為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
口語實踐方案設(shè)計圖片篇一
為了做好我校思想政治理論課社會實踐教學工作，根據(jù)校思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導小組的意見和教務處的具體安排，特制定西北農(nóng)林科技大學20xx-20xx學年學生思想政治理論課社會實踐實施方案。
一、教學內(nèi)容與目的
(一)教學主題和內(nèi)容
改革開放以來，在我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進程中，形成了一個特殊的社會群體——農(nóng)民工。
農(nóng)民工主要指戶籍在農(nóng)村，進城務工和在當?shù)鼗蛘弋惖貜氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動者。
農(nóng)民工的出現(xiàn)和發(fā)展，是中國國情的產(chǎn)物，將長期存在于現(xiàn)代化事業(yè)的進程中。
農(nóng)民工作為我國現(xiàn)代化建設(shè)的一支新型勞動大軍，為社會創(chuàng)造了財富，為農(nóng)村增加了收入，為城鄉(xiāng)發(fā)展注入了活力，為國家現(xiàn)代化做出了重大貢獻，是中國特色社會主義建設(shè)的重要依靠力量。
為了正確認識農(nóng)民工的現(xiàn)狀，為社會特別是當代大學生們了解、關(guān)注農(nóng)民工提供一個有效的平臺，不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和感染力，繼續(xù)探索思想政治理論課實踐教學活動的新模式，西北農(nóng)林科技大學組織20xx級全體學生返鄉(xiāng)進行以“情系‘三農(nóng)’，關(guān)注農(nóng)民工”為主題的大型社會實踐調(diào)查活動。
包括：
1.調(diào)查對象的基本情況。
包括性別、年齡、輸出地、輸入地、學歷、婚姻狀況——已婚還是未婚、家庭人口、土地擁有和經(jīng)營狀況、工作行業(yè)及工種等。
2.就業(yè)及工資待遇狀況調(diào)查分析。
就業(yè)狀況調(diào)查包括職業(yè)類型及職業(yè)穩(wěn)定狀況、就業(yè)培訓、公平的就業(yè)機會和就業(yè)服務的獲得、就業(yè)獲得方式——自己應聘、親友或熟人介紹、中介組織介紹等、就業(yè)流動的特點——兼業(yè)式的農(nóng)閑時節(jié)打工還是鐘擺式的常年在外打工、勞動合同的簽訂等。
工資狀況調(diào)查包括工資水平、欠薪現(xiàn)象、勞動安全衛(wèi)生條件、勞動時間——日工作小時和月工作天數(shù)、勞動強度、節(jié)假日加班工資獲得狀況等。
3.社會保障狀況調(diào)查分析。
包括工傷保險、醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險的享受狀況調(diào)查。
4.在城市享受政府提供的公共服務狀況調(diào)查分析。
包括子女義務教育、居住條件、農(nóng)民工子女計劃免疫、婦幼保健狀況等。
5.農(nóng)民工維權(quán)狀況調(diào)查分析。
包括農(nóng)民工權(quán)益遭受侵犯的各種現(xiàn)象、農(nóng)民工的維權(quán)行為及路徑特征等。
6.文化生活狀況調(diào)查分析。
包括農(nóng)民工的文化生活方式、休閑娛樂狀況等。
7.社會關(guān)系狀況調(diào)查分析。
包括與市民的關(guān)系、與同事的關(guān)系、親情關(guān)系——包括孝敬父母、夫妻關(guān)系、教養(yǎng)子女等。
8.農(nóng)民工心愿調(diào)查分析。
通過問話分析農(nóng)民工的心愿。
2.調(diào)查對象既可以是個體、家庭，也可以是單位。
在農(nóng)村可以以村莊為單位，在城市也可以以工地、企業(yè)、社區(qū)等為單位展開調(diào)查。
3.建議圍繞農(nóng)民工生存、生產(chǎn)和生活中發(fā)生的具體典型事例展開調(diào)查。
(二)教學目的
途徑;是理論聯(lián)系實際，提高思想政治理論課實效性和針對性的重要教學環(huán)節(jié)。
緊密結(jié)合思想政治理論課的`基本內(nèi)容和課程特點，在思想政治理論課教師指導下，組織2009級學生暑期返鄉(xiāng)進行社會調(diào)查，通過實踐教學形式訓練和提高學生的工作能力、理論素養(yǎng)和對政策的認識水平。
二、參加人員
西北農(nóng)林科技大學2009級全體本科生。
三、時間安排
思想政治理論課社會實踐為3學分，安排在20xx-20xx學年第二學期暑期進行。
具體時間安排為：
1、20xx-20xx學年第二學期第十七周教務處與思政部商定學校思想政治理論課社會實踐教學實施方案，安排部署2009年思想政治理論課社會實踐工作。
2、20xx-20xx學年第二學期第十八周公布實施方案，并在學校教務處教務在線、思政部網(wǎng)上發(fā)布思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考題目。
3、20xx-20xx學年第二學期第十九周學生查閱資料，對所選內(nèi)容做初步的資料方面的梳理，并確立相關(guān)的調(diào)研內(nèi)容;思政部安排指導教師及教學輔助人員組織各班召開社會實踐動員會(大學生暑期社會實踐動員會)，各位教師就社會實踐的方法、調(diào)查報告的寫作等問題給學生輔導。
4、學生暑假期間返鄉(xiāng)進行社會調(diào)研。
5、20xx-20xx學年第一學期開學第一周，學生以班為單位將撰寫好的調(diào)查報告交指導教師或教輔人員。
開學第二周各指導教師帶領(lǐng)教學輔助人員組織學生以班為單位進行交流和成績評定，每班評出5-8篇優(yōu)秀調(diào)查報告，與思想政治理論課社會實踐成績單在開學后第四周前一并交思政部教務辦。
四、組織實施
思想政治理論課社會實踐由西北農(nóng)林科技大學思想政治理論課領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，由學校教務處負責安排，思政部制定20xx級學生思想政治理論課實踐教學的實施方案及計劃，并組織思想政治理論課教師及思政部相關(guān)學科的研究生(教學輔助人員)具體落實，任務分解到班，責任到人，各學院協(xié)助組織學生。
思政部思想政治理論課教師按照思想政治理論課社會實踐教學方案和計劃安排對大學生社會實踐教學進行業(yè)務指導，同時負責大學生調(diào)研報告的評閱，并給出思想政治理論課實踐教學成績。
各位指導教師及教學輔助人員(告知學生指導教師的聯(lián)系方式)負責實踐教學的組織管理(注：各班班長或?qū)W習委員要給指導教師留下聯(lián)絡(luò)方式)。
調(diào)查報告評選結(jié)束之后，匯編20xx-20xx學年暑期西北農(nóng)林科技大學思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告1-2冊。
五、考評
社會實踐結(jié)束后，學生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。
社會實踐報告的具體要求：
(一)調(diào)查原則
1.客觀真實。
撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，實踐報告考核為0分。
2.社會實踐報告應該結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整，有條件者最好打印。
3.調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。
(二)字數(shù)要求
社會調(diào)查報告的撰寫不少于3000字，包括社會實踐具體情況介紹和核心內(nèi)容兩大部分。
其中“社會實踐具體情況介紹”部分應包括實踐時間、地點、內(nèi)容; “核心內(nèi)容”部分應結(jié)合調(diào)研內(nèi)容，分析現(xiàn)狀，總結(jié)存在問題。
其中“總結(jié)問題”部分，要求運用思想政治理論知識分析問題、認識問題、解決問題。
實踐日志附后。
(三)考核辦法
1、思想政治理論課社會實踐成績評定主要依據(jù)思想政治理論課社會實踐日志和思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告。
2、思想政治理論課社會實踐的考核成績?yōu)閮?yōu)、良、中、合格與不合格五種，單獨計思想政治理論課社會實踐課程成績。
3、考核不合格的按教務處有關(guān)學籍管理規(guī)定處理。
4、對獲得優(yōu)秀實踐報告的學生予以表彰和獎勵。
六、工作量計算
實踐教學工作量計入教師教學工作量，對于負責學生社會實踐教學的每位思想政治理論課教師，依據(jù)教務處計算實習工作量的辦法單班計算。
1.
社會實踐方案設(shè)計
2.
社會調(diào)查方案設(shè)計
3.
社會實踐活動方案設(shè)計
4.
市場調(diào)查工作方案設(shè)計
5.
社會實踐調(diào)查
6.
社會實踐活動方案設(shè)計與實施
7.
社會調(diào)查研究方案設(shè)計
8.
社會實踐調(diào)查經(jīng)歷
口語實踐方案設(shè)計圖片篇二
以“四好要求”為目標，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學?！眾^斗目標，通過開展貼近學生生活的環(huán)保活動，普及低碳文化，倡導低碳生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學生的環(huán)境保護意識，促進學生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
二、活動主題：
走進廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導低碳。
創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色
形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習慣
擁有一份自主，學會一個本領(lǐng)
設(shè)立一個崗位，獲得一種感受
三、活動時間：20xx年5月6日
四、活動對象：三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
五、活動內(nèi)容
1、組織學?！暗吞忌睢毙麑е嘘?。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學?！钡臓巹?chuàng)進程。
2、參觀活動：組織宣導中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。
3、宣導中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導中隊成員。
主題：“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。
字數(shù)：500字左右。
獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。
口語實踐方案設(shè)計圖片篇三
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學三年級假期實踐活動方案設(shè)計，歡迎大家分享。
今年的假期實踐活動老師有這樣的打算：
2.周二晚上，大家開始采用和父母商量、請教高人、查找網(wǎng)上資料等辦法，設(shè)計幾套方案。
3.周三、周四白天，在學校里，以小組為單位進行商討，副組長寫出方案草稿。
4.周三、周四晚上，和父母一起轉(zhuǎn)成電子稿。（word文檔，文檔名：姓名+第幾小組+實踐方案）
5.今年學校組織全校學生進行繪本編寫實踐活動。具體辦法還沒有出來，看過繪本的同學都知道什么是繪本，我們要做的就是自己畫畫，自己寫作文。喜歡的小組可以考慮題目，內(nèi)容等。
6.周五，把各小組的方案打在屏幕上，大家討論，評選最佳方案。
7.暑假開始，組長和副組長有計劃地帶領(lǐng)組員開始進行實踐活動。
另外，今年假期初步打算以背誦經(jīng)典、實踐活動、閱讀書籍、體育鍛煉、旅游戶外運動等為主，少布置或不布置寫的作業(yè)。各位來過的家長，如果對假期作業(yè)還有什么意見或建議，請您留言、寫評論或發(fā)短信等方式和老師取得聯(lián)系。我們的目標是讓孩子在假期里休息好，以鍛煉身體，陶冶情操，閱讀積累，開闊眼界，協(xié)調(diào)親子關(guān)系等為主。
口語實踐方案設(shè)計圖片篇四
以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導，豐富我?！耙悦烙恕碧厣ㄔO(shè)內(nèi)涵，全面提升學生綜合素質(zhì)。熱烈慶祝偉大祖國62歲華誕，加強對學生的愛國主義教育，精心組織學生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，樹立勤奮學習、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。
二、活動目的：
在綜合實踐活動中，有效的利用鄉(xiāng)土文化資源，讓孩子體驗家鄉(xiāng)的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉(xiāng)土文化熱愛之情。培養(yǎng)學生理解美、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
三、活動口號及意義：
“以美探尋家鄉(xiāng)巨變”：學生用美的心靈、美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡、風土人情、特產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展等，感知家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
“用愛指引社會體驗”：本著為學生幸福成長奠基的理念，根
據(jù)我?！皭鄣慕逃毕盗械掠顒右?，用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學生生活體驗，提高學生綜合素質(zhì)。
四、組織機構(gòu)：
組 長： 賀偉 武海霞：劉美艷
組 員： 全體家長
五、活動時間：
201x年10月1日
六、活動地點及目的
1、走進恩格貝
(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發(fā)學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。
(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀及“沙產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景。
(3)通過親生體驗，感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美，滲透環(huán)保教育。
(4)寓教于美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。
七、實施過程：
1、活動前期準備
不參加)整理。
(2)星期四9月29號下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊大隊部保存。
(4)學生搜集關(guān)于恩格貝的資料。
2、具體活動程序;
(1)早上8;00----9:00驅(qū)車前往恩格貝。
(2)9;00---12:00參觀恩格貝科技館，孔雀園、鴕鳥場，現(xiàn)場喂小鳥。
(3)12:00---14：00野餐、開展一系列文藝、趣味活動。
(4)14:00---17:00參觀遠山正英的塑像，了解恩格貝綠化的歷程，參觀恩格貝工業(yè)示范園區(qū)，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野車一睹大漠風光，騎馬、騎駱駝。
(5)17:00：驅(qū)車返回。
(6)18:30：集體聚餐并做活動總結(jié)。
(7)21:00：活動結(jié)束。
3、活動后期工作：
(1)班主任搜集各項活動材料，統(tǒng)一整理成冊，上交政教處，要求學生認真完成此次實踐活動作業(yè)，10月9日在班內(nèi)展示。
備注：極個別活動會臨時調(diào)整?；顒咏Y(jié)束后另附活動小結(jié)材料。
活動方案
口語實踐方案設(shè)計圖片篇五
“親近動物、走進自然、感受親情”。
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：
20__年4月17日(周二)
四、參加對象：
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點：
親子活動—順德長鹿農(nóng)莊
六、活動準備
(一)制定方案。(負責人：張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知。(負責人：助理)
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任)
(四)各年級準備：
1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)
2、游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。
14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
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