人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我對錯(cuò)別字的理解篇一
參加人員：弟弟 我 媽媽 爸爸
時(shí)間：12月22日 12月23日
地點(diǎn)：萬達(dá)廣場
首先，我們來到了一家梳子店，可一進(jìn)店，媽媽就把正事忘得一干二凈，開心地挑選著各式各樣的梳子。爸爸抬起頭，看到一塊醒目的木牌上寫著：我善治本。爸爸走上前，問店員說：“上面刻著‘我善治木’干嗎？”店員給爸爸一本書，翻了幾頁后，遞給爸爸看：“‘我善治本’就是從這里抄的，您自己看看吧?！?/p>
這么厚，十幾頁，一個(gè)字一個(gè)字地找，要找到什么時(shí)候??！于是，我便幫爸爸找。突然，四個(gè)清秀的小字映入我的眼簾——我善治木。爸爸指著字，笑了笑說：“這樣才能跟梳子店有所聯(lián)系?。 蔽液桶职职堰@一“重大發(fā)現(xiàn)”給店員說，店員向我們連聲道謝，我和爸爸相視一笑。
走出梳子店，太陽吐著紅舌頭，天有點(diǎn)熱，于是，讓爸爸給我買一杯飲料喝，我看了看商品名稱，什么，梨你而去，桃亡事件……這原來是商家利用同音字來促銷商品的，味道估計(jì)不怎么好喝，我讓爸爸給我買了一杯可樂。
走在路上，我看見在左邊的字幕上掛著“核心價(jià)值觀”，我仔細(xì)地看了一番，發(fā)現(xiàn)“民主”被印成了“明主”。我不禁捧腹大笑。
不規(guī)范用字不僅會讓人產(chǎn)生困惑，還可能貽笑大方。我們要規(guī)范用字。規(guī)范用字，從你我做起，從身邊做起。
我對錯(cuò)別字的理解篇二
期終考試即將來臨，李老師天天給我們默詞，我們的錯(cuò)別字便跟著“溜”了出來。
李老師默詞可不像一般的老師，拿著本與文書在那兒報(bào)“讀讀寫寫”，而是拿著一本《錯(cuò)別字詞典》或是同學(xué)們的作業(yè)本報(bào)一些常見錯(cuò)別字，默得我們丈二和尚――摸不著頭腦。瞧！李老師又給我們默詞了?！敖g盡腦汁――韁繩……”
中午，我回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)李老師在教室里，便知道我們默詞一定不好。當(dāng)我回到位子上時(shí)，突然驚慌了起來：我好像把“絞盡腦汁”寫成“攪盡腦汁”了，怎么辦？要是被李老師說出去，一定會鬧大笑話的！
“林浩然！把‘謙受益，滿招損’寫在黑板上！”李老師一邊批本子，一邊頭也不抬地說。
林浩然（是個(gè)慢性子）一愣，慢吞吞的站了起來，走到黑板前，寫了個(gè)“千受益，滿招筍”
“啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。林浩然一見，忙把“千”字改成了“謙”。他見同學(xué)們?nèi)耘醺勾笮Γ{悶兒極了。
“林浩然，如果真是這個(gè)‘sun’，我們就可以吃‘腌篤鮮’了”李老師笑得前仰后合，林浩然忙把“損”寫了上去，灰溜溜的下了臺。
平靜了一會兒，李老師又嚴(yán)肅地說：“程季飛！把‘絞盡腦汁’寫在黑板上！”
程季飛來到黑板前，寫了一個(gè)“攪盡腦汁”，全班同學(xué)又是一陣狂笑：“啊哈哈哈哈哈哈哈……”我心中尷尬至極，見同學(xué)們這副模樣，也只好跟著笑，不過這是“皮笑肉不笑”。
“程季飛，‘絞’是絞絲旁的‘絞’，怎么可能會事把手伸進(jìn)腦子里‘?dāng)嚒?？”我的臉像紙一樣白。哎！還好沒叫我來寫，不然丟死人了。
今天的這次“錯(cuò)別字到曝光”，不僅使我們笑得開懷，而且使大家提高了警惕，再也不敢寫錯(cuò)別字了。
我對錯(cuò)別字的理解篇三
it is known to us all that some students cheat in examinations at school.
as students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. on the other hand, some of us are lazy and dont work hard at their lessons. so when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.
in my opinion, it is wrong to cheat in examinations because it eaks the rules of schools. we students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. whats more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.
眾所周知，一些學(xué)生會在學(xué)?？荚囍凶鞅?。
作為學(xué)生，我們經(jīng)常會在學(xué)校參加考試，但有時(shí)候太多的考試對我們來說是很艱難的。另一方面，我們中有些人是懶惰的并且不努力學(xué)習(xí)功課。所以他們有時(shí)為了得到更好的成績來取悅家長和老師而作弊。
在我看來，考試作弊是不對的，是違反校規(guī)的行為。我們應(yīng)當(dāng)誠實(shí)并且通過努力學(xué)習(xí)來取得好成績，而不是用作弊的方式。更重要的是，我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為考試做好準(zhǔn)備。
我對錯(cuò)別字的理解篇四
我哼著小曲，走在小廣告張貼的最多的國貿(mào)街，悠閑的走著。并邊走邊左顧右盼。
我盼的是什么？哈哈，你猜猜！其實(shí)，我是來找茬的。找茬？對，我就是專門來找街頭錯(cuò)別字的！
或許你認(rèn)為我是吃飽了撐的，但不是這可是程老師不知給大家的一個(gè)光榮的任務(wù)呢！我漫無目的的走著，一邊觀看這路邊一個(gè)個(gè)小廣告。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)個(gè)尋人啟事，尋狗，尋貓啟事，買房啟事，真是各式各樣，多姿多彩??！看得我眼花繚亂，觸目驚心。
瞧瞧，瞧瞧。這個(gè)尋人啟事上“聯(lián)系”的聯(lián)寫成了連。尋狗啟事上“身著小夾克”的“夾克”被印成了“假克”。這個(gè)賣房啟事上的“江濱小區(qū)”寫成了“江兵小區(qū)”大街小巷貼滿了小廣告，而也是十有一二是錯(cuò)別字啊！再去看看招牌上的有沒有錯(cuò)別字吧！
這不，又被我給找到了一個(gè)錯(cuò)別字。友善飯店的善被寫成了三橫。我趕忙進(jìn)去跟店主滔滔不絕的說了起來。店主聽了，虛心的接受了我的意見。會還對我不停的說：“謝謝，謝謝”我都不好意思了。yeah！我高興極了，再接再厲！在之后我沒少受表揚(yáng)，但也沒少碰釘子。以下就是我碰釘子的實(shí)例。
我發(fā)現(xiàn)門口的菜單上，魚，也就是紅燒魚的魚，他寫成了一個(gè)別字。我走入店里，店主是個(gè)兇巴巴的男人。我看著他，壯起膽子說：“叔叔，你門口菜單上的魚字寫錯(cuò)了！”那個(gè)叔叔氣勢洶洶的說“才沒有，你這小孩，凈搗亂，別打攪我做生意。走開，走開！”我一再勸阻，那個(gè)叔叔越來越兇，越來越蠻不講理。我既生氣又失望的走了。
我希望每個(gè)人都行動起來，讓世界上不再出現(xiàn)街頭錯(cuò)別字！
我對錯(cuò)別字的理解篇五
上閱讀班已近兩年了，每節(jié)課默寫古詩詞已成為了我們的必修課，同時(shí)老師也會認(rèn)真地加以批改，圈出錯(cuò)別字。然而今天課間，拿出同學(xué)的作業(yè)本仔細(xì)一看，嗬！上面的錯(cuò)別字還真不少呢!
“錦”寫成了“綿”，“西”寫成了“酉”，“延”寫成了“廷”……諸如此類。這許許多多的錯(cuò)別字讓人看起來匪夷所思，甚至想要捧腹大笑。雖然老師在批改作業(yè)時(shí)都會讓我們認(rèn)真改正，然而錯(cuò)字情況還是屢見不鮮。這究竟是怎么回事，于是我叫來了那位同學(xué)想和他一起探討！
“你看，‘輝煌’的‘煌’寫成了光字旁，為什么會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤呢？”那同學(xué)猛地一驚，本以為他會仔細(xì)斟酌，哪知他卻反駁道“沒錯(cuò)呀！不就是光字旁嗎？”“輝煌嘛！得有火有光才會明亮，才會輝煌，現(xiàn)在你丟掉了火，怎么還會輝煌呢？”我言辭誠懇的糾正道。哪知這位同學(xué)淡定的潑了我一盆涼水：“那又不是我的作業(yè)！”“什么？”我頓時(shí)怒從心頭起，惡向膽邊生，“啪——”的一拍桌子站了起來“你竟然低估我的iq！全班人作業(yè)都在自己手里！你的作業(yè)上還寫著你的名字！怎么會不是你的作業(yè)呢？”“哎呀，好了好了！算我瞞不過你！但我總是覺得‘煌’字就是光字旁哇！上次我寫這個(gè)部首，老師還給我打?qū)α搜?！”“呵呵！你要是不信，咱倆去看看別人的作業(yè)！”我心里暗笑道：看完之后，我看你還有何話說！
翻開其他同學(xué)的作業(yè)，由于我們的題都一樣，所以答案便是同一個(gè)答案嘍！我倆逐一的仔細(xì)翻看：“這一張，‘輝煌’是火字旁……另一個(gè)，火字旁……下一個(gè)，還是火字旁！”看著那位同學(xué)逐漸焦急的神情，我心里暗想：哈哈，這下你該相信了吧！誰知他還不死心，偏說是我勾結(jié)其他同學(xué)，讓他們都寫成火字旁的，還要去找字典評評理。呃，好吧，我算是服了他的毅力，也佩服他不到黃河不死心，不見棺材不落淚的所謂“精神”。但為了徹底擊垮他，我只好隨他前去查找字典。
“嗯——光字旁，再找九畫?！笨粗桓碧┤蛔匀舻哪樱业男那橐沧兊檬朱?，生怕我的判斷有誤，這豈不是就成了其他同學(xué)的笑柄了！“一百九十頁，一百九十頁……xxx，觀音菩薩保佑，玉皇大帝保佑，字典大哥保佑……”睜眼一看，哈哈！沒有這個(gè)字。這下看你還怎樣反擊，我得意洋洋的看著那位同學(xué)。此時(shí)的他也像泄了氣的皮球，沒了勁兒?！翱磥砦艺娴腻e(cuò)了！不過有什么辦法能杜絕這些錯(cuò)別字呢？”見他如此誠懇的請教，我也便來了當(dāng)老師的勁兒：“我平常就是靠一些小口訣來記個(gè)別易錯(cuò)字的。比如‘癟’，我就編成‘我的自行車生病了，所以輪胎就癟了’看！病字框，里面是‘自’和‘侖’，讀bie。所以自然而然就想起這個(gè)字怎么寫了！”“噢！原來如此，那讓我也來編一個(gè)！”看他饒有興趣地?fù)u頭晃腦：“光輝火煌，光輝火煌，有光有火才算輝煌！”“呵呵！看不出來你也蠻有天分的嘛！”會心一笑中我倆又開心的一起匯編出許許多多的易錯(cuò)字小口訣。
閱讀班里的錯(cuò)字風(fēng)波，記憶猶新。它告誡我們在語文學(xué)習(xí)中遇到錯(cuò)別字不用著慌，讓我們充分發(fā)揮自己的聰明才智，想出精妙的辦法克敵制勝。諸如查字典、編口訣，豈不各有各的妙處。
祖國漢字文化神圣而博大，它記錄了中華五千年文明的傳承，讓我們將正確書寫放在第一！將我們偉大而精深的漢文化發(fā)揚(yáng)光大！同學(xué)們，是時(shí)候該和錯(cuò)別字say:bye——bye了!
自評：閱讀班里發(fā)生的小小風(fēng)波，記錄下來與廣大博友共同分享，謝謝大家的光臨指導(dǎo)，謝謝！
我對錯(cuò)別字的理解篇六
今日，由于我要寫一篇作文，錯(cuò)別字國王又過六十大壽，便派了十位錯(cuò)別兵來我這侵略。哎，那后果，你們瞧……
已經(jīng)的“已”在我錯(cuò)別字中排老大，它出現(xiàn)的頻率極高，看本上的紅筆印，哎！心痛心痛！
已經(jīng)的“已”，慷慨的“慨”……簡直可以用一詞來形容，不計(jì)其數(shù)！（不過癮，再寫一個(gè)）不計(jì)其數(shù)，可謂大批引入，一點(diǎn)兒也不會量入為出，全存在腦子這個(gè)倉庫中，越積越多，所以，下次用時(shí)照樣還錯(cuò)。
鑒于如此，晚上我整裝待發(fā)，去侵略錯(cuò)別字王國。
晚上，夜深人靜，我偷偷來到了距中國兩千萬公里的一個(gè)無名星球，傳說這里就是錯(cuò)別字王國的首都：錯(cuò)錯(cuò)嘎不啦達(dá)市。
我來到一扇門前，看到上面寫著，歡迎你來到錯(cuò)錯(cuò)嘎不啦達(dá)市?？礃幼?，我要大干一番。
首先，準(zhǔn)備我的細(xì)心水（可以把錯(cuò)別字市民的身上的污點(diǎn)洗掉，錯(cuò)別字市民就會像新紙一樣。錯(cuò)別字市民由紙做成，身上的錯(cuò)字由常年不洗的污點(diǎn)組成），然后，再放入舊紙新造廠，就可以廢物利用了。
我只身挺入錯(cuò)別字王國，首先就見到了一個(gè)錯(cuò)別字——小心翼翼的“翼”，上面的“羽”被寫成了羽毛的“羽”，多加了兩個(gè)鉤子。哎，我一下子把細(xì)心水噴到了它身上，頓時(shí)變成了白紙一張，然后我傷心的將它放入了我的廢紙收容袋。
不一會兒，我便收了一大袋子錯(cuò)字，可不一會兒，我又遇到了我的老朋友“已”，我心痛地把它看了一遍，又把它變成了白紙。
我一步一步逼近錯(cuò)別嘎啦宮（錯(cuò)錯(cuò)嘎啦不達(dá)市的王宮。）
坐了10分鐘的錯(cuò)字車，到了錯(cuò)宮，是由一個(gè)大大的錯(cuò)字筑成，我徑直走上白地毯，上了幾階臺階，便遇上了他們的國王，“王”字，非常不幸，由于錯(cuò)字連天，王字變成了玉字，好一個(gè)錯(cuò)別字王國，連國王都錯(cuò)上加錯(cuò)，王加點(diǎn)變玉，真悲呀！
我懷著及其悲痛的心情，把錯(cuò)別字王國的最后一位成員給消滅光了。
今后，世界上已經(jīng)無人知道，曾經(jīng)有個(gè)錯(cuò)別字王國，只有我知道，我告訴了大家，大家可要替我保密呀。
我對錯(cuò)別字的理解篇七
星期五的下午，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但我們依然按照原計(jì)劃，一下校車便趕去執(zhí)行任務(wù)，是什么了不得的任務(wù)呢？嗨！就是做一回“警長”，去揪出藏在大街小巷的錯(cuò)別字“通緝犯”，通通把它們“繩之以法”。多么光輝偉大的任務(wù)??！
我們一行四人——當(dāng)然不是唐僧他們啦！我們可是一支精良的隊(duì)伍，火速投入了“工作”。在超市里，我們發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)別字，有“輕芯”“田緣”“彈戀愛”等等。竟然大部分都是平常耳熟能詳?shù)膹V告，真可謂是不看不知道，一看嚇一跳啊。
而更讓我深思的還是另外一件事。
我們左兜兜右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，已經(jīng)收獲滿滿，當(dāng)王佳準(zhǔn)備打道回府時(shí)，只聽黃耀影興奮地喊起來：“喂！你們快來看，這個(gè)是嗎？”正無聊閑逛的我們立即奔過去，原來是電視上天天播的廣告“金典”牛奶，但是當(dāng)我和黃耀影正準(zhǔn)備為它拍上一幅“大照”時(shí)，兩個(gè)男生提出了反對意見。
“不就是這個(gè)字嗎？電視上天天播?！?/p>
“對啊，就是這個(gè)金典牛奶??！”
“怎么會？是絞絲旁的經(jīng)啊?！蔽覀z極力反駁，但其實(shí)，心里還是有一點(diǎn)發(fā)虛，但在百度這個(gè)有力武器的“轟炸”下，他倆還是“繳械投降”了。
這件事到此為止，雖然我們最后找出了正確答案，但還是不禁讓我深思。廣告為了提高觀眾的吸引力，增強(qiáng)觀眾的記憶，就隨意篡改中華文字的行為真的對嗎？我們這些“大孩子”都被蒙蔽，那些初學(xué)啟蒙的小朋友呢？生活是我們的老師，可這樣的生活卻充滿錯(cuò)誤。
寫錯(cuò)別字，真的全是我們的錯(cuò)嗎？
我對錯(cuò)別字的理解篇八
在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動，調(diào)查對象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來，我拿出草稿本，開始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進(jìn)行調(diào)查。等會兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個(gè)語文方面的本子交換找?！?/p>
我和同桌搜出一個(gè)寫著《開學(xué)第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。
我在上面找來找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過來，翻過去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個(gè)語文方面的作業(yè)找?！?/p>
可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去。”
我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……
我對錯(cuò)別字的理解篇九
中國是四大文明古國之一。漢字是燦爛的文化瑰寶；漢字是中華民族特有的方塊字；漢字是我們學(xué)習(xí)的好朋友；漢字還是我們溝通的橋梁。漢字出現(xiàn)在我們的生活中，我們天天和漢字打交道。但是，由于馬虎、文化低、求省事等各種原因，許多漢字被亂用、濫用。于是，這些漢字便有了一個(gè)新的名字——錯(cuò)別字。錯(cuò)別字就在你我的周圍，影響著我們，造成了很大的危害。
記得有一次，在一次考試中，我把“受益匪淺”寫成了“受益益淺”，一下子就扣了一分。第一名就變成了第八名，一個(gè)小錯(cuò)別字竟能讓我的成績一落千丈，這是多么可怕??！
還有，在我的學(xué)校外，有一家小店鋪把大明星“周星馳”寫成“粥腥池”。為了大家能關(guān)注到店鋪就隨意的改動別人的名字，這是不對的。這樣做，不但影響了別人的名譽(yù)，自己還可能遭到人們的責(zé)罵。
在城市里，錯(cuò)別字更是隨處可見。在小攤招牌上，賣雞蛋餅的把“雞蛋灌餅”寫成了“雞蛋罐餅”。賣衣服的把“三國演義”寫成了“衫國演義”。這么做的話，剛識字的小朋友就會把這些錯(cuò)別字當(dāng)成正確的字寫下來。這樣不是會影響小朋友的成長嗎？不會影響漢字的傳承和發(fā)展嗎？
歷史上的1930年5月，馮玉祥和閻錫山準(zhǔn)備對xxx進(jìn)行包圍。但就因?yàn)橐晃粎⒅\把“沁陽”寫成了“泌陽”耽誤了戰(zhàn)機(jī)，使得這次包圍計(jì)劃落空了，中原大戰(zhàn)隨之失敗。就因?yàn)橐黄仓?，白白浪費(fèi)了100多萬兵力、物力。耽誤了中華解放的時(shí)機(jī)，錯(cuò)別字的影響真是太廣泛了也可怕了。
錯(cuò)別字的危害這么大，所以我們應(yīng)該寫好漢字、正確拼寫。在平時(shí)的生活中一定要多讀、多練，打好漢字基礎(chǔ)。還有呢？還可以請有關(guān)文化部門加強(qiáng)管理，讓商人們制作規(guī)范的廣告牌。如果人人都不寫錯(cuò)別字，我們的城市一定會更加美好，更受歡迎！
這些錯(cuò)別字已經(jīng)給我們敲響了一個(gè)警鐘：錯(cuò)別字危害大，我們一定要消滅它們。讓我們的漢字不再被亂用，讓它重新散發(fā)迷人的光彩。
我對錯(cuò)別字的理解篇十
我靜靜地躺在一張畫滿紅叉的試卷上，身邊有一個(gè)正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開了這個(gè)不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯(cuò)別字！
漸漸地，我來到一個(gè)小區(qū)門前，只見大門正上方有一條橫幅，上面寫著：車輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭??！我想。于是我變成“記”，用“己”做了個(gè)彈弓，把“忌”的“心”給射下來了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車的人看見了我，便把車停到了很偏僻的地方，后來他們的車全沒了，都來找我算賬，我急忙逃走了。
我一路逃到森林，只見那里也有一條差不多的橫幅，上面寫著：“森林防火，人人有責(zé)！”我一看到“防”這個(gè)字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結(jié)果好好一個(gè)“防”字被我擠成了“放”字。一個(gè)小朋友看見了，“呵呵”一笑，跑開了。再回來時(shí)手中多了一個(gè)火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時(shí)，我又一次逃走了。
走啊走啊，我來到一件服裝店門。那間店還沒有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒想到？”第二天，店就開了，顧客絡(luò)繹不絕，我想：我終于派上用場了！
我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點(diǎn)兒紅勾勾，千萬別寫我呀！
我對錯(cuò)別字的理解篇十一
班里傳出一陣又一陣的笑聲，如浪潮一般，笑聲一浪接著一浪，都要把天花板掀翻了！這是怎么了？“哈哈哈……”看，又來了。
剛下課，我看見同學(xué)在寫東西，我好奇，跑過去看。我看見他在寫小說，我看了一句，就像瘋了似的傻笑，其他人差點(diǎn)說我神經(jīng)病了。他是這樣寫的。
一天在遠(yuǎn)方的主人公給父母寫了一封信——爸媽，我在林大狼（娘）這兒過得很好，林大狼（娘）很會照顧我，每天把我咬（叫）醒……
“噗！哈哈……”我笑起來。別人問我：“有什么好笑的，和神經(jīng)病一樣?！薄澳銈兛矗 蔽野研≌f本拿過來，幾秒后，其他人也觸電似地笑起來。有摸肚皮的，（笑疼的）有扶背的，（笑彎了腰）……而那個(gè)寫了錯(cuò)別字的同學(xué)面紅耳赤地把小說本抽了回去。
上課了，我們還回味著呢！有的還在笑。“今天你們的老師生病了，自習(xí)！”代課老師說。我瞄了作文一眼，老師在改我們的作文，突然，老師的臉從膚色到白色，又從白色到紅色，最后忍不住笑：“哈哈哈哈！”老師的笑聲吸引了我們，我真的忍不住了，偷偷跑上去，以不會做題為借口看了一眼，頓時(shí)我也笑彎了腰，都笑哭了。上面是我同桌的作文，有一句是這樣寫的——“我們走出門看見一堆狗屎，我大吃一斤（驚），媽媽也大吃一斤，爸爸也大吃一斤；到了朋友家，朋友不信，我?guī)タ?，他也大吃一斤?！崩蠋熑滩蛔×?，站起來說：“這個(gè)誰？是誰的本子？”我同桌站了起來，“你這個(gè)……呵，咳！錯(cuò)別字太多了，把大吃一‘驚’寫成了大吃一‘斤’?！崩蠋煱涯蔷渫队傲顺鰜?，突然笑聲如雷陣雨，傳出一道又一道的“閃電”。下課了，大家說：“這簡直是我們班的錯(cuò)別字‘合集’！”
下一節(jié)課是作文課，我發(fā)現(xiàn)大家再也不打鬧了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作文本，生怕自己也鬧出個(gè)笑話。
我對錯(cuò)別字的理解篇十二
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。試卷發(fā)下來后，我只得了一個(gè)93分。我一看，原來是錯(cuò)了幾個(gè)錯(cuò)別字。我心想，唉，真不應(yīng)該！
到了晚上，我拿著試卷左看看右看看，看著看著就睡著了。突然，幾個(gè)錯(cuò)別字跳了出來，興高采烈地說：主人，我?guī)闳ノ业募覞h字王國里吧！我驚奇地說：你們還有家？錯(cuò)別字高興地說：當(dāng)然有嘍！剛說完，錯(cuò)別字就把我?guī)нM(jìn)了漢字王國。
我一到漢字王國就驚呆了，到處都是漢字?？墒俏铱傆X得錯(cuò)別字和那些漢字長得有點(diǎn)不一樣。錯(cuò)別字對我說：我們是按字的部首分類的。于是他們便去找自己的家去了。有一個(gè)錯(cuò)別字對我說：主人，您去我們家看看吧！
于是，我跟在他后面，錯(cuò)別字大搖大擺的走在我前面，還不時(shí)，神氣的哼著小調(diào)呢！我一看這個(gè)錯(cuò)別字是衣字旁的，于是便他說：你是衣字旁的吧！錯(cuò)別字說：是的。錯(cuò)別字的家到了，還沒等錯(cuò)別字敲門，里面就走出一大堆漢字。漢字們對錯(cuò)別字生氣地說：你是誰呀？好像不是我們王國的居民，你錯(cuò)別字傷心極了，對我說：主人，這都怪你，你把我們寫錯(cuò)了，我們回不了家！我對漢字說：為什么呀？我們是示字旁的，他不是！漢字們堅(jiān)定地說。
我們回到家給錯(cuò)別字好好的去洗了個(gè)澡，讓他們變成了真正的漢字。于是我才把他們送回了家。一陣聲音傳來，婧婧，醒醒！我一睜開眼睛，原來是一場夢呀！
這次又考試了，我終于得了一百分。
我對錯(cuò)別字的理解篇十三
為什么，為什么，作業(yè)竟會這么多?我不停地寫著作業(yè)，終于瞌睡蟲攻破了我的堡壘。突然，我一打盹，眼前出現(xiàn)一座高大的城門。
我抬起頭，只見城墻上寫著“錯(cuò)別字王國”五個(gè)金光的大字。“錯(cuò)別字王國”?我疑惑極了，世界上還有這樣一個(gè)國家!我好奇地走了進(jìn)去，迎面走來一個(gè)居民。他見到我，眼神中閃出一絲驚喜，自我介紹道：“主人，您好，感謝您創(chuàng)造了我，我的名字叫‘異游’”。
什么?“異游”?我哈哈大笑?？赊D(zhuǎn)念一想，是我創(chuàng)造的，那難不成是我的錯(cuò)別字?
“沒錯(cuò)!”“異游”答道。我羞愧得無地自容。
進(jìn)了城門，沿著道路向前走，街道兩旁店鋪林立。眼前所見，令我大吃一驚，那些店鋪招牌有“孟幻書屋”、“十品店”、“寫子鋪”…這么多的錯(cuò)別字，真是五花八門呀!走了許久，看見了一家“反店”，想也不用想，這一定是吃飯的地方。我摸了摸肚子，不知道錯(cuò)別字王國里有什么好吃的呢?
走近飯店，服務(wù)員遞上來一張菜譜，我饒有興致地看起來，可不一會兒我就看不下去了，什么“紅稍茄子”、”撥絲地瓜”、“師子頭”…全是錯(cuò)別字，看得讓人頭痛。這個(gè)錯(cuò)別字王國我實(shí)在是待不下去。我奮力奔跑著，不顧一切想要逃出去。
“該起床了!”媽媽的叫聲把我從夢中叫醒過來，原來自己躺在溫暖的被窩里，我長吁一口氣?；叵胫鴦偛艍衾锏囊磺?，歷歷在目。這時(shí)，我似乎想到了什么，急忙起床，把所有的作業(yè)都仔細(xì)地檢查了一遍，對照字典把所有錯(cuò)別字改正過來。
我下定決心，以后再也不要寫錯(cuò)別字了，一定要把我們的漢字學(xué)習(xí)好。
我對錯(cuò)別字的理解篇十四
調(diào)查時(shí)間：11月16日至11月20日
調(diào)查地點(diǎn)：潮州市黃岡鎮(zhèn)
調(diào)查對象：廣告招牌
調(diào)查人：調(diào)查小組全體成員
調(diào)查材料分析：今天，我和幾個(gè)同學(xué)，為了調(diào)查，特地買了幾張車票，從天河來到了黃岡。這里風(fēng)土人情不錯(cuò)！零食也好吃！但美中不足是，我們發(fā)現(xiàn)這里有很多錯(cuò)別字：
1、部分人喜歡把我們的中國漢字寫成卡通字體，比如：這里有一家“亞泰”手機(jī)店，把亞泰的“亞”字就寫成了卡通字。
2、一些招牌居然寫了簡化字，如：這里有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字。更可笑的是，一家擺地?cái)偟乃?，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”?/p>
3、這是常見的錯(cuò)別字：這里有家水壺的，吧水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心??！調(diào)查建議：我們希望黃岡鎮(zhèn)居民要控制自己的錯(cuò)別字發(fā)生，注意自己的錯(cuò)別字，不要太粗心。我們?nèi)w調(diào)查小組人員，希望下次來黃岡旅行時(shí)，不再看見錯(cuò)別字。因?yàn)檫@是在糟蹋我們的祖國文字。
我對錯(cuò)別字的理解篇十五
在我們生活中，隨處可見錯(cuò)別字。錯(cuò)別字給我們帶來很多誤會和麻煩，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失。那么，怎么避免錯(cuò)別字呢？
我們首先要識別那些錯(cuò)別字，把生活中的錯(cuò)別字“揪”出來。比如有時(shí)街頭做促銷，有些賣家會把甩賣的“褲子”寫成“庫子”，把“樂”寫成“東”，讓人們無法理解，鬧出笑話。
我讀過一個(gè)真實(shí)的故事：烏魯木齊一個(gè)掛面廠從日本購進(jìn)了十噸的塑料袋，可是因?yàn)楣ぷ魅藛T沒有認(rèn)真檢查，當(dāng)塑料袋運(yùn)過海后，細(xì)心的海關(guān)人員發(fā)現(xiàn)“烏魯木齊”的“烏”寫成了“鳥”，成了“鳥魯木齊”讓十八萬元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類似的教訓(xùn)。記得有一次考試，我把“降”寫成了“隆”，當(dāng)時(shí)，我沒有檢查出來，自以為寫的是對的，心里還暗喜：還好考試前我復(fù)習(xí)了，不然我可能都寫不出來了呢。試卷發(fā)下來后，老師在我的那道題上打了一個(gè)大大的紅叉，并把正確的字寫在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎么會寫錯(cuò)了的呢？而且就錯(cuò)了這一筆，整道題的分都沒了?？磥磉@錯(cuò)別字還真是害人不淺??！作為學(xué)生要痛下決心，消滅錯(cuò)別字。
究竟怎么避免錯(cuò)別字呢？
我經(jīng)常用“分和”的方法來記住漢字，避免錯(cuò)別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮當(dāng)響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛；小土――塵，小大――尖，魚羊――鮮，不正就是歪……
這樣記字，還真有效，不僅避免了錯(cuò)別字，還使我對學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，避免錯(cuò)別字的方法還有很多。我們要用各種方法來減少錯(cuò)別字，學(xué)好我們的漢字、漢語。
我對錯(cuò)別字的理解篇十六
生活中錯(cuò)別字可真多呀！它們就像漢字王國中的間諜，會使我們不斷丟分、丟人。比如依依（衣）不舍，機(jī)（雞）不可失……這些都是生活中的錯(cuò)別字，所以我們一定要把漢字王國里的這些間諜給去除掉。
錯(cuò)別字無處不在，跟我去找找吧。
誤人的錯(cuò)別字
有一天，一位老人要去社區(qū)辦事，他騎著自己新買的自行車，只見一幢樓房上掛著一條橫幅，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意?！?，他便找了一個(gè)沒有監(jiān)控的角落，把自己的自行車停了下來。當(dāng)他辦完事回來，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己的自行車不見了，他去警局查監(jiān)控，可是監(jiān)控根本拍不到那個(gè)角落，最后老人才知道都是那條橫幅惹的禍，它上面寫了一個(gè)錯(cuò)別字，把“切忌”的“忌”寫成了“切記”的“記”。
害人的錯(cuò)別字
一天放學(xué)，有個(gè)小孩在人行道上行走，它看見馬路上掛著一條橫幅，上面寫著“森林放火，人人有責(zé)”，孩子年少，幼稚單純，便拿著爸爸的打火機(jī)走去森林，他輕輕按下打火機(jī)的按鈕，把大樹的樹葉點(diǎn)燃了，就這樣，大樹一棵一棵的燃了起來，幸好過路的人及時(shí)把火撲滅，不然火可要把森林給破壞了。后來人們才發(fā)現(xiàn)這條橫幅上的“放”，應(yīng)該是“防”，一字之差，千差萬別。
坑人的錯(cuò)別字
兩個(gè)小學(xué)生去一家特色小吃店吃餛飩，當(dāng)他們看到價(jià)目表上寫的“餛鈍”之后，心想：這餛飩里一定有什么寶貝，想著便向老板要了一碗餛飩，當(dāng)老板把餛飩端來放下時(shí)，學(xué)生嘗了一口，便奇怪地問老板，“這餛飩怎么這么軟呀？你瞧，你的價(jià)目表上明明寫的是‘餛鈍’呀。”老板走到價(jià)目表前，才發(fā)現(xiàn)自己的把“餛飩”的“飩”寫成了“鈍角”的“鈍”，看來，只要有一個(gè)錯(cuò)別字，就會鬧出不少笑話，讓人啼笑皆非呀。
唉，錯(cuò)別字不是害人，是很害人，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，必須要去除它們，如果有不會寫的字，就去請字典爺爺幫忙吧！
我對錯(cuò)別字的理解篇十七
昨天下午，老師派給我們一個(gè)小任務(wù)——調(diào)查寫錯(cuò)別字情況。
老師把字詞本發(fā)給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來。
曾昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯(cuò)字、別字后，讓我們每一組派出一個(gè)代表，把同桌的錯(cuò)別字寫到白板上。我們四個(gè)組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯，剛好兩男兩女。他們在寫的時(shí)候發(fā)生了一件好笑的事。許子欣在寫的時(shí)候，寫錯(cuò)了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時(shí)陳天賜在寫“滿”的錯(cuò)別字，正準(zhǔn)備寫下一筆，結(jié)果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，許子欣又換成橡皮……就這樣來回好幾次，引得我們哄堂大笑。
肖冰凌：在每組派一名同學(xué)去寫時(shí)，一共有四位同學(xué)去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯(cuò)字，大家都擠得不能動了！老師只好說，大家都上位不寫了。
白板已經(jīng)被我們寫滿了，可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁，能換顏色，還能換筆的粗細(xì)！但我們都不再寫了。
何彤：剛一說完，同學(xué)們都爭先恐后地把手舉了起來。之后，老師點(diǎn)了名。同學(xué)們蜂擁而上，到白板上狂寫錯(cuò)別字。唯獨(dú)許子欣，在那呆呆地站著。
等同學(xué)們都寫完了之后，許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯(cuò)別字之旅”。老師讓許子欣下來，她打死不下臺，在白板上不停地寫著錯(cuò)字。同學(xué)們也要許子欣下來，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯(cuò)別字寫下來。
彭迎康：彭老師在電腦上打開白板模式，寫了1~20的數(shù)碼，每個(gè)數(shù)碼后面都留了空，原來是選人上去寫錯(cuò)別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個(gè)人，但同學(xué)們都涌了上去，一共有七八個(gè)，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要側(cè)著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個(gè)錯(cuò)字不肯下來，還要繼續(xù)寫，老師趕都趕不走。
李奧燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒選我，而是選了許子欣。
許子欣寫字時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)尷尬的畫面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個(gè)凳子才夠著了。
看來，我們要更多吃肉類，長高些，才能避免這類尷尬的事！同時(shí)寫字前要多想想，才能不寫錯(cuò)字。
我對錯(cuò)別字的理解篇十八
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)挺嚴(yán)重的問題，就是關(guān)于錯(cuò)別字的狀況。原本只是一些小小的錯(cuò)誤，可漸漸的，錯(cuò)誤就像一個(gè)無形般的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大。所以我決定，今天開一個(gè)遠(yuǎn)離錯(cuò)別字課堂小直播。
就拿我曾經(jīng)學(xué)過的課本來說吧，烏魯木齊向日本訂購了一大批塑料袋，可因?yàn)楣ぷ魅藛T不細(xì)心，讓烏字多了一點(diǎn)變成了鳥字。一大批塑料袋瞬間作廢，18萬的錢財(cái)落入深不見底的大海之中。如果工作人員細(xì)心一點(diǎn)，是不是就不會造成這么大的損失和浪費(fèi)了呢？
不僅僅書上這樣寫，現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)這樣的情況也不是一雙手就能數(shù)出來的就拿我家小巷里貼著的小廣告來說吧！上面本應(yīng)該寫著疏通管道四個(gè)字，但是疏字戴上了個(gè)草帽子，使疏字變成了蔬字。
也許會有些人說:“不就寫錯(cuò)了幾個(gè)字嘛，有什么大不了的?！比绻阋策@么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在學(xué)生世界的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字會被扣分，填空題的話也許一分也得不了；到了青年時(shí)期工作時(shí)，可能會降低營業(yè)額什么的，畢竟一個(gè)連字都能寫錯(cuò)的公司讓人看著就印象不好；到了老年時(shí)，可能就會成為其他人的笑柄，別人會嘲笑你怎么連這個(gè)字都會寫錯(cuò)。
總而言之，寫錯(cuò)別字是無益處的，那我們怎么預(yù)防寫錯(cuò)別字呢？我整理了一些好的習(xí)慣。
1.就是遠(yuǎn)離什么修正帶修正貼等的修正東西，不依靠它們，形成專注的習(xí)慣，就沒那么容易寫錯(cuò)別字啦！
2.也就是一種常見的情況，就是聽寫的時(shí)候不會寫，聽寫后又不去訂正的壞毛病，非常不會寫的字要去翻翻字典，這樣就會積少成多，慢慢地就會養(yǎng)成好的習(xí)慣啦！
3.這也是讓老師頭疼的一個(gè)壞毛病啦！就是學(xué)生寫字不專心，要不就搞小動作，要不就心口不一，所謂的心口不一就是心里想的和嘴上說的是不一樣的，一不專心就又寫錯(cuò)別字啦！
到現(xiàn)在我們遠(yuǎn)離錯(cuò)別字的課堂小直播就要結(jié)束啦！最后祝大家少寫錯(cuò)別字，天天開心。拜拜！
我對錯(cuò)別字的理解篇十九
錯(cuò)別字，想必大家都十分熟悉，可有時(shí)候，錯(cuò)別字也會釀成“大禍”。
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺上一本正經(jīng)地講著課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒什么感覺，突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒過三個(gè)月就掛了。”同學(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來。
陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對大家說：“這次考試，大家都考的不錯(cuò)，只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛做夢，竟然說‘我的名字叫李白！’后來呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過，同學(xué)們，竟然他這么愛幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺下，一群同學(xué)高聲唱著：“要是能重來，我要選李白?！倍顟c卻在下面羞紅了臉。
陳老師講的時(shí)候，請同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛?！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他，終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來，林湛終于知道了錯(cuò)誤，笑著坐下了。
這就是我們班的錯(cuò)別字風(fēng)波，一場令人啼笑皆非又引人深思的錯(cuò)別字風(fēng)波。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十
人們常在生活中，使用“同音字”、“繁體字”和“簡化字”，聽老師和家長說，這些可都不是規(guī)范使用漢字的行為。作為一名小學(xué)生，我有必要去發(fā)現(xiàn)這些使用漢字不規(guī)范的現(xiàn)象，當(dāng)個(gè)消滅它們的“啄木鳥。”
行動開始了，我和爸爸組成“啄木鳥”小分隊(duì)，從小區(qū)出發(fā)，向重災(zāi)區(qū)——“夜市一條街”走去。
不一會兒，我們停在了一個(gè)叫“佈麻佈辣”的飯店前，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)店名，是用諧音取的，這也太不規(guī)范了吧，爸爸趕緊給它拍了照，我也用心記錄下來。就這樣，爸爸拍照，我來記錄。在短短的一個(gè)小時(shí)里，我們就發(fā)現(xiàn)了九處不規(guī)范使用漢字的情況。
回到家里，我細(xì)心整理起來，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象大致分三種。
一是亂用諧音取名。成語“十全十美”被一家飯店改為“食全食美?！保@樣亂用成語，難怪許多小學(xué)生都會寫錯(cuò)字。
二是使用繁體字打招牌。比如“順?biāo)~館”的“魚”字用的就是繁體字，還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字。看見這些繁體字，我總是變得像“文盲”一樣，半天認(rèn)不出來?？僧?dāng)我問了家長，才知道那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字是我早認(rèn)得的。
三是有些招牌有錯(cuò)別字。比如“萊得快”這個(gè)飯店，其中“來”這個(gè)字使用了草頭““萊”，讓我擔(dān)心這里的飯菜真能“來得快”嗎？
在這一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的身邊原來有這么多不規(guī)范使用的漢字。作為一名中國人，我應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字，用規(guī)范使用漢字的行為，向這些不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象發(fā)起挑戰(zhàn)。我相信，我們每個(gè)小學(xué)生都做好“啄木鳥，”我們的漢字會用得更好，變得更漂亮。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十一
在當(dāng)今的社會，有很多的商店買為了提高客流量，就把正確的成語改成有錯(cuò)別字的招牌。
就比如服裝店：“無衣無靠”，牙科醫(yī)院：“牙口無炎”，食品店：“食全食每”，電影院：“觸幕驚心”等等。而且還有人用潦草的字寫讓人哭笑不得。
漢字是我們中華民族祖先留下的文化遺產(chǎn)，而我們卻濫用它們來提高店里的名譽(yù)，這如果讓外國的賓客們看到了豈不是笑料百出??！有可能還會被外國的賓客們鄙視、嘲笑，以后讓我們民族的外國華僑在外國怎么抬起頭來？！
所以為了我們更好的未來請好好對待漢字，做完作業(yè)要及時(shí)檢查錯(cuò)別字不能讓它成為你完美的作業(yè)里的一個(gè)大缺陷，也不能因?yàn)槁闊┒唽?，讓我們的未來世界變得更加完美、毫無缺陷……
如果你堅(jiān)持要寫錯(cuò)別字我也沒辦法，等你長大了你就知道漢字有多么偉大、多么至高無上，是漢字給了我們文化是漢字給了我們今天的結(jié)果！
今后，愿大家和我一起去改變這個(gè)充滿錯(cuò)字的時(shí)代，迎接新的時(shí)代的到來！
我對錯(cuò)別字的理解篇二十二
今天是星期日，我在街上尋找錯(cuò)別字?？墒俏艺伊舜蟀胩煲矝]有找到，正當(dāng)我要回家的時(shí)候，忽然我發(fā)現(xiàn)街邊的小攤上寫著一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑，想：什么水者雞蛋啊？應(yīng)該是水煮雞蛋吧！于是我壯著膽子，去跟“老板”說。
“叔叔，您上面的那行字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋?！蔽乙徽f完，旁邊的人都哈哈大笑，“老板”害羞的說道：“去！去！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我著急的說道?！昂美?，我等下就改，可以了吧？”于是我就回家了。
下午我又從那路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那行字還在那。于是我又去跟那位“老板”說：“叔叔，您怎么還沒改呀？”
“我改不改是我的事，干你啥事？”
“可是……”
“有什么好可是的，給我出去！”
過了一會兒，我又跟那位叔叔說：“但是您這樣會引起別人的誤解的呀！”“我說你這個(gè)小孩子，敬酒不吃吃罰酒？”說完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了，他們說：“有什么事好好談。”于是我跟他們說了事情的來龍去脈。之后他們笑了笑，然后對那位叔叔說：“你呀！人家也是為了你好，你干嘛打他呀？”那位叔叔沉默了一會，然后對我說：“對不起，我不應(yīng)該打你的，我馬上換過來。”說完，他立刻把那張給撕了下來，然后叫“手下”去打印另外一份。之后我就會回家了。
呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現(xiàn)在我都后怕。其實(shí)我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無蚊、衣衣不舍、天天向膳。等等，我還聽過老師說過的一個(gè)故事：
從前有一個(gè)人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把食指寫成了十指，結(jié)果那人從手術(shù)室中出來后十個(gè)手指都沒了。
看！這就是錯(cuò)別字的危害。很多人都錯(cuò)用、誤用、濫用。在這里我強(qiáng)烈的呼吁大家正確的使用祖國的語言文字，不然，就像那位醫(yī)生一樣害了別人也害了自己。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十三
從小到大，錯(cuò)別字就像一個(gè)我無論如何都趕不走的朋友，隨時(shí)都跟著我出現(xiàn)在我所書寫的任何地方。
小學(xué)的一次期中考試后，十分“幸運(yùn)”，我收到了班主任的“邀請”，前去老師辦公室做客。按照以前的機(jī)遇，百分之八、九十的機(jī)遇不會是什么好事，果不其然，我在班主任的辦公室再次見到了我的朋友一錯(cuò)別字。
老師看起來十分生氣，讓我數(shù)數(shù)這朋友到底有多少個(gè)。我懷著忐忑的心，膽怯地?cái)?shù)了一下，唉！12個(gè)，這比我去年期中考試還多出了兩個(gè)，沒想到一篇單單錯(cuò)別字就咬走了我整整六分，本來那次考試我是可以考上85分以上的呀！我真是痛心極了。
其實(shí)這不是最嚴(yán)重的，我的錯(cuò)別字的最高境界便是連自己的名字都寫錯(cuò)。當(dāng)我知道名字寫錯(cuò)時(shí)，我十分驚訝。原來那次考試時(shí)，我寫的太急了，把我的老名字“林楠超”寫成了“林楠起”。之后的一大段時(shí)間里，同學(xué)們一直都這樣叫我。我感受到這嘲諷就像刀一樣剜我的心。媽媽也一次次地批評我，我就如過街老鼠一樣，人人喊打。
痛定思痛，我決心改掉錯(cuò)別字。我首先準(zhǔn)備了錯(cuò)別字本，把錯(cuò)別字寫下來，多次鞏固復(fù)習(xí)，同時(shí)讓自己靜下心來認(rèn)真書寫。現(xiàn)在已經(jīng)過了很久了，我的錯(cuò)別字減少了，有時(shí)一篇文章幾乎沒有了錯(cuò)別字。這都是父母、老師幫助下的結(jié)果，更是我反思之后糾正錯(cuò)誤的成績。
感謝陪伴了我小學(xué)六年的錯(cuò)別字，讓我不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，而且在生活中也能反思自己的行為，改正錯(cuò)誤中不斷成長。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十四
我從小有個(gè)當(dāng)作家的夢想。
這幾天，我已寫了小說《輝哥歷險(xiǎn)記》中的三章，那激動的心情難以言表。今天，為了炫耀自己的本領(lǐng)，我把稿子拿給媽媽看，來我家做客的大姐（堂姐）、二姐（表姐），都向我投來敬佩的目光，大姑還夸獎?wù)f：“到底是記者的女兒，‘將門出虎子’啦！我回頭看了一眼大姑，得意揚(yáng)揚(yáng)地問媽媽：“怎么樣？你女兒我寫的小說不錯(cuò)吧！可以當(dāng)小作家吧？”
媽媽似乎不理解我的心情，一點(diǎn)也不買我的帳，說：“你看看，有多少字寫錯(cuò)了！還想當(dāng)作家？”說著，給我圈出了兩個(gè)錯(cuò)別字，在旁邊寫了兩個(gè)正確的。我一看，原來是把迫不及待的“及”字寫成急忙的“急”字；把人聲鼎沸的“鼎”字，寫成了頂天立地的“頂”字 了。我的臉紅一陣、白一陣的，既不服氣又感到難堪。
媽媽看到我這副神情，說“你們?nèi)齻€(gè)進(jìn)行尋改錯(cuò)別字比賽，誰收集并改正的錯(cuò)別字多，誰最厲害，敢嗎？”我正沒有臺階下，不服氣地說：“當(dāng)然可以，我怕誰？”在一旁的大姑、二姨爭著要當(dāng)我們的評判老師。
一陣哨聲之后，改錯(cuò)別字比賽正式開始了，媽媽不知哪里弄來三張?jiān)嚲?，我拿到試卷一看：半張是兩字詞語，半張是四字詞語，詞語后面都有一個(gè)或兩個(gè)括號，看看大姐和二姐，他們開始做試題了，我也趕緊做了起來。
這些詞語中，有些字似乎沒有錯(cuò)，有些字似乎是錯(cuò)的，但我想不出正確的寫法。我只好挑選著做。大姑提醒我們還有十分鐘，我向左看大姐，糟啦！大姐密密麻麻地寫著，空括號不到十個(gè)了；我再看二姐，二姐做得也不錯(cuò)，空括號也就十幾個(gè)吧！而我寫得稀稀拉拉的，幾乎有一半沒有做出。本來自信心十足的我，一下子像個(gè)泄了氣的皮球，整個(gè)人僵在那里……
這次改錯(cuò)別字比賽，警告我平時(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要扎實(shí)，不能心高氣燥。我暗暗下決心：一定好好學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)出我的“輝家小說”做好準(zhǔn)備！
看來，我的《輝哥歷險(xiǎn)記》，還要等一段時(shí)間才能接著寫。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十五
“大家坐好位置啦！‘新版錯(cuò)別字笑話集’新鮮出爐啦！”
笑話第一章：“他的媽媽今天36歲……”話音剛落，班級里發(fā)出了像爆炸般的笑聲“哈哈哈哈……”什么鬼啊！他媽媽今天36歲，明天就37歲，一天一歲??！難道他那么想他媽媽那么快老去??！
笑話第二章又來了：“這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血！”這時(shí)，大家笑得更起勁：“哈哈！‘尾’大，他媽媽尾巴真的好大，是松鼠還是狐貍精??？”有些同學(xué)笑得都開始拍桌子了。
隨著大家的笑聲，老師又出示了更搞笑的笑話：“我右手抓住瓶把，左手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來。”大家笑得更大聲了，整棟樓差不多都環(huán)繞著我們的笑聲?！盁崾謴钠孔永锪髁顺鰜??！彼刻於己葻崾?，瓶子里裝的是熱手，水道里也裝著熱手，每天喝手，不惡心嗎？而且還是個(gè)千手觀音呢。
“請大家系好‘安全帶’，這是最后一個(gè)錯(cuò)別字笑話，別倒在地上，我開始說嘍！李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開頭：我的名字叫李床，今天11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭：我的名字叫李白，今年12歲?！甭牭健袄畎住边@兩個(gè)字，大家又笑崩了，有些人還真沒系好“安全帶”倒在地上笑，連叫幾聲都起不來，而有些人叭在了桌子上笑，笑得肚子都疼，有些人都笑出了眼淚。這真是奇談，李白是穿越了嗎？從詩人變成了一個(gè)小孩？這不合理??！還有李床，“床前明月光”，這詩是李白寫的，上冊和下冊好有關(guān)聯(lián)啊！
有些錯(cuò)別字會毀一句話，有些錯(cuò)別字會毀一整段話，而有些錯(cuò)別字則會毀整篇文章??！
聽了這些笑話，我覺得以后得盡量少寫錯(cuò)別字，消滅錯(cuò)別字，我們要做一個(gè)在錯(cuò)別字中成長的同學(xué)。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十六
這個(gè)星期天，我們小組一起去金匯城超市，按照老師的要求去調(diào)查錯(cuò)別字。
我們進(jìn)門后，就開始“小心”的調(diào)查，為了不讓里面的工作人員發(fā)現(xiàn)和懷疑，我們都離工作人員比較遠(yuǎn)。我們剛開始找錯(cuò)別字時(shí)，上面都是打印出來的字，很難找到錯(cuò)別字，我們往里面走了一會兒后，就出現(xiàn)了很多用手寫的價(jià)格標(biāo)示牌，迎接我們便是大批大批的錯(cuò)別字。
我們走到了菜市場附近，看到一種叫“烏雞”的雞，但那些人竟然寫成了“鳥雞”，別的不知道的還真以為那種雞叫“鳥雞”了。后來我看到一個(gè)標(biāo)示牌，我感覺很奇怪，什么是“油甘”，想了半天我才想到，這明明就是“油柑”嗎，怎么能寫成“油甘”呢！后來我們又往里面走，發(fā)現(xiàn)了更多錯(cuò)別字，我們看到了一個(gè)非常離譜的錯(cuò)別字，那就是少了中間一豎的“瘦”。后面，我們還發(fā)現(xiàn)他們把“豌豆”寫成了“宛豆”，把“過秤”寫成了“過稱”，把“蛋”右下角的點(diǎn)寫到左下角……
以上都是偏旁錯(cuò)誤，這里還有一些結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤和完全寫錯(cuò)的字，讓人哭笑不得。比如，廠家把“薄片”的“薄”寫成了左右結(jié)構(gòu)的字，這些連小學(xué)生都想笑的字，讓大人看了更是受不了。還有“益力礦泉水”不是寫成了“伊利礦泉水”，就是把“益”字的上半部分寫的像一個(gè)側(cè)過來的“工”，讓人笑爆肚皮。其實(shí)上面都不算什么，我們就要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“伊力成長牛奶”竟然被寫成了“伊利咸長牛奶”，真不知道工作人員有沒有認(rèn)真寫。
經(jīng)過了這次的“調(diào)查街頭錯(cuò)別字”調(diào)查活動，我感觸頗深，現(xiàn)在社會上原來還有這么多人還不能正確的運(yùn)用漢字，我認(rèn)為應(yīng)該派一些人專門來檢查小街和商場的錯(cuò)別字，不能讓我們美好的中華漢字被濫用。
如果世界上少一些錯(cuò)別字，我們的生活將會變得更加美好。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十七
今天，我要去校外調(diào)查錯(cuò)別字問題。
我們小學(xué)生中有很多人都會寫錯(cuò)別字，那么，大人呢？他們也會寫錯(cuò)別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場所看一看。
我先去一家飯店做調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飯店的墻上有一個(gè)錯(cuò)別字，本來是“咸菜免費(fèi)”，但廣告上寫的卻是“咸菜兔費(fèi)”。接著，我在去商店的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發(fā)現(xiàn)路邊的小吃店里有一個(gè)賣夾饃的牌子，本來是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。
原來，大人也會寫錯(cuò)別字，而且寫的錯(cuò)別字還不少呢！
既然大多數(shù)人都會寫錯(cuò)別字，那么，都是在什么情況下寫錯(cuò)的呢？首先，是讀音相近的字，比如“停”和“亭”；其次是字形相近的字，比如“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的字，比如“蠹”、“霸”等。
要是大家想避免寫錯(cuò)別字，有很多辦法。首先，你可以多看書，因?yàn)榭磿梢宰屛覀儗W(xué)到很多字；其次，遇到不認(rèn)識的字也可以查字典，在字典中，可以學(xué)到拼音、部首、詞語……
生活中不寫錯(cuò)別字，就不會鬧笑話；考試時(shí)少寫錯(cuò)別字，就會少丟分。另外，不寫錯(cuò)別字也體現(xiàn)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，更是對漢字的尊重！
我對錯(cuò)別字的理解篇二十八
周六下午，我和四個(gè)朋友上街調(diào)查街上的錯(cuò)別字。這個(gè)動作也被稱為啄木鳥行動。
天上下著冷雨，看不見一絲云彩。雖然很厚，但是還是有點(diǎn)涼。我們集合好后，慢慢向京九路走去。那四把飄傘，就像一點(diǎn)點(diǎn)瑩潤的水珠，給這個(gè)冰冷的世界一絲溫暖。
我們一起走到一個(gè)小店，突然抬頭發(fā)現(xiàn)店名有點(diǎn)奇怪?！昂眯蜗?，好形象，為什么這個(gè)名字這么奇怪？”高露反復(fù)說道?！芭?！我知道，一個(gè)好形象的‘倒影’是錯(cuò)的，應(yīng)該印出來?！毙焱蝗缓暗??！鞍?！真的！”我也依戀這條路。葉晨終于開口了：“那我們?nèi)ゲ蝗?。如果有，誰去？”每個(gè)人都陷入了沉默，似乎每個(gè)人都很害羞，很有面子。
現(xiàn)在，你需要一個(gè)“不要臉”。“我去！”我臉紅了，說大家都用復(fù)雜的眼神看著我，讓我起雞皮疙瘩。“但是，我們必須買些東西，否則如果我們這樣說，人們會不高興的?！蔽姨嶙h。
“那倒也罷了，不過買了更便宜。我沒錢?！贝蠹疑塘亢弥?，進(jìn)了店，店主還是個(gè)孕婦。買完東西后，在大家的推搡下，我來到了店主面前。我一把錢遞給她，就開口了：“阿姨，我們是虹橋小學(xué)啄木鳥行動的成員。你家門口的好形象不對。”
阿姨聽后，耐心地給我解釋；“事實(shí)就是如此。在我開店之前，我已經(jīng)有了一個(gè)‘好印象’。我怕重復(fù)營業(yè)執(zhí)照，就改成了這個(gè)‘倒影’。”“哦，好吧，謝謝你?！薄安豢蜌??！蔽页鰜砗螅驹陂T口的伙伴們都圍攏過來，嘰嘰喳喳像一群鳥。我不耐煩地重復(fù)了一遍。
往前走了一段，大家發(fā)現(xiàn)麻雞粥店的燉菜寫的是“燉”，特色面寫的是“點(diǎn)”。每個(gè)人都不再因?yàn)樽约旱牡谝淮纬晒Χε?。誰知道這次我們剛開口，男掌柜就喊了一句：“小屁孩，別鬧了，滾！”我們當(dāng)時(shí)很生氣，我說了第一句話；“很抱歉打擾你?！彼崎T走了。出來后大聲抱怨；“這是什么人！我不喜歡也不喜歡！”大家的情緒都被破壞了。
通過這次活動，我了解到只有正確使用漢字，漢字才能發(fā)揚(yáng)光大。也讓我明白了人與人之間的差異。
我對錯(cuò)別字的理解篇二十九
送你一對美麗的鮮花，在秋之河畔，用芳香盈滿你的衣襟和胸懷。用它的香味來掩蓋你美麗的錯(cuò)誤。
記得在國中二年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績非常差，考試總是不及格。當(dāng)時(shí)，我見了數(shù)學(xué)老師就像老鼠見了貓，嚇的不得了，生怕被老師叫到辦公室里訓(xùn)一頓。因此，數(shù)學(xué)成了我最頭疼的科目，我討厭它，長久以來，我養(yǎng)成了不做數(shù)學(xué)題的習(xí)慣。
可是在初二的期中考試后，我改變了對數(shù)學(xué)的看法。由于那次考試，我竟破天荒第一次考及格了。我這才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不可怕，數(shù)學(xué)題挺好做的。從此以后，我拚命的學(xué)數(shù)學(xué)。到初二年終考試，我竟考了90分，自此一發(fā)不可收拾，但必定基礎(chǔ)沒有打牢，有時(shí)還犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。但還能保證每次考試在班中名列前茅。
事隔兩年后，當(dāng)我再碰到初二數(shù)學(xué)老師時(shí)，他卻告訴了我一個(gè)驚人的秘密。他告訴我那次考試故意給我看錯(cuò)了兩道題，多給我加了十幾分，才使我達(dá)到及格分?jǐn)?shù)線。不可思議，我們數(shù)學(xué)老師一向被稱為“鐵面判官”，他看過的試卷根本挑不出毛病來，因此他在師生當(dāng)中享有很高的評價(jià)，可誰知……可就是他這美麗的錯(cuò)誤，使我看到了?？?，點(diǎn)燃了我內(nèi)心中對未來的希看之火。
只要心中有愛，錯(cuò)誤也是美麗的。
有時(shí)看似微不足道的一次給予，卻可能影響一個(gè)人的一生！不知我的鮮花能否遮蓋住你那美麗的錯(cuò)誤，但你美麗的錯(cuò)誤卻使我擁有了一個(gè)美好的未來，美麗的人生。
我對錯(cuò)別字的理解篇三十
漢字博大精深，出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能就會影響這個(gè)字，這個(gè)詞，乃至這個(gè)句子的意思。在我們的日常書寫當(dāng)中，很多人都會出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的情況。
為了了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字，分析寫錯(cuò)別字的原因，吸取教訓(xùn)，今后在我們的作文中少寫或不寫錯(cuò)別字，我與嘵婷等同學(xué)近對我班47位同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。我們把統(tǒng)計(jì)分為四類：沒有錯(cuò)別字；錯(cuò)一個(gè)的；錯(cuò)2—3個(gè)的；錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上。
下午，我們拿了我班47名同學(xué)的小作文本開始統(tǒng)計(jì)第一篇作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。我們逐本翻閱，有的同學(xué)字跡端正，謄寫規(guī)范，錯(cuò)字別字幾乎沒有，而相反有的同學(xué)字跡潦草，馬馬虎虎，錯(cuò)別字連篇。
在這次統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字多達(dá)70個(gè)。在一篇作文內(nèi)，沒有錯(cuò)別字的有20人；錯(cuò)一個(gè)的有7人；錯(cuò)2—3個(gè)的有12人；錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上的有8人。也就是說有50%以上的同學(xué)作文中出現(xiàn)了錯(cuò)別字。這些同學(xué)有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯(cuò)；有的因偏旁部首相同或相近而寫錯(cuò)，還有個(gè)別的`自造簡化漢字等。
可以看出，出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認(rèn)真求實(shí)的精神，如果同學(xué)們在寫字時(shí)稍加注意，有些錯(cuò)字是完全可以避免的。比如：魚鉤的“鉤”寫成“釣”；腰鼓的“腰”寫成“膘”；嫻熟的“嫻”寫成空閑的“閑”因此，我們提醒大家注意：1、一定要細(xì)心，認(rèn)真地寫每一個(gè)字，以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生；2、理解每個(gè)字的含義，以正確書寫。有些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的；3、要寫規(guī)范漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡化字。寫錯(cuò)別字不是無關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時(shí)期。
經(jīng)過這一次的錯(cuò)別字調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我對全班同學(xué)，尤其是喜歡寫錯(cuò)別字的同學(xué)有一個(gè)由衷的建議：希望同學(xué)們平時(shí)書寫要做注意一個(gè)字的形體，筆畫，不懂的字多查查字典，消滅錯(cuò)別字，讓錯(cuò)字，別字不要再影響我們的學(xué)習(xí)了！
我對錯(cuò)別字的理解篇
今天，朱老師又聽寫了，本子一發(fā)下來我就忐忑不安，心神不寧，一拿到本子我就心想：我這次考了幾分呢？我心驚肉跳地翻開本子，發(fā)現(xiàn)我才考了88+d。
我自言自語地說：“今天沒有考出我的真本事，下次一定要考好?！笨墒?，看到本子上打得大紅x，估計(jì)今晚又要挨揍了，我為什么考不了100分呢？因?yàn)槲易蛱鞗]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，今天一緊張就寫了一個(gè)錯(cuò)字，我把猶豫的豫字，左半邊寫成了矛，我很想重新考一次，但是世界上沒有后悔藥，我還是乖乖地改錯(cuò)吧。
我改錯(cuò)的時(shí)候我想到了一句名言：失敗是成功之母，只要我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和問題，我相信總有一天會考100分的。
這些討厭的錯(cuò)別字，我們又不是親生兄弟你為什么那么喜歡我呢？我希望錯(cuò)別字永遠(yuǎn)離開我，不要再讓我看見你。
當(dāng)我改完錯(cuò)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不應(yīng)該責(zé)怪錯(cuò)別字，這個(gè)錯(cuò)是我犯的，我應(yīng)該及時(shí)改正，我應(yīng)該責(zé)備自己不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我記得有一次出去玩，經(jīng)過一家飯店看家門頭，讓我哈哈大笑，把牙都快全部笑掉了。老板把龍蝦的“龍”寫成了“牢籠”的“籠”怪不得他家的生意不好。原來是生活中的錯(cuò)別字也無處不在。
通過這次考試，使我明白認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性，把基礎(chǔ)打牢，也要明白詞語的意思，這樣才能寫對，討厭的錯(cuò)別字才不會再來找我。
我對錯(cuò)別字的理解篇
在上一年級時(shí)，因?yàn)槲易R字不多，所以錯(cuò)字連篇，鬧出了不少笑話，現(xiàn)在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個(gè)歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報(bào)紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對爸爸說了這個(gè)壞消息，爸爸說：“對，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當(dāng)然要死了?！拔疫@才知道，我又認(rèn)錯(cuò)字了。
好笑的事情又發(fā)生了。有一次，學(xué)校評選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當(dāng)“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學(xué)校同學(xué)說：你長大了肯是個(gè)掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯(cuò)別字像那華麗的衣服上的補(bǔ)丁，它就是我最大的敵人，消滅錯(cuò)別字，刻不容緩。你要知道錯(cuò)別字會把一生毀滅掉。
我對錯(cuò)別字的理解篇
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有那母親的錯(cuò)別字，化著恒古的星辰，永遠(yuǎn)在我的心頭照耀。
初一，恰是撞上改革。一聲令下，人教版的語文取締了蘇教版。一學(xué)期，兩名著。本就不堪重負(fù)的時(shí)間更加緊湊了。怨聲連連，性格本就是急躁的我更是靜不下心來。和母親的矛盾也是與日俱增，我怨她文化不高，我怨她不夠關(guān)心我，我怨她不理解我……她氣了，揚(yáng)言不管我，每日的飯菜，接送卻也不曾少，或許正是這樣，讓我更加的有恃無恐。
硝煙又在家中彌漫開來，我把東西胡亂塞進(jìn)書包，逃離這個(gè)令人心煩的地方。登上去學(xué)校的公交。沙丁魚罐頭般的公交，讓我想起母親的小電瓶。但比起爭吵，我寧愿擠公交。一個(gè)急剎，我趕忙扶住一旁的柱子，幸運(yùn)的不曾摔下，可手中的書包就慘了。走的匆忙，拉鏈不曾拉，資料，書本灑落一地。
匆匆撿起，一沓草稿紙闖入眼簾，“這不是母親平日用來記菜賬的嗎？”心念著，“就知道買菜記賬，也不多關(guān)注我。”埋怨緊隨其后。郁悶的撕了一張又一張草稿紙，不經(jīng)意瞄一眼，“鸚鵡螺號”幾字撞入眼簾，錯(cuò)愕地揉揉眼，依舊定下心來細(xì)看，竟是《海底兩萬里》的內(nèi)容梗概，已到三十二章。這一切是母親寫的嗎？驚奇，不信滑過腦海。可通篇又小又密卻整齊的字體，及永遠(yuǎn)改不了的錯(cuò)別字，卻讓我不得不承認(rèn)。想到前幾天，我順口的一句：“煩死了，快考試了，名著還沒有看完?！迸率亲屇赣H記憶在心中。
熟悉的錯(cuò)別字，三個(gè)“的”“得”“地”的混用，無不彰顯持筆者不高的文化卻用心的記錄。紙張依舊，內(nèi)容卻被我的淚水浸染，模糊了。
如今，初二的我，再不要母親寫梗概了，也不曾擠公交。每日母親的接送，必不可少，卻一路歡笑，而那通篇錯(cuò)別字的內(nèi)容梗概，也成為我心頭最永久的記憶。
我對錯(cuò)別字的理解篇
中國是四大文明古國之一，漢字是中國獨(dú)有的方塊字。漢字是我們學(xué)習(xí)知識的好朋友；漢字是燦爛的文化瑰寶；漢字是我們記錄的工具。我們天天和漢字打交道。但是，在我們的身邊還有許多人在濫用漢字，使得剛認(rèn)字的孩子認(rèn)識的就是錯(cuò)別字。這些寫錯(cuò)的漢字——錯(cuò)別字，一直在我們的周圍影響我們的方方面面，并造成了很大的危害。
在生活中，錯(cuò)別字無處不在。記得有一次：我在學(xué)校里考試。我們坐在安靜的考場里，四周只有“唰唰唰”的寫字聲。第二天，試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我居然因?yàn)閷懥艘粋€(gè)錯(cuò)別字而扣了一分。它使得我的排名掉了好幾百名。如果我一直不改正，繼續(xù)寫錯(cuò)別字，成績必定會一落千丈。所以，我下定決心要消滅錯(cuò)別字。
之后的一次經(jīng)歷，更是堅(jiān)定了我的想法。那一次，我和姑父一起去尤溪玩。我發(fā)現(xiàn)，公路旁的路標(biāo)上居然寫了“行使”兩個(gè)字。我驚呆了，這么重要的提醒路標(biāo)，竟然也會有錯(cuò)別字！萬一司機(jī)文化不高，產(chǎn)生誤解，出現(xiàn)了交通事故。這個(gè)責(zé)任要誰來承擔(dān)呢？其他人對我們的城市又會有產(chǎn)生什么不好的想法呢？錯(cuò)別字的危害太大了，再這樣下去，我們城市的臉都丟盡了。
還有在北京火車站的時(shí)候，上面的提示語中把“出站口”寫成了“出戰(zhàn)口”。這難道不會造成別人的誤解嗎？我回個(gè)家，還要先打一仗！哪有這樣的事?。√珖樔肆?，我還不如坐別的車回家呢。尤其是對我國了解不深的外國友人，還以為我們這是要囚禁他們呢。你們瞧，一個(gè)錯(cuò)別字產(chǎn)生的影響是多么的廣泛又讓人啼笑皆非啊。如果錯(cuò)別字再這樣頻繁的出現(xiàn)，危害將會越來越大。
我們想要消滅錯(cuò)別字帶來的危害，必須要從自己做起，少寫錯(cuò)別字；對于街上的錯(cuò)別字，可以請有關(guān)部門加強(qiáng)管理，讓商戶們制作規(guī)范的廣告牌。我們自己的本子上減少了錯(cuò)別字，會讓我們的作文變得更優(yōu)美。街上的錯(cuò)別字減少，我們的城市也會變得越來越好。如果人人都不寫錯(cuò)別字，我們的城市和我們的國家一定會更加的美好。
所以，我在這里呼吁大家：學(xué)好漢字，正確拼寫，少寫錯(cuò)別字。我們寫作業(yè)時(shí)，認(rèn)真、仔細(xì)，寫完后再檢查一遍。這樣錯(cuò)別字的危害會越來越少，我們的漢字將不會被濫用。我們的生活將會因?yàn)檎_使用漢字變得明媚、方便。讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
我對錯(cuò)別字的理解篇
星期三上午，10-12點(diǎn)是去上作文時(shí)間，我騎著車一邊在路邊賞風(fēng)景一邊向?qū)W校方向騎去。天氣真好，剛下過雨，干冷、干冷的，好涼快。我聆聽小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“我好冷啊”！
我來到作文班，在座位上坐了下來，等待老師給我們上課。老師笑瞇的走到教室，對大家說：“我們要找錯(cuò)別字，去大街上或一些小店上找”。我們太高興了。放學(xué)后，老師把我們分成幾個(gè)小組一起去大街上找錯(cuò)別字，老師笑著：“大街上的錯(cuò)別字實(shí)在是太多了，我們是找不完的”。我們幾人一起去找，可是我不想找了，因?yàn)榭?2點(diǎn)了，要回家吃飯。我想就不好意思的`說：“對不起，我先走了，回來我和我媽一起去找”。她們說：“好吧！你先走吧！我們繼續(xù)找”。
我回到家，對媽媽說：“我節(jié)課，老師讓我們?nèi)ゴ蠼稚险义e(cuò)別字，因?yàn)橐獙懽魑摹薄寢屝χf：“好吧！下午我?guī)阋黄鹑フ义e(cuò)別字”。我高興極了。不盡迫不及待。
吃過飯，我和媽媽一起去大街上找錯(cuò)別字。我看見有一個(gè)商店門上寫著：買蘭球嘍。我急忙對媽媽說：“媽媽你看，她們把藍(lán)球的藍(lán)寫成了“蘭”了，我太高興了，老師還說：“讓我們?nèi)ソo她們說一說?！蔽易约褐v了這家商店，打量了一下這家商店的老板，她們挺溫和的，又很善良。我就對她說：“應(yīng)該是“藍(lán)”，不是“蘭”。阿姨笑著說：“哦，我知道了，我一定會改正的”。我高興的離開了這家商店。媽媽笑著說：“怎么樣“？我很高興。
走著走著，我又在一個(gè)把牌上看到：“神州行，我看行，她把神寫成了伸。
回到家，我在電視上看到一則廣告，在安徽衛(wèi)視，把眼鏡的眼寫成了“根”。
我們這次既消滅了錯(cuò)別字又增長了知識，既認(rèn)識了錯(cuò)別字的危害，開闊了眼界，雙為純潔祖國的文字出了力。我這次活動的收獲。可是，它對于正在學(xué)習(xí)語言的文字的，尚不完全明白的中小學(xué)生來說，就難于辨明是非了。
我對錯(cuò)別字的理解篇
在我們生活當(dāng)中，有許多讓人討厭的錯(cuò)別字，它們會跑到廣告里、作業(yè)本上，比如衣衣（依依）不舍，有口皆杯（碑），一步到胃（位）等，這些錯(cuò)別字就像文字大軍中的叛軍，像煩人的害蟲一樣，時(shí)時(shí)刻刻會攻擊一些詞語。它們潛伏在我們的作文當(dāng)中，讓人心煩意亂，輕則讓你丟分、丟人，重則誤事。
在一個(gè)陽光明媚的上午，一個(gè)騎著老式摩托車的老人，正騎車開向社區(qū)去辦事，這時(shí)門口頂上的一長條橫幅吸引了他的注意，“車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意?！?，他心想：把車停偏僻地段？這好辦！前幾天給兒子送衣服，經(jīng)過的那個(gè)洗手間旁邊可以停車，我可以停那兒呀。說著，他騎著摩托車開向那兒，可是他不知，那里沒有一臺監(jiān)控。等事辦完了之后，老人尋找了半天，發(fā)現(xiàn)自己停放的車子早已不見蹤影，道路上只留下了車輪印和一個(gè)個(gè)腳印。老人這才反應(yīng)過來，他回到社區(qū)，吹胡子瞪眼地對工作人員說：“你們這些人把切忌的“忌”，寫成了切記的“記”，害得我丟了輛摩托車，真是害人??！”工作人員頓時(shí)傻了眼，連忙賠禮道歉，修改橫幅。
小明一家正高高興興的坐著車子去森林公園游玩。一路上，小明嘰嘰喳喳說個(gè)不停，突然，一個(gè)巨大的橫幅立在他們的頭頂，“森林放火，人人有責(zé)”，爸爸語中帶著嘲笑，“森林放火，人人有責(zé)？說的真好！”小明在旁邊直納悶：不是應(yīng)該防止火進(jìn)入森林嗎？為什么要放火燒樹？帶著這樣的疑問，小明跟著爸爸媽媽走進(jìn)森林公園，他們一會兒看看鮮花，一會兒看看大樹，這時(shí)，小明拿出火柴，點(diǎn)了火，扔進(jìn)了草堆里，頓時(shí)整個(gè)森林一片火海，幸好撲救及時(shí)，這些樹木才幸免于難。
你看，錯(cuò)別字多害人呀，我們一定要遠(yuǎn)離身邊的錯(cuò)別字！
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調(diào)查時(shí)間：2021年11月27日16：37：30
調(diào)查地點(diǎn)：市場
調(diào)查目的：走在繁華而熱鬧的市場里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見；“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。
調(diào)查材料分析：今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本詳細(xì)地寫下來，下面是我在市場里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等…......
一、亂用漢字，修摩托被寫成休么。2多筆少畫，全面護(hù)理，。3對字不理解：修自行車寫成修單車。
二、簡繁體字混用：手、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……
三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無鼠、快人快語等等……
我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
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11月19日，我“奉旨”來到校外尋找錯(cuò)別字。
一出校門，我就看到不遠(yuǎn)處的墻上寫著“吉它”倆字，我尋思：“吉它”的“它”不是單人旁的“他”嗎，怎么寫成了這個(gè)“它”呢？我趕緊把它們記錄了下來。
我隨著班級隊(duì)伍一直走到校門右側(cè)的橫桿那里，大家齊聲高喊：“森林防火，人人有責(zé)！老師們再見，同學(xué)們再見！”喊完了口號，我一抬頭，看見一輛賣麻花的三輪車，車廂側(cè)面寫著“麻花”倆字，可是“麻”字最后一個(gè)“木”字竟然少寫了一撇。唉——我還來不及感嘆呢，邊上又有一個(gè)錯(cuò)別字，“香酥”的“酥”字左邊本來是個(gè)“酉”字，他卻寫成了“西”字。真是尷尬呀，總共才四個(gè)字竟然錯(cuò)了倆兒，難道這位老板的語文是體育老師教的？不對，體育老師也是文化人，肯定是他自己當(dāng)初不認(rèn)真讀書了！
到了小賣部那里，我的嘴又饞了，就進(jìn)到里面買了一根棒棒糖。我看到包裝紙上的“阿爾卑斯”也有一個(gè)錯(cuò)別字，“卑”字“白”里面的撇竟然超過了下面“十”字的一橫，我覺得不應(yīng)該撇得太長。同行的曾秀蘋說：“你的眼睛真好，不像我，近視得都要戴400度的眼鏡了?！蔽椅⑽⒁恍?，心里想：咱眼睛好就是任性。
我們在回家的途中還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字：“出租”的“租”字右邊寫成了三橫；“早餐”的“餐”只寫左上角那部分等等?？磥?，我們生活的文字環(huán)境可不怎么樣啊！
第二天上語文課的時(shí)候，我把自己找到的錯(cuò)別字展示給全班同學(xué)看，老師大大表揚(yáng)了我。不過，老師說，“吉他”一詞是從外國翻譯過來的，叫音譯詞，可以寫成“吉他”，也可以寫成“吉它”。老師還說這樣的詞還有很多，比如：“魯濱孫”“魯濱遜”其實(shí)都是一回事。
噢，原來咱們的漢字還真有學(xué)問在里面呢！如果自己不好好學(xué)習(xí)，在笑話別人的時(shí)候，可不要又被別人笑話哦！
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“媽媽今天三十六歲……”
“哈哈哈！”
“熱手從瓶子里流了出來……”
“哈哈哈哈！”
“我叫李慶……”
“哈哈哈哈哈！”
今天的班似乎有點(diǎn)不對勁，班級里傳來了一陣陣魔性的笑聲。這到底是怎么一回事呢？原來，是大家在看關(guān)于錯(cuò)字的笑話。
第一個(gè)笑話：“我的媽媽今天36歲?！?/p>
什么？媽媽今天36歲？有同學(xué)開始吐糟了，“他（她）的媽媽今天36歲，明天37嗎？這樣說的話，他（她）媽媽只能活幾個(gè)月誒！”
第二個(gè)笑話：“尾大的媽媽……”天哪，這個(gè)人是和媽媽過不去吧？一會兒今天36歲，一會兒又“尾大”。真不知道他（她）媽媽看了會不會氣暈過去。這時(shí)，同學(xué)們也議論開了：“尾大？那他（她）媽媽成什么啦？”“是狐貍吧？”“可能是狼。”“依我看，可能是只小松鼠！”
第三個(gè)笑話：熱手從瓶子里流了出來……大家看到這個(gè)笑話，笑的比前兩次都要厲害，我也不例外，但仔細(xì)一想，我以前也因?yàn)榇中姆高^這樣的錯(cuò)誤。不過，熱手從瓶子流了出來，你難道喝手嗎？這要禍害多少個(gè)人?。俊皡柡α?，我的哥，居然喝手！”“這么說，他（她）每天用手洗澡？”“別人都是浪費(fèi)水，他（她）是浪費(fèi)手！”同學(xué)們又開始新一輪的吐槽。
最后一個(gè)笑話則更好笑，大家全都笑得趴在了桌子上。原來，李慶不僅可以變成“李床”，還可以變成大詩仙“李白”啊！
一個(gè)錯(cuò)字，原來會鬧出這么大的笑話，看來，以后下筆可要仔細(xì)了。
我對錯(cuò)別字的理解篇
近日，我對我班同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問題進(jìn)行了調(diào)查。目的是了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字，分析寫錯(cuò)別字的原因，吸取教訓(xùn)，力爭消滅錯(cuò)別字。
我一共調(diào)查了30人，查閱作文60篇，共查閱3萬字。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字約210個(gè)。錯(cuò)誤情況：有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯(cuò)，有的因偏旁部首相同或相近而寫錯(cuò)，還有個(gè)別的自造簡化漢字等。
出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因，并不是真的不會寫那個(gè)字，而是同學(xué)們粗心大意。寫字時(shí)稍加注意，有些錯(cuò)字是完全可以避免的。
同學(xué)們寫別字的原因主要有兩種情況：一種是用同音字代替要寫的字，一種是誤用形體相近的字。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在同學(xué)們的作文中，寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這是不容忽視的。如果不及時(shí)糾正，將來走上工作崗位，往往會因一字之差，給國家或個(gè)人造成嚴(yán)重?fù)p失。
《一點(diǎn)值萬金》的故事說的是烏魯木齊市某掛面廠花了18萬元從日本購進(jìn)一批塑料包裝袋，可當(dāng)這批包裝袋漂洋過海到達(dá)烏魯木齊時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，由于粗心，包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，結(jié)果價(jià)值18萬的塑料包裝袋成了一堆廢品。
由此可見，寫錯(cuò)別字不是無關(guān)緊要，而是要立即糾正，以免以后釀成大禍。這就需要我們大家行動起來，注意字的筆畫、字形、字意，多查字典，把好書寫關(guān)。因此，我提醒大家：一是要細(xì)心、認(rèn)真地寫每一個(gè)字，以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生；二是要理解每個(gè)字的含義，以正確書寫；三是要寫規(guī)范漢字，不要自造簡化字。
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我特別愛寫錯(cuò)別字，每當(dāng)老師指出來，我都覺得怪沒面子的。可是沒想到哦，老師也會寫錯(cuò)別字呢！
前幾天語文測試，有一個(gè)選擇填空：（ ）塘一魚漁。
嘿嘿！這可難不住我。我信心滿滿地填上了（魚）塘，誰知被老師批了一個(gè)大大的“×”號，還在旁邊寫上了“正確”答案：（漁）。我覺得不對勁兒，立刻找來字典查看，字典也證明了我的答案是對的。
于是，我舉手報(bào)告老師： “養(yǎng)魚的池塘就應(yīng)該是（魚）塘啊，不是漁民或者打漁的（漁）?！?/p>
老師聽我說完，將信將疑地咕噥了一句：“我記得就是（漁）塘呢?！?/p>
下午一上課，老師就對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，語文測試中有一個(gè)選擇填空老師判錯(cuò)了，應(yīng)該是（魚）塘。這次測試只有天悅同學(xué)堅(jiān)持了正確的選擇，我們都要向她學(xué)習(xí)?！崩蠋熜Σ[瞇地看著我，同學(xué)們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯(cuò)了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老師。
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李明是我們班上的大王。別誤會，是錯(cuò)別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接著往下看：
“李明，有你這樣寫作業(yè)的嗎、你聽過那個(gè)詞是無鳥的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對李明說，李明聽后委屈地說：“無鳥？不對啊，老師，我明明是寫無聊的，怎么變成無鳥了呢？”老師冷笑："哼，無鳥算什么？"書包”寫成“豬包”，“遍布滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風(fēng)簸自天涯”寫成“浪淘風(fēng)簸白天涯”！......
怎么樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！
“李明，你上來一下，填一下這個(gè)表?！蔽以谏习鄷n的時(shí)候代表老師叫他上來寫一下這個(gè)表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而蹬蹬腿，時(shí)而用粉筆戳戳黑板 。“篤篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會兒，李明下來了。
“哈哈哈”李明一下來，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學(xué)生都戴上了眼鏡”，寫成小學(xué)生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉(zhuǎn)過身對我們說：“嘻嘻，對不起，我在寫的時(shí)候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個(gè)音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯(cuò)別字比賽，準(zhǔn)拿第一！而且還是諾貝爾獎哩！
這就是我們班的“大王”——李明，關(guān)于他錯(cuò)別字的笑話沒完沒了說起來可以笑死整個(gè)地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡稱黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢精靈到你們的夢里去慢慢講給你們聽......
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蟑螂、老鼠、蒼蠅……這些給人類帶來不便、惡心，甚至疾病的蟲子，我們稱之為“害蟲”。而，在我們文章中也有“害蟲”，它們就是一個(gè)常常給人鬧笑話的“大家族”——錯(cuò)別字。
在歷史上還有這么一個(gè)故事：中原大戰(zhàn)時(shí)，兩個(gè)部隊(duì)要一起攻打xxx。他們約定在沁陽會師，可他們部隊(duì)的參謀長在擬定命令時(shí)，把“沁陽”寫成了“泌陽”。這兩個(gè)地方都是河南省的縣，可相距數(shù)百千米。就這樣，他們的軍隊(duì)錯(cuò)誤的進(jìn)入了泌陽，導(dǎo)致最后沒有順利會師。唉，最后都被xxx部隊(duì)給全部殲滅。如果當(dāng)時(shí)不是參謀長多寫那一撇，可能中原大戰(zhàn)的結(jié)局就會改寫，你看看錯(cuò)別字的危害可真大呀！
曾經(jīng)有一個(gè)吃貨寫了一句話：我一天吃“三噸飯”。哈哈，一天吃三噸飯，你還要不要活了，現(xiàn)在想來他定是把“三頓飯”，寫成了“三噸飯”。
有一天我在街上走著，突然看到一個(gè)掛的高高的警示牌“森林放火，人人有責(zé)”。咦，怎么覺得有點(diǎn)怪怪的，再定睛一瞧，原來上面的“防”被寫成了“放”。哈哈，我真想在森林里面大肆放火一番，給寫這個(gè)牌子的人一個(gè)巨大的教訓(xùn)。
還有一次，我和媽媽去吃餛飩。吃完后閑著沒事兒我就看著墻上的價(jià)目表：牛肉面18元，獅子頭面15元。剛看到，餛飩那一欄時(shí)，上面寫著“餛鈍”。哼，好一碗美味的“南京特色”小吃，果然有特色。這碗“餛鈍”可真是黑暗料理呀，金屬餡的餛飩可真不敢吃。
下面該我們給同學(xué)的文章里面找錯(cuò)別字啦！沒想到李簡樂，這位大神的文章里居然藏了七只“肥蟲”。他把“媽呀”，寫成了“媽呀”，把“任務(wù)”寫成了“認(rèn)務(wù)”，把“xxx”寫成了“監(jiān)猶”，錯(cuò)別字還真是無孔不入啊。
面對錯(cuò)別字，我們一定要多看書積累漢字，平時(shí)遇到不會寫的字，一定要認(rèn)真查字典，這樣才能消滅這些“害蟲”！
我對錯(cuò)別字的理解篇
咦，什么聲音？這么熟悉。我迷迷糊糊地睜開朦朧的雙眼?？匆娨粋€(gè)人對我說：“歡迎你，小朋友。熱烈歡迎你來到我們錯(cuò)別字王國！”
我抬頭看見五個(gè)大字“錯(cuò)別子王國”。不禁大笑起來：“你們也真搞笑，怎么把寫字的“字”寫成了兒子的“子”呀？”那人疑惑地說：“我們本來就是錯(cuò)別字王國，有什么不對的嗎？”
“沒，沒什么。”我笑著說。
走進(jìn)錯(cuò)別字王國，里面的商店還真不少。什么“蘇甲超市”、“肯德機(jī)”、“多多洗發(fā)電”、“塊樂圖書管”……。
我走進(jìn)一家圖書館，隨手拿取一本書《西游紀(jì)》。心想，我只看過《西游記》，還真沒看過《西游紀(jì)》呢。我隨便翻了翻，里面的錯(cuò)別字還真不少。如“三打白古精”、“孫吾空大鬧天亭”、“取精成攻”。我心想，這里的書可真搞笑，真是名副其實(shí)的錯(cuò)別字王國。
這天的天氣可真熱，我來到一家大超市。里面的商品可真多。我拿取一瓶礦泉水，名字叫“農(nóng)夫三全”。我叫過服務(wù)員。
“你們怎么模仿知名商標(biāo)——農(nóng)夫山泉呀？”
“嗨，小朋友，農(nóng)夫三全是我們錯(cuò)別字王國最好的啦，你怎么說我們是仿冒的呢？”
我敲了敲自己的小腦袋，自言自語地說：是呀，我差點(diǎn)忘記了這里可是錯(cuò)別字王國。
剛從超市出來，一群士兵走了過來，抓住我就走。來到一個(gè)金碧輝煌的大宮殿。上面坐著個(gè)威嚴(yán)的國王。
“小朋友，本王看你平時(shí)寫的錯(cuò)別字不少，很像我們的臣民，你不如就加入我們的國家，坐我的臣民吧！”
“我才不要呢，你們這里的錯(cuò)別字太多了，我住的一點(diǎn)都不習(xí)慣?！?/p>
國王大怒，一氣之下將我關(guān)進(jìn)大牢。我嚇得哇哇大哭起來。
“起床啦，要遲到了！”我聽到有人在叫我，睜開眼，原來是一場夢。心想：錯(cuò)別字危害可真大，我得加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉寫錯(cuò)別字的壞毛病。
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星期日上午九點(diǎn)，我們組來到蛇口老街調(diào)查街頭錯(cuò)別字。
放眼望去，那些文字都整整齊齊，根本沒有錯(cuò)字?？磥砝辖秩藗兊纳罱?jīng)過改善了，變得更高科技了?？墒钦娴臎]有嗎？我們可不甘心就這么回去了。于是我們五個(gè)人都瞪大了眼睛仔細(xì)尋找著……
走著走著，我們來到了一個(gè)雜貨店，李博蓉抬頭望了一眼，立刻大叫：“哎呀！什么叫做電腦耗材？”我抬頭一看，唉？還真是奇怪??！電腦耗材這個(gè)詞聽起來好別扭?。〔还芰?，先記下來吧。不過后來我查了一下資料，這才知道“電腦耗材”并不是錯(cuò)別字，電腦耗材一般指：紙張、墨水、墨盒等。
還是沒有新的發(fā)現(xiàn)，大家都有些喪氣了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，他們把“污水”中的污的偏旁“三點(diǎn)水”寫成兩點(diǎn)水了。哈！這些人可真是粗心?。〗K于找到了一個(gè)錯(cuò)別字，大家終于重新振作起來，繼續(xù)尋找著。
一路尋找，突然聽見謝涵在后面大喊：“給水的給字寫錯(cuò)啦！哈哈！”我們連忙跑過去看，可不是嗎！給字右邊的“合”不知怎么在中間多了一橫！哈！我們已經(jīng)找到兩個(gè)錯(cuò)別字啦！繼續(xù)！
當(dāng)我們來到一個(gè)西餐廳，我湊近去看，只見門口的菜單上有一個(gè)地方畫了一個(gè)三明治，仔細(xì)一打量，旁邊的介紹上寫著：“名款三女治”。不會吧！這么明顯的錯(cuò)誤！
為什么會有錯(cuò)別字產(chǎn)生？也許是因?yàn)槿藗儗懙臅r(shí)候沒有留意，完全是粗心才會發(fā)生這樣的錯(cuò)誤；另一種就是人們?yōu)榱宋蠹襾碣I自己的東西，故意把這些字“化妝”。
轉(zhuǎn)了這么一大圈只找到了三個(gè)錯(cuò)別字，可以看出如今的人們都很注意用字的方法和準(zhǔn)確性。以后在寫作業(yè)、在生活中都要注意用字的準(zhǔn)確，不然也會鬧出大笑話哦！
我對錯(cuò)別字的理解篇
我們班的小王是一個(gè)錯(cuò)別字大王，考試扣的分一半兒都是扣的錯(cuò)別字。星期六下午，小王收到了一個(gè)邀請函，上面寫著：
親愛的錯(cuò)別字大王，在我們這里，錯(cuò)別字越多，就代表ta越厲害。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，你非常適合來我們這兒做客，所以誠摯的邀請您來我們的王國做客。
小王跟著邀請函的指示來到了錯(cuò)別字王國，抬頭一看，城墻上面寫著“昔另子三口”。
“‘昔另子三口’，這是啥意思?”他努力想了想，憑借自己的錯(cuò)別字經(jīng)驗(yàn)判斷了一下，哦，原來寫的是“錯(cuò)別字王國”呀。
小王走進(jìn)去了，“咕嚕”，小王肚子餓了。他在王國里繞了一圈，也沒有找到餐廳，他去門口問保衛(wèi)，保衛(wèi)指向一家店，小王把頭轉(zhuǎn)了過去，看了看說：“‘米廣’，是一家店嗎?”小王又努力回想了一下，哦，原來“米廣”指的是“粉店”呢。
小王趕緊跑到粉店里吃東西，服務(wù)員把菜單拿了過來，可是上面的字，他一個(gè)也看不懂，這個(gè)看不懂，那個(gè)也看不懂。小王皺著眉頭說：“老板，我看不懂啊。”老板聽了，牛氣沖天，直接把小王趕走了，一邊趕還一邊說：“連我們店里面的字都看不懂，你哪配吃我們的東西!”
突然，小王的肚子不舒服，想去廁所。但是小王繞了一大圈，還是沒有找著廁所，只好又去問剛開始那個(gè)保衛(wèi)。保衛(wèi)指著一個(gè)地方，小王一看，“‘則斤‘，是廁所嗎?”小王再次努力回憶了一下，哎喲，還真是廁所，小王趕緊跑過去上廁所。
可上完廁所出來后，小王居然被國王轟走了!這是怎么回事?
原來，國王找人盯著小王，他的一舉一動國王都看在眼里。國王看到小王一點(diǎn)錯(cuò)別字大王的風(fēng)范都沒有，就找人把小王趕出去了。
“小王起床啦!”媽媽喊道。小王想：原來這是夢呀，我可不想再去錯(cuò)別字王國了，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)天天向上，糾正自己的錯(cuò)別字。
我對錯(cuò)別字的理解篇
昨天下午，我們在教室里進(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫錯(cuò)的原因?！?/p>
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫得好看?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說的。
無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的?！?/p>
何彤轉(zhuǎn)過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個(gè)男生向我投來怨恨的目光。
我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字?？煽此麄z，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭吵著……
我對錯(cuò)別字的理解篇
星期日上午9點(diǎn)，我們?nèi)跁炌ㄐ〗M像五枚蓄勢待發(fā)的子彈來到了老街，我們的目標(biāo)是找出街上的“調(diào)皮鬼”——錯(cuò)別字！
說到這街頭錯(cuò)別字啊，老街的錯(cuò)別字那可是要多少有多少，那些字啊，要多別扭有多別扭，讓人覺得渾身不爽。所以，我們小組分成“男生組”和“女生組”，非要把這些別扭的字找出來不可。
女生組出發(fā)了！我和陳柏蓉一邊走一邊細(xì)心的看，但那些“調(diào)皮鬼”好像在跟我們玩捉迷藏，我們找了好久都沒有把它們揪出來，看來，老街的文化素質(zhì)提高了??！我抱怨道：“這里錯(cuò)別字不是很多嗎？怎么沒有啦？”突然，陳柏蓉的眼里閃過一絲興奮，對我說：“誒！看那里看那里！有個(gè)錯(cuò)別字！”我偏頭一看，真的！有一家咖啡廳，上面寫著“經(jīng)典三女治”。我趕緊把這個(gè)字記下來，又不禁感嘆：“現(xiàn)在的人文化素養(yǎng)能不能高一點(diǎn)……”
找到一個(gè)“調(diào)皮鬼”后，其它的“調(diào)皮鬼”也一個(gè)一個(gè)被我們揪了出來——“污水”的“污”少了三點(diǎn)水，變成了“虧水”；“下榻”的“榻”的木字旁變成了土字旁，“下榻”成了“下塌”；“船舶”的“舶”少了“白”，取而代之的是“幾”和“口”，因此，“船舶”成了“船船”。
也許，還有一些錯(cuò)別字我們沒發(fā)現(xiàn)，但聽老爸說，現(xiàn)在的這里的錯(cuò)別字比以前的這里少得多了?？梢?，現(xiàn)在人民的文化素質(zhì)有了很大的提高，不像以前，覺得這個(gè)字難寫，為了圖省事兒，就用另一個(gè)簡單的字代替。我覺得，寫錯(cuò)別字不僅僅降低了自己的文化素養(yǎng)，還降低了國家的文化素養(yǎng)，要是滿街頭都是錯(cuò)別字，外來人就會覺得這個(gè)國家的文化素養(yǎng)太低了，那這個(gè)國家的形象就無可救藥了。
隨著社會的發(fā)展，我們不要為了圖省事兒就故意寫錯(cuò)別字，這樣不僅僅會降低自己的文化素養(yǎng)，還降低了國家的文化素養(yǎng)。
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