每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
護(hù)理安全警示案例及分析篇一
護(hù)理安全一直是醫(yī)療工作中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名護(hù)士，我深知護(hù)理安全的重要性，也明白任何一個(gè)疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。最近，我所在的醫(yī)院發(fā)生了一起護(hù)理安全警示案例，讓我深感警示。在這次事件中，我有了很多思考和體會(huì)。在以下的五個(gè)段落中，我將分別分享這次事件帶給我的思考和體會(huì)。
第一段：事件背景
我所在的醫(yī)院是一家三甲醫(yī)院，每天來(lái)往于這里的患者絡(luò)繹不絕，護(hù)士在醫(yī)生的指導(dǎo)下為患者提供護(hù)理服務(wù)。然而，在最近發(fā)生的一起案例中，一名患者因?yàn)樽o(hù)士的疏忽導(dǎo)致血壓異常而出現(xiàn)意外情況。這一事件引起了廣泛關(guān)注，并成為護(hù)理安全工作中的一個(gè)警示。
第二段：案例分析
在這起案例中，患者之所以出現(xiàn)血壓異常是因?yàn)樽o(hù)士在給患者插管時(shí)沒(méi)有注意到患者的異常反應(yīng)。雖然患者的異常反應(yīng)并不明顯，但仍然需要護(hù)士通過(guò)觀察和詢(xún)問(wèn)來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。護(hù)士在這一環(huán)節(jié)上的疏忽讓患者的病情進(jìn)一步惡化，造成了嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)調(diào)查和分析，我們明確了問(wèn)題的癥結(jié)所在。
第三段：思考與反思
作為一名護(hù)士，我反思了這一事件對(duì)我個(gè)人的啟示。首先，我意識(shí)到護(hù)理工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真對(duì)待，不能有絲毫的馬虎。重要的是，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意患者的細(xì)微反應(yīng)。我們不能只依賴(lài)儀器來(lái)判斷患者的狀況，而應(yīng)該通過(guò)觀察和溝通來(lái)更全面地了解患者的狀況。此外，我們還需不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
護(hù)理安全是每一位護(hù)士都應(yīng)該高度重視的問(wèn)題。一旦出現(xiàn)護(hù)理安全問(wèn)題，不僅會(huì)給患者帶來(lái)巨大的傷害，也會(huì)對(duì)醫(yī)院的形象和信譽(yù)造成巨大的損失。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵成員，應(yīng)當(dāng)履行好自己的職責(zé)，確保患者在醫(yī)院得到安全的護(hù)理。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理安全，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)。其次，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通效率，確保信息的準(zhǔn)確傳遞。再次，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，保持與時(shí)俱進(jìn)。最后，建立護(hù)理安全培訓(xùn)機(jī)制，定期組織培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高全體護(hù)士的護(hù)理安全意識(shí)和能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次事件，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理安全的重要性，也明白了自己在護(hù)理工作中需要提高的方面。我將始終保持警覺(jué)、細(xì)心和勤奮，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，以確保每一個(gè)患者都能得到安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我也希望每一個(gè)護(hù)士都能意識(shí)到護(hù)理安全的重要性，為患者的健康和安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理安全警示案例及分析篇二
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1、安全檢查五查“思想、管理、隱患、整改、事故處理”
2、海因希里因果連鎖理論認(rèn)為企業(yè)安全工作的中心是防止人的不安全行為、消防物的不安全狀態(tài)。
3、反饋原則認(rèn)為反饋是控制過(guò)程中對(duì)控制機(jī)構(gòu)的反作用。錯(cuò)誤：監(jiān)督原則認(rèn)為為使安全生產(chǎn)法得到落實(shí)應(yīng)設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)。
5、安全生產(chǎn)檢查的方法：儀器檢查法、常規(guī)檢查法、安全檢查表法。
6、股份制企業(yè)合資企業(yè)安全生產(chǎn)投入資金由董事會(huì)保證。
7、單位對(duì)新職工應(yīng)進(jìn)行***48小時(shí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，危險(xiǎn)性較大的行業(yè)和崗位教育培訓(xùn)時(shí)間不少于***48小時(shí)。
9、征收工傷保險(xiǎn)費(fèi)實(shí)行差別費(fèi)率和浮動(dòng)費(fèi)率相結(jié)合是事故預(yù)防的主要機(jī)制。
10、危險(xiǎn)源的構(gòu)成要素有：潛在危險(xiǎn)性、存在條件、觸發(fā)條件。
11、常用的危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)方法有直觀經(jīng)驗(yàn)法和系統(tǒng)安全分析方法。
12、特種作業(yè)的批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)為
13、職業(yè)病共10大類(lèi)115種
14、3e原則：工程技術(shù)對(duì)策、教育對(duì)策、管理對(duì)策防止事故發(fā)生。
15、安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險(xiǎn)有害因素，保障人身安全與健康，設(shè)備和設(shè)施免受損壞，環(huán)境免遭破壞的總稱(chēng)。
16、要做到安全第一，就必須實(shí)行安全優(yōu)先的原則。
17、我國(guó)現(xiàn)行工傷事故統(tǒng)計(jì)中，按導(dǎo)致事故發(fā)生的原因工傷事故分20類(lèi)。
18、動(dòng)態(tài)相關(guān)性原則告訴我們：如果管理系統(tǒng)的各要素都處于靜止?fàn)顟B(tài)，就不會(huì)發(fā)生事故。
19、安全和危險(xiǎn)均是相對(duì)的概念
21、重大危險(xiǎn)源：長(zhǎng)期或臨時(shí)地生產(chǎn)、使用、搬運(yùn)或儲(chǔ)存危險(xiǎn)物質(zhì)，且危險(xiǎn)物質(zhì)的數(shù)量等于或超過(guò)其臨界量的單元(包括設(shè)施和場(chǎng)所)
22、評(píng)價(jià)單元一般以生產(chǎn)工藝、工藝裝置、物料的特點(diǎn)和特征與危險(xiǎn)有害因素的類(lèi)別、分布有機(jī)結(jié)合進(jìn)行劃分。
23、常用的安全評(píng)價(jià)方法有：定性(安全檢查表、專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)觀察問(wèn)法、因素圖分析法、事故引發(fā)和發(fā)展分析、作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法、故障類(lèi)型和影響分析、危險(xiǎn)可操作性研究等)、定量(分為概率風(fēng)險(xiǎn)、傷害范圍、危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)法)
24、安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告格式：封面、預(yù)評(píng)價(jià)資質(zhì)證書(shū)影印件、著錄基、目錄、編制說(shuō)明、前方、正文、附件、附錄。
25、安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)(為企業(yè)服務(wù)，為政府服務(wù))，報(bào)告格式同上。
27、重大危險(xiǎn)源辨識(shí)標(biāo)準(zhǔn)gb18218-2000適用：危險(xiǎn)物質(zhì)生產(chǎn)、使用、貯存和經(jīng)營(yíng)企業(yè)或組織，不適用：核設(shè)施和加工放射性物質(zhì)的工廠、軍事設(shè)施、采掘業(yè)、危險(xiǎn)物質(zhì)的運(yùn)輸。
28、重大危險(xiǎn)源的評(píng)價(jià)依據(jù)是物質(zhì)的危險(xiǎn)特性及其數(shù)量。
29、單元是指一個(gè)生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場(chǎng)所、或同屬一個(gè)工廠的眀邊緣距離小于500m的幾個(gè)生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場(chǎng)所。
30、分類(lèi)：生產(chǎn)場(chǎng)所重大危險(xiǎn)源和貯存區(qū)重大危險(xiǎn)源兩種。生產(chǎn)場(chǎng)所重大危險(xiǎn)源分為四類(lèi)(爆炸性物質(zhì)、易燃物質(zhì)、活性化學(xué)物質(zhì)、有毒物質(zhì))142種。
護(hù)理安全警示案例及分析篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的提高，在臨床護(hù)理實(shí)踐中我們保障患者安全的意識(shí)也需要不斷加強(qiáng)。護(hù)理安全意識(shí)的提升對(duì)于提高醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)具有極大的促進(jìn)作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理安全警示案例，更能夠使我們對(duì)于護(hù)理安全的重要性有更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)護(hù)理安全警示案例的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理安全警示案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理安全與患者之間的密切關(guān)系。案例中所涉及的失誤和差錯(cuò)都可能對(duì)患者產(chǎn)生極大的影響，甚至威脅到生命安全。這就要求我們?cè)谂R床實(shí)踐中，必須時(shí)刻將患者的安全放在首位。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而給患者造成傷害，更不能將護(hù)理工作的輕重緩急與患者的安全相混淆。只有從內(nèi)心深處養(yǎng)成保障患者安全的責(zé)任感，才能夠全力以赴做好每一個(gè)護(hù)理工作，確?；颊叩陌踩徒】?。
其次，護(hù)理安全警示案例讓我意識(shí)到護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范的重要性。案例中很多的失誤和差錯(cuò)都是因?yàn)闆](méi)有遵循標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范導(dǎo)致的。比如，忽視了洗手的重要性，沒(méi)有正確使用手術(shù)手套等等。這些小小的疏忽看似微不足道，但實(shí)際上可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。因此，我們必須養(yǎng)成嚴(yán)守護(hù)理操作規(guī)范的好習(xí)慣，無(wú)論多么繁忙或者緊迫的情況下，都要時(shí)刻保持標(biāo)準(zhǔn)操作，不得有半點(diǎn)馬虎。只有如此，才能夠?qū)⒆o(hù)理安全意識(shí)貫徹到每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而降低患者的風(fēng)險(xiǎn)，提高護(hù)理質(zhì)量。
再次，護(hù)理安全警示案例提醒我要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。案例中的很多失誤和差錯(cuò)都涉及到多人合作的環(huán)節(jié)，如手術(shù)過(guò)程中的溝通不暢、人員配合不協(xié)調(diào)等等。這就要求我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)要加強(qiáng)溝通和配合，明確分工和責(zé)任，以確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極與他人協(xié)商解決問(wèn)題，共同為患者提供最安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，也要善于傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不將自己的專(zhuān)業(yè)判斷強(qiáng)加于人，從而更好地保障患者的安全。
最后，護(hù)理安全警示案例讓我深入思考了個(gè)人職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性。案例中的失誤和差錯(cuò)往往與個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德有關(guān)。比如，有的護(hù)士在工作中心態(tài)不穩(wěn)定，對(duì)患者態(tài)度冷漠；有的護(hù)士懶于學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等等。這些現(xiàn)象都會(huì)對(duì)患者的安全和護(hù)理質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此我們必須時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)。只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能夠?yàn)榛颊咛峁└影踩蛢?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，護(hù)理安全警示案例對(duì)于提高護(hù)理工作者的護(hù)理安全意識(shí)具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和分析這些案例，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到患者安全的重要性，加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升自身的職業(yè)道德和素養(yǎng)。只有不斷加強(qiáng)護(hù)理安全意識(shí)，才能夠更好地保障患者的安全和健康。
護(hù)理安全警示案例及分析篇四
一、單項(xiàng)選擇題
1.這是一起重大_事故。
a.責(zé)任b.非責(zé)任c.人為d.偶然
二、多項(xiàng)選擇題
2.事故過(guò)程說(shuō)明，該礦_。
a.嚴(yán)重違反礦山安全規(guī)程b.安全管理不到位
c.企業(yè)忽視安全生產(chǎn)d.炮工無(wú)證上崗
3.如果你是事故組調(diào)查成員，到現(xiàn)場(chǎng)以后首先應(yīng)該_。
a.對(duì)礦長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任追查b.詢(xún)?cè)L炮工
c.走訪地面當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)d.詢(xún)?cè)L合浦縣有關(guān)部門(mén)接警情況
4.如果該礦有事故應(yīng)急預(yù)案，其中應(yīng)包含_。
a.裝備及通訊網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)方式b.通訊線路檢修制度
c.事故預(yù)防措施d.通告程序和報(bào)警系統(tǒng)
三、簡(jiǎn)答題
5.在該礦的應(yīng)急預(yù)案中，危害辨識(shí)與評(píng)價(jià)部分應(yīng)該確認(rèn)哪些內(nèi)容?
6.事故調(diào)查處理必須堅(jiān)持什么原則?
護(hù)理安全警示案例及分析篇五
近年來(lái)，護(hù)理安全問(wèn)題逐漸引起了人們的關(guān)注。護(hù)理安全意味著為患者提供安全可靠的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，保護(hù)患者的生命健康。護(hù)理安全不僅僅是醫(yī)院和護(hù)士的責(zé)任，更需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。在實(shí)踐中，我們不斷面臨護(hù)理安全的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，為了更好地提高護(hù)理安全水平，我們需要從護(hù)理安全警示案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：了解護(hù)理安全的重要性
護(hù)理安全是指為患者提供安全可靠的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，避免或減少錯(cuò)誤和事故發(fā)生，保護(hù)患者的生命健康。護(hù)理安全對(duì)于患者和醫(yī)院來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)于患者而言，護(hù)理安全直接關(guān)系到他們的生命安全；對(duì)于醫(yī)院而言，護(hù)理安全是醫(yī)院聲譽(yù)和形象的保障。了解護(hù)理安全的重要性，我們才能更好地意識(shí)到護(hù)理工作中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
護(hù)理安全警示案例是指發(fā)生在護(hù)理實(shí)踐中的一系列安全問(wèn)題和事故案例。這些案例不僅僅是對(duì)個(gè)別護(hù)士的教育警示，更體現(xiàn)了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究護(hù)理安全警示案例，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，找出解決問(wèn)題的方法，提高護(hù)理工作的安全性和質(zhì)量。
在整個(gè)護(hù)理安全警示案例學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理安全問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。案例中介紹的各種事故往往都是由一系列看似微小的錯(cuò)誤或疏漏引發(fā)的。作為護(hù)士，我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地開(kāi)展護(hù)理工作，杜絕各種可能導(dǎo)致安全事故的因素。
第四段：護(hù)理安全警示案例啟發(fā)我思考的問(wèn)題
通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理安全警示案例，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全問(wèn)題不僅僅是技術(shù)層面上的問(wèn)題，更是管理和組織層面上的問(wèn)題。警示案例中涉及到的很多問(wèn)題，如溝通不暢、缺乏有效的團(tuán)隊(duì)合作、缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理流程等，都是需要我們思考和改進(jìn)的方面。我們需要從整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的角度去思考護(hù)理安全問(wèn)題，并積極參與到護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)和安全管理工作中。
為了提高護(hù)理安全水平，我有以下幾點(diǎn)建議。首先，加強(qiáng)護(hù)理安全教育培訓(xùn)，提高護(hù)士的安全意識(shí)和操作技能。其次，建立健全護(hù)理工作的監(jiān)督和評(píng)估制度，發(fā)現(xiàn)和糾正護(hù)理中的安全問(wèn)題。再次，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識(shí)。最后，建立標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理流程，明確責(zé)任和工作流程，減少護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)和誤操作。
總結(jié)：
護(hù)理安全是醫(yī)療服務(wù)的基石，關(guān)乎每個(gè)患者的生命安全和健康。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理安全警示案例，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到護(hù)理安全問(wèn)題的重要性和復(fù)雜性，從而更好地提高護(hù)理安全水平，為患者提供更安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。提高護(hù)理安全需要護(hù)士個(gè)人的努力，也需要醫(yī)院和社會(huì)各界的支持和參與。希望通過(guò)共同努力，我們能夠提高護(hù)理安全水平，為患者的健康保駕護(hù)航。
護(hù)理安全警示案例及分析篇六
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
安全事故心得3
護(hù)理安全警示案例及分析篇七
【案情】小張與小陳是某校的學(xué)生。20xx年 11月 17日下午，學(xué)校的體育老師同時(shí)給兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生上體育鍛煉課，安排學(xué)生進(jìn)行地滾球練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，小張與被小陳發(fā)生相撞。招致小張眼、臉部受傷。該傷致左眼眶底骨折、左眼下直肌嵌頓，構(gòu)成輕傷;小張外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。
小張稱(chēng)：自己按照學(xué)校體育老師的要求上體育鍛煉課進(jìn)行地滾球練習(xí)時(shí)，與小陳發(fā)生相撞，導(dǎo)致受傷，且傷害程度達(dá)10級(jí)傷殘，認(rèn)為是學(xué)校安排課程不合理，管理措施不嚴(yán)謹(jǐn)，小陳練習(xí)動(dòng)作不準(zhǔn)確所導(dǎo)致，故小陳應(yīng)對(duì)他的受傷負(fù)責(zé)。學(xué)校辯稱(chēng)：學(xué)校教師系按綱施教，該教學(xué)大綱已經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)，而事故發(fā)生在瞬間，難以預(yù)料，認(rèn)為自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)之處，且對(duì)原告無(wú)監(jiān)護(hù)之責(zé)，故不同意賠償。小陳辯稱(chēng)：他是按照體育老師的布置要求進(jìn)行地滾球練習(xí)，并非有意沖撞小張，對(duì)事故的發(fā)生無(wú)過(guò)錯(cuò)之處，故不同意賠償;但鑒于實(shí)際情況，愿給予原告經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償人民幣2o00元。
【評(píng)析】 本案涉及的主要問(wèn)題也就是：學(xué)校的責(zé)任問(wèn)題和事故的性質(zhì)問(wèn)題。
1.學(xué)校的責(zé)任問(wèn)題
見(jiàn)》第十條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括三方面內(nèi)容：一是照顧和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康;二是管理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理其進(jìn)行民事活動(dòng);三是代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行訴訟活動(dòng)。因此很顯然，在通常情況下，學(xué)校不可能承擔(dān)起所有的監(jiān)護(hù)職責(zé)，監(jiān)護(hù)權(quán)也不可能全部自動(dòng)地轉(zhuǎn)移給學(xué)校。。學(xué)校承擔(dān)的職責(zé)是獨(dú)立的責(zé)任?！蔽斜O(jiān)護(hù)應(yīng)有協(xié)議存在，家長(zhǎng)送子女進(jìn)校接受教育并不構(gòu)成委托監(jiān)護(hù)協(xié)議。因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生不能承擔(dān)監(jiān)護(hù)的責(zé)任。
2.事故的性質(zhì)與民事責(zé)任的承擔(dān)問(wèn)題
從本案來(lái)看，根據(jù)查明的事實(shí)，小張之傷害是在上體育鍛煉課期間，按照老師的布置要求進(jìn)行運(yùn)動(dòng)練習(xí)過(guò)程中與其他學(xué)生發(fā)生了相撞事故所致。就小張而言，學(xué)生依老師的要求進(jìn)行體育鍛煉，不存在過(guò)錯(cuò)的情況;反過(guò)來(lái)，就小陳而言也是同理。因?yàn)樗麄兌际菬o(wú)民事行為能力的學(xué)生，主觀的認(rèn)識(shí)對(duì)事物發(fā)展過(guò)程中的判斷能力本身就不健全，因此在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要求他們完全預(yù)知授課內(nèi)容有無(wú)危險(xiǎn)，并根據(jù)老師要求進(jìn)行而沒(méi)有偏差，顯然是不合理的，即使有完全行為能力的成年人也不能保證其每次運(yùn)動(dòng)都不發(fā)生事故，我們又怎能苛求學(xué)生呢?那么老師有無(wú)過(guò)錯(cuò)呢?應(yīng)該講也是沒(méi)有的，因?yàn)樵摾蠋煹氖谡n，是按照教育局審核批準(zhǔn)的教學(xué)大綱而進(jìn)行，并無(wú)偏差或越軌之舉;與此同時(shí)，整個(gè)事故是在片刻瞬間發(fā)生的，故要求老師及時(shí)采取措施，保證避免等也是不切實(shí)際的要求。所以此事故的發(fā)生屬意外事件，三方均沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。判斷學(xué)校有無(wú)過(guò)錯(cuò)時(shí)，我們要避免不從個(gè)案的具體情況分析，而是認(rèn)為學(xué)生只要在學(xué)校發(fā)生了事故，學(xué)校就應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。此種認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，是與過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則相悖的。
我國(guó)《民法通則》第一百三十二條明確規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任”。本案既是意外事件，當(dāng)事人都無(wú)過(guò)錯(cuò)在此情況下適用公平原則，不但是合理的，而且也是必要的。
護(hù)理安全警示案例及分析篇八
安全生產(chǎn)是一切生產(chǎn)中的重中之重,事關(guān)人的生命與財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)和諧與穩(wěn)定,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證,關(guān)乎著廣大人民群眾的根本利益,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,下面是本站小編為大家整理的安全生產(chǎn)教育案例分析題，供大家分享。
維修鉗工甲將帶有污油底閥的污油管線放人污油池內(nèi)，當(dāng)時(shí)污油池液面高度為500 cm，上面浮有30 cm的浮油。在液面上100 cm的法蘭處，班長(zhǎng)乙采用焊接方式。鉗工甲見(jiàn)焊工丙辦理動(dòng)火手續(xù)遲遲沒(méi)回，便開(kāi)始焊接，油池爆炸，焊工甲掉人油池死亡。
一、單項(xiàng)選擇題
1.在油氣場(chǎng)所焊接，必須由取得—人員操作。
a.懂得防火知識(shí)b.懂得防爆知識(shí)
c.焊工作業(yè)證d.經(jīng)過(guò)培訓(xùn)
2.該事故的性質(zhì)是_。
a.自然災(zāi)害b.刑事案件c.責(zé)任事故d.非責(zé)任事故
二、多項(xiàng)選擇題
3.直接與事故有關(guān)的因素有_。
a.空氣b.污油揮發(fā)氣體c.環(huán)境溫度d.電焊火花
4.鉗工甲的作業(yè)環(huán)境中，存在的主要危險(xiǎn)有_。
a.電磁場(chǎng)b.觸電c.油氣著火d.油氣爆炸
三、簡(jiǎn)答題
5.按《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》，該事故涉及哪些類(lèi)別?
6.該事故中，動(dòng)火票制度是爆炸的間接原因嗎?
某化工有限公司化工分廠磺酸車(chē)間1號(hào)離心機(jī)設(shè)備老化，腐蝕嚴(yán)重。1995年3月4日下午在運(yùn)行過(guò)程中解體，造成3人死亡的重大事故。1995年3月3日上午8時(shí)，1號(hào)離心機(jī)調(diào)速電機(jī)控制器內(nèi)保險(xiǎn)絲燒斷，經(jīng)電工曹某(經(jīng)培訓(xùn)取證)檢查發(fā)現(xiàn)主要是調(diào)速電機(jī)上測(cè)速器受潮，滲水引起短路所致。后經(jīng)拆出由電工曹某在電爐烘干一天。3月4日上午于某(車(chē)間副主任)指派電工史某(經(jīng)培訓(xùn)取證)去安裝測(cè)試，使用萬(wàn)用表12x1k測(cè)量絕緣程度，指針不動(dòng)，認(rèn)為可裝。裝好后空試電機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)速電機(jī)不轉(zhuǎn)，控制器失靈，隨即便換上一只新控制器，經(jīng)快慢反復(fù)調(diào)試正常后交給班長(zhǎng)徐某試機(jī)，轉(zhuǎn)速額定50一100轉(zhuǎn)/分，于上午10時(shí)左右開(kāi)始投料生產(chǎn)，由操作工陳某、徐某一組投料四次，出成品約400 kg左右，未發(fā)生異常現(xiàn)象，在第五次投料完畢后，即下午2點(diǎn)20分左右，離心機(jī)突然解體，外套和機(jī)座、機(jī)腳向西南方向飛出，離心機(jī)內(nèi)襯向東北方向飛出，將當(dāng)班正在操作的陳某、徐某二人均砸傷，并把距離離心機(jī)4 m的吸收工徐某砸傷。
事故發(fā)生后，車(chē)間人員立即向廠部匯報(bào)，全廠全力救護(hù)傷者并及時(shí)送往縣人民醫(yī)院搶救。徐某于當(dāng)日下午4點(diǎn)搶救無(wú)效死亡，吸收工徐某經(jīng)縣人民醫(yī)院緊急包扎后在送往南京的途中死亡。陳某于3月5日上午6點(diǎn)在南京第一人民醫(yī)院全力搶救無(wú)效死亡。這起事故造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10.415萬(wàn)元。
一、單項(xiàng)選擇題
1.根據(jù)上述情況，事故的直接原因可能是_。
a.操作錯(cuò)誤b.工人無(wú)證上崗
c.設(shè)備老化，腐蝕嚴(yán)重d.違章指揮
2.按《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》，這起事故應(yīng)屬于_。
a.重物墜落b.機(jī)械傷害c.機(jī)械事故d.其他爆炸
二、多項(xiàng)選擇題
3.事故現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的順序包括_。
a.物證分析b.整體巡視c.局部觀察d.個(gè)體勘驗(yàn)
4.事故現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，應(yīng)收集_。
a.破損部件b.碎片c.殘留物d.安全管理文件
三、簡(jiǎn)答題
5.事故調(diào)查組在現(xiàn)場(chǎng)勘查之前，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)如何處理?
6.事故后，進(jìn)人事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)盡量避免什么?
某年某月某日，某化工廠聚氯乙烯車(chē)間聚合工段因氯乙烯單體外泄，發(fā)生空間爆炸。死亡12人，重傷2人，輕傷3人。
現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)：3#聚合釜2個(gè)冷卻水閥門(mén)均處于關(guān)閉狀態(tài)(據(jù)了解，該車(chē)間有這類(lèi)“習(xí)慣性”操作)。雖然當(dāng)時(shí)3#釜已經(jīng)反應(yīng)了8個(gè)小時(shí)，處于聚合反應(yīng)的中后期(該廠聚合反應(yīng)一般為11小時(shí)左右)，但反應(yīng)還是處于較激烈階段，關(guān)閉冷卻水閥門(mén)必然使大量反應(yīng)熱不能及時(shí)導(dǎo)出，造成釜內(nèi)超溫超壓，由于聚合釜人孔墊未按照設(shè)計(jì)圖紙的要求選用，所以人孔墊被沖開(kāi)，使大量氯乙烯單體外泄，引發(fā)爆炸。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)聚合釜防爆片下的閥門(mén)全部關(guān)死。
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列選項(xiàng)中，_不屬于壓力容器的安全泄壓裝置。
a.安全閥b.溫度計(jì)c.防爆片d.易熔塞
2.下列選項(xiàng)中，_不屬于事故的間接原因。
a.壓力容器泄壓裝置下的閥門(mén)關(guān)死
b.安全制度不健全
c.壓力容器泄壓裝置設(shè)計(jì)不符合規(guī)范要求
d.沒(méi)有按照法律規(guī)定要求，配備安全管理人員
二、多項(xiàng)選擇題
3.下列選項(xiàng)中，—是引發(fā)此次爆炸可能的點(diǎn)火源。
a.大量氯乙烯單體外泄產(chǎn)生的靜電b.現(xiàn)場(chǎng)有人違章吸煙的明火
c.現(xiàn)場(chǎng)使用的排風(fēng)扇d.現(xiàn)場(chǎng)有人違章電焊動(dòng)火
4.下列選項(xiàng)中，_屬于此次事故的直接原因。
a.操作工違章操作—關(guān)閉冷卻水閥門(mén)b.工人上崗前沒(méi)有進(jìn)行安全培訓(xùn)
c.聚合釜沒(méi)有按照規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)d.聚合釜防爆片下的閥門(mén)全部關(guān)死
三、簡(jiǎn)答題
5.導(dǎo)致氯乙烯單體發(fā)生爆炸的必要和充分條件是什么?
6.在壓力容器及壓力管道構(gòu)成的密閉系統(tǒng)中，試列舉4個(gè)容器或管道破裂導(dǎo)致物料泄漏的常見(jiàn)原因。
護(hù)理安全警示案例及分析篇九
安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。下面是本站小編為大家整理的安全生產(chǎn)教育案例分析，供大家分享。
汽車(chē)零部件加工企業(yè)，有一沖壓車(chē)間，安裝了幾種不同型號(hào)的沖壓機(jī)械。由于工作任務(wù)非常飽滿(mǎn)，為提高工作效率，車(chē)間主任指揮操作人員將該車(chē)間的沖壓機(jī)械由雙手按鈕式操作改為腳踏開(kāi)關(guān)操作。結(jié)果，短短的一年時(shí)間內(nèi)，該公司發(fā)生沖床斷指的事故達(dá)13起。
一、單項(xiàng)選擇題
1.該公司發(fā)生沖床斷指事故的主要原因是_。
a.沖壓操作簡(jiǎn)單、動(dòng)作單一b.沖壓操作頻率高
c.沖壓機(jī)械噪聲、振動(dòng)大d.沖壓設(shè)備存在缺陷
2.雙手操作式安全裝置的描述不正確的是_。
a.雙手必須同時(shí)操作，離合器才能結(jié)合
b.重新啟動(dòng)的原則
c.按鈕或手柄應(yīng)有防止意外觸動(dòng)的措施
d.兩個(gè)操縱器最小內(nèi)邊距離大于300mm
二、多項(xiàng)選擇題
3.沖壓機(jī)械操作過(guò)程中對(duì)操作者的主要危害有_。
a.噪聲危害b.機(jī)械傷害c.爆炸d.振動(dòng)危害e、觸電
4.以下沖壓操作正確的是_。
a.工作前仔細(xì)檢查并進(jìn)行試車(chē)
b.設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁手或手指伸人沖模內(nèi)放置或取出工件
c.在沖模內(nèi)取放工件必須使用手用工具
e.工作結(jié)束時(shí)關(guān)閉電源，并清理設(shè)備工作臺(tái)面。
三、簡(jiǎn)答題
6.簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)沖壓安全的措施建議。
某化工廠儲(chǔ)運(yùn)處鹽庫(kù)發(fā)生一起重大觸電傷亡責(zé)任事故，6人觸電，其中3人死亡，3人經(jīng)搶救脫險(xiǎn)。當(dāng)天上午，化工廠儲(chǔ)運(yùn)處鹽庫(kù)10人準(zhǔn)備上鹽，但是10米長(zhǎng)的皮帶運(yùn)輸機(jī)所處位置不利上鹽，他們?cè)诮M長(zhǎng)馮某的指揮下將該機(jī)由西北向東移動(dòng)。稍停后，感覺(jué)還不合適，仍需向東調(diào)整。當(dāng)再次調(diào)整時(shí)，因設(shè)備上操作電源箱里三相電源的中相發(fā)生單相接地，致使設(shè)備外殼帶電，導(dǎo)致這起事故發(fā)生。
事后分析，皮帶輸送機(jī)額定電壓為380 v，應(yīng)該用四芯電纜。而安裝該機(jī)時(shí)，卻使用三芯電纜。電源線在操作箱(鐵制)的人口處簡(jiǎn)單地用縫鹽包的麻繩纏繞，并且很松動(dòng)。操作箱內(nèi)原為三個(gè)15 a螺旋保險(xiǎn)，后因多次更換保險(xiǎn)，除后邊一相仍為螺旋保險(xiǎn)外，左邊、中間二相用保險(xiǎn)絲上下纏繞鉤連。中間相保險(xiǎn)座應(yīng)用兩個(gè)螺絲固定牢，實(shí)際只有一個(gè)，未固定牢致使在移動(dòng)皮帶機(jī)過(guò)程中，電源線松動(dòng)，牽動(dòng)了操作箱內(nèi)螺旋保險(xiǎn)底座向左滑動(dòng)，造成了中間一相電源線頭與保險(xiǎn)絲和操作箱鐵底板接觸，使整個(gè)設(shè)備帶電。
這些工作人員為臨時(shí)工，只經(jīng)私人介紹，倉(cāng)庫(kù)就同意到鹽庫(kù)干活，沒(méi)有按規(guī)定簽訂用工
合同
。一、單項(xiàng)選擇題
1.人觸電后能自行擺脫帶電體的最大電流稱(chēng)為_(kāi)。
a.感知電流b.擺脫電流c.致命電流d.室顫電流
2.在tn系統(tǒng)中，設(shè)備的金屬外殼必須進(jìn)行_。
a.保護(hù)接零b.保護(hù)接地c.重復(fù)接地d.保護(hù)接零和接地
二、多項(xiàng)選擇題
3.按照人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，電擊可分為_(kāi)。
a.單相電擊b.兩相電擊
c.跨步電壓電擊d.直接電擊
4.屬于基本安全用具的是_。
a.絕緣手套b.絕緣靴
c.絕緣桿d.絕緣夾鉗
5.漏電保護(hù)器是防止直接接觸電擊和間接接觸電擊的重要措施，以下應(yīng)該安裝漏電保護(hù)器的是_。
a._所有移動(dòng)式電氣設(shè)備和手持電動(dòng)工具
b.安裝在潮濕或強(qiáng)腐蝕場(chǎng)所的電氣設(shè)備
c.臨時(shí)性電氣設(shè)備
d.觸電危險(xiǎn)性較大的設(shè)備插座
三、簡(jiǎn)答題
6.簡(jiǎn)單分析本次事故發(fā)生的主要原因。
某工藝制品廠發(fā)生特大火災(zāi)事故，燒死84人，傷40多人。事故經(jīng)過(guò)情況是：該工藝制品廠廠房是一棟三層鋼筋混凝土建筑物，一樓是裁床車(chē)間兼?zhèn)}庫(kù)，庫(kù)房用木板和鐵柵欄間隔成，庫(kù)內(nèi)堆放海綿等可燃物高達(dá)2 m，通過(guò)庫(kù)房頂部并伸出庫(kù)房，搭在鐵柵欄上的電線沒(méi)有套管絕緣，總電閘的保險(xiǎn)絲改用兩根鋼絲代替。二樓是手縫和包裝車(chē)間及辦公室，廁所改作廚房，放有兩瓶液化氣。三樓是成衣車(chē)間。
該廠實(shí)行封閉式管理，兩個(gè)樓梯中東邊一個(gè)用鐵柵欄隔開(kāi)，與廠房不相通，西邊的樓梯平臺(tái)上堆放了雜物;樓下四個(gè)大門(mén)有兩個(gè)被封死，一個(gè)被鐵柵欄隔在車(chē)間之外，職工上下班只能從西南方向的大門(mén)出人，并要通過(guò)一條用鐵柵欄圍成的只有0. 8 m寬的狹窄通道打卡，全部窗戶(hù)安裝了鐵柵欄加鐵絲網(wǎng)。
起火原因是電線短路引燃倉(cāng)庫(kù)的可燃物所致。起火初期，火勢(shì)不大，部分職工試圖擰開(kāi)消防栓和使用滅火器撲救，但因不懂操作未能見(jiàn)效。在一樓東南角敞開(kāi)式的貨物提升機(jī)的煙囪效應(yīng)作用下，火勢(shì)迅速蔓延至二樓、三樓。一樓的職工全部逃出，正在二樓辦公的廠長(zhǎng)不組織工人疏散，自己打開(kāi)窗爬繩逃命。二、三樓300名職工在無(wú)人指揮的情況下慌亂下樓，由于對(duì)著樓梯口的西北門(mén)被封住，職工下到樓梯口要拐彎通過(guò)打卡通道才能從西南門(mén)逃出，路窄人多，互相擁擠，濃煙烈火，視野不清，許多職工被毒氣熏倒在樓梯口附近，因而造成重大傷亡。
一、單項(xiàng)選擇題
1.“回”形標(biāo)志表示_。
a.加強(qiáng)絕緣b.雙重絕緣c.工作絕緣d.基本絕緣
2.案例中的工藝制品廠配電系統(tǒng)應(yīng)采用_。
a. tt系統(tǒng)b. pt系統(tǒng)c. tn系統(tǒng)d.上述三種系統(tǒng)都可以
二、多項(xiàng)選擇題
3.導(dǎo)線的安全載流量決定于_。
a.導(dǎo)線截面b.導(dǎo)線材料c.導(dǎo)線長(zhǎng)度d.絕緣材料
4.泡沫滅火器適用于撲救_。
a. a類(lèi)火災(zāi)b. b類(lèi)火災(zāi)c.帶電火災(zāi)d. c類(lèi)火災(zāi)
三、簡(jiǎn)答題
5.對(duì)以上事故進(jìn)行事故原因分析，可以采用哪些危險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)方法，并簡(jiǎn)單介紹事故樹(shù)分析法的基本程序。
6.在上述事故應(yīng)急中存在哪些方面的問(wèn)題?
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