每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
如果我是老師記敘文篇一
如果我是老師，我會經(jīng)常在班會課和課外活動課舉行故事會、演講會，詩歌朗誦會……使同學們的課余生活豐富多彩，這樣既鍛煉他們的口語表達，又陶冶他們美好的情操。我還會分組舉行籃球賽、兵乓球賽，以此來增強同學們的集體榮譽感和團結(jié)拼搏的斗志。
如果我是老師，我不會歧視那些因智力低下而學習很差的學生，我會利用課余時間經(jīng)常給他們補課，給他們輔導。經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點，讓他們自信起來。
如果我是老師，我會更關(guān)注農(nóng)民工的孩子和下崗工的孩子，以及身體有殘疾的孩子。發(fā)動大家給他們捐錢、捐物，向領(lǐng)導輕松免除他們學習上的一切費用，使他們從心里感到社會的溫暖和班集體的力量。更要幫助他們克服心理上的自卑障礙。
如果我是老師，我一定會讓大家和睦相處，一起玩耍，一起學習。我會尊重他們?nèi)烁?，和他們做朋友，給予他們溫柔和關(guān)愛。
如果我是老師，我會盡量滿足學生合理的要求，使他們滿意。當一位認真負責又和藹可親、深受同學們尊敬的好老師。
如果我是老師，我會用全部的愛，全部的知識奉獻給我那些可愛的學生。那該多爽??！可是現(xiàn)在我必須努力學習，讓自己擁有淵博的知識，將來才能找到自己的最佳位置，才能讓我的理想實現(xiàn)。
加油！加油！我要加油！
如果我是老師記敘文篇二
如果我是老師，我會全身心的熱愛我的每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，欣賞他們的興趣愛好、一言一行，乃至奇思妙想，去贊美、表揚和鼓勵他們，做一個賞識學生的老師。
如果我是老師，我要做一個寬容的老師。當一些“糊涂鬼”們忘了作業(yè)，我會告訴他們玩是對的，但前提是在寫完作業(yè)后高高興興的玩。當那些“調(diào)皮鬼”們闖了禍時，我會耐心地聽一聽他們的解釋，教會他們勇于承擔責任。
如果我是老師，我會讓我的課堂變成學生最喜歡和最盼望的課程，提高課堂教學效率，不留家庭作業(yè)。我要用飽含激情的聲音，豐富的肢體語言，讓我的學生隨我一起走入課文中，與文中人物“同行”。
如果我是老師，我會讓我的學生快樂，并和他們一起享受這份快樂。我們會每天快快樂樂、開開心心。我絕不用一張考卷把他們?nèi)υ诮淌依?，而會把他們帶到草地上開展豐富多彩的文體活動，我們會盤膝而坐，圍成一個大圈，玩各種游戲，在游戲中，我會考他們一個個問題，讓他們在活動中學習。
如果我是老師，我要做一個幽默而風趣的老師，永遠擁有一顆童心，我要不斷的學習充實自己，帶領(lǐng)學生走入知識的殿堂，開啟成功之門。
雖然有一些“調(diào)皮鬼”總是捉弄我；有一些“愛哭鬼”總是找我告狀；有一些孩子總也教不會……但是我并不生氣，因為他們是我親愛的學生們，他們需要媽媽般的關(guān)懷；他們需要在主動承認錯誤的時候去原諒他們的人；他們需要一個告訴他們今后要有志向的人……
這樣的職業(yè)，我怎能不去熱愛呢？
如果我是老師記敘文篇三
我會懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺。臺下會有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ?，一股神奇的力量?qū)散了我緊張的心情。我的心很快就和同學們的心融合在一起了。?。∵@就是我的第一堂課！我要帶著同學們盡情地暢游知識的海洋，讓他們感覺到知識的樂趣。我要讓他們知道生活是美好的，祖國就像母親一樣可愛。
課下，一個又一個的計劃，不時的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情，有用不完的干勁。每一個同學，都是一團熊熊燃燒的火焰，我也要用我心中的火，去點燃別人心中的理想之火。
我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜危屗麄內(nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂。
我要以自己生動精湛的講解贏得同學們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)。
如果我是語文老師，我要讓我的學生永遠能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師，她的事業(yè)就像長篇敘事詩，不會被遺忘，永遠給讀者以無窮的回味。
如果我是老師記敘文篇四
如果我是老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語文老師，我會給同學們講許多有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史知識，讓同學們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我要讓他們讀通課文提出疑問，然后幫他們自己回答，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我會啟發(fā)他們來回答，然后我要讓同學們弄懂每個字每句話的意思。讓他們知道本篇課文的訓練重點。再學完每一課后，我會采用點撥的方式，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間和他們作游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好的學習。
如果我是一名數(shù)學老師，我會多做一些教學工具，讓抽象的知識變的更直觀，更有利于同學接受，我也會用點名的方法讓同學到黑板上去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴用實驗給大家講課，讓我的學生像走進大自然一樣親近自然。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語進行教學，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題......
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始起我就要好好學習。
如果我是老師記敘文篇五
老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師是一個無比神圣的職業(yè)！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐出那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風景如畫的景點！
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。
如果我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領(lǐng)著學生們在知識的海洋中暢游。
如果我是老師，上課時竭盡所能調(diào)動學生們學習的積極性，讓學生全神貫注地將知識在課堂教學中充分得到消化，放學后，布置極少的家庭作業(yè)，減少學生的作業(yè)量，讓學生對學習、對作業(yè)沒有恐懼，讓他們有充裕的時間去享受自己的美好童年。
如果我是老師記敘文篇六
如果我是老師，我會和同學們一起在課堂上，盡情的學習。如果學累了，我會讓學生們放松一下，但不能說話。
如果我是老師，我會叫他們許多知識。如果他們不會的話，我會耐心的給他們講解，直到做會為止。
如果我是老師，我會叫他們怎沒做人，告訴他們，不要做一些違法亂紀的事。我會讓他們不要學壞，要好好學習，這樣長大了才能有出息。
如果我是老師，到課間的時候，我會和同學們一起做游戲，比如：搖大繩，一起踢毽球，給同學們帶來無限的樂趣。
如果我是老師，當我看見有的學生覺得自己腦子笨，有點缺乏自信心了。我會告訴他：不要泄氣，只要肯努力，肯付出，肯堅持，就沒有做不到的事。加油！
還記得四川汶川大地震嗎？當?shù)卣饋砼R的時候，有許多老師為了救所有的學生，犧牲了自己寶貴的年輕生命。當然，我要向那些老師一樣，為了學生肯付出。
我會做一位和藹可親的老師，向他們的媽媽一樣愛戴他們。我會像一位辛勤的園丁，為它們澆水、施肥。讓他們吸取更多的營養(yǎng)。讓他們有更多的知識。
總之，如果我是老師，我會做一名相當稱職的好老師。???
如果我是老師記敘文篇七
每當看到新聞上那些災區(qū)如汶川，還有最近的玉樹，當看到那些和我差不多一樣大的孩子們，應該象我們一樣過這無憂無慮的童年?？墒且驗闉碾y的來臨使他們變成了孤兒，過著吃不飽穿不暖的生活，更何況讀書呢？所以我要去那里，給他們教書，給他們帶來大量的知識并教導他們?nèi)绾蚊鎸ξ磥?，如何在以后的生活中堅強的活下去?/p>
如果我是老師！我會用好的學習方法，使他們覺得讀書不會厭煩，會好好的專心聽講，能學到有用的知識長大以后可以成為國家的棟梁之才。
如果我是老師，我會盡量觀察每個學生，從每個學生興趣愛好，發(fā)揮每個學生的長處，使他們在生活中找到前進的方向和理想！我覺得沒有好學生也沒有壞學生之分，每個學生都應該有自己的奮斗目標！
如果我是老師，我會分析每個學生的情況，采取多樣的靈活的教學模式，讓每個學生都能，在學習生活中以積極的態(tài)度去面對學習，生活。
如果我是老師！我要讓著一顆一顆綠瑩瑩的小樹苗，茁壯成長使他們成長成為蒼天大樹，讓這些孩子，長大為祖國奉獻自己的一份力量奉獻祖國！
如果我是老師記敘文篇八
大家都有自己遠大理想，可能是ceo，也可能是老板。可是，我的理想是當一名好的教師。
我想當一名老師是因為有許多人才都是老師教育出來的。比如：毛澤東、周恩來、雷峰等許多的人才，都是他們的老師教出來的，所以我想成為老師。
如果我是一名老師，我會和學生們交朋友，不會因為一丁點事打罵同學，也不會在自己生氣時去拿學生撒氣，而要以大體一為眾，做文明老師。
如果我是一名老師，我會和學生在快樂中學習，而不是以枯躁、無趣來學習，那樣，學習起來會輕松、愉快得多，同學們自然也就不會在課讓搞小動作了！
假如我是一名老師，我會把我所會的知識全部都交給學生，而不會在學生面前顯示自己的學歷，讓學生們學會壞習慣。在學生面前，而要顯出好的一面，也在學生中，改掉自己的壞習慣。
假如我是一名老師，我會在學習中教育學生懂禮貌，不說臟話、不打架。要和諧，沒有一些小心眼和報負心理，做一個真正的好學生，好同學。
假如我是一名老師，我會把學生不會的習題教會，不會讓他們有不懂的地方，讓每一個學生都成為“德、智、體、美”全優(yōu)的好少年，讓學生充滿自信。
假如我一名老師……
如果我是老師記敘文篇九
如果我是老師，我留給學生的作業(yè)量一定適中，給他們留一點課余時間，讓他們學會自己積累課外知識。
如果我是老師，下課后我和我的學生們一起玩，上課后帶領(lǐng)他們?nèi)ブR王國遨游。
如果我是老師，我不會偏心于哪一位同學。世上沒有十全十美的人，學習好的同學，品德不一定就很好，學習不好的同學，品德不一定就壞。所以我要認真對待每一位同學，爭取做一位負責任、和藹可親、受同學們尊敬的老師。
如果我是老師，我要和同學們平等相處，拉近與他們的距離。每個人都有自己的長處，也有短處，俗話說得好，“取長補短”吸收別人的長處，彌補自己的短處，大家互幫互助，一起進步。
如果我是老師，我會在班里創(chuàng)立一些有意義的欄目，讓同學們寫出自己的心里話，這樣我可以更加了解他們，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。
如果我是老師，我會幫助班上家庭有困難的學生，向上級領(lǐng)導請示，給他們資助，使他們感到社會的溫暖，讓他們繼續(xù)努力學習。
如果我是老師，我會很謙虛，如果我有錯，學生們隨時可以指出我的錯誤，我會虛心接受，不掩飾，不記恨。
如果我是老師，我一定會像蠟燭一樣，燃燒自己，把光和熱全部奉獻給學生們。
如果我是老師，我會無愧于人類靈魂的工程師稱號，我盼望著自己登上講臺的那一天。
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