人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
萬(wàn)花筒的制作過(guò)程作文250字篇一
陳欣悅愣了一下，這才緩過(guò)神來(lái)，趕緊開(kāi)始打掃。
一開(kāi)始，里面的人都視而不見(jiàn)，一些從后面來(lái)的同學(xué)要么繞開(kāi)走，要么就從碎片上跨過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人伸出援手幫助她。這時(shí)，夏金汝走來(lái)過(guò)來(lái)，幫陳欣悅一起收拾。
夏金汝蹲下身子，小心翼翼地拿起一塊大點(diǎn)兒的碎片，“哐當(dāng)”往畚箕里一扔，動(dòng)作還挺嫻熟，挺瀟灑。
“叮鈴鈴”上課的預(yù)備鈴聲響了，她們還沒(méi)打掃完，還在打掃著，大的碎片已經(jīng)收拾完畢，正拿著掃把，彎著腰，仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)角落的小碎片都給“消滅”。當(dāng)然一些灰塵和垃圾也一塊被掃掉了，這下地面干干凈凈的了，看著就讓人爽心悅目呢。
她們收拾完了，這時(shí)老師發(fā)話了：“我課可以遲點(diǎn)上，但是也要等她們收拾完畢，你們看，夏金汝同學(xué)是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，就這么積極幫助同學(xué)，而你們呢，要么出去玩，要么就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，她這樣樂(lè)于助人的品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的?！?/p>
同學(xué)們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
過(guò)了兩天，不知是誰(shuí)又買了一個(gè)花瓶放在教室。
萬(wàn)花筒的制作過(guò)程作文250字篇二
初一的生活就像一個(gè)五彩繽紛的大調(diào)色盤。
有時(shí)，初一生活是紅色的，紅色象征著動(dòng)力，而我的生活中也時(shí)刻充滿著動(dòng)力，比如第一次月考之后看著語(yǔ)文那可憐的分?jǐn)?shù)，我當(dāng)天晚上去書店買了兩本閱讀題，一本作文書開(kāi)始了熬夜苦讀，雖然不是頭懸梁，錐刺股。但也是滿努力的，直到12點(diǎn)才擋不住瞌睡蟲(chóng)倒在床上沉沉睡去。
有時(shí)，初一的生活是灰色的，感覺(jué)天都是灰蒙蒙的。上了初中以后，電視成了黑白，東西也都成了黑白，每當(dāng)考試后看到明明會(huì)做的題卻錯(cuò)了以后，天空驟然變的陰云密布，以至于一段時(shí)間里寫日記時(shí)天氣都是陰的，使我看日記時(shí)對(duì)天氣預(yù)報(bào)表示懷疑。
不過(guò)，初一的生活更多的時(shí)候是金色的，正如那冉冉升起的太陽(yáng)，渾身散發(fā)金色的光芒，有時(shí)感到自己與它多么的相象，我們此刻不正如太陽(yáng)一樣，隨著時(shí)間知識(shí)不斷增長(zhǎng)，從開(kāi)始小小的光芒到以后的光芒萬(wàn)丈。
初一的生活有時(shí)還是綠色的，綠代表著生機(jī)與活力，這時(shí)的我像那綠油油的莊稼，一點(diǎn)點(diǎn)吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，等待有朝一日結(jié)出金燦燦的果實(shí)。
初一的生活更是紫色的，紫色象征著夢(mèng)幻，夢(mèng)幻的紫無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，使我充滿了幻想。當(dāng)我看《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，便幻想著自己能成為奧斯特洛夫斯基那樣的作家，當(dāng)我看到新聞中某個(gè)醫(yī)生醫(yī)術(shù)精湛，治好了某個(gè)患了不治之癥的病人時(shí)，我便幻想著成為一名醫(yī)生，救活更多的生命。當(dāng)我看《福爾摩斯探案集》以后，便又幻想著成為一名神探，將犯人繩之以法。當(dāng)我看了電影中特工007的時(shí)候，便幻想像007那樣一次次出色的完成人物。
初一的生活是一張白紙，等待著我用畫筆把它變成一幅美麗的圖畫。
我的初一作文【篇二】
真不得不感嘆，時(shí)間真是如流水般的過(guò)得快啊。想到快要和可愛(ài)的初一招手說(shuō)再見(jiàn)了，在陌生又熟悉的學(xué)習(xí)旅程中，我變得有點(diǎn)迷茫和迷失方向。
鏡頭一：為中段考復(fù)習(xí)時(shí)的感嘆
不知不覺(jué)，初一下學(xué)期的中段考已經(jīng)在詭秘地迎接我們。我真不想復(fù)習(xí)！但考慮到風(fēng)雨后的太陽(yáng)獎(jiǎng)學(xué)金，我不得不埋頭扎進(jìn)枯燥的書堆中。回想上一年的中段考，我也是這樣忙碌地復(fù)習(xí)著，可是一眨眼又到了初一下學(xué)期了！以前那個(gè)以為初中總離我們很遙遠(yuǎn)的我，現(xiàn)在已經(jīng)不在天真幼稚了。因?yàn)槲遗挛胰绻煺孢^(guò)后，初二又到來(lái)了。
鏡頭二：當(dāng)我漫步在校園時(shí)
如果時(shí)間不緊迫，我一定不會(huì)跟舍友們爭(zhēng)分奪秒地沖上宿舍穩(wěn)坐第一個(gè)洗澡的人的寶座。我太討厭這些說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去的生活了，它總是令人還沒(méi)來(lái)得及欣賞旁邊的風(fēng)景，就匆匆走了。當(dāng)我漫步在書香四溢的校園時(shí)，我總會(huì)走得很慢很慢，因?yàn)槲也幌霑r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，更不想因?yàn)闀r(shí)間的流逝而帶來(lái)了這難忘的初一。
鏡頭三：我對(duì)得起自己?jiǎn)幔?/p>
雖然在夢(mèng)幻般的九月，我就要成為一個(gè)初二生了，但我仍要問(wèn)自己一句：我對(duì)得起自己?jiǎn)幔课覍捜輪?？我懶散嗎？我想，上帝是公平的，他?huì)讓我在實(shí)踐中見(jiàn)證。
繁忙的初一，寂寞的初一，快樂(lè)的初一……記得六年級(jí)的暑假對(duì)將要開(kāi)始的初中生活的遐想，一切依舊昨天發(fā)生一樣。我只能說(shuō)，它來(lái)得快，走得更快！
我的初一作文【篇三】
小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè)聲，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂(lè)章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸很輕松?？鞓?lè)，彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活，在我們嶄新的一頁(yè)上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儙覛g笑，伴我健康的成長(zhǎng)。
可甜的背后，必定會(huì)有苦。
也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績(jī)一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽(tīng)著每位老師的諄諄教誨，但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào)。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì)更刻苦。努力的。
苦與樂(lè)的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
我的初一作文【篇四】
轉(zhuǎn)眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中最美好的一頁(yè)。
進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂(lè)。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患?lè)事。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，因此，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了老師的關(guān)愛(ài)、集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)我的演講獲得了一等獎(jiǎng)，但我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已，我還要為集體做更大的回報(bào)！
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)窮
的歡樂(lè)，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活可以說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
我的初一作文【篇五】
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋煟麄?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了,在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
我的初一作文【篇六】
不知不覺(jué)我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開(kāi)始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。
從剛開(kāi)始最初的軍訓(xùn)后，我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的，但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí)，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴(yán)肅的，“立正、稍息齊步走?！避娪?xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命，磨練了堅(jiān)定的意志，這些短暫的軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理……真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課程多，負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍，展示自我風(fēng)采，在追逐中變得迅速。
萬(wàn)花筒的制作過(guò)程作文250字篇三
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我和陳澍偉在笑嘻嘻地聊天。這時(shí)，我的朋友向鵬飛向我走來(lái)，貌似想和我聊天。但是陳澍偉不想讓他和我們聊天。所以，他就讓我去“打”向鵬飛。于是，我就像個(gè)無(wú)腦的機(jī)器人一樣，去“打”了向鵬飛一拳。這下好了，向鵬飛生氣了，一直追著我“打”。
陳澍偉看到后，急了，又叫楊天成來(lái)幫忙。于是楊天成把向鵬飛抓住了。大約過(guò)了一分鐘，楊天成把向鵬飛放開(kāi)了。
向鵬飛生氣到了極點(diǎn)，開(kāi)始打我了。然后，我也生氣了，就開(kāi)始打他了。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把我倆分開(kāi)。老師說(shuō)：“你倆放學(xué)留下來(lái)，在教室等我?！钡?，我認(rèn)為這件事我沒(méi)有錯(cuò)，所以我就想回家了。
向鵬飛看到我走了，他也就走了。
結(jié)果向鵬飛跑到學(xué)校門口的時(shí)候，正好遇見(jiàn)老師。他就被留了下來(lái)。
而我就在桃李路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。我看見(jiàn)他在和老師說(shuō)話。我還在想，叫你不聽(tīng)話，被批評(píng)了吧。我一直躲在桃李路。直到看見(jiàn)老師放完班牌走回教室的時(shí)候，我才松了口氣，大膽地走出校門，走回了家。
于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，過(guò)了這個(gè)周末。而周六下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“周一，我和你一起去學(xué)校?！甭?tīng)了這句話的時(shí)候我還不相信。
周一早上一來(lái)，果然老師不讓我進(jìn)教室了，還叫我和媽媽，還有向鵬飛一起去她的辦公室，接受懲罰。
這就是這篇作文的來(lái)歷，也讓我知道了在學(xué)校里千萬(wàn)不能打架，不然就會(huì)有你想不到的嚴(yán)厲懲罰。
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