無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文我學(xué)會(huì)了篇一
我們的
校園
不算很大，但花草樹(shù)木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飄香;冬天，松青雪白。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”花壇里，各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，
尋找
新的巢穴。花、草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的'
學(xué)習(xí)
環(huán)境，辛勤的園丟—老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)
們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課;有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作;有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。啊!春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……
我敬佩的人
如果有人問(wèn)我，你最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的爸爸?！蔽业陌职衷谕獾毓ぷ?，雖然我與他相隔千里，但是我們的心永遠(yuǎn)連在一起。盡管他工作非常忙，可都會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間打電話回家，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上,他還是我的好老師。
記得有一次，老師布置了一道奧數(shù)題，因?yàn)轭}目比較難，我想了很久還不會(huì)寫(xiě)，可我又不敢請(qǐng)教爸爸，就在津津有味地看電視。爸爸看見(jiàn)我在看電視，就對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。”因?yàn)槿绻覜](méi)有寫(xiě)完作業(yè)是不能看電視的?？砂职趾孟窨创┪业男乃家粯樱幌嘈盼艺f(shuō)的話。紙終究是包不住火的，我的謊言被揭穿了。我非常害怕，我原以為他會(huì)罵我的，誰(shuí)知，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你怎么能騙爸爸呢?爸爸這么辛苦的工作都是為了你，貪玩是孩子的天性并不是你的錯(cuò)，但也不應(yīng)該騙人啊!”聽(tīng)了爸爸的話，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼。我抽噎地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我不會(huì)再騙人了!”爸爸笑著點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“有
什么
不懂的可以問(wèn)我啊，去把作業(yè)拿來(lái)給我看看!”我拿出作業(yè)給爸爸，爸爸看了題目后耐心地教導(dǎo)我。夜深了，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)也被我和爸爸一起努力解開(kāi)了。爸爸的文化并不高，還要邊學(xué)邊教，實(shí)在太不容易了。這讓我更加敬佩我的爸爸了!第二天，老師表?yè)P(yáng)了我和班上幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)槿嘀挥袔讉€(gè)同學(xué)做出這道題來(lái)。我拿著100分的作業(yè)本給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真是聰明，又拿了100分?！卑职?，我知道您是在鼓勵(lì)我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。您的用苦良心我知道。
瞧，這就是我的爸爸!我
愛(ài)
我的爸爸s("content_relate");【四年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
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