最新廢話文學(xué)演講稿 文學(xué)演講稿400字匯總

演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

廢話文學(xué)演講稿 文學(xué)演講稿400字篇一

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文學(xué)演講稿

初中學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

文學(xué)社競(jìng)選演講稿

海明威諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭英文演講稿

探求語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，需要首先明確“語(yǔ)文”一詞的來(lái)歷及含義。著名教育家葉圣陶先生對(duì)此曾有過(guò)經(jīng)典論述：“‘語(yǔ)文’一名，始用于1949年華北人民政府教科書(shū)編審委員會(huì)選用中小學(xué)課本之時(shí)。此前，中學(xué)稱‘國(guó)文’，小學(xué)稱‘國(guó)語(yǔ)’，至是乃統(tǒng)而一之。彼時(shí)之意，以為口頭為‘語(yǔ)’，書(shū)面為‘文’，文本于語(yǔ)，不可偏指，故合言之?！?/p>

葉老是新中國(guó)語(yǔ)文界的權(quán)威，他的觀點(diǎn)左右了語(yǔ)文界三十年。改革開(kāi)放后，文藝界百花齊放，語(yǔ)文界百家爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)鳴的結(jié)果是把“語(yǔ)文”詮釋為多個(gè)并列式合成詞:“語(yǔ)言文”“語(yǔ)言文學(xué)”“語(yǔ)言文章”“語(yǔ)言文化”等。新世紀(jì)誕生了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，“語(yǔ)文”被明確定性為“是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分”，即是說(shuō)——語(yǔ)文既是語(yǔ)言文規(guī)范(實(shí)用工具)，又是文化藝術(shù)。

作為文規(guī)范，的音形義辨識(shí)是語(yǔ)文，詞語(yǔ)的正確使用是語(yǔ)文，句逗標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)文，語(yǔ)法修辭邏輯表達(dá)也是語(yǔ)文;作為文化藝術(shù)，作家作品是語(yǔ)文，布局文風(fēng)是語(yǔ)文，春夏秋冬四季更替是語(yǔ)文，東西南北風(fēng)俗民情是語(yǔ)文，男女老幼性格紛呈是語(yǔ)文，崇高渺小積極消極也是語(yǔ)文……這樣看來(lái)，語(yǔ)文又是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富，不斷完善人格的學(xué)問(wèn)。

語(yǔ)文博大精深，怎么才能學(xué)好這門(mén)功課呢?

就初中在校生來(lái)講，我們首先應(yīng)該謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)，潛心研讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，練好基本功。古人云：“親其師，信其道?！敝挥行牌鋷煼侥芪蚱涞肋M(jìn)而見(jiàn)其功，當(dāng)然前提是老師必須以身示范，才高學(xué)深德厚。寫(xiě)始于臨帖，讀寫(xiě)起于模仿，像方仲永那樣“未嘗識(shí)書(shū)具”即“書(shū)詩(shī)四句”且“指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”的天才只能在文學(xué)作品中找到。語(yǔ)文課本凝結(jié)著一代代專家學(xué)者及一線教育工作者的心血和汗水，歷經(jīng)歲月沖刷不斷完善，它無(wú)疑應(yīng)該是我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文基本素養(yǎng)最可靠最經(jīng)典的范本。讀課本，我們學(xué)會(huì)了欣賞四季：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，是春的爛漫;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是夏的熱情;“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，是秋的豪邁;“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，是冬的嚴(yán)寒……讀課本，我們又看到了一個(gè)個(gè)啟迪人生的故事：七歲的陳元方，面對(duì)父之友人的無(wú)禮指責(zé)，據(jù)理回?fù)?，“入門(mén)不顧”，讓我們明白：無(wú)論大人還是孩子，都需要得到尊重，尊重別人就是尊重自己;紀(jì)昌學(xué)射，射穿虱子之心而懸虱之牦不斷，得益于他遵從師意“學(xué)不瞬”、學(xué)視小如大視微如著的長(zhǎng)期基本功訓(xùn)練，他讓我們堅(jiān)信：只要尊敬老師，勤學(xué)苦練就能練得真功夫;東吳名將呂蒙聽(tīng)取孫權(quán)規(guī)勸，發(fā)奮讀書(shū)，才略大增，憑借實(shí)力，他為自己摘掉了“吳下阿蒙”的謔稱，也啟發(fā)人們：不要以工作繁忙為由疏誤學(xué)業(yè)……

奇妙的文，描畫(huà)著美麗的畫(huà)卷，吟唱著優(yōu)美的旋律，演繹著人生的哲理。但課本選文畢竟有限，僅畢其功于課本顯然不能將語(yǔ)文學(xué)得出神入化。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得對(duì)：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?！北贝蠼淌诳讘c東，是孔子第73代直系傳人，從小學(xué)到大學(xué)，他的語(yǔ)文考試成績(jī)總得第一，他總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)是：“我的語(yǔ)文本事主要不是從課本上得來(lái)，而是功夫在書(shū)外?！贝罅康恼n外閱讀，可以將課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到課外知識(shí)中去，使課內(nèi)課外相得益彰，形成立體的、豐富的、牢固的知識(shí)體系，進(jìn)而形成能力。每周看作業(yè)，初四二班韓文軒同學(xué)的讀寫(xiě)本是我非常喜讀的，他的里行間處處閃耀著智慧的光芒，常常給我以啟發(fā)。上周他的一篇

日記

文學(xué)演講稿（2） |

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尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我是初二（5）班的。有幸參加本次社長(zhǎng)競(jìng)選，我的心情十分激動(dòng)。

我平時(shí)喜愛(ài)閱讀，有時(shí)起興還會(huì)涂鴉那么兩筆。語(yǔ)文課上總能見(jiàn)到我活躍的身影。我曾與語(yǔ)文老師一起主持了語(yǔ)文活動(dòng)《成長(zhǎng)的煩惱》，這堂課后來(lái)被攝制成錄象，在全國(guó)發(fā)行。我還曾在校演講誦讀比賽中，榮獲演講一等獎(jiǎng)。

我校文學(xué)社是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體組織，是我校文學(xué)愛(ài)好者的搖籃。如何使文學(xué)社——學(xué)校的文學(xué)中心，得到最大的發(fā)展，發(fā)揮最大的作用？我想：

首先，我們社員應(yīng)積極向同學(xué)們宣傳我們文學(xué)社，鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)加入我們文學(xué)社，讓每一位同學(xué)認(rèn)識(shí)到能參加文學(xué)社是一種榮幸。使我們文學(xué)社能得到更大的發(fā)展，成為無(wú)錫市文學(xué)社中的佼佼者！

其次，我們文學(xué)社應(yīng)該培養(yǎng)大家的寫(xiě)作興趣，樂(lè)于寫(xiě)作、踴躍投稿。在老師的指導(dǎo)下，提高社員的自身素質(zhì)與寫(xiě)作能力，使稿件的質(zhì)量逐步提高。

俗話說(shuō)：官當(dāng)不好是能力問(wèn)題，人做不好是品德問(wèn)題。我若有幸競(jìng)選上社長(zhǎng)，將會(huì)謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)，虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，使文學(xué)社真正成為文學(xué)愛(ài)好者的樂(lè)園！

今天的競(jìng)選是賽馬，賽馬是為了拉車(chē)，拉更大的車(chē)，要拉好車(chē)，只靠一匹馬的力量是不行的，尤其對(duì)于我這匹普通的馬來(lái)說(shuō)，更需要老師的駕馭，同學(xué)的相助。我相信，有老師的鞭策做動(dòng)力，有新社員的智慧做營(yíng)養(yǎng)，有老社員的經(jīng)驗(yàn)做導(dǎo)航。我一定不負(fù)眾望，和大家一起為曉荷文學(xué)社譜寫(xiě)出新篇章，創(chuàng)造出新輝煌！

最后，我只想說(shuō)這樣一句話，如果給我一個(gè)展示和奉獻(xiàn)自己的舞臺(tái)，那么，我會(huì)在今后的工作中，用我的真誠(chéng)，用我對(duì)工作的投入感動(dòng)你們，報(bào)答你們！

謝謝大家！

文學(xué)演講稿（3） |

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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好！

我叫，來(lái)自高xx班，很高興今天參加文學(xué)社的競(jìng)選。我一直堅(jiān)信一句話：“沒(méi)有最好，只有更好”。今天站在這里參與競(jìng)選的同學(xué)中，我的確不是最好的，但是我堅(jiān)信，如果大家支持我、相信我，我一定會(huì)講文學(xué)社的工作做到最好！水本無(wú)波，相蕩而起漣漪；石本無(wú)華，相撞而起火花。我知道，文學(xué)社可以為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，可以釋放每一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人的熱情，大家可以在這個(gè)平臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文！

我之所以參加這次競(jìng)選，就是因?yàn)槲覑?ài)文學(xué)，更愛(ài)文學(xué)社。我希望用我的力量去譜寫(xiě)文學(xué)社的新的篇章。我愛(ài)寫(xiě)作，她似一盞明燈，照亮我開(kāi)心的路；它如一位纖夫，拉向我快樂(lè)的岸；同時(shí)，它更像一瓶生活的調(diào)味劑，將我的生活調(diào)成千滋百味！

其實(shí)，我在寫(xiě)作方面還有些差距。所以，我更需要通過(guò)加入文學(xué)社，與更多熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)寫(xiě)作的朋友交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得更大的進(jìn)步！

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。” 戴爾.卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不拍推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，就有資格去擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。所以我想自己做一名出色的采編。文學(xué)社是每一個(gè)學(xué)生神往的組織，我也不例外。我自信在同學(xué)朋友們的鼓勵(lì)與幫助下，能夠勝任這項(xiàng)工作，因?yàn)槲膶W(xué)是我的愛(ài)好。我覺(jué)的進(jìn)文學(xué)社是一個(gè)很好的鍛煉自己機(jī)會(huì)，即能提高寫(xiě)作能力，也能促進(jìn)與同學(xué)們的交流能力。若能被選上，我一定定期選出好的文章或者人氣旺的文章發(fā)表在段刊上，如果落選了，全當(dāng)是一種鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一句話來(lái)結(jié)束我的演講：最美麗的語(yǔ)言是，真幸運(yùn)能和你共度美好的歲月：最甜美的語(yǔ)言是，無(wú)論天南海北我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注你：最溫暖的語(yǔ)言是，我們共同努力去把握機(jī)會(huì)！

如果大家信任我，愿意給我一個(gè)展示和奉獻(xiàn)自己的舞臺(tái)，那么，就請(qǐng)支持我，我會(huì)在今后的工作中用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)你們，用實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇是正確的！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

文學(xué)演講稿（4） |

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以下這篇演講稿是著名作家海明威在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的致辭，供大家學(xué)習(xí)參考。

no writer who knows the great writers who did not receive the prize can accept it other than with humility. there is no need to list these writers. everyone here may make his own list according to his knowledge and his conscience.

沒(méi)有一個(gè)作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒(méi)有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候，能夠心安理得地領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧。這里無(wú)須一一列舉這些作家的名。在座的每一個(gè)人，都可以根據(jù)他的學(xué)識(shí)和良心提出自己名單來(lái)。 it would be impossible for me to ask the ambassador of my country to read a speech in which a writer saidall of the things which are in his heart. things may not be immediately discernible in what a man writes, and in this sometimes he is fortunate; but eventually they are quite clear and by these and the degree of alchemy that he possesses he will endure or be forgotten.

要求我國(guó)的大使在這兒宣讀一篇演說(shuō)，把一個(gè)作家心中所有感受說(shuō)出來(lái)那是不可能的。一個(gè)人作品中的一些東西可能不會(huì)馬上被人理解，在這點(diǎn)上，他有時(shí)是幸運(yùn)的;但是這一切終究會(huì)十分清晰起來(lái)，通過(guò)它們以及作家所具有的點(diǎn)石成金的本領(lǐng)之大小，他將青史留名或被人遺忘。

writing at its best is a lonely life. organizations for writers palliate the writer's loneliness, but i doubt if they improve his writing. he grows in public stature as he sheds his loneliness and often his work deteriorates. for he does his work alone, and if he is a good enough writer, he must face eternity or the lack of it each day.

很多時(shí)候，寫(xiě)作是一種孤寂的生活。作家組織固然可以排遣他們的孤獨(dú)，但是我懷疑它們是否能夠促進(jìn)作家的創(chuàng)作。一個(gè)在稠人廣眾之中成長(zhǎng)起來(lái)的作家，自然可以免除孤苦寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個(gè)在孤寂中工作的作家，如果他又確實(shí)不同凡響，那他就必須面對(duì)永恒或者面對(duì)缺乏永恒的每一天。

for a true writer, each book should be a new beginning where he tries again for something that is beyond attainment. he should always try for something that has never been done or that others have tried and failed. then sometimes, with good luck, he will succeed.

對(duì)于一個(gè)真正的作家來(lái)說(shuō)，每一本書(shū)都應(yīng)該成為他繼續(xù)探索那些尚未涉及的領(lǐng)域的一個(gè)新起點(diǎn)。他應(yīng)該永遠(yuǎn)嘗試去做那些從來(lái)沒(méi)有人做過(guò)或者他人做過(guò)但卻已經(jīng)失敗的事。這樣他就會(huì)有幸獲得成功。

how simple the writing of literature would be if it were only necessary to write in another way what has been well written. it is because we have had such great writers in the past that a writer is driven far out past where he can go, out to where no one can help him.

如果僅僅是將已經(jīng)寫(xiě)好的作品換一種方式來(lái)重新詮釋，那么文學(xué)創(chuàng)作就顯得太輕而易舉了。我們的前輩大師們留下了偉大的業(yè)績(jī)，正因?yàn)槿绱?，一個(gè)普通作家常被他們逼人的光輝驅(qū)趕到遠(yuǎn)離他可能到達(dá)的地方，陷于孤立無(wú)援的境地。

i have spoken too long for a writer. a writer should write what he has to say and not speak it.

作為一個(gè)作家，我講的已經(jīng)太多了。作家應(yīng)當(dāng)把自己要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，而不是說(shuō)出來(lái)。

again i thank you.

再一次謝謝大家。

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