范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
2023年學(xué)校防疫工作匯報(bào)優(yōu)質(zhì)篇一
2.集中力量，確保免疫密度。
3.要求按照“鄉(xiāng)不漏村，村不漏戶(hù)，戶(hù)不漏禽(畜)，禽(畜)不漏針”的原則，全面開(kāi)展免疫。
疫，對(duì)未在家的農(nóng)戶(hù)，防疫人員及時(shí)組織力量多次上門(mén)注射，直至全部防疫。
5.在補(bǔ)免期間若發(fā)現(xiàn)有新補(bǔ)欄的家禽，防疫人員同時(shí)對(duì)該批家禽進(jìn)行免疫，同時(shí)詳細(xì)登記各項(xiàng)免疫情況，規(guī)范臺(tái)帳登記和免疫程序。
6.重新登記免疫臺(tái)帳，細(xì)化了防疫登記項(xiàng)目。詳細(xì)登記防疫情況，拒絕免疫的要戶(hù)主和防疫員簽名，把防疫落到實(shí)處，加強(qiáng)疫情檢測(cè)，及時(shí)處理疫情，確保了全年防疫工作順利進(jìn)行。
總結(jié)人：
20__年__月12日
2023年學(xué)校防疫工作匯報(bào)優(yōu)質(zhì)篇二
2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備,我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的.疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見(jiàn)，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開(kāi)展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)，隔離觀(guān)察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。
“給學(xué)生的一封信”，要求學(xué)生不聚會(huì)、不外出、不探親訪(fǎng)友，做好本人及家人的防疫工作，有事上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)。
4、積極做好宣傳，通過(guò)學(xué)校微信群、班級(jí)群等，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，要求學(xué)生疫情時(shí)期不出門(mén)，不探親訪(fǎng)友、不聚會(huì)、不到人多的地方。做好學(xué)生本人和家人的.安全預(yù)防措施，安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，有什么問(wèn)題及時(shí)通信。
5、隨時(shí)做好學(xué)校疫情防治工作，盡管學(xué)生不在校，但要時(shí)刻保持高度緊張，做好學(xué)校內(nèi)部消毒防病準(zhǔn)備工作，無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，學(xué)生不準(zhǔn)提前返校，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)值班，遇到情況隨時(shí)上報(bào)。
我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)_x人，20_年x月x日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào)，寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現(xiàn)有x人未歸。
2023年學(xué)校防疫工作匯報(bào)優(yōu)質(zhì)篇三
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情多點(diǎn)散發(fā)，學(xué)校疫情防控面臨新的嚴(yán)峻形勢(shì)。鄭開(kāi)學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，從嚴(yán)從實(shí)做好疫情防控，提升應(yīng)急處置能力，守護(hù)好師生生命健康和校園安全。
3月23日下午，鄭開(kāi)學(xué)校組織部分教師志愿者開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。模擬疫情突發(fā)事件處置流程，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)急處置能力和水平。
演練前，學(xué)校制定了周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)难菥毞桨?，并?duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致部署，從各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控，確保演練順利進(jìn)行。
校門(mén)南側(cè)設(shè)有復(fù)檢處，放置有水銀體溫計(jì)、免洗手消毒凝膠洗手液、口罩、消毒液、異常學(xué)生登記表、四級(jí)聯(lián)絡(luò)表等。學(xué)生返校時(shí)，佩戴口罩，有序排隊(duì)，前后間隔1米。到達(dá)校門(mén)口時(shí)，門(mén)衛(wèi)一一測(cè)量體溫。一名學(xué)生體溫異常，門(mén)口值班老師帶學(xué)生至復(fù)檢處，由校醫(yī)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。體溫正常，可以進(jìn)校正常上課。
學(xué)生晨檢時(shí)，高一一班一名學(xué)生體溫異常，馬上被班主任帶到臨時(shí)隔離觀(guān)察室，請(qǐng)校醫(yī)來(lái)做進(jìn)一步檢查。醫(yī)生用水銀體溫計(jì)為學(xué)生復(fù)測(cè)體溫，測(cè)量的同時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生癥狀、流行病學(xué)史、親屬有無(wú)患病、近期行程等基本情況，并做好記錄。兩次測(cè)量后，體溫均超過(guò)了38.0℃，班主任馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)，校醫(yī)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，在家長(zhǎng)不能趕到的情況下，由學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組老師陪同學(xué)生去河南省洛陽(yáng)正骨醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。鄭開(kāi)學(xué)校校長(zhǎng)、鄭開(kāi)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王書(shū)欣第一時(shí)間向鄭州市鄭東新區(qū)疾控中心和鄭州市教育局匯報(bào)。
此次疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，以演促練、以練為戰(zhàn)，參加演練的志愿者老師各司其職，整個(gè)演練流程正規(guī)有序，配合流暢，防疫應(yīng)對(duì)措施明確，取得了預(yù)期效果，全體教職員工對(duì)學(xué)校防疫突發(fā)應(yīng)急預(yù)案有了更加具體的認(rèn)識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2023年學(xué)校防疫工作匯報(bào)優(yōu)質(zhì)篇四
20xx年x月xx日下午教研室組織了英語(yǔ)中考線(xiàn)上直播研討會(huì)，在會(huì)上有三位老師分享中考策略，線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和線(xiàn)上教研活動(dòng)等經(jīng)驗(yàn)。三位老師精彩的講演讓我有很大的收獲也有頗多的反思。
首先，常規(guī)工作不能松懈，雖然是線(xiàn)上教學(xué)，我們作為老師也必須遵守時(shí)間，提前安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提前發(fā)布鏈接或其他教學(xué)視頻，以保不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而保持同步學(xué)習(xí)。教師跟學(xué)生同步，針對(duì)授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后，及時(shí)批改，并微信留言或用微信電話(huà)與學(xué)生溝通。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的疑問(wèn)利用直播在重新講解鞏固。即雙休日時(shí)間，也提醒孩子們注意整理和復(fù)習(xí)。
其次，無(wú)論線(xiàn)上還是線(xiàn)下教學(xué)都必須要因材施教，即“分層”教學(xué)和督導(dǎo)。由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊，而且各自家庭的教育與管理不同，所以，我們的線(xiàn)下“分層”督導(dǎo)更為重要。對(duì)于優(yōu)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的學(xué)生，我們通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，除了完成相同的任務(wù)之外，再讓他們做一些提升能力的題，精選題型，控制題量；對(duì)于中等生，也主要采用鼓勵(lì)的方式，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，然后針對(duì)作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促他們做一些相關(guān)的練習(xí)。最讓人頭疼的是“學(xué)困生”，他們的基礎(chǔ)差，只有夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才能讓他們有提升空間。分層督導(dǎo)能避免打亂仗，讓教學(xué)效果更顯著，但無(wú)形中加重了老師們的工作量。
最后，加強(qiáng)合作促發(fā)展。一個(gè)人可以走得很快，但是一群人走得更遠(yuǎn)。線(xiàn)上教學(xué)也是需要教研組的力量，每個(gè)老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一分耕耘一分收獲，線(xiàn)上教學(xué)的日常是忙碌的，但是我們依然會(huì)立足崗位，盡職盡責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)，學(xué)生之間的聯(lián)系，努力做到線(xiàn)上教學(xué)不打折。
2023年學(xué)校防疫工作匯報(bào)優(yōu)質(zhì)篇五
組 長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成 員：__ __ __ __ 各班主任及科任教師
在校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校德育處和少先隊(duì)建立了一系列的衛(wèi)生管理制度。全體師生人人參加衛(wèi)生工作，責(zé)任包干到人。各班、各處衛(wèi)生定人承包，校園劃分成若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任到班，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)各衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生開(kāi)展檢查評(píng)比，并計(jì)算成績(jī)后每周張榜公布，分管衛(wèi)生安全工作的副校長(zhǎng)每天檢查督促。學(xué)校的衛(wèi)生工作與教師、班級(jí)、學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作掛起鉤來(lái)。
開(kāi)學(xué)和每周，組織人員定期檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生安全隱患及時(shí)整改。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，清理了校園的管道、廁所等衛(wèi)生設(shè)備、設(shè)施。更換各種破損的衛(wèi)生設(shè)備。購(gòu)置大量的掃把、畚箕、拖把等。后勤部門(mén)每天都例行檢查衛(wèi)生設(shè)備的運(yùn)行情況，及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患。
學(xué)校執(zhí)行新課程計(jì)劃，每班每周開(kāi)設(shè)三節(jié)體育課與健康教育課，使學(xué)生從小受到良好的健康教育。德育處扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式廣泛深入地開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生安全知識(shí)、傳染病預(yù)防知識(shí)等的教育，形成了無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的衛(wèi)生安全知識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)，并且結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，讓學(xué)生明白講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的道理。我校召開(kāi)了廣播會(huì)，利用國(guó)旗下講話(huà)的契機(jī)，向全體師生宣講了預(yù)防此病的重要性，同時(shí)利用專(zhuān)欄進(jìn)行了宣傳，要求各班主任老師要召開(kāi)班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生講衛(wèi)生的意識(shí)。
衛(wèi)生工作的好壞不僅反映了學(xué)校的形象，更直接影響著廣大師生的身體健康。為了切實(shí)抓好衛(wèi)生工作，全體師生認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位，人人齊動(dòng)手，共同創(chuàng)造校園衛(wèi)生新局面。校長(zhǎng)親自抓，帶頭以身作則，率先垂范。走進(jìn)校園，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)師生共同打掃衛(wèi)生，清理垃圾的身影。
我校在衛(wèi)生工作方面做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3168242.html】
