市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案篇一

質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為了強(qiáng)化質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心，弘揚(yáng)教師敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)教師爭創(chuàng)一流，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際制定本方案。

1、初三畢業(yè)考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)年級平均分、優(yōu)良率、高分率達(dá)到全區(qū)平均線以上。

2、九年級政治、歷史，八年級地理、生物成績達(dá)到全區(qū)劃定的b等以上。

3、在每學(xué)期期中、期末考試中，各年級語文、數(shù)學(xué)、英語，八、九年級物理、化學(xué)，八年級地理、生物，九年級歷史、思品班級平均分、達(dá)標(biāo)率、培優(yōu)率達(dá)到同等條件學(xué)校的平均水平。

4、各年級組確定各班培優(yōu)生、達(dá)標(biāo)生，應(yīng)以培養(yǎng)中考高分段學(xué)生和示范性高中錄取學(xué)生為目的。

1、評價(jià)方式采用年級大捆綁和班級各學(xué)科的小捆綁形式，形成同心協(xié)力、齊抓共管態(tài)勢。

2、評價(jià)科目：初中各年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史、思品共9門學(xué)科。

3、每個(gè)年級確定30%的學(xué)生作為達(dá)標(biāo)生，其中七年級30名，八年級40名，九年級40名。達(dá)標(biāo)生名單經(jīng)任課教師討論核定，確認(rèn)簽字，報(bào)教導(dǎo)處備案。年級組將名單下發(fā)各班、各任課教師進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)。

達(dá)標(biāo)生平均分的評價(jià)：每個(gè)年級求確定的全部達(dá)標(biāo)生單科成績的平均分，將單科成績的平均分作為該科目達(dá)標(biāo)生的實(shí)際達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線；每個(gè)年級求確定的全體達(dá)標(biāo)生各科總分的平均分，將各科總分的平均分作為該班級實(shí)際達(dá)標(biāo)學(xué)生的達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線。

各學(xué)科權(quán)重系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語為1，物理0.8，化學(xué)0.7，地理、生物、九年級歷史0.5，歷史、思品0.4.達(dá)標(biāo)生達(dá)標(biāo)率的評價(jià)：按達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線找出班級實(shí)際達(dá)標(biāo)人數(shù)，并計(jì)算出年級達(dá)標(biāo)生數(shù)的平均值，求班級達(dá)標(biāo)生人數(shù)與年級達(dá)標(biāo)生平均值的商，即為本班達(dá)標(biāo)生達(dá)標(biāo)率。

4、年級組按照上學(xué)年度學(xué)生考試成績，按年級名次從高到低，在七年級確定7名培優(yōu)生人選，八、九年級各確定10名培優(yōu)生人選，培優(yōu)生名單經(jīng)任課教師討論核定，確認(rèn)簽字，報(bào)教導(dǎo)處備案。年級組將培優(yōu)生名單下發(fā)到各班，承包給任課教師進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)。期中、期末考試成績評價(jià)時(shí)，以培優(yōu)生單科成績培優(yōu)線為準(zhǔn)篩選出達(dá)標(biāo)的優(yōu)等生。培優(yōu)生平均分和培優(yōu)率評價(jià)辦法與達(dá)標(biāo)生評價(jià)辦法一致。

5、達(dá)標(biāo)生和培優(yōu)生名單一經(jīng)確定，如有成績進(jìn)步明顯、穩(wěn)定，具備達(dá)標(biāo)生、培優(yōu)生條件的可進(jìn)行調(diào)換。七、八年級達(dá)標(biāo)生每學(xué)期每班可調(diào)換1-2人，九年級最多調(diào)換1人；培優(yōu)生一般不作調(diào)整，如遇特殊情況，任課教師大多數(shù)同意，可做極個(gè)別調(diào)整。

6、任課教師教學(xué)成績的評定，以期中、期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，每學(xué)期評價(jià)兩次，全學(xué)期成績期中按40%計(jì)算，期末按60%計(jì)算。評價(jià)要素包括參考率、平均分、達(dá)標(biāo)率、培優(yōu)率。參考率指實(shí)際參考人數(shù)與該年度年報(bào)數(shù)的比率，平均分指該班全部學(xué)生該學(xué)科的平均成績，達(dá)標(biāo)率指該班進(jìn)入達(dá)標(biāo)線的人數(shù)與年級達(dá)標(biāo)生平均數(shù)的比率，培優(yōu)率指該班進(jìn)入培優(yōu)線的人數(shù)與年級培優(yōu)生平均數(shù)的比率。

教學(xué)成績核算公式為：

學(xué)科教學(xué)成績=參考率（20%）+平均分（30%）+達(dá)標(biāo)率（30%）+培優(yōu)率（20%） 班級教學(xué)成績=（語文+數(shù)學(xué)+英語）x1+物理x0.8+化學(xué)x0.7+（地理+生物）x0.5+（歷史+思品）x0.4 帶多個(gè)班級或課頭教師的教學(xué)成績，先算出多個(gè)班成績的總和，再乘以系數(shù)。一個(gè)班系數(shù)為1，兩個(gè)班系數(shù)為0.55，三個(gè)班系數(shù)為0.45，以下依次遞減0.05個(gè)點(diǎn)。

1、獎(jiǎng)罰部分班主任承擔(dān)15%，各任課教師平均承擔(dān)40%，其它45%由各任課教師按成績承擔(dān)。

2、達(dá)標(biāo)生和培優(yōu)生的評價(jià)以平均分和達(dá)標(biāo)率或培優(yōu)率為標(biāo)準(zhǔn)，每進(jìn)入達(dá)標(biāo)線或培優(yōu)線一人，獎(jiǎng)勵(lì)任課教師現(xiàn)金10元。凡規(guī)定的達(dá)標(biāo)生任務(wù)完成80%以上的任課教師，未列入達(dá)標(biāo)生名單的學(xué)生成績一旦進(jìn)入達(dá)標(biāo)線，每生獎(jiǎng)勵(lì)任課教師現(xiàn)金10元。

3、學(xué)科教學(xué)成績的平均分按同年級、同科目核算，每高一分獎(jiǎng)8元，每低一分罰4元。

4、畢業(yè)年級達(dá)標(biāo)生和培優(yōu)生工作抓得實(shí)，畢業(yè)會(huì)考綜合評比名次每高出全區(qū)平均線一個(gè)名次，獎(jiǎng)勵(lì)年級組現(xiàn)金1000元。

5、教學(xué)成績將作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的主要依據(jù)。學(xué)科教學(xué)成績和班級成績，以實(shí)際累計(jì)分?jǐn)?shù)直接記入任課教師和班主任績效考核。班級教學(xué)成績突出的班主任和教師優(yōu)先評先評優(yōu)晉級；考試成績列最后一名的班主任和教師，師德考核不評優(yōu)良，年度考核不評優(yōu)秀，不參與各類先進(jìn)的評選。

1、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，學(xué)校對達(dá)到教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的任課師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金來源由教代會(huì)協(xié)商，從勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)中和教師績效工資中支出。

2、各年級組根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)實(shí)際，提出切實(shí)可行的完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的具體操作辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施，教導(dǎo)處將對實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤、考評，實(shí)行責(zé)任追究。

3、教導(dǎo)處、年級組、班主任和任課教師對達(dá)標(biāo)生、培優(yōu)生的成長建立成績跟蹤檔案，每次考試后均要有每科和總體的情況分析，通過學(xué)情分析，提出及時(shí)合理的整改措施。

4、期中、期末考試試卷聯(lián)系名校教師擬定，保證命題質(zhì)量，有較高甄別性。

5、在每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析時(shí)，要以年級為單位，按學(xué)科分類，將平均分、達(dá)標(biāo)率、培優(yōu)率最低的、影響班級總分最嚴(yán)重的學(xué)科列入重點(diǎn)監(jiān)控對象，并通過聽課、跟任課教師、學(xué)生談話等形式實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)行誡勉、督促，跟蹤考核。

6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績突出的教師和學(xué)生，注重樹立優(yōu)秀典型。

市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案篇二

1、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師按規(guī)定每周至少進(jìn)行一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留好學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)后交流。通過學(xué)習(xí)，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。另一方面要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供人才支撐。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫取楸ＷC教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不論是支教教師還是本校在編教師，都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，實(shí)行每日簽到點(diǎn)名制度，嚴(yán)把曠勤和遲到關(guān)，為教育教學(xué)的正常開展提供保障。

3、切實(shí)做好績效考核工作。嚴(yán)格按照《大同鎮(zhèn)教師績效考核細(xì)則》對每位教師進(jìn)行考核，排出名次，評出優(yōu)劣，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從考核方面激勵(lì)教師拼搏進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)，做好教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、按照規(guī)定開足開全課程。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開足開全課程，培養(yǎng)一批音、體、美、藝術(shù)和信息技術(shù)等專職教師，淡化主科和副科的區(qū)別，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下良好基礎(chǔ)。

5、做好“升旗”和“兩操一拳”工作。按照國家規(guī)定搞好升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神，進(jìn)取精神。通過“兩操一拳”活動(dòng)，(即眼保健操、課間操和太極拳)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，搞好特色建設(shè)，為國家培養(yǎng)政治合格，素質(zhì)過硬的高素質(zhì)人才。

要求教師按教育規(guī)律教學(xué)，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，探究提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)真正落實(shí)到每一位教師、每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)全過程的科學(xué)管理。

1、認(rèn)真研究教材和學(xué)生，整體把握教材體系，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到以學(xué)生發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

2、確定備課制度，形成集體備課的習(xí)慣。

(1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全面開展集體備課。(要求不能占用學(xué)生正常上課時(shí)間)。

(2)固定每次備課內(nèi)容。由備課組長組織安排，根據(jù)計(jì)劃選好中心發(fā)言人，主要討論要上課的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方以及教學(xué)策略等，大家集思廣益，把個(gè)體的認(rèn)識納入到群體的智慧之中，使每次集體備科都有目的性、針對性和實(shí)效性。

(3)實(shí)施二次備課。根據(jù)本班的具體情況，對教案進(jìn)行二次補(bǔ)充，再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

(4)及時(shí)反思。要求教師一課一反思，集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

(5)評價(jià)備課。要求每周教研組長對本教研組的教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并留好檢查材料，每月學(xué)校進(jìn)行一次抽查，對教師的備課工作進(jìn)行監(jiān)督和督導(dǎo)，并將業(yè)務(wù)檢查列入年終考核，從而從而促進(jìn)教師備課水平的提升，為進(jìn)行有效課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

(二)抓教法與學(xué)法的研究

1、必須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生自己提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師根據(jù)學(xué)生的意見采取引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，師生共同參與，解決學(xué)習(xí)中的問題。

2、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提倡生本教育的理念，通過多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3、及時(shí)收集信息，聽取學(xué)生反饋的意見，查找學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，有效地提高課堂效率。

(三)精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)

精選帶有鞏固性練習(xí)，和提升性練習(xí)，不搞重復(fù)性勞動(dòng)，不搞一刀切，分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時(shí)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

1、積極開展聽課評課活動(dòng)。制定學(xué)校聽評課制度，按照市教育局聽評課要求，校長不少于60節(jié)，副校長不少于80節(jié)，教師互相聽課不少于60節(jié)的規(guī)定，認(rèn)真組織聽評課活動(dòng)，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。按照計(jì)劃，本學(xué)年要組織三到四次教師業(yè)務(wù)競賽，如說課比賽，優(yōu)質(zhì)教案評比，優(yōu)質(zhì)課件評比，優(yōu)質(zhì)課評比等。通過評比競賽努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流。第一要采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，組織教師到先進(jìn)的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)交流，同時(shí)，邀請市教研室各科教研員蒞臨學(xué)區(qū)各校指導(dǎo)教育教學(xué)，從而有效提高教師的教學(xué)能力。第二要繼續(xù)以 “兩個(gè)論壇”(即“教師論壇”和“班主任論壇”)為依托，按照教研計(jì)劃，每月開展一次“教師論壇”和“班主任論壇”，增強(qiáng)學(xué)區(qū)間教師相互交流，探討提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理的有效方法。第三實(shí)施幫扶幫帶工程，保留校教師要對口教學(xué)點(diǎn)，對教學(xué)點(diǎn)的年輕教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，對薄弱學(xué)科給予幫助，從而帶動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

4、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建快樂高效課堂。本學(xué)年要繼續(xù)探討和研究適合農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)模式，本著以生為本的原則，采用興趣引領(lǐng)，自主探究，合作交流的方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、認(rèn)真抓好課題研究工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展校本研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為更好地開展教育教學(xué)工作提供有力保障。

1、商定層次目標(biāo)。 學(xué)校將學(xué)生的素質(zhì)按認(rèn)知、能力、情感分類確定，讓不同層次的學(xué)生都能“跳一跳摘果子”，各有所得。任課教師在授課過程中將不同層次教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個(gè)性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。

2、推行分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、嘗試分層次評價(jià)。這是分層次教學(xué)過程中的難點(diǎn)之一，分層次評價(jià)科學(xué)得當(dāng)，有利于激發(fā)學(xué)生的積極性。本學(xué)年要進(jìn)一步探討和研究對學(xué)生的分層次評價(jià)制度，使每位學(xué)生都有一個(gè)追求的`目標(biāo)，都有成就感，以此來進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，起到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的效果。

提高教育教學(xué)質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升學(xué)生成績，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。特別是小學(xué)生，正是處于良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，不能只照顧了學(xué)生的成績，而忽略了學(xué)生的健康成長。本學(xué)年，要進(jìn)一步加大開展第二課堂的力度，成立書畫小組，科技小組，寫作小組，體育小組等，定期開展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年要加大對教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，特別是在教育教學(xué)方面有所創(chuàng)新，有所突破，取得成效的教師，要在物質(zhì)榮譽(yù)等方面給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師大膽嘗試，努力實(shí)踐，探討能夠切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平的方法，辦具有本學(xué)區(qū)特色的學(xué)校，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供技術(shù)支持。

市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案篇三

1、提高主動(dòng)服務(wù)的意識。

是否主動(dòng)，是一個(gè)公司、員工的態(tài)度。正所謂，態(tài)度決定一切。有了良好的服務(wù)態(tài)度和意識，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，顧客自然就會(huì)覺得親切，那么后期再次光臨的可能*就會(huì)增加。

2、提高工作責(zé)任意識。

沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，再有水平的服務(wù)人員，也不會(huì)達(dá)到顧客的滿意。所以，提高服務(wù)品質(zhì)，要對自己承擔(dān)的工作充滿責(zé)任意識，了解工作范圍內(nèi)一切知識，服務(wù)水平自然就會(huì)提升。

3、多為顧客著想。

多為顧客著想，是為了琢磨顧客所思所想，進(jìn)一步滿足顧客需求。若達(dá)到這種狀態(tài)，那么顧客就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地購買你的服務(wù)并為你的服務(wù)水平稱贊。

4、從細(xì)節(jié)抓起，做好每一項(xiàng)工作。

細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時(shí)候，一項(xiàng)服務(wù)工作可能就快要做完了，而且整個(gè)過程，客戶都很滿意，但是在最后一個(gè)細(xì)節(jié)上沒做好，可能就會(huì)前功盡棄，白費(fèi)力氣。所以在做服務(wù)工作過程中，不可忽視任何細(xì)節(jié)。

5、與顧客之間建立反饋機(jī)制。

自己的服務(wù)水平和質(zhì)量，需要被客戶進(jìn)行評價(jià)的。服務(wù)的好不好，顧

市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面貫徹落實(shí)全國水利工作會(huì)議和監(jiān)督工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)我市水利建設(shè)工程質(zhì)量管理、監(jiān)督和建設(shè)安全工作，督促工程參建各方落實(shí)質(zhì)量管理和建設(shè)安全責(zé)任，確保工程建設(shè)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)“水利工程補(bǔ)短板、水利行業(yè)強(qiáng)監(jiān)管”水利改革發(fā)展總基調(diào)和新形勢下水利部、水利廳、市委市政府對工程質(zhì)量和建設(shè)安全工作的要求，結(jié)合我市水利工程建設(shè)實(shí)際，充分發(fā)揮市、縣兩級水行政主管部門質(zhì)量和安全監(jiān)督作用，以發(fā)現(xiàn)問題、消除隱患，緊盯重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅責(zé)任追究，嚴(yán)格問題整改，切實(shí)提升水利建設(shè)工程管理水平，有效防范各類質(zhì)量事故發(fā)生。

二、工作任務(wù)

巡查工作以點(diǎn)對點(diǎn)的方式開展。市級水行政主管部門由市水利局建管處牽頭，相關(guān)處室和單位配合，組成巡查工作組分級分批次開展巡查工作，原則上每組x－x人，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。對全市水利基建項(xiàng)目進(jìn)行全覆蓋檢查?？h級水行政主管部門對所屬水利工程建設(shè)項(xiàng)目全面自查。

三、巡查內(nèi)容

水利工程建設(shè)質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理情況，按照水利部水利部《水利工程建設(shè)質(zhì)量與安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查辦法（試行）》中規(guī)定的《質(zhì)量管理違規(guī)行為分類標(biāo)準(zhǔn)》、《水利建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作清單》和《河北省水利質(zhì)量監(jiān)督規(guī)程》進(jìn)行檢查。

質(zhì)量管理和監(jiān)督方面，主要檢查工程參建各方的質(zhì)量行為、工程實(shí)體質(zhì)量、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文執(zhí)行、工程質(zhì)量檢測等情況和現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)履行政府質(zhì)量監(jiān)督職責(zé)情況。

工程建設(shè)安全方面，主要檢查工程參建各方安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)、施工安全生產(chǎn)組織管理、安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理等情況。

水利廳關(guān)于質(zhì)量管理和監(jiān)督相關(guān)專項(xiàng)工作及活動(dòng)的部署開展情況。

四、巡查程序

根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，資金撥付等情況先后選取項(xiàng)目，組建巡查組。

巡查采取查看

問題整改。按照“一縣一單”的方式印發(fā)整改通知，按照整改通知的要求時(shí)限進(jìn)行限期整改，并及時(shí)報(bào)送整改報(bào)告。

五、時(shí)間安排

x月至xx月，分時(shí)段分批次進(jìn)行。xx月份對各個(gè)項(xiàng)目的巡查結(jié)果進(jìn)行梳理匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。問題嚴(yán)重者根據(jù)水利部和省水利廳相關(guān)規(guī)定提出責(zé)任追究建議，責(zé)成或建議相關(guān)單位實(shí)施責(zé)任追究。

六、相關(guān)要求

巡查組工作人員要履職盡責(zé)，客觀準(zhǔn)確查找問題，指出問題產(chǎn)生根源，提出整改建議，充分發(fā)揮現(xiàn)場指導(dǎo)作用。要督促指導(dǎo)項(xiàng)目法人單位和參建單位嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)質(zhì)量和安全生產(chǎn)主體責(zé)任，通過正面引導(dǎo)、負(fù)面規(guī)避，促進(jìn)質(zhì)量和安全生產(chǎn)工作履職盡責(zé)。要督促現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照《水利建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作清單》和相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行政府質(zhì)量和安全監(jiān)督職責(zé)。

各縣（市、區(qū)）要充分運(yùn)用巡查工作成果，梳理歸納典型問題、共性問題，查出問題產(chǎn)生的深層次原因，采取切實(shí)有效的整改措施，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)水利建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理和監(jiān)督水平。

要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守***八項(xiàng)規(guī)定和廉潔自律要求，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待各項(xiàng)規(guī)定，輕車簡行，確保巡查工作水利開展。

市政品質(zhì)提升 提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案篇五

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提高“兩新”組織黨建“兩個(gè)覆蓋”質(zhì)量

專項(xiàng)工作方案

為扎實(shí)推進(jìn)城市基層黨建工作，提高非公企業(yè)和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”質(zhì)量專項(xiàng)行動(dòng)，規(guī)范提升我市非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作，不斷提升非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織的組織力和黨的建設(shè)質(zhì)量，制定如下方案。

一、工作目標(biāo)

通過實(shí)施專項(xiàng)行動(dòng)，到2020年11月底，全市非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織應(yīng)建盡建達(dá)到100%，黨的工作覆蓋達(dá)到100%，確保使每名流動(dòng)黨員都能參加黨組織活動(dòng)、發(fā)揮作用，力爭使每個(gè)基層黨組織都能有效發(fā)揮作用，切實(shí)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，努力實(shí)現(xiàn)組織設(shè)置科學(xué)合理、黨務(wù)力量明顯加強(qiáng)、功能作用發(fā)揮較好、基礎(chǔ)保障更加有力的目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)為全市非公企業(yè)和社會(huì)組織持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、重點(diǎn)任務(wù)

各縣（市、區(qū)）組織部門牽頭，會(huì)同統(tǒng)戰(zhàn)（工商聯(lián)）、統(tǒng)計(jì)、商務(wù)、稅務(wù)、民政、工商、市場監(jiān)管等部門，對本地非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建情況進(jìn)行全面摸排。對于黨組織關(guān)系分別隸屬市、縣、鄉(xiāng)管理的，要逐一甄別歸類。市直有關(guān)單位行業(yè)黨委重點(diǎn)做好主管的全市性社會(huì)組織的摸排工作。對于分散的小微企業(yè)、個(gè)體工商戶、專業(yè)市場等，由工商部門進(jìn)行摸排。城鄉(xiāng)社區(qū)社會(huì)組織，主要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）摸排。摸排完成后，要按照經(jīng)營運(yùn)行情況清、職工隊(duì)伍情況清、黨員隊(duì)伍情況清、出資人（負(fù)責(zé)人）情況清、未建黨組織原因清等“五個(gè)清”的要求，對原有工作臺(tái)賬進(jìn)一步細(xì)化完善。對于非公經(jīng)濟(jì)組織，以縣（市、區(qū)）組織部（非公企業(yè)和社會(huì)組織黨工委）、工商局（非公企業(yè)黨委）和省級以上園區(qū)為單位建立臺(tái)賬；對于登記注冊的社會(huì)組織，以黨委組織部門（非公企業(yè)和社會(huì)組織黨工委，民政部門、社會(huì)組織黨委）為單位建立臺(tái)賬。市直有關(guān)單位要同步建立分類工作臺(tái)賬。有條件的地方，可借助現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)臺(tái)賬動(dòng)態(tài)更新。

堅(jiān)持“五個(gè)同步”，對新成立的非公企業(yè)和社會(huì)組織，要堅(jiān)持在非公企業(yè)和社會(huì)組織登記審批時(shí)，同步做好組建準(zhǔn)備；生產(chǎn)運(yùn)營時(shí)，同步開展黨的活動(dòng)；年檢審核時(shí)，同步檢查黨建工作；驗(yàn)收評估時(shí)，同步將黨建工作納入重要指標(biāo)；變更撤銷時(shí)，同步對黨組織做出變更撤銷決定。對行業(yè)相近、區(qū)域相鄰且黨員人數(shù)較少的企業(yè)，進(jìn)行聯(lián)合組建。依托各類園區(qū)、商務(wù)樓宇、商圈市場、眾創(chuàng)空間、特色小鎮(zhèn)建立一批區(qū)域性或綜合性黨組織，依托行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等建立一批行業(yè)性黨組織。對流動(dòng)黨員超過3名的非公企業(yè)和社會(huì)組織組織，鼓勵(lì)組建“功能型黨組織”，探索通過下派黨建指導(dǎo)工作指導(dǎo)組的方式建立“功能型黨組織”。獨(dú)立的法人單位應(yīng)單獨(dú)建立黨的組織或根據(jù)工作實(shí)際建立聯(lián)合黨組織，努力實(shí)現(xiàn)職工50人以上非公企業(yè)和30人以上社會(huì)組織有黨組織。有正式黨員3名以上的非公企業(yè)和社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)成立黨支部；不足3名的，可聯(lián)合成立黨支部，原則上，每個(gè)聯(lián)合黨組織覆蓋單位數(shù)不超過3個(gè)。每個(gè)支部人數(shù)一般不超過50人，按業(yè)務(wù)或班組建立若干個(gè)黨小組。黨員人數(shù)超過50名的，因工作需要，可以成立黨的總支部。黨員人數(shù)100名以上的，根據(jù)工作需要，報(bào)上級黨組織審核后經(jīng)縣級黨委或黨的工作部門批準(zhǔn)，可以成立黨的基層委員會(huì)。全面實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)兜底管理。對于商務(wù)樓宇，根據(jù)入駐企業(yè)人員規(guī)模，探索把商務(wù)樓宇作為一個(gè)社區(qū)建制，設(shè)立商務(wù)樓宇社區(qū)黨組織，由街道黨工委直接領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌管理服務(wù)。對于各類園區(qū)，依托園區(qū)黨（工）委成立綜合黨委或企業(yè)黨委，具體負(fù)責(zé)園區(qū)黨的建設(shè)工作，根據(jù)入駐園區(qū)企業(yè)的類型、規(guī)模、層級和分布區(qū)域，靈活設(shè)置黨組織。對于商圈市場，依托街道黨工委或工商、稅務(wù)等部門在商圈市場建立黨組織，向商圈市場內(nèi)的各個(gè)商家、店鋪拓展延伸。對于商會(huì)、協(xié)會(huì)等，要依托主管單位成立一批行業(yè)性黨組織，強(qiáng)化對黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)。對于互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，由各級互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨委或網(wǎng)信部門承擔(dān)業(yè)務(wù)監(jiān)管和黨建指導(dǎo)雙重責(zé)任。對于規(guī)模較小、黨員較少、從業(yè)人員流動(dòng)較快的眾創(chuàng)空間、特色小鎮(zhèn)，由所在地園區(qū)黨（工）委或街道社區(qū)黨組織承擔(dān)黨建工作兜底管理責(zé)任。明確各區(qū)非公企業(yè)黨委隸屬關(guān)系調(diào)整為所在區(qū)委，同時(shí)各縣（市、區(qū)）非公企業(yè)黨委接受市非公企業(yè)黨委指導(dǎo)；隸屬于市、縣社會(huì)組織黨委的社會(huì)組織黨組織同時(shí)接受所在地的黨委或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨工委領(lǐng)導(dǎo)。

通過多樣化選用、規(guī)范化管理、專業(yè)化培訓(xùn)、制度化激勵(lì)等途徑和方式，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、專兼職結(jié)合的非公企業(yè)和社會(huì)組織黨務(wù)工作者隊(duì)伍。各縣（市、區(qū)）組織部門、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)黨工委要通過多種方式建立黨務(wù)工作者人才庫。規(guī)模大、黨員數(shù)量多的非公企業(yè)和社會(huì)組織，要配備專職黨務(wù)工作者。按照守信念、講奉獻(xiàn)、重品行，懂經(jīng)營、會(huì)管理、善協(xié)調(diào)，熱愛黨務(wù)工作和熟悉群眾工作的標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記。黨組織書記一般從內(nèi)部選舉產(chǎn)生，注意從生產(chǎn)、經(jīng)營、管理骨干中推薦人選，也可從機(jī)關(guān)干部中下派或面向社會(huì)公開招聘黨務(wù)工作者，再通過黨內(nèi)選舉程序任職。重視選派優(yōu)秀專職黨務(wù)工作者擔(dān)任聯(lián)合黨組織書記。規(guī)模大、黨員數(shù)量多的企業(yè)，由主要出資人擔(dān)任黨組織書記的，應(yīng)配備專職副書記。提倡不是企業(yè)出資人的黨組織書記、副書記通過法定程序兼任工會(huì)主席、副主席；也可以由黨員工會(huì)主席通過法定程序擔(dān)任黨組織書記、副書記。

各縣（市、區(qū)）委組織部或行業(yè)黨委分別建立完善黨建指導(dǎo)員選派管理辦法，按照“一人一企（社）、一人多企（社）”和專兼職相結(jié)合方式，由黨委組織部門牽頭，整合工商、民政、市場監(jiān)管、行業(yè)主管部門等資源，重點(diǎn)把機(jī)關(guān)在職黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部和退居二線的黨員干部選進(jìn)黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍，探索優(yōu)秀年輕干部到企業(yè)掛職鍛煉同步指導(dǎo)黨建工作等辦法，確保9月中旬前，對未建立黨組織的非公企業(yè)和社會(huì)組織實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)工作全覆蓋。對重點(diǎn)非公企業(yè)和社會(huì)組織，由專職黨建指導(dǎo)員常駐指導(dǎo)；對黨建開展有困難的非公企業(yè)和社會(huì)組織，實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)直接聯(lián)系和專職黨建指導(dǎo)員聯(lián)合指導(dǎo)；對活動(dòng)開展較好的非公企業(yè)和社會(huì)組織，也可選派黨建指導(dǎo)員專門指導(dǎo)。發(fā)揮黨建指導(dǎo)員作用，協(xié)調(diào)組建共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等群團(tuán)組織，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展活動(dòng)，幫助非公企業(yè)和社會(huì)組織凝聚力量、激發(fā)活力、推動(dòng)發(fā)展。各縣（市、區(qū)）黨委組織部和行業(yè)黨委要完善黨建指導(dǎo)員職責(zé)任務(wù)、考核管理、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等機(jī)制，將黨建指導(dǎo)員崗位履職情況，納入年度考核重要內(nèi)容，確保黨建指導(dǎo)員有效發(fā)揮作用。

嚴(yán)把發(fā)展黨員政治關(guān)，落實(shí)政治審查制度，強(qiáng)化基層黨委和縣級黨委組織部門的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，堅(jiān)持推動(dòng)黨員發(fā)展工作更加規(guī)范、持續(xù)優(yōu)化。加大在非公企業(yè)和社會(huì)組織中發(fā)展黨員的傾斜力度。加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，注重把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員?；鶎狱h組織結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)建立黨員積分管理制度，以積分為黨員和黨組織評星定級，加大表彰力度，引導(dǎo)黨員作用發(fā)揮。探索與社保信息比對等辦法，精準(zhǔn)識別、及時(shí)掌

持續(xù)推進(jìn)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和***二中、三中、四中***精神進(jìn)非公企業(yè)和社會(huì)組織，在非公企業(yè)和社會(huì)組織組織中通過單獨(dú)建或共享建等形式，全面宣傳貫徹黨的路線方針政策。探索組建市、縣（市、區(qū)）級宣講團(tuán)，采取微黨課等方式強(qiáng)化理論武裝。年底前，分層次舉辦非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記培訓(xùn)班，每個(gè)班次都拿出不少于三分之一的時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，努力在提高政治覺悟和履職能力上下功夫。結(jié)合不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化，組織黨員重溫入黨誓詞、集中上黨課，引導(dǎo)黨員樹立黨員形象，展示黨員風(fēng)采，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。按照全面從嚴(yán)治黨要求，推動(dòng)黨組織規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評議黨員、組織生活會(huì)等黨內(nèi)各項(xiàng)基本制度，用好批評與自我批評武器，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。加大對非公企業(yè)和社會(huì)組織出資人（負(fù)責(zé)人）培訓(xùn)力度，弘揚(yáng)企業(yè)家精神。

根據(jù)非公企業(yè)和社會(huì)組織組織行業(yè)特點(diǎn)、核心業(yè)務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)揮黨的群眾工作優(yōu)勢和黨員先鋒模范作用，做到“三結(jié)合”，推動(dòng)黨組織作用有效發(fā)揮。以“黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)”為目標(biāo)，推動(dòng)黨建與發(fā)展深度融合、互促共贏。進(jìn)一步完善“雙向進(jìn)入、交叉任職”、黨組織公開承諾等制度，在非公企業(yè)和社會(huì)組織組織開展黨員“亮身份、當(dāng)先鋒”活動(dòng)，通過評選黨員示范崗、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，強(qiáng)化黨員意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員職工在企業(yè)發(fā)展中的模范帶頭作用。充分發(fā)揮黨組織在職工教育、人才培養(yǎng)、誠信建設(shè)、文化建設(shè)、矛盾化解等方面的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，積極爭創(chuàng)“雙強(qiáng)六好”先進(jìn)基層黨組織。根據(jù)職工的生產(chǎn)生活需要，開展“訂單式”服務(wù)，解決黨員及職工實(shí)際困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。引導(dǎo)非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工積極投身重大項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)等，推動(dòng)有條件的非公企業(yè)和社會(huì)組織以物資扶貧、資金扶貧、項(xiàng)目扶貧等多種方式參與脫貧攻堅(jiān)工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)履行社會(huì)責(zé)任。

各縣（市、區(qū)）黨委組織部門要持續(xù)遴選黨建基礎(chǔ)好、示范帶動(dòng)強(qiáng)的非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織，著力打造成孵化基地，做好非公企業(yè)和社會(huì)組織入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展教育工作，同步落實(shí)區(qū)域內(nèi)流動(dòng)黨員的接納和服務(wù)工作。在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)選擇“黨建基礎(chǔ)好、工作開展好、帶動(dòng)引領(lǐng)好、示范效果好”的非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織，打造成觀摩學(xué)習(xí)、體驗(yàn)實(shí)踐的示范基地，以點(diǎn)帶面推動(dòng)黨建工作整體提升。非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作開展較好的地方，可依托市縣委黨校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)，建立非公企業(yè)和社會(huì)組織培訓(xùn)基地，經(jīng)常性培訓(xùn)非公企業(yè)和社會(huì)組織負(fù)責(zé)人、黨組織負(fù)責(zé)人、黨建指導(dǎo)員、黨員和入黨積極分子等。各級黨委組織部門要加大培育力度，動(dòng)態(tài)掌握一批孵化基地、示范基地、培訓(xùn)基地。要注意總結(jié)推廣非公企業(yè)和社會(huì)組織基層黨建工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，多渠道、多層次、多形式開展宣傳，為推動(dòng)全市非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作營造良好氛圍。

三、有關(guān)要求

各縣（市、區(qū)）黨委組織部門和有關(guān)市直單位要提高思想認(rèn)識，把此次專項(xiàng)行動(dòng)作為落實(shí)城市基層黨建工作“四級聯(lián)創(chuàng)”的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上重要議事日程，專題研究部署，明確專人負(fù)責(zé)，建立工作臺(tái)賬，加強(qiáng)指導(dǎo)推動(dòng)，加大人財(cái)物投入，列入基層黨建述職評議考核重要內(nèi)容，推動(dòng)各級黨組織切實(shí)扛起責(zé)任。

在工作推進(jìn)中，要注重研究和解決新形勢下黨建工作中出現(xiàn)的新情況新問題，找準(zhǔn)“缺項(xiàng)”“短板”“軟肋”，列出問題清單，制定整改措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。要保證信息暢通，及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況。

各縣（市、區(qū)）、各單位要結(jié)合實(shí)際，選取一批有代表性的非公企業(yè)和社會(huì)組織進(jìn)行逐個(gè)觀摩、整體提升。市委組織部將于10月份開始采取專題督查、交叉互查等方式強(qiáng)化督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行通報(bào)。對行動(dòng)遲緩、工作不力、成效不明顯的縣（市、區(qū)）和行業(yè)黨委下發(fā)督辦單，約談?dòng)嘘P(guān)負(fù)責(zé)人。

要注意總結(jié)推廣非公企業(yè)和社會(huì)組織基層黨建工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，多渠道、多層次、多形式開展宣傳，為推動(dòng)全省非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作營造良好氛圍。

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