無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
奮發(fā)努力的名言名句篇一
1、父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
2、父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁。
3、父愛(ài)不如母愛(ài)那樣體貼入微，隨處可見(jiàn)，他一般是埋在心底，只有在關(guān)鍵時(shí)刻才顯露出來(lái)；他的嚴(yán)厲有時(shí)是恨鐵不成鋼，當(dāng)你做出成績(jī)的時(shí)候他會(huì)欣然一笑。
5、父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
6、天下無(wú)不是的父母；世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》
7、父親是財(cái)源，兄弟是安慰，而朋友既是財(cái)源，又是安慰?！惶m克林
8、父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。
9、父愛(ài)是良言，讓我們作出正確的判斷。
10、父愛(ài)是一把大傘，總在有雨的天里撐著；父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸；父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)；父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程。
11、父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也?！佒?/p>
12、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園?！獝?ài)默生
13、子娶妻后就是自己的兒子，可是女兒終身都是自己的女兒。
14、父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。
15、一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師?！?guó)
16、為人父母天下至善；為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》
20、父愛(ài)是陽(yáng)光，讓我們健康的成長(zhǎng)。
21、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！ㄋ危﹨喂?/p>
22、父子之情在心，而不在于血肉關(guān)系?！?/p>
23、父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友?！腋?/p>
24、父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。
26、父親期望兒子比自己更加無(wú)可指責(zé)，這是無(wú)可指責(zé)的。——普勞圖斯
27、父愛(ài)是蠟燭，默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。
28、父親是一個(gè)銀行，發(fā)行知識(shí)，支付愛(ài)。
29、父愛(ài)是拐杖，讓我們?cè)谌松猩偎じ^。
30、父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命。
31、父愛(ài)是一陣微風(fēng)，父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
33、爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。
36、人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。——（唐）王建
37、一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親。
38、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！巍喂?/p>
39、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
41、不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩。
42、父愛(ài)是北斗，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能讓我辨明方向。
43、父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
44、父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。——塞萬(wàn)提斯
46、父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路,伴你走完人生。
47、父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)
48、父愛(ài)是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
49、父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。
50、父愛(ài)是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。
52、父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！
奮發(fā)努力的名言名句篇二
1、只有藝術(shù)和科學(xué)能提高人，直到神圣的高度。
2、真正的科學(xué)首先教人們懷疑，教人們摸不著頭腦。
3、在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。
4、在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
5、在科學(xué)里，嘲笑腐儒，也就類(lèi)似宗教里的嘲笑迷信。
7、藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界。
8、藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值在于沒(méi)有私欲的服務(wù)，在于為萬(wàn)人的利益服務(wù)。
9、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
10、任何科學(xué)上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時(shí)人丑惡，萌芽時(shí)的美麗。
奮發(fā)努力的名言名句篇三
2、子曰：巧言令色，鮮矣仁。
5、子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
6、子曰：不患人之不己知，患不知人也——《學(xué)而》
7、子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
8、子曰：詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：“思無(wú)邪?！?/p>
9、子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。
10、子曰：溫故而知新，可以為師矣。
11、子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
12、子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
13、子曰：人而無(wú)信，不知其可也。
14、孔子謂季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
16、子曰：朝聞道，夕死可矣。
17、子曰：君子喻于義，小人喻于利。
18、子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
20、子夏曰：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！?/p>
21、子曰：今之成人者何必然？見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。
24、子曰：賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！
25、子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。
26、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
29、子貢曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
31、子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
32、子曰：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
33、子曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。
34、子曰：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
35、子曰：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
37、子曰：不在其位，不謀其政。
39、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
奮發(fā)努力的名言名句篇四
2、小不忍，則亂大謀?！墩撜Z(yǔ)》
3、以清白遺子孫，不亦厚乎。——《南史》
4、二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>
5、君子不以言舉人，不以人廢言。——《論語(yǔ)》
6、知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》
7、言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。——《詩(shī)序》
8、成敗相因，理不常泰?！赌鲜贰?/p>
9、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。——《論語(yǔ)》
10、太剛則折，至察無(wú)徒?！稌x書(shū)》
奮發(fā)努力的名言名句篇五
藝術(shù)是感情的模制品，猶如語(yǔ)言是思想的模制品。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，偉大的文學(xué)就是包涵極其豐富意義的語(yǔ)言。
偉大的詩(shī)篇即是永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。
一個(gè)借著引經(jīng)據(jù)典來(lái)辯論的人，不是在運(yùn)用自己的才智，他是在運(yùn)用自己的記憶力。
藝術(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有生活重要，但是沒(méi)有藝術(shù)生活是多么乏味呀！
音樂(lè)要用心靈去聽(tīng)，用頭腦去感覺(jué)。
音樂(lè)有著撫慰粗野的胸懷、軟化頑石或使千年老樹(shù)彎腰的魅力。
爵士樂(lè)使你的肌肉發(fā)癢，交響樂(lè)能舒展你的靈魂。
好畫(huà)猶如佳肴，只可意會(huì)，不可言傳。
詩(shī)人靠天分，不是靠培養(yǎng)。
藝術(shù)不是手藝，它是藝術(shù)家的體驗(yàn)到的感情的傳遞。
藝術(shù)是自然的右手。自然只讓我們存在，而藝術(shù)創(chuàng)造我們的人類(lèi)。
幽默被人正確地解釋為“以誠(chéng)摯表達(dá)感受，寓深思于嬉笑”。
文學(xué)是一種理智之光，它和陽(yáng)光一樣，有時(shí)能使我們看到我們不喜歡的東西。
風(fēng)流韻事與丑聞是品茶聊天時(shí)的最佳話題。
奮發(fā)努力的名言名句篇六
2、理想是熊熊烈火，激起你的斗志，創(chuàng)造你的輝煌?！艨★w
3、迎著陽(yáng)光開(kāi)放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛(ài)情才甜蜜?！F英
4、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)?/p>
10、理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水?！前?/p>
13、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
14、社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)?！獂xx。
15、人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
19、君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)。
20、愛(ài)情是理想的一致，是意志的融合;而不是物質(zhì)的代名詞、金錢(qián)的奴仆。
22、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
23、世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。——蘇格拉底。
24、一種理想，就是一種力!——羅曼·羅蘭
28、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
29、沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒(méi)有。
30、理想是世界的主宰。
31、時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。
32、落葉——樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。
34、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀
35、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。——林寬
36、理想，你孤獨(dú)而真實(shí)?！?意大利)卡爾杜喬
37、理想是一盞夜明燈，能讓你在黑暗的境地中看到希望之火?！悇?/p>
39、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
40、檢驗(yàn)一個(gè)人的理想之果如何，不是看他從社會(huì)上得到什么，而是看他給了人類(lèi)什么。——王伯勛。
41、人生是共同使用的葡萄園，一起栽培，一起收獲?！_曼·羅蘭
44、人生的意義在理想的光輝中閃爍;生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。
45、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
46、有時(shí)候理想就像天邊的霞云一樣，開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)感到那么的漂亮，那么的壯觀，可是隨著時(shí)間的慢慢消逝，越來(lái)越淡，最后消失。
47、理想是世界的主宰。——霍桑。
49、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！蟹颉ね袪査固?/p>
51、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。——?jiǎng)⑾Ｒ?/p>
52、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?/p>
53、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
54、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁?！_迪
56、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利?門(mén)肯
57、我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得很高?！永锓蛉恕?/p>
58、如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的?！稳だ杷_爾。
59、使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)時(shí)?！永锓蛉?/p>
60、人就個(gè)人而言終有一死，就整體而言則是不朽的?！绽麃?/p>
62、一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人，就像一部沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)床。
63、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾
65、知識(shí)能使人的眼睛更加明亮;理想能使人的心靈更加美好。
66、君子喻于義，小人喻于利?！浊?/p>
69、人的理想志向往往和他的能力成正比?！s翰遜
71、偉大的理想惟有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)?！獑倘f(wàn)尼奧里
75、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?/p>
76、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆
77、一個(gè)人的理想的生命，比他們的軀體的生命長(zhǎng)得多。我們的肉體在宇宙是短暫的，但我們的理想?yún)s可以穿越時(shí)間的限制，在歷史的原野上奔馳?！?jiǎng)⒘帷?/p>
79、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會(huì)有幸福?！旯?/p>
80、常求有利別人，不求有利自己?！x覺(jué)哉
82、臺(tái)階是一層一層筑起的，目前的現(xiàn)實(shí)是未來(lái)理想的基礎(chǔ)。只想將來(lái)，不從近處現(xiàn)實(shí)著手，就沒(méi)有基礎(chǔ)，就會(huì)流于幻想?！焯亓ⅰ?/p>
83、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?/p>
85、一個(gè)人一天也不能沒(méi)有理想，但憑僥幸，怕吃苦，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，再好的理想也實(shí)現(xiàn)不了?！獜埲A。
87、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！突?/p>
奮發(fā)努力的名言名句篇七
1、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。
2、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。
3、一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
5、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
6、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
7、幫助孩子修改他的作業(yè)。
8、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
9、欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。
10、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
11、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
12、大德不官，大道不器，大信不約。
13、青年人的教育是國(guó)家的基石。
14、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要。
15、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
16、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
17、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
18、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
19、師也者，教之以事而喻諸德也。
20、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》。
21、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
22、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
23、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。
24、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
25、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。
26、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
27、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
28、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
29、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
30、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
31、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
32、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
33、當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。
34、疑而后問(wèn)，問(wèn)而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。
35、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
36、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
37、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
38、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
39、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
40、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
41、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
42、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
43、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
44、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。
45、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
46、基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人。
47、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。
48、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
49、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
50、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
51、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
52、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德，但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)。
53、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
54、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
55、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
56、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
57、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
58、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
59、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也。
60、一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。
61、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。“所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部?jī)?nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。
62、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
63、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。
64、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
65、愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
66、和孩子一起唱歌，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)成績(jī)等。
67、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。
68、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。
69、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
71、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。
72、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車(chē)給偷走了。
73、名譽(yù)雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)……但是它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的……它是一種指導(dǎo)兒童和鼓勵(lì)兒童的正當(dāng)方法。
74、活的鄉(xiāng)村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長(zhǎng)五谷。他教人人都能自立自治自衛(wèi)。他要叫鄉(xiāng)村變?yōu)槲魈鞓?lè)園，村民都變?yōu)榭鞓?lè)的活神仙。
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