(xué)生特長(zhǎng)，選擇和確定與本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施。
（三）教學(xué)管理
1.合理安排教學(xué)時(shí)間。每學(xué)年為52周，教學(xué)時(shí)間為40周（含復(fù)習(xí)考試4周），假期12周。按兩個(gè)學(xué)年計(jì)，每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算，周學(xué)時(shí)為30，共計(jì)2130學(xué)時(shí)。原則上第一學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期以公共課和專業(yè)課為主，第二學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期以專業(yè)課為主，第一學(xué)年和第二學(xué)年的各個(gè)學(xué)期都安排實(shí)踐課。
2.學(xué)校應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前3-5周內(nèi)公布下學(xué)期各年級(jí)開(kāi)課計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生申報(bào)所學(xué)課程，及時(shí)匯總學(xué)生的申報(bào)情況，由學(xué)校相關(guān)管理部門在放假前公布課程表。
3.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體的有效組合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的作用。
五、考試與考核
學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)考核分為平時(shí)考核、理論考核和實(shí)踐成果考核三種方式。
（一）平時(shí)考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng)，由課堂教學(xué)的出勤情況、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等組成，占總成績(jī)的15％。
（二）理論考核為各種課程的理論考試，成績(jī)采用百分制，占總成績(jī)的70％。
（三）實(shí)踐成果考核是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能、實(shí)踐能力和實(shí)踐成果的綜合測(cè)評(píng)，成績(jī)分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)，一般占總成績(jī)的15%。學(xué)生在學(xué)期間取得優(yōu)異的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或技術(shù)推廣業(yè)績(jī)，以及獲得農(nóng)藝師及以上專業(yè)技術(shù)職稱或種植業(yè)各工種技師及以上技術(shù)等級(jí)證書的，可獲得3-8個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)總成績(jī)。
六、畢業(yè)與頒證 學(xué)生在學(xué)制有效期限內(nèi)取得或超過(guò)本大綱規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)，即可申請(qǐng)畢業(yè)。獲得國(guó)家承認(rèn)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷。
種植專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案
(一)指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真實(shí)施教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，主動(dòng)適應(yīng) 我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。根據(jù)課程設(shè)置模塊化、課程內(nèi)容綜合化、教學(xué)管理學(xué)分化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、產(chǎn)學(xué)研一體化的教改基本思路，來(lái)構(gòu)建21世 紀(jì)初葉中等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才的基本培養(yǎng)模式。
課程設(shè)置模塊化 由于種植專業(yè)將涵蓋農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、土壤肥料等許多原有的專業(yè)，同時(shí)，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求也是多方面的。因此，考慮采 用模塊化的課程設(shè)置方案，即根據(jù)種植類專業(yè)的特點(diǎn)，把整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置按不同性質(zhì)分解成五大模塊，各模塊均占一定的課時(shí)比例，以分層次、分階段完 成對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容綜合化 通過(guò)綜合化課程的設(shè)置，調(diào)整傳統(tǒng)課程的結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)課程之間的聯(lián)系，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程體系的獨(dú)立性和系統(tǒng)性，使課程在知識(shí)、技能的配置上更為優(yōu)化，更接近教學(xué)目標(biāo)的要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，課程綜合化的重點(diǎn)放在專業(yè)通修課模塊上，通過(guò)對(duì)專業(yè)通修課程進(jìn)行科學(xué)、合理、有機(jī)的綜合，可以有效地避免學(xué)科型課程因過(guò)于 強(qiáng)調(diào)各自的系統(tǒng)性和完整性，而造成的單科教學(xué)周期過(guò)長(zhǎng)，占用課時(shí)過(guò)多以及課程間的交叉重復(fù)，使學(xué)生能抓住重點(diǎn)，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)管理學(xué)分化 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教學(xué)過(guò)程中貫徹因材施教原則，在教學(xué)管理中貫徹以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加大學(xué)生學(xué)習(xí)上的自由度，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性得以充分發(fā)揮，應(yīng)積極改革教學(xué)管理制度，采用學(xué)分制管理辦法，試行彈性學(xué)制。教學(xué)手段現(xiàn)代化 在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如幻燈、投影、vcd播放設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、多媒體教室以及網(wǎng)絡(luò)資源等 開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的效果和效率。在實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，則應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備，到具有現(xiàn)代化氣息的實(shí)習(xí)基地上開(kāi) 展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握?qǐng)?zhí)行技術(shù)操作所需的行為、過(guò)程、方法、技巧、知識(shí)和原理等。
產(chǎn)學(xué)研一體化 中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教育活動(dòng)既不同于大學(xué)本科，也不同于普通的基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育的重要特征之一就是它的職業(yè)性，即要與生產(chǎn)緊 密結(jié)合。因此，應(yīng)緊緊圍繞相關(guān)的產(chǎn)業(yè)有針對(duì)性地組織各種專業(yè)教學(xué)活動(dòng)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的從業(yè) 能力。
(三)教改目標(biāo)
根據(jù)種植專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的指導(dǎo)思想和基本思路，應(yīng)從以下四個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)教改目標(biāo)。
(1)由傳統(tǒng)的知識(shí)再現(xiàn)型人才質(zhì)量觀向現(xiàn)代的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展型質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變。
(2)由整齊劃一的人才培養(yǎng)模式向靈活多樣的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。(3)由一次性教育觀念向終身教育觀念轉(zhuǎn)變。
教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見(jiàn)》(教職成[2000]1號(hào))中指出：“中等職業(yè)學(xué)校要開(kāi)展學(xué)分制試驗(yàn)，改革教 學(xué)組織和管理制度，使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人興趣、條件選擇課程和學(xué)習(xí)條件。”因此，采用學(xué)分制管理模式，實(shí)行彈性學(xué)制將成為種植專業(yè)整體教學(xué)改革的 重要內(nèi)容之一。擬采用的學(xué)分制將具有以下特點(diǎn)：一是實(shí)行彈性學(xué)習(xí)期限。同一年級(jí)的學(xué)生可不在同一時(shí)間畢業(yè)，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人素質(zhì)和外部環(huán)境在3~5年的彈 性期限內(nèi)修完學(xué)業(yè)；二是學(xué)生可相對(duì)自由地選擇課程，即每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)、能力、興趣、工作崗位需求等不同特點(diǎn)進(jìn)行選擇，合理安排自己的知識(shí)結(jié) 構(gòu)；三是可通過(guò)選修等形式，打破專業(yè)界限，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。具體操作上，將把所有課程按照一定的學(xué)時(shí)比例折算成一定的學(xué)分，對(duì)每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)模塊，則按 總學(xué)分的80%左右的比例確定基本學(xué)分，學(xué)生只要能完成所規(guī)定的基本學(xué)分，便可視為完成了該教學(xué)活動(dòng)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)分的控制使學(xué)生在專門化 方向和選修課的選擇中，更具有靈活性，以承認(rèn)學(xué)生中客觀存在的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都能得到適合自身特點(diǎn)的最佳教育和全面發(fā)展。
思想品德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。因此，在本專業(yè)課程設(shè)置中，通過(guò)合理的課程安排，把職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育放在十分重要的位置上。
教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的意見(jiàn)》(教職成[2000]1號(hào))中指出：“中等職業(yè)學(xué)校要積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育 技術(shù)和手段，開(kāi)發(fā)和使用符合教學(xué)需要的現(xiàn)代化教學(xué)媒體，大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，加快中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。”因 此，作為教學(xué)改革的配套措施，必須十分重視加強(qiáng)教學(xué)手段的現(xiàn)代化和職業(yè)教育的信息化建設(shè)。通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，到充滿現(xiàn)代化氣息的實(shí)習(xí)基地開(kāi)展 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)等形式，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的目的。
阜平縣職教中心種植技術(shù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
一、招生對(duì)象與學(xué)制
本專業(yè)實(shí)行以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制，基本學(xué)制為3年，學(xué)生采用工學(xué)交替的方式分階段完成學(xué)業(yè)，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)
2理解公民道德規(guī)范和有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的法規(guī)、政策；
3掌握基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；
6知道農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要方法、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的心理與實(shí)務(wù)。
（二）能力結(jié)構(gòu)
1具有一定的普通話及文字表達(dá)能力；
2具有農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)的一般計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力；
3具有計(jì)算機(jī)基本操作、信息獲取和分析加工與應(yīng)用的能力；
6具有社會(huì)交往、合作共事、公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求
1.教學(xué)目標(biāo)：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)相關(guān)各種課程的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。
2.教學(xué)要求：與專業(yè)課教學(xué)、實(shí)踐課教學(xué)和學(xué)生的生活、生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、理解能力和思維能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，并在文化課和專業(yè)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中重視融入德育內(nèi)容。
3.教學(xué)內(nèi)容：公民道德與法律、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、黨的理論與基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、普通話與應(yīng)用文、農(nóng)村實(shí)用英語(yǔ)、農(nóng)村實(shí)用數(shù)學(xué)、農(nóng)村實(shí)用化學(xué)、農(nóng)村信息技術(shù)、衛(wèi)生與健康。
(二)專業(yè)課模塊
1.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，通過(guò)相關(guān)各種課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握各種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所必需的基本知識(shí)和基本能力，為學(xué)生開(kāi)展某一領(lǐng)域的集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。
2.教學(xué)要求：與實(shí)踐課教學(xué)緊密結(jié)合，注重課程的綜合性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)農(nóng)、知農(nóng)、務(wù)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的意識(shí)與情感，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
3.教學(xué)內(nèi)容：農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣知識(shí)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、常用農(nóng)機(jī)具使用與維護(hù)、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、食用菌生 產(chǎn)技術(shù)、中草藥生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、插花技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)、農(nóng)村新民居建設(shè)、中小企業(yè)管理知 識(shí)、農(nóng)村會(huì)計(jì)核算、電子商務(wù)、農(nóng)村審計(jì)、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)等。各學(xué)校可根據(jù)教學(xué)點(diǎn)所在地種植業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要靈活設(shè)置課程。
（三）實(shí)踐課模塊
1.教學(xué)目標(biāo)：緊密結(jié)合學(xué)生在種植業(yè)某一領(lǐng)域的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)業(yè)能力和技術(shù)推廣能力，使其在新農(nóng)村建設(shè)中切實(shí)發(fā)揮骨干、帶頭作用。
2.教學(xué)要求：與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)事季節(jié)及其特點(diǎn)，按照工作導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向、行動(dòng)導(dǎo)向的理念，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)密組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)、邊示范、邊推廣、邊致富。
3.教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)各教學(xué)點(diǎn)及學(xué)生的具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目靈活確定。隨著生產(chǎn)條件的改變，可以隨時(shí)更新和修訂實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容。
五、課程設(shè)置及教學(xué)要求
（一）公共課程
1.教學(xué)目標(biāo)：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)相關(guān)各種課程的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。
2.教學(xué)要求：與專業(yè)課教學(xué)、實(shí)踐課教學(xué)和學(xué)生的生活、生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、理解能力和思維能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，并在文化課和專業(yè)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中重視融入德育內(nèi)容。
1、公民道德與法律
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為基本內(nèi)容，堅(jiān)持 理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，幫助公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，增強(qiáng)公民的法制觀念和法律意識(shí)。
2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，突破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快農(nóng)民增收步伐，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)又好又快的發(fā)展。
3、黨的理論與基礎(chǔ)知識(shí) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，黨的性質(zhì)、宗旨和作風(fēng)，黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，黨的先進(jìn)性與黨的執(zhí)政能力，黨的歷屆 代表大會(huì)及主要內(nèi)容，黨的組織制度和黨的紀(jì)律，黨員的基本條件、義務(wù)和權(quán)利，端正入黨動(dòng)機(jī)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，入黨的基本手續(xù)等。
4、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，開(kāi)發(fā)提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成創(chuàng)業(yè)初步能力的教育。
5、普通話與應(yīng)用文寫作
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些普通話基礎(chǔ)知識(shí)，能在特定場(chǎng)合，比較順暢的運(yùn)用普通話進(jìn)行交流溝通，養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的良好習(xí)慣；準(zhǔn)確把握日常生活、學(xué)習(xí)、工作等常用應(yīng)用文體的性質(zhì)、作用、特點(diǎn)和使用范圍，掌握常見(jiàn)應(yīng)用文體的格式要求，達(dá)到能用會(huì)寫的目的。
6、農(nóng)村實(shí)用英語(yǔ)
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四技能，引導(dǎo)學(xué)生了解中西文化差異。掌握合理的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成隨時(shí)、隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，初步具備職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力。具備簡(jiǎn)單的會(huì)話能力和借助辭典閱讀本專業(yè)一般性英文資料的初步能力。
7、農(nóng)村實(shí)用數(shù)學(xué)
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決日常生產(chǎn)、生活中實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，提高計(jì)算能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。
8、農(nóng)村實(shí)用化學(xué)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化肥和農(nóng)藥的使用方法，了解土壤的酸堿性，肥料的種類和性質(zhì)，懂得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
9、農(nóng)村實(shí)用信息技術(shù)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)處理，信息獲取等，以提高自學(xué)能力，實(shí)踐動(dòng)手能力及上網(wǎng)查詢、瀏覽信息能力。為生產(chǎn)、生活提供有力的輔助作用。
10、衛(wèi)生與健康
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)傳授從事專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能奠定基礎(chǔ)。教學(xué)要求：向?qū)W生傳授本專業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，課程內(nèi)容著重選學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)胤N植業(yè)具有針對(duì)性和連貫性的課程。
1、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)
掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本概念、范疇和基本理論，認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位,了解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與整體經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律以及能源積極自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，基本 具備農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的思維與分析方法，能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析解釋常見(jiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，加深對(duì)農(nóng)業(yè)政策的理解，初步舉備農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理能力。
4.農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)
主要使學(xué)生了解常用的農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械，基本掌握常用農(nóng)機(jī)具的結(jié)構(gòu)、基本操作、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)方法，并根據(jù)農(nóng)藝與農(nóng)機(jī)相互適應(yīng)的關(guān)系，合理使用農(nóng)業(yè)機(jī)械，掌握作業(yè)質(zhì)量的檢查方法。
專業(yè)技能課：
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)傳授從業(yè)所必需的專業(yè)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有過(guò)硬的專業(yè)綜合能力和職業(yè)適應(yīng)能力，掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)和必需的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。
教學(xué)要求：各課程的內(nèi)容要緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程對(duì)人才的需求來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，傳授新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，要體現(xiàn)實(shí)用性，并有一定的超前性。增加了課程內(nèi)容的科技含量，使學(xué)生真正具備致富和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
1.農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)
使學(xué)生具備從事林果生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理所必需的專業(yè)知識(shí)、專項(xiàng)實(shí)踐技能和綜合職業(yè)能力，掌握當(dāng)?shù)刂饕止N類的生物學(xué)特性、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、立業(yè)創(chuàng)新的能力，并形成良好的職業(yè)道德觀念。
（三）選修課程
教學(xué)目標(biāo)：本模塊是專業(yè)課模塊的拓展、補(bǔ)充和完善。主要是向?qū)W生提供專業(yè)(專門化方向)課模塊以外的有關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使其成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及自立創(chuàng)業(yè)能力。
使學(xué)生理解農(nóng)產(chǎn)品貯藏的基本理論，掌握主要農(nóng)產(chǎn)品貯藏的操作技術(shù)要點(diǎn)，了解農(nóng)產(chǎn)品貯藏在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、中國(guó)食品業(yè)中的地位和作用，了解農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
2.食用菌生產(chǎn)技術(shù)
使學(xué)生理解棗、蘋果、核桃等農(nóng)產(chǎn)品加工的基本理論，掌握主要農(nóng)產(chǎn)品加工的工藝要點(diǎn)，了解農(nóng)產(chǎn)品加工在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的地位和作用，了解農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
7.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇三
根據(jù)蘭整合〔20xx〕1號(hào)文件精神，我局將使用財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金實(shí)施“三特”水果種植項(xiàng)目，進(jìn)一步推動(dòng)我縣“三特”水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快推進(jìn)建檔立卡貧困村和貧困人口脫貧致富，特制定本實(shí)施方案。
“三特”水果20xx年新增種植苗木補(bǔ)助及20xx年種植化肥補(bǔ)助項(xiàng)目
項(xiàng)目實(shí)施單位：東蘭縣水果生產(chǎn)管理局，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：覃志成
（一）20xx年新增“三特”水果種植項(xiàng)目（苗木補(bǔ)助）
20xx年新增“三特”水果種植面積3011畝，計(jì)劃發(fā)放苗木113174株（其中：珍珠李30000株、三月李17000株、芒果20000株、蜂糖李30001株、紅心蜜柚16173株）。涉及11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)45個(gè)行政村的建檔立卡貧困戶965戶3521人。
（二）20xx年“三特”水果種植項(xiàng)目（化肥補(bǔ)助）
20xx年“三特”水果種植面積2784畝，計(jì)劃發(fā)放化肥100噸，涉及14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)53個(gè)行政村的建檔立卡貧困戶247戶1082人。
對(duì)20xx年新增“三特”水果種植及20xx年“三特”水果種植建檔立卡貧困戶以戶為單位無(wú)償提供苗木及化肥補(bǔ)助。通過(guò)政府采購(gòu)方式，由供應(yīng)商運(yùn)送到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所在地，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)分放到農(nóng)戶并建立、回收建檔立卡貧困農(nóng)戶花名冊(cè)。
項(xiàng)目總投資100萬(wàn)元，為財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(1月底前)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取集中開(kāi)會(huì)、進(jìn)村入戶進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部群眾參與特色水果種植開(kāi)發(fā)的積極性。
（二）申請(qǐng)備耕階段（2月）
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)有意向種果的農(nóng)戶進(jìn)行登記、造冊(cè)，并以村、合作社等方式向縣水果局提出種植申請(qǐng)。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直等各幫扶單位要及時(shí)進(jìn)村入戶，動(dòng)員、指導(dǎo)群眾做種植前備耕工作。
3.縣水果局根據(jù)需要組織群眾做好調(diào)苗工作。
（三）調(diào)苗種植階段(2月-3月)
縣水果局要根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)整地備耕情況、天氣情況做好調(diào)苗計(jì)劃，并選擇雨天或雨后陰天時(shí)間及時(shí)調(diào)運(yùn)果苗到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)分發(fā)給種植戶，并組織種植戶及時(shí)種植，確保種植成活率。
（四）檢查驗(yàn)收階段（4月—6月）
組織有關(guān)部門專業(yè)技術(shù)人員對(duì)新種植特色水果園進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收，包括種植面積、苗木成活率等。
（五）撫育管理階段(4月-12月)
縣水果局要根據(jù)水果季節(jié)管理要求，深入實(shí)地開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)群眾開(kāi)展果園除草、松土、施肥、防蟲病等工作，確保苗木成活、生長(zhǎng)好、保存率高。
通過(guò)對(duì)建檔立卡貧困戶進(jìn)行政策扶持、技術(shù)指導(dǎo)，促進(jìn)貧困戶自力更生，不等、靠、要的良好氛圍，帶動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具備條件的農(nóng)戶（貧困戶）積極參與“三特”水果產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)，使全縣“三特”水果產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)戶依托“三特”水果產(chǎn)業(yè)脫貧致富有保障。在生態(tài)效益方面可達(dá)到種植果樹(shù)美化環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)良性循環(huán)，具有良好的水土保持效果。
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇四
以提高農(nóng)民收入為目的，以發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，實(shí)行規(guī)?；a(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)，加快我旗蔬菜產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，豐富城鄉(xiāng)居民“菜籃子”，改善城鄉(xiāng)居民膳食結(jié)構(gòu)，全力打造北方重要的蔬菜集散地。
全旗蔬菜種植面積達(dá)到20000畝，其中保護(hù)地生產(chǎn)15000畝，裸地蔬菜5000畝。新增日光溫室4000畝，新增塑料大棚8000畝，全年蔬菜總產(chǎn)量達(dá)到2.4億斤，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.6億元，純收入達(dá)到2.4億元。同時(shí)，啟動(dòng)建設(shè)沙日浩來(lái)果菜批發(fā)市場(chǎng)，組建蔬菜經(jīng)營(yíng)公司。
以國(guó)道111線、省道大阜線和縣道大庫(kù)線三條公路沿線兩側(cè)5公里范圍以內(nèi)為重點(diǎn)，按照區(qū)域發(fā)展、集中連片的原則，發(fā)展保護(hù)地蔬菜生產(chǎn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。旗成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的蔬菜產(chǎn)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指揮全旗蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。各地要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)的重要意義，切實(shí)把以設(shè)施農(nóng)業(yè)為主的蔬菜產(chǎn)業(yè)擺上重要議事日程，制定方案，精心組織，明確目標(biāo)，成立組織機(jī)構(gòu)專項(xiàng)推進(jìn)。有關(guān)部門要加大指導(dǎo)和服務(wù)力度，及時(shí)解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。
（二）科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)。各地要按照20xx-20xx年全旗設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將公路兩側(cè)5公里范圍內(nèi)適宜耕地全部納入規(guī)劃范圍。按照每個(gè)設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)不少于100畝的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小區(qū)內(nèi)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)小區(qū)品種優(yōu)質(zhì)化、生產(chǎn)專業(yè)化、基地規(guī)?；驮O(shè)施現(xiàn)代化。
（三）普及科技，強(qiáng)化服務(wù)。各地、各有關(guān)部門要圍繞提高蔬菜產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，著力做好實(shí)用技術(shù)的推廣普及工作。要大力引進(jìn)、培育優(yōu)良種苗，加快品種更新?lián)Q代步伐，推廣節(jié)水、節(jié)能等新技術(shù)。要加強(qiáng)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)保證每個(gè)設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)有一名技術(shù)人員。要引導(dǎo)農(nóng)民采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式進(jìn)行生產(chǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，要認(rèn)真抓好農(nóng)資購(gòu)進(jìn)、產(chǎn)品銷售等服務(wù)，把服務(wù)貫穿于設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的全過(guò)程。
（四）制定政策，加大投入。以設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善小區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼辦法和驗(yàn)收方案，通過(guò)多種途徑予以支持，逐步建立起以農(nóng)民投入為主體、信貸支持為補(bǔ)充、政府投入和項(xiàng)目扶持為導(dǎo)向的多元化投入機(jī)制。
一是項(xiàng)目扶持。整合涉農(nóng)項(xiàng)目資金，集中向設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展傾斜。
二是政府投入。對(duì)未列入項(xiàng)目扶持的設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)，旗政府予以適當(dāng)補(bǔ)貼。同時(shí)解決好貧水地區(qū)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的集中供水問(wèn)題。
三是信貸支持。繼續(xù)協(xié)調(diào)專項(xiàng)貸款，并適當(dāng)提高貸款額度，延長(zhǎng)貸款周期，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，保證農(nóng)民資金需求。四是吸引社會(huì)資金。要引導(dǎo)民間資本向設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)集中，通過(guò)招商引資、租賃經(jīng)營(yíng)等途徑，引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇五
職場(chǎng)英語(yǔ)外教教學(xué)既要考慮到成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)技能，也要使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)后能夠與自身的生活和工作實(shí)務(wù)進(jìn)行結(jié)合，靈活應(yīng)用。職場(chǎng)白領(lǐng)外教輔導(dǎo)更注重語(yǔ)言的實(shí)際使用效果，因而也具有一定的難度。
交際討論要求成人英語(yǔ)外教對(duì)職場(chǎng)交際中的各個(gè)方面都有所了解，這不僅限于工作和商務(wù)應(yīng)用，還包括了日常交流和會(huì)話能力。日常英語(yǔ)溝通是商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用的基礎(chǔ)，一般來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為前者更側(cè)重于語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，后者更強(qiáng)調(diào)商務(wù)英語(yǔ)技能的鍛煉，二者相輔相成，學(xué)習(xí)過(guò)程呈遞進(jìn)的趨勢(shì)。在具體討論中，多樣且廣泛話題（topic）都可以被引用，職場(chǎng)英語(yǔ)外教通過(guò)主題擴(kuò)展的方式可以有效地涉及學(xué)生日常生活和工作環(huán)境的各個(gè)方面的英語(yǔ)應(yīng)用。
以日常生活和商務(wù)工作中各種存在的任務(wù)為學(xué)習(xí)目的，針對(duì)成人、白領(lǐng)、管理層等不同的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生親身進(jìn)入這個(gè)模擬過(guò)程，外教教學(xué)的成就也反映在學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量。教學(xué)和工作相結(jié)合是任務(wù)體驗(yàn)的最大特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)情景模擬外教能夠有效幫助學(xué)生實(shí)踐性地學(xué)會(huì)職場(chǎng)英語(yǔ)溝通中的必要的語(yǔ)言能力。
在現(xiàn)代企業(yè)中，大部分職場(chǎng)白領(lǐng)和管理層都具備了良好的職業(yè)技能，但是當(dāng)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行的話，如果沒(méi)有必要的句型、詞匯、日常操練的積累那么必然會(huì)讓客戶、同事或上級(jí)覺(jué)得業(yè)務(wù)很不嫻熟或者很不專業(yè)。任務(wù)體驗(yàn)的教學(xué)方法是解決這些問(wèn)題的非常理想的方法之一。
對(duì)于全球化背景下的企業(yè)，跨國(guó)交流和商業(yè)談判（無(wú)論是見(jiàn)面、郵件還是電話）頗為頻繁，許多企業(yè)都常常需要對(duì)商業(yè)見(jiàn)面進(jìn)行提前策劃，時(shí)間、地點(diǎn)、人員的協(xié)調(diào)和提前溝通都要做好工作。如何用最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地將自己公司的計(jì)劃信息傳遞給對(duì)方也是一門技術(shù)和學(xué)問(wèn)，是職場(chǎng)白領(lǐng)和管理層必須熟練掌握的。
因此職場(chǎng)英語(yǔ)外教將針對(duì)學(xué)員的工作背景和語(yǔ)言基礎(chǔ)，選取真實(shí)的案例進(jìn)行分析，并從中找出學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行正反對(duì)比以訓(xùn)練學(xué)員在真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境中的英語(yǔ)處理能力和技巧。案例的選材應(yīng)具有多樣性、真實(shí)性和實(shí)用性，對(duì)真實(shí)案例的學(xué)習(xí)就仿佛自己置身于真實(shí)情景之中，因此學(xué)習(xí)效率必將事半功倍。
資深的職場(chǎng)英語(yǔ)外教不但具有行業(yè)背景，而且具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們非常了解成人白領(lǐng)及管理層的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求、方向和目標(biāo)，我們有信心能夠幫助您，讓英語(yǔ)成為您的職場(chǎng)利器。歡迎聯(lián)系我們以了解更多外教細(xì)節(jié)。
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇六
為了貫徹落實(shí)《_靈璧縣委靈璧縣人民政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧工作的發(fā)展，培育具有靈璧特色的扶貧支柱產(chǎn)業(yè)，拓寬貧困群眾穩(wěn)定增收渠道，依據(jù)靈璧縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件《關(guān)于出臺(tái)靈璧縣扶貧工作1+n配套文件的通知》要求，結(jié)合我縣特色種植業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定本方案。
（一）目標(biāo)任務(wù)
按照“確保建檔立卡貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧、貧困村全部出列和貧困縣摘帽”的總體要求，大力實(shí)施“2496”脫貧計(jì)劃，實(shí)行“三年集中攻堅(jiān)、兩年鞏固提升”，每年使500個(gè)建檔立卡的貧困戶通過(guò)發(fā)展特色種植業(yè)產(chǎn)脫貧，到2018年，共1500戶、5000人通過(guò)特色種植達(dá)到脫貧的目標(biāo)。通過(guò)駐村扶貧工作組幫扶和產(chǎn)業(yè)扶貧的實(shí)施，到2020年，使全縣每個(gè)從事特色種植的重點(diǎn)貧困村都有一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)品能帶動(dòng)村民特別是建檔立卡貧困戶穩(wěn)步增收，人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全省平均水平，集體經(jīng)濟(jì)收入年均5萬(wàn)元以上，全村達(dá)到脫貧的目標(biāo)。
（二）基本原則
1、政府引導(dǎo)，貧困戶為主。充分發(fā)揮政府投入在扶貧開(kāi)發(fā)中的主體引導(dǎo)作用，引導(dǎo)社會(huì)力量參與扶貧開(kāi)發(fā)。但同時(shí)要充分發(fā)揮村兩委作用，激發(fā)農(nóng)民自身活力，積極參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)決克服“等靠要”思想。充分發(fā)揮貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的主體地位，調(diào)動(dòng)貧困戶積極性，引導(dǎo)貧困戶根據(jù)自身?xiàng)l件和能力自主選擇發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加快脫貧致富步伐。既要重視“輸血”式扶貧，更要重視“造血”式扶貧。
2、因地制宜，分類指導(dǎo)。立足當(dāng)?shù)貤l件、資源狀況，因地制宜地選擇效益好、見(jiàn)效快、能帶動(dòng)貧困農(nóng)戶致富的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，科學(xué)客觀分析產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)發(fā)展重點(diǎn)和突破口，做大做強(qiáng)扶貧產(chǎn)業(yè)。已有的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，完善產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。正在培育的產(chǎn)業(yè)，注重技術(shù)培訓(xùn)和市場(chǎng)開(kāi)拓。
3、市場(chǎng)導(dǎo)向，效益優(yōu)先。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極扶持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)客觀分析資源承載能力和市場(chǎng)發(fā)展空間，合理確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模。遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，立足市場(chǎng)需求，突出扶貧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，要堅(jiān)決杜絕“面子工程”、形式主義。
（一）突出發(fā)展特色農(nóng)業(yè)
1、積極發(fā)展專用糧食。壓縮玉米種植面積，大力發(fā)展青儲(chǔ)玉米、鮮食玉米，調(diào)整小麥種植品種，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)專用小麥。大廟、漁溝、馮廟、韋集鎮(zhèn)、向陽(yáng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要大力發(fā)展青儲(chǔ)、鮮食玉米示范。楊疃、尹集、澮溝等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)同農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的聯(lián)系，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)專用小麥。
2、提升特色產(chǎn)業(yè)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，突出示范引導(dǎo)和政策扶持，大力提升蔬菜、小雜糧、林果等特色農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，恢復(fù)部分花生、馬鈴薯種植面積。靈城、漁溝等鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化蔬菜生產(chǎn)基地面積，加快生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式的升級(jí)。韋集、黃灣、婁莊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓好對(duì)黑花生、鮮食小花生、高油花生的推廣示范，實(shí)現(xiàn)花生種植面積恢復(fù)性增長(zhǎng)。虞姬要抓好辣椒、馬鈴薯等作物的脫毒、提純、復(fù)壯，打好虞姬辣椒品牌，恢復(fù)馬鈴薯種植。尤集、朝陽(yáng)、下樓等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極挖掘和培育晚秋黃梨、水果梨、池藕等產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)?！叭v三橫”沿線地區(qū)要抓住道路沿線實(shí)施森林增長(zhǎng)工程的有利時(shí)機(jī)，抓好林下種植中藥材、林下養(yǎng)殖等種養(yǎng)新模式。楊疃、尹集等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，抓住有利時(shí)機(jī)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，培育新型經(jīng)營(yíng)主體，建設(shè)規(guī)模種養(yǎng)基地。
3、鼓勵(lì)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。探索發(fā)展花卉、苗木、葡萄等新興產(chǎn)業(yè)，培育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，抓好新興產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)，加大技術(shù)扶持力度，加快新技術(shù)、新成果、新品種的引進(jìn)推廣步伐，提升新興產(chǎn)業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。年內(nèi)新建15個(gè)百畝以上花卉、苗木規(guī)模種植基地，全縣建設(shè)新興產(chǎn)業(yè)基地5萬(wàn)畝。
（二）積極發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)
1、鼓勵(lì)培育新的農(nóng)產(chǎn)品品牌。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)培育品牌，以品牌開(kāi)拓市場(chǎng)，大力實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌戰(zhàn)略。積極開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作，引導(dǎo)和創(chuàng)建新的農(nóng)業(yè)品牌。新增“三品一標(biāo)”認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品15個(gè)，注冊(cè)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)10個(gè)，積極指導(dǎo)培育2家企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)建著名商標(biāo)、馳名商標(biāo)。推進(jìn)特色種養(yǎng)殖產(chǎn)品規(guī)?；a(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、品牌化營(yíng)銷。
2、發(fā)揮現(xiàn)有品牌的引領(lǐng)作用。加大對(duì)現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品品牌的整合和開(kāi)發(fā)力度，重點(diǎn)扶持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、開(kāi)發(fā)潛力大、經(jīng)濟(jì)效益顯著的農(nóng)產(chǎn)品品牌，扎實(shí)推進(jìn)“荷金來(lái)”、“康美達(dá)”、“瘦八仙”、“靈南生態(tài)”等農(nóng)產(chǎn)品品牌的統(tǒng)一包裝推介，做好做強(qiáng)品牌，提高產(chǎn)品附加值，讓品牌帶動(dòng)貧困村的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升。
（三）加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)
指導(dǎo)農(nóng)民合理使用農(nóng)藥、化肥、地膜等，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合治理。按照“減量化、再利用、資源化”的要求，以戶用沼氣和沼氣工程項(xiàng)目實(shí)施為依托，推廣“畜-沼-果”、“畜-沼-菜”、“大棚-沼氣-蔬菜（水果）”等循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。因地制宜開(kāi)展沼氣、沼渣、沼液綜合利用，實(shí)施循環(huán)農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)廢棄物再利用的良性循環(huán)和無(wú)害化排放，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
（一）加大政策扶持力度。用財(cái)政資金扶持貧困村、貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，對(duì)開(kāi)發(fā)擴(kuò)大蔬菜、瓜果等基地，具有一定種養(yǎng)規(guī)模，輻射帶動(dòng)貧困戶較多的貧困村，傾斜安排項(xiàng)目資金用于改善水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施條件。在符合相關(guān)條件的基礎(chǔ)上，按照資金渠道不變、用途不變的原則，將改善生產(chǎn)條件、提高綜合生產(chǎn)能力等涉農(nóng)項(xiàng)目?jī)?yōu)先向貧困村、貧困戶安排。
（二）大力培育各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。積極發(fā)展多元化服務(wù)主體，扶持農(nóng)機(jī)、植保、農(nóng)資等社會(huì)化服務(wù)組織，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，解決新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模種植中的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。引導(dǎo)農(nóng)戶加入專業(yè)合作社，是提高新時(shí)期農(nóng)民合作化程度，解決發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)距離市場(chǎng)遠(yuǎn)、產(chǎn)品銷售難的有效途徑，也是貧困戶盡快實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)最為直接的辦法。一要對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行培育和規(guī)范管理，將支持重點(diǎn)放在與廣大農(nóng)民聯(lián)系緊密、運(yùn)作良好，尤其是能夠真正帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的經(jīng)濟(jì)組織上，將有名無(wú)實(shí)的“空頭”合作社逐步淘汰。二要支持、鼓勵(lì)條件成熟的地方創(chuàng)辦新的農(nóng)民專業(yè)合作組織，使農(nóng)民在發(fā)展產(chǎn)業(yè)時(shí)能夠通過(guò)“抱團(tuán)合作”方式減少投入、規(guī)范管理、降低風(fēng)險(xiǎn)、提高效益。三創(chuàng)新利益鏈接機(jī)制。支持適合的經(jīng)營(yíng)主體，使特色產(chǎn)業(yè)最大限度地覆蓋貧困村和貧困戶。鼓勵(lì)工商資本進(jìn)入產(chǎn)前、產(chǎn)后環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，拓寬貧困戶就業(yè)和創(chuàng)收途徑。按照“土地租金+股份+務(wù)工收益”的基本模式，讓農(nóng)戶通過(guò)加入專業(yè)合作社或依托產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利，形成購(gòu)銷關(guān)系穩(wěn)固、利益聯(lián)結(jié)緊密的鏈結(jié)機(jī)制。
花壇種植設(shè)計(jì)要點(diǎn) 種植實(shí)施方案篇七
1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動(dòng)方式：
(1)種在土里觀察其生長(zhǎng)(花生)。
(2)泡在水里觀察其生長(zhǎng)(花生、黃豆、綠豆)
(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察(花生、黃豆、綠豆)
1、目標(biāo)：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。
2、材料準(zhǔn)備：貝殼
3、活動(dòng)方式：
(1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。
(2)將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化小圖書。
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