最新學(xué)語文的心得體會字(三篇)

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最新學(xué)語文的心得體會字(三篇)
時間:2022-12-02 13:34:17     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

學(xué)語文的心得體會字篇一

1:轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)

為進一步解放老師與學(xué)生,讓自主學(xué)習,合作學(xué)習成為主要的學(xué)習方式。在語文課堂教學(xué)中,建立起小組合作學(xué)習機制。課堂上老師少講,精講,讓學(xué)生作為課堂學(xué)習的主人。

2:科學(xué)規(guī)劃,合理安排

老師要打破常規(guī),制定科學(xué)合理適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)進度及計劃,合理安排教學(xué)課時,在提高學(xué)生學(xué)習效率的基礎(chǔ)上,拓展學(xué)生的學(xué)習面,提升綜合能力。真正做到簡簡單單教語文,輕輕松松學(xué)語文,讓學(xué)生不在覺得學(xué)習語文是件難事,不在覺得語文深不可測,讓學(xué)生從此愛上語文。讓語文回歸"國語"。

主題單元教學(xué)必須吃透教材,整合教材,找出單元課文的相通點,找出學(xué)習方法的共性,制定出適合學(xué)生高效學(xué)習的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習方法,然后在略讀課文中運用這種學(xué)習方法,學(xué)生自主高效地學(xué)習、交流。

3:多種課型,多元化教學(xué)。

在實驗的過程中提高效率,知道學(xué)生拓展學(xué)習內(nèi)容,加大閱讀量,增強分析能力。教會學(xué)生閱讀方法,學(xué)習方法,針對課文進行針對性的訓(xùn)練,鞏固能力的養(yǎng)成與提升。

4:優(yōu)化課程建設(shè),建立評價機制

多元課程建設(shè)為語文主題學(xué)習拓展了渠道,更符合現(xiàn)在所倡導(dǎo)的大語文觀;建立完善的評價激勵體制有利于主題學(xué)習的實施。其實評價更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展是最終目標。王增艷老師的評價簡潔而詼諧,讓學(xué)生很自然的愿意喜歡與老師交流各種想法,很值得我學(xué)習。

5:課內(nèi)課外相結(jié)合,培養(yǎng)閱讀興趣

在語文課堂學(xué)習過程中,老師可以根據(jù)選文的特點進行課外學(xué)習閱讀的引導(dǎo)。在活動課上讓學(xué)生感受課外閱讀的快樂,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,有助于語文學(xué)科的學(xué)習,也有助于各科學(xué)習的拓展。

總而言之,在語文學(xué)習過程中,要整合多種資源,引導(dǎo)學(xué)生主動讀,聽,寫,參與到各種語文主題學(xué)習活動中,創(chuàng)新主題學(xué)習方法,讓語文學(xué)習變得有趣輕松,在不自覺的學(xué)習中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)語文的心得體會字篇二

根據(jù)學(xué)?!盎顒佑恕钡姆结?,我們教研室本著“以教學(xué)帶活動,用活動促教學(xué)”的想法,在本學(xué)期卓有成效的完成了學(xué)期初制定的第二課堂各項活動計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加大活動內(nèi)容,活動力度,調(diào)動同學(xué)們參與活動的興趣。

學(xué)期初,針對學(xué)生的特點,我們在搞什么樣的第二課堂活動上下功夫。在活動的內(nèi)容性、知識性、趣味性上下功夫,這樣確定了演講、節(jié)日征文、語文知識競賽、書畫比賽、作文競賽、課本劇等活動。這些活動增添了學(xué)習的內(nèi)容,激發(fā)了廣大學(xué)生參與第二課堂的興趣,促進了學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習。如今二課活動成為同學(xué)們盼望的事情了,各班同學(xué)積極響應(yīng),積極參與。同學(xué)們主動找老師,查找,借閱相關(guān)資料,有的學(xué)生尋求語文老師幫助他們進行演練。

一時間,同學(xué)們自覺學(xué)習,變被動為主動。因為都是有備而來,使活動搞得有聲有色,有備有序,競爭激烈。很多同學(xué)表示:他們還要準備,來年還要參與。我們改革活動方式方法,利用了“多媒體”、“搶答器”、等現(xiàn)代化設(shè)施,使活動有了新亮點、為活動注入了新的生命力。通過對活動內(nèi)容的改革,我們體會到:只要活動內(nèi)容適合學(xué)生的口味,即使平時惰性很強的學(xué)生也會積極起來,只要活動內(nèi)容新穎,就會吸引大批學(xué)生參與。只要活動內(nèi)容知識性、趣味性強,就會極大的調(diào)動學(xué)生的參與熱情,極大地增強各班同學(xué)之間的凝聚力。

二、創(chuàng)新活動形式,增加活動色彩,吸引同學(xué)們參與活動的注意力。

“課本劇”活動今年第一次搞,為了收到良好的效果,我們在開學(xué)初,就各班部署,讓學(xué)生早作準備。在戲劇表演活動開始時,讓我們意想不到的是有兩個班級竟然自己創(chuàng)作了話劇。誰說我們的學(xué)生不愛學(xué)習?誰說我們學(xué)生能力差?書畫比賽當場表演,賽出同學(xué)的真水平,豐富了學(xué)生們的生活;作文比賽限時限材料,專專人監(jiān)考專人批分,提高學(xué)生們的寫作水平和認識生活的能力。我們認為,第二課堂這么搞哪個學(xué)生能夠沒收獲?又何嘗害怕學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動不起來呢?參與最重要。我們的目標是“更新、更快、更強”,讓學(xué)生從枯燥的、被動的學(xué)習中擺脫出來,讓學(xué)生樂于參與、主動參與、敢于參與、善于參與。如果第一課堂也能增加趣味性,恐怕每個學(xué)生都不會拒絕學(xué)習。

三、增加活動的趣味性,促進常規(guī)性第二課堂活動的開展。

“書畫”比賽展;“十一”征文展;“五四”演講比賽;語文知識競賽;寫作隊,書法隊,速記隊。

我們的體會是:第二課堂活動,缺少不了學(xué)生的參與,學(xué)生的參與能提升第二課堂活動的質(zhì)量,促進第一課堂的學(xué)習,但是第二課堂活動的設(shè)計也很重要。我們教研室全體教師,通過第二課堂活動的設(shè)計、組織、評判,增加了凝聚力、增強了向心力和團結(jié)。大家在一起協(xié)作、支持,使活動搞得有聲有色,當然,我們的活動還需要提升,在此我們還要感謝團委、教務(wù)以及相關(guān)教研室和各班主任的大力支持。希望大家多給我們提意見,出點子。

讓我們學(xué)校的第二課堂活動更加有魅力,讓學(xué)生在第二課堂活動中更有收獲。

學(xué)語文的心得體會字篇三

上周五、六,有幸到__參加了全國小學(xué)語文主題學(xué)習觀摩研討會議,聽取了趙__、韓__、畢__三位名師的展示課,現(xiàn)場考察了語文主題學(xué)習優(yōu)秀實驗學(xué)校的先進做法,認真聽取了全國小學(xué)語文教學(xué)研究會理事長崔巒教授對改進閱讀的一些思考和實驗學(xué)校校長的報告,感受頗深。

講課的三位老師,名字讓我如雷貫耳,但是卻從未見識過這些名師執(zhí)教的語文課堂。這次聽課讓我大開眼界,領(lǐng)略了三種不同的授課方式。下面我就我自己的感受,在這里班門弄斧的談?wù)勎业捏w會。

1、主題閱讀明確了學(xué)習的目的,學(xué)生帶著主題來閱讀,激發(fā)了學(xué)習的興趣。主題閱讀的心基礎(chǔ)是學(xué)生的興趣,有人說“興趣是最好的老師”,只有自己喜歡的,才有可能廣泛地去閱讀。學(xué)生只有明確了學(xué)習的主題,才能深入地去研究,才能通過閱讀找到其中的快樂。

韓__老師的課,平凡卻最有實效。曾經(jīng)很多人慕名而學(xué),但是成就的僅僅只有韓老師自己??催^網(wǎng)上很多關(guān)于韓老師的評論,印象最深的卻是平凡扎實兩個字。在她的課堂上,我感觸最深得就是語文就是生活,尤其是韓老師將我們中國古代文學(xué)的經(jīng)典最為日常所習,從小就培養(yǎng)學(xué)生的這種文化底蘊,其妙處不僅僅在于多認字,更重要的是一種人生的沉淀。這種嘗試有時候是膽量的問題,第一個吃螃蟹的人往往會取得意想不到的成功。

2、主題閱讀有力地開發(fā)了教材,讓學(xué)生有書可讀,讀得全面。經(jīng)濟時代和網(wǎng)絡(luò)時代的到來,文字的地位在慢慢下降,學(xué)生越來越不愛讀文學(xué)作品。教育部門雖然已給中學(xué)生提供了許多“文學(xué)作品必讀篇目”,但真正去讀過的同學(xué)很少。

韓老師為我們展示了“海量閱讀”的課堂教學(xué)藝術(shù),以及畢__老師的“1+_”單元閱讀教學(xué)展示給我留下了深刻的印象。讀書已經(jīng)不再成為需要,而那些必讀篇目也成了學(xué)生心上的一筆筆債務(wù)。如何改變這種狀況,讓學(xué)生從文學(xué)作品中吸取有益的營養(yǎng),成了當今中學(xué)語文教學(xué)亟待解決的大問題。“主題閱讀叢書”就解決了這個問題,學(xué)生可以借助一本書了解一個主題的,借助一本書讀很多篇書,借助一本書豐富閱讀積累。

3、語文主題學(xué)習對學(xué)生寫作能力的提高有一定幫助。它給學(xué)生提供了一種有效的閱讀方法,讓學(xué)生從自己的興趣出發(fā),充分調(diào)動學(xué)生主觀能動作用,并且讓個人的興趣完成由淺入深、由粗到精的蛻變,同時又充分利用學(xué)生相互間的影響、學(xué)習作用,通過交流,達到對文學(xué)作品的閱讀、理解、體會目的,另外,它不只是停留在閱讀文學(xué)作品的層面上,讀可以促進寫。主題閱題可以幫助解決學(xué)生寫作素材的大問題,讓學(xué)生對自己感興趣的事物從語言文學(xué)的角度進行深入的研究,全方位地了解這一事物中蘊含的哲學(xué)思想、文化心理、人類情感、生活情趣,為學(xué)生的筆記、縮寫、改寫和仿寫提供豐富的題材,開拓思維空間,成為學(xué)生寫作起步的根據(jù)地。

以上是我的幾點體會,在以后的教學(xué)工作中,我要認真學(xué)習這幾位名師的先進教學(xué)方法,讓學(xué)生在快樂的學(xué)習中掌握更多的知識。創(chuàng)新地運用主題學(xué)習的方法,將語文學(xué)習與學(xué)生生活體驗緊密結(jié)合,真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在我的感覺中,主題學(xué)習做到了透過一個個小小的主題,讓學(xué)生看到的是具體生動的世界。

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