最新六年級作文競賽題目 六年級作文插上科學的翅膀字(通用6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇一

1、看拼音，寫詞語。(6分)

kuìjiùǎifùshuìjìhuì

()和()()()

chuǎicèduòbānzhuì

()()性()家點()

2、寫出加點字的音節(jié)。(4分)

鵝卵石()冶煉()酷愛()基礎(chǔ)()

哀悼()猝然()執(zhí)著()絢爛()

3、比一比，再組詞。(6分)

悼()孰()渭()脯()沛()孵()

掉()熟()胃()哺()柿()卵()

1、把下列詞語補充完整。(6分)

大發(fā)雷()歡呼()躍()明能干()寒取暖

()崖絕壁生氣()勃()思苦想喜笑()開

()然大怒拾金不()驚濤()浪閉目()聽

2、解釋下列加橫線的字。(6分)

汗流浹背毫不畏懼疲倦不堪

冥思苦想執(zhí)法不阿濫捕濫殺

3、根據(jù)所給詞語，為下面一段話選擇合適的詞語。(把序號填在橫線上)。(4分)

①豁然開朗②滋潤③振翅高飛④終身受益⑤心曠神怡

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快,飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。

(一)按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、隨風潛入夜，___________________________。

2、崇尚文明充實精神生活，。

3、科學的靈感，____________________。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇，只能給____________________________，給__________________________，給那些___________________________，而不會給懶漢。

5、手指在琴弦上___________________，琴聲像清清的溪水___________________流過山坡，流進草地，________________________在原野上飄蕩。

(二)、按要求寫句子。(4分)

1、爸爸的目光變得嚴肅起來。(改為比喻句)

2、小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。(改為直述句)

3、秋天來了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。(改為擬人句)

4、這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。

(三)、修改語段。(共6處，3分)

“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進事跡。

今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。

(一).讀下面的一段話，完成練習。(8分)

在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著;到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海。看著滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。

就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。

1、在文中找近義詞。(3分)

艱難--狹小--佩服--攻擊--推選--率領(lǐng)--

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)

毫不在乎---

齊心協(xié)力----

疏通---

3、開鑿龍門容易嗎?從哪些地方可以看出來?在文中相關(guān)語句下劃“——”。(1分)

4、從文中劃線句子中，你體會到什么?(1分)

(二)西湖的“綠”(12分)

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóngzōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的`蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。(2分)

2、按要求寫詞語。(1.5分)

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時間長的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。

3、閱讀短文，填空。(4.5分)

(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了___________________________________(3.5分)

(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。(1分)

4、細讀第2自然段，回答問題。(4分)

(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?(1+1=2分)

(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

在成長過程中，我們內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮;一直都馬馬虎虎，有時也想認真;堅強中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這也是真情流露。

請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。③內(nèi)容充實，書寫工整。

1、看拼音，寫漢字

愧疚藹賦稅忌諱揣測惰搬綴

2、寫出加點字的音節(jié)。

luǎnyěkù’àichǔdàocùzhuóxuàn

3、比一比，再組詞。(略)

1、把下列詞語補充完整。

霆雀精驅(qū)懸蓬冥顏勃昧駭塞

2、解釋畫橫線字。(僅供參考)

濕透害怕能忍受深沉偏袒過度

3、選擇合適的詞語2513

(一)、按課文內(nèi)容填空。

1、潤物細無聲;

2、升華公德熏陶思想感情。

4、此不為近者熱而遠者涼乎?

5、熟練地跳動著;從他手指旁流淌;優(yōu)美動聽的歌聲。

(二)、按要求寫句子。

1、爸爸的目光變得嚴肅起來，像利劍一樣。

2、小明對媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，你不用等我。”

3、秋天來了，田野里稻谷笑彎了腰，山坡上高粱漲紅了臉。

4、雙重否定句：這莫高窟不能不說是民族藝術(shù)的瑰寶。

(三)、修改語段。

“六一”慶祝會上，老師宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別表揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他祝賀，(，改為。)劉華十分激動極了(去掉)，他表明自己的決心:今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。

四、閱讀。

(一)：1、艱巨狹窄敬佩襲擊推舉帶領(lǐng)2、毫不在乎：一點兒也不放在心上。齊心協(xié)力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使暢通。3、不容易。冬去春來。整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。

(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

2、蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。

4、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。(2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍的景色。

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇二

初中的時候，我們學校經(jīng)常會舉辦

作文

1.給我一個機會

2.請以“分享”為話題，自擬題目作文。

1.午后

2.請以“逗號”為話題，自擬題目作文。

1.下一站

2.請以“空白”為話題，自擬題目作文。

3.閱讀下列材料，自擬題目作文。 黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳生活狀態(tài)的臨界點，族群成員以生命操縱這個狀態(tài)——每當族群數(shù)量超出，年紀較大的猴子就會毅然地選擇墜崖而亡。

1.下一站

2.請以“空白”為話題，自擬題目作文。

3.閱讀下列材料，自擬題目作文。 黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳生活狀態(tài)的臨界點，族群成員以生命操縱這個狀態(tài)——每當族群數(shù)量超出，年紀較大的猴子就會毅然地選擇墜崖而亡。

1.改變?nèi)松囊粋€詞

2.請以“姿勢”為話題，自擬題目作文。

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇三

興致（ ）（ ） 氣勢（ ）（ ） ? 小心（ ）（ ） ?想入（ ）（ ）

直接了當（ ） 換然一新（ ） 道貌暗然（ ） 既往不究（ ）

別出心栽（ ） 禮上往來（ ） 鋌而走險（ ） 按步就車（ ）

色厲內(nèi)茬（ ） 如火如茶（ ） 因地治宜（ ） 推心至腹（ ）

原形必露（ ） 談笑風聲（ ） 委屈求全（ ） ?金壁輝煌（ ）

一（ ?）之 力 ?躡（）躡（ ） 拋（）露（ ） ?（）是（ ）非 肥（）大（） ?得（）應(yīng)（）（ ）蜜（ ）劍 洗（ ）革（ ?）

張（）舞（）指（）劃（）（ ?）瞪（ ）呆（ ）聰（ ）明（）開（）綻 ?情同（）（） （）（）相照 賊（ ）賊（ ?）（ ）開（ ）笑（）舞（ ）蹈 （ ）花怒放 ?嗤之以（ ?）

萬古長（ ）（ ?）氣東來 （ ）（ ?）不 面（ ）耳（ ?）

（ ?）（ ?）分明 ? ? 姹（ ?）嫣（ ?）

堅持不懈（ ? ） ? 深信不疑（ ?） 一帆風順（ ? ? ）

以德報怨（ ?） 滴水不漏（ ? ?） ?泰然處之（ ? ? ? ）

脫胎換骨（ ? ? ? ? ? ） ?欣喜若狂（ ? ? ? ? ? ） 金榜題名（ ? ? ? ? ? ? ? ?）

目中無人（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

表里如一（ ? ? ? ? ） ? 不謀而合（ ? ? ? ? ） ? ? ?語無倫次（ ? ? ? ? ? ? ? ）

身不由己（ ? ? ? ?） ? ? ?不勞而獲（ ? ） ? ?背井離鄉(xiāng)（ ? ? ?）

漠不關(guān)心（ ? ? ? ? ） ? ? 瞞天過海（ ? ? ? ? ? ?） ? 陽春白雪（ ? ? ? ? ? ? ）

深（ ? ?）淺（ ? ?） ?死（ ? ）活（ ? ） 假（ ）濟（）柳（ ）花（ ? ? ?）

１、車象流水，馬如游龍。 （ ? ? ?）

2、以前沒有過，以后也不會有。 ?（ ? ? ? ）

3、躲在屋梁上的君子。 （ ? ? ?）

4、形容辦一件事，各人有各人的一套辦法。（ ? ? ? ?）

5、由于被壓迫受欺侮而悲憤地奮起反抗的軍隊一定會打勝仗。（ ? ?）

6、比喻胡亂模仿，效果很壞。（ ? ? ）

7、愛這個人進而喜愛那間房子及房屋上的烏鴉。（ ? ? ? ）

8、能給人教益的好老師和好朋友。（ ? ? ）

9、形容裝腔作勢假意推辭的樣子。（ ? ? ? ）

表示知識淵博的：（ ? ）（ ? ?） ?寫出人物品質(zhì)的成語（ ? ）（ ? ?）

外貌的成語（ ? ）（ ? ?） ? ? 寫景物的成語（ ? ）（ ? ?）

褒義成語（ ）（ ? ?） ? ? ? ? 貶義的成語（ ? ）（ ? ?）

形容團結(jié)協(xié)作的：（ ? ）（ ? ?）來自寓言故事的（ ? ）（ ? ?）

表示注意力高度集中的成語。（ ? ）（ ? ）（ ? ）（ ? ?）

寫出有關(guān)“三國”成語（ ? ）（ ? ）（ ? ?）（ ? ）

例：多多益善（韓 信） ? 四面楚歌（ ?）焚書坑儒（ ?）

聞雞起舞（ ? ）江郎才盡（ ? ? ?） ? ?洛陽紙貴（ ? ? ? ?）

三顧茅廬（ ? ? ?） 負荊請罪（ ? ?） 相煎何急（ ? ? ? ?）

圖窮匕見（ ? ? ? ?） ? 挾天子以令諸侯（ ? ?）

古人常用“沉魚落雁”、“閉月羞花”來形容女子的美貌。請指出“沉魚”、“落雁”、“閉月”、“羞花”各與我國古代四大美女中的哪個有關(guān)。

沉 ?魚 （ ? ? ?） ? 落 ?雁（ ? ）

閉 ?月 （ ? ? ） ? 羞 ?花（ ? ?）

1、二四六八十（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 2、3322（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

3、7分鐘+8分鐘=1000元（ ? ? ? ? ） 4、0+0=？（ ? ? ?）

6、3.4（ ? ? ? ? ? ? ? ? ） ?7、0，1，2，5 ，6，7，8，9 （ ? ? ? ? ? ? ? ）

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇四

a． 點綴 輟學 啜泣 掇拾 ．．．．

b． 繃臉 蹦跳 崩潰 繃帶 ．．．．

c． 作坊 油炸 柞蠶 昨天 ．．．．

d． 蹉跎 磋商 嗟嘆 參差 ．．．．

知道罷了。

劃的探索。

有些猶豫不決了。 ．．．．

b．憤世嫉俗和玩世不恭骨子里截然不同，憤世嫉俗的人是激烈的純粹的理想者，玩世不恭的人是徹底的虛無主義者，本質(zhì)是截然對立的，但表現(xiàn)形式有很多相似的地方。

我們到了腦筋疲倦的時候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱看，______這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。______我們______以它當作消遣品，沒有什么大關(guān)系，也就沒有嚴格的選擇。

a．因此 因為 雖然

b．但是 因而 既然

c．但是 因而 雖然

d．因此 因為 既然

a．近日，我國利用性能最高的超級服務(wù)器“曙光3000”，完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫。

b．19歲生日那天，我接到了高校錄取通知書，這不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。

d．要正確處理發(fā)展工業(yè)與保護環(huán)境的關(guān)系，選取新的工業(yè)項目，利用新科技提高“環(huán)?！笔侄?，改善人居環(huán)境。

(1)當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

(4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

a.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

b.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

c.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

d.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

a．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——連用多個喻體，多方面、多角度地闡明了“理想”在人生中的重大作用。

——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。

c．黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發(fā)芽。

——“插根筷子都會發(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動。

d．思前想后看《左傳》，書往右翻；坐北朝南吃西瓜，皮向東放。

——上聯(lián)嵌入方位詞“前”、“后”、“左”、“右”，下聯(lián)嵌入方位詞“東”、“西”、“南”、“北”，他們在句中各自相對，相映成趣。對偶構(gòu)思奇妙，幽默詼諧。

a、思想蒼白 b、長相不好 c、說話粗俗 d、 生活奢侈

閱讀下面一首詩，完成9—10題。

暮江吟

白居易·唐

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

a、“殘陽”，“瑟瑟”以及題目中的“暮”字都是透漏出悲傷氣氛的字眼，可見詩人在寫這首詩的時候心情并不十分舒暢，所以描寫的景色屬于“哀”景。

b、“可憐九月初三夜”一句中的可憐，應(yīng)該所指的意思是“可愛”。根據(jù)最后一句作者的描寫就可以看出。

c、本詩運用了借代的修辭手法，利用珍珠代指露，利用弓代指月亮。展示了作者豐富的想象力，并讓整首詩的`景色顯得活靈活現(xiàn)。

d、根據(jù)本詩的題目所述，景色應(yīng)該為夕陽十分的景色，但是后兩句提到了“夜”、“月”，所以說這是一種跑題的描述。

玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅?，得仕于朝。天下英雄，實有未知。”操曰：“既不識其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜生，見小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗搜獨夥絼?，江東領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也?！毙略唬骸耙嬷輨⒓居?，可為英雄乎？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實不知?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅?，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！

該段文字節(jié)選自我國古代四大名著之中的《 》。作者是 。如果用最簡練的語言概括上面的選段，你會把它概括成 。（此空不超過7個字）與該情節(jié)有關(guān)的兩位主人公是 、 。

寫一個成語）我國四大名著中還有一部描寫農(nóng)民起義英雄的著作——《 》。其中母夜叉指的是 。

12、根據(jù)要求填空。（12分）

（1）請寫出一句與“橋”有關(guān)的詩句：____________________，______________________。

_______________________，_________________________。

無獨有偶，在李白的詩《贈汪倫》中，也有類似的兩句詩：

_______________________，_________________________。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話：（注意加點字的翻譯方法）

“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。” ．．．．

________________________________________________________________________。

（4）在古詩詞中，有許多抒發(fā)強烈情感的句子。例如陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔惆l(fā)了強烈的愛國情懷；再比如王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！笔惆l(fā)了強烈的思鄉(xiāng)情懷。請你寫出兩句帶有強烈情感的兩句詩（上述除外），并解釋你寫的這兩句抒發(fā)了詩人何種情感。

詩句：______________________，_______________________。

情感：___________________________________________________________________。

13、假如你的班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“文藝委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)（4分）

15、2009年6月3日，江西省登山運動協(xié)會的一份數(shù)據(jù)顯示，在2008年中國內(nèi)地在山難中遇難人員共報告20人。20人遇難發(fā)生在18次活動中，其中高山探險3起，戶外山難15起。直接死因分別為滑墜及高處墜落5人，溺亡5人（包括山洪沖走溺亡3人），自然災害（泥石流、雷擊）2人，死于疾病4人，毒蛇咬傷中毒1人，迷路失蹤3人。實際上，如此頻繁的意外，已經(jīng)讓人們對戶外探險這一新興方式產(chǎn)生了種種疑問，甚至有人提出叫停這一項目。

（1）你對此有何看法?（3分）

（2）有兩個隊正在以“探險是利大于弊，是弊大于利”的辯題進行辯論，反方引出上述例子作為“弊大于利”大于利的論據(jù)，認為探險是把生命當作兒戲，應(yīng)當叫停。做為正方，你如何進行反駁（不超過120個字）。（5分）

（3）除登山外，還有哪些運動是你比較喜歡的？并用一句話概括喜歡這項運動的理由。（2分）

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

【注釋】：祠（cí）：祭祀； 卮（zhī）：古代的一種盛酒器，類似壺； 相謂：互相商議；引：拿、舉； 為：給、替； 固：本來、原來； 安能：怎么能、哪能； 亡：丟失，失去。

16、這段文字講述的是一個成語故事，這個成語是 。（3分）

17、這段文字給你哪些啟示？（4分）

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇五

一、讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。文體不限。

：這是一個有價值的作文題目。書籍是人類智慧的結(jié)晶?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！眱?yōu)秀的文學作品曾經(jīng)影響和教育了許許多多的人。愛讀書的同學，相信你也一定有過這樣的體驗，從書中獲取了智慧、信念和力量吧。在寫作時可以考慮多種文體：寫記敘文，可以敘述自己的親身經(jīng)歷或故事。也可以寫散文，散文的選材自由，易于抒發(fā)主觀感受，可以暢談自己的讀書感悟。也可以寫議論文，可以對與書有關(guān)的問題提出看法和主張，在作文中寫出自己的體會。

(指導教師：馬麗娜)

二、 看圖作文

：本次作文競賽中的看圖作文為單幅圖作文。這類看圖作文的重點在于圖的畫面內(nèi)容。而“圖前”、“圖后”的情況，必須通過推理，想象作適當?shù)慕淮??！皥D前”指在圖的畫面所描繪的事情發(fā)生之前，情況是什么樣的;“圖后”指在圖的畫面所描繪的事情之后，情況又是什么樣的。

要看好一幅圖，可采取這樣的步驟：

1、 從整體上觀察，弄清圖上畫了些什么，大體了解圖的意思;

3、 抓住重點人物，重點細節(jié)，反復觀察琢磨。

另外，根據(jù)畫面的內(nèi)容，一定要合理想象。圖畫中的內(nèi)容，不可能在圖畫中都能表現(xiàn)出來，我們要以圖畫中提供的內(nèi)容、聯(lián)系日常生活實際，進行想象補充。要把畫面以外的又是畫面中所反映的事物和不可缺少的內(nèi)容及環(huán)節(jié)補充出來，這樣才能對畫面的理解更完整、具體、充實。

(指導教師：孟莉)

三、因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

要求：①表達要有真情實感。②文體不限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己老師和本人的真實名字。

寫作指導：文章的真實性是第一位的。要想使自己的文章真實感人，必須寫真情實感。白居易說“感人心者，莫先乎情”。天下的好文章無以計數(shù)、百態(tài)千姿，卻都有一個共同特征，就是真實，情真而意切。而這個作文題目就更應(yīng)該注意寫出自己的真情實感，才能打動讀者。

我們的各種情感，都可以借助情感色彩鮮明的詞語生動貼切地表現(xiàn)出來，用褒義詞來表達贊賞喜愛之情，用貶義詞表達厭煩憎惡之意。此外，還可以褒詞貶用或者貶詞褒用，以賦予文靜種獨特的諧趣。議論、抒情可以幫助我們直接抒發(fā)思想感情;采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情無疑也有直接的功效;而記敘則常常是抒情燃的基矗要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。句式在表情達意方面功效顯著。從語氣語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能夠充分展示不同的情感。再加上關(guān)鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。這樣一來，我們在生活中的各種各樣情感體驗都能精妙的再現(xiàn)。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復、夸張、設(shè)問、反問等常用的修辭手法，不僅能使文章生動形象，達到某種特殊的表達效果，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

六年級競賽題目六年級插上科學的翅膀字篇六

以下三個題目任選其一寫作

1、《放飛夢想》為題目作文。

2、我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當你睜開惺松的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑。。。。。。請以“感受關(guān)愛”為話題，自擬題目作文。

3、閱讀下面材料，按要求作文。

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)(或暗示)真實的、班名、人名。

以下三個題目任選其一寫作

1、《放飛夢想》為題目作文。

2、我們生活的每一天，都在別人的.關(guān)愛之中：當你睜開惺松的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑。。。。。。請以“感受關(guān)愛”為話題，自擬題目作文。

3、閱讀下面材料，按要求作文。

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)(或暗示)真實的、班名、人名。

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