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傳承創(chuàng)新發(fā)展傳承與發(fā)展的價值實用篇一
;[摘 要]以全國地方戲曲劇種普查為契機，全面掌握韶關(guān)市采茶戲的分布、流傳地區(qū)、演出團體、人才狀況、演出劇目、生存現(xiàn)狀等情況。以傳承粵北采茶戲?qū)霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、保護韶關(guān)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、打造本土文化品牌的現(xiàn)實意義為研究方向，借鑒優(yōu)秀劇團的創(chuàng)新經(jīng)驗，以如何抓住機遇，使粵北采茶戲得以動態(tài)傳承為研究重點，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承的時代背景下，探索粵北采茶戲發(fā)展之路。
一、粵北采茶戲簡介
粵北采茶戲是廣東省六大劇種之一，是在民間燈彩歌舞的基礎(chǔ)上形成的流行于粵北地區(qū)民間的地方劇種，2011年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?；洷辈刹钁蚴窃跐h族民間燈彩歌舞的基礎(chǔ)上吸收贛南和湖南益州民間藝術(shù)精華創(chuàng)造而成的地方民間主要戲曲，主要流行于韶關(guān)地區(qū)。歷史淵源可溯至唐宋，盛行于明代嘉靖年間?；洷辈刹钁蛞蚨嘁缘⑸?、丑三腳色表演，俗稱“三腳班”，音樂則主要融江本地的山歌調(diào)民間說唱和風(fēng)俗音樂為主，唱腔分為：采茶戲、燈調(diào)、小調(diào)。
二、粵北采茶戲沿革與現(xiàn)狀
（一）粵北采茶戲的沿革
粵北采茶戲從誕生到盛行，經(jīng)歷過解放前的奄奄一息，再到解放后在黨的“百花齊放， 推陳出新”的正確方針指引下，1960年，韶關(guān)專署文化局抽調(diào)粵北采茶劇團、韶關(guān)市采茶劇團等單位的同志，進行全區(qū)采茶戲普查， 召開全區(qū)采茶戲老藝人座談會， 記錄、整理傳統(tǒng)劇目和音樂曲調(diào)。組織創(chuàng)作、演出各種類型的現(xiàn)代劇目?；洷辈刹鑴F和一些縣采茶劇團還參加了韶關(guān)專區(qū)和省舉行的各屆專業(yè)藝術(shù)匯演。1963年，粵北采茶劇團參加省匯演時，主要演員還榮幸地得到周總理的親切接見。解放以來，粵北采茶戲從農(nóng)村到城市，從平地到舞臺，從“三腳班” 發(fā)展到擅長于表現(xiàn)大、中、小型現(xiàn)代戲的劇種，獲得了新生。
（二）粵北采茶戲現(xiàn)狀
根據(jù)2016年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，韶關(guān)市共有9個演出團體，包含3個演出班社，全市在職人員共179人，其中編劇7人，導(dǎo)演9人，具備專業(yè)技術(shù)人員共76人，高級職稱3人，符合人才數(shù)據(jù)表填報的人員共27人。2012年全市演出團體年經(jīng)費收入474255元，演出場次達297場；
2013年全市年收入678980元，演出場次377場；
2014年全市年收入641700元，全市全年演出349場。新時期以來上演劇目總數(shù)為96個，目前可上演劇目總數(shù)為54個，2001-2015年以來獲省級以上獎項的劇目11個，共收集39張珍貴圖片及信息。
隨著時代的變化，生活節(jié)奏的加速，采茶戲在整個流傳地域幾乎被通俗歌曲和電視連續(xù)劇所淹沒。以韶關(guān)市區(qū)為例，粵北采茶戲?qū)I(yè)團體韶關(guān)市采茶劇團于2014年因為事業(yè)單位分類改革被撤銷，加上韶關(guān)市藝術(shù)學(xué)校撤銷采茶戲?qū)I(yè)、中老年演職人員的退休等多重影響，采茶戲人才隊伍呈現(xiàn)出嚴(yán)重斷層，新的采茶導(dǎo)演、演員寥寥可數(shù)，有規(guī)模的隊伍很難形成，韶關(guān)市的粵北采茶戲事業(yè)度過了兩年空白期。2016年，上級部門認識到專職部門擔(dān)負保護粵北采茶戲的重要性，韶關(guān)市粵北采茶戲保護傳承中心掛牌成立。
鑒于此，粵北采茶戲能否擺脫進入博物館的宿命，在舞臺上永遠地活下去？如何采取科學(xué)有效的創(chuàng)新發(fā)展模式，讓古老的粵北采茶戲再次煥發(fā)生機和活力？成為當(dāng)代韶關(guān)地區(qū)文化工作者研究思考的首要問題。
三、粵北采茶戲的動態(tài)傳承
（一）粵北采茶戲動態(tài)傳承概念的提出
借鑒非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中“動態(tài)傳承”理念，粵北采茶戲要將獨特的優(yōu)秀民間文化繼承和傳播開來，讓關(guān)于粵北采茶戲的文化基因和記憶不被忽視遺忘，并一直保持下去，使傳統(tǒng)文化生生不息，成為現(xiàn)代粵北地方戲曲文化的靈感和源泉。加強粵北采茶戲的動態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展，有利于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民眾中的廣泛認同，也是保護全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要舉措。因此，我們有必要充分發(fā)揮粵北文化載體和平臺的作用，使粵北采茶戲再度綻放光彩。
采茶戲當(dāng)前的生存環(huán)境，處在商品經(jīng)濟社會，人們的心態(tài)更包容、開放，見識越來越廣，審美要求也變得越來越高。因此，只有打破過去已形成的模式，大膽創(chuàng)新才是采茶戲的出路。部分地區(qū)“研演合一”模式，即研究員和演員同屬一個院團，將研究人員對戲劇藝術(shù)與文化市場的最新研究成果能夠第一時間在演員的演出實踐中得到應(yīng)用，從而檢驗理論的可行性，有助于以研促演，也為當(dāng)代戲曲保護單位提供了啟示。
（二）粵北采茶戲動態(tài)傳承的對象
戲劇是活的藝術(shù)，演員和觀眾組成了施和受兩個重要的部分，就像天平一樣，只有觀演互動，共同傳承，成為傳承主體，才會有代代相傳的活力。因此，普及粵北采茶戲不能生硬地要求年輕人去看，關(guān)鍵在于產(chǎn)生互動，在情境中寓教于樂。因此，我們此項研究的對象瞄準(zhǔn)了采茶戲演員，和采茶戲觀眾兩個群體。而采茶戲演員的范圍在現(xiàn)役演員，觀眾群體則著重于在校中小學(xué)生。
（三）粵北采茶戲動態(tài)傳承的實操
1.通過在韶關(guān)地區(qū)開展“采茶戲進校園”等項目，我們采用了參與式的方法，將韶關(guān)市區(qū)各大中小學(xué)當(dāng)作實驗試點，在常規(guī)的采茶戲表演中，增設(shè)了觀眾體驗式環(huán)節(jié)。在演員老師的示范下，學(xué)生們能快速的學(xué)習(xí)到粵北采茶戲的一些基礎(chǔ)的身段、動作和表現(xiàn)方式，也讓學(xué)生從中體驗到采茶戲的表演樂趣。同時，在劇場內(nèi)專門開辟場地，還原傳統(tǒng)科班情景，讓觀眾走進演出后臺，畫上臉譜，穿上戲服，加上初步學(xué)到的程式和方言，參與到一些簡單的節(jié)目中去。另外，還可以根據(jù)學(xué)生們的興趣，把學(xué)生分成不同的小組，如編劇小組，將收集來的故事加以編排和整理，跟隨專業(yè)編劇一起討論和編寫短小的劇本，力求貼近生活，尋求社會認同感，然后交付演員小組進行排練。報名參加演員小組的同學(xué)，根據(jù)編劇小組提供的劇本，利用課余時間在采茶戲?qū)I(yè)演員老師的指導(dǎo)下，排演出新的小節(jié)目，還能登上下一場“采茶戲進校園”的舞臺。而采茶戲妝發(fā)小組，可以詳細了解到采茶臉譜、妝面、發(fā)型的設(shè)計和化妝手法，并學(xué)習(xí)采茶戲服裝的知識，參與的同學(xué)們很快就能通過服裝和造型辨別花旦、老旦等角色。通過一系列動態(tài)傳承采茶戲的過程，在韶關(guān)市廣大中小學(xué)中播下了采茶戲的種子，讓學(xué)生們對古老的傳統(tǒng)粵北采茶戲有了全新的、更深刻的認識。同時，在活動中進行摸底調(diào)查，中學(xué)生們對“采茶戲第二課堂”表示出濃厚的興趣。在下一步動態(tài)傳承工作中，可以考慮將此項目列入計劃。
2.通過全新的經(jīng)營策略，由過去的“我排你看”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憧次遗拧?，在不違背采茶戲藝術(shù)高品格的原則下，根據(jù)受眾需求打造劇目，不局限于傳統(tǒng)劇目，可以嘗試靈活多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。通過各種渠道收集觀眾喜聞樂見的題材，緊跟時勢創(chuàng)作有深度、有接受度、有流傳度的新時代粵北采茶戲，并努力打造新粵北采茶戲里程碑式的作品，為韶關(guān)地區(qū)的粵北采茶戲票友、觀眾樹立粵北采茶戲標(biāo)桿，讓在鄉(xiāng)間、廣場自娛自樂的采茶戲愛好者，有更多新的學(xué)習(xí)教材，從側(cè)面促進民間采茶戲創(chuàng)編演的水平提高。同時，邀請資深采茶戲編導(dǎo)和演員組成編導(dǎo)組，參考戲劇廣播體操的思路，創(chuàng)編一套產(chǎn)自韶關(guān)的粵北采茶戲廣播體操，推廣到各大學(xué)校、廠礦、廣場舞社團、村鎮(zhèn)中，讓更多的群眾可以參與到采茶戲傳承保護事業(yè)中來。
3.努力解決采茶戲人才隊伍嚴(yán)重斷層的問題，讓粵北采茶戲這顆曾經(jīng)耀眼的明珠再放異彩。通過采茶戲進校園等保護項目，不局限于韶關(guān)地區(qū)，擴大采茶戲人才隊伍的采納范圍，從本地和周邊地區(qū)的大中專校園中選拔對粵北采茶戲有熱情、有文藝基礎(chǔ)的年輕人，培養(yǎng)成韶關(guān)市粵北采茶戲儲備演員隊伍。同時，盤活全市各縣（市、區(qū)）被文化館接管的采茶戲?qū)I(yè)演員，考慮重新成立專業(yè)機構(gòu)，讓這批人重新回到排練場中，保證演員的專業(yè)水平，不荒廢原有的戲劇功底。另外，也可以讓專業(yè)演員帶領(lǐng)青年儲備演員隊伍參與到更多的采茶戲劇目排演中，重新打造老、中、青年年齡結(jié)構(gòu)不斷層的演員金字塔。
4.解決經(jīng)費問題。借助政府購買服務(wù)的東風(fēng)，從源頭上解決粵北采茶戲保護、排演工作上沒有專項經(jīng)費，演務(wù)人員薪酬經(jīng)費不足的困難。重中之重是保障打造新時代的標(biāo)桿式作品所需經(jīng)費，讓粵北采茶戲工作人員能沒有后顧之憂地做好保護工作。
5.要用好新媒體手段，在電視、報紙、微信、微博客戶端上，廣泛宣傳粵北采茶戲相關(guān)小知識，擴大粵北采茶戲的影響力。把排演好的新采茶戲劇目，推薦到更多電視、廣播戲曲頻道上，或考慮成熟的劇本拍攝采茶戲微電影、制作采茶戲票友欄目等，再次提高與觀眾的互動性和采茶戲普及性。另外，把粵北采茶戲相關(guān)資料，加入數(shù)字文化館平臺中，讓廣大學(xué)員可以學(xué)習(xí)了解到這類課程。
結(jié)語
在近幾年的粵北采茶戲保護傳承工作中，韶關(guān)市相關(guān)工作人員都體會到其中的不易。但是隨著保護工作的逐步開展，政府扶持資金的不斷注入，越來越多的新采茶小品、小戲被創(chuàng)作排演，我們也在觀眾中看到了越來越多的年輕面孔，感受到了這項古老的戲劇在復(fù)蘇?；洷辈刹钁蛘谖枧_上煥發(fā)新的生機。在今后的工作中，我們也將探討更多的科學(xué)有效的創(chuàng)新發(fā)展模式，讓古老的粵北采茶戲永葆青春活力，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護韶關(guān)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，打造本土文化品牌。
參考文獻：
[1]饒紀(jì)洲.漫話粵北采茶戲. 韶關(guān)師專學(xué)報，1980；
[4]許燕濱.廣西粵劇的當(dāng)代創(chuàng)新與突圍.南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015 （5）：p97。
作者簡介：
李曉清（1970--），男，本科，副研究館員，現(xiàn)任韶關(guān)市文化館館長。
鐘瑋（1988--），女，本科，館員，現(xiàn)任職韶關(guān)市文化館。
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前不久，全國中醫(yī)藥大會召開，習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥工作作出重要指示，強調(diào)“要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，傳承精華，守正創(chuàng)新”“推動中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨中央、國務(wù)院出臺了關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見。貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示，扎實推動意見落地見效，要走符合中醫(yī)藥特點的發(fā)展路子。
傳承是中醫(yī)藥的命脈所在。中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國古代科學(xué)的瑰寶。中醫(yī)醫(yī)史文獻、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)藥文化等都是中醫(yī)藥應(yīng)該傳承的精華內(nèi)容。中醫(yī)的底蘊是文化，中醫(yī)的思維是哲學(xué)，中醫(yī)的臨床是技術(shù)，我們不僅要把思想理論傳承好，而且要把技術(shù)方法傳承好。與此同時，在中醫(yī)藥發(fā)展過程中，要把大醫(yī)精誠、醫(yī)者仁心的中醫(yī)精神發(fā)揚光大，才能讓岐黃基因薪火相傳，讓這一國之瑰寶為建設(shè)健康中國、增進人民健康福祉作出新的貢獻。
創(chuàng)新是中醫(yī)藥的活力所在。自古以來，中醫(yī)藥學(xué)術(shù)流派眾多，名醫(yī)大家輩出，看病治病方法多樣，創(chuàng)新是中醫(yī)藥生生不息的關(guān)鍵。對疑難雜癥，中醫(yī)藥往往守正出奇，這主要在于中醫(yī)藥因時、因地、因人不斷變化創(chuàng)新。守住“中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律”這個“正”，才能在中醫(yī)思維指導(dǎo)下進行創(chuàng)新。只有在“創(chuàng)”上下功夫，解決好“新”這個關(guān)鍵，在新形勢下創(chuàng)理論之新、技術(shù)之新、方法之新、方藥之新，才能真正做到“傳承不泥古、創(chuàng)新不離宗”，讓這一中華民族古老文明的精華重新煥發(fā)新的光彩。
發(fā)展是中醫(yī)藥的希望所在。中醫(yī)藥只有發(fā)展，才能保持旺盛的生命力，實現(xiàn)其寶貴價值。中醫(yī)藥的發(fā)展在于人，在于中醫(yī)，更在于中醫(yī)的自信。我們應(yīng)該堅定文化自信和民族自信，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揮特色優(yōu)勢，立足療效求革新，圍繞需求謀發(fā)展，主動對標(biāo)對表全國中醫(yī)藥大會部署的各項任務(wù)，把增進人民群眾的健康福祉作為工作的出發(fā)點和落腳點，把中醫(yī)藥在疾病預(yù)防、治療、康復(fù)中的獨特優(yōu)勢發(fā)揮好，力爭在重大疾病防治、重大新藥創(chuàng)制、重大技術(shù)攻關(guān)等方面取得重大突破，不斷提升中醫(yī)藥服務(wù)能力與水平。一方面要注重吸收現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，努力實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化;另一方面要推動中西醫(yī)結(jié)合，促進中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，讓中醫(yī)藥為人類健康奉獻更多寶貴禮物。
通過審證求機論治、明辨標(biāo)本緩急、把握動態(tài)變化、順應(yīng)異法方宜、據(jù)證因勢利導(dǎo)、調(diào)節(jié)整體平衡、強化固本培元、推動祛邪扶正等中醫(yī)思維和方法，把中醫(yī)藥的寶貴財富傳承好、創(chuàng)新好、發(fā)展好，一定能為建設(shè)健康中國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
傳承創(chuàng)新發(fā)展傳承與發(fā)展的價值實用篇三
;摘 要：皮影始于西漢、興于唐朝、盛于清代，是一項流傳了2000多年的“非遺”瑰寶，也是最古老的“聲光影”的藝術(shù)。2006年還被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中。我校一直秉承“民族情懷 國際視野 現(xiàn)代品質(zhì)”這一辦學(xué)理念，本著立足于培養(yǎng)具有民族情懷的現(xiàn)代學(xué)子，鼓勵師生傳承中華民族傳統(tǒng)文化，兒童皮影教學(xué)引入課堂已有十多年。十多年來，我們立足美術(shù)課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過了解皮影文化，搜集實物資料，走訪皮影劇團、拜訪民間藝人，制作和表演等形式學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)皮影文化，以學(xué)校教育為主體，以皮影教學(xué)為載體，做兒童喜聞樂見的內(nèi)容，做兒童易操作的皮影，在皮影教學(xué)中融入多種形式，讓學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭、場館中獲得拓展延伸教育，課外生活就會豐富多彩，綜合素質(zhì)也將得到提升。
關(guān)鍵詞：兒童皮影 非遺文化 美術(shù)課堂 創(chuàng)新
一、循序漸進，構(gòu)建多元整合課程模式
基于學(xué)校皮影課程建設(shè)，讓學(xué)生認識皮影戲，通過經(jīng)典文學(xué)與傳統(tǒng)皮影、真人與影人的情景設(shè)置，啟迪并開發(fā)他們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)其對民族傳統(tǒng)文化的興趣和了解，讓更多人了解到國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深。我們依據(jù)學(xué)生年齡和身心發(fā)展特點，循序漸進，推進兒童皮影在美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐，在皮影教學(xué)實踐中構(gòu)建學(xué)科整合模式，使皮影課程多元化。
（一）低段：賞中品，品童趣
皮影藝術(shù)對于低段孩子來說是陌生的，對他們進行必要的啟蒙教育是不可缺少的。在課堂教學(xué)上用皮影實物、圖片、皮影戲等開拓學(xué)生視野，以圖文并茂的形式讓學(xué)生了解皮影，使學(xué)生初步認識這門藝術(shù)形式，知道皮影藝術(shù)是人類文明的優(yōu)秀成果。運用靈活有趣的教學(xué)方法，講解與皮影藝術(shù)有關(guān)的人物故事、欣賞皮影動畫等結(jié)合教學(xué)，孩子們在快樂的氣氛中接受這門藝術(shù)形式。
低段皮影教學(xué)，除了美術(shù)老師還充分利用學(xué)校已掌握皮影技能的高年級學(xué)生資源，讓高年級學(xué)生表演皮影節(jié)目給低年級學(xué)生欣賞，一對一的講解指導(dǎo)，讓學(xué)生之間有更多的交流，讓大同學(xué)學(xué)以致用，讓小同學(xué)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情;結(jié)合美術(shù)綜合實踐課，請皮影傳承人來校為學(xué)生表演皮影戲，學(xué)生通過近距離，實際體驗到皮影藝術(shù)的魅力，在他們心中播下皮影的小種子。
（二）中段：做中學(xué)，繁化簡
通過低段對皮影知識地學(xué)習(xí)，中段孩子在欣賞學(xué)習(xí)皮影后要學(xué)會思考和簡單地制作。
1、兒童皮影材料對對碰
傳統(tǒng)皮影的制作工具和步驟非常復(fù)雜，如何讓復(fù)雜的傳統(tǒng)皮影化為兒童易學(xué)易做的皮影筆者這十多年來一直在思考和改進的。傳統(tǒng)皮影制作需要通過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)完成。一系列的程序要求都很高，不適合兒童制作，所以就需要用類似的材料進行替代。于是嘗試選擇用卡紙、明膠片、電工紙或磨砂紙卡紙來替代，這些材料容易剪，容易上色畫紋樣，是很好的替代品。在皮影關(guān)節(jié)的縫制上，傳統(tǒng)皮影都用針線縫制，對于中段孩子也有很大難度，我們就用打孔機結(jié)合兩腳釘來連接關(guān)節(jié)。制作繁復(fù)的傳統(tǒng)皮影，經(jīng)過關(guān)鍵材料和裝置工具的改良，化繁為簡，非常適合孩子們動手操作。因為是兒童做、兒童演、兒童看的親身實踐，所以我們親切地稱它為“兒童皮影”。
2、身邊的皮影故事串串燒
為了給皮影制作帶來更多樂趣，筆者鼓勵孩子們自編故事，故事來源于平時生活點滴，校園趣事，時事新聞，比如關(guān)于“抗疫”小故事，廉潔小故事，使用公筷公勺等，為高段的制作、表演、創(chuàng)新皮影打下基礎(chǔ)。
3、場館學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生皮影學(xué)習(xí)興趣
每年組織學(xué)生在春秋游走進工藝美術(shù)館、中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)內(nèi)的民藝館等皮影場館參觀學(xué)習(xí)。在參觀體驗過程中同學(xué)們欣賞和了解皮影歷史，思考皮影色彩搭配、紋樣設(shè)計、動作設(shè)計、皮影劇目的表演等等，激發(fā)學(xué)生皮影學(xué)習(xí)興趣。
（三）高段：玩中創(chuàng)，巧構(gòu)思
通過低、中賞皮影、做皮影，到了高段就是創(chuàng)皮影。即對皮影造型、皮影故事、皮影表現(xiàn)方式上進行創(chuàng)新。
因為傳統(tǒng)皮影形象離孩子們生活比較遙遠，不能感同身受，同學(xué)們對制作傳統(tǒng)造型的皮影的積極性不高。于是我們讓孩子們設(shè)計適合他們的兒童皮影：熟悉的卡通形象、現(xiàn)代人物造型……孩子們的興趣來了，蜘蛛俠、超人等熟悉的人物走進了孩子們的皮影世界。
我們學(xué)習(xí)浙江海寧皮影色彩和花紋的設(shè)計特點：重彩繪，少雕刻，用單線平涂的方法來體現(xiàn)人物的自然膚色、細節(jié)和文案，造型圓中寓方，外形精致，影偶身段外簡內(nèi)繁，花紋華貴富麗。因為借鑒吸收了海寧皮影的色彩元素，并把它納入到的兒童皮影，我們的兒童皮影更靈動了。
綜上所述，我們的兒童皮影教學(xué)在傳承的基礎(chǔ)上，緊跟時代步伐，創(chuàng)新技術(shù)，做兒童喜聞樂見的皮影。高段孩子根據(jù)部編語文教材制作表演多個劇目，如《虎假虎威》、《雪孩子》、《狼牙山五壯士》……根據(jù)學(xué)生榮譽感和社會參與意識強的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生施展的平臺，使學(xué)生的聰明才智得以發(fā)揮，并獲得了成功的體驗。如聯(lián)系生活，創(chuàng)作皮影定格動畫《夢中的我》;結(jié)合杭州大力推廣公筷公勺，讓小餐桌轉(zhuǎn)動大文明的活動創(chuàng)作皮影小短片等等。孩子們通過由淺入深的學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段對皮影非遺文化有了很好的了解和創(chuàng)新。
二、分析與啟示
（一）兒童皮影內(nèi)容體系，教育活動意趣橫生
在近十多年皮影推廣的教學(xué)中，我們立足美術(shù)課堂，通過搜集實物資料，走訪皮影劇團、拜訪民間藝人，制作和表演等形式了解學(xué)習(xí)皮影文化。根據(jù)不同年級孩子的身心特點設(shè)計拓展皮影課程。聘請中國皮影文化推廣人王紹森，具體輔導(dǎo)師生學(xué)習(xí)皮影知識，指導(dǎo)教材的編寫。校內(nèi)美術(shù)學(xué)科團隊和語文、音樂、信息、科學(xué)等學(xué)科教師共同研發(fā)跨學(xué)科課程：嘗試將成語故事、傳統(tǒng)文化故事、科學(xué)常識知識拓展等內(nèi)容用皮影特有的方式呈現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一套完善的圍繞賞皮影、做皮影和創(chuàng)皮影，融入皮影元素的國畫、版畫、剪紙、彩泥，豐富多彩的“兒童皮影”推廣課程內(nèi)容的編制，是我校學(xué)生傳承和發(fā)揚皮影這一非遺傳統(tǒng)文化重要一環(huán)。
（二）寬松開放教學(xué)方式，學(xué)生積極參與互動
在皮影推廣教學(xué)中重視學(xué)生的體驗感受，重視靈活多樣的教育活動設(shè)計。以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，融多種教育元素于一體，嘗試多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的，提供個性化的學(xué)習(xí)成果展示平臺，讓每一個學(xué)生在皮影學(xué)習(xí)體驗中得到更好的發(fā)展。
在體驗過程中學(xué)生是主體，教師只是引領(lǐng)者和輔助人，以講解、圖片和實物展示的方式引入，以學(xué)生動手嘗試為主，讓他們了解最早的皮影是怎么完成的，并親手制作皮影作品。同學(xué)們需要思考皮影色彩搭配，紋樣設(shè)計，如何讓皮影做出各種動作，幾個同學(xué)一起設(shè)計皮影劇目來演一演等等。雖然時間短，但學(xué)生在自己思考、摸索、發(fā)現(xiàn)過程中對皮影有了更深刻的認識。
（三）多方互動攜手共建，搭建體驗多維平臺
為建立起學(xué)校與家庭、社區(qū)、社會各類實踐基地的橋梁與紐帶，搭建一個立足于青少年素質(zhì)培育的通暢的教育活動網(wǎng)絡(luò)，每一年，學(xué)校還舉行皮影周特色活動，內(nèi)容豐富多彩：既有現(xiàn)代“小精靈皮影社團” 《狐假虎威》表演，又有皮影推廣團隊中國皮影的由來及趣聞的介紹，還有中國與世界各國各流派皮影文物賞析，更有傳統(tǒng)劇目《盜馬關(guān)》、兒童皮影戲《按圖索驥》的演出，同時還隨機安排學(xué)生分組編演兒童皮影戲《豬八戒》，皮影周的活動既搭建了學(xué)生領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效平臺，又增加了學(xué)生參與藝術(shù)實踐的寶貴機會。
孩子們在傳承皮影傳統(tǒng)劇目中明德習(xí)禮;在學(xué)習(xí)互動活動組織中樹立規(guī)則意識;在皮影制作課上鍛煉動手能力，體味匠人精神;在經(jīng)典皮影欣賞中認知美的事物;在皮影劇表演中提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)……這正是對“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育理念的踐行。
基于學(xué)校皮影課程非遺推廣的教育恰似七彩交織出的一片絢麗光影。會讓更多的孩子接觸皮影文化，用皮影特有的魅力促使孩子在學(xué)習(xí)、品德上得到一次又一次的飛躍，為成為少年兒童全面發(fā)展的實踐課堂努力。
參考文獻：
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[4]魏立群.《皮影》.重慶出版社，2019
[5]李躍忠.《中國皮影》.山東友誼出版社，2013
（杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué) 浙江杭州）
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又要注重發(fā)揮黨建工作考核指揮棒作用，在項目準(zhǔn)入、資金申報、融資幫扶、招投標(biāo)、購買服務(wù)等工作中，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P(guān)于貫徹落實全國組織部長會議精神研討發(fā)言材料，希望大家喜歡。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視非公企業(yè)和社會組織黨建工作，習(xí)近平總書記多次作出重要指示批示，深刻闡明了新時代加強非公企業(yè)和社會組織黨建工作的目標(biāo)任務(wù)和現(xiàn)實要求，系統(tǒng)回答了非公企業(yè)和社會組織黨建工作抓什么、怎么抓的問題，為做好非公企業(yè)和社會組織黨建工作提供了根本遵循、指明了前進方向。xx市認真貫徹落實黨中央部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，深入推進非公企業(yè)和社會組織黨建“雙創(chuàng)兩提升”工程，攻堅克難、砥礪奮進，全市非公企業(yè)和社會組織黨建工作水平穩(wěn)步提升，高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的局面初步形成。
一、堅持以政治建設(shè)“鑄魂”，強化對非公企業(yè)和社會組織發(fā)展的政治引領(lǐng)
習(xí)近平總書記強調(diào)，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。民營企業(yè)搞黨建不是一種形式的、功利的想法，要真正擁護黨的理念，做到心中有黨。加強新時代非公企業(yè)和社會組織黨建工作，必須把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)始終貫穿于非公企業(yè)和社會組織改革發(fā)展全過程，確保沿著正確發(fā)展道路銳意進取、闊步前行。強化思想引領(lǐng)。始終堅持以科學(xué)思想和理論引領(lǐng)、推動事業(yè)發(fā)展，是我們黨的寶貴經(jīng)驗和政治優(yōu)勢。xx市突出非公企業(yè)和社會組織黨組織的政治屬性和政治功能，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聽黨話、感黨恩、跟黨走成為共識。
又要注重發(fā)揮黨建工作考核指揮棒作用，在項目準(zhǔn)入、資金申報、融資幫扶、招投標(biāo)、購買服務(wù)等工作中，對黨建工作開展好的非公企業(yè)和社會組織同等條件下優(yōu)先支持。強化分類引領(lǐng)。注重分類指導(dǎo)，是我們黨一貫倡導(dǎo)的重要工作方法。xx市按照非公企業(yè)和社會組織不同發(fā)展階段、出資人負責(zé)人身份及對黨建工作的認識程度，有針對性地開展教育引導(dǎo)，實現(xiàn)各類工作對象精準(zhǔn)施策全覆蓋。對黨員出資人負責(zé)人，要進一步教育引導(dǎo)他們自覺履行黨員義務(wù)，服從黨組織的教育、管理和監(jiān)督，鼓勵他們擔(dān)任黨組織書記，主動研究黨建、抓黨建，為黨組織發(fā)揮作用提供更多更好資源;對非黨員出資人負責(zé)人，要加強政治培養(yǎng)和政治吸納，教育他們緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
二、堅持以組織體系建設(shè)“塑形”，筑牢非公企業(yè)和社會組織黨建工作根基
習(xí)近平總書記強調(diào)，基層黨組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，不能出現(xiàn)“斷頭路”。要健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，推進黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”，構(gòu)建上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，是抓非公企業(yè)和社會組織黨建工作的永恒課題和迫切任務(wù)。常態(tài)長效推進覆蓋。實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，是黨組織發(fā)揮功能作用的基本前提。xx市采取普查、比對、排除、實勘等方式摸清底數(shù)，持續(xù)開展組建攻堅行動，采取單獨組建、區(qū)域聯(lián)建、行業(yè)共建、派駐幫建等方式，推動符合條件的非公企業(yè)和社會組織黨組織應(yīng)建盡建，有效提高了覆蓋質(zhì)量。
另一方面，持續(xù)開展軟弱渙散黨組織集中整頓，規(guī)范聯(lián)合黨組織設(shè)置，切實解決聯(lián)合黨組織聯(lián)而不合、聯(lián)而不活問題。全面發(fā)力推進群建。通過建立廣泛聯(lián)系各方面群眾的群團組織來幫助黨做群眾工作，是我們黨的一大優(yōu)勢。xx市在尚不具備建立黨組織條件的非公企業(yè)和社會組織，扎實推進“組建群團組織，擴大黨的工作覆蓋”行動，立足群團部門優(yōu)勢，開展群團組織推優(yōu)入黨等工作，為黨組織建設(shè)奠定基礎(chǔ)，探索出一條發(fā)揮群團組織作用、提升“兩個覆蓋”質(zhì)量的路徑。要繼續(xù)全域整體推進工會、共青團、婦女組織建設(shè)，實現(xiàn)黨群組織一體化組建、工作一體化開展、隊伍一體化培育，推動形成黨建帶群建、群建促黨建的格局。
三、堅持以隊伍建設(shè)“聚力”，持續(xù)打造專業(yè)化黨建工作骨干力量
習(xí)近平總書記強調(diào)，上面千條線、下面一根針，必須夯實基層。要有千千萬萬優(yōu)秀基層骨干，結(jié)合實際情況落實好各項工作。實踐證明，一個好的基層黨組織，往往有個好書記;一個基層黨組織弱，往往就弱在書記。要努力鍛造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、相對穩(wěn)定、充滿活力的黨建工作隊伍，從根本上為非公企業(yè)和社會組織黨建工作注入生機活力。堅持高標(biāo)準(zhǔn)選。xx市狠抓非公企業(yè)和社會組織黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員隊伍建設(shè)，出臺一系列制度文件，放開視野，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，努力使各領(lǐng)域各方面的優(yōu)秀黨員、干部、管理骨干成為基層黨組織的帶頭人和引路人。要繼續(xù)堅持專兼職結(jié)合，多渠道、多樣化選用，注重從非公企業(yè)和社會組織經(jīng)營管理人員中選拔黨組織書記，鼓勵符合條件的出資人負責(zé)人擔(dān)任黨組織書記;繼續(xù)從職能部門和經(jīng)濟一線干部中選派黨建工作指導(dǎo)員，面向社會公開招聘專職指導(dǎo)員。
不斷提高專職化比例。注重多樣化育。xx市建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，著力強化政治教育、黨性教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，常態(tài)化開展黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員任職培訓(xùn)、年度輪訓(xùn)，幫助其擴大視野、提升素質(zhì)、發(fā)揮作用，涌現(xiàn)出一大批先進典型。要推動建立非公企業(yè)和社會組織黨務(wù)工作者認證管理體系，細化任職條件，完善業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資格考試、考核評價、激勵保障等制度，拓展黨務(wù)工作者發(fā)展空間，讓他們干事有舞臺、干好有發(fā)展;擇優(yōu)評聘一批“紅領(lǐng)導(dǎo)師”，設(shè)立黨建導(dǎo)師團、書記工作室等，開展培訓(xùn)輔導(dǎo)、把脈問診、結(jié)對幫帶，培育壯大黨建工作骨干。強化嚴(yán)舉措管。xx市健全黨務(wù)工作者承諾、踐諾、兌諾制度，出臺黨建工作指導(dǎo)員管理辦法，推行指導(dǎo)員編組管理，把“黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”落實到隊伍建設(shè)全過程各方面。要繼續(xù)探索將年度考核評估結(jié)果作為黨務(wù)工作者享受工作補貼、評先評優(yōu)、擔(dān)任社會職務(wù)的重要依據(jù)，將黨建工作指導(dǎo)員作用發(fā)揮情況列入派出單位年度黨建考核內(nèi)容，構(gòu)建“組團式服務(wù)、站片式管理、制度化激勵”的管理機制。同時，分級選樹優(yōu)秀黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員，在評先評優(yōu)、提拔重用、推薦參選“兩代表一委員”時適當(dāng)優(yōu)先考慮。
四、堅持以服務(wù)促進發(fā)展“賦能”，切實發(fā)揮黨組織和黨員實質(zhì)作用
習(xí)近平總書記強調(diào)，要加強企業(yè)黨組織規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮黨組織在服務(wù)企業(yè)決策、開拓市場、革新技術(shù)、提高效益等方面的作用，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。服務(wù)促進發(fā)展，是非公企業(yè)和社會組織黨建工作的出發(fā)點和落腳點，只有做到黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理深度融合、黨建文化與企業(yè)文化深度融合、黨建工作與維護和諧穩(wěn)定深度融合，黨組織才有活力，黨建工作才有生命力。讓黨組織融入治理有地位。xx市始終緊扣服務(wù)發(fā)展抓黨建，將黨組織嵌入到非公企業(yè)和社會組織內(nèi)部管理，大力推進“黨建入章”，通過法定程序，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨組織設(shè)置、黨務(wù)工作力量配備和經(jīng)費保障等內(nèi)容寫入非公企業(yè)和社會組織章程，實現(xiàn)黨組織在法人治理中作用發(fā)揮制度化具體化。
要促進黨組織班子成員與經(jīng)營管理層雙向進入、交叉任職，形成黨組織架構(gòu)和公司治理結(jié)構(gòu)深度融合、黨組織有效參與決策管理監(jiān)督的制度安排，使黨組織在內(nèi)部治理中有地位有影響。為黨組織搭建舞臺顯作為。xx市深入開展崗位練兵、勞動競賽、技能比武、“金點子”“微創(chuàng)新”等活動，引導(dǎo)推動黨組織、黨員在非公企業(yè)和社會組織發(fā)展的重要關(guān)頭、關(guān)鍵崗位發(fā)揮作用，做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮黨組織發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、凝聚人才的政治優(yōu)勢，幫助非公企業(yè)和社會組織育才穩(wěn)才留才。要深化黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員生產(chǎn)線等創(chuàng)建活動，助力非公企業(yè)和社會組織科技創(chuàng)新、降本增效、優(yōu)化管理;堅持黨建引領(lǐng)先進文化建設(shè)，切實做好職工群眾思想政治工作，為非公企業(yè)和社會組織發(fā)展凝心聚力。
促黨組織提升檔次樹品牌。xx市持續(xù)開展“雙強六好”非公企業(yè)黨組織、“雙比雙爭”先進社會組織黨組織、黨建工作示范點創(chuàng)建活動，在各地各行業(yè)系統(tǒng)、園區(qū)、商務(wù)樓宇、特色街區(qū)、專業(yè)市場以及非公企業(yè)和社會組織中，分別培育先進典型，構(gòu)建多層次、多領(lǐng)域黨建品牌體系，形成集聚效應(yīng)。要注重品牌內(nèi)涵建設(shè)，緊扣行業(yè)領(lǐng)域特點和單位實際，充分挖掘基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法，總結(jié)提煉價值內(nèi)涵，促進強化爭先進位、走在前列的意識，推動形成“一地一行一品”“一企一社一品”，充分發(fā)揮示范帶動作用。
五、堅持以體制機制建設(shè)“凝心”，壓緊壓實各級各部門工作責(zé)任
習(xí)近平總書記強調(diào)，各級各部門黨委(黨組)必須樹立正確政績觀，堅持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的責(zé)任意識，進一步完善非公企業(yè)和社會組織黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、條塊聯(lián)動、區(qū)域統(tǒng)籌、多方融合的黨建工作責(zé)任體系，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的黨建工作制度機制。把加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)作為關(guān)鍵點。xx市將非公企業(yè)和社會組織黨建工作納入全市黨的建設(shè)總體布局，市委常委會多次專題研究，市委領(lǐng)導(dǎo)同志建立非公企業(yè)黨建工作基層聯(lián)系點，堅持市、縣(市、區(qū))委書記抓基層黨建年度述職必述、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核必考、年度政治監(jiān)督談話必談，在基層黨建大格局中地位彰顯。
要進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)，完善責(zé)任清單、任務(wù)清單，建立閉環(huán)式推進體系，探索市縣黨委書記領(lǐng)辦非公企業(yè)和社會組織黨建工作項目，建立健全工作績效評選晾曬機制，不斷壓緊壓實責(zé)任。把督促行業(yè)主管部門履職盡責(zé)作為著力點。xx市發(fā)揮職能部門優(yōu)勢，加強行業(yè)(綜合)黨委建設(shè)，探索完善非公經(jīng)濟和社會組織工委對行業(yè)(綜合)黨委指導(dǎo)考核評價機制，推動部門黨組(黨委)認真落實行業(yè)系統(tǒng)黨建主體責(zé)任，扛起主責(zé)、聚焦主業(yè)、當(dāng)好主角。面對黨建工作繁重任務(wù)，既要推動黨組(黨委)書記擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，經(jīng)常深入調(diào)查研究，親自協(xié)調(diào)解決難題，也要推動行業(yè)(綜合)黨委負起直接責(zé)任，堅持管業(yè)務(wù)必須管黨建，把黨建工作與業(yè)務(wù)監(jiān)管放在同等重要位置，分解任務(wù)、細化措施，強化指導(dǎo)推動，把各項任務(wù)落到實處。
把提高基礎(chǔ)保障水平作為支撐點。xx市注重完善非公企業(yè)和社會組織黨建工作保障機制，落實黨建經(jīng)費稅前列支、黨費撥返制度，加大各級財政支持力度，完善新組_組織一次性補助、黨組織負責(zé)人補貼和黨建工作指導(dǎo)員補助辦法，多渠道解決黨建工作經(jīng)費。要進一步推動有條件的非公企業(yè)和社會組織按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)規(guī)范化活動陣地;在園區(qū)、商務(wù)樓宇、商圈市場、孵化園等企業(yè)集聚地，立足黨群組織活動和服務(wù)群眾所需，科學(xué)規(guī)劃、合理選址、整合資源，建立區(qū)域性黨群活動服務(wù)中心，配齊設(shè)施，完善功能，規(guī)范運行，充分發(fā)揮作用。
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