最新教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃(13篇)

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最新教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃(13篇)
時間:2023-05-14 14:41:22     小編:cyyllee

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇一

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感,良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.使他們具備簡單的英語日常交流能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5.適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界的意志,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》,初三用,是人民教育出版社和lingo共同編寫的全新的連接初中和初中的英語教材。加拿大媒體國際集團。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫的。這本書是為開設(shè)英語的第一個學(xué)年的第一個學(xué)期準備的,從小學(xué)三年級開始。

《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的繼承和發(fā)展。在分析研究國內(nèi)外多種小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,形成了這套教材獨特的編寫體系。同時,吸收了國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗,并將這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗與我國小學(xué)外語教學(xué)的實踐相結(jié)合,形成了我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

這本教科書有以下特點:

1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實用性和交流性,同時也突出語言的真實性和實用性。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的.培養(yǎng),為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注重中外文化的雙向交流,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,加強學(xué)科間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識。

6.注重教材的靈活性和可操作性,滿足不同層次學(xué)生的需求。

7.注意教材的搭配,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,以保證各個階段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)措施

1.認真?zhèn)湔n,研究教材,狠抓課堂教學(xué),掌握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言來輔助

教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。

四、主要教學(xué)目標:

1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學(xué)會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

六、班級情況分析

四年級從上個學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好,主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻,英語學(xué)習(xí)興趣很高,口語朗讀上較為扎實。在教學(xué)上我最多的是在個別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí),師徒結(jié)隊,共同進步。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇二

在搬遷的喧囂與躁動中,本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在前所未有的好成績下匯豐中學(xué)掀開了嶄新的一頁,迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認清新搬遷帶來的影響,統(tǒng)一思想,協(xié)同作戰(zhàn),把嚴峻的考驗當(dāng)作工作的促動力,努力邁好新校區(qū)的第一步?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排:

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識,突出教學(xué)中心地位,務(wù)本求實,全力提高課堂教學(xué)效率;在精細化管理和狠抓落實上下功夫,堅持人本理念,做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)展學(xué)生個性,為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強學(xué)生德育工作,充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負重奮進、拼搏進取,抓尖子促名牌,抓后進保穩(wěn)定,抓邊緣上水平。站在新起點,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績。為學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。

教師情況:本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗,教師隊伍中年輕者居多,有精力而無經(jīng)驗,調(diào)動工作激情和加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)是必要的。班主任隊伍在高三學(xué)段基本穩(wěn)定,大部分執(zhí)行能力強。備課組隊伍教學(xué)教研能力相對差些,需要學(xué)校做較多的引導(dǎo)和培訓(xùn)。全年級教師具有的團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā),在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重擔(dān),奮力競爭,直至取得理想的成績。

學(xué)生情況分析:高三年級現(xiàn)有19個教學(xué)班,由于本屆學(xué)生入?;A(chǔ)差,和兄弟學(xué)校比優(yōu)生群體相對較小,教學(xué)難度大,管理難度大。加之部分學(xué)科高一、高二課時銳減,訓(xùn)練量明顯不足,學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱,有待進一步夯實。還有個別學(xué)科沒有結(jié)束新課,復(fù)習(xí)時間縮短。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待提高。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?!白セA(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念,教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出名牌,本科過線率爭先,各學(xué)科成績名列前茅。

1、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標,力爭上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平;消滅零升學(xué)率。

2、本學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù),確保一輪復(fù)習(xí)效果,努力提高階段性考試的成績,奠定教與學(xué)的信心。

1、加強對新課程和新高考的`研究,明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課教師要做到“四個把握”:(1)通覽、把握整個高中階段的教材;(2)研讀把握課程標準,明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求;(3)通過動手做近三年、特別是今年的高考題的體驗,把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度,以及呈現(xiàn)問題的形式;(4)把握尖子生、普通生、藝體生教學(xué)的`起點、要求和目標。

2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際,確立正確的教育教學(xué)理念和策略。深刻理解和處理好“五個關(guān)系”:教與學(xué)的關(guān)系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系;基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系;課本與教輔的關(guān)系;教學(xué)與管理的關(guān)系。

3、整體規(guī)劃高三備考、科學(xué)編制第一輪復(fù)習(xí)計劃。

第一輪復(fù)習(xí)為全面復(fù)習(xí)階段,要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識點,完成理解記憶任務(wù),掌握各單元知識結(jié)構(gòu),搞好知識建構(gòu),使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位,以能默背為合格,決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí)階段。只有理解熟記,才能遷移,才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。同時,要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固,將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進行。

4、加強課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實學(xué)生的主體地體,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從實施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康?、有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過程。要堅持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則,積極探索復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型的高效課堂教學(xué)模式,把完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導(dǎo)作用:精心備課,做到三備(備教材、備學(xué)生、備教法),認真編寫教學(xué)案,力求實用實效。這是上好課的基礎(chǔ),要堅決杜絕上無準備的應(yīng)付課。提出明確的學(xué)習(xí)目標、要求和導(dǎo)學(xué)提綱,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索,隨機聽課,加強對常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。

6、多渠道收集高考信息,努力擴展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。

7、切實加強藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間的特點,各任課教師要認真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住第一輪復(fù)習(xí)這個關(guān)鍵,高度重視、努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。

8、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細膩和務(wù)實,多與學(xué)生溝通,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去,了解學(xué)生所需,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,多給學(xué)生人文關(guān)愛,建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點扶助對象的工作,提高瘸腿學(xué)科的成績,要定計劃、定時間、定措施、定辦法,真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與學(xué)生家長的交流,取得家長的配合,共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力,控制好知識的廣度和深度。

1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2、考試管理??荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一,要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性,激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試,都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)嚴格要求,精心運作。

3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵?。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣,即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成:認真聽課,善于思考的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)、課后認真看課本的習(xí)慣;及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯題集的習(xí)慣;每晚過“知識電影”的習(xí)慣;堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成:時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣;尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣;愛護公物、保護環(huán)境的習(xí)慣;按時作息、自我規(guī)范、嚴于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。

4、改善和加強學(xué)生管理。

(1)完善和落實班級管理班主任責(zé)任制和課堂管理任課教師責(zé)任制,堅持班級管理量化評比制度。常規(guī)管理堅持人本理念和“嚴、細、實”原則,把檢查評比、督促催辦、獎勵激勵、溝通反饋落到實處,做到日檢查、周總結(jié)、月評比,逐步形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。

(2)抓住新學(xué)期開學(xué)初幾個周的有利契機,集中進行一次班級整頓建設(shè)。治理教室環(huán)境、調(diào)整學(xué)生座次、完善教室文化建設(shè)、嚴肅班規(guī)班紀、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),使教學(xué)樓內(nèi)達到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生,學(xué)生入樓即靜,入室即學(xué)?!?/p>

(3)堅持上好“兩操”,振作班級士氣。兩操要達到“集合快、步伐齊、口號壯”;

(4)進一步加強宿舍管理。要做好宿舍調(diào)整工作,修訂完善宿舍管理制度,建立健全住宿信息檔案,調(diào)整充實宿管干部隊伍,落實好班主任宿舍檢查制度,堅持量化評比、獎懲激勵制度。要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)作用,倡導(dǎo)自己動手、全員維護、共建“美好家園”。

(5).加大對學(xué)生的安全管理工作。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開《安全教育》主題班會,配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和演練活動,加強對學(xué)生的安全知識教育,使學(xué)生了解常見的安全事故,并掌握基本的逃生方法和注意事項;完善班主任值班制度,繼續(xù)實行“走動式”教師值班管理,加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查;深入校園周邊的居民區(qū),聽取居民反映的問題,全方位了解學(xué)生動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象;加強對校外租房學(xué)生的監(jiān)控,在校外租房學(xué)生必須讓學(xué)生的監(jiān)護人到校簽訂協(xié)議書,并提供詳細的地址,以便班主任隨時抽查;加強特殊時段的安全管理,比如周六、周日晚上、中午放學(xué)時間、下午吃飯時間以及整個晚自習(xí)時間,在特殊時間段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任準時到場并及時處理突發(fā)事情。加強學(xué)生管理,保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。

配合教研室工作,強化備課組職能,全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式,加強教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。

(1)發(fā)揮備課組的作用,群策群力,共同制定備考計劃,做到內(nèi)容、進度、練習(xí)統(tǒng)一,互幫互助,資源共享,提高學(xué)科成績。

(2)班主任要與課任教師配合,經(jīng)常交流情況,分析學(xué)生,協(xié)調(diào)行動,避免相互拆臺。

(3)每次模擬考試后,班級和備課組都要自覺地召開分析會,找出差距,明確目標,安排下一階段工作。

(4)克服本位主義,既要對自己的備考任務(wù)高度負責(zé),爭分奪秒,又要考慮其他學(xué)科利益,課下作業(yè)要適度,一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘,要留給學(xué)生自己支配的時間。

(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖,已達到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移,不提倡塑造“單科精英”,一定要追求總成績的提高。

本屆高三任重道遠,我們高三年級全體師生一定要鼓足信心、錘煉意志。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,高三年級一定會再創(chuàng)造佳績。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇三

兩年多的教學(xué)工作,使我成長了很多,收獲了教學(xué)經(jīng)驗、摸清了學(xué)生脾氣性格、參加了外出聽課,本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。作為一名青年教師,在本學(xué)期里,我將在思想上繼續(xù)嚴格要求自己,熱愛教育事業(yè),積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理念,把自己的學(xué)識與教學(xué)有機的結(jié)合起來,嚴于律己、廉潔從教。

我是一名青年教師,參加工作兩年多時間,已經(jīng)逐步適應(yīng)了小學(xué)低段的教學(xué)任務(wù),能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作。但是缺乏社會實踐與教學(xué)經(jīng)驗、技巧,做事激進,不能持之以恒。

(一)教學(xué)方面

作為青年教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。積極認真地投入教學(xué)工作。

1.上好每一節(jié)課,認真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課,做到每課必備、每課必寫課后反思,在教學(xué)中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。。有校、區(qū)公開課積極參與聽課,學(xué)習(xí)長輩們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。

2.對學(xué)生有愛心、耐心,能細心地觀察學(xué)生,努力做到對每個學(xué)生因材施教,跟學(xué)生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。

3.應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。

4.在教學(xué)中遇到問題時,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認真參加教研活動、校本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。多進行外出聽課活動,寫好聽課體會。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

5.積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。積極閱讀教育教學(xué)書籍,每月1本,并寫好讀后感。

6.做好培優(yōu)補差工作,提高班級整體成績。在教學(xué)中,時刻抓好班級的優(yōu)等生,經(jīng)常采用抓兩頭,帶中間的方法,一位優(yōu)等生幫帶一位學(xué)困生,也就是一幫一、兵教兵的方法

7.建立學(xué)習(xí)沙龍。認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,定期舉行讀書沙龍活動,交流讀書心得,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐;提供對話交流的平臺,針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動,提高教師的理論素養(yǎng)。

8.教學(xué)有特色,有自己的教學(xué)風(fēng)格。

(二)德育方面

嚴格要求自己,要遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。加強學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。認真學(xué)師德規(guī)范,學(xué)師德先進個人事跡,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的'培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗,豐富內(nèi)涵,提高修養(yǎng)。以誠相待,面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位學(xué)生。為人師表,熱愛本職工作。不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

(三)科研工作方面

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號召,參與數(shù)學(xué)教研活動,積極參與教育中心組織的課例教研,做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。積極參加外出聽課活動,積累經(jīng)驗,積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識和數(shù)學(xué)教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

(四)出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習(xí)型教師。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇四

在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1:讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任,增強責(zé)任意識,做一個負責(zé)任的公民。

2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。二、學(xué)情分析:

1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進一步了解。

在教學(xué)中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

4、在課堂上,進行分層次教學(xué),因材施教,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、加大輔導(dǎo)力度,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,各有所獲。

4、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標進行自學(xué)一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。

5、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

準備階段:

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進行指導(dǎo),帶哪些方面的課外書。

活動階段:

(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。

1、學(xué)生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里,供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

(三)總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比,每月評選出閱讀大王、背誦大王。

20xx年9、10月:1、宣傳發(fā)動,制定學(xué)生個人讀書計劃。2、布置讀書任務(wù)。3、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。

20xx年11、12月:1、讀書專題板報比賽。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動。

20xx年1月1、學(xué)生讀書總結(jié)。2、評比出學(xué)期閱讀大王、背誦大王

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇五

這學(xué)期我繼續(xù)教重點文科班和普通文科班,但是兩個班的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)熱情有很大的差異。從放假前期末考試成績來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況存在以下問題:文1班成績較好,而文2班學(xué)生的水平還比較低,情況參差不齊。從思想上來說,文一班的學(xué)生大部分心理素質(zhì)都很好,大部分都有很強的進取精神和取得好成績的強烈愿望。然而,他們中的一些人害怕困難,只想得到不愿意給予的東西。另外,他們年輕無知,自控能力弱,有時達不到老師的要求。文二班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,只有少數(shù)學(xué)生知道如何努力學(xué)習(xí),能完成老師留下的作業(yè)。但總的來說,這兩個班的學(xué)生都存在以下問題:(1)沒有構(gòu)建完整的知識體系;(2)基礎(chǔ)知識掌握不足;(3)看的不多,知道的不多,導(dǎo)致不支持升值、擴張、創(chuàng)新;(4)對中文答題缺乏規(guī)范意識。

高中語文第五冊教材的教學(xué)已經(jīng)完成,并對閱讀書中的一些重要文章進行了研究,以充分利用閱讀書籍,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的閱讀習(xí)慣。通過比較、分析和歸納,我們可以借鑒或吸收有用的養(yǎng)分,從而提高語文素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的'綜合語言能力。(二)組織完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。

通過對學(xué)習(xí)情況的分析和教學(xué)計劃的安排,我準備深入備課,根據(jù)學(xué)習(xí)情況實施有效的教學(xué)方法,不斷探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性和有效性,以保證教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)批改方面,要堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)要求,通過實踐加強落實,提高書面表達能力,爭取對學(xué)生作文進行精細修改,盡可能對學(xué)生進行正面批評。做好考試命題、考試、閱卷、分析評論、考后總結(jié)和思想指導(dǎo)工作。努力讓學(xué)生“考一次,提高智力”。

在此期間,我還計劃充分利用早期的自學(xué)時間,督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二記憶的課文和課本中出現(xiàn)的語文基礎(chǔ)知識,做好高一高二第一輪文言文復(fù)習(xí),利用自習(xí)課的時間充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,分組發(fā)現(xiàn)問題,共同練習(xí)基礎(chǔ)知識,從而在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生鞏固語文基礎(chǔ),提高語文能力。

此外,計劃采用“一優(yōu)一劣”的“一幫一行動”,請優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓落后學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生的思維和方法去影響后進生。并建立優(yōu)秀學(xué)生檔案,列出每次考試的成績,分析每次考試的得失,以此出現(xiàn)語文尖子生。

本著與時俱進的理念,堅持在線學(xué)習(xí),盡可能多寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,與同行交流,不斷提升自己。我也向其他老師學(xué)習(xí),研究教學(xué)方法,討論教學(xué)設(shè)計,備課充分。此外,我還積極參加教研室教研室組織的各種活動。努力從各方面提升自己。工作面

總之,新學(xué)期快到了。面對新的學(xué)年,我會滿懷激情的面對每一天!!

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇六

孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此,我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培育,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會準時告知老師,并在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上,老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲,并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小好友在吃飯的時候,情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會難過地哭了起來,這時候小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小好友都要進食肯定的飯量,讓他們在安靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐,用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候,必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;疼惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避開事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案,準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿足。

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的'幼兒);仔細做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育,強化幼兒自我愛護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所??傊?,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇七

20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上又一個重大里程碑,借遷校擴大辦學(xué)規(guī)模之際,依據(jù)學(xué)?!皠?chuàng)生”、“創(chuàng)適”、“共生”理念,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃,以“精準”發(fā)力、“精細”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。

1、開發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程,使新教師能較快地站穩(wěn)講臺。

2、修訂各項制度,完善相關(guān)機制,促進教師可持續(xù)發(fā)展。

(一)以培訓(xùn)課程為綱,充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用,促進新進教師快速融入團隊、、站穩(wěn)講臺

1、今年新進人員89人,其中校醫(yī)和財務(wù)各2人,教師87人。教師來源有選調(diào)(含非職校)、民辦不在編、代課教師(只上課,不受學(xué)校日常管理培訓(xùn))、應(yīng)屆師范類大學(xué)(研究生)畢業(yè)、應(yīng)屆非師范類大學(xué)畢業(yè)和社會招聘(無教學(xué)經(jīng)歷)等六類,做好新進教師分類,為后續(xù)分類培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

2、開發(fā)新進教師培訓(xùn)系列課程,包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其它技能等模塊,并設(shè)計相應(yīng)課程、授課對象、課時、主講人等。

3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家,提升內(nèi)訓(xùn)力;邀請校外知名專家,提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容。

4、加強指導(dǎo)師隊伍建設(shè),制定指導(dǎo)師工作要求,充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程的實踐運用指導(dǎo)作用,并建立良好師徒關(guān)系。

5、以見習(xí)期成長為主要指標完善新進教師評價辦法,并以此為試點探索教師考核辦法的修訂。

6、組建新教師服務(wù)班子,策劃組織各種活動,提高凝聚力。

(二)建機制,促學(xué)部競爭,激教師內(nèi)驅(qū)力,加快師資隊伍建設(shè)

1、對“十二五”以來三層次骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者、省市高端培養(yǎng)對象進行摸底調(diào)查,形成數(shù)據(jù)庫。

2、進一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,將所有教師納入體系,分層分類培訓(xùn)培養(yǎng),促進文化課教師與專業(yè)課教師共同發(fā)展、個性發(fā)展;并與省市三層次骨干教師有效對接

3、繼續(xù)推進青藍工程、骨干教師培育工程、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”,重點打造學(xué)校名師工作室,成立各類教師研修共同體等平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

4、繼續(xù)實踐《溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合適教育研究會工作章程》,建立和調(diào)整校、部兩級教學(xué)專家團隊,兩級專家團隊既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作與教師成長。

5、多途徑展示教師教育教學(xué)研究成果,宣傳骨干教師,組織評選“最受學(xué)生愛戴的教師”等活動,通過樹立榜樣、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動力。

6、完善教師考核辦法,以“師德為先、教育教學(xué)業(yè)績?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開展教育教學(xué)活動。

7、逐步完善職稱評審辦法,充分發(fā)揮職稱在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用。

8、加強與社會服務(wù)處合作,通過“引進來、走出去”讓教師得到高校教授、行業(yè)專家的指導(dǎo)與鍛煉。

9、組織校內(nèi)各類教育教學(xué)能力比賽,以學(xué)部(或教研組)為單位選拔參賽,以賽促教師在教學(xué)能力、教學(xué)研究、信息化應(yīng)用、專業(yè)技能等方面提升。

10、建章立制,引導(dǎo)與協(xié)助學(xué)部形成教師梯隊。

要求:一般教師字數(shù)不少于500字,園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

⑤多媒體課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)

⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

⑦新教師半日

活動設(shè)計評比,新教師組織工作的體會交流

⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比

3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

區(qū)級導(dǎo)師

骨干教師:區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭取各類公開活動和競賽的.機會,為骨干教師提供展示才華的舞臺。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

新教師:指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇八

1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的'平安常識教育,提高幼兒的平安意識和自我愛護能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危急物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

1、晨檢:主次班支協(xié)作理,交接班交代清楚,連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時常仔細留意,引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡察,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,整理好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯?,管理好班級物資。

1、對家長進行學(xué)問的宣揚,請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作,特殊是加強交通平安的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別,并說明來接者的身份,不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,肯定要提示家長看好孩子。

幼兒體質(zhì)的不同類型,必需提示家長與老師準時溝通,請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康健壯成長。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇九

小學(xué)教師個人發(fā)展目標與計劃從參加工作以來,在教育崗位上我已經(jīng)奮斗了將近三十年了,這段時間我收獲不少,對教材有一定的系統(tǒng)的鉆研,有剖析教材的能力;對學(xué)生的考試有一定的研究,能把握正確的方向;對教育教學(xué)理念有一定的感悟;對中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,這些都是我寶貴的財富。我一直能保持一種飽滿的激情,目前我仍然有很強的責(zé)任心和事業(yè)心。

但是隨著時間的流逝,剛參加工作的熱情和激情已經(jīng)慢慢消退,學(xué)生難管,不知道該怎么管,更是不敢管,萬一出什么事情,很難辦,還有??

我常常思考我的現(xiàn)狀,可是目前這種狀況,我很迷茫,不知該怎么辦,所以在工作和生活中存在很多問題。我常常忽略小學(xué)生特有的思維模式,以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳輸知識,因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度,我的意識他們還不能理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進,也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認可、學(xué)生喜歡的教師,特別制定了教師自我發(fā)展目標和計劃:

1、思想目標:首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。

2、職業(yè)道德目標:為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、育人目標與修養(yǎng)目標:首先尊重每一位學(xué)生,加強自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。多反思,多實踐,多總結(jié)。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教教育路線上走情感路線,做學(xué)生喜愛的'老師。增強責(zé)任心和事業(yè)心。

學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。教育科研素質(zhì)。定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。

4、技能目標:主動關(guān)心國內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論通過多種途徑:教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。搞好教育教學(xué)工作,必須勤于學(xué)習(xí)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能,勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,多探討,勤質(zhì)疑,認真上好每一節(jié)課,認真及時批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。認真研究教材,正確把握課程標準,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,明確教學(xué)任務(wù),能夠獨立處理教材,在教學(xué)方法上有自己獨特的見解和教學(xué)方式,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。改進教學(xué)手段和方法。

1、認真研究教材:正確把握教學(xué)大綱,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉教材,做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

2、科學(xué)備課:能夠積極參加教研活動,然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,與其他教師交流、探討,力求吃透教材,找準重點、難點。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極準備、制作一些教具和課件。

3、認真上好課:上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的熱情。

4、認真做好教學(xué)反思:對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。也可以對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。對于自身的教育教學(xué)活動定期進行歸納梳理,及時總結(jié),加強反思,在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學(xué)策略的能力,在反思中認識不足,在反思中改進方法和措施,在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。

5、加強自身的師德教育:首先要保持教師的專業(yè)情懷,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。充滿激情的開展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情,從而活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的課堂參與度,才能真正實現(xiàn)課堂的教學(xué)。就是要提高個人素質(zhì),教師不僅是傳授知識,而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質(zhì)的提高。

6、虛心求教:認真聽課

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑?!皩W(xué)然后知不足”,像我們這樣的年輕老師,聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學(xué)思路,提高教學(xué)的水平。教學(xué)經(jīng)驗的不夠使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學(xué)起,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。

追求永無止境,奮斗永無窮期。我要站在新的起點,新的層次上,以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)造新的成績。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇十

進入高三下學(xué)期,也就進入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,本學(xué)期的工作計劃如下:

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、舉行與高考相關(guān)主題班會,立倒計時牌,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

2、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4、通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。

對后進的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學(xué)生各次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,明確努力的目標和方向,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

7、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

明確的高三這半年的努力方向,為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。

通過開學(xué)初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠,走的穩(wěn),學(xué)得好”。

作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個特點,就是個別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況,在這個學(xué)期的班會活動中,要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),同時培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平,抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時,通過互相的學(xué)習(xí),提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心。

而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的.進步的認可。因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進行交流,應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進步,而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),讓學(xué)生體驗成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學(xué)生每次考試的得失分析,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo),對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo),與科任老師緊密合作,對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情。

整合教與學(xué)的關(guān)系,加強教師與學(xué)生的雙向交流,針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,進行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重,不僅僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,加強與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

總之,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定,重在行動,力爭在20__年高考中取得佳績!

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇十一

學(xué)校的發(fā)展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行;提高德育工作者隊伍素質(zhì),我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,對班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核,制定相關(guān)計劃,充分發(fā)揮職能,力爭使我校管理平上個新臺階。

隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務(wù)擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),對全體班主任教師定期進行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時,由政教處負責(zé)收集有關(guān)資料,定期打印下發(fā),在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進我校班主任整體水平的提高。

班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的`作用,我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想,由教師精心設(shè)計,讓學(xué)生自我組織、自我完成,盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生的表達本事、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。

為了加強班主任工作,我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò),輻射全校的43個教學(xué)班,,制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法,并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面,每一天都進行檢查、督促,并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。

科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生,尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自我,提高工作水平。

總之,建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇十二

由于我的教學(xué)成績與導(dǎo)師的不同,我計劃指導(dǎo)彭每月定期備課一次。在備課過程中,要深入了解新課程標準,根據(jù)新課程標準的要求確立教學(xué)目標、重點和難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況和我校的`教學(xué)實踐,確立切實可行的教學(xué)方法,通過這次活動提高她理解和駕馭教材的能力。

每月聽一次,課后交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。導(dǎo)師利用多媒體設(shè)計公開課,突出科研課題主題,培養(yǎng)和探索學(xué)生的主觀體驗。

1.每月進行一次校本研修,在網(wǎng)上和學(xué)校訂購的期刊上查找相關(guān)文章進行學(xué)習(xí),抄筆記,談經(jīng)歷,寫反思,交流感受。提高理論知識水平,將理論應(yīng)用于實際工作。

2.指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,爭取獲得市級和省級獎項。

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃。為了發(fā)揮我校的教育特色,讓教師在活動中充分鍛煉,我將指導(dǎo)彭根據(jù)自己的優(yōu)勢輔導(dǎo)學(xué)生,共同完成各項教育輔導(dǎo)工作,參加區(qū)市組織的各項活動,在活動過程中共同進步和提高。

攝影、新聞報道等

因工作需要,我還將指導(dǎo)彭先生的新聞報道等工作。從攝像注意事項、素材的編輯保存、新聞文章的提交、網(wǎng)站的維護等方面。,我們可以培養(yǎng)她的專業(yè)能力,做好學(xué)校的宣傳工作。

總之,作為一名教官,我應(yīng)該是認真負責(zé)的。通過相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,我可以達到共同提高的目的,使輔導(dǎo)員的教育教學(xué)水平達到一個新的水平。

教師工作計劃個人 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇十三

面對當(dāng)前形勢院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”,“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”;“用熱情迎進來、憑良心送出去”為標準。 “教書育人,管理育人,環(huán)境育人”;主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計思想和教學(xué)思想,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?!耙詫W(xué)生為中心”,主張“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任,規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動,學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo);主張學(xué)生“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標準。

什么是以學(xué)生為中心?以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評價為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材;圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點在課堂45分鐘,學(xué)校工作的落腳點在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法,提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費物有所值。學(xué)生的根本利益就是:促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿意。

結(jié)合當(dāng)前形勢以劉校長新學(xué)期講話工作情況分:“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標準,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報一下,我來到商丘技師學(xué)院近三年來的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計劃懇求批評指正。

一、對照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

唐太宗說:“人以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以見興替(盛衰得失),以人為鏡,可以知得失” 。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢是:招生難于就業(yè),教學(xué)質(zhì)量逐年提高,由一般好向非常好過度。認真反思近3年的工作情況,本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性,我做為 “一體化”教師崗位職責(zé),師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書育人,搞學(xué)問嚴謹執(zhí)著,老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的.好壞,招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢,對照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認真反思工作效果,以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù),更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)主要教學(xué)工作(教書)可用“四多一差”來形容:課頭多、涉及工種多、

學(xué)生人數(shù)多、課時多;一差是教學(xué)效果差;自我評價為“不夠好”

(1)反思:沒有具備好,大班60人以上、大車間多個班4個以上,同時上課和超課時教學(xué)能力。

(2)反思:沒有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力(材料工卡量具采購員、保管員、首件必做實驗員、銷售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績考評員、任課教師評價成績權(quán)重40%權(quán)重60%教師評過程性專業(yè)評價階段性核算員)和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

(3)反思:沒有處理好一體化教學(xué)(沒有專業(yè)一體化教室)中理論課應(yīng)該在車間上,還是在教室上。實習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講(大車間多個班4個班同時實習(xí),同時車間里有實習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實習(xí)車工車床發(fā)出的電機轟鳴聲、實習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲,實習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲,還有沒有實習(xí)設(shè)備實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書聲,這真是風(fēng)聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個老師的講課有多大的效果,應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認真反思)還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

(4)反思:沒有處理好一體化教學(xué)中一個教師因?qū)W生多設(shè)備少,一半學(xué)生實習(xí)操作設(shè)備,一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論,教師輔導(dǎo)實習(xí)操作學(xué)生,就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

(5)反思問題解決方法:11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工、08級機械6班、08級機械8班搞了試點:建全班級雙十志愿者服務(wù)隊伍開展四個自我任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)活動新模式取得了一定成效。

開展四個自我活動:自我教育、自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)

通過十個育人:目標育人、榜樣育人、文化育人、服務(wù)育人、幫教育人、

制度育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、活動育人

十個志愿者服務(wù)隊 發(fā)揮學(xué)生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

(隊長一名隊員若干名)

(3)文化志愿者服務(wù)隊:高李林、袁鵬

(4)制度志愿者服務(wù)隊:石春波

(5)管理志愿者服務(wù)隊:張遠、李振乾

(6)幫教志愿者服務(wù)隊:王鑫

(7)創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊:張遠

(8)組織活動志愿者服務(wù)隊:高李林

(9)科研志愿者服務(wù)隊:關(guān)建、李想

(10)信息互通志愿者服務(wù)隊:趙振源

十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專業(yè)人員素質(zhì)(服務(wù)員若干名)

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