在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
教師考核述職報告稿篇一
這一年,我依然勤奮學習,煅練能力。全年參加專題報告、研討活動9次,參與各類聽課160多課時,學習筆記1萬多字;積極申報科研課題,主筆撰寫省級課題1項,參與省級課題和校級課題各1項;參加全省網(wǎng)絡文明志愿者活動及黨校中國夢演講比賽獲一等獎。
這一年,我依然努力工作,大膽創(chuàng)新。上半年在教務科擔任縣干班、29期中青班、選調(diào)生班班級管理和服務工作。首次通過信息平臺發(fā)布培訓簡訊及溫馨提示,“轉(zhuǎn)作風見行動”宣誓簽名、為留守兒童捐款等活動效果良好,受到學員及領導肯定。下半年協(xié)助黨辦工作,做好了常務日常工作,起草文稿15篇,撰寫信息23條,設計展板2次。
這一年,我終于挑戰(zhàn)自我,三次“破處”。首次擔任>班主任,收獲許多經(jīng)驗體會,得到認可;首次申報省委黨校年度課題成功,并順利揭題,獲得優(yōu)秀課題表彰;首次登上黨校講臺,成為一名真正意義上的黨校教師。
這一年,我還是糾糾結(jié)結(jié),好事多磨。摸摸嗦嗦的花了大半年時間裝修完成并入住新家,以臨時抱佛腳的姿勢準備的職稱評審資料仍然完美呈現(xiàn),終于與久違的副教授邂逅在溫暖的冬季。
這一年,我依然不斷反思,修正自我。理論知識的欠缺是我的最大短板,教學經(jīng)驗不足需要我不斷積累,實踐能力尚須進一步提升。
這一年,我努力著、幸福著、快樂著。
教師考核述職報告稿篇二
課程改革有序地向縱深推進,我的教研工作以課改為中心,以新課程理念來總結(jié)、推廣課程實施過程中形成的經(jīng)驗和成果,深入研究、剖析課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題,積極探尋解決問題的新策略,大力培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人,實現(xiàn)我區(qū)小學美術、音樂、品德與生活、品德與社會等各學科工作的新突破。
加強政治理論與教育理論學習。認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
隨著基礎教育改革的日益深化,課堂教學實踐問題越來越突出,老師們開始覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻,他們開始了更深層次的探尋。身為教研員,我充分發(fā)揮教研工作的“研究、指導、引領、服務”的基本職能,不斷提高教研工作的主動性、前瞻性、積極性,為基層學校課改實驗和推進素質(zhì)教育提供有效指導和優(yōu)質(zhì)服務,努力實現(xiàn)教研活動主題化,調(diào)研工作制度化,教師培訓多樣化,教育科研實效化,全面促進我區(qū)小學教學質(zhì)量逐年提高。指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。教研工作中我抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。
教師要成為一個實實在在的行動研究者,必須從上“好課”開始。深入課堂教學,進行教學實踐指導,結(jié)合送教下鄉(xiāng)、集中培訓等活動,積極開展各級各類教研活動,提高教師的課堂教學能力。以課堂教學為中心,以三級教研活動為載體,以新技能訓練為主線,廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動,提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力,研究研討和訓練重點為:①使教師具有依據(jù)新課改理論設計和組織教學的能力,②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力。③使教師具有學科整合的能力。④使教師具有運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學的能力。
以教師專業(yè)化為導向,以實施新課程為核心內(nèi)容,圍繞專業(yè)知識更新,專業(yè)能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結(jié)合,推廣教師在新課程實施進程中的好做法,解決在此過程中的困惑和問題,切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。充分發(fā)揮骨干教師作用,加大培訓力度,完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任,對他們要高標準嚴要求,讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動,結(jié)成互幫互學對子,在各項工作中相互學習、共同提高。在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師,為他們提供外出學習機會,做課機會,理論輔導講座機會,參賽機會,提高其教育教學技能及知名度,創(chuàng)我區(qū)品牌教師。
充分利用網(wǎng)絡,發(fā)揮網(wǎng)絡研修的作用,嘗試建立教師博客群,組織網(wǎng)絡教育論壇,引領教師在網(wǎng)絡研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有特色的培訓模式,充分調(diào)動廣大教師的積極性。
教師考核述職報告稿篇三
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點是向各位學習來了。雖然如此,請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。
一、努力學習,不斷提升自我:
“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,我還學習了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學教育理論方面的書,還要學習其它方面的書籍,今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。
通過學習,使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學區(qū)中心校。
二、精研業(yè)務,打造高效課堂:
教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課:反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,設置學生喜歡的作業(yè),專心練習課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討,也向其他老師學習交流,更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),細心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。
通過各級領導的指導和自己的不懈努力,學生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設計的英語綜合實踐作業(yè),受到了上級領導的好評。
三、幫助他人,實現(xiàn)共同進步:
“予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復印,指導新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。
都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,我先自學,然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關鍵點,同時與20xx版進行比對,彼此受益匪淺。
一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領導老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
教師考核述職報告稿篇四
我的祖籍在回疆是少數(shù)民族,可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養(yǎng)下,我不斷在成長進步,我牢記干事業(yè)與做人一樣,要真誠胸懷寬廣,不幕虛榮,甘為本份、甘為清貧、甘為人梯?;叵牍ぷ魅d,可以無愧地說:我的青春年華全部奉獻給了孩子們,給了音樂藝術事業(yè);我的智慧才能忠誠敬獻給黨的`教育事業(yè)。(加入中國共產(chǎn)黨組織24年)下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。
1、認真參加時事政治學習,關心國內(nèi)外大事
為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊,我不斷地在精神上充實自己,確立崇高的理想比金錢更重要的理念,爭取做到學無止境,與時俱進。自學了《建構(gòu)主義及其學習方法》、《網(wǎng)絡教學在基礎教育中的運用》、《素質(zhì)教育在美國》、《課堂教學優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍,每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座,收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班;區(qū)教育新視野系列講座;聆聽國內(nèi)外專家有關現(xiàn)代信息研討講座等,室內(nèi)的政治學習從不缺席。也組織區(qū)音樂學科中心組成員每兩周學習一次,人人暢所欲言,團結(jié)向上。努力構(gòu)建有價值的理念,跟上改革的潮流。
2、學習業(yè)務,精益求精。收獲是:懂得了“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新,三年一個周期?!爸R像鮮奶,紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業(yè)知識,靠的是教研員對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質(zhì)課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的困難外,還學會了擠時間,耐得寂寞的干擾。
每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感,以勝任藝術工作,讓生命充滿活力。
3、以德服人,以育助人。愛崗敬業(yè),全年滿勤,超時奉獻。左右銘:“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助??陬^的愛國要化為實際的行動,乃為真!
天道酬勤,大巧若拙,能者多勞。在區(qū)學校藝術教研教育工作中,能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》,以全面推進素質(zhì)教育為中心,以培育學生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革,進一步完善教學環(huán)境和教學設施建設,使天河區(qū)學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業(yè)務工作都已超額完成,成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面;
( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點
1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。
每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干,凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓,新實驗課觀摩等活動,引進先進奧爾夫教學法培訓,學員反饋良好。
2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。
今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,抓好課堂器樂教學農(nóng)村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中,獲得優(yōu)秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬,甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。
1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節(jié)日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節(jié)活動。教師在藝術節(jié)中注意演出導向把關作用。努力協(xié)辦市xx年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。(項目有:語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目)此項活動我積極調(diào)動二級教研網(wǎng)來實施,活動開展的有聲有色,慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶?!捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領導的欣賞和表揚,最重要的是學生在減輕負擔后,特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候,美又滋潤著我。
2、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作
天河區(qū)xx年12月接受省、市督導評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重,克服困難,數(shù)月加班加點,急教師所急,想教師所想,在幾百所中小學中調(diào)查研究,備課評課,管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例:全國九運會于xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出,4所參演學校藝術科高度的重視,全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系,本人能積極主動下點檢查。高質(zhì)量按時完成光榮而艱巨的任務.
雖然近年取得不少成績,目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多:首先,知識結(jié)構(gòu)的不合理和觀念的落后,制約著音樂教學的改革和發(fā)展。其次特別是農(nóng)村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱,。所以,我更要以法規(guī)建設為基礎,以課程改革為核心,以建設高素質(zhì)教師隊伍為主要工作任務,以扶助農(nóng)村學校藝術教育為突破口,在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領導下,促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發(fā)展。
身為區(qū)級教學教研員,責任大肩上的擔子重,但堅信在上級的正確領導下,團結(jié)骨干教師,本人努力加勤奮,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。
教師考核述職報告稿篇五
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
本人一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我首先把學生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:例如,六年(2)班的黃玉玲和何少華同學,是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生。這兩個學生都很特別,黃玉玲是一個被家長寵壞的學生,好搬弄事非,夸大事實,任何地方、任何時候都以她為中,否則,誰惹了他誰就自食其果。她父認為:他交了錢給老師,老師拿了他的錢,他女兒學習好壞,你老師都不能批評、打罵、教育他女兒,他就一個女兒,以后要她養(yǎng)老的┈還說:以前在穗香,何校長都叫老師向他道歉┈。后來,也聽一些老師對她及她家庭反映。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況,認為當務之急,首先必需做通家長的思想工作,否則,就無法轉(zhuǎn)變該生。因而,通過反復家訪和電話聯(lián)系。多方面做工作,終于使他父親改變了對教師的看法。最后,他父親還要求老師嚴格要求他女兒,做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說:對不起!
黃玉玲同學平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習慣,要使她一下改變過來是很難的,因此,反復性較大,于是,我主動與班主任、黃校長商討幫助、教育她的方法和對策,主動家訪及隨時與其父電話聯(lián)聯(lián)絡。反復找她們談心,從多方面誘導、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點和錯誤,導其一一改正。
在這整個過程中,我也滿肚牢騷,覺得自已很委屈,家長不支持,還讓女兒去李校長處說:我拉她,對她態(tài)度不好┈。但牢騷過后,還必須正確面對,因為轉(zhuǎn)化她的思想是自己的職責。我必須義無反顧。
在教學中,我認為:要嚴格要求每一個學生,不管是思想還是學習上,不能隨便遷就學生的缺點,否則只能是導其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,就要馬上進行引導、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力。但,要想收到預期的效果,得講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結(jié)合。與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持。經(jīng)常與其談心、交朋友,使學生心中形成"親其師,信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。
在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學數(shù)學新大綱》、《小學數(shù)學教學》、《廣東教育》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應當前教學的需要,并結(jié)合學校教研專題,認真考慮怎樣分層導練,學生主動參與探索知識的全過程。例如:在教學《圓柱的認識》一課時,引出課題后,就大膽放手讓學生自己審題、自學,自己動手操作、猜想、探索,通過學生自己看書自學、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征,教師只是學生探索中的參與者、引導者。這樣引導學生自己探索知識的效果遠比教師的講好。既能培養(yǎng)學生的自學能力,同時教師也能抽出時間來點撥優(yōu)生,輔導差生。
還做到不恥下問,經(jīng)常與呂主任、黃建開教師探討教學方面的問題。互相合作,互相勉勵,共同進步。
從兩個方面進行:一是常規(guī)教學管理方面。二是優(yōu)化課堂教學方面。常規(guī)教學方面主要是按照順德市下發(fā)的文件,有的放矢地要求科組成員做好。
優(yōu)化課堂教學方面即專題研討:概括起來為"一個立足,兩個體現(xiàn)"一個立足是指:在專題實驗過程中,立足于"求實"實實在在從師生的實際出發(fā),本學期,我認真總結(jié)上學期科組實驗中存在的一些問題。
1)、教師的觀念較為保守,放不開。
2)教學中沒注重學生非智力因素的培養(yǎng):如學生學習的品質(zhì)、習的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導致學生的學習積極性不高。
3)課的結(jié)構(gòu)過于簡單,方式過于單一,容量不大,練習量過少,特別是應用題方面的教學。
4)堂上練習密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低。
5)課堂教學處理的的藝術水平較低等等。針對以上問題,要求教師抓住每個教學點的關鍵,運用最直接、最易懂易明的教學方法引導學生,課堂的基本模式為:"先練后導—導練結(jié)合—當堂訓練—及時反饋—達成目標"。教學任務要日日清、月月清、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥。
教師考核述職報告稿篇六
我校在**年,全面貫徹落實黨的教育方針政策,加快和深化教育改革,從學校實際出發(fā),為建成全市同級同類學校一流校舍、一流設施、一流師資、一流質(zhì)量的模范小學而奮斗。全面推進素質(zhì)教育、德育教育、目標管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,做到即教書又育人,為人民辦好教育,不辜負黨的期望和東孔璧人民的重托,做出了較大成績, 現(xiàn)總結(jié)如下:
我校包含學前班,共有8個班,其中1—6年級有167人,學前班42人,共計209人。教師13人,教師師資達標率100%,其中大專9人,正在進修大本的6人,學校從辦學條件,教育管理到教育教學質(zhì)量基本達標。我校教風、學風、班風、校風良好,教學成績突出,連續(xù)磁山片第一名。教研活躍,作業(yè)檢查基本達標,教育教學質(zhì)量綜合考評鎮(zhèn)級小學系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環(huán)境優(yōu)美,學??傮w成績連年上升。
學校辦學理念:讓每個學生都成才
學校工作思路:保三優(yōu),創(chuàng)三新。即保優(yōu)秀的教學成績,保優(yōu)美的校園環(huán)境,保優(yōu)良的校風校紀。創(chuàng)出教育科研新成果,創(chuàng)出課堂教學新模式,創(chuàng)出教學裝備新特色。
1、積極籌備素質(zhì)教育現(xiàn)場會,讓每個孩子都成才是我校素質(zhì)教育成果展示的主題
這次成果展示主要分四方面:學生繪畫作品選。學生創(chuàng)作繪畫作品120多幅,精選展出了20多幅。學生書法作品選:學生創(chuàng)作書法作品60多幅,精選展出了20多幅。學生科技制作選:學生校制作30多件,精選展出5類12件。教育科研成果選:教育科研成果集(論文),“雙自主”匯報課教案,匯報課說課材料,匯報課評課材料,學生介紹自學方法。
2、建成微機室。四月初,學校連續(xù)召開全體師生大會、學生家長大會,發(fā)動群眾,集資、捐資35000元,購買了學生機、教師機、打印機,連通了校園局域網(wǎng),從三年級起開設了信息技術教育課,受到了廣大群眾和各級領導的好評。
3、防非期間,嚴格按上級要求,及時制定了防非工作預案,成立了防非工作領導小組,組長由村支書擔任,副組長由校長擔任。實行網(wǎng)絡領導,校長抓各班主任,班主任抓學生小組長,小組長抓組員。既可層層落實,又可避免交叉感染。嚴格落實7種制度:學生每日健康日報表制度。重點統(tǒng)計有無發(fā)熱情況。教師簽到制度。
防非期間,不準請假,不準外出。晨檢制度。教師到校后,每日測量體溫,并記錄在冊。門崗登記制度。防非期間,嚴禁校外人員進校,特殊情況,要做好登記,并測量體溫。值班制度。嚴格落實雙人雙崗,電話暢通。消毒制度。明確專人負責消毒工作,早、午各消毒一次。堅持日報告制度。落實突發(fā)事件緊急處理制度:如有發(fā)熱病人,立即進行隔離。由專人負責,立即向上級報告,向衛(wèi)生部門報告,采取緊急救護措施。由于制度健全,措施到位,我校在防非期間,無一例“非典”病例和疑似病例,打贏了防非硬仗。
4、加強教育教學常規(guī)管理。
教師備課是上好課的前提。我們強調(diào)教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點備教法、備學生,變學生學會為會學,教給學生學習方法,提倡自主學習、自主發(fā)展、分層教學、因材施教。要經(jīng)常分析教師備課情況,指導教師備課。鼓勵教師的創(chuàng)新精神。
②、抓好上課這個環(huán)節(jié)。本學期我校全面推開“自主學習、自主發(fā)展”教改實驗,學“洋思”,向課堂教學要質(zhì)量。
③、抓好質(zhì)量檢測分析。考試是督促學生學習的有效手段。我們非常重視改革考試內(nèi)容,重點放在考查學生的能力。
④、校本課題研究取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度,圍繞校本課題,組織“雙自主理論”學習,開展“說、講、評活動”,學?!缎@動態(tài)》及時報道教科研活動開展情況,截至六月底,已經(jīng)編印出版了《校園動態(tài)》八期,《教育科研成果集》二部,共收錄論文90多篇,88691字。其中包括,《校本課題的目標、內(nèi)容、規(guī)劃》,《小學語文數(shù)學自主創(chuàng)新課堂教學模式》〉,以及課堂教學目標的確定、自學提示的出示、課堂練習的設計、說課、評課材料和部分優(yōu)秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結(jié)論文《以教育科研,促教育教學》獲教育局評選的三等獎。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上,我校展出的科研專版受到好評。
⑤、教研活動開展得扎實有序。首先我們組織全體教師認真學習了教育理論,聯(lián)系學校實際,進行了認真討論,提高了思想認識,確立了新的教育理念。第二,我校的教研活動按照“教學設計——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進行,先組織教師通過討論確定了“小學語文數(shù)學自主創(chuàng)新課堂教學模式”,然后每位教師都精心設計了教案,接著逐人講了匯報課,最后,組織全體教師說課、評課,尋找差距,分析課堂上的成功與失誤,并提出了改進辦法。第三,認真整理出了一套活動紀錄,為今后的繼續(xù)研究奠定了有利的基礎。
6、開展了豐富多彩的德育教育活動,我校首先抓了:
①、抓好教師的職業(yè)道德教育,認真開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發(fā)展”活動,取得了社會各界對我校工作的支持。
①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作,對存在危險隱患的校舍進行了檢修,尤其是學生出入最多的廁所,由于今秋的陰雨綿綿,房頂塌陷,致使孩子們上廁危險,村干部一看,立即派出村上的包工隊在四小時內(nèi)全部修好,讓全校師生都感慨萬分,不住地致謝。而村干部們的回答是:“孩子是未來的希望、是祖國的花朵,我們要給與孩子們優(yōu)越的條件讓他們快樂的成長,成為國家的棟梁之才,早日服務于祖國的四化------”“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育,學校有事盡管提,咱們一定優(yōu)先解決,大力支持?!?/p>
②、我們學校的“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發(fā)展”活動受到社會各界企業(yè)家的支持。企業(yè)家陳海平說:“我們的學校歷年來在磁山鎮(zhèn)是第一強校,是模范校,是領頭雁,一定要起好帶頭作用,發(fā)揮好教書育人的作用,收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長說:“只要能讓孩子們成才,讓孩子們學到更多更廣的知識,我們愿無償供應學校用煤,保障師生取暖工作,為孩子們的健康成長提供優(yōu)越的條件?!?/p>
③、我校深入群眾家中采訪調(diào)查,了解家長對學校工作的看法,收到不少寶貴意見我們已經(jīng)采納。第一,為孩子們能夠健康成長,希望學校多增加體育設施,校領導很滿意的答應了這項要求,在操場上已經(jīng)建成了“快樂健身園地”,增添了滑梯、梅花樁、獨木橋、鐵網(wǎng)、單雙杠、乒乓球臺、籃球場等大型體育設施,各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具,同學們在操場上個個生龍活虎,耀武揚威。第二、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上,多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展,成為對祖國對社會有用的人才,我校目前已開展了繪畫比賽、歌詠比賽、長跑比賽。
④、今年11月,我們認真組織教師收看《師德啟思錄》,每個老師都寫出了觀后感,受到了深刻教育。特別是張海燕、鞏婭娟、祁保平等老師的學習心得都有20xx多字。
同時,學校對學生的德育教育也做了大量工作:①、每學期開學初,學校立即召開了全校師生大會,組織轟轟烈烈的學雷鋒活動,做好人好事2254件。同時學校少先隊恢復了紅領巾廣播站,學生投稿并播出130多件次。堅持升旗制度,加強國旗教育,唱好國歌,開好周會,利用旗下講話,經(jīng)常對學生進行愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和遵紀守法教育,使學生從小樹立遠大理想樹立社會主義堅定信念;及時總結(jié)表揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生典型事例。對嚴重違紀現(xiàn)象及時妥善處理,不斷完善管理制度。值周教師每周認真落實流動紅旗,有力促進了班級管理,穩(wěn)定了教學秩序。
②、學校非常重視開好班會。班會有記錄,有布置、有檢查,及時表揚先進,鼓勵差生不斷進步。
③、學校把上好品德課作為加強德育工作的一項重要措施。品德課有教案,及時結(jié)合學生實際對學生進行品德教育,鼓勵學生向英雄模范學習,做新時代好少年。
④、本學期是一個防非的非常時期,全體教師充分利用這個時機,認真搞好家訪,及時和家長溝通,交流意見,幫助學生進步。做了大量家訪記錄。
⑤、各班都認真召開了家長座談會,充分征求學生家長對學校工作的意見,取得了學生家長對學校工作的理解和支持。家長會每月至少開一次。家長座談會都詳細做了記錄。
⑥、學校充分利用學校的圖書資源,組織學生讀一本好書,寫一篇心得,全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇。
學校體育工作取得較大成績。 我校十分重視全民健身活動,特別是近幾年,建立了專門負責健身活動的組織機構(gòu),由校長親自主抓,抽出兩名青年教師負責具體工作和專項訓練。在經(jīng)費十分緊張的情況下,學校積極籌集資金,建起了校園
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