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畢業(yè)生離校感言篇一
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無工作移交，也無管理資料。時(shí)有4個(gè)專業(yè)招生，32個(gè)班級，1300多學(xué)生，28個(gè)教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態(tài)下，我開始工作的。
經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在有6個(gè)招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個(gè)專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個(gè)班級、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機(jī)構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運(yùn)行方式的確立，各部門工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊(duì)伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實(shí)習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門；黨務(wù)，從第一個(gè)基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻(xiàn)，昭示著未來更加美好的發(fā)展趨勢和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊(duì)伍（師德好、專業(yè)強(qiáng)、雙師多）；形成一個(gè)架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團(tuán)隊(duì)精神（敬業(yè)、愛生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團(tuán)關(guān)系等。通過幾年的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項(xiàng)工作得以正常開展。
按照“面向市場、著眼就業(yè)、突出特色”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
按照“突出核心課程，突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。
幾年的工作過程，實(shí)際上就是反復(fù)傳播和認(rèn)真貫徹高職辦學(xué)理念過程。這些年，對于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對于高職教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴(yán)管理的辦學(xué)思想等不斷強(qiáng)化、深化，堅(jiān)信不疑，并在工作中，努力付諸實(shí)施。
同時(shí)，撰寫并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實(shí)踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)”》。
提出“穩(wěn)定，安全，樹立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠信，守紀(jì)，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標(biāo)努力。
協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團(tuán)、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實(shí)訓(xùn)室等工作逐步實(shí)行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)生社團(tuán)，蓬勃發(fā)展，課外活動，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對這些，我們都會感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個(gè)管理者應(yīng)該做的事情，個(gè)人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都?xì)v歷在目，他們中的皎皎者，確實(shí)是應(yīng)該衷心感謝并永遠(yuǎn)銘記的。
幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時(shí)觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長遠(yuǎn)。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，但管理工程學(xué)院和整個(gè)學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。
六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項(xiàng)工作，不同的評價(jià)說法總是有的，但我堅(jiān)信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。
我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項(xiàng)社會需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進(jìn)步的。
離開學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見了，我的學(xué)生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！
畢業(yè)生離校感言篇二
1. 時(shí)間在流動，生命在跳躍，我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了。
2. 這一天終于來到了，仿佛我昨天才踏進(jìn)校園的大門，那份新鮮，那份好奇，那份緊張，那么喜悅.還鮮活的存在于我的腦海之中.看著身邊熟識的同學(xué)，我才知道我已經(jīng)不是哪個(gè)初入校園的無知少年.我和我身邊的同學(xué)一樣，我們都已經(jīng)長大了.激烈復(fù)雜，充滿新奇的社會慢慢的向成年的我們張開大門，等待我們的是不可預(yù)知的將來。
3. 離開往意味著一種感傷，我喜歡我的學(xué)校，我喜歡我的大學(xué)生活.教室，留下了我們努力接受新知識，掌握新文化的身影。
4. 圖書館，留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的精神和堅(jiān)持不懈的腳印。
5. 宿舍，留下了我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵭夹∈?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6. 球場，留下了我們永不言敗的斗志和默默為榮譽(yù)付出的汗水。
7. 校道，留下了我們匆忙的背影和青春的記憶。
8. 是的，在這里，留下了我們的歡笑，我們的淚水，我們的成功，我們的失敗，一切和青春有關(guān)的回憶，我們都留在了這里.我深愛的母校!
9. 當(dāng)作為大四畢業(yè)生的我，走在熟悉的校園中時(shí)。我總想仔細(xì)的看清每一處風(fēng)景，記住每一個(gè)我認(rèn)識的人。不論將來我是否還會出現(xiàn)在這個(gè)校園中，這種離別前的感覺總是最真實(shí)的。
10. 當(dāng)我們在校園種下代表我們這些即將離校的學(xué)子曾經(jīng)存在的學(xué)子樹的時(shí)候，激動之余，我在想，什么是永恒的?也許在大學(xué)這種求學(xué)的地方，唯一永恒的就是求學(xué)的精神。
11. 經(jīng)過大學(xué)文化的熏陶，我更加覺得讓生活豐富和有意義才是我人生追求的目標(biāo)。
12. 在大學(xué)，我們學(xué)會了專業(yè)的知識，我們了解了社會的動態(tài)，我們感受了人心的冷暖，我們體驗(yàn)了付出的快樂!
13. 在大學(xué)，我們學(xué)會了寬容，我們學(xué)會了忍耐，我們學(xué)會了成熟，我們學(xué)會了做人。
14. 拿起鏟子，你一鏟，我一鏟，用棕紅的泥土去種屬于我們的學(xué)子樹，樹的壽命比人長，即使很多年后，我們很多人都垂垂老矣，代表我們的樹還會頑強(qiáng)的，而且充滿朝氣的存在于這個(gè)校園。一鏟一鏟的土，覆蓋的不僅僅是學(xué)子樹的樹根，還覆蓋保存了我們這些即將畢業(yè)離校者在這所大學(xué)長達(dá)四年的記憶.我們所有美好的或是不怎么美好的記憶都將隨著這一點(diǎn)一點(diǎn)的紅土被深深的埋藏在這個(gè)校園的土地中，我們的記憶將永遠(yuǎn)和校園融為一體，即使我們的肉體從這個(gè)世界消失!
15. 俗人每走一步，都會自然的回頭，看著自己走過的腳步.我也是俗人一個(gè)，我也回頭看看我自己的腳步，我突然發(fā)現(xiàn)，我是這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)的，當(dāng)我進(jìn)入校園，參加到團(tuán)學(xué)的工作開始，我付出的是汗水，是時(shí)間，是精力，但是我收獲的是一份希望，一份成熟，一份開拓.我最牢記的一句座右銘就是"天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。
畢業(yè)生離校感言篇三
1、大大步走向前，大大步走屬于你自己的路，不要穿別人的鞋，走別人的路。
2、挫折時(shí)苦澀的藥水，為了健康、美好的人生，我們必須喝下去。
3、挫折就像一塊石頭，我們就像水，只有堅(jiān)持才能水滴石穿。
4、挫折，從某種角度去看，或許是成功的動力。
5、吃虧，是一種胸懷，是一種品質(zhì)、一種風(fēng)采。不懂吃虧，就不能完美的領(lǐng)會人生，不懂得吃虧，就不會有事業(yè)的壯麗輝煌。
6、成長不是年齡的增長，而是眼淚即將涌出眼眶仍能保持微笑。
7、不做人生中的陪角，自己當(dāng)自己人生的導(dǎo)演，主導(dǎo)自己的人生。
8、不要以為學(xué)習(xí)的成敗無因，今天的苦果，是昨天的伏筆;當(dāng)下的付出，是明天的花開。
9、敢于冒險(xiǎn)的人，就是一個(gè)有自信的人。
10、大腦是知識的倉庫，大腦也是戰(zhàn)勝困難的武器。
11、一個(gè)人什么都能缺，但不能缺少夢想，一個(gè)人什么都沒有，但至少擁有夢想。
12、學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，后是淡淡的香。學(xué)習(xí)總還是在風(fēng)雨中，而成功都在風(fēng)雨后。今天跌倒了，沒關(guān)系，爬起來，只要明天不在同一個(gè)地方跌倒，那就是最大的勝利，不要讓我們現(xiàn)在擁有的，成為我們將來羨慕的。
13、學(xué)習(xí)不是百米賽跑，更像馬拉松比賽，一步一步走向勝利的終點(diǎn)，需要的是耐心，需要的是堅(jiān)持。
14、笑了，因?yàn)楝F(xiàn)在做了，拼搏了，看到了世間最美的景色。
15、物以類聚，人以群分，無聊永遠(yuǎn)背著太陽，和黑暗說話，向日葵永遠(yuǎn)是和太陽說話，所以她的心里永遠(yuǎn)是快樂的。
畢業(yè)生離校感言篇四
四年前我們來自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。耳機(jī)里放著“梔子花開，so beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好象流水飛快，日日夜夜也將我們的青春灌溉”漫步在校園里，每個(gè)角落都那么熟悉。一草一木都那么親切，心里有一種淡淡的傷感，真的不想離開，在這片土地上，我留下了歡笑和淚水。驀然回首，歡笑宛如云煙，似水年華流走，不留蹤影。
我們即將離開生活了四年的沈陽理工大學(xué)，留下的是一段青春的揮灑，一段難忘的記憶，還有一種割舍不掉的友情。不管是不經(jīng)意還是舍不得，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，我們都不得不對彼此說聲再見。熟悉的人還有熟悉的地方，甚至總掛在嘴邊的厭倦，以后真的就很少說了，很少見了。四年了，我們留在這里的記憶太多，有甜蜜也有苦澀。校園里的花兒開了一波又一波，爛漫而又放肆地開著的迎春花、丁香花即使花落，亦是輕舞飛揚(yáng)，滿地的唯美幽香?，F(xiàn)在我們真的要離開了，就像那些曾經(jīng)的花兒。再回首，我們在那個(gè)秋天季節(jié)來到這里，經(jīng)過了冬天飄雪，也經(jīng)過了春天細(xì)雨，而如今，在這個(gè)樹綠草青的季節(jié)，我們將要開始新的旅程。
這個(gè)城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時(shí)候，我覺得我們像是在夢游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點(diǎn)我們是與空氣不同的：最終，我們將有個(gè)歸宿。可是無論是在這里還是在遠(yuǎn)方，遲早要從夢游中醒來的。似乎以前發(fā)生的一切就在眼前，一幕幕就真實(shí)的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的`空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開了如煙，似霧，深深一吸便要感動的流淚。
曾經(jīng)的那么多回憶也只能留在記憶的深處。那些無比快樂的時(shí)光已流去，我會用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那些青春的容顏，更不會忘記陪伴了我四年的舍友，因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯?。青春散場，一段閃爍的舞臺悄然落幕，我們期待下一場開幕。畢業(yè)離校感言
青春是鐵打的營盤，我們是流水的兵。那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會，那些動情的校園民謠，都要逝去了。其實(shí)，沒有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。正如席慕容的詩所言：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古才老的畢業(yè)離校感言
不再回來的夏日”
耳邊仿佛又響起了水木年華的那首啟程“別害怕現(xiàn)在的離別啊，微笑著揮揮手說再見吧，明天就等在，下一個(gè)路口，再遠(yuǎn)的風(fēng)景啊，我們會到達(dá)等到相遇的時(shí)刻，我們再唱這首歌，就像我們從未曾離別過”。
畢業(yè)生離校感言篇五
一、你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
二、愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆!
三、明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
四、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時(shí)的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。
五、一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業(yè)降臨關(guān)懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業(yè)了，就算分開，友誼長久，朋友記得要幸福。
六、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
七、歲月雖然悠悠而去，告別時(shí)你那對眼睛卻永存在我心中：純?nèi)缢?、亮如明月、沉如潭淵、潔如白雪……
八、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒--無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
九、畢業(yè)，象征著你的事業(yè)將要起航;畢業(yè)，象征著你的人生將要遠(yuǎn)航;畢業(yè)，象征著你的生活將要經(jīng)歷風(fēng)浪;畢業(yè)，象征著你的拼搏將要沖浪;朋友，背起行囊，前途無量，跨上背包，好運(yùn)擁抱，祝你前程錦繡，事業(yè)有成。
十、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。
十一、畢業(yè)意味著離別，離別意味著新的生活，新的生活意味著付出，付出意味著拼搏，拼搏意味著成功。同學(xué)們，讓我們在離別之際祝福彼此：成功路上有我也有你!
十二、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
十三、在這里，我們一起揚(yáng)帆，朝著理想去遠(yuǎn)航;在這里，我們一起歌唱，向著幸福去招手;一起讀書，一起探究;一起努力，一起奮進(jìn);畢業(yè)在即，讓我們一同祝福吧!愿你我的未來更美好，有朝一日我們一起走向成功!
十四、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。
十五、操場上，你們留下的堅(jiān)實(shí)腳印;辦公室里，你們留下的輕輕身影。這一切的一切，我們老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。
畢業(yè)生離校感言篇六
這是一個(gè)爛漫的傷感季節(jié)，有許多的畢業(yè)生要離開校園就在今年的7月?？催^太多的離別，流過了太多眼淚，又是這樣一個(gè)季節(jié)，懷念始終在我們的心底。上大一的時(shí)候有大三的師哥師姐畢業(yè)；上大三的時(shí)候自己經(jīng)歷畢業(yè)；工作了感懷師弟畢業(yè)……總是想起那個(gè)時(shí)候的自己，也許我還是那個(gè)純真、坦率的我吧。
這個(gè)城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時(shí)候，我覺得我們像是在夢游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點(diǎn)我們是與空氣不同的：最終，我們將有個(gè)歸宿。無論是在這里還是在遠(yuǎn)方，遲早要從夢游中醒來的。
而我卻只想這樣一直游下去……無論夢想有多么的遙遠(yuǎn)，真摯有多么昂貴。
今年夏天，我們畢業(yè)……
當(dāng)我從夢中醒來時(shí)望著宿舍的天花板，不禁想問自己究竟是不是在做夢？時(shí)間惚一下就從大學(xué)跳到了要畢業(yè)。似乎以前發(fā)生的一切就在眼前，一幕幕就真實(shí)的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開了如煙，似霧，深深一吸便要感動的流淚。
當(dāng)摒棄世俗的喧器和浮華，靜靜面對自己的內(nèi)心世界，依然可以感受到剛剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的那份激動和好奇。那應(yīng)該是是九月的一個(gè)秋日，從此一千多個(gè)日夜便和它生活在一起了。有些破舊的七號樓，有些暗昏的宿舍走道，一座尚未完工的大樓……它們將深深的埋在我的記憶中了……
慢慢地走在校園中，身旁不時(shí)地跑過一群穿著五顏六色的球衣，拍著一個(gè)早已有了裂紋的籃球的校園男子漢。只需是在兩年前，我就會抓過那籃球拍幾下，最后瀟灑地投進(jìn)籃框；我也會風(fēng)一般地沖進(jìn)食堂，還要想方設(shè)法地尋找著排在前面的熟人；現(xiàn)在這種感覺只能用來回憶，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一個(gè)局外人漠視這一切，而這一切也離我越來越遠(yuǎn)，因?yàn)?，我就在畢業(yè)了。
快到上課的時(shí)間了，我們這些大三的人被學(xué)弟學(xué)妹的朗讀聲、水盆的碰擊聲吵醒。嗨，再也不用一醒來就換衣服沖向水房刷牙洗臉提著水壺拿著早點(diǎn)踩著鈴聲趕往教室了。時(shí)間突然大段的空了出來，無聊成了一種尖銳的狀態(tài)。沒有人再為我們安排時(shí)間，許多空白的時(shí)間需要我們自己去充填。喜歡打牌的，四個(gè)人湊成一桌，能從上午打到熄燈。
青春是鐵打的營盤，我們是流水的兵。那些酒后的傷感的午夜，那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會，那些動情的校園民謠，都要逝去了。其實(shí)，沒有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。
正如席慕容的詩：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古才老的不再回來的夏日……”
走入了社會，走出了校園。懷念校園里的參天大樹和樹下讀書的時(shí)光，懷念在食堂的人群里左沖右突的日子，懷念不知被誰寫上了英語單詞的課桌，懷念拖著拖鞋、穿著t恤上寫我們依稀記得著這樣一句話“懷念如此美麗”。
四年前我們來自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。在中學(xué)的教學(xué)樓間，在大學(xué)的研究室里，都有我們忙碌的身影。我們?yōu)樯畋疾ㄖ?，我們?yōu)槲磥韸^斗著。未來的小聚、未來的重逢，短暫而難忘，我們?yōu)榇蠹沂聵I(yè)上的進(jìn)展感到欣慰，聆聽到大家的未來的計(jì)劃讓我們感到無比興奮。
請?jiān)谛Ｓ唁浬狭粝履阒谎云Z，好讓關(guān)心你的人知道你的近況；路過重慶時(shí)，別忘了給我打個(gè)電話，我很樂意做你的導(dǎo)游，共同度過一個(gè)愉快的重慶假日；換了手機(jī)號，請別忘了通知大家，一句話足以，請保持聯(lián)系。
是這樣的，畢業(yè)歌未必就是歌舞升平，我們還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更深重的責(zé)任。無論離別還是相聚，都不是我們的主旋律，我們奔赴祖國各地，工作在各部的第一線。此后的風(fēng)氣歲月里，我們也許還會相見，也許還會相見，也許一別永決，但永不要忘記畢業(yè)時(shí)刻，就如永不背棄我們的理想，以及我們的希望，這就是我們的生活。
畢業(yè)生離校感言篇七
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，熟悉的場景在不同的地點(diǎn)循回上演，小學(xué)畢業(yè)離校感言。這幅珍貴的畢業(yè)贈言，我一直視如珍品，精心收藏，我亦牢記先生的囑托和教導(dǎo)，以此作為動力和源泉，不斷鞭策自己，永往直前。
小學(xué)畢業(yè)，我們告別了我們孩童的時(shí)代；中學(xué)畢業(yè)，我們告別了忙碌充實(shí)的日子；大學(xué)畢業(yè)，我們告別了我們的青春，而又重新回到忙碌，為我們的理想開始打拼。而我就這樣告別了四年的大學(xué)生活，告別了日夜想逃離但當(dāng)面對時(shí)又不舍得學(xué)生時(shí)代。時(shí)間就是這樣悄無聲息的將我們送入了社會。
走出熟悉的校園里，每個(gè)角落里都?xì)埩糁约旱挠白?。曾?jīng)在體育場灑下的激情和汗水、曾經(jīng)在自習(xí)室的奮筆疾書、曾經(jīng)在圖書館一角的細(xì)細(xì)品味、曾經(jīng)在寢室的挑燈夜讀，太多的曾經(jīng)，太多的回憶，在腦中不斷閃現(xiàn)。
大學(xué)的四年，失去了很多，也得到很多。也算是一些從自身而總結(jié)的吧!
大學(xué)雖然不像高中那樣忙碌，始終為著高考而奮斗，大學(xué)里，由自己分配時(shí)間，可能剛從高中離開進(jìn)入大學(xué)，一時(shí)不適應(yīng)，但一定要自己有一個(gè)目標(biāo)，這樣你才不會被大學(xué)中的某些假象所欺騙。大學(xué)表面很是輕松，實(shí)則競爭更是激烈。做時(shí)間的主人而不是奴隸。
大學(xué)的四年，應(yīng)該多去圖書館，要最大限度地利用有限的資源，不要去網(wǎng)吧、迪廳一些娛樂的場所揮霍我們的青春、浪費(fèi)我們生命，盡量多閱讀各種書籍，你會從量變而達(dá)到質(zhì)變。這里可以為我們以后打下更好的基礎(chǔ)。xx優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言大全xx優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)感言大全。
在大學(xué)要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)與工作的沖突耽誤學(xué)習(xí)。社團(tuán)的工作不要參加太多，選擇自己感興趣的就好，記住，學(xué)習(xí)是重要的，既然是學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主的。
就是這樣，大學(xué)的生活由自己掌握，是為以后而蓄勢還是貪圖一時(shí)的快樂，心中的天平到底要傾斜到哪一邊，別人管不得。
四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月只是帶走了我們的青蔥年華，在那段時(shí)光中所遇見的人，所發(fā)生的事是永遠(yuǎn)銘記心里的。大學(xué)生活就真的這樣結(jié)束了呢?弄得有些措手不及。
一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代在我們腳下延伸，簡單的寒暄之后，便是匆忙的腳步聲。在這個(gè)分岔路口，都按自己的路標(biāo)奮斗前行。
離別終歸要來，不要傷感，未來是美好的!
畢業(yè)生離校感言篇八
1.不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風(fēng)!
2.五湖四海來相聚，同窗情誼銘心間。天南地北今分別，依依不舍何時(shí)見。潛龍騰淵無可阻，大鵬展翅翔九天。祝君前程勝花錦，一路順風(fēng)登峰巔。
3.三年同窗結(jié)友情，自此別后，應(yīng)猶憶相逢。書聲相伴歲月同，嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別，不減情濃，愿君前程似花錦，一路順風(fēng)多珍重!
4.幾年同窗走過風(fēng)雨，如今畢業(yè)就要相隔兩地，相聚不知在何時(shí)期，只愿能夠常常想起，道聲珍重愿你如意，快樂生活萬事順意，朋友記得常聯(lián)系。
5.道一聲再見，愿我們?nèi)蘸笤傧嘁?道一聲珍重，愿你踏上幸福路;道一聲離別，愿你一切都順利;道一聲祝福，愿你前程似錦鴻圖展;同學(xué)，畢業(yè)后也要常聯(lián)系喲。
6.真誠的心，不會因畢業(yè)的分別而離散;真摯的情，不會因畢業(yè)的離散而消逝;大學(xué)四年，我們共同進(jìn)退，我們共同歡笑，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，永遠(yuǎn)是朋友!
7.珍惜擁有的點(diǎn)滴，感悟生命的朝氣，用明日的成功回報(bào)今天的努力;同窗的你，是否在十年后還能記起，這里，曾經(jīng)有一個(gè)朝夕相處的知己，愿明天你更神氣!
8.一句祝福，一世牽掛;一聲叮嚀，一生感動。畢業(yè)的號角已經(jīng)吹響，帶著同學(xué)的祝福，老師的叮嚀，我們上路，不管前方有多少的風(fēng)雨，心就不會孤獨(dú)，因?yàn)橛辛四銈兊淖８！?/p>
9.又是一年畢業(yè)季，感懷曾經(jīng)傷別離，此后各自天涯走，同窗情緣難再續(xù)。滿載祝福溫暖溢，心中夢想永不棄，若干年后再相聚，共聞彼此好消息!祝福你!
10.三年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
11.你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
12.同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣……
13.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
14.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信……
15.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。
16.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!
17.你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
18.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
19.采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
20.青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語;留在草坪上??母校的一草一木。每個(gè)角落，都銘刻著我們的友情，我們的夢想，祝前途光明。
畢業(yè)生離校感言篇九
美好的時(shí)光總是匆匆地離去，再過幾個(gè)月，我就要離開這撫育我多年的母校了，想到這兒，我的內(nèi)心里流露出了幾絲不舍。
記得我小的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的小男孩，既不知道什么是對的，也不清楚什么是錯(cuò)的。既不懂禮儀，也不講衛(wèi)生，根本就是人們所說的幼稚兒童，但是從那時(shí)起，爸爸、媽媽把我送到了成才的搖籃——學(xué)校。在這兒我自由自在地玩樂，無憂無慮地成長。很快，我就在園丁的呵護(hù)下，漸漸地，漸漸地，我茁壯成長起來了，我有了道德，我有了文化，我也有了自己的知心伙伴。
想到這里，我欣慰地笑了，笑容來自于我取得的進(jìn)步；笑中也有淚，淚水中蘊(yùn)含著我對母校和老師深深地不舍。
我就要離開母校了，帶著不舍，帶著思念。我有可能忘記老師的名字，但我絕對不會忘記老師那慈祥的面孔。上課時(shí)，老師眉飛色舞，同學(xué)們聽得專心致志；下課時(shí)，老師和我們一起玩耍，活像一位和藹可親的大姐姐；同學(xué)遇到了困難，老師耐心地指導(dǎo)，她不但教我們功課，更是我們?nèi)松缆飞献詈玫摹耙啡恕薄?/p>
有人說老師是蠟燭，照耀了我們求學(xué)的道路，不惜把自己燃燒。也有人說，老師是園丁，把我們一一培育成才?？晌矣X得，老師就是我們的偶像，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
馬上就要離開給我們啟蒙的老師，我們前面的道路還十分的曲折漫長，但我將永遠(yuǎn)記著老師的教誨，去開辟自己的星光大道。
畢業(yè)生離校感言篇十
1.生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個(gè)天地就在你自己心里!
2.我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。
3.我們是時(shí)間長河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。
4.大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
5.理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。
6.花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。
7.每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。
8.忘憂草所以常綠，是因?yàn)樗鼰o憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……
9.讓理想的奇妙火炬，點(diǎn)燃青春的熊熊火焰，發(fā)出燦爛奪目的光輝吧!
10.讓畢業(yè)了，我們把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。
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