時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇一
1、開始班級(jí)家長(zhǎng)義工的安排活動(dòng)。
2、繼續(xù)學(xué)做新早操。
3、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
早操:釣魚記、水果拳等 。
晨間活動(dòng):圖書閱讀
上午活動(dòng):早期閱讀《閱讀多多的故事》
戶外活動(dòng):大型玩具
下午活動(dòng):安全《玩具不能塞耳朵》
離園活動(dòng):講故事
晨間活動(dòng):動(dòng)畫欣賞
上午活動(dòng):情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識(shí)一》
戶外活動(dòng):老狼幾點(diǎn)鐘
下午活動(dòng):音樂《小朋友,想一想》
離園活動(dòng):唱歌
晨間活動(dòng):玩積塑
上午活動(dòng):童心畫語《氣球?qū)殞毢退呐笥选?/p>
戶外活動(dòng):吹泡泡
下午活動(dòng):體育課
離園活動(dòng):手指游戲
晨間活動(dòng):圖書閱讀
上午活動(dòng):早期閱讀《我來演多多》
戶外活動(dòng):大型玩具
下午活動(dòng):復(fù)習(xí)歌曲《小朋友,想一想》
離園活動(dòng):手指游戲
晨間活動(dòng):動(dòng)畫欣賞
上午活動(dòng):情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識(shí)二》
戶外活動(dòng):大型玩具
下午活動(dòng):復(fù)習(xí)本周所學(xué)
離園活動(dòng):唱歌
特色教育:情境數(shù)學(xué)、早期閱讀、吉的堡英語
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇二
1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問好,并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯
【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動(dòng)用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。
4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動(dòng)過程】分組進(jìn)行游戲。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動(dòng),向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。
3、分組組織幼兒開展場(chǎng)地活動(dòng)。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)開展螞蟻搬豆活動(dòng):引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進(jìn)行“滾球”,一個(gè)跟一個(gè),不推擠。
(2)開展滑滑梯活動(dòng):引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。
(3)開展?jié)L球活動(dòng):幼兒兩人一個(gè)球,互相滾動(dòng)一起玩。
(4)開展安靜區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,開展安靜等待活動(dòng)。
本周活動(dòng)主線:我愛媽媽
星期一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)比較物體長(zhǎng)短
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過程帶來的樂趣。
2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)?找出最長(zhǎng)的》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)?誰的手臂長(zhǎng),誰的手臂短》。
【活動(dòng)過程】
一、觀察紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,并正確表述。
1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。
師:紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長(zhǎng),藍(lán)色的短)
二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法
(1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對(duì)齊,看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,比較吸管的長(zhǎng)短。
師:哪根吸管長(zhǎng)呢?你是怎么比的?
三、比較物體的長(zhǎng)短,找出并說出最長(zhǎng)的和最短的。
(1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,并說一說
師:小朋友們都有3根吸管,請(qǐng)你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短
師:請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來,把最短的找出來。
(3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
師:這張圖是什么意思?
2、吸管排排隊(duì):讓幼兒看標(biāo)志排序。
3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)
五、活動(dòng)結(jié)束。
師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長(zhǎng)誰短,很棒!
星期二
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)想媽媽(兒歌)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過“打電話”的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī),積木,掛圖。
【活動(dòng)過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問:兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?
(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟著念。
提問:請(qǐng)把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的`快樂心情)
1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來念兒歌,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師:有誰能來念念兒歌?
3、分小組進(jìn)行念兒歌,調(diào)動(dòng)集體合作的精神。
四、活動(dòng)結(jié)束
師:今天小朋友很棒,很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)一我的好媽媽(歌曲)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過歌曲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作)
二、練聲“我愛我的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)
師:小動(dòng)物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。
提問:歌曲的題目是什么?
2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。
提問:歌里都唱了些什么呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問:上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?
(三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。
1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。
師:誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?
2、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。
四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師:你們真棒,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),唱歌的時(shí)候一定也很棒。
2、看圖演唱,引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。
3、邊表演邊演唱,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。
4、分男女上來演唱,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結(jié)束
師:今天大家都很棒,很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)?jì)寢尶磿也霍[(看圖講訴)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)語言活動(dòng)的樂趣。
2、知道大人有事時(shí)候不能吵,學(xué)習(xí)詞語:安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:相應(yīng)的掛圖
【活動(dòng)過程】
一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面
2、教師講訴故事
師:故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問,加深幼兒對(duì)圖畫的理解
師:小明為什么要小貓不要叫?
師:他還對(duì)小貓說了些什么?
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論
師:小明和小貓誰乖?你要向誰學(xué)習(xí)?
3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事
師:誰能夠看著圖來講一講呢?
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng)?jì)寢尩亩Y物(制作)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動(dòng)過程】
一、以談話形式,導(dǎo)入主題
師:你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?
二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察
1、出示空白的帽子底圖
引導(dǎo)語:(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?
(2)我們幫它變沒一點(diǎn)好嗎?
三、教師示范制作方法:
示范:先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求:
師:輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作,指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制。
六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
七、活動(dòng)結(jié)束。
師:今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng),很棒!回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽!并能對(duì)媽媽說,“媽媽您辛苦了!”。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開展相當(dāng)順利,大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。先引出為什么制作禮物,增進(jìn)幼兒的認(rèn)知,接著出示禮物樣品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,來調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣。在示范中,詳細(xì)地講解要如何制作,加深幼兒印象。在幼兒動(dòng)手中,又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo),活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒多方面的能力,整體來說是成功的。
星期五
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)三八婦女節(jié)(認(rèn)知)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過程帶來的樂趣。
2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
3、提高觀察能力、語言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課前準(zhǔn)備:事先讓幼兒回家觀察媽媽。
【活動(dòng)過程】
1、介紹節(jié)日
師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:
師:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
師:誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè),或者在哪里上班呢?
4、組織討論
師:你們覺得媽媽辛苦嗎?
師:媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。
師:小朋友要學(xué)會(huì)愛媽媽,可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
5、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)聽聲學(xué)走(音樂游戲)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
2、能初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色,嘗試為教師齊聲伴唱。
3、提高記憶力和聽力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個(gè)。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)“走圓圈”引入。(引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)踏步走圓圈)
二、練聲“吹泡泡”。(引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音)
二、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受音樂內(nèi)容的有趣)
(一)多形式欣賞歌曲
1、教師播放歌曲錄音,幼兒頎賞第一遍。
提問:歌曲的題目是什么?
(1)教師清唱,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。
提問:歌曲中你都聽到了什么?
2、師邊彈邊唱,讓幼兒頎賞,并提出問題。
提問:小朋友剛剛聽到了什么聲音響?
(二)多形式引導(dǎo)幼兒傾聽并分辨樂器的音色,嘗試進(jìn)行初步的匹配。
(1)逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其音色,與圖片上的四種動(dòng)物進(jìn)行匹配。
(2)逐一演奏四種樂器,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽辨并做相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。
三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲)
1、看圖示共同演唱歌曲,幼兒熟悉歌曲內(nèi)容。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一起表演歌曲。
3、分小組表演歌曲。
4、幼兒游戲規(guī)則:幼兒必須在教師唱完“看誰辨得清,辨得清”后才能做動(dòng)作。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師:今天我們和小動(dòng)物們一起玩了個(gè)游戲,叫“聽聲學(xué)走”,大家都表現(xiàn)得很棒,我們下次再一起玩吧!
六、5分鐘安全教育
【活動(dòng)內(nèi)容】交通安全
1、乘車的安全知道乘公交車時(shí)前門上車,后門下車
2、乘車的安全坐車時(shí)注意扶好欄桿,不要把頭手伸出窗外。
3、了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)(停止、行進(jìn)、左、右拐彎)。
4、行走的安全過馬路請(qǐng)看交通信號(hào)燈,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了請(qǐng)注意。
5、行走的安全上街時(shí)與大人牽好手,不跟陌生人走。
【活動(dòng)形式】
1、以情景游戲的形式講解保護(hù)自己的方式。
2、在判斷對(duì)錯(cuò)活動(dòng)中幫助幼兒了解正確保護(hù)自己的方式。
七、游戲區(qū)域活動(dòng)
周一、周二、周三
【活動(dòng)內(nèi)容】區(qū)域活動(dòng)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、萌發(fā)主動(dòng)參與區(qū)域活動(dòng)的興趣。
2、熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,了解數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則。
3、能按自己意愿選擇區(qū)域,并安靜地在區(qū)域間進(jìn)行活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)按照?qǐng)D示標(biāo)志對(duì)應(yīng)取放玩具。
5、提高參與活動(dòng)的主動(dòng)性,以及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
美工區(qū):賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒
數(shù)學(xué)區(qū):提供長(zhǎng)短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆
語言區(qū):想媽媽的兒歌圖譜
科學(xué)區(qū):三八婦女節(jié)的制作小圖書
【活動(dòng)過程】
一、請(qǐng)小朋友觀察區(qū)域活動(dòng)引入,激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣。
師:“今天有個(gè)新朋友來到數(shù)學(xué)區(qū)了,我們來看看吧”。
二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo),熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)區(qū)規(guī)則)
1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)則
(1)有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。
(3)教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則:
a、掛牌進(jìn)區(qū);
b、每次每人只能操作一個(gè)玩具,玩第二個(gè)玩具前要先收拾好第一個(gè)玩具。
c、安靜操作,不打擾同伴。
d、聽到信號(hào),要及時(shí)整理收放好玩具。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范進(jìn)區(qū)活動(dòng)的常規(guī),提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則。
3、教師邀請(qǐng)6個(gè)幼兒到語言區(qū)作為教師重點(diǎn)控制區(qū),其他幼兒自選區(qū)域。
三、幼兒按意愿選擇區(qū)域,開展分區(qū)活動(dòng)。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)時(shí)掛牌進(jìn)區(qū),遵守活動(dòng)規(guī)則,不亂跑亂走,在自己選擇的區(qū)域安靜活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)區(qū):引導(dǎo)幼兒比較不同顏色木棍的長(zhǎng)短,并依據(jù)記錄表進(jìn)行記錄操作結(jié)果。
3、提醒幼兒愛護(hù)玩具材料,不爭(zhēng)搶玩具材料。
四、收拾交流
1、教師發(fā)出信號(hào),提醒幼兒收拾玩具,引導(dǎo)幼兒觀察盤子上的標(biāo)志,學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對(duì)應(yīng)整理玩具。
2、集中交流:引導(dǎo)幼兒說說剛才在哪個(gè)區(qū)域玩,玩了什么,下次還想到哪個(gè)區(qū)域。
八、餐前自由活動(dòng)
1、玩汽車:會(huì)與同伴一起友好地玩汽車玩具。
2、旋瓶蓋:能為瓶子找到對(duì)應(yīng)的瓶蓋并旋好。
3、穿線:能用線繞過小動(dòng)物身上的洞洞給小動(dòng)物們進(jìn)行穿線。
4、看書:能用正確的方式進(jìn)行安靜得看書。
九、午餐活動(dòng):
1、能排隊(duì)按座位的順序正確的洗手。
2、能愉快進(jìn)餐,自己吃完自己的一份飯菜,不挑食。
3、餐后能將碗筷收拾好,漱口、擦嘴,進(jìn)行些安靜的活動(dòng)。
十、散步、午睡:
1、餐后參觀觀察角。
2、檢查幼兒是否有帶危險(xiǎn)物品入寢室。
3、在老師幫助下更換睡衣,安靜上床。
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇三
《綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒年齡小,對(duì)什么東西都很感興趣,喜歡各種各樣的東西,但自我保護(hù)意識(shí)較差,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我們制定了系列安全工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:。
嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,有效的完成各項(xiàng)安全工作。
1、結(jié)合本班實(shí)際情況,開展豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作,使安全教育落到實(shí)處。
2 、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
3、生活教育:幼兒不動(dòng)插座、電板、及觸電,注意不讓幼兒玩電、火、肥皂、有毒物品,教育幼兒過馬路要注意安全,不在馬路邊玩耍。
語言活動(dòng):
《下雨天》
1、懂得下雨天了天氣很冷,注意多穿衣服。
2、懂得下雨天,路都很濕要注意安全不能用跑。
《玩得健康好成長(zhǎng)》
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
交通安全活動(dòng):
《看望兔媽媽》
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則;
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
《食品安全活動(dòng)》:
1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不貪食街頭小吃。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理,針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,如:幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等,從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為,逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。
3、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能。
4、教師時(shí)刻繃緊安全弦,在日?;顒?dòng)中提醒幼兒注意安全。
5、在日?;顒?dòng)中,培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力,逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為,知道哪些事情可以做,哪些事情不要做,怎么做才是正確的,在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
1、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,在家中也進(jìn)行安全檢查,要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理,防止意外的發(fā)生。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子,將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師,與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤,逐步形成良好的行為規(guī)范。例如:吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇四
教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種與防寒保暖工作,減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對(duì)體弱多病與行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢與午檢工作,防止甲流感與手足口的發(fā)生
目標(biāo):
(一)、身體發(fā)展:
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,聽信號(hào)向指定方向跑,學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習(xí)一套徒手操與模仿操。
3、 會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子,并能放在指定的地方。
4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,上下樓時(shí)不推擠。
5、 在成人的指導(dǎo)下,不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,不跟陌生人走。
(二)、認(rèn)知發(fā)展:
1、 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物,知道名稱及明顯的外型,知道動(dòng)物是人類的好朋友,教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。
2、 熟悉周圍環(huán)境,知道自己與同伴的名字,幼兒園的名字。
3、 認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
5、 初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料與工具,認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、 在成人指導(dǎo)下,能通過身體動(dòng)作、語言來表現(xiàn)角色。
7、 區(qū)別“ 1”與許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、 能傾聽與聽懂語言,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。
(三)、社會(huì)性發(fā)展:
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡與小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、 學(xué)說禮貌用語:“早”“好”“對(duì)不起”等,不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具,不拿別人的東西。
4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話,樂意參加集體活動(dòng)。
5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
1、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、 通過體育游戲:跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動(dòng)的開展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐與安靜午睡習(xí)慣。
4、 通過美術(shù)活動(dòng):美麗的顏色、粘貼:魚、手指點(diǎn)畫:小刺猬背果果、音樂活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥飛、泥工活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。
5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動(dòng),如:有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動(dòng)中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語句表達(dá)意愿。
7、 通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動(dòng)作與語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)與合作意識(shí),知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。
本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。
措施:
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動(dòng)物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動(dòng)
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定,家長(zhǎng)的情緒也受到影響,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對(duì)幼兒園充分放心與信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如:家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇五
主題目標(biāo)
1.通過看看、講講、畫畫、唱唱、游戲等活動(dòng),感受色彩的變化。
2.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色,產(chǎn)生探索周圍事物顏色的.興趣。
3.體驗(yàn)不同的繪畫形式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
4.嘗試制造彩虹實(shí)驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十二周
活動(dòng)一:給片片排隊(duì)(科學(xué))
活動(dòng)二:這是什么紅(語言)
活動(dòng)三:紅綠燈(語言)
活動(dòng)四:顏色在哪里
(社會(huì)科學(xué))
活動(dòng)五:七色太陽(藝術(shù))
活動(dòng)六:顏色大風(fēng)吹
(科學(xué)健康)
活動(dòng)七:彩色世界真奇妙
(藝術(shù))
第十三周
活動(dòng)一:哇!彩虹(科學(xué))
活動(dòng)二:貪吃的變色龍
活動(dòng)三:畫彩虹
(語言藝術(shù))
活動(dòng)四:下雨了(語言)
活動(dòng)五:花蘑菇(藝術(shù))
活動(dòng)六:大大的眼睛
(健康)
活動(dòng)七:對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體(科學(xué))
第十四周
活動(dòng)一:好玩的彩色地墊
(健康)
活動(dòng)二:彩色餅干
(藝術(shù))
活動(dòng)三:動(dòng)物的家在哪里
(科學(xué))
活動(dòng)四:好吃的紅色食物
(科學(xué)藝術(shù))
活動(dòng)五:搖籃(語言)
活動(dòng)六:好朋友水果
(科學(xué)藝術(shù))
活動(dòng)七:誰最漂亮
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇六
第_6、7_周
10月8日—— 10月14日
本周
主題目標(biāo)
1、開開心心上幼兒園,能主動(dòng)向老師講述自己的假期見聞
2、能跟著老師做模仿操
相關(guān)目標(biāo)
推薦內(nèi)容
1、彩旗飄飄(涂色)
2、制作紅旗
3、高高興興上幼兒園(故事)
4、把相同顏色的玩具放在一起
生成與調(diào)整
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家教提示
墻面布置
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、天氣漸漸變涼,請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。
把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上
幼兒畫好的畫
游戲材料投放與觀察重點(diǎn)
材料投放:
1、圖書區(qū):各種不同的圖書
2、建構(gòu)區(qū):我喜歡的玩具(提供各色的玩具)
觀察、指導(dǎo)要點(diǎn):
1、圖書角:指導(dǎo)幼兒看書,讓孩子知道要愛護(hù)圖書
2、建構(gòu)區(qū):學(xué)會(huì)收玩具
生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)
生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)
1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。
運(yùn)動(dòng)(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)
愿意與老師一起做模仿操。
周次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重點(diǎn)
1、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持上幼兒園;
2、讓幼兒帶著對(duì)幼兒園小朋友和老師的美好會(huì)議結(jié)束一個(gè)學(xué)期的生活。
家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品;
2、由于天氣越來越冷請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)將孩子送到幼兒園不要遲到。
幼兒園小班周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃周春季篇七
《綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒年齡小,對(duì)什么東西都很感興趣,喜歡各種各樣的東西,但自我保護(hù)意識(shí)較差,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我們制定了系列安全工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:。
嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,有效的完成各項(xiàng)安全工作。
1、結(jié)合本班實(shí)際情況,開展豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作,使安全教育落到實(shí)處。
2 、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
3、生活教育:幼兒不動(dòng)插座、電板、及觸電,注意不讓幼兒玩電、火、肥皂、有毒物品,教育幼兒過馬路要注意安全,不在馬路邊玩耍。
語言活動(dòng):
《下雨天》
1、懂得下雨天了天氣很冷,注意多穿衣服。
2、懂得下雨天,路都很濕要注意安全不能用跑。
《玩得健康好成長(zhǎng)》
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
交通安全活動(dòng):
《看望兔媽媽》
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則;
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
《食品安全活動(dòng)》:
1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不貪食街頭小吃。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理,針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,如:幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等,從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為,逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。
3、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能。
4、教師時(shí)刻繃緊安全弦,在日常活動(dòng)中提醒幼兒注意安全。
5、在日常活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力,逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為,知道哪些事情可以做,哪些事情不要做,怎么做才是正確的,在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
1、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,在家中也進(jìn)行安全檢查,要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理,防止意外的發(fā)生。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子,將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師,與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤,逐步形成良好的行為規(guī)范。例如:吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/2584735.html】