無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好作文400字篇一
一個(gè)一米六個(gè)子，身著一件大人穿的黑色運(yùn)動(dòng)服的人，他倚靠在藍(lán)色躺椅上，翻著一本《律師刑辯》。身旁電腦閃動(dòng)的屏幕下的音響里，傳出了《童年》的歌聲：“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲地叫著夏天，小河邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
他放了書，卻又現(xiàn)出一張略帶稚氣的娃娃臉，他在十一歲的年華中翩翩起舞。舞動(dòng)著一個(gè)準(zhǔn)少年青春的快樂(lè)飛揚(yáng)。那雙眼睛注視著每一個(gè)人。像是在說(shuō)：“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”
見識(shí)
當(dāng)站在新華書店的童書柜旁時(shí)，我開始有些不樂(lè)意了?；厥卓茨切┩瘯?，就覺(jué)得只有些彩圖，其余的故事，曾經(jīng)讓我流連忘返的童話故事早已被我收進(jìn)了記憶箱子的底層。不再時(shí)刻拾出來(lái)晾曬。我不回頭，直奔上了書店二樓與托爾斯泰、巴金、魯迅打交道去了。
能力
當(dāng)臺(tái)上的老師喋喋不休的時(shí)候，我不再像以前一樣，對(duì)老師的回答只是“嗯、啊、呃”了，不再一味認(rèn)同，一味記了。我的腦大在不停地飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，一直在思考，有時(shí)還會(huì)舉手對(duì)“權(quán)威”發(fā)出“質(zhì)疑”。我由一個(gè)17世紀(jì)的教徒轉(zhuǎn)變成了一個(gè)活生生的伽利略。有時(shí)我的質(zhì)疑還真是對(duì)的。這時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“你有能力了”。
信任
當(dāng)老師在電話中告訴我要我主持這次班會(huì)的時(shí)候，我終于得到了大人們對(duì)我做事的信任了。我也有了一種和大人平等的感覺(jué)。他人的信任滋養(yǎng)我長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好！
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！自己變了，得到的也變了。在成長(zhǎng)的細(xì)雨下樂(lè)在其中，長(zhǎng)大真好！
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