適合女生演講的話題(通用5篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

女孩子演講篇一

為了給新時代城建學子提供一個平臺，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。城建將舉辦以“青春讓夢想飛揚”為主題的演講比賽。

二、活動主題:激揚青春放飛夢想三、活動目的:

(三)比賽形式：由以下三個部分組成，每位選手的參賽時間總計10分鐘。(抽簽題目由學習部負責)

1、已備演講(5分鐘)：選手根據(jù)指定的主題自擬題目

進行演講;

2、即興演講(3分鐘)：選手根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目

進行演講;

3、即興問答(回答2分鐘)：參賽者回答評委即興提出

的2-3個問題。六、活動準備：

1)參賽選手要求：①城建學部本、?？茖W生②主題“青春讓夢想飛揚”

③如有背景音樂，則自帶音樂。④自備服裝和道具。2)時間初步安排：

①3月10日前通知各專業(yè)輔導員組織本專業(yè)人員準備。(秘書部和辦公室負責)

②3月18日中午12：00報名截止。

③3月20日晚上6:00各部門到學術報告廳準備，6:30正式開始。

3)賽前宣傳：

大概流程：①秘書部根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。

②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。③比賽由已備演講、即興演講、即興問答三部分組成。

具體流程：①主持人(由文藝部選男女主持人各一名)致開幕詞

并且介紹到場的評委、嘉賓。(評委由秘書部邀請學部輔導員和主席團擔任)

②主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。(參考附錄)③比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。④其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。

⑤在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環(huán)節(jié)，來調(diào)節(jié)比賽氣氛。(文藝部負責活動)

⑥待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。(生活部和女生部負責統(tǒng)計工作)

⑦評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果(依次由單項獎到一等獎)⑧上臺頒獎。(獎品由外聯(lián)部和辦公室負責)

⑨主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。(宣傳部負責拍照)

1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

1、青春是一個大眾話題，有助于同學分展示自己，有利于提高學校和學院知名度。

2、創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。

3、此次活動可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術氛圍。4、搭建了一個學生表現(xiàn)自己演講水平的平臺。學生通過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經(jīng)驗。

城建體育部201_.12.13

附錄：

評分標準：(滿分100分)●儀表形象：(20分)

1)著裝整齊，大方得體。(10分)2)姿態(tài)自然，動作適度。(10分)●演講內(nèi)容：(50分)

3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)

4)內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)●語言藝術：(30分)6)發(fā)音標準，流利。(10分)

7)節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

朗誦獎和歡迎獎各一名與上述獎項不沖突

女孩子演講篇二

在演講的時候放視頻是大招。第一，它可以吸引聽眾的注意力;第二，觀賞性高;第三，信息傳達有效且到位。下面是小編整理的一些關于最實用的演講與口才的資料，供你參考。

1，headline 標題

演講者想向聽眾表達的最核心內(nèi)容是什么?用短短幾個字或者幾句話說清楚，最好是一個twitter就能說清楚，讓聽眾理解并記得。例如喬布斯在發(fā)布iphone的時候說：“今天蘋果重新發(fā)明了手機!”這就是一個很好的標題例子。標題可以快速抓住聽眾的注意力，并給他們一個聽下去的理由。建議可以讀報紙來看看傳統(tǒng)新聞如何寫標題。

的確，聽眾無論是路人，還是專業(yè)人士，他們聽演講的時候注意力都是很分散的。如何快速吸引他們的注意力，是演講者演講的第一個關鍵點。小時候語文老師教寫作文，說，好的標題是好文章的一半，演講是一個道理。

2，passion statement 熱情的陳述

成功的演講者一定需要對演講的主題有絕對的熱情。

每個演講者都要在演講前準備好這個問題：

我對我演講的這個話題有絕對的熱情和興趣，因為它_______。

一個簡答的例子，做一個關于設計文檔的演講，我的開場白是：我對這個設計文檔的制作方式有信心和熱情，因為它實用、美觀，能讓設計師本身感受到設計的美好。

這樣的開場白，第一給了演講者自己信心;第二給了聽眾信心，他們會感受到演講者的熱情并樂意聽下去，他們好奇的是，為什么這樣的設計文檔方式可以實用、美觀、讓設計師滿足?有了這樣的興趣點，演講者后續(xù)的細節(jié)演講才會平穩(wěn)且保持吸引力。

3，three key messages 三個核心信息

當演講者確定了演講的標題和熱情陳述后，演講者應該寫出他們最希望聽眾接受到的三個核心信息。時刻提醒自己，聽眾在短期記憶里只能保留三個核心信息，所以演講的核心信息需要準確、精煉、有趣、有價值。后續(xù)演講的展開也應該是圍繞這三個核心信息來進行，例如提出問題與解決方案、提供支撐性論述、舉證、反思等等。

個人意見，除非非常厲害的人可以洋洋灑灑地講上幾個小時，一般演講者還是認真?zhèn)鬟_三個核心信息就好。我經(jīng)歷過比較順利的演講，都是把核心內(nèi)容在計劃時間內(nèi)講完，然后在自由問答時間去發(fā)散討論，這樣的效果不錯。聽眾是很容易無聊的，時刻關注他們的一舉一動，適當調(diào)整自己講故事的方式和節(jié)奏。

4，metaphors and analogies 隱喻和類比

類比也是一個很好用的演講手段。類比是把兩個不同的東西對比，然后強調(diào)它們共性的亮點。類比的一大優(yōu)勢是可以幫助聽眾理解新的概念和思路。例如intel說：“微處理器就是你計算機的大腦”。當演講者發(fā)現(xiàn)一個類比的例子可以好到讓聽眾清晰明白演講者想講的故事，就應該在演講的整個過程中使用它，這樣可以讓聽眾全程都能有效吸收演講者的概念和思路。

我一直相信演講的時候使用講故事的方式是最好的演講方法之一。而靈活使用隱喻和類比可以幫助演講者更有效直觀地展示創(chuàng)意思路。更有趣的是，隱喻和類比是幽默的起點，偶爾講講笑話，隱喻和類比非常有用。很多時候設計的演講者講一個設計思路，從傳統(tǒng)工業(yè)設計、建筑設計講起，一方面是講述一個設計概念或者準則，講清楚靈感觸發(fā)，一方面也是從隱喻和類比入手提升演講的質(zhì)量。

5，demonstrations 展示

demo的重要性在當今的科技類演講中不言而喻。喬布斯在20xx年展示leopard的時候，講述這個新操作系統(tǒng)有300項新功能特性。他選擇了其中最重要的幾個來展示，包括time machine，boot camp，stacks。喬布斯并沒有把這些特性列在一個演講頁面里來解釋，而是坐下來操作這些特性讓觀眾看得清楚明白。

聽眾希望看到、觸碰到、親身體驗到演講者想講的故事。所以作為演講者，應該把枯燥的演講生活化、生動化，這里，demo的作用獨一無二。

在用戶體驗設計的演講中，demo是王牌加核心方式。再復雜的設計理念、功能描繪、創(chuàng)意執(zhí)行，都可以在一個2-3分鐘的demo中展現(xiàn)出來。所以大家多學學ae，總會有用的。

6，partners 伙伴

喬布斯善于在演講的舞臺上讓伙伴登場亮相。例如在20xx年的一個演講中，喬布斯宣布麥當娜的專輯可以在itunes上下載，突然，麥當娜就通過視頻方式跳出來和喬布斯現(xiàn)場互動。在喬布斯發(fā)布iphone的時候，他邀請了google老板、雅虎老板、at&t老板依次上臺分享對iphone的喜悅和期待。這是非常有說服力的演講方式。

這樣的方式我用過一次，很少有機會。在騰訊一次設計文檔的演講中，我邀請了使用過我提出的設計文檔方式的設計師小伙伴們來現(xiàn)身說法，效果非常好。

在做產(chǎn)品演講的時候，用戶和第三方的真實反饋非常有力。在新產(chǎn)品問世時，大部分用戶是不希望作為先鋒體驗團的，他們更希望在得到一定用戶、第三方反饋后，再去購買產(chǎn)品?？诳谙鄠魇亲顚氋F的產(chǎn)品營銷方式。

簡單來說，別人說你厲害，遠遠比你說你厲害來得有效。

8，video clips 視頻

在演講的時候放視頻是大招。第一，它可以吸引聽眾的注意力;第二，觀賞性高;第三，信息傳達有效且到位。喬布斯特別喜歡放兩種視頻：蘋果員工對于產(chǎn)品的想法和產(chǎn)品開發(fā)過程中的心路歷程;有趣的蘋果廣告。

youtube的平均視頻時長是2.5分鐘，觀眾看視頻的注意力會隨著視頻時間越長越分散，所以不要放太長的視頻。

親身驗證，放好玩視頻的時候，聽眾的注意力瞬間增長的厲害。

聽眾一般有三類：視覺類(大部分聽眾屬于這個類別);聽覺類;觸覺類(喜歡實際體驗產(chǎn)品的聽眾)。演講者需要找到方法讓這三種聽眾都被吸引。除了演講頁面，演講者還可以準備白板、信息圖、道具、產(chǎn)品樣品等來幫助聽眾更好地感受演講者希望講的故事。準備演講的時候，演講者除了理性思考，還應該進行感官思考，來保證聽眾在視覺、聽覺、觸覺上都得到滿足。

其實在小規(guī)模的演講中，互動類的演講方式可以讓演講活起來。適時的游戲互動、提供道具或者樣品讓聽眾試用、傳遞一些制作精美的小冊子等，都可以讓聽眾在演講過程中更有興趣，更有動力聽演講者講下去。

以上是9點關鍵內(nèi)容。：)

演講達人nancy duarte對演講有一個建議。她認為演講者制作一個1小時長、30頁的演講，應該準備最多90小時的時間。其中三分之一的時間用來制作演講頁面。最開始的27小時應該用來研究演講話題、尋求專家意見、組織想法和思路、構思演講故事的結構。中間的時間用來細化和延展。

看到這個思路我又吃驚又慚愧。吃驚的是，原來一個好的演講需要這樣充足的時間來準備。慚愧的是，我很認可duarte的思路，但是我自己從來沒有做到過。這兩年我也有超過50場大小的設計分享，沒有一次有超過5小時的演講準備……果然做任何一個事情，都是得努力認真花時間才能做好啊。

最后還是用這句話來自勉：

第一，認清觀眾是誰。

根據(jù)我個人的觀察，糟糕的演講很多并不是因為演講者對自己內(nèi)容的不了解，而是他沒有讓觀眾投入到演講中來。演講可以理解成把自己的知識/經(jīng)歷/研究以語言+ppt的方式展現(xiàn)出來，那么第一個要考慮的就是個人認識和觀眾知識背景的差距。如果是面對自己的同行，就要有理有據(jù)，著重講要點、關鍵點。而對于大多數(shù)面對公眾的演講，最重要的是對演講內(nèi)容的背景和內(nèi)容的具體意義作出介紹，建立起一個單向的邏輯的思路，讓大家跟著你走。

第二，visual impact

可以看到，這個發(fā)布會中就基本沒有成段落的文字，各種要講的內(nèi)容基本就是以具象的方法展現(xiàn)的。

第三，understand the limitation

最后也是我認為很多剛開始作演講的人會遇到最大的問題：不知道自己的限制在哪里，演講者傾向于把自己所有的東西毫無保留地全部告訴觀眾。這樣做有兩個壞處，一方面是在時間上不允許，無論多精彩，沒有一個演講是可以長時間吸引觀眾注意的。更重要的是觀眾接受度的不允許：因為在演講過程中演講者所說在講內(nèi)容的時候腦中是不斷閃現(xiàn)出各種他已知的背景知識或者關于演講內(nèi)容的過去艱辛的工作情況，然后演講者不自覺地就會把這些只有自己知道的內(nèi)在聯(lián)系投影到觀眾中，誤以為觀眾也能感受到。這樣的后果是在演講的內(nèi)容會過于零碎和發(fā)散，根本不適合觀眾的接受，于是成為一個糟糕的演講。

以上三點就是個人對演講的感受。

女孩子演講篇三

大家好！

能夠站在今天的這樣演講平臺上演講，一直是我自我激勵，努力工作的動力之一，抓住機會，敢于挑戰(zhàn)，才會有所提升，所以今天我來了，我勇敢的站上今天的競聘演講的平臺，等到自己厚積薄發(fā)的那一刻！

一、熱愛護理事業(yè)，工作積極認真。自20xx年參加工作以來，我能積極響應醫(yī)院的號召，參加醫(yī)院組織的各項活動，任我院禮儀組成員以來，多次組織并參與我院新員工的禮儀培訓，參加我院舉行的一些大型活動，提升了我院護士的群體形象，展現(xiàn)了我院護士的風采，并在20xx—20xx年護理示范崗位能手創(chuàng)建活動中，被評為“禮儀服務明星崗位能手”。另外作為我院護理技能操作組的一名成員，擔負著我院護士的技能操作培訓和考核的重任，每個季度一次的護理技能培訓和考核，我都能和操作組的每一位老師認真組織，為提升我院護士的操作技能水平、保證護理安全，貢獻出自己的一份力量。

一、提升自己的整體素質(zhì)，加強理論知識和?？浦R的學習。不斷提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一面旗幟。

二、提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，努力協(xié)調(diào)好醫(yī)護、護護、護患之間的關系，使以后的護理工作開展起來更加的得心應手。

1、掌握病人的病情，只有熟悉了病人的病情，護理起來才能有的放矢，

2、做好與患者的溝通，取得患者的信任。使患者流露出真實的想法，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。

四、積極準備創(chuàng)三甲，醫(yī)院等級評審是我們醫(yī)院下一步工作的重點之一，也是護理工作重點之一，在護士長的領導下，我會和大家一起對照標準精心準備，盡職盡責，全力以赴做好各項工作，迎接上級的檢驗，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力！

五、協(xié)助護士長繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)護理服務，我院的優(yōu)質(zhì)護理服務雖然取得了一定的成效，但僅僅只是開局，下一步的工作中，我們要更加努力，從根本上，改革臨床護理服務模式，從長遠上，提升護士素質(zhì)和專業(yè)能力，充分調(diào)動護士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實行責任制整體護理，為患者提供全程、全面專業(yè)人性化的優(yōu)質(zhì)護理服務。

一路走來，我的成長離不開各位領導和老師的關心和幫助，感謝領導對我的培養(yǎng)，相信我，我會用我的實際行動和成績回報你們。在以后的工作中我會更加踏實的工作，和我的同事們一起，同心同德、不斷學習、與時俱進、開拓進取、為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻力量！謝謝！

女孩子演講篇四

在現(xiàn)在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天上午，我校全部師生在學校舉辦第二屆科技藝術節(jié)。每個學生坐到了自己的座位，第二屆科技藝術節(jié)就正式開始了。我校還請來了好多名專家來欣賞節(jié)目。

我們的節(jié)目豐富多彩，有街舞、走模特、還有千手觀音大型的舞蹈。有各式各樣的十字繡作品，十字繡的種類特別多，有小狗、鐘表、還有汽車———特別是繡的小狗栩栩如生，像活了一樣。

看到這么多好的作品，感覺到和他們還有一定的差距，我要努力學習，爭取在下一次科技藝術節(jié)拿到更好的作品，來展示給大家。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

周五下午是我們學?？萍妓囆g節(jié)的正式彩排，各個年級都準備了精彩而且具有科技藝術的節(jié)目。臺上的舞蹈、合唱、薩克斯演奏等等，臺下有飛機航模表演，還有水果拼盤的制作……我們二年級表演的節(jié)目是遙控汽車表演和手工制作還有時裝秀表演。

我被選為時裝秀的“模特”表演，我們是用五顏六色皺紋紙和報紙等材料做成的精美時裝。前幾天我們的模特隊每天放學后都要在老師的指導下認真排練，老師教給我們模特要走“貓”步，站立的時候是“丁”字步，經(jīng)過訓練老師們都說我們這些“小模特”走起貓步來還像模像樣的呢!

輪到領導觀看我們表演的時候，我們一個個都擺出了自己最美麗的動作和燦爛的笑容，領導和老師們都說我們這些小模特走的好呢!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!學校每年一度的藝術節(jié)即將開幕，而今天我想和大家分享的正是我舞蹈學習的經(jīng)歷。

五周前的今天，當清晨略帶濕氣的風還沒有現(xiàn)在那么刺骨的時候，我正在寢室里收拾第二天到嘉興比賽要帶的行李。最后視線落在舞蹈鞋上。當我想要拿起它時，視線中只剩下模糊的光束。

這是我的第幾雙舞鞋了?

感謝我的父母，在我還懵懂無知時，攜我推開了舞蹈世界的大門。我已回憶不出爸媽牽著三歲的我，第一次踏上舞蹈房木質(zhì)地板時的畫面了。但我可以想象，我笨拙地套上最小號紅舞鞋，對著教室墻面上的鏡子傻笑，在老師示范動作時看得入迷的樣子。那時的我，還什么都不懂，只知道跟在老師后面做同樣的動作。回家做給媽媽看，她夸贊的眼神和嘴角的微笑，讓我心間縈繞著糖果般的滋味。

小學的我，每周有一節(jié)舞蹈課。久而久之，這仿佛成了一種任務。每周在家將老師教的組合練熟，上課反饋，期末考級。十級考完后，由于要升入初中，我的舞蹈同伴都因為學業(yè)繁忙放棄了舞蹈。而我，在取舍之際突然發(fā)現(xiàn)，舞蹈竟成了不可割舍的愛好，已是如影隨形的伙伴。

于是我選擇了繼續(xù)。

十三歲的我，對著校園里詩一般的人工湖，為自己能成為杭外的一員興奮不已。更幸運的是，我遇見了優(yōu)雅美麗的陳若華老師，加入了于我而言家一般的舞蹈團。很快，我便愛上了它。我愛，那午后的陽光透過天窗，經(jīng)過鏡子的反射將整個舞房點亮的瞬間;我愛，踢踏鞋敲擊地板仿佛珍珠落玉盤般的清脆旋律;我愛，永遠在教室的空氣中悅動的音符;我愛，雪白的水袖被有力的手臂拋向空中時帶來的那陣清風……轉眼間，我已經(jīng)從那個被學姐們關照、和她們打成一片的初一新生成為在舞團中照顧他人的學姐了。

《花兒漫漫》《百花爭妍》《茉莉花開》……每一支舞的背后都有一個獨一無二的靈魂，跳每一支舞的我也是一個全新的我。我逐漸體會到了編舞者在創(chuàng)作舞蹈時，心中噴涌而出的情感，他們賦予每個動作特有的含義，將心中所想寄托于每一個舞步。我明白我所需要表現(xiàn)的不是一串需要記憶的動作，而是對舞蹈的理解。

這次省藝術節(jié)，我是唯一參與比賽的高二學生。支撐我?guī)е鼈谂R近學考、期中考時堅持參加訓練的，不僅僅是身為舞蹈隊長的責任，更是舞蹈對我的意義。

舞蹈，不再作為一種興趣存在于我的生命中，它更是一種呼吸，一種情感的表達方式，一種積極生活的態(tài)度。

下一周就是藝術節(jié)了。在場的每一位同學，真心希望我們能同舞、同唱、同繪，掀起藝術節(jié)的高潮?；顒拥膮⑴c，所需要的不是一個理由。而僅僅是一段讓自己沉浸其中的舞蹈、音樂，一幕讓自己拿起畫筆的場景觸動。每一種藝術形式，都是情感迸發(fā)的產(chǎn)物，都是一次釋放自我的契機。

文藝匯演時，“茉莉花”將會在屬于舞蹈隊的燈光下靜悄悄地綻放。我還是那么熱愛舞蹈，思緒從每一步移動，每一次呼吸、提沉，每一個扣人心弦的眼神中涌出。我更愿意用這種美麗的方式表達自己，因為在舞蹈面前，靜態(tài)的語言也難以描述一二。

那么，藝術節(jié)來了，你愿登上屬于你的舞臺嗎?

最后，預祝本次藝術節(jié)圓滿成功!2017年的尾聲，也祝大家健康美麗!

謝謝大家!

老師們、同學們：

大家早上好!今天我講的題目是《藝術的意義》。

兩周前，我們學校的美術社團展出了一部分畫作，相信很多同學都前往觀賞了一番，老師很好奇你們有什么感受，我猜啊每個人的感受都是不同的，有的人會喜歡精美的少數(shù)民族裝飾畫，有的人會喜歡清麗淡雅的水彩畫，有的人又會對色彩厚重的油畫感興趣。同學們，生活中，常常會有些無法言說的心情，總有些煩惱和疑惑無法靠知識和考試來解答。藝術的意義，就在于它無需語言就能表達出人真正的情感。畫家梵高用一幅絢麗燦爛的《向日葵》來表達對生活的熱愛，對真、善、美的向往;畢加索用一幅《格爾尼卡》控訴法西斯的暴行，展示了戰(zhàn)爭中人類的苦難;齊白石在晚年最愛畫小雞、青蛙、蝌蚪、麻雀之類的小動物，表達自己對兒時生活的追憶和懷念!想必大家都看過宮崎駿的動畫片吧?片中久石讓的音樂，能勾起人心底最純真的力量，帶著我們，乘著飛行器穿越過風之谷，徜徉在幽靈公主出沒的山林中，再搭乘安靜的舊式火車滑過寂靜水面，奔向奇妙的神隱之鄉(xiāng)……我們藝術科目的老師們，一直期待可以給同學們提供最美好的藝術感受，希望可以給你們一顆“美”的種子，扎根生活的土壤，用美來面對百態(tài)人生，用美來建設自己向上、向善的心靈。

在藝術面前，我們沒有語言和民族的隔閡，所有人類都能感受到達芬奇《蒙娜麗薩》的微笑帶來的溫暖，能感受到貝多芬的《命運》帶來的激昂，那除了藝術，還有什么能讓全世界的人們聚在一起歡呼喝彩呢?對，還有運動，這個夏天全球的人們都因為世界杯足球賽而沸騰。最后，老師希望同學們能以運動來強健自己的體魄，以藝術來涵養(yǎng)自己的心靈、提高自己的修養(yǎng)，那么，你將會成長為一名陽光向上、自信豪邁的中國人!

祝賀在__區(qū)三獨比賽中榮獲佳績的同學，他們分別是：

祝賀在__區(qū)首屆健美操?啦啦操比賽兒童甲組規(guī)定爵士獲得第一名的同學，他們分別是：——等。

最后，祝賀鐘同學在__市青少年游泳錦標賽中獲得女子丙組蛙泳全能冠軍。請大家用最熱烈的掌聲歡迎學校領導和指導老師為這些獲獎的同學頒獎!

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!在這金秋九月，我們?nèi)斄忠恍∪w少先隊員期待的藝術節(jié)拉開了帷幕。請允許我代表全體同學對本屆藝術節(jié)的開展表示熱烈的祝賀!

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。在葦林一小這個大家庭中我們收獲知識，收獲快樂。文化藝術節(jié)是我們學習的課堂、實踐的天地、展示的舞臺、成長的樂土。我們沐浴在陽光下，飛舞的夢想給予我們源源不斷的動力，年輕和激情賦予我們自信與堅毅。我們是陽光少年，夢想在這里放飛。最后，衷心祝愿藝術節(jié)滿載我校師生的智慧與風采，在一段段跳躍著激情音符的旋律中，留下最美妙的樂章!

女孩子演講篇五

手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的?！币虼?，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

(1)拇指、小指并用式。拇指與小指同時伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。

(2)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點表示強調(diào)，也表示數(shù)字七、七十、七百……。

(5)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細、微不足道或蔑視對方。這一手勢演講中用得不多。

(6)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢在演講中被大量采用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”。手指不要太直，因為面對聽眾手指太直，針對性太強。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。

(7)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開，其余三指彎曲。這一手勢在一些歐美國家及非洲國家表示勝利的含義，由英國首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。

(8)中指、無名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。

(9)食指、中指、無名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。

(10)五指并用式。如果是五指并伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅定與力量，又叫手推式。

(11)手切式。手剪式的一種變式。五指并攏，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果斷、堅決、排除之意。

(12)手啄式。五指并攏呈簸箕形，指尖向前。表示“提醒注意”之意，有很強的針對性、指向性，并帶有一定的挑釁性。

(13)手包式。五指相夾相觸，指尖向上，就像一個收緊了開口的錢包，用于強調(diào)主題和重點，也表示探討之意。

(14)手剪式。五指并攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時運用，隨著有聲語言左右分開，表示強烈拒絕。

(15)“o”型手式。又叫圓型手勢，曾風行歐美。表示“好”、“行”的意思，也表示“零”。

(16)仰手式。掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，表示包容量很大。手部抬高表示“贊美”、“歡欣”、“希望”之意;平放是“乞求”，“請施舍”之意;手部放低表示無可奈何，很坦誠。

(17)俯手式。掌心向下，其余彎曲。表示審慎提醒，抑制聽眾情緒，進而達到控場的目的，同時表示反對、否定之意;有時表示安慰、許可之意;有時又用以指示方向。

(18)手抓式。五指稍彎、分開、開口向上。這種手勢主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。

(19)手壓式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當聽眾情緒激動時，可用這手勢平息。

(20)手推式。見“五指并用式”。

(21)撫身式。五指自然并攏，撫摸自己身體的某一部分。撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問;撫頭表示懊惱、回憶等。

(22)揮手式。手舉過頭揮動，表示興奮、致意;雙手同時揮動表示熱情致意。

(23)掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動起來”等意，向下表示“排除”、“取締”等;平行伸開還表示“面積”、“平面”之意。

(24)舉拳式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報復;高舉過肩或揮動或直錘或斜擊，表示憤怒、吶喊等。這種手勢有較大的排他性，演講中不宜多用。

(25)拳擊式。雙手握拳在胸前作撞擊動作，表示事物間的矛盾沖突。

(26)拍肩式。用手指拍肩擊膀，表示擔負工作，責任和使命的意思。

(27)拍頭式。用手掌拍頭，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。

(28)捶胸式。用拳捶胸，輔之以跺腳、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中不太多用。

手勢的運用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當時的情緒支配的。因人而異，隨講而變。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2541936.html】