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榕樹篇一
;初秋的老榕樹，長了很多紫色的果子，微風(fēng)一吹，果子撒滿一地。在樹下玩耍的孩子們撿起果子就往嘴里塞，都說酸甜酸甜的，好吃呢。
我突然有點兒害怕，這人是誰呢？為什么要見我媽？邊想，邊身不由己地把這“陌生人”帶到家里，她跟我媽對話幾分鐘后，我才知道她是一位老師。
就這樣，大榕樹的偶遇促成我與章老師的師生情緣。
那時候，章老師二十多歲吧。她在母親面前對我信任與肯定的話，給了我莫大的自信。我沒有辜負章老師對我的期望與鼓勵，一直認真刻苦地努力學(xué)習(xí)，功課門門都是五分，上課發(fā)言也特別令她滿意，受表揚是經(jīng)常的事。她算是我的啟蒙老師了，我也成了她很滿意的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，她早已退休，沒有再相聚，但每次回老家，必經(jīng)茶山標志性的建筑物——洞橋。
讀小學(xué)，必須經(jīng)過洞橋，也就得天天與榕樹見面。放學(xué)了，經(jīng)過這里，喜歡順著樹根爬上榕樹的一米多高的樹杈處。向四處伸展的樹枝底部形成了一個凹進去的、平面的、直徑足足有兩三米的地盤，它像一個大木盆，可以容得下五六個孩子圍坐。我與同伴們經(jīng)常坐在樹杈處玩扔沙袋，玩紙牌，玩得很是樂乎。天長日久，這樹根部被我們坐得久了，變得很光滑，上面茂密的樹枝樹葉幾乎把陽光全遮住了，下雨天更是滴水不漏，很安全的一個避風(fēng)港，成了我們玩耍的好地方。夏天，很多知了躲在樹叢中“吱呀、吱呀”地不停地唱歌，引得很多小孩兒爬上去捉它們。還有一些男孩子像猴子一樣爬到榕樹上，一邊搖著樹枝，一邊兩腳在空中晃來晃去;更有甚者會冷不丁從樹上跳了下來，來個樹上跳水的動作，然后掉進樹下的河水中，濺起很大的浪花，贏得岸上的人哈哈大笑（現(xiàn)在想起來這動作很危險呢）。也有在樹上比賽誰爬得高，爬得快，還可以玩躲貓貓，樹那么高，那么大，人躲在樹叢里還真不易被發(fā)現(xiàn)?！耗?，也有掰下嫩枝條，扎成一個綠色的花環(huán)，戴在頭上裝飾自己，顯擺，臭美。
讀初中時，從家到學(xué)校，直接從家門口小巷走過去更近。可是，也許陪同老榕樹走過一個個歲月，對老榕樹的喜歡自然而然地成了眷戀。我還是情不自禁地每天繞路走近老榕樹，盡管這樣會使路程變長，要多費十來分鐘。不知怎的，每天看見老榕樹，心里感覺踏實，好像它是我生活中不可缺少的一個角色，哪天沒有見它，心里就會有空落落的感覺。
高中畢業(yè)那年，原以為能參加高考，讀上大學(xué)，可世事難料，高考制度取消了，大學(xué)夢暫時破碎。為了能減輕父母的經(jīng)濟負擔，我在迫不得已的情況下進了醫(yī)療站工作。醫(yī)療站的位置就是與老榕樹相隔一條路的距離。這樣，我每天又是從家里經(jīng)過老榕樹，再到單位上班。下班又是經(jīng)過老榕樹回家。這樣天天來來往往地與老榕樹親密接觸又整整兩年。后來當了中學(xué)的民辦教師，依然如此。只要能經(jīng)過老榕樹旁，心情就愉悅無比。
大榕樹還成為男女青年約會的好場所。每天傍晚，老人與孩子逐漸離開洞橋歇息去了，男女青年們就在月亮與星星閃爍之時陸陸續(xù)續(xù)前來聚會，打情罵俏，嘻嘻哈哈的聲音在寂靜的夜里飄蕩。那年，很多知識青年下鄉(xiāng)插隊到茶山。為了方便他們的生活，大隊干部在榕樹附近的曬谷場蓋了一幢宿舍，三十來位男女知青就住在一起生活。白天他們與農(nóng)民一起耕作，晚上歇工后，洞橋榕樹下就成了他們相聚聊天與玩樂的好地方。我經(jīng)?？吹揭晃荒星嗄曜跈跅U上吹笛子，悠悠樂曲吸引了很多人前來欣賞：“在那遙遠的地方，有一位好姑娘。人們走過她的帳房，都要回頭留戀地張望……”這是一首當時特別流行的情歌，樂曲與歌詞隱現(xiàn)出淡淡的憂傷與思親之情。后來，在這里插隊的男女知青中有幾對“有情人終成眷屬”。我想，老榕樹就是他們美好姻緣的牽線人。
高大粗壯的老榕樹在我眼里好像是一位永不言老、風(fēng)貌依舊的女神。葉子總是郁郁蔥蔥地遮蓋著大橋，根部總是牢牢地嵌在地面，太陽曬不焦它，風(fēng)雨吹不倒它，寒冬臘月凍不著它。春天的時候，它的每一棵樹枝都會長出很多嫩嫩的翠綠的新葉子，給人一種重生的狀態(tài)。
今年去老家給父母掃墓，再走近老榕樹時，它仍以頑強的生命力抵抗住了大自然與病蟲害的侵蝕，病枝殘葉脫落在地，新枝生長發(fā)芽，恍如經(jīng)歷過脫胎換骨的掙扎?，F(xiàn)在，老榕樹不但沒有枯竭，反而更加郁郁蔥蔥地挺立在橋邊，成了家鄉(xiāng)人的驕傲，也成了攝影家們鏡頭下的美景。
離開老家已有四十多年之久，很多的人不再認識，很多的事也漸漸淡忘。唯有這棵老榕樹，才讓我有了回家的感覺。
責任編輯：青芒果
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仰望學(xué)校的高大榕樹時，我突然想起小學(xué)的榕樹。
我小學(xué)是在縣小讀的，以前我上學(xué)時那里環(huán)境不錯，有樹，也有花。仍記得從大門往里能看到一個鐵塑，是一鐮彎彎的月亮以及三架凌月飛翔的紙飛機。我們經(jīng)常跑去玩，下課時亦或是放學(xué)，有書包的往那紅色大石座上一丟，沒書包的將胳膊肘架在石座邊緣就向上翻爬，即使人只比那石座高出小截，上去了，便騎在那月兒上晃晃悠悠。幾個石壇圍繞著小路，里邊栽著一種不開花的植物，但泥土中仍是硬擠出幾點紫色?；▔羞€有“三葉草”，我們拔出它莖中的“筋”，纏在一起較量誰的更柔韌；天氣熱時，石壁上往往粘著幾只蝸牛殼，輕輕一敲就下來，同樣好玩。大榕樹有三四棵，很是高大，要不是常常修剪，估計在三樓也能夠摸到它的枝椏。
不明白為何會想起。但隨即我又想到，那紅色底座鐵塑和石質(zhì)花壇早已不見，這是十分之確定的——初一時有去看看，都不在了，有些空蕩。大榕樹還在，但僅僅限于那時。幾個星期前，我所在學(xué)校動員去掃烈士墓，路過縣小，透過自動伸縮門往里，可以看到群群小草般稚嫩的學(xué)生在做廣播體操。看來大榕樹的消逝不無可能，或是砍了將地讓給廣播體操“我心飛揚”或是其他。
我的內(nèi)心是由衷地希望那大榕樹免于災(zāi)禍的。它陪了我六年，陪了更早畢業(yè)的學(xué)生六年以上。我們早就滋生了不可磨滅的情感，我希望它能夠平平安安，希望我能夠在大學(xué)畢業(yè)、事業(yè)有成、安度晚年的時候來看看著飽經(jīng)滄桑的榕樹，哪怕只有一棵也好！
還記得那時光啊——那時的大榕樹與現(xiàn)在記憶中的似乎并無不同：同樣綠的葉帶著點黝黑，主干不是很粗，向不同的天空伸去不同的枝干；枝干中又分出幾條較細的枝干來，纏纏繞繞，居然又是合為一體，只有那深深的縫隙證明它曾經(jīng)的分離；須子從樹上條條垂下，根部深黑，底端淡黃，萬萬千千，活像老山羊的胡須。
其中有一株榕樹主干是有很大分叉的，我們便都嘗試著爬上爬下，有的上去尋找有無鳥筑巢的痕跡，有的上去將自己的“寶貝”像寶藏一樣藏在樹干的縫隙間，有的甚至在上邊刻上字，絲毫不擔心榕樹的生長會將它們與樹皮上的裂縫扯到一塊。我同樣上去過，將我手心焐熱的一個錢幣藏在一個凹坑中，小心地拉上來些須子覆蓋好——后來也在沒有上去找過，也不知道是否讓淘氣的孩子找到拿走。我們還在大榕樹底下玩過紙飛機，打過羽毛球，它們都是容易卡在枝枝椏椏之間的。每當卡住，我們便去使勁搖動那粗壯的枝干，于是大榕樹便搖搖晃晃地將紙飛機與許許多多的碎葉、塵土還給我們——還記得我們那時抬頭搖晃枝干時都會緊緊地閉上嘴巴，死死地瞪著那遮蔽了天空的綠中一點小小的白，惶恐有什么落進嘴巴。個個都緊張得很，但卻都挺享受那抖落時的欣喜。
直到現(xiàn)在，我仍相信所有榕樹都是相通的，每棵榕樹都知道彼此的故事。它們記得我們。它們懂得傾聽，它們懂得我們童年時的點點滴滴，它們像仁慈的長者，靜靜地記著我們的離開，以及融入社會。
榕樹篇三
我家旁邊有棵樹，同學(xué)們可能見過的樹太多太多了，也許覺得樹很普通，不感興趣。可我卻不這么認為，我認為樹能幫我們一些忙，如果不是這樣的話，那為什么工人叔叔們要特意把它砍下來呢?于是我觀察起家門口的那棵樹來。
最近幾個月來我一直觀察著這棵樹，突然我看見了這棵樹的葉子十分茂盛，那么它是怎樣進行光合作用的呢?我腦里就開始出現(xiàn)了無數(shù)個奇怪的問題來：樹的根部到底有什么作用?樹干可以用來做些什么?樹皮是什么?……我頓時眼,開始苦思起來。
“哦—?”我地問
原來，樹是多么偉大，可是，這些偉大的樹已經(jīng)非常少了。
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