每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇一
”“啊?我自己練?”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)我又覺得一座很很重很重的山壓在了我的身上!我想：我的命怎么那么苦啊? 我站了半天就是不敢翻，咳~咋辦啊?正當(dāng)我猶豫時(shí)我想起了老師上課講的一句話：接受命運(yùn)不如接受挑戰(zhàn)，相信命運(yùn)不如相信自己。我鼓起了勇氣，勇敢的翻了過去，只聽撲通、撲通“啊!”一聲慘叫?！八に牢伊?”這時(shí)候別提我有多難受了，摔得我眼冒金星，就連我那寶貴的金豆豆都掉下來了。
咳~休息了一會(huì)，好一點(diǎn)了，我到底還翻不翻了?翻呢，我怕摔倒。不翻呢，我怕老師說我。是老是在看我嗎?。
......
不是。
......嚇?biāo)牢伊?...........我到底翻翻不啊?正當(dāng)我自己胡思亂想一陣子，我又想起老師上課講的一句話：在心了撒一顆自信的種子，你才能長(zhǎng)成參天大樹。我重新振作起來，站在地上比劃了兩下，一咬牙，一跺腳翻了過去............你猜怎么著?還那樣，只聽：撲通，撲通，啊，好疼啊!，但我這次勇敢了起來，我并沒有掉眼淚，只是搖了搖腦袋坐到了地上，別看我在休息，可我的腦袋并沒有停止工作，我的大腦里正在回憶翻前翻的過程，先彎下腰，抬起腳，然后使勁翻............
我站了起來，照著剛才想的去翻，沒想到我竟一下子翻了過去，我一下子蹦了起來，手指頭也豎起了兩根，嘴里大喊一聲：“耶!”哇塞~真不敢相信這是我翻的。 哈哈哈，我趕緊跑到老師那了向老師說：“老師，我翻成功了!”我那張稚嫩的小臉上，洋溢著自豪的笑容。老師說：“我相信你能成功的。
從小我就練舞蹈，那天我背好包，從家往舞蹈班走，一路上我嘴巴咧的大大的，嘴里哼哼著歌，可是剛剛到班里，我陽(yáng)光燦爛的臉，一下子就陰下來了，知道為什么嗎?不往下看你不知道!
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇二
記得剛升入初中，感覺很緊張，周圍都是陌生的面孔，無人與我交談，感到這個(gè)班陌生得讓我窒息，不僅是因?yàn)槲覀兌际莵碜圆煌牡胤健＿€因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就怕生人，生性有點(diǎn)膽怯。
時(shí)光總會(huì)慢慢的將記憶抹平，轉(zhuǎn)眼間我升上了初二，初一時(shí)的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽(yáng)光起來，漸漸的換來了自信。
剛邁進(jìn)初二的大門，心里還是有點(diǎn)疙瘩，盡管有很多的話想說，但是每次我總是吞吞吐吐地把話收回去了。但是那天學(xué)校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一周，學(xué)校里決定開展一次以“學(xué)文明，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級(jí)參加比賽，當(dāng)時(shí)我是一再的推脫，對(duì)著班主任老師的面說我生性膽怯，怕影響班級(jí)的榮譽(yù)，一直不想?yún)⒓?。?dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，我的同桌也一直鼓勵(lì)我，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，我還是怕給班級(jí)丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學(xué)時(shí)，班主任老師把我叫到了辦公室里，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的，非要我參加不可，還和我說了一大推道理，說是人是靠鍛煉出來，如果一直自以為很自卑或膽怯，那么就會(huì)永遠(yuǎn)膽怯下去。老師說了很多，我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)老師，并對(duì)老師說，要是我失敗了，千萬別責(zé)怪我。誰知老師一口答應(yīng)，說我只要參加了，重在參與，不再結(jié)果。
是夜，我反復(fù)的琢磨著周四那天的演講，我開始精心寫作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了后很是滿意，對(duì)個(gè)別地方作了一些改動(dòng)，就叫我去準(zhǔn)備。
一天、兩天，三天，時(shí)間似乎過得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講了，他們演講時(shí)那樣的精彩，不時(shí)引來陣陣的掌聲。終于輪到我上臺(tái)了，我懷著忐忑的心情，走向講臺(tái)，在走向講臺(tái)一時(shí)間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的!我終于站到演講臺(tái)上，第一次面對(duì)怎么多的老師和同學(xué)，我的臉一下子紅了，剛要開口，話就忘記了。“不行!我不能給班級(jí)老師丟臉!”一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在我耳邊響起，我開始振作精神，大聲的演講起來：“同學(xué)們，三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講著，我講得激情滿懷，聲情并茂，每一個(gè)手勢(shì)配合著每一句話。終于演講完了，頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見到我的班主任老師和同學(xué)們正對(duì)著我微笑!
從那一刻開始，我戰(zhàn)勝了我的膽怯，我就對(duì)自己說，做什么事，都要有自信，更要對(duì)自己充滿信心，要抱著去試一試的心態(tài)，沒有嘗試過，你怎么知道自己不行呢?
上初二，我就多了一份自信。
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇三
我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。
(開門見山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)
經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。
(過渡部分，簡(jiǎn)潔扼要?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用?！敖?jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)
老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去?！?/p>
一聽到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”
“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫展覽板?！?/p>
(這一部分的對(duì)話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的.發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧?！?/p>
(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說完，很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已?！?/p>
(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。ta是誰啊?懸念，懸念)
聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無比溫情，詩(shī)意無限。
“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！闭諔?yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇四
如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會(huì)立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因?yàn)闆]有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對(duì)方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤?！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥眩c自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)?；衾は砝鎸?duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗?，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？
自信的海倫凱勒說過：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕?，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才?huì)有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
點(diǎn)評(píng)：
開篇采用對(duì)話式入題，開門見山，簡(jiǎn)潔凝練。全文從沒有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進(jìn)，行文緊湊，論述深刻，很有說服力。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇五
今天，老師又出了一道奧數(shù)題，這可把我們?nèi)茧y住了。我們冥思苦想，我們百折不撓，但還是無功而返。漸漸地，很多人放棄了，因?yàn)槔蠋熆偸且u(píng)講的。不過，我還是一步一步推理著，因?yàn)槲蚁嘈?，我一定能做出這道題目。
十分鐘過去了，老師突然發(fā)話：“誰做出來了？給我看一下?！痹捯怀隹?，班里所有同學(xué)都坐得端端正正，一副“不要叫我，不要叫我”的表情。這時(shí)，我高高地舉起了手，老師在同學(xué)們吃驚的目光中大步流星地走了過來，我信心十足地把作業(yè)遞給老師。老師看了看，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)了我：“不錯(cuò)！完全正確！”
可換作以前，我可沒這自信。就在上個(gè)星期，老師也是寫出了一道奧數(shù)題。我提筆就寫，刷刷兩筆，一道題就這樣被我擊倒了?？晌覜]有自信，不敢交給老師看。一個(gè)個(gè)的同學(xué)把自己的作業(yè)交上去，答案都被老師一一否決了，就連幾個(gè)尖子生都垂頭喪氣地回到了座位。到了最后，只有我一個(gè)人沒有上交作業(yè)了。這時(shí)，老師說：“有誰愿意講解一下，錯(cuò)了沒關(guān)系。”真是“運(yùn)氣背，無路退”，老師馬上就點(diǎn)了我。我站起來，臉頓時(shí)漲成了豬頭，我站在那兒支支吾吾了半天，也沒說出半個(gè)字來。全班哄堂大笑，我欲哭無淚，窗外下著雨，上天已經(jīng)在為我哭泣了。
從此，我就成為了班里的笑柄。每天，我成了班里同學(xué)解悶的調(diào)味料，每天，我都要被一浪高過一浪的哄堂大笑聲“沖”出教室。
但是，我不甘心這樣，我要做出改變，我的實(shí)力并不比別人差。功夫不負(fù)有心人，我終于等到了這一天。
那天，老師又來給我們出題了，我咬緊筆桿，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，苦苦思索著它的答案。
突然，我的腦海靈光一閃，我提筆就寫。經(jīng)過二十多分鐘的戰(zhàn)斗，我終于解出了答案?？粗蠹铱嗫嘹に嫉臉幼?，我有一種說不出的成就感。窗外，天早已放晴了，風(fēng)和日麗。老師又在問誰解出了這道題。這回，我不能再退縮了，我要有信心，我一定要自信！
我高高地舉起了手，同學(xué)們向我投來了吃驚的目光，因?yàn)槲业氖直墼诎嗉?jí)里是“獨(dú)樹一幟”。老師點(diǎn)我回答問題，我站了起來，感到全身一熱，耳根成了紅蘿卜。開始，我還有一點(diǎn)結(jié)巴，有時(shí)支吾，可后來，我越來越自然，越來越輕松，耳根也不熱了。當(dāng)我的最后一句出口，“所以，這個(gè)正方形的面積為32㎡”，班上立刻響起了一陣熱烈的掌聲。我的臉一下子又紅了，同學(xué)們向我投來了欽佩的目光，我又成了班里的傳奇，但這次的傳奇，叫作“自信”！
就這樣，我比平常更開朗，更自信了。在以后成長(zhǎng)的道路上，我還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但我不會(huì)退縮，因?yàn)椋孕?，讓我與以往不同！
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇六
以前，自信對(duì)我來說是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我每次有強(qiáng)烈欲望想得到它時(shí)，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。
“今天我們要開始選班委?！彼卫蠋熣f。王北大舉起了手，老師點(diǎn)頭示意后，他大方地走上臺(tái)，神采飛揚(yáng)地自我介紹起來，并表明自己當(dāng)班長(zhǎng)的決心。
我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發(fā)麻的手微微顫動(dòng)起來，頭也縮了半截；心中想好的臺(tái)詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂；心臟像一只無頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說好想上臺(tái)，好想去競(jìng)選班委，好想為班級(jí)承擔(dān)一份責(zé)任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺(tái)。所以，我遲遲沒有行動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)大大方方地走上講臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演說時(shí)，我在心里自問：我是一個(gè)懦弱之人嗎？直至老師最后一次說“還有人要競(jìng)選嗎”時(shí)，我仍是蜷縮在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。
開學(xué)時(shí)的不自信給我?guī)砹苏麄€(gè)初一的煩惱——我們班有五個(gè)班委，每個(gè)人輪流著管一天，如果有人違反了紀(jì)律，就會(huì)被班委記在一個(gè)藍(lán)色的本子上。我雖然沒去競(jìng)選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級(jí)。不過，問題隨之襲來，我管紀(jì)律時(shí)，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒有，這是絕不能管好紀(jì)律的。
之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍(lán)本子，在班上來回走動(dòng)，提醒同學(xué)不要說話，或在講臺(tái)上提醒同學(xué)上課了的時(shí)候，我的心就會(huì)產(chǎn)生一種失落感和愧疚感。我連應(yīng)盡的責(zé)任都做不好，我真是太無用了！我在心中、在夢(mèng)中尋找著自信，我累得精疲力盡。
這樣的煩惱伴隨了我整個(gè)初一，直到初二，我遇見了一個(gè)真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個(gè)人。“這沒有什么好怕的，你只要張開嘴巴，喊‘安靜’就行了?！边@個(gè)和我并肩作戰(zhàn)的人鼓勵(lì)我說道。她，就是余回圓。經(jīng)過她的一番勸導(dǎo)，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥兒。
等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺(tái)去……當(dāng)我面向黑板時(shí)，我的心怦怦直跳，我還是有點(diǎn)擔(dān)心我不會(huì)這樣喊。我了平息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫上“請(qǐng)安靜”這樣的字樣，轉(zhuǎn)過身去面向全班，但是遲遲沒有吼出來。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對(duì)我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來“安靜”。一聲落下，全班雅雀無聲……
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇七
我是一個(gè)非常活潑外向的人，我非常自信，不懼怕面對(duì)任何挑戰(zhàn)，因?yàn)槲矣X得人生短短幾個(gè)秋，你要是懼怕了你就枉費(fèi)這一生了，年輕就是用來拼搏的，拼搏就得不懼怕任何的挑戰(zhàn)，我自信，我驕傲！
自信是一種很抽象的事物，真正自信的人，不怕面對(duì)各種挑戰(zhàn)，甚至他們會(huì)把挑戰(zhàn)當(dāng)做是自己人生的一大樂趣，用年輕用熱血去面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它們，就會(huì)收獲無限的樂趣，雖然自信是一個(gè)比較大的概念，但是細(xì)分到很小的方面你會(huì)發(fā)現(xiàn)它處處存在于我們的生活，在我們的學(xué)習(xí)工作上都會(huì)運(yùn)用到自信，如果我們能定位好自己，變得自信起來的話，不僅自己會(huì)感到開心，甚至周邊的人也會(huì)投來羨慕的目光。
我自信，我的自信是體現(xiàn)在生活中的哪些方面呢？不瞞你說，我可是演講比賽的一名佼佼者，有時(shí)候我會(huì)去參加各類演講比賽，得到的成績(jī)還都不錯(cuò)，而且我越來越對(duì)自己自信了，從第一次上臺(tái)的焦慮，再到第二次上臺(tái)對(duì)自己更加的自信，后面幾次幾乎都是在自信這種狀態(tài)的驅(qū)使下我一次次超越自己，一次次的演講得到別人的贊賞，在演講這方面我是真真正正對(duì)自己自信起來了，我發(fā)現(xiàn)，只要自信去做某件事，盡管這件事給你帶來的結(jié)果不如預(yù)期，可是你還是會(huì)為你自信去拼搏過開心，我自信，我驕傲。
自信，是我們每個(gè)人都必須具有的一種品質(zhì)，不只是我，生活中的每個(gè)人都要擁有自信，自卑者只會(huì)每次都跟成功擦肩而過，自信者就算失敗了很多次，還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的降臨，盡管他最終的成果成績(jī)可能不如人意，但他拼搏奮斗過的精神狀態(tài)足以讓他驕傲一輩子，自信并不是一種模糊的概念，它就在我們生活中隨處可見，只要我們有一雙慧眼，一定可以識(shí)別自信，并讓它為我們所用。
自信的好處如此之多，你何不自信？也許你還在擔(dān)心每一次留給別人的印象，但是我們要對(duì)自己自信啊，我們不必在意他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也不必因?yàn)閯e人看你做事就感覺到緊張，以為他在注意你的一舉一動(dòng)，實(shí)際上他也有自我，他也不會(huì)去刻意注意你的每一個(gè)表現(xiàn)，所以這時(shí)候就算他真的會(huì)盯著你的一舉一動(dòng)，也要保持一種自信的姿態(tài)，選擇性地忽視他，保持自我，你只要做好自己的本分就可以了，又何必去在意他人的評(píng)價(jià)呢？所以，還是那句話，對(duì)自己自信一點(diǎn)，也許自信不是你成功的必要因素，但它一定可以給你帶來愉悅的心情，至少是在人際交往上。
自信者，擁有最寬闊的胸襟，面對(duì)困難的時(shí)候從不退縮，時(shí)刻保持一種樂觀上進(jìn)的心態(tài)，這樣，即使遇到再多的風(fēng)雨，自信，依然會(huì)為我們的生活加分，自信者，自強(qiáng)者。
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇八
一個(gè)小女孩，趴在課桌上，很好奇地聽著廣播，她一直琢磨著那脆脆的，很好聽的聲音從什么地方傳出來？怎么那么響，大家都可以聽到？小小的女孩，趴在課桌上，她覺得那個(gè)大姐姐多少光榮啊，她一個(gè)人的聲音，大家都在聽。
這個(gè)小小的女孩，轉(zhuǎn)眼已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。那個(gè)小小的女孩是小小的我，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生是六年級(jí)的我。
今天上午，我有些坐立不安呢。今天我是主播，正正宗宗的主播。這不是星期一晨會(huì)課時(shí)讀一小段就可以ok的，而是主播中午的15分鐘“健康之聲”，而且我準(zhǔn)備了背景音樂，我想讓自己的聲音在輕快的音樂聲中響起。
午餐后，我一反常態(tài)，一路小跑，沖向教室，迅速取出準(zhǔn)備好的u盤和稿子，又急匆匆地折上四樓的演播室，推門進(jìn)入，哦，王老師還沒到，我深深地吸了口氣，定了定神，在電腦前坐下，熟練地插入u盤，此時(shí)，王老師也進(jìn)來了，在我身后輕聲慢語地指導(dǎo)著，伴著舒緩的樂曲，我的心漸漸地平和了，在一曲《安妮的仙鏡》背景音樂中，我開始了我的播音：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好，我是602班的方圓，歡迎收聽今天的健康之聲……
在時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)的音樂聲中，我不停地告訴自己，我的聲音很好聽，就好像在一年級(jí)聽到的那個(gè)大姐姐的聲音一樣，就這樣，我深情地讀著，我完全忘了自己的聲音正面對(duì)著全校師生，我好像真的進(jìn)入了一個(gè)仙鏡，一個(gè)可以在忘我中體現(xiàn)自信，刺激中感受成功的自由空間。“健康之聲”在柔和的樂曲聲中結(jié)束了，留下最后的五分鐘，我滿懷深情地對(duì)著話筒：“在國(guó)慶60周年慶典之際，讓我們用音樂為祖國(guó)母親祝福，請(qǐng)欣賞歌曲《紅旗飄飄》?！?/p>
在孫楠激情四溢的歌聲中，我最后拿起話筒，“我是主播方圓，感謝收聽今天的健康之聲，明天見?！?/p>
我走出了演播室，感到一陣輕松，我在想，是不是還會(huì)有一個(gè)一年級(jí)的扎著羊角辮的小姑娘，趴在課桌上，琢磨著那聲音呢？我笑了。
走到教導(dǎo)處，我把稿子交給王老師，“ok，方圓，今天第一次，以后會(huì)更好的，加油！”接過稿子后王老師笑咪咪地說。我真誠(chéng)地說：“謝謝王老師?！备兄x善解人意的好老師，他不動(dòng)聲色地走開，留下了一個(gè)讓我自由發(fā)揮的空間。臨桌的miss鄭，聞聲也走了過來，笑著對(duì)我說：“方圓，你講得不錯(cuò)，真的很棒！”
哦，我很棒，我真的很棒，我是一個(gè)很出色的女孩。
我是主播，我驕傲！
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇九
我是一株小小的百合花。
我樂觀開朗，積極向上?？晌业纳磉吙傆幸恍┮安莺头涞床黄鹞?，他們總是這么說：“你就是一株野草罷了，一株比我們還要普通的野草！”
我才不管他們呢，我只知道我是一株百合花，我的目標(biāo)是開花。
那是屬于我的第一個(gè)春天。萬物復(fù)蘇，我也睜開了惺松的睡眼——只見眼前一片明艷，桃紅柳綠，蔦歌燕舞。頭頂?shù)臉淙~縫中，透出一縷陽(yáng)光。腳下的溪水叮咚叮咚，奏著一曲生機(jī)勃勃的歌謠。我深吸了一口氣，乖巧地俯身在百草之中，貪婪地吮吸著春天泥土的氣息……我羨慕地望著她，感覺自己的自信在長(zhǎng)大。
春天戀戀不舍地離開，熱情的夏天正邁著歡快的步子從遠(yuǎn)方走來。天空沒有一絲云彩遮擋，變得格外湛藍(lán)，似火的驕陽(yáng)似乎在對(duì)我發(fā)起挑戰(zhàn)。身旁的花兒都低下了頭，蔫蔫的，仿佛被打敗了。熾熱的陽(yáng)光下。我瞇起眼睛望見了一個(gè)高大的身影，她碩大的面龐如綻開的笑臉，不懼烈日，迎著陽(yáng)光，傲然挺立，向陽(yáng)而生——啊，向日葵！她大聲地唱著歌，動(dòng)聽的歌聲一下迷住了我。從那時(shí)起，我以向日葵為榜樣，對(duì)，我要自信！
夏天不知不覺地走了，我的自信又長(zhǎng)大一分。秋姑娘提著累累碩果來到了這片土地，一陣一陣的秋風(fēng)把大地吹得一片金燦燦，楓葉飄落，大雁南飛。向日葵一如既往，微笑著隨風(fēng)舞動(dòng)?？墒窃谶@美麗的景象下，掩蓋著一個(gè)我不能逃避的事實(shí)——令人恐懼的冬天就要來了。
一個(gè)天寒地凍，滴水成冰的季節(jié)。樹葉歸根，花朵枯萎，曾經(jīng)充滿活力的向日葵也漸漸一日不如一日。終于有一天，向日葵堅(jiān)強(qiáng)的身軀倒在了一望無垠的雪地上。我凝望著，感到自己這么久以來建立起的自信轟然倒塌了。我害怕自己有一天，也會(huì)像這株向日葵一樣，在冰雪的面前不堪一擊，下雪了，潔白的雪為我蓋上了一層晶瑩的棉被。雪松挺直了腰桿，告訴我挺過了這個(gè)冬天，就能看到自己最美的樣子。
對(duì)，我的自信正在長(zhǎng)大。
對(duì)，我要開花，我要開出這世上最美麗的花。
我甜甜的睡去，熬過了這個(gè)冬天。
等我第二次睜開眼睛時(shí)，熟悉的一幕出現(xiàn)——春天再次回來了！我低頭看向身下的小溪，溪水叮咚流淌。掬一捧溪水，驚喜地發(fā)現(xiàn)——我的頭上頂出了第一個(gè)百合花苞！
這大概就是第二個(gè)春天給我最好的禮物吧。不是希望的花苞，而是自信的果實(shí)。
我因?yàn)樽孕哦用利?！我的自信在長(zhǎng)大！
我自信我成長(zhǎng) 我自信我快樂的句子篇十
是什么，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起青春色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，卻飄逸出生命的華彩樂章?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！?/p>
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?/p>
而我卻說：“是自信。”
從前的我總是不自信，不敢勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，總怕自己做不好而遭到別人的嘲笑，所以每次機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過。
就拿剛?cè)雽W(xué)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)來說吧，因?yàn)槲胰狈ψ孕?，總怕自己選不上，讓同學(xué)們嘲笑，在報(bào)名時(shí)猶豫不決，最終也沒敢去，最后一個(gè)學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)競(jìng)選上了班長(zhǎng)。
下課后，同學(xué)們都圍著埋怨我：“真是的，你怎么沒有參加競(jìng)選呀，要是你競(jìng)選，我們可都選你?！?/p>
同學(xué)們的鼓勵(lì)和信任，給了我很大的信心，但真正讓我自信起來的，還是那次雪地摔倒又爬起的經(jīng)歷。
那是一個(gè)雪花飄舞的周末，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，大地像被鎖住了，沒有了往日的生機(jī)和活力，有的只是被雪壓彎的樹枝，被雪覆蓋的街道，所有的一切一切，好象都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，無比的清冷。我騎著自行車去興趣班學(xué)習(xí)畫畫，走在路上，冷清清的街道讓我感覺更加寒冷，不由我加快了速度。
“啊……”，我大叫一聲。光想著快點(diǎn)趕到學(xué)校，卻忘記了腳下，一不小心我摔倒在路邊的一個(gè)淺坑里，自行車飛出老遠(yuǎn)，我想奮力想爬起來，可不知怎的，手和腳一下子全都失去了知覺。
“這可怎么辦呀，在這兒等著別人來救我吧，”心里想著，卻不見一個(gè)路人經(jīng)過，眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來?？晌铱偛荒茉谶@里等著冷死吧，算了，還是自己試著爬起來吧?？梢惶?，就會(huì)有一股鉆心的刺痛，還是等別人來救我吧。
突然，傳來一個(gè)聲音“試著爬起來，無論遇到什么樣的困難，對(duì)自己都要有自信，不能只想著別人來救你?！蔽宜奶帍埻?，天地間只有雪花彌漫，正納罕，原來是來自心靈深處的激勵(lì)。
是啊，自信是成功的基石，要相信自己，勇于挑戰(zhàn)自己。于是，在自信的引導(dǎo)下，我強(qiáng)忍著疼痛，一咬牙奮力站了進(jìn)來，慢慢爬出坑，扶起自行車，一瘸一拐地向?qū)W校走去……
瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，原來，我也很自信。
也就是那次雪天摔跤的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：困難好比彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要我們充滿自信，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的困難都能戰(zhàn)勝。
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