無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中三年作文字篇一
小時候，快樂是一個通過努力得到的洋娃娃，快樂是媽媽送給自己的生日禮物，快樂是小伙伴們在一起的玩耍。看到了洋娃娃、禮物，心里就會多一份滿足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會一下子跑到九霄云外去。有時，父親為了讓我高興，就會把他們拿出來，擺弄擺弄，我就會很快樂地笑起來。
大一些，快樂是一個奇形怪貌的東西，是一個“刺猬球”，是一個“出氣彈”。拿在手里，想玩的時候就玩，不想玩的時候就丟在一邊。父親有時為了讓我忘記煩惱，就會到處搜集那些奇怪的小東西讓我開心。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)忙碌，只要有一點兒玩的時間就會很快樂。為了有時間玩，我會努力地干完自己應(yīng)該做的事情。父親為了讓我有更多的快樂，就會打起精神，帶我到處去玩?？伤约耗?，頭上的銀絲越來越多。
慢慢地長大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂放在第一位。而父親卻總是擠出時間來陪伴我，留給自己的卻越來越少。
父親使我明白，快樂就是多陪陪自己愛的人，看到他們的笑臉，聽到他們的笑聲，那就是最快樂的。
初中三年作文字篇二
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”多么熟悉的歌曲??！一想到這首歌曲，我就很高興，因為今天——我的13歲生日！
一大早就興高采烈地走入班級，想到馬上就能收到全班同學(xué)的祝福，有種說不出的喜悅，可……事實總是與想象不符，原先的想象也破滅了。一樣的班級、一樣的學(xué)生、一樣的老師，唯一不一樣的，就是我。沒收到一份禮物、一句祝福，甚至是一句問候也沒有！
渾渾噩噩的過完了和往常一樣的學(xué)習(xí)生活，可我完全沒有心思學(xué)習(xí)。失望、傷心，一系列負(fù)面情緒充斥于我的心中。我沒有想到，在班級里人緣不算差的我，在這個對于我來說很重要的日子，被遺忘了。即使今天有人跟我說話、陪我玩，卻總感覺心里少了點什么東西。
放學(xué)了，正在收拾書包，不經(jīng)意的一瞥——一個禮物盒不知道從哪冒了出來，出現(xiàn)在我的課桌上，心中一喜，急忙打開禮物盒?？墒?，俗話說：希望越大，失望越大。我哭笑不得，因為我驗證了這句話——一朵用彩紙折的花出現(xiàn)在我的眼前。
猛然間，我醒悟過來了，是啊！生日不重要，我不也是沒有記得過別人的生日么？生日不算什么，重要的是友誼。沒朋友，哪來的禮物和祝福？我重新振作起來，把一天的功課回家后重新學(xué)習(xí)了一遍。
那朵花，我把它作為我的指南針，讓迷失方向的我，重新找到前進(jìn)的路。
初中三年作文字篇三
“身是菩提樹，心是明鏡臺。時時勤拂拭，何處惹塵埃?！?/p>
寺林叢生處，木魚聲慢，暮鐘如鼓。天邊，伴著夕陽的余暉，漸漸變幻為一種柔和的色彩。安寧祥和，似乎總是保持著一份安靜淡然。山顛之間，云層之中，縹緲煙霧幾許。讓人感到一絲遙不可及的距離感，卻又多了幾分向往之心。
也許正是因為有了這一絲距離，它才會有如此吸引。
紅墻，阻離了紅塵的喧囂牽絆；長梯，遠(yuǎn)離了時間的紛紛擾擾。沒了世俗名利的追逐，少了愛恨情仇的糾纏，才會有如此的遺世獨立。
凈土滋養(yǎng)著純凈而善明的心，讓他們以簡單欣賞的目光去看待這世間眾生。讓心緒沉淀下來，舍去浮躁，多幾分淡定自然，就像參天的古樹，又或者是鐘表里的指針，長年循著固定的軌跡運轉(zhuǎn)，堅定如一。
山澗，泉流奔涌著自然生命的氣息，純純淡淡的。林間的石階已被挑水的僧人踩磨得光滑徹亮，被木桶里灑落的水打濕，因為綠蔭遮日，所以常年總保持著一股清涼宜人的氣息。林中的鳥兒不只是倦了，還是受佛經(jīng)感染，沒了聲音。
山靜，水清則人靈。這樣一種圣潔而生輝的地方，人性在此得到凈化，得以生息。
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