最新培訓(xùn)計(jì)劃十八篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-05-05 10:12:15
最新培訓(xùn)計(jì)劃十八篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-05-05 10:12:15     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)計(jì)劃篇一

智能表和變電站無人值守的逐步推廣,要求廣大員工熟悉掌握新知識(shí)、新設(shè)備和新技能;提升新進(jìn)員工的思想品德、職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí);強(qiáng)化安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí);加強(qiáng)部門內(nèi)部崗位技能培訓(xùn)、提高全體員工綜合業(yè)務(wù)知識(shí)。

(一)、公司組織培訓(xùn)組織實(shí)施部門由人力資源部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的起草、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間等工作的安排,并對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。具體要求是:

(1)、培訓(xùn)內(nèi)容:用電信息采集系統(tǒng),營銷信息化系統(tǒng),oa辦公自動(dòng)化,《安規(guī)》:變電部分和線路部分,優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全意識(shí)及消防設(shè)備等。具體內(nèi)容安排見附表(一)。

(2)、培訓(xùn)對象:以農(nóng)電中心、城區(qū)所、用電營銷部員工為主要對象,其他部門員工為輔;以新進(jìn)員工和青工為主,老職工為輔,新進(jìn)職工子女等(以具體抽調(diào)人員為準(zhǔn))。

(3)、培訓(xùn)形式:集中培訓(xùn)(理論知識(shí)培訓(xùn)為輔、現(xiàn)場實(shí)物培訓(xùn)為主)。

(4)、培訓(xùn)方式:現(xiàn)場實(shí)物講解和操作、提問式、圖集式、碟片、

培訓(xùn)計(jì)劃篇二

(一)英語培訓(xùn)市場背景

中國是一個(gè)尊重知識(shí),崇尚教育的古老民族,為了孩子的未來,父母們可以說決不吝嗇。實(shí)際上,教育投資已然成為中國家庭一項(xiàng)最主要的支出。根據(jù)調(diào)查,中國人的教育開支目前已占到所有消費(fèi)開支的15%左右,僅次于食品消費(fèi)。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出,中國95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本滿足了供求平衡或供大于求,唯獨(dú)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求,仍是賣方市場,英語教育尤其如此。有關(guān)調(diào)查顯示,近些年來,中國的培訓(xùn)市場發(fā)展迅速,作為其中重頭的“英語培訓(xùn)”更是得到了快速發(fā)展,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已接近200億元,全國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家,雖然已出現(xiàn)局部競爭過熱現(xiàn)象,但英語培訓(xùn)市場在未來一段時(shí)間內(nèi)仍將保持高速增長。外語培訓(xùn)市場“錢景”誘人,外語培訓(xùn)行業(yè)這塊肥沃的市場也成了眾多品牌教育機(jī)構(gòu)的必爭之地。目前,隨著培訓(xùn)市場消費(fèi)者的逐漸理性,培訓(xùn)行業(yè)也全面進(jìn)入了“競爭時(shí)代”,比較著名的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新東方、新動(dòng)力、亞美歐、環(huán)球雅思、新航道、博頓、昂立、巨人、李陽瘋狂英語、世紀(jì)博文。

(二)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀

一項(xiàng)關(guān)于城市家庭的隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示,幾乎每個(gè)家庭都希望自己的孩子從小就開始進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)。從家長的認(rèn)識(shí)和市場的認(rèn)識(shí),大家都覺得沒有英語對孩子來說沒有一個(gè)好的未來;從家長來說,

需求也是非常旺盛的,希望孩子有好的英語,好的未來。這說明少兒英語培訓(xùn)的市場前景相當(dāng)廣闊。但是,縱觀國內(nèi)的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不論是新東方、環(huán)球雅思,還是李陽瘋狂英語,大家都是著眼于為應(yīng)對各種有考級考證壓力的學(xué)生,而很少有甚至于幾乎沒有真正專業(yè)化為少兒進(jìn)行英語培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),這就造成了目前少兒英語培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜,沒有一個(gè)真正的品牌機(jī)構(gòu)為顧客提供選擇,讓各位家長無所適從。而且兒童學(xué)習(xí)英語有其特殊性--完全從興趣出發(fā),依賴于語言環(huán)境;并且需要經(jīng)常使用,與生活密切聯(lián)系,才能得到鞏固。因此,從這個(gè)現(xiàn)狀出發(fā),我們充分考慮到家長們的需求,進(jìn)行了英語培訓(xùn)市場的細(xì)分,希望可以創(chuàng)辦一個(gè)少兒英語培訓(xùn)中心,以專業(yè)化專一培訓(xùn)少兒英語來創(chuàng)出自己的品牌。

(三)與品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較分析

優(yōu)勢:雖然國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了清華少兒英語、新東方泡泡少兒英語、瑞思學(xué)科英語、迪斯尼少兒英語等知名少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但就新東方來講,泡泡英語的知名度還是遠(yuǎn)不及新東方的四六級和gre培訓(xùn)。在其先前階段成果的光芒下,大家也許會(huì)忽視其涉及的新的少兒英語培訓(xùn)的領(lǐng)域。所以,開設(shè)一個(gè)專業(yè)進(jìn)行少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有利于我們迅速打入市場。專業(yè)化就是我們最大的優(yōu)勢。另外,通過學(xué)校的人脈關(guān)系,我們可以在短時(shí)間內(nèi)網(wǎng)羅到一批高素質(zhì)人才,進(jìn)行短時(shí)間有針對性的培訓(xùn)之后就可以進(jìn)行授課,所以,在收取學(xué)費(fèi)方面我們擁有價(jià)格上的,當(dāng)然主要是成本上的優(yōu)勢。另一方面,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于

多為大班授課,課堂內(nèi)學(xué)生人數(shù)太多,缺少師生的互動(dòng),沒有學(xué)生自己練習(xí)的機(jī)會(huì)。而我們可以在一定程度上避免這種情況的發(fā)生,盡可能的照顧到每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)孩子都有與老師面對面交流的機(jī)會(huì),因人制宜。我們的口號是不僅教英語,還要是用英語培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方式。這是那些品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短時(shí)間內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)的。

劣勢:品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于進(jìn)入市場較早,存在時(shí)間較長,有一定的顧客基礎(chǔ),再加上擁有一定的口碑,所以顧客滿意度和顧客忠實(shí)度在一定程度上是我們暫時(shí)無法比擬的。同時(shí),由于品牌號召力,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一批全國知名的講師,這種師資優(yōu)勢我們在目前階段也是無法超越的。另外,品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念也是我們需要一定時(shí)間去摸索的。

(四)顧客市場目標(biāo)分析

針對幼兒園小朋友:教學(xué)中融入游戲、兒歌、故事、舞蹈等快樂元素,輕松活潑的教學(xué)將會(huì)在很大程度上激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,使小朋友對英語流連忘返??筛鶕?jù)小朋友的英文基礎(chǔ)選擇適合的輔導(dǎo)教材,常用的教材包括:劍橋、朗文、新概念、學(xué)樂、巧虎等等。通常會(huì)以一本教材為主線,整合其他教材的適合的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)度更靈活,效果更好。

針對小學(xué)生:以提高口語會(huì)話能力為主,同時(shí)教授好的聽說技巧,強(qiáng)化發(fā)音,幫助小學(xué)生營造完美的英語環(huán)境,在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在同齡人中英語口語出類拔萃。

(五)競爭品牌定價(jià)策略的比較分析

在培訓(xùn)中心剛剛進(jìn)入市場的初期,為維持機(jī)構(gòu)的生存,主要采用成本導(dǎo)向定價(jià)法,采取滲透定價(jià)的策略,并考慮品牌競爭對手的定價(jià)以及后期發(fā)展所需的成本,把價(jià)格定得相對比品牌機(jī)構(gòu)低一些,以爭取吸引大量顧客,提高市場占有率。競爭品牌,主要是知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們采取的定價(jià)策略往往是聲望定價(jià),利用自己積累的品牌知名度轉(zhuǎn)化成價(jià)格。所以,我們也不能將價(jià)格定到很低,以免使顧客產(chǎn)生低價(jià)低質(zhì)量、低價(jià)低服務(wù)、低價(jià)低檔次的印象。

其次,我們還將采取折扣定價(jià)的策略,以鼓勵(lì)老顧客繼續(xù)在本培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)或給予介紹新顧客多的客戶一定的折扣,以達(dá)到打開市場,吸引更多消費(fèi)者的目的。

(一)師資準(zhǔn)備

大學(xué)生由于受到各方面,譬如四六級、考研英語等的壓力,所以英語水平在一定程度上還是比較高的。在校學(xué)習(xí)期間,我還接觸到許多個(gè)高級英語的講師,所以可以聘請到人員進(jìn)行英語方面的培訓(xùn)還是可以辦到的。當(dāng)然,在投入教學(xué)之前,我們會(huì)請專家人員進(jìn)行少兒教育方面的培訓(xùn),例如教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)方面的知識(shí),以使我們的師資達(dá)到少兒教育要求的標(biāo)準(zhǔn)。

(二)宣傳手段

第一階段:

1、印發(fā)傳單,主要宣傳我們培訓(xùn)中心的優(yōu)勢和高質(zhì)低價(jià),并介紹一下我們的授課講師。發(fā)放傳單的區(qū)域主要是在校門口、附近的家屬區(qū)以及周邊的小學(xué)以及幼兒園。

2、還可以采取發(fā)放問卷的形式進(jìn)行宣傳。

3、參觀試學(xué),然后再去決定是否報(bào)名學(xué)習(xí)。

第二階段:

1、讓現(xiàn)有顧客與親戚朋友交流宣傳

2、廣告的投入。在茂名主要的報(bào)紙媒體和電視廣播頻道投放廣告,增加品牌知名度。

3、多與周邊的幼兒園和小學(xué)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,多了解有用信息,并向他們宣傳我們的培訓(xùn)中心。

(三)培訓(xùn)特色

專一性專業(yè)化針對少兒英語,即學(xué)前班和小學(xué)生的英語進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行授課的講師將會(huì)是英語成績很好、英語能力也很強(qiáng)的大學(xué)畢

業(yè)生或在校生或大學(xué)的英語教授。我們著眼于發(fā)展孩子們的英語能力,包括聽、說、讀、寫各個(gè)方面,但最注重的是培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)能力和與人交流的能力。對幼兒階段的孩子更多用的是歌曲童謠,注重孩子特別能夠接受的方式激起他們的興趣。對于小學(xué)階段的孩子他們可能除了重視興趣以外也需要一部分的意識(shí)在這里,除了對孩子的興趣培養(yǎng)以外,還會(huì)加上一些認(rèn)讀方面包括語法方面和應(yīng)用技能方面的培養(yǎng)。

硬件設(shè)施方面,與青少年和成年人教育不同,少兒培訓(xùn)的教室的設(shè)計(jì)應(yīng)該富有童趣,所以學(xué)習(xí)的消耗品(文具、玩具等)都是針對兒童的特點(diǎn),會(huì)專門購置,就是為了給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓他們在游戲中學(xué)到知識(shí),培養(yǎng)興趣,提高自己的英語水平。

在培訓(xùn)中心走上正軌之后,我們還會(huì)為入學(xué)的孩子提供英語能力測試考試,根據(jù)他們已有的英語水平進(jìn)行更細(xì)致的分級,以達(dá)到讓每一個(gè)孩子都能得到最適合的訓(xùn)練。

(四)“教”后服務(wù)

我們首先詳細(xì)了解客戶的當(dāng)前情況和目標(biāo)訴求,然后再根據(jù)客戶的特點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)或解決方案,一成不變的服務(wù)或產(chǎn)品在日益激烈的競爭市場環(huán)境下顯然是很難贏得客戶青睞的。

對于參加了培訓(xùn)的學(xué)生,我們會(huì)在結(jié)課后免費(fèi)提供英語水平測試,讓家長可以更直觀的看到我們的努力成果;還會(huì)進(jìn)行電話輔導(dǎo),和家長、孩子溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

(一)市場發(fā)展趨勢

我們對英語培訓(xùn)市場的發(fā)展趨勢做出如下預(yù)測:

趨勢之一:外語培訓(xùn)進(jìn)入理性消費(fèi)時(shí)代,理性消費(fèi)催化市場細(xì)分。因此,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具有自己的品牌、特色和競爭優(yōu)勢才能在市場上立足,獲得發(fā)展。因此,我們以年齡為因素做了市場細(xì)分,確定了目標(biāo)市場——少兒英語領(lǐng)域。

趨勢之二:英語學(xué)習(xí)的群體不斷擴(kuò)大,英語培訓(xùn)市場尚有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

趨勢之三:培訓(xùn)質(zhì)量成為英語學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點(diǎn)。英語培訓(xùn)提供的是一種服務(wù),而且是長期的、要對結(jié)果負(fù)責(zé)的服務(wù),高質(zhì)量的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將獲得消費(fèi)者的青睞。

趨勢之四:英語學(xué)習(xí)熱點(diǎn)由應(yīng)試培訓(xùn)轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng),英語交際能力日益受到市場和消費(fèi)者的青睞!

(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

按照一個(gè)班級30名學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行計(jì)算。需要配備一名專業(yè)教師和一間寬敞的教室。一般這些專業(yè)教師可以從大學(xué)里聘請到,普通講師的費(fèi)用是100元/小時(shí),教授的費(fèi)用一般為200元/小時(shí),每一次培訓(xùn)授課時(shí)間為兩小時(shí),一個(gè)培訓(xùn)周期按照15次課程計(jì)算,那樣教師工資為3000—6000元。

可以租用一個(gè)教室,一般一次為100元左右,那么場地租用費(fèi)為15×100=1500元。從業(yè)人員工資固定為1200元/月,一個(gè)培訓(xùn)周期為三個(gè)月,則從業(yè)人員工資成本為3600元,管理人員工資為20xx元/月,則工資成本為6000元。

另外,其他費(fèi)用估算為:廣告費(fèi)用為20xx元,管理費(fèi)用為1000元,其他費(fèi)用為20xx元。則一個(gè)培訓(xùn)周期的成本約為17100—20100元。兩個(gè)班級約4萬元。

收入估算:少兒班(幼兒園)1000×30=30000,少年班(小學(xué))1500×30=45000,則一個(gè)培訓(xùn)周期的收入約7萬元。

(三)不可控因素分析

1、人口環(huán)境 一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的多少是衡量市場潛在容量的重要因素。作為中國最著名的幾個(gè)大城市之一,茂名人口總數(shù)不算少,并以其深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息吸引著更多的外來人口。所以,茂名有著足夠多的適齡孩子可以接受少兒英語培訓(xùn)。作為全國來講,客戶群體則更為強(qiáng)大。

2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 在英語培訓(xùn)領(lǐng)域,作為對孩子的投資,父母們是絕對不會(huì)吝嗇的。而且,茂名的物價(jià)水平在全國范圍來看還不是很高,所以培訓(xùn)的成本也在我們可以接受的范圍之內(nèi)。

3、政治環(huán)境 在國內(nèi),安定團(tuán)結(jié)的政治局面不僅有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民貨幣收入的增加,而且影響群眾的心理預(yù)期,導(dǎo)致市場需求的變化。在培訓(xùn)方面,政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的進(jìn)入壁壘比較低,而且,政府還在一定范圍內(nèi)一定程度上采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為我們提供了很多便利條件。

4、社會(huì)文化環(huán)境 茂名是一個(gè)教育大市。茂名的市民們教育程度還是很高的。而高教育程度的家長在一定程度上更希望給孩子一個(gè)很好的教育,就更傾向于送孩子去接受英語培訓(xùn)。因?yàn)樗麄冎?,沒有良好的英語底子,孩子就不會(huì)擁有一個(gè)好的將來。所以,茂名的文化水平更有利于市民接受我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

5、顧客 茂名居民的收入水平在全國范圍內(nèi)還算可以的,而現(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,父母總是想給孩子最好的條件,所以在教育上的投入占家庭總支出的比例是很高的。這為我們進(jìn)入市場提供了良好的條、件。但是,就消費(fèi)心理來說,人們受品牌效應(yīng)的影響,總是喜歡選擇那些名字比較響亮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這于我們來說是一個(gè)亟待解決的問題。

(一)市場定位

市場定位前我們首先進(jìn)行了市場細(xì)分。基本上按照目前中國國內(nèi)的情況來看,首先是從年齡劃分,這是最直接的,也是家長們最關(guān)心的。比如說在學(xué)齡前的兒童4到6歲,我們把它劃分為幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)英語。小學(xué)階段我們稱為少兒,比如從7歲一直到12歲這個(gè)階段的學(xué)生。這兩個(gè)階段就是我們定位的目標(biāo)市場。當(dāng)然除了年齡以外,對于整個(gè)市場也可以根據(jù)價(jià)格來劃分。比如說中低端的,20到40人一個(gè)班級;再就是高端,10個(gè)或者是10個(gè)以下,投入外教的一些教學(xué)。我們定位在中低端,30個(gè)左右的孩子一個(gè)班級。

另外,少兒英語培訓(xùn)出錢的人不是直接享受服務(wù)的人,出錢的人是家長,是給自己孩子買這個(gè)產(chǎn)品。因此我們得服務(wù)于兩個(gè)群體,一個(gè)是教學(xué)群體,就是孩子;第二個(gè)就是出錢的家長。

(二) 4ps分析優(yōu)勢

1、產(chǎn)品策略

對于家長和孩子兩種群體我們會(huì)提供不一樣的服務(wù),比如對孩子,除了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略,使他們在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中有一定的成就感。對于家長來說,除了讓他的孩子能學(xué)習(xí)成績得到提高之外,還要教給家長一種正確的育子方法或者是家庭教育觀。在家庭教育這個(gè)行業(yè),不管家長是博士還是小學(xué)生,對孩子的教育都是從零開始。對現(xiàn)在的家庭來說,一個(gè)家庭就一個(gè)孩子,家長面對孩子是困惑的,他們需要來自于學(xué)校,來自于社會(huì)、來自于教育專家給他們的幫助和建議。

2、定價(jià)策略

在進(jìn)入市場的初期,我們的定價(jià)目標(biāo)是維持生存、實(shí)現(xiàn)順利打入市場、盡可能實(shí)現(xiàn)市場占有率最大化,同時(shí)也要保證教育教學(xué)質(zhì)量,為后期的繼續(xù)發(fā)展壯大積蓄力量,我們主要采取成本導(dǎo)向定價(jià)法,在充分考慮產(chǎn)品成本和競爭者的產(chǎn)品定價(jià)的前提下,在《價(jià)格法》、《反不正當(dāng)競爭法》允許的范圍內(nèi),我們應(yīng)該努力將價(jià)格打到很低。但同時(shí)考慮到顧客的消費(fèi)心理,他們會(huì)認(rèn)為價(jià)格太低沒有任何保障,價(jià)格太低會(huì)影響教育質(zhì)量,所以考慮到我們的市場定位,我們會(huì)把價(jià)格調(diào)整到中檔水平。

3、分銷渠道策略

我們主要采取零階渠道,即由培訓(xùn)中心直接聯(lián)系顧客,節(jié)省了雇傭中間商費(fèi)用,也消除了消費(fèi)者對中介機(jī)構(gòu)不信任導(dǎo)致的生源流失。

4、促銷策略

對再次或多次參與培訓(xùn)的學(xué)生給予一定的折扣。這也是一些品牌機(jī)構(gòu)正在采用的促銷手段。但是與他們相比,由于成本上的優(yōu)勢,所以我們在促銷上擁有更大的折扣余地。

采用內(nèi)部人員進(jìn)行推銷。由于是我們自己創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心,機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員對待工作都應(yīng)該是相當(dāng)熱心,所以推銷起來也會(huì)盡心盡力。作為大學(xué)生,我們的內(nèi)部人員知識(shí)廣博、文明禮貌,口才和心理素質(zhì)都不錯(cuò),推銷起來比專業(yè)人員應(yīng)該是毫不遜色。

(一)網(wǎng)絡(luò)營銷

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性,全方位互動(dòng)式教學(xué),全面提升教育質(zhì)量和師生之間的互動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)營銷方案:

1、網(wǎng)上招生——拓寬培訓(xùn)中心生源。網(wǎng)絡(luò)是信息展示最全面、最豐富的載體,要想得到學(xué)生的青睞,培訓(xùn)中心必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細(xì)、豐富的信息,以增強(qiáng)學(xué)生對培訓(xùn)中心的了解。

2、網(wǎng)上校園——開辟培訓(xùn)中心與學(xué)生家長交流新空間。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生每天所離不開的工具,利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,與學(xué)生、家長展開聯(lián)絡(luò),不但可以增強(qiáng)彼此感情,了解學(xué)生、家長的想法,也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng)造力和想象力,活躍培訓(xùn)中心氣氛,提升培訓(xùn)文化。

3、校友之家——累積長遠(yuǎn)的品牌。校友的資源積累可以為培訓(xùn)中心帶來最好的口碑傳播。通過組建網(wǎng)上校友會(huì),不但可以讓校友們認(rèn)識(shí)交流,積累人脈資源,也可以讓校友們成為培訓(xùn)中心推廣的“活招牌”,吸引學(xué)生的加入。

(二)一對一私人外教

考慮到現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,市場上的競爭也相當(dāng)激烈,作為毫無背景的新培訓(xùn)中心,顧客的信心可能還是不足的。所以,我們還想到了一個(gè)調(diào)整方案——一對一私人外教。這是市場細(xì)分后的另一個(gè)市場定位,主要是面向高端群體。其特點(diǎn)是能夠保證教育質(zhì)量,針對每一個(gè)孩子的興趣愛好和英語水平,為他們量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠隨心所欲的與老師進(jìn)行交流,可以在最短時(shí)間內(nèi)最大程度上提高孩子的英語水平。

培訓(xùn)計(jì)劃篇三

要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng),而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。

因此,經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調(diào)研后,根據(jù)我市生物教師隊(duì)伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重,針對教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問題?,F(xiàn)制定計(jì)劃如下:

我市現(xiàn)有任課教師15人,教師平均年齡36歲,大部分的教師有朝氣,虛心好學(xué),進(jìn)取心強(qiáng),有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是:有正確的教育觀,積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,會(huì)以積極向上的人格影響學(xué)生,以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是:15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè),多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識(shí)短缺的障礙。

尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習(xí)需要,挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能,激勵(lì)他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí),使每個(gè)教師都成為學(xué)習(xí)的主體。

1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個(gè)教師具有良好的自信心,才能更好地在工作中積極創(chuàng)造,才能在工作中不斷自我實(shí)現(xiàn),體驗(yàn)到工作和成長的樂趣。因此,通過培訓(xùn)使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。

2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我,對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度,在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn),提高教學(xué)的合理性和有效性。因此,通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題,善于積累,用課題指導(dǎo)教學(xué),同時(shí)把問題變成課題進(jìn)行研究。

3、培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力;分析和整理的能力;調(diào)查與研究的能力;展示和發(fā)表的能力。

主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過程中,采用“案例分析---講述---探究”模式。

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

(1)”生物課程的評價(jià)建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式,結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例,教師共同分析,通過專題講座(關(guān)于評價(jià)),再嘗試探究。這樣,開闊教師的視野,提高理論素養(yǎng),要求教師做好筆記、作業(yè)。

(2)針對觀看課堂教學(xué)案例存在的問題答疑解惑,引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)辨證、理性地思考問題,在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),不斷改善自己的教育教學(xué)行為,使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)不斷上升為理性的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)如何繼承和創(chuàng)新。

2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

(1)學(xué)習(xí)“生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能——專題一”,讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言,激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,提高教師的語言表達(dá)能力。

(2)以期末考試試題和試卷的分析入手,強(qiáng)調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)(三個(gè)維度)的重視,每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

培訓(xùn)計(jì)劃篇四

深圳雪象醫(yī)院是深圳市衛(wèi)生局根據(jù)坂田雪象社區(qū)醫(yī)療需求,按照統(tǒng)一規(guī)劃成立的一家集“臨床醫(yī)療、康復(fù)保艦科研教學(xué)”為一體的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院位于龍崗區(qū)坂田雪崗路1136號(雪象村委旁),始創(chuàng)于xx年。自建院以來,雪象醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心,以質(zhì)量為核心,以特色為優(yōu)勢”的辦院方針,在深圳率先推出“平價(jià)醫(yī)院”的惠民政策,讓雪象社區(qū)及周邊的廣大人群得到全員、全程、全方位、個(gè)性化、高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

xx年5月16日,深圳雪象醫(yī)院成立“深圳市慈善會(huì)·國丹婦兒童慈善基金”發(fā)揮公益慈善關(guān)愛作用,醫(yī)院本著自愿的原則,組織員工50余人自愿加入龍崗區(qū)義務(wù)工作者聯(lián)合會(huì),成立“雪象醫(yī)院義工隊(duì)”。

為了讓醫(yī)院的義工團(tuán)隊(duì)更好地服務(wù)周邊和社會(huì),決定于xx年1月9日進(jìn)行義工知識(shí)的培訓(xùn)。

:成長、感恩、行動(dòng)、奉獻(xiàn)

快樂學(xué)習(xí)義工知識(shí)及技巧

xx年1月9日18:40-20:40

深圳雪象醫(yī)院孕婦學(xué)校

坂田義工聯(lián)、深圳雪象醫(yī)院

活動(dòng)目的

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

所需物資及數(shù)量

接待

18:30-18:40

義工的交通引導(dǎo)、簽到、就坐、播放音樂

簽到表、多媒體設(shè)備

培訓(xùn)介紹

18:40-18:45

社工自我介紹、培訓(xùn)介紹

多媒體配合

傳播義工基礎(chǔ)知識(shí)及理念

18:45-20:30

講解義工的基礎(chǔ)概念義工理念及活動(dòng)原則的知識(shí)講解

多媒體、話筒等

儀式

20:30-20:40

骨干義工帶領(lǐng)集體宣誓、并合影

相機(jī)、多媒體

培訓(xùn)計(jì)劃篇五

1 —— what’s your name? 你叫什么名字?

—— my name is? / i’m ? 我叫??

2 —— how old are you? 你多大了?

—— i’m ? (years old). 我 ??(歲)。

3 —— what’s your telephone number? —— 5231808.

4 —— what’s your favorite food? 你最喜歡吃什么食物?

—— my favorite food is ? 我最喜歡吃??

5 —— may i come in? 我能進(jìn)來嗎?

—— come in, please. 請進(jìn)。

6 sorry, i’m late. 對不起,我來晚了。

7 —— sorry. / i’m sorry. 對不起。

—— that’s ok. 沒關(guān)系。

8 —— thank you (very much). 謝謝。

—— you’re welcome. 不客氣。

第六周

培訓(xùn)計(jì)劃篇六

圍繞縣教育局教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區(qū)教科工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)為中心,以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為使命,深化課程改革,夯實(shí)校本教研,鼓勵(lì)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)科研水平。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做好每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,使老師的業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化,全面化,力爭使學(xué)校通過市級教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開展行之有效的校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、深化課堂教學(xué)改革,努力打造基于“有效教學(xué)”的常態(tài)課堂。

4、切實(shí)做好各班教學(xué)質(zhì)量提升工作,力爭在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

5、采取多種形式的教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提升教師隊(duì)伍的整體水平。

6、開展豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

本學(xué)期,學(xué)校將對教師的教學(xué)工作進(jìn)行二次(期中和期末)細(xì)致的檢查,每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進(jìn)措施),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

一是要求每位教師學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課。通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽課在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請教的研究風(fēng)氣。

堅(jiān)持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們將認(rèn)真分析上學(xué)期縣教研室和學(xué)區(qū)同意檢測結(jié)果,研究命題,拿出提升教學(xué)質(zhì)量的措施,召開專題會(huì)議,分享經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。第四、要嚴(yán)把學(xué)困生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面向全體,因材施教,將提優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因,建立完善學(xué)困生檔案。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個(gè)教育教學(xué)過程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對學(xué)困生采取各種能激發(fā)其興趣,增強(qiáng)其自信的策略??傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興??蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題,在教學(xué)過程中就注重搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個(gè)提升。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。

為督促教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),豐富知識(shí),提高文化層次,適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的.需要。本學(xué)期,學(xué)校為教師提供必要的閱讀書目或報(bào)刊雜志,每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)由教導(dǎo)處推薦相關(guān)學(xué)習(xí)材料,不定期檢查教師們的學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)反思性教學(xué),把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例” “教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)對話交流,針對教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問題,進(jìn)行專題研討活動(dòng)。

學(xué)期初,學(xué)科教研組要認(rèn)真制定好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到“五落實(shí)”(落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、上課內(nèi)容、教研主題)。按縣教研室和學(xué)區(qū)的要求,在教研活動(dòng)中,各教研組要認(rèn)真實(shí)施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程,通過上課教師寫好說課稿,聽課教師寫好評課稿,組織互動(dòng)討論,著力打磨每一節(jié)課,提高教師教學(xué)技能。在評課過程中,教師要有寬廣的胸懷,能接受不同的意見,要有求是的精神,能傾吐內(nèi)心的聲音。

本學(xué)期,我們將發(fā)揮學(xué)校的人力資源帶頭作用,并擬邀請一些教學(xué)能手到我校進(jìn)行課堂教學(xué)展示和講座活動(dòng),進(jìn)一步開闊教師們的視野。我們還將成立由教學(xué)骨干領(lǐng)銜組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校要他們發(fā)展變成他們自覺要求發(fā)展。繼續(xù)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),加快青年教師成長的進(jìn)程。同時(shí),也讓教師們之間的相互學(xué)習(xí)成為一種常態(tài),真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

1、 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊課程,規(guī)范音、體、美、信息和活動(dòng)課的教學(xué),完善考查各學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長培養(yǎng),上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,從校本到社區(qū)到實(shí)踐基地,加強(qiáng)資源的利用和開發(fā),重過程,重探究,重體驗(yàn),注重材料規(guī)范和積累,力爭上出特色。

2、充分利用各種資源,對學(xué)生開展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計(jì)劃生育知識(shí)與青春期教育活動(dòng),守一方凈土,保八方平安,校園和諧。

1、按縣教育局的文件精神,做好學(xué)校學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和休學(xué)工作。

2、認(rèn)真做好各種教學(xué)資料的匯總歸檔工作,保證在各種教學(xué)檢查中能高質(zhì)保量通過。

3、督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請假記錄工作,保證教學(xué)工作的順暢有序和績效考核的公平公正。

培訓(xùn)計(jì)劃篇七

已經(jīng)取得《中華人民共和國護(hù)士職業(yè)證書》并經(jīng)注冊的護(hù)士,以及取得國家承認(rèn)護(hù)理專業(yè)學(xué)歷的見習(xí)期內(nèi)的在崗護(hù)士。

使經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)的對象,達(dá)到國家及醫(yī)院規(guī)定的護(hù)、護(hù)師任職的基本條件。

(一)護(hù)理大專畢業(yè)者5年,本科畢業(yè)者3年,

培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行:

1.第一階段(第一年):嚴(yán)格基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練,鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)達(dá)到國家職業(yè)護(hù)士合格標(biāo)準(zhǔn)。

2.第二階段(第2-3年):嚴(yán)格16項(xiàng)基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作訓(xùn)練和專業(yè)理論學(xué)習(xí),考試合格;進(jìn)行部分??谱o(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練。

3.第三階段(第4-5年):深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識(shí)和操作技能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理,了解國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展適時(shí)進(jìn)行外語培訓(xùn)。

規(guī)范化培訓(xùn)以臨床實(shí)踐為主,在職自學(xué)為主和科室訓(xùn)練為主,相應(yīng)組織統(tǒng)一訓(xùn)練。

熱愛醫(yī)院及護(hù)理工作,服務(wù)熱誠、工作嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、具有良好的護(hù)士素質(zhì)。

1每年按全勤規(guī)定時(shí)間參加臨床實(shí)踐。

2完成規(guī)定的夜班數(shù)(80天/年)

3能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作,有較強(qiáng)的觀察、分析、判斷、處置能力,性強(qiáng)。

完成16項(xiàng)護(hù)理基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作的訓(xùn)練及考核祥見表1

1掌握本專科常見病的病因臨床表現(xiàn),治療原則,能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。

2掌握本專科常見急重癥的病因,臨床表現(xiàn)、救治原則、護(hù)理措施。

3熟悉本??瞥S盟幬锖吞厥庵委熕幬锏乃幚碜饔?,不良反應(yīng),用法及注意事項(xiàng)。

4熟悉本??瞥R姍z驗(yàn)結(jié)果及臨床意義達(dá)到各??婆嘤?xùn)要求。

:通過自學(xué)初步掌握一門外語,借助字典閱讀簡單醫(yī)用文章。

培訓(xùn)計(jì)劃篇八

以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線,全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù),努力聘請名師來校講座,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,完成16個(gè)校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度,重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我?!敖處熕刭|(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案,重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作

1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書籍,認(rèn)真書寫讀書評論或讀后感,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關(guān)讀書活動(dòng),交流讀書心得。

2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容,把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,做好檢查考核工作。

3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,通過博客平臺(tái),交流思想,提高寫作水平。

(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,并開出公開課,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),努力提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)對班主任培養(yǎng)對象的管理,配合市局集中專題培訓(xùn),在校內(nèi)讓他們開出示范課,做好專題講座,達(dá)到教師共同提高。

3、開展師徒結(jié)對工作,在帶好年輕教師的同時(shí),提高自己,達(dá)到教學(xué)相長的目的。

(三)立足校本,積極開展主題研討活動(dòng)

1、積極開展學(xué)?!八膫€(gè)一”活動(dòng)(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動(dòng)和校本培訓(xùn)的檢查考核);

2、認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;

3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動(dòng);

4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng);

5、開展一次家長開放日活動(dòng),在活動(dòng)中讓家長走進(jìn)教改,走進(jìn)課堂,走進(jìn)教師發(fā)展。

(三)、配合上級教育部門,做好教師各類培訓(xùn)工作

1、做好各級各類培訓(xùn),幫助教師對課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應(yīng)的措施,以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃,采取多種形式,做到集中與自學(xué)相結(jié)合,并做好管理登記工作,使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

3、重視班主任全員培訓(xùn)工作,積極配合市局工作安排,使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求,力求此項(xiàng)工作全面到位,促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。

培訓(xùn)計(jì)劃篇九

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計(jì)劃)工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃來自有效性高效課堂教學(xué) 開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

二、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃文章20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃出自以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

培訓(xùn)計(jì)劃篇十

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十六

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十七

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培訓(xùn)計(jì)劃篇十八

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