我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇一
近日，我參加了一個(gè)特殊的破冰活動——木偶破冰活動。這個(gè)活動是為了幫助參與者打破內(nèi)心的障礙，增進(jìn)溝通與交流而設(shè)計(jì)的。通過參與這個(gè)活動，我深刻體會到了溝通的重要性，也增強(qiáng)了自信心。
首先，木偶破冰活動以一種互動的方式進(jìn)行。在活動開始之初，每個(gè)參與者都會得到一個(gè)木偶，并進(jìn)行一些簡單的引導(dǎo)訓(xùn)練。例如，我們被要求通過表情、動作和聲音來傳達(dá)我們木偶的感受。這個(gè)過程讓我發(fā)現(xiàn)我們可以通過非語言溝通的方式，與他人建立更深層次的聯(lián)系。在和伙伴一起進(jìn)行互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)即使沒有使用語言，我也能夠感受到他們的情感，并通過自己的表情和動作去回應(yīng)，這打破了我心中那種必須通過語言來交流的觀念。
其次，木偶破冰活動讓我體會到了溝通的重要性。在活動中，我們被要求和自己的木偶進(jìn)行對話，并通過木偶來表達(dá)我們的內(nèi)心感受。我發(fā)現(xiàn)，通過把自己的感受表達(dá)給木偶，我更容易找到自己的聲音，也更容易理解自己的情感。同時(shí)，這個(gè)過程也讓我明白了溝通的真正含義——不僅僅是表達(dá)自己的情感，還要傾聽對方的感受和需求。通過和伙伴分享我們的心聲，我發(fā)現(xiàn)我們能夠更好地理解彼此，并建立起更深入的聯(lián)系。
再次，木偶破冰活動讓我增強(qiáng)了自信心。在活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們被要求站在舞臺上，將自己跟木偶合成一體，并表演一個(gè)小場景。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感到非常緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有在大庭廣眾之下表演過。然而，在和木偶一起進(jìn)行互動的過程中，我逐漸放松下來，從容地展示了自己。不僅如此，觀眾也會對我的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和贊賞，這讓我更加自信。通過與木偶的互動，我意識到自己可以做到比想象中更多的事情，這大大增強(qiáng)了我的自信心。
最后，木偶破冰活動讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動中，我需要與伙伴合作，共同創(chuàng)造一個(gè)場景，并讓我們的木偶能夠有機(jī)會進(jìn)行互動。通過與伙伴密切的配合，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有當(dāng)我們真正團(tuán)結(jié)一致，共同努力時(shí)，我們的表演才能夠取得成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠取得更好的成果，達(dá)到更高的目標(biāo)。
綜上所述，參與木偶破冰活動是一次非常特殊而有意義的經(jīng)歷。通過與木偶的互動，我深刻感受到了溝通的重要性，增強(qiáng)了自信心，并認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這個(gè)活動不僅僅是一次破冰活動，更是一次心靈的洗禮和成長之旅。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇二
_月_日，清明節(jié)來臨之際，我們公司由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由經(jīng)理組織，由主管、全體員工共同參與，開展了以“緬懷英烈，學(xué)習(xí)英雄”為主題的系列活動。
一、做好革命傳統(tǒng)教育
利用開會時(shí)間，各員工在進(jìn)行安全的基礎(chǔ)上，主管和員工搜集了超多關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，隊(duì)員們透過教育更加了解清明節(jié)的好處，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識到祭掃活動的深刻好處。
二、廣泛開展清明祭文征集活動
為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我公司組織員工觀看愛國影片。透過觀看影片，激發(fā)員工對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達(dá)了現(xiàn)代員工對革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大員工的心聲和感受。
三、開展頌古詩，讀佳作活動
我公司構(gòu)成良好的讀書氛圍，在活動中，各組織成員誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了超多革命英雄故事。隊(duì)員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵(lì)，活動旨在進(jìn)一步促進(jìn)員工繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代員工，樹立為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。
透過一系列的活動，使我們的員工已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的完美生活。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇三
第一段：引入話題+目的介紹（200字）
近日，我參加了一場別開生面的木偶破冰活動，這使我對木偶與破冰活動有了更深刻的理解。我們都知道，破冰活動是一種通過游戲和互動來打破陌生感、促進(jìn)溝通的方法。而與其他常見的破冰活動不同，木偶破冰活動將木偶與溝通技巧相結(jié)合，給參與者帶來了前所未有的體驗(yàn)。下面將會從活動的目的、過程、收獲和啟示四個(gè)方面來述說我參加木偶破冰活動的心得體會，希望能給讀者們帶來一些啟示。
第二段：活動過程+個(gè)人體驗(yàn)（300字）
在活動過程中，我們每個(gè)人都被分發(fā)了一個(gè)木偶作為伙伴。與其他參與者交流時(shí)，必須通過木偶來表達(dá)。在開始時(shí)，我感到十分不自在，因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)行這樣的活動。然而，隨著活動的進(jìn)行，我逐漸放下了自己，開始全身心地投入其中。我發(fā)現(xiàn)，木偶在一定程度上成為了我與他人交流的媒介和橋梁。通過木偶，我們可以不受自身情緒和拘束的限制，更加自由地表達(dá)自己，也更容易聽取他人的意見。
第三段：收獲（300字）
通過木偶破冰活動，我從中受益匪淺。首先，在與他人交流時(shí)，我更加注重傾聽，更加耐心地聆聽他人的意見。因?yàn)橥ㄟ^木偶，我們會認(rèn)識到每個(gè)人都有自己的故事和觀點(diǎn)，每個(gè)人的聲音都是重要的。其次，我也學(xué)會了更加自信地表達(dá)自己的看法。在活動中，木偶成為了我發(fā)聲的渠道，讓我能夠更加自信地與他人交流，也讓我體驗(yàn)到自信心帶來的積極反饋。最重要的是，我與其他參與者建立了更加真誠和深入的聯(lián)系，我們彼此間建立了信任，為以后的合作和交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：體會+感悟（300字）
通過木偶破冰活動，我深刻理解到溝通不僅僅依賴于語言和表達(dá)方式，更重要的是建立起心與心的聯(lián)系。對于信任度較低的團(tuán)隊(duì)來說，木偶破冰活動的好處尤其明顯。通過此類活動，團(tuán)隊(duì)成員可以以一種更加輕松、開放的方式溝通，減少彼此之間可能存在的障礙和誤解。此外，通過木偶，我們還可以在游戲中表達(dá)自己一直未敢發(fā)聲的內(nèi)心想法，這種解放感無疑對個(gè)人的成長和發(fā)展具有積極的影響。
第五段：總結(jié)收束（200字）
通過參加木偶破冰活動，我對木偶與破冰活動有了更加深入的了解，并且從中收獲了很多。木偶作為一種獨(dú)特的工具，能夠幫助我們更好地溝通，更加自信地表達(dá)自己，也更容易建立與他人的聯(lián)系。通過這次活動，我體會到溝通的重要性，也感受到了真誠溝通所帶來的力量。希望未來能有更多的人參與這樣的活動，并將其中的收獲應(yīng)用到日常生活和工作中，成為更好的自己。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇四
莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許立華在開學(xué)的第三周莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動在我們學(xué)校舉行，這次活動是由莞城中心小學(xué)的老師帶來的，他們展示了自己精彩的校本教研活動。參加此次活動讓我受益良多。
在一開始我對校本教研還不是很明白，但通過中心小學(xué)老師數(shù)學(xué)公開課的展示，以及精彩的講座，讓我很清楚的真的什么是校本教研。同時(shí)我也覺的這樣的活動真的很好，有助于老師教學(xué)的快速成長以及綜合素質(zhì)的提高。
1、問之有“境”，在學(xué)生心理上造成某種懸念;讓學(xué)生成為學(xué)生的主人。
2、問之有“生”，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;活躍學(xué)生的思維;培養(yǎng)學(xué)生概括，創(chuàng)新的能力。
3、問之有“情”，教師提問時(shí)要有激情;創(chuàng)造民主和藹的課堂教學(xué)氛圍。
4、問之有“度”，這里的度不僅僅是課堂的溫度，更重要的是深度和廣度。
5、問之有“法”，提問的內(nèi)容要新穎，別致。提問的形式要不斷的變化。的確如此，如果我們的沒堂課都能做到以上的幾點(diǎn)，關(guān)注到課堂的有效提問，那課堂的效率將一定會有所提升。
在活動的最后一位老師給大家做了讀書分享，我心目中理想的課堂，她做完自己的讀書分享匯報(bào)仿佛自己也讀過這本書或是很想去拜讀這本書，可見她的匯報(bào)是很真切，動人。今天的活動，雖然只有短短的一下午，但我覺得自己學(xué)到了很多，希望多的參加這樣的活動，在參與中學(xué)習(xí)提升自己，以豐富自己的教學(xué)。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇五
第一段：介紹木偶破冰活動的背景和意義（200字）
近年來，由于現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和社交媒體的興起，我們與人溝通的方式越來越單一和碎片化。這種溝通方式的變化也導(dǎo)致了人與人之間的疏離和隔閡增加。為了改善這種局面，近期我參加了一次關(guān)于木偶破冰的活動，為期三天的工作坊讓我體驗(yàn)到了獨(dú)特的溝通方式和人際關(guān)系的秘訣。
第二段：講述木偶破冰活動的具體內(nèi)容和收獲（250字）
這次木偶破冰活動的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)制作木偶和利用木偶進(jìn)行表演。工作坊的第一天，我們先是集體參觀了一個(gè)木偶劇團(tuán)，觀看了他們的表演，進(jìn)而了解到木偶表演源遠(yuǎn)流長的歷史和獨(dú)特的表現(xiàn)形式。隨后，我們動手制作屬于自己的木偶。在制作的過程中，我們不僅學(xué)到了用手的動作和材料進(jìn)行手工創(chuàng)作的技巧，也體驗(yàn)到了閱讀木偶的表情和肢體語言的技巧。最后，我們利用制作好的木偶進(jìn)行了短暫的表演。通過這個(gè)表演，我深刻認(rèn)識到了木偶的獨(dú)特魅力和它在人際關(guān)系中的破冰作用。
第三段：分享木偶破冰活動對我個(gè)人的影響（250字）
這次木偶破冰活動對我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，通過親身參與制作木偶和表演，我發(fā)現(xiàn)了自己之前未曾發(fā)覺到的創(chuàng)造力和想象力。木偶制作過程中的動手操作和創(chuàng)意發(fā)揮激發(fā)了我內(nèi)心深處的潛能，讓我嘗試了一種全新的表達(dá)方式。其次，通過觀察和分析木偶的表演，我認(rèn)識到了非語言溝通的重要性。木偶通過肢體語言、面部表情和眼神交流來表達(dá)情感，這種表演形式強(qiáng)調(diào)了情感的直接傳達(dá)，讓我意識到非語言溝通同樣重要甚至更能表達(dá)真實(shí)情感。
第四段：探討木偶破冰活動在人際關(guān)系中的應(yīng)用（250字）
木偶破冰活動所學(xué)到的溝通技巧和非語言表達(dá)方式，不僅僅在木偶表演中有用，同樣適用于人際關(guān)系中。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅要面對面與人交談，還需要通過非語言方式來傳達(dá)自己的情感和意圖。學(xué)習(xí)如何讀懂他人的表情和肢體語言，對于理解他人的想法和情感非常重要。通過木偶破冰活動的實(shí)踐，我更加了解到與他人溝通的技巧，可以更好地改善人際關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
第五段：總結(jié)并展望（250字）
總的來說，木偶破冰活動是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)制作木偶和利用木偶進(jìn)行表演，我不僅體驗(yàn)到了獨(dú)特的溝通方式和人際關(guān)系的秘訣，也發(fā)掘了自己內(nèi)心深處的潛能。這次活動讓我意識到，要想真正改善人際關(guān)系，不僅要注重表達(dá)自己，也要注重理解他人。未來，我將更加注重非語言溝通的重要性，經(jīng)常利用這種方式來與他人交流。我相信，通過木偶破冰活動所學(xué)到的技巧和體驗(yàn)，我可以在人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手，創(chuàng)造更多美好的人際互動體驗(yàn)。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇六
三月，學(xué)雷鋒活動月，全國上下興起學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒，對于我們并不陌生，它是一種精神的代名詞。
憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情;對黨、對人民要忠誠坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行;他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福!”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。
雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn);又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值!
今天我們來把握雷鋒精神，要突出的有這么五個(gè)方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會中受到大家的推崇。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業(yè)。
雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇七
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁玫絼e人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。
究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個(gè)人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)就是一個(gè)小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報(bào)道，說是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會碰到書本上沒有學(xué)過的，也可能是學(xué)過的根本就沒有用上。有時(shí)候我會覺得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識去應(yīng)付工作上的各種問題。
做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內(nèi)容能把握，本以為到了社會實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來，但是在實(shí)踐里并沒想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無法在日后的教學(xué)中樹立威信。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
社會實(shí)踐感悟活動心得體會4
木偶破冰活動心得體會與感悟篇八
為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生對環(huán)保知識的認(rèn)知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動。此次活動對象為全校一至六年級學(xué)生，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)保“大氣候”，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
本次活動形式多樣，共開展了以下幾項(xiàng)活動：
一、環(huán)保講座。
11月2日上午，邀請了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來，利用生動形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了公益環(huán)保講座。在活動過程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、清潔空氣、守望藍(lán)天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、環(huán)保小制作。
讓學(xué)生與家長一起動手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過程中，自然地灌輸給學(xué)生環(huán)保的意識，認(rèn)識到一些廢舊物品再利用的方法，認(rèn)識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環(huán)境的危害?；顒又校采辖蛔髌钒儆嗉?，學(xué)校把作品進(jìn)行分類評比，評出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。活動傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報(bào)刊雜志。
各班班主任發(fā)動學(xué)生把廢舊報(bào)刊雜志進(jìn)行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報(bào)刊雜志是可以再利用的，除了再進(jìn)行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進(jìn)行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實(shí)用的物品。
在這次活動中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來。推動低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動的意義和目的，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!
木偶破冰活動心得體會與感悟篇九
我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境?我們所有人都應(yīng)該非常清楚這個(gè)問題?？梢哉f我們從小就接受教育。我們?nèi)祟愐彩沁@個(gè)生態(tài)圈的一部分。然而，隨著人類的發(fā)展，對這種環(huán)境的破壞越來越嚴(yán)重。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力改善環(huán)境。只有當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境越來越好的時(shí)候，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展才能持續(xù)更久。
這次環(huán)保志愿者活動是由我校學(xué)生處發(fā)起的。目的是通過我們具體的志愿者活動來表達(dá)我們大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，通過我們具體的環(huán)境保護(hù)措施來改善我們周圍的環(huán)境，并通過這些行動來宣傳環(huán)境保護(hù)的理念，從而帶動更多的人參與環(huán)境保護(hù)。
上午__我們志愿者活動的主要工作是協(xié)助社區(qū)保潔人員打掃社區(qū)和街道，收集和分類可回收物品。老師提醒我們注意安全后，我們的志愿者活動正式開始。我們都滿懷熱情地去工作了。我們從管理辦公室拿了工具，做自己的工作。有的同學(xué)用水桶往墻上噴水，然后鏟這些廣告。一些學(xué)生還用鉗子把草坪里和植被下的垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶。一些學(xué)生跟著清潔工叔叔掃地。我和幾個(gè)學(xué)生的工作是把垃圾桶里的垃圾倒進(jìn)垃圾車，然后用鉗子把它放進(jìn)垃圾桶。平時(shí)看地面，挺干凈的，沒有垃圾。當(dāng)時(shí)做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾。至于平時(shí)沒看到的知識，官方環(huán)衛(wèi)的工作人員處理的很干凈，但是每天過后就會有很多垃圾。
亂扔垃圾造成的危害非常嚴(yán)重。比如用塑料袋亂丟垃圾，不考慮對美觀的影響，光是進(jìn)入土地就很難降解，需要幾十年才能完成降解，會破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。比如電池不亂扔，會污染那里的土壤和水質(zhì)，造成的危害更是難以想象。所以我們每個(gè)人都要注意環(huán)保，愛護(hù)地球環(huán)境是為了自己的考慮。
我們的志愿者活動很成功，社區(qū)和街道都打掃干凈了，很多路人都準(zhǔn)備扔垃圾?？吹轿覀兒?，他們乖乖地把它扔進(jìn)垃圾桶，一個(gè)大哥哥看到我們就把嘴里的煙掐滅了。這個(gè)活動真的很好，感觸很多。
木偶破冰活動心得體會與感悟篇十
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開展愛國主義教育活動的重要機(jī)會。許多學(xué)校會根據(jù)傳統(tǒng)美德教育材料開展清明節(jié)紀(jì)念活動，教育學(xué)生銘記歷史。下面這篇清明節(jié)活動心得體會范文，來看看吧。一、緬懷先人，寄托哀思我校清明節(jié)活動主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，清明節(jié)前夕,從唐代大類“清明節(jié)”引入來源解釋節(jié)日，讓學(xué)生們參觀革命烈士紀(jì)念館,觀看雷鋒的故事等等。
觀看后，有些班還進(jìn)行了英雄事跡的現(xiàn)場表演活動。通過這一系列的活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們對祖國的愛，對家鄉(xiāng)的愛，對他人的愛。
清明節(jié)，柏樹凝結(jié)著春天的氣息，革命先烈紀(jì)念碑前更加郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆了。4月1日上午，我校師生懷著崇高的敬意來到烈士陵園，深切緬懷革命先烈，表達(dá)思念之情。全體師生向烈士們鞠躬，默哀3分鐘。在老師的講解下，學(xué)生們深受感動，立誓:一定要牢記革命先烈的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
二、背誦經(jīng)典詩歌，感受文化魅力
為了營造一個(gè)吟誦古詩的環(huán)境，有些班級開展了“清明吟誦詩詞，緬懷先人”的經(jīng)典吟誦活動，以紀(jì)念中國傳統(tǒng)的清明節(jié)?；顒咏Y(jié)合了詩歌閱讀和語言活動,構(gòu)成一個(gè)全面的語言活動,讓學(xué)生們感受經(jīng)典詩歌的魅力,同時(shí)也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。
三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春天
清明節(jié)，萬物復(fù)蘇，是親近大自然的一個(gè)好時(shí)光。我校組織學(xué)生們?nèi)ミh(yuǎn)足。飄落的花瓣，路旁的石頭，草地上歌唱的昆蟲，都是學(xué)生們的玩伴。此外，老師還組織家長和學(xué)生們進(jìn)行了一次別具一格的親子互動游戲，讓他們在這種緊張而溫暖的氛圍中感受春游的樂趣?；顒又?，學(xué)生們初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗。他們親身感受到了春天，同時(shí)也享受到了父母和孩子們的快樂。
在組織清明節(jié)活動中，我們堅(jiān)持貼近現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生，充分利用資源，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生快樂參與活動，得到了預(yù)期的效果。
今后，我校將繼續(xù)營造和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育氛圍，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
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