時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
工作計劃的編寫要求 工作計劃寫作的要求篇一
1.工作思路。一步步做的工作，其實是個工作流程的思路。指按照公司，單位制定的戰(zhàn)略目標進行的工作步驟，先做什么，再做什么。
2.工作創(chuàng)新點。這是區(qū)別于其他人的競爭籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點。個人因性格，工作經(jīng)驗，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會有不同。
3.自己打算親自做的幾件大事。對公司，同事，個人，乃至業(yè)內(nèi)能產(chǎn)生影響。能充分體現(xiàn)出自己的實力。
4.達到量化的目標。量化的目標說明能更實際的說明問題，給人以踏實的感覺。
5.自己提出的實施建議。
6.對風險的控制措施。
7.時間
8.評估標準：業(yè)績指標，領導認同，部門決策等等。
計劃部門： 計劃人： 計劃時間：
工作計劃的編寫要求 工作計劃寫作的要求篇二
垂直與平行（四年級上冊數(shù)學教案）
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版，2005年版，數(shù)學四年級下冊56~57頁 教學目標：1.引導學生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。
2.幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關系，初步認識垂線和平行線。
3.培養(yǎng)學生的空間觀念及空間想象能力，引導學生樹立合作探究的學習意識。教學重難點：1.重點：正確認識互相平行與互相垂直的概念。2.難點：理解永不相交的含義。教學準備：彩筆、小棒，三角板，直尺、白紙、課件 教學過程：（約3分鐘）
一、談話導入：
回顧舊知
師：我們學過哪些直線圖形？（生可能說：學過直線、射線 線段）
課件出示教材中的主題圖：兩條直線有什么關系？（生可能說：相交、不相交??）
【設計意圖：新課標強調(diào)要重視學生的已有知識經(jīng)驗，根據(jù)以前的學習學生已初步了解直線的特征，問題“說一說你對兩條直線有哪些認識？”既能清楚的了解學生的已有知識基礎并喚起學生的記憶，也給一部分知識比較豐富的同學提供了展示自己的機會?！?二、探究新知：（約17分鐘）
1.兩條直線的關系。（約5分鐘）
（1）畫一畫。
學生畫出同一平面內(nèi)兩條直線的各種位置關系
師：在紙上任意畫兩條直線。（學生動手操作，教師巡視）
（2）擺一擺。
師：每根小棒相當于一條直線。請你動手用兩根小棒擺一下兩條直線之間的關系。
找一學生上投影前擺一擺，并說一說是怎么擺的？
（3）看一看。
老師也畫了幾組兩條直線，課件出示。
教師引導學生思考
（4）分一分。
小組匯報分類情況
預案：
a、分為兩類：交叉一類，不交叉一類
b、分為三類：不交叉一類，交叉成直角一類，交叉但不是直角一類
2.引導學生分類。（約12分鐘）
在同一平面內(nèi)。兩條直線分為相交、不相交兩類。
注意點：
（1）第三個圖應該是相交。師應該從直線的特點引導學生進行延長，得出兩條直線相交。
（2）理解在同一平面的概念。比如與d1ci是不在同一平面內(nèi)的。
中，aa1
1、提出平行的概念
師：兩條直線，在延長的情況下，依舊沒有相交。我們在數(shù)學上就說兩條直線互相平行。
2、二次分類—認識垂直
師：在相交的基礎上，將其再次分類。把相交成直角的歸位一類。提出垂直的概念。
3、讀一讀
學生打開課本，讀一讀互相平行、互相垂直的概念。
4、說一說
用“誰是誰的平行線”、“誰是誰的垂線”說一說，加深理解。體會“互相”的概念。
三、應用練習：（約15分鐘）
1.找一找生活中的平行線和垂線（以教室中的為例）
2.運用今天學的知識，對下圖進行分類
3.找出下面圖形中互相垂直與平行的線段
4.聯(lián)系生活實際，提升對概念的理解。
平行線的運用：高速公路雙向行駛的好處。。
垂直的運用：十字路口交通圖。。
四、課堂小結(jié)和布置課外作業(yè)：（約3分鐘）
通過這節(jié)課的學習，說說你有哪些收獲？（學生可能會說自對兩條直線有了各種各樣的新的認識）；還有什么疑問？（教師耐心回答學生的問題）
五、板書設計：
不在同一平面內(nèi)
六、教學反思：
數(shù)學學習是學生獲取知識的過程，是自我建構(gòu)的過程。這節(jié)課中，教師精心設計探究活動，引導學生自主探究，努力改善學生的學習方式，使他們?nèi)硇牡赝度氲綌?shù)學活動中，在活動中產(chǎn)生深刻的體驗，從而更好地掌握知識。
（一）從“活動”的視角來重組教材。
通過對教材的深入理解，結(jié)合學生的實際情況，為了較好的完成教學目標，教學中設計了許多操作和探究活動，并根據(jù)學生的活動設計把教材例1和例2的內(nèi)容進行了重組。教學中把例1中認識三角形的底和高這部分教學內(nèi)容后移，而是把例1中認識三角形的特征和例2的內(nèi)容三角形的特性安排在一起教學，并設計了一系列的操作活動，使學生在畫一畫、擺一擺、看一看、找一找、拉一拉、想一想、說一說等活動中認識三角形的特征、了解三角形的特性及在實際生活中的應用。
（二）以“探究”的方式來組織活動。
新課標指出：數(shù)學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機會，為他們創(chuàng)設一個發(fā)展的空間。在本節(jié)課中教師組織了一系列探究、學習活動，力求讓學生親身經(jīng)歷學習的過程。如在教學認識三角形的底和高時，以學生感興趣的故事引入，先讓學生通過操作初步感知三角形的高、通過看書自學自主學習認識三角形的底和高，再到動手畫高、指高最后到找出三角形一共有幾組底和高，每一個活動教師都注意留給學生充足的思考時間，使學生在觀察中思考、在思考中探究，從而更牢固地掌握知識。
工作計劃的編寫要求 工作計劃寫作的要求篇三
一.校園文化建設：
1.走廊教室英語名言警句布置，后院墻面設計（色彩斑斕，卡-通圖案或者突出學校特色校牌）
2.學生日常生活口語培訓(五月份)
二.全校趣味運動會:（五月末）
2. 學前幼兒弟-子規(guī)操中英文版展示服裝（古裝服）租借
三.旭日弘文作文考級，廣場現(xiàn)場寫作展示招生(五月末)
四。外教口語室內(nèi)外情景生活公開課(宿雪慧親自編寫教材和外教配合共同上課)（六月份）
五.五至六月份kb劍橋少兒英語新版教材師資培訓及各校公開課招生（7月新班）
六.英語班期末家長展示會：外教口語展示；各班公開課及學生學習成果展示；班任與家長交流。
六月份圍繞著：安全管控到位、服務服從大局的口號開展工作。六月份生產(chǎn)了丙炔醇64.08噸。丁炔二醇110.23噸。丙炔醇完成了我們預定的計劃目標。這也來是我們大家共同努力得來成果。也是開車生產(chǎn)以來取得的較好的一次產(chǎn)量。
六月份設備維修；檢修，各項改進具體情況匯報：
本月設備運行相比較穩(wěn)定，機修電儀車間對各車間設備，電器、進行了維修，檢查、和保養(yǎng)。維修內(nèi)容不再一一敘述。通過本月對計量泵和壓縮機的運行觀察相比有了很大的改善，乙炔壓縮機雖然說有了改善，但是在拆卸活門的過程中還是發(fā)現(xiàn)一段進口存在的積碳比較多，積碳多了容易造成活門運行不靈活，導致壓力不穩(wěn)定，這也是對壓縮機維修的一個主要原因，至于為什么會產(chǎn)生積碳，我們也正在查找原因。
六月初車間軟化水出水不合格，更換了交換器的交換樹脂，更換完以后當時效果比較好，但是到了12號以后由于交換器閥芯磨損嚴重導致還原時產(chǎn)生的廢水比較多，吸鹽量減少，又導致了一段時間的出水硬度較高，接下來我們請教專業(yè)人員對還原排水水采取了一些措施，現(xiàn)在基本能達到使用要求。為了保證用水的穩(wěn)定性7月份爭取把新的.軟化水裝置安裝完。
法。我們并下發(fā)了夏季空壓機的使用管理規(guī)范，穩(wěn)定了空氣壓縮機的運行。
六月份污水處理車間新建曝氣池一個，機修人員在車間設備生產(chǎn)正常的情況下，完成了二臺羅茨風機安裝就位，新水池風管水管配管線。為了不影響車間排水，機修電儀加班加點完成了任務，保證了一次開車成功，運行比較穩(wěn)定。給公司節(jié)約了部分安裝費用。
修舊利廢：
1、修復研磨壓縮機活門22個。 2、修復壓縮機注油槍6套。 3、gtx3210交流接觸器一臺。 4、濃縮加料流量計一臺，手操器2臺。 5、dn25氣動閥一臺。
七月份工作計劃：
次氯酸鈉計量罐就位，安裝使用。 預制三效蒸發(fā)器平臺。
加大設備維修保養(yǎng)力度，和維修質(zhì)量
做好車間生產(chǎn)維修協(xié)調(diào)工作。
史書金 爭取七月份生產(chǎn)目標達標達產(chǎn)
工作計劃的編寫要求 工作計劃寫作的要求篇四
這個游戲看似難，其實很簡單，很容易帶動現(xiàn)場的氣氛，頗受現(xiàn)在年會的歡迎。
游戲人數(shù)：7名，其中1名為臥底。
游戲規(guī)則：選定類似的兩個詞語，6名游戲人拿同樣的詞語，1名臥底拿另一個類似詞語。每個人對自己手上的詞語進行描述，但不可直接說出來。向同胞暗示自己手中的詞語，但又不可以讓臥底猜出正確的詞語。每輪描述完畢后，7名游戲人投票選出臥底，得票最多的人出局。若臥底堅持到最后三個人的時候，臥底獲勝，反之，臥底出局。
蘿卜蹲
相信看過《爸爸去哪兒》的節(jié)目的人，都應該清楚這個游戲，是很令人捧腹大笑的小游戲。
游戲人數(shù)：四人以上
游戲規(guī)則：對每一個人以顏色進行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開始下蹲，在下蹲的同時還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿卜進行相同動作，以此類推。被指定的蘿卜沒有及時下蹲或者報錯蘿卜顏色的均為出局。
數(shù)7游戲
這個游戲很適合全場一起玩，而不僅僅局限參加的員工，很好的帶動全場氣氛。
游戲人數(shù)：5人以上，人越多越好。
游戲規(guī)則：任意一人開始從1計數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒有跳過，則算輸。
我愛你和不要臉
游戲人數(shù)：5人以上
游戲規(guī)則：這款游戲也許在不經(jīng)意中會撮合一對情侶哦。選擇男女間隔坐成一圈，向自己左邊的人說“我愛你”，向右邊的人說“不要臉”，兩個人之間的對話不能超過3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反應不過來，說錯話，就要接受懲罰。
吃貨大聯(lián)盟
游戲人數(shù)：8人以上，形成小組
游戲規(guī)則：這項游戲考驗了吃貨的能力，也配合了團隊協(xié)作。在游戲者面前放上任意食物，最好是不易下咽需要拒絕的食物，譬如喜蛋、香腸等，也可以搭配飲料等。當一個人吃完面前的食物時，需當場吹一個響哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而繼續(xù)吃的游戲者則接受懲罰，整個團隊出局。
國王游戲
游戲人數(shù)：5人以上
游戲規(guī)則：抽選一人做國王，國王可以命令做任何事情，譬如讓兩個男人接吻，如果不愿意，則出局，需接受懲罰。這個游戲比較適合調(diào)侃游戲者，制造比較多的歡樂。國王的選擇可以由勝利者當選，最后進行“報復”，會有比較多的搞笑點。
放硬幣
游戲人數(shù)：2人以上
游戲規(guī)則：用一個裝滿水的玻璃杯，水的裝滿程度以離杯口1-2毫米為最佳。每個人輪流往杯中放入硬幣。水溢出來的游戲者為輸。游戲簡單但不失樂趣，充滿了緊張，適合很多人一起玩。
工作計劃的編寫要求 工作計劃寫作的要求篇五
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻精神，以促進學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為根本。堅持以為教育教學及全體師生服務為宗旨，充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規(guī)范化。
二、具體任務
1、根據(jù)上級要求做好學校黨總支的各項黨建工作。
3、協(xié)助校領導和有關部門做好重點工作。
(1)、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。
(2)、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來訪工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。
(3)、協(xié)助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。
4、認真做好各種會議的籌備工作。
組織協(xié)調(diào)學校重大會議以及各類教育教學會議，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議記錄，認真整理會議紀要。
5、認真地完成辦公室常規(guī)工作并搞好檔案管理工作。
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