每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
老師的一天老師的一天篇一
常常覺得老師這個(gè)職業(yè)很好，不但可以跟學(xué)生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯?？墒牵?dāng)老師也是很辛苦呢!不但要管學(xué)生的課業(yè)上，還要注意學(xué)生的生活品性，如果有些學(xué)生有不了解的問題，而且也不是反應(yīng)很好的學(xué)生，就需要花較多的時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)，可見，當(dāng)老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當(dāng)一天的老師，不管是什么課，首先我設(shè)法會讓大家?guī)еp松和愉悅的心情，不會對任何科目有排斥的心理，這樣對小朋友的學(xué)習(xí)效果肯定有加分的效果， 這是學(xué)習(xí)我心中的模范教師“王老”。我也會在每堂課后安排測驗(yàn)，去了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，好針對學(xué)生較不熟悉的部份做加強(qiáng)輔導(dǎo)。
體育課時(shí)，我會按進(jìn)度把課程上完，確認(rèn)小朋友清楚所有的運(yùn)動規(guī)則后，再讓他們自由練習(xí)，也會舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗(yàn)實(shí)際比賽的挑戰(zhàn)和樂趣，增加小朋友對運(yùn)動的喜好。
音樂課，我不會執(zhí)著于課本上的歌曲，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡流行音樂，但我會先讓小朋友學(xué)習(xí)一些基本的樂理，然后參考大家的意見，讓音樂課是充滿快樂的氣息，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課，我會讓同學(xué)做一些生動有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)對很多的生態(tài)的原理有清楚的了解，并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神，更會親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認(rèn)識校園的生態(tài)環(huán)境，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護(hù)地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程。
我以后如果當(dāng)了老師，我希望讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。
老師的一天老師的一天篇二
每天，我們都會看到一個(gè)匆匆忙忙的身影走進(jìn)教室，而那個(gè)身影就是我們的李老師。
今天早晨，李老師面帶笑容，走進(jìn)了教室，陪伴著我們，和我們一起讀書。老師收上我們的保險(xiǎn)費(fèi)、奶費(fèi)，還有幾個(gè)同學(xué)的校服錢，一一數(shù)清，再用我們讀書的空閑時(shí)間，為我們把錢一一交上。
上課了，李老師的笑容讓我們躍躍欲試，把所有精力都集中在了課堂上。第二節(jié)課時(shí)，老師在辦公室也不能閑著。她用盡自己的休息時(shí)間，改了全班整整84本作文，還給一些同學(xué)寫了評語。
做操時(shí)，李老師整好路隊(duì)，和我們一起參加課間操活動。
放學(xué)了，李老師讓大家排好隊(duì)，不要擁擠，而她也親自目送我們離開。
下午，李老師仍然早早來到班里，看著我們看書、寫作業(yè)，在她的微笑之下，隱隱閃過一絲疲憊。
看著老師那忙碌卻又疲憊不堪的身影，我的心酸酸的。我知道，老師也有自己的家庭，但老師卻把一天大部分的時(shí)間都花在我們身上，讓我深感慚愧。
五年來，是她陪伴著我們成長，像辛勤的園丁培育著小樹苗，我們一天天長大。
今后，我一定要時(shí)常告誡自己，要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。
老師的一天老師的一天篇三
想知道與我們朝夕相處的老師的一天是怎樣度過的嗎？跟著我的鏡頭一起來看看吧！
鏡頭一：我每天早上一走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在帶讀了，有時(shí)讀課文，有時(shí)也做題目，老師一早上 就開始忙忙碌碌的工作了。還好，我們都很聽話。
鏡頭二：老師正在講課，每一個(gè)主要的地方您都要反復(fù)仔細(xì)的講上好幾遍，直到每一位同學(xué)都聽懂為止；每一道題目都要講解，叫同學(xué)上來演示，洪亮的聲音使得您嗓子都啞了，可是又不能喝口水潤潤嗓子。還好，下課鈴及時(shí)打響。
鏡頭三：下課了，您還沒休息，而是在輔導(dǎo)差生，鼓勵他(她)，在他（她）身上傾注了更多精力去培育他（她）。還好，我們沒有讓您失望。
鏡頭四：到中午了，您揉了揉略帶困意的眼睛，匆忙吃完飯，趕到了辦公室，開始批改作業(yè)。您一本一本仔細(xì)批改?？吹竭M(jìn)步的同學(xué)，您欣慰地笑了；看到退步的同學(xué)，您又輕輕嘆了口氣。還好，對得很多，錯得很少。
鏡頭五：放學(xué)了，您并沒有馬上離開，而是趕忙去參加會議。您活動一下酸痛的脖子，伸了伸胳膊，想擺脫一天的疲倦。您拿起筆，記下會議內(nèi)容，您顯然很累。還好，會議不長。
老師的一天很辛苦，真不知道老師度過了多少個(gè)這樣的日夜。在這里，我衷心祝愿每位老師教師節(jié)快樂！
老師的一天老師的一天篇四
發(fā)怒所占百分比———30％
考試時(shí)間到！洪老師開始針對沒有做回家作業(yè)的人訓(xùn)起話來，輪到教訓(xùn)潘于辰的時(shí)候，他不知說了什么，洪老師大怒，只見她的臉色通紅，和喝醉酒似的。然后眼睛一瞪，用獨(dú)特的“女高音”教訓(xùn)他。正在考試的我嚇了一大跳。如果班里有人有心臟病的話，一定會暈倒的。早上過去了，中午自修有人講話，洪老師再次大怒，那樣子，簡直沒有辦法用語言形容，看的我雞皮疙瘩掉了滿地。哎，人家說發(fā)怒容易老，是不是老師特別容易老呢？老師老師，容易老的師傅嘛！
訓(xùn)人所占百分比———40％
批作業(yè)所占百分比———30％
老師一天有n多的作業(yè)要批。布置了作業(yè)當(dāng)然也要勞動。洪老師孜孜不倦，批啊批，批啊批，還是批啊批。沒辦法，沒有什么特別好的詞語來比喻呀，希望各位諒解！
這就是洪老師一天的“百分比”，各位老師的呢？
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