語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃

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語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃
時間:2023-08-15 22:46:00    

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語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃篇一

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又將來臨,在新的學(xué)期要有新的計劃。以下是計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2019年語文教研組工作計劃”,歡迎大家閱讀,供您參考。更多詳請關(guān)注計劃網(wǎng)!

一、指導(dǎo)思想:

以課程改革實驗為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率,樹立“質(zhì)量第一”的'觀念,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、主要工作:

1、強(qiáng)化課改意識,深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性、實踐性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

業(yè)成長。

6、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推行“互動式教學(xué)模式”,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動。

8、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),親近經(jīng)典,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、重點工作及措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。各年級根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

4、配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

5、圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

6、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

五、具體安排

二月份:

1、制訂備課組及個人教學(xué)計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及教育局有關(guān)要求。

三月份:

1、上報“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實施。

2、教研組長聽課活動啟動。

3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動及讀書活動。

4、楚才作文初賽。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份:

1、“人人一堂研究課”展示。

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

五月份:

1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

2、讀書匯報活動,成果展示。

3、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)

4、各年級規(guī)范字晉級活動。

5、常規(guī)月檢查。

六月份:

1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

2、上好復(fù)習(xí)示范課。

3、期末考試。

2.2018小學(xué)語文教研組工作計劃,語文教研組工作計劃

5.2018小學(xué)語文教研組工作計劃、語文教研組工作計劃范文

7.小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計劃、語文教研組工作計劃

語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。

鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課:有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過程規(guī)范簡潔,力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,促進(jìn)教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,將師徒結(jié)對工作落到實處,多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會,幫助新教師盡快成長起來。

(3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié),聽課要有記載,有點評,教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時通報。

三、本學(xué)期主要工作安排

九月: 1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語文教學(xué)工作的檢查。

2、各教師制定教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫教學(xué)教研計劃。

十月: 1、教師上公開課及評課。

2、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

3、教師間研討活動。

十一月:1、期中測試。

2、教師上公開課及評課。

3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

十二月:1、教師上公開課及評課。

2、教師研討活動。

3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

一月: 1、各教師寫好教學(xué)總結(jié)、案例。

2、期末考試。

3、教研組工作總結(jié)。

我們語文組將配合教導(dǎo)處開展好學(xué)校的教研工作,竭力提高我們的教研水平。

語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃篇三

語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識,做好充分的思想準(zhǔn)備,有決心讓xxx地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。

積極貫徹國家教育會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強(qiáng)管理,做到開會及時,人員齊全,記錄認(rèn)真,秩序井然,內(nèi)容充實,而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長,張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節(jié),還要有教學(xué)反思,做到有記載,有反饋。

2、抓好聽課、評課工作,把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課,定期安排聽研究課,使教研活動正常有序開展,每位教師至少每周聽2節(jié)課,并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,虛心學(xué)習(xí),探討研究。

3、寫好導(dǎo)學(xué)案,統(tǒng)一進(jìn)度,及時組內(nèi)集體備課,注重創(chuàng)新空間的設(shè)計。

做到認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時彌補(bǔ)缺漏,在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。

要精心設(shè)計作業(yè)、試卷,統(tǒng)一批改要求,并在作業(yè)上有針對性批語,而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。

5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

今天的年輕就是明天的資本,青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會,給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。

教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與,形成自己鮮明的個性。

1、校本教研活動的深入開展。

針對教導(dǎo)處的工作安排,確定本次教研主題為:作文教學(xué)研究。為更好的完成活動,我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動,并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究,目的要解決教學(xué)中的實際問題,并且在研究中要行動有計劃,實施有記錄,期末有成果。

2、積極開展課外小組活動。

要求活動有計劃,實施有記錄,結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課,寫好閱讀心得,一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課,用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。

語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃篇四

以學(xué)校總體工作計劃、教學(xué)工作要點為依據(jù),充分利用學(xué)校進(jìn)行的全面質(zhì)量管理的契機(jī),在小教部語文教研的指導(dǎo)下,扎實推進(jìn)新課改的實施,促進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為行動,極投身課堂教學(xué)的改革,將素質(zhì)教育落到實處。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,求創(chuàng)新求發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個學(xué)生都得到健康的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、力爭保持本年級語文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅。

2、確保本年級語文成績合格率達(dá)到98%,力爭100%。

三、工作要點

1、努力學(xué)習(xí)課改的精神,正確樹立現(xiàn)代教育理念。

繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神,領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,提升自己的教學(xué)教育水平。在課堂教學(xué)中,進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

2、本組工作的第一重點是組織教師做好“五個一”工程。

(1)上好一堂研究課:每位教師必須推出一堂教學(xué)研究課,研究課圍繞專題,有教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)反思。

(2)剖析一個教學(xué)片斷:對自己執(zhí)教的成功教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷,運(yùn)用教育教學(xué)原理進(jìn)行理論剖析,撰寫成教學(xué)案例,促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的提高。

(3)鉆研一份最靚教案:在不斷研究教學(xué)過程中,獨立鉆研教材,備出一份精品教案,必須做到格式規(guī)范、思路清晰、特色鮮明、操作性強(qiáng)。提升教師研究教材的能力。

(4)平時要求各任課教師注重課例、案例的撰寫與研究,把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例,進(jìn)行收集整理,撰寫一篇教學(xué)論文:學(xué)期結(jié)束前,進(jìn)行總結(jié)交流,互相交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,集思廣益。

(5)出好一份期終試卷:每位教師要出好一份期終試卷。認(rèn)真鉆研教材,把握教學(xué)要求,體現(xiàn)二期課改精神。試卷在教研中交流,并請專家評點。

3、積極配合教研推動教師開展“課外知識積累競賽”的教學(xué)研究活動。

4、抓教材教法的鉆研,對本冊教材教學(xué)要求準(zhǔn)確把關(guān)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本編寫的意圖、全冊教材教學(xué)要求的領(lǐng)會,教學(xué)重點和難點的分析,集體備課與教學(xué)方法的探討,教學(xué)質(zhì)量的測試分析。加強(qiáng)集體備課,在備課時要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。張揚(yáng)個性,,突出每位教師的教學(xué)特點。

5、在本年級中重視“聽、說、讀、寫”的基本功訓(xùn)練。

各任課教師要重視寫字教學(xué),要充分利用本年級的寫字課,指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣。設(shè)想在本學(xué)期進(jìn)行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽。

6、完善備課組的常規(guī)制度。

備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一:目標(biāo)統(tǒng)一,重點和難點統(tǒng)一,教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,作業(yè)量統(tǒng)一,拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。,并做好評價。

7、提高單元、階段測試的命題質(zhì)量。

進(jìn)行每次測試的分析,找出不足之處,改進(jìn)相應(yīng)的對策,以提高教學(xué)質(zhì)量。

8、聚焦學(xué)困生,做好拉差補(bǔ)缺的工作。

充分利用課外時間,關(guān)注學(xué)困生,對他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),不讓一位學(xué)生掉隊,做到共同發(fā)展、進(jìn)步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績。

9、廣泛開展課外閱讀積累,提高寫作能力。

作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法,提倡學(xué)生自能修改。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,提倡寫日記。

10、抓課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo),在新基礎(chǔ)教育理論、理解教育等課題的指導(dǎo)下,從年段特點和班級實際出發(fā)推出一兩個小課題,進(jìn)行研究。通過科研,形成先進(jìn)的教育思想,掌握教育規(guī)律,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,形成追求實效的教研氛圍。

語文教研工作計劃 語文教研組工作計劃篇五

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,本學(xué)期我校的語文教研工作將以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動落到實處。

2、更新觀念,提高認(rèn)識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、教研組活動:每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握維目標(biāo),以提高研究的實效性。

2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意注重資源共享,做到備課要“深”。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的'教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo):做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,記錄學(xué)生的錯題。

2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、集體備課:組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。

3月份:圍繞生字教學(xué)就“如何在語文課堂上進(jìn)行有效的生字教學(xué)”進(jìn)行主題教研。

4月份:圍繞“如何提高學(xué)生閱讀理解能力”進(jìn)行主題教研。從小學(xué)生當(dāng)前閱讀能力的現(xiàn)狀入手,結(jié)合各位語文教師的課堂教學(xué)實踐,探索培養(yǎng)提高小學(xué)生自主閱讀能力的有效方式方法。5月份:圍繞作文教學(xué),以“如何打造高效的作文課堂教學(xué)”為主題進(jìn)行教研。

我校進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動,目的是進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心,以課堂教學(xué)為載體,進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略,打造高效的作文課堂教學(xué)。

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