我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師范生最新實習(xí)心得感悟篇一
我們這次實習(xí)的地點是一個就在本市的初中學(xué)校，這里的教學(xué)條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習(xí)地點。相比如實習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件，在實習(xí)學(xué)校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習(xí)更加有質(zhì)量。因為在我們學(xué)校作為一名實習(xí)教師能夠有學(xué)習(xí)的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習(xí)中，我主要的實習(xí)方法就是向我們這次的實習(xí)地點的老師，學(xué)習(xí)到如何做好一名教師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實習(xí)生是很有友善的，不管是對我們教學(xué)是工作中的幫助，還是在對我們實習(xí)生活上的照顧。雖然這次實習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習(xí)的收獲。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學(xué)科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)知識的準備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學(xué)們的很多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的學(xué)生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學(xué)校實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學(xué)生備課，以及給學(xué)生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程。
在這次畢業(yè)實習(xí)過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
師范生最新實習(xí)心得感悟篇二
走完大三進入大四，我開始了我的實習(xí)生活，這意味著我從一個理論教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實踐教育者了。我實現(xiàn)了我的夢想了。當(dāng)我懷著足夠的信心走上講臺的時候，我卻發(fā)現(xiàn)我以前的想法太天真了、太幼稚了，當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難。
我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生難道還對付不了職高學(xué)生嗎？結(jié)果證實我的想法錯了。雖然我面對的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是他們中有些有學(xué)習(xí)的熱情，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己知識的不足，我后悔自己沒在大學(xué)四年里學(xué)到更多的知識，把光陰虛度了。
經(jīng)過這幾個月的實習(xí)，我才終于明白了為什么那么多人把教師這個職業(yè)當(dāng)成太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是高尚、偉大的職業(yè)！可是那美麗的光環(huán)下需要多么大的代價呀！雖說那些進入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！
首先，老師每天都要備課、批改作業(yè)，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經(jīng)看過一則報道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很容易疲勞，因為長時間地盯著書看，怎么可能不疲勞呢？一般的老師每天至少有二節(jié)課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難受，還有冒煙的感覺。我上了幾節(jié)課，嗓子都已經(jīng)啞了，說不出話了。所以聲帶小結(jié)，聲帶息肉是老師的職業(yè)病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點小毛病，還有一個更嚴重的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結(jié)核也是老師常見的職業(yè)病。
其次，那些當(dāng)班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看學(xué)生晨讀，早操要去清點人數(shù)，看人數(shù)是否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學(xué)上課的紀律，是否每個同學(xué)都在認真地聽課，沒聽課的學(xué)生是在講話還是在看閑書？還要找這些學(xué)生單獨談，對他們進行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。中午也要去查寢，看是否有學(xué)生趁早休時間出去玩或上網(wǎng)？晚自習(xí)下了，要看愿意補課的是否都在教室安心補課，沒補課的學(xué)生是否都在寢室睡覺。
熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學(xué)是否都在自己的鋪位上，不在的學(xué)生跑哪兒去了？會不會半夜翻__墻跑出去玩了？會不會有危險？學(xué)生們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復(fù)這樣的生活。除了這些比較煩瑣的日常事務(wù)管理之外，再加上教學(xué)工作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操心學(xué)生，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀律，會不會思想拋錨落下功課，除了為學(xué)生操心，不要為自己的教學(xué)效果操心，時時想著怎樣提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我到底是怎樣講才能讓學(xué)生既學(xué)得輕松又學(xué)到了很多知識呢？
這些敘述真的讓人覺得當(dāng)老師難，不僅當(dāng)老師難，當(dāng)好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不可能抽出更多時間來思考教學(xué)質(zhì)量的，再者隨著新課改的推行，老師更加教不好學(xué)生，學(xué)生也更加不好學(xué)了。我覺得所謂的素質(zhì)教育就是老師上課提出幾個問題，學(xué)生討論回答一下就行了，結(jié)果學(xué)生什么都沒學(xué)到。我覺得中國目前還是應(yīng)該先搞好應(yīng)試教育，搞好了應(yīng)試教育再搞素質(zhì)教育，這樣中學(xué)生的素質(zhì)才能得到真正的提高。大學(xué)老師要我們把新課標帶到教學(xué)中去，可是那也要具體問題具體分析。對于那些基礎(chǔ)好的、條件好的大城市的學(xué)生當(dāng)然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區(qū)的學(xué)生，那種新課標是完全不適用的。
所以當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難了。老師在任何時候都背負著重大的責(zé)任?？墒牵覀冞€在這樣的取位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作著。因為我們有理想、我們有信心、我們有愛心，我們有要把老師當(dāng)?shù)剡@一個崇高的目標。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負的責(zé)任是多么的重大，我們都將朝著這個目標繼續(xù)前進，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！
師范生最新實習(xí)心得感悟篇三
時間就像流水一樣飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習(xí)已經(jīng)一個半月了，在這一個多月的時間里，我經(jīng)歷了很多困難、失敗、疲倦甚至沮喪，但同時我也體會到了成功、歡笑和友誼。學(xué)到了很多在大學(xué)課堂學(xué)不到的知識。
九月初，我來到了位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)----重慶市微電園第一小學(xué)。這里的生源很復(fù)雜，有來自外省的，也有來自重慶外縣的農(nóng)民工子弟，當(dāng)然還有當(dāng)?shù)氐暮芏嗪⒆印Ｋ赃@些學(xué)生的成績、性格、家庭環(huán)境差異很大。對于這里的教師來說是一個很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然對于我這個實習(xí)老師來說也是同樣的感受。這個學(xué)校是剛剛搬到這個新校區(qū)來的，各方面設(shè)施設(shè)備以及規(guī)章制度還不是很完善，所以開始的一兩個星期是對這個學(xué)校的學(xué)生、校園環(huán)境的適應(yīng)。我被安排到五年級實習(xí)，我的實習(xí)指導(dǎo)老師是一個數(shù)學(xué)老師，他在教育教學(xué)和處理學(xué)校人際關(guān)系上給予我很大的幫助。
在這一個多月的時間我有以下幾點體會和收獲：
第一是教育教學(xué)上。
首先是備課，以前在大學(xué)課堂上老師教我們怎樣備課，如何寫教案，如何處理好課堂上的語言、舉止都僅僅局限在理論的成面上，并沒有運用的實際教學(xué)中，所以第一次踏上真正的講臺，面對幾十個活蹦亂跳的孩子時還是有一些緊張和拘束。課堂下面認真?zhèn)浜玫恼n，思路很清晰，看似沒有任何問題了，但是一到了課堂上就有點失控了。
首先是對學(xué)生回答問題和提出問題的可能性沒有做好的預(yù)設(shè)。有時候你可能準備好的思路在一群思維活躍的孩子面前被打亂了，這就要求你要課前對學(xué)生可能出現(xiàn)的提問和答問做充分的設(shè)想，這樣才能在課堂上靈活的運用。
其次是語言組織。
對于新教師來說，我們備課的教案應(yīng)該是把你課堂上面說的每一句話進行梳理，特別是要做到精煉，不要說太多廢話，這樣不但不能是學(xué)生學(xué)習(xí)到本堂課的精華知識，有可能還會是學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移或者下降，所以要盡可能的做到語言的精煉。
第三點就是要做到對學(xué)生的表現(xiàn)做出及時的回應(yīng)。
這一點我深有體會，第一堂課的時候，有個孩子對于我提出的問題有了不同的看法，而且是正確的，但是卻不符合大多數(shù)學(xué)生的思考方式，我卻沒有對進行的表揚，或者是沒有很好的表揚，只是敷衍了一下。而且在多數(shù)情況下對于他們的回答我都是用“不錯”“很好”“很棒”的不起實際作用的詞語對他們進行表揚，這樣對于他們的積極性有很大的影響。所以在這一方面我還有很大進步空間，像這樣的細節(jié)要在今后的實習(xí)中得到完善。
第四點是在對課堂進行設(shè)計的時候要從學(xué)生的角度去考慮問題。
要在課前對學(xué)生的知識基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)進行了解，然后從學(xué)生思考問題的角度去設(shè)計問題，有些知識你覺得很簡單，但是如果你在問題引導(dǎo)的時候不注意方式方法就會造成學(xué)生的錯誤理解。所以在課前要和學(xué)生進行充分的交流，熟悉教材和學(xué)生。
第五點，課堂紀律。
這是最重要的一點，良好的紀律是上好這堂課的前提，對于小學(xué)生來說就更是要注意這一點，小學(xué)生注意力集中的時間很短，老師要時刻提醒他們集中注意力，這一點上要注意對做的好的孩子進行鼓勵，比如說，全班紀律不好的時候，我們可以去發(fā)現(xiàn)一個或者一組小朋友的言行，然后對這些孩子進行表揚，其他孩子自然而然的就會想這幾個孩子學(xué)習(xí)。這是處理課堂紀律一個小小的技巧，這樣不僅可以使課堂紀律迅速的好起來又避免了批評孩子。
其實還有很多關(guān)于教育教學(xué)方面的細節(jié)值得我在今后的實習(xí)中學(xué)習(xí)和提高，例如板書、普通話、處理課堂突發(fā)事件的能力等等。
第二是處理人際關(guān)系上。
這里所指的人際關(guān)系包括和上級領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系和與學(xué)校其他教師之間的關(guān)系，也包括和學(xué)生之間的關(guān)系。
在處理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系上我的體會有兩點，第一要積極主動，這就要求我要善于去觀察，對于領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求要第一時間完成，并做到“認真”二字。不管你做的好不好，首先你態(tài)度是端正的。這樣領(lǐng)導(dǎo)才會感受到你是一個做事認真的人。第二要做到有禮貌，這也是最基本的。
在處理和同事關(guān)系的時候應(yīng)該注意相互學(xué)習(xí)，看到對方身上的優(yōu)點。對于本年級和本班其他科任老師協(xié)調(diào)好工作，共同管理好班級和本年級的教育教學(xué)工作。在教學(xué)上面學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法和班級管理方法。
對于學(xué)生，教師要做到既要在學(xué)生心目中有一定的威信，又要和孩子打成一片，朋友相處，經(jīng)過這一個多月的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生
在和老師交流這一方面的能力很是缺乏。主要責(zé)任就在于老師沒有主動的去親近孩子，總是以一種權(quán)威的形象出現(xiàn)在孩子的面前。所以在以后的教師生涯中要加強和孩子的溝通。這樣才能讓學(xué)生大膽的和老師交流，也可以便于我們更加了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀況，從而使教育教學(xué)工作更好的展開。
以上兩點是我在短短的一個多月時間的實習(xí)體會最深的。最主要還是體現(xiàn)在教育教學(xué)上的進步，這種進步帶來的成功感會促使我在今后的教育實習(xí)和工作中繼續(xù)前進。
師范生最新實習(xí)心得感悟篇四
我是一名師范生，所以在平時就很注重教師能力的培養(yǎng)。為了讓自己度過一個充實的暑期生活，并在實踐中鍛煉自己的能力,我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開辦一個免費的補習(xí)班，并在學(xué)校放假之前得到了學(xué)校負責(zé)人的聯(lián)系方式，把我想開辦一個暑假補習(xí)班并希望得到他們幫助的想法傳達給負責(zé)人。因為我開辦的補習(xí)班是非盈利性的，最終一所叫做小南莊小學(xué)的校長答應(yīng)為我向同學(xué)們傳達這個消息。聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有種表達不出的興奮，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會。假期補習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多，體味了到了很多.....
家長在暑假讓孩子去補習(xí)班的用心是顯而易見的，其中兩點是家長們普遍存在的想法：一是去補習(xí)班能讓自己的孩子在這段時間改善自己不擅長的科目;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長存在的這些心理，可以看出家長都希望自己的孩子成績可以進步，盡管得不到孩子們的體諒。而我們作為教師，正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想，這次辦補習(xí)班的目的有兩個：讓家長滿意，讓他們的孩子學(xué)習(xí)成績進步;二是讓孩子們開心，讓他們度過一個愉快的暑假。
在暑期補習(xí)的過程中，我深刻理解到實踐對理論的重要性。也體會到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。下面我將從以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷。
一前期準備
我之前并沒有過真正的教學(xué)經(jīng)歷，有的都是在課堂上的模擬教學(xué)。但是真正的教學(xué)要比模擬難的多，要準備的也更多。因為我是一個人給二十三名學(xué)生上課，所以語文，數(shù)學(xué)，英語這些科目我都要做好充分的準備。我借來了學(xué)校的課本，又在網(wǎng)上搜索了許多教學(xué)資料，并仔細地做了教學(xué)筆記。
二開始上課
1.試聽課。試聽課這天我把學(xué)校的校長請來，希望他能在課后把我在教學(xué)中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課，因為我的專業(yè)是英語，所以為了不占用校長的時間把我不擅長的數(shù)學(xué)放在第一節(jié)。課后，校長對我的評價是：我很有親和力，能讓同學(xué)們集中注意力。但是語速有點快，怕同學(xué)們跟不上。另外，校長夸贊我準備地很充分。有了校長的鼓勵，我頓時信心大增。但也努力克服自己的不足，回家 后在網(wǎng)上找了一些教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)那些老師的語速。并在以后的課堂注意自己的不足，爭取能讓同學(xué)們學(xué)到更多。
2.正式上課。20__年7月12號，補習(xí)班正式上課。有了試聽課取得的成績，正式上課這天，我并沒有緊張。而是慢慢引導(dǎo)同學(xué)們跟上我的節(jié)奏。因為同學(xué)們每天只能見到我一個人在教學(xué)，我怕他們時間久了會覺得枯燥，所以我盡量讓課堂氣氛很活躍。在課堂上多與同學(xué)們互動，每天會在網(wǎng)上搜索一些有趣的教學(xué)活動，并在課堂上實施。這些活動的效果很好，既讓同學(xué)們保持了對學(xué)習(xí)的興趣，又拉近了我們之間的距離。
3.教學(xué)方式。
(1) 授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)，爭取讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機會。
(2) 授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。
(3) 授課步驟：
○1.開講前先復(fù)習(xí)上次課上的內(nèi)容。
○2.用有趣的方式導(dǎo)入新課的內(nèi)容。
○3.在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè)。
(4)授課方式：英語與語文課堂上
○1.分組練習(xí)閱讀課文，并進行比賽。
○2.課前請同學(xué)把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來，由我來進行講解。
○3.通過輪流讀，角色扮演，情景模擬等方式來強化同學(xué)們對上課內(nèi)容的記憶和對知識的吸收。
○4.在時間寬裕的時候，教學(xué)生們李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法以及發(fā)音方法。
數(shù)學(xué)課堂上：
○1.在課前把同學(xué)們進行分組，在黑板上出題，比賽哪組在最短時間答出最多題。
○2.對題目的講解先聽一下同學(xué)們的解題思路，對于同學(xué)們不理解的地方耐心再次講解。
○3.課堂最后留一道有難度的數(shù)學(xué)題，第二天看同學(xué)們的完成情況，并進行講解。
其他方式：在周末的時候適當(dāng)減少上課的內(nèi)容，通過播放一些經(jīng)典電影，從中摘出一些內(nèi)容進行講解，讓同學(xué)們擴展的課外知識并且度過一個輕松的周末。最后，每周一次小測試。
三思考與收獲
1.通過這次暑期實踐，我也檢驗了自己各方面的能力，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力和與別人溝通的能力。在這次實踐中，因為很多地方自己都是第一次經(jīng)歷，只能自己去慢慢探索，逐漸建立起自己在教學(xué)中的自信和與同學(xué)們的友誼。自己的能力被同學(xué)們認可是我教學(xué)的最大動力。
2.小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力，對于課堂上的突發(fā)狀況，從一開始的驚慌失措到后來的應(yīng)對自如，也是這次實踐的一大收獲。因為我自己也是學(xué)生，所以在遇到問題的時候更能從學(xué)生的角度去解決問題。從中也漸漸發(fā)現(xiàn)，教師是一個艱難的職業(yè)，也是一個偉大的職業(yè)。
3.通過與同學(xué)們的相處，我從他們身上學(xué)到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西，比如純真，無邪，還有堅強，勇敢和樂觀。這二十三位同學(xué)大部分都是留守兒童，父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷，他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易，也知道自己努力學(xué)習(xí)將會有一個光明的未來。有次，和大家談?wù)撨^他們的夢想是什么，他們都想成為一個有成就的人，這也讓我更加珍惜自己在校學(xué)習(xí)的時光。同學(xué)們都很好奇大學(xué)生活是什么樣子，我就把自己在大學(xué)中的一些所見所聞告訴他們，希望能成為他們努力學(xué)習(xí)的動力。
同時我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足。這讓我意識到自己在以后的學(xué)習(xí)中仍需要不斷地彌補和提高。
1.大學(xué)生有著共同的一個缺點：眼高手低。剛開始覺得自己是大學(xué)生去教一群小學(xué)生應(yīng)該不會太難，但是真正開始后，準備的過程真的很復(fù)雜，需要做的太多了。還有就是因為渴望得到同學(xué)們的認同，剛開始還是比較緊張的。
2.理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正要應(yīng)用到課堂上時，開始的效果并不好。面對不同的群體，單純地依靠理論是不可行的，通過這次實踐，我逐漸掌握一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為同學(xué)們撐起一片蔚藍的天空!
3.如何激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，主動性?開始只能求助網(wǎng)絡(luò)手段，鑒于同學(xué)們的興趣我采用了諸如畫畫，唱歌等娛樂方式來引導(dǎo)他們，考慮到同學(xué)們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機會少的情況，用one by one的方式，讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機會。課上，我時刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài)，課下，我和同學(xué)們打成一片。同學(xué)們喊我老師姐姐的時候，感覺真的很棒!
這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也認識到很多。從中我明白了一個基本的道理，一份真心加一份耐心，加一份專心，再加一份責(zé)任，最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的教師。而要成為一名合格的教師我要做的還有很多。
這次的暑期社會實踐讓我實踐了教師這個職業(yè)，鍛煉了我的能力。這些收獲將會對我以后的學(xué)習(xí)生活甚至以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)不到的，將會讓我受益一生!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/260499.html】
