演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇一
大家好!
有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡命的價(jià)值,放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯柡?;?dāng)跟孩子們在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動(dòng),那么滿足。
一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!我驕傲,我是一名小學(xué)教師!
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家好!
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?!币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析:教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,純系服務(wù)的機(jī)會,貢獻(xiàn)的機(jī)會。而無絲毫名利尊榮可言?,F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),如知識結(jié)構(gòu)的更新,教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),新型教學(xué)手段的嘗試,日益難以應(yīng)付的雜事……
為應(yīng)付這些變化,教師必須付出代價(jià),而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。正因?yàn)槿绱?,教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。
教師只有在愛崗敬業(yè),把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺之上,而且以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,才能領(lǐng)悟從師的樂趣,才能以從師為榮,以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,教師也不會視平凡的工作為平凡,不會視瑣碎的工作為瑣碎,而是會認(rèn)真對待教育,教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,師德修養(yǎng)的要害一環(huán),就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害,是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
古人云:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”當(dāng)今世界,一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn),那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害。因此,要加強(qiáng)師德教育,促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,義務(wù)感,自豪感,榮譽(yù)感,只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,任勞任怨,奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí),教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
教師能否作到愛崗敬業(yè),是決定他的工作績效的主要因素之一,只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說:“國家和人民把兒童托付給了教師們,要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,托付教師來培養(yǎng),教育和造就這一代青年人,也就是說,把自己的希望和未來都囑托給了他們?!?/p>
國家和人民的這種委托不是無條件的,在將兒童交給教師同時(shí),規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn):愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師,但并非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,良好的心理修養(yǎng)……這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,來自解決這一矛盾的不懈追求,來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神,教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,通過自身不斷完善和發(fā)展,為更好的完成教育任務(wù)提供保證。
假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,化解各種矛盾,提高工作效率。教師要想取得工作成就,必須有社會的理解,同事的支持,家長的配合、學(xué)生的自覺努力,而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,有助于教師提高工作效率,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之,教師只有愛崗敬業(yè),才能在教育活動(dòng)中有所收獲,反之,只能是一事無成,空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,又會著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課,還是批改作業(yè)、治理班級,它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題,而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
換句話說,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展,呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到。
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。做為四中的老教師,回顧走過的二十三年的路程,我的感覺是:教育不是轟轟烈烈的事。對學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨,潤物無聲。
我認(rèn)為,教師的職責(zé)并非只是傳授知識,更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的.前提便是“愛”。冰心老人告訴我們:“有了愛便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)?!睈鄄荒苤煌A粼谡Z言上,它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛學(xué)校,自己首先要愛學(xué)校。參加工作二十三年來,我見證了四中的成長。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我,使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對我的培養(yǎng)。我愛這個(gè)學(xué)校,愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛班級,教師首先要愛年級。這幾年一些成績的取得也緣于我們年級組同志的共同的努力。三年前我班考上阜陽一中的張利云同學(xué)今年以阜陽一中文科第一名的成績考入了全國重點(diǎn)大學(xué)——浙江大學(xué)。孫曉茂同學(xué)被全國重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績考入阜陽一中,相信三年后又是一個(gè)全國重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績的取得不是我一個(gè)人的功勞,是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級的所有老師。也正是年級老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生,使他們以老師為榜樣,勤奮苦讀,才有了今天優(yōu)異的成績。
更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候,學(xué)生們喊我姐姐,現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽??粗⒆蛹冋娴男δ槨⑶笾碾p眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng),都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我,孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候,雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候,雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時(shí)候,我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè),我今生無悔。
最后讓我用詩人徐敬亞的詩《既然》來結(jié)束我的發(fā)言。
既然
前,不見岸
后,也遠(yuǎn)離了岸
既然
腳下踏著波瀾
又注定終生戀著波瀾
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
與彼岸尚遠(yuǎn)
隔一海蒼天
那么,便把一生交給海吧
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
孩提時(shí),我就非常敬慕老師,向往長大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后,我毅然報(bào)考了師范學(xué)校,一張?zhí)貛煹匿浫⊥ㄖ獣?,讓我從此與特教結(jié)緣。三年的專業(yè)學(xué)習(xí),對特殊教育從相識到相知,我知道社會上有許多殘疾兒童,在期盼著我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們走出傾斜的世界,渴望與健康的孩子擁有同一片藍(lán)天!
特師畢業(yè)后,我滿懷著希望邁進(jìn)了泰安聾啞學(xué)校的大門,見到了我執(zhí)教生涯中的第一批學(xué)生13個(gè)剛?cè)胄5拿@童。當(dāng)我登上三尺講臺的時(shí)候,望著那13個(gè)孩子,我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛的笑臉,一雙雙如明月般閃亮的眼睛,竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運(yùn)的不公,期望他們能聽到點(diǎn)什么。于是,我跑到學(xué)生的身后,大聲地喊他們的名字:“張憲云,王化良……”我歇斯底里地喊,嗓子喊啞了,回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽不見。望著他們,我掂出了一名聾校教師肩上擔(dān)子的分量。
一切都要從頭開始。每天起床的哨音一響,我便走進(jìn)孩子們的宿舍,教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù),手把手地教他們洗臉?biāo)⒀?,然后帶他們到操場上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候,我顧不上自己,忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長,我付出了慈母般的愛,用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下,一天到晚口水常流,身上的氣味腥臭難聞,學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責(zé)任感和事業(yè)心促使著我,強(qiáng)忍著難耐的氣味靠近他,關(guān)心他,并教育學(xué)生們不要嫌棄他。
這個(gè)孩子的手不方便,我就一口一口地給他喂飯,大小便幫他脫褲子,有時(shí)孩子拉到褲檔里,我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗,然后換上干爽的衣服。愛的甘露滋潤了孩子們荒蕪的心田,我和他們之間的距離越來越近,感情也越來越深,每次家長們來接孩子,他們總是依依不舍,不愿離開學(xué)校。
家長看到自己孩子的變化和成長,無不充滿了喜悅和感激,往日那雙無奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對我說:“劉老師,真是太感謝你了!有你這樣的好老師,我們一千個(gè)放心,一萬個(gè)放心!”從他們的言行中,從他們的眼神里,我又一次地感到自己肩上的責(zé)任和使命。不是嗎,這個(gè)世界多么需要特教教師啊,殘缺的太陽多么需要有人托起??!親愛的孩子們,劉老師愛你們!
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣,雖然不是我的初衷,但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師,雖沒有石破天驚的壯舉,沒有輝煌顯赫的榮耀,但是我無怨無悔!我要在平凡的崗位上,用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!最后,我還要說一句心底的話:“我愛我的聾童!我愛我的聾校!我愛我從事的特教事業(yè)!"
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇五
或許是時(shí)間老人的安排,我是1981年步入教育工作崗位的,成為了一名光榮的人民教師。從此,三尺講臺成了我生活的天地,成了我人生的支點(diǎn),不知不覺17個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里,又不知演繹出了多少我生命歷程中的平凡而壯麗、單調(diào)而豐富的動(dòng)人故事。
我忘不了,在那長達(dá)40多個(gè)冬日的夜晚,在自己家那簡陋的兩間住房里,我為30幾名學(xué)生無償補(bǔ)課,學(xué)生是那樣地專注聽講的情景……
我忘不了,曾帶領(lǐng)62名學(xué)生乘車奔赴泉城,盡興游覽了美妙秀麗的大明湖、千佛山。千佛山頂,師生們一起載歌載舞的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前……
我又怎能忘記,四年前的那個(gè)5月,我親愛的母親突患腦溢血,生命垂危。在母親病重直至去世的那段日子里,我白天堅(jiān)持到校忙碌班務(wù)、上課,只好在晚上再到母親的病床前去陪伴她老人家。我望著被病痛折磨得痛苦不堪、日益消瘦的母親,愧疚的淚水便無聲地滴落下來。令我銘刻在心的是母親病重期間,留給我的唯一的一句話:“孩子,去上課吧!”就在母親去世后不久的日子里,我終于因過度的悲傷和勞累而昏倒在了辦公室里。經(jīng)過及時(shí)搶救和醫(yī)治,就在第二天,我又邁進(jìn)了教室,站在了講臺上。因?yàn)槲覑畚业氖聵I(yè),我愛我的學(xué)生……
我更難忘記,去年我?guī)ьI(lǐng)高三全班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏、奮斗的那一幕幕情景。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的英語課,而我所帶的這個(gè)班安插了近50名基礎(chǔ)較差的復(fù)課生,超負(fù)荷的工作量,使我的身體變得異常虛弱。頸椎骨質(zhì)增生,常常折磨得我頭部炸裂般疼痛,嘔吐不止;神經(jīng)衰弱又使我夜夜難眠。每天上班我都是手扶著樓梯扶手,一個(gè)臺階一個(gè)臺階地艱難地往上挪著,一直到四樓的教室。然而,我硬是堅(jiān)持每天晚自習(xí)之后再輸液,第二天依然按時(shí)隨班出操直至高考……
我又怎能忘記,學(xué)生李靜自幼父母離異,家庭經(jīng)濟(jì)異常困難。三年里,我把她當(dāng)成自己的女兒一般對待,對她付出了更多的關(guān)心和愛護(hù)。這位不幸的姑娘通過自己頑強(qiáng)拼搏,去年考入重慶交通學(xué)院。在李靜入學(xué)前夕,我就像母親送女兒上學(xué)一樣,為她購置了各種用品。春節(jié)放寒假歸來,我去車站接她。見面后,她激動(dòng)地趴在我肩上哭了,邊哭邊說:“老師,我想你……”我撫摸著她的頭,努力笑著說:“這不是回來了嗎……”說著說著,我的雙眼也禁不住熱淚盈眶。這是歡樂的淚水,是幸福的淚水!前幾天我得知李靜在夏津縣委房玉梅書記的親自關(guān)照、幫助下,己得到上海進(jìn)出口糧油總公司總經(jīng)理的大力資助,直到她大學(xué)畢業(yè),我是多么地激動(dòng)呵!在此,我要真誠地替孩子說聲:“謝謝組織的關(guān)懷,謝謝房書記?!?/p>
回顧以往的日子,讓我深深自豪的還有我那可愛的學(xué)生常春燕。這位1997年我縣理科高考狀元,以英語單科800分,全校第一的絕對優(yōu)勢,進(jìn)入了浙江大學(xué)英語系學(xué)習(xí)深造。作為她的班主任,她的英語老師我為她而愉悅,為她而驕傲。也就在剛過去不久的母親節(jié)那天,燕子的電話祝福更是讓我心潮澎湃,激動(dòng)不已:“老師,今天是母親節(jié)。你是我的老師,更像我的慈母。我真誠祝你節(jié)日快樂、如意!”此時(shí)此刻,世界上還有什么比這更幸福更美好的呢……
講臺,是我永遠(yuǎn)向往的地方;學(xué)生,凝聚著我終生的情絲和理想。我堅(jiān)信:有耕耘就有收獲。春風(fēng)化雨,玉汝于成。去年,我校高考喜獲大豐收,我班有17名學(xué)生升入大學(xué)本科,打破了我校歷史最高紀(jì)錄。
多年來,我先后多次被評為市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、市師德標(biāo)兵、市職業(yè)道德文明標(biāo)兵、縣優(yōu)秀教師、縣先進(jìn)科技工作者、縣三八紅旗手等光榮稱號。1994年我參加了省教委組織的“我為教育做貢獻(xiàn)”演講比賽,并獲二等獎(jiǎng);去年7月我光榮地赴青島參加了市教委組織的優(yōu)秀教師暑期休養(yǎng)活動(dòng)。這一切畢竟屬于過去,在未來時(shí)光里,為了我的學(xué)生,我愿付出我終生的愛戀。
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇六
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識獻(xiàn)給人民?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇七
離開山?jīng)_沖那所名叫“青山綠野”的學(xué)校,離開山民們淳樸的祝福和山里孩子惜別的淚眼,離開朝夕相處耳鬢廝磨的同事,我懷著溫馨的眷戀和對新生活的熱望,走向了人生的另一個(gè)驛站,走向了新的工作單位——洪橋鎮(zhèn)二中。
歡送的鑼鼓還在耳畔回想,歡迎的笑臉還在眼前晃動(dòng),殷殷的叮嚀還在心頭縈繞,當(dāng)青山綠野的工會主席周老師走出我淚眼模糊的視線,當(dāng)洪橋鎮(zhèn)二中工會主席為我安置好凌亂的行囊,我就像一個(gè)出嫁的姑娘,從娘家走進(jìn)了婆家,從一個(gè)愛巢走進(jìn)了另一個(gè)愛巢。我在心底說:教育工會,你的愛是我溫馨而永恒的懷抱。
1998年的那個(gè)金色的秋天,我?guī)煼懂厴I(yè)分配到了青山綠野。這所學(xué)校位于離縣城20多公里的山區(qū),一棟簡陋的教室,一個(gè)在半山坡上劈下來的半個(gè)球場大的操場,一間低矮的廚房??吹竭@些,我從頭到腳都是涼的,眼淚在眼眶眶里轉(zhuǎn)。
到校的第一天下午,本地老師放學(xué)回家了,我一個(gè)人孤零零的留在學(xué)校。夜深人靜,山風(fēng)伴著松濤,發(fā)出猛獸般的怪吼,讓人毛骨悚然。我在心里不斷地問,反復(fù)地想:難道這就是我職業(yè)的選擇?這就是我理想的歸宿?這就是我心靈的故土和家園?
第二天,當(dāng)太陽顫抖地從大山深處沉落,又一個(gè)恐懼的夜晚來臨了。山風(fēng)還沒有怒吼,大山沉默,校園寂靜,我一個(gè)人在房中被空虛壓抑得手足無措。
“小鄒,小鄒”,有人在叫喚,我興奮地一下子拉開門。燈光下,學(xué)校工會主席周老師,站在我的門前,她一陣喘息,一臉關(guān)切,一懷歉意:"實(shí)在對不起,昨晚我就應(yīng)該來陪你?!眹u寒問暖之后,她介紹起了學(xué)校的情況,談起了自己在這個(gè)學(xué)校連續(xù)工作近30年的經(jīng)歷,談起了山民和山里孩子的淳樸以及他們對知識的渴望,也講述著大山的故事,告訴我在山里生活的有關(guān)知識。她的話如淙淙溪流,汩汩地流經(jīng)進(jìn)了我寂寞的心田,催發(fā)我蓬勃向上的襟懷。臨走時(shí),她囑咐著“有什么困難就來找我,找我們工會?!?/p>
送周老師走出校園,上弦月正好升上夜空,朦朧的月光水銀一般涂抹在青山綠野上,顯得那般空靈,那般純潔,那般飄逸而悠遠(yuǎn)。我的學(xué)校,我生命中第一個(gè)重要的驛站,這個(gè)叫做“青山綠野”的學(xué)校原來竟是這般美這般迷人!
山風(fēng)刮起來了,陣陣?yán)坐Q般的松濤,宛如咆哮的戰(zhàn)馬,催送我踏上新生活的征程!我的心頓時(shí)顯得那樣廣闊,那樣充實(shí),那樣溫馨。你看,那風(fēng),那月,那霧,那空濛的青山,那詩一般的綠野。正細(xì)細(xì)地過濾著我水晶般清澈的情懷。對,今晚,就是這令人難忘的夜晚,請記住這份愛,珍惜這份來自組織,來自工會,來自同事的真情吧!星空月夜里正流蕩著我真誠的回聲!
在周老師從未間斷的關(guān)懷下,我迅速適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,安下心來。青春的激情一經(jīng)點(diǎn)亮,我就拼命地工作,奉獻(xiàn),迅速地融進(jìn)了山里孩子的世界,進(jìn)入了教師的角色。有一次,我病了,發(fā)著高燒。周老師連夜請來鄉(xiāng)村醫(yī)生。醫(yī)生走了,周老師留了下來。她為我熬藥,服侍我喝下,為我掖好被子,輕輕地拍著我,撫摸著我的額頭,就像媽媽呵護(hù)兒時(shí)的我。在周老師溫馨的懷抱中,我含著熱淚進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那晚,我睡得那么甜,那么香······
心與心的貼近,情與情的融匯,愛與愛的交流。在青山綠野學(xué)校一晃就過去三年了。這一千多個(gè)日日夜夜啊,每一時(shí),每一刻,我都盡情享受著周老師對我的那份真誠的愛,盡情地享受著學(xué)校和工會組織的關(guān)懷。這種關(guān)懷和愛,就像雨露滋潤著山花野草,山花開紅了山澗,芳草綠遍了田原。三年來,我所帶的班在青山片的統(tǒng)考中,年年名列前茅;在縣市優(yōu)質(zhì)課比武中,我獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng);今年我被縣教育局確定為全縣中小學(xué)新教材培訓(xùn)的培訓(xùn)員。
如今,我離開了青山綠野,離開了山里的孩子和山里的世界,離開了像媽媽一樣的周老師。但是,我沒有離開組織,沒有離開工會,沒有離開那個(gè)讓人生生息息都永遠(yuǎn)留念的溫馨的懷抱。在這個(gè)懷抱中,我不必考慮來時(shí)的風(fēng)雨,去時(shí)的浮塵,我一味地?zé)o憂無慮的成長和成名。在這個(gè)懷抱中青春會留下美好。理想會綻開花蕾,人生會刻下永恒的豐碑。啊,教育工會,你的愛博大而無私,就像母親的愛一樣:
“我們的歡樂,是母親臉上的微笑;
我們的痛苦,是母親臉上深深地憂傷;
我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),
卻總也走不出—————母親心靈的廣場!”
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇八
記得小時(shí)候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時(shí)候,我的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,常常召集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土”,那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí),才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。
俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個(gè)班主任,三個(gè)班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時(shí),艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔?!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,從教人生我有淚無。
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇九
回首自己的工作之路已有十年,在這幾年中,讓我受到過無數(shù)次地感動(dòng)。當(dāng)讀到很多老
師的感人事跡時(shí),感覺喉嚨哽咽,心頭發(fā)酸,使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師,他們?nèi)缦灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人。為此,我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫精彩人生!每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩詞,我的心情就無比的喜悅,我驕傲,我是一名女教師!
我們的工作是如此的平凡,周而復(fù)始,年復(fù)一年;我們的工作是如此的不平凡,我們的雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺,這里有我的愛。面對學(xué)生渴望的眼神,我們在講臺上揮灑自如;面對學(xué)生無助的眼神,我們在生活中無微不至;面對學(xué)生迷茫的眼神,我們在前程上指點(diǎn)方向!我們不是春蠶,我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊;我們不是蠟燭,我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程!
我們的人生是奉獻(xiàn)的人生!吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心性淡泊,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然,選擇了“三尺講臺”,就放棄了時(shí)尚華麗,但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平,但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利,但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!
作為一個(gè)女教師,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳……公務(wù)纏身,家務(wù)煩心,事事操心,一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺,每天滴熘熘地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷,萬一哪方面沒干好,出了差錯(cuò),就會處處煩心……想到此,做女人難,做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事,感覺就不一樣了,面對同樣的半杯水,有的人會說:“唉,怎么才只有半杯水!”有的人卻會說:“呵,太好了,我至少還有半杯水!”瞧:不同的態(tài)度,就有不同的心情。作為一個(gè)女老師,每天帶著這么多學(xué)生,想一想,天底下那有一個(gè)母親會有這么多孩子,會有這么多快樂,桃李滿天下,這是多么幸福的事呀!事情多,負(fù)擔(dān)重,可以給自己減負(fù),做事情,訂好計(jì)劃,生活就會有規(guī)律,連那你的生物鐘都會有規(guī)律。先做重要的事情,減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間,每天和自己交流十分鐘,和最親的人交流十分鐘,真心的對待每個(gè)人,認(rèn)真的對待每件重要的事,即使結(jié)果不圓滿,只要問心無愧,就會心情舒暢。對別人多一份寬容,多一份理解,你就會少一分煩惱,少一份爭吵。你就會多一份幸福,多一份悠閑,多一份優(yōu)雅,多一份美麗的心情,生活就會多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師,包括我,為了所有我們愛的人,也為了所有愛我們的人,好好地活,好好地過,活出滋味,活出精彩!
我驕傲,我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小,但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容!三尺講臺很大很大,在這里,譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生!
教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育。”推而廣之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?!巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。作為教師,也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長、書記,省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒改過一篇作文,沒考過一次試,以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線;全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí),我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石,那就是———對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重,就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的。課下,我也會對學(xué)生摸摸頭,開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會站在老師的立場,會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,這就是根本。
可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生的民主,學(xué)生給老師的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?,所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生,把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會迷信老師的,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。
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