人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
廣安中考切塊生篇一
1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系
(1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖;除病毒外都是由細胞構成。
(2)生物和生物之間最常見的是捕食關系，競爭關系，合作關系，。
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成
(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分
非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等
生物部分：
生產者：能夠進行光合作用制造有機物
消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食
分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用
(3)生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。
生物圈是的生態(tài)系統(tǒng)。
3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈：生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈。
如：草 → 兔 → 狼(寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以層消費者結束;箭頭指向捕食者。) 數(shù)食物鏈時，要從起始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)到底，不能漏數(shù)。
(2)食物網(wǎng): 一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
計算食物鏈幾條(從植物開始 算有幾個分支，分別算出每個分支有幾條，最后相加。)
找出最長或最短的一條食物鏈并寫出來(注意箭頭方向)
4.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累
生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。
越靠近食物鏈的末端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少，體內所積累的有毒物質越多;越靠近前端(營養(yǎng)級低)的生物數(shù)量越多，體內所積累的有毒物質越少。
5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
(2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調節(jié)能力維持相對穩(wěn)定，但是這種調節(jié)能力是有一定限度的。當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
廣安中考切塊生篇二
生物體的結構層次
1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡)
(1)顯微鏡的結構和作用
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;
細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
(2)顯微鏡的使用的圖要掌握
顯微鏡的使用步驟：
①取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一個較大的光圈對準通光孔。一邊向目鏡內觀察，一邊轉動反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。(光線不足時用大光圈、凹面鏡)
③觀察：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片)。
一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當看到物像的時候，改用細準焦螺旋進行調節(jié)，使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。
利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、涂片、裝片。
(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟：
①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
②用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。
③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。
④用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。
⑤碘液染色。
⑥低倍顯微鏡下觀察。
以上臨時裝片制作過程簡稱：
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。
技能訓練：
(1)從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。
(2)物像在視野中的位置、挪動方向，：如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。
(3)放大倍數(shù) = 物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)
廣安中考切塊生篇三
生物體的結構層次
1、顯微鏡
① 目鏡看到的是倒像。②顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。
③ 在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。
④ 區(qū)分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上;轉動目鏡，污點跟著移動，污點在目鏡上;移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。
2、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。
①細胞膜—控制物質的進出。
②細胞壁—支持和保護作用
3、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
4、洋蔥表皮細胞裝片的制作
制作步驟中應注意問題是1、潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡方法。蓋蓋玻片時應使它的一邊先接觸載玻片上的水滴然后再緩緩地放下，
5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。
6、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器
葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
7、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有dna，dna上有遺傳信息。
8、細胞通過分裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
9、細胞分化形成組織。
植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織
10、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
11、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))
12、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實、種子(屬于生殖器官)
14、病毒的形態(tài)結構和生命活動的特點
(1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)
(2)結構：有蛋白質外殼和遺傳物質組成。沒有細胞結構。
(3)生活：必須寄生在活細胞中。
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