做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇一
（一）內(nèi)容與要求：
1.分散自由活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：1）檢查器具、場(chǎng)地的安全。
2）注意幼兒的運(yùn)動(dòng)量（及時(shí)擦汗休息）。
3）關(guān)注顧欣怡、歐婉萱與同伴的互動(dòng)情況。
2.集中統(tǒng)一活動(dòng)：
內(nèi)容：踩腳印
指導(dǎo)：1）順著腳印的方向走或跳。
2）嘗試用不同的方式踩腳印。
程序：1）鼓勵(lì)幼兒自由擺放腳印，和同伴一起走、玩。
2）教師在場(chǎng)地上將腳印擺放成多種造型，如：曲線型、動(dòng)物頭型、螺旋型等，引導(dǎo)幼兒順著腳印的方向走。
3）引導(dǎo)幼兒用不同的方式走：向前走、倒走、起踵走、跳著走等等。
3.操節(jié)：
鼓勵(lì)幼兒不怕熱，與老師、同伴一起做操，動(dòng)作有力。
4.混齡活動(dòng)（下午）：
觀察要點(diǎn)：1、選擇喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，積極地參與活動(dòng)，開(kāi)心地游戲。
2、愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械，并在成人的提醒下懂得注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中及時(shí)增減衣服，擦汗和休息。
（二）準(zhǔn)備：
腳印若干；毛巾、整理箱。
★注意：1.事先檢查場(chǎng)地、器械是否安全。
2.運(yùn)動(dòng)前注意孩子的服裝，適量增減。
3.運(yùn)動(dòng)后，引導(dǎo)孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。
擦汗——懂得并嘗試在運(yùn)動(dòng)后把額頭、背上的汗擦干；引導(dǎo)幼兒嘗試自己擦汗。鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
內(nèi)容（一）自選活動(dòng)：
材料投放：益智區(qū)---剪好的水果拼圖若干（水果拼圖）；
美工區(qū)---顏料、毛筆、棉簽；用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的各種水果若干（刷色找水果）；
生活區(qū)---泡沫包裝紙、各色皺紙、橡皮筋、繩子若干（包水果）；
語(yǔ)言區(qū)---各種水果圖片、字卡（找朋友）；
建構(gòu)區(qū)---紙心筒、硬紙板若干（疊高）；
觀察要點(diǎn)：1.能選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)安靜地游戲。
2.愛(ài)護(hù)玩具，在某一區(qū)域玩好后能將玩具放回原處。
內(nèi)容（二）分室活動(dòng)——社會(huì)角
觀察要點(diǎn)：1、有游戲的興趣和扮演角色的積極性。
2、會(huì)扮演熟悉的角色，知道角色的名稱，模仿最基本的動(dòng)作、有基本的角色語(yǔ)言與行為。
3、會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往、合作的游戲。
4、喜歡玩玩具，掌握簡(jiǎn)單的使用規(guī)則，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)簡(jiǎn)單的收拾玩具。
綜合活動(dòng)：水果寶寶
設(shè)計(jì)意圖：水果是幼兒熟悉和喜歡的事物，“水果”中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象；手口一致點(diǎn)數(shù)、按大小排序的材料；裝扮“水果娃娃”的媒介，等等。
隨著“各種各樣的水果”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，
>幼兒已初步了解了多種水果的名稱及主要特征。而二期課改尤其注重活動(dòng)的整合性、不同內(nèi)容間的有機(jī)聯(lián)系，注重幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索意識(shí)，因此，為了讓幼兒從不同角度進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)水果、讓幼兒在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累和擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)幼兒各種感官的發(fā)展，我們?cè)O(shè)計(jì)了“水果寶寶”的綜合活動(dòng)。
目標(biāo)：1.能用各種感官感知幾種常見(jiàn)水果的形、色、味等主要特征，
并嘗試用較完整的語(yǔ)句大膽表述。
2.嘗試按標(biāo)記對(duì)五個(gè)數(shù)量的物體進(jìn)行大小排序，有初步的序數(shù)
概念。
準(zhǔn)備：“奇妙箱”三個(gè)；“奇妙口袋”一個(gè)；西瓜、蘋(píng)果、枇杷、荔枝、
葡萄等水果幼兒人手一份；切好的水果拼盤(pán)3份。
過(guò)程：1.幼兒自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果寶寶？
2.引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句大膽說(shuō)出自己的想法。
3.教師依次摸出幼兒所說(shuō)的水果，并引導(dǎo)幼兒跟念兒歌，如
“西瓜西瓜大又圓，西瓜西瓜甜又甜?！?/p>
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前按大小給水果寶寶排隊(duì)（看標(biāo)記）。說(shuō)說(shuō)：
哪個(gè)水果寶寶排在第幾個(gè)？（如：西瓜排在第一個(gè)；蘋(píng)果排
在第二個(gè)……）
5.游戲：捉迷藏。
教師拿走任一水果，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：“第×個(gè)什么樣的水果寶
寶不見(jiàn)了？”
6.教師說(shuō)出某種水果的特征，引導(dǎo)幼兒從“奇妙箱”中摸出相
應(yīng)水果。
7.引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記提示給水果寶寶按大小排列（從大到小或
從小到大）。
8.引導(dǎo)幼兒自由品嘗水果。
9.延伸：下次，我們?cè)僬?qǐng)別的水果寶寶一起做游戲
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇二
上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，也是家長(zhǎng)頗為頭疼的事情。每年九月開(kāi)學(xué)，都會(huì)有寶寶出現(xiàn)“入園不適應(yīng)癥”。 寶寶一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說(shuō)什么也不肯進(jìn)去；家長(zhǎng)也猶如上戰(zhàn)場(chǎng)前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。不少寶寶由于沒(méi)上過(guò)托兒所，在初次入園時(shí)，面對(duì)周邊陌生的環(huán)境，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼感和無(wú)助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。對(duì)這一現(xiàn)象我園今年實(shí)行了新寶寶入園適應(yīng)月活動(dòng)，經(jīng)我們教研組研究八月份適應(yīng)班的時(shí)間安排如下：
第一周：上午8：30——10：30；
第二周：上午8：00——11：30；下午3：00——4：30（不午睡，三餐在幼兒園吃）
第三周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長(zhǎng) 陪同）
第四周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長(zhǎng)不陪同）
上午：上課時(shí)間8：40—9：20；喝水、入廁、吃間食9：20—9：50；
戶外活動(dòng)9：50—10：30（包括做操）
下午：上課時(shí)間3：00—3：30；喝水、入廁3：30—3：45；戶外活動(dòng)（晚餐）3：45—4：30
寶寶入園的困難來(lái)自兩方面：恐懼感和不適應(yīng)。現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭里的寶寶接觸外界的機(jī)會(huì)不多，因而對(duì)陌生環(huán)境適應(yīng)較慢。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)幼兒園不了解，自然產(chǎn)生恐懼感。另一方面，幼兒園的環(huán)境與寶寶熟悉的家庭環(huán)境之間存在很大的差異，寶寶要適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程。
第一周：
周一：熟悉幼兒園環(huán)境、認(rèn)識(shí)小朋友、認(rèn)識(shí)老師（通過(guò)“爸爸、媽媽和你說(shuō)幼兒園的事”，“寶寶參觀哥哥、姐姐的活動(dòng)”，“我和寶寶講幼兒園的故事”等一系列活動(dòng)有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)幼兒園、向往幼兒園的生活。）
周二：音樂(lè)游戲———《歡迎新朋友》
周三：巧巧手——— 《媽媽的頭發(fā)》
周四：親子游戲———《學(xué)著我的樣子跟我做》
周五：手指謠————《小豆芽芽》
第二周：幼兒不在幼兒園午睡和進(jìn)餐但都要參加幼兒園上下午的學(xué)習(xí)因此我們是這樣設(shè)計(jì)的
上午 下午
周一 健康活動(dòng)：如何提褲子 團(tuán)康游戲：卷春卷
周二 科學(xué)活動(dòng)：折手帕 巧 巧 手：涂色
周三 語(yǔ)言活動(dòng)：兩只螞蟻 音樂(lè)游戲：三只熊
周四 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)身體部位 團(tuán)康游戲：彩虹傘
周五 巧 巧 手：團(tuán)紙球 音樂(lè)游戲：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
第三周
上午 下午
周一 健康活動(dòng)：如何穿鞋子 團(tuán)康游戲：趕小豬
周二 科學(xué)活動(dòng)：溶化 巧 巧 手：毛毛蟲(chóng)
周三 語(yǔ)言活動(dòng)：故事高高興興上幼兒園 音樂(lè)游戲：手心手背
周四 科學(xué)活動(dòng)：喂河馬認(rèn)識(shí)“1”和“2” 團(tuán)康游戲：彩虹傘
周五 巧 巧 手：為小魚(yú)做魚(yú)鱗 音樂(lè)游戲：兩只小鳥(niǎo)
第三周時(shí)要求幼兒在幼兒園進(jìn)餐和午睡我們還要開(kāi)展媽媽去辦事的活動(dòng)，開(kāi)始真正的“分離”活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，真正的分離活動(dòng)開(kāi)始了。為了讓寶寶能夠明白家長(zhǎng)離開(kāi)后還會(huì)回來(lái)，借助上午加餐這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了“媽媽給我拿水果”的活動(dòng)，家長(zhǎng)離開(kāi)寶寶3、5分鐘，教師帶領(lǐng)寶寶做游戲，時(shí)間到時(shí)，家長(zhǎng)們拿著水果來(lái)到孩子面前，這樣讓寶寶知道家長(zhǎng)走了以后還是要回來(lái)的。而后告訴家長(zhǎng)，入園哭鬧是十分正常的一件事，只要堅(jiān)持一段時(shí)間寶寶就會(huì)慢慢適應(yīng)順利過(guò)渡。作為家長(zhǎng)一定不要把緊張的情緒帶給寶寶，更不要欺騙寶寶，堅(jiān)持讓寶寶上幼兒園。當(dāng)家長(zhǎng)們看到寶寶們歡樂(lè)的笑臉向著他們時(shí)，心中的焦慮和擔(dān)心悄然離去，這樣逐步的讓寶寶和家長(zhǎng)分離。
第四周：經(jīng)過(guò)了三周的適應(yīng)活動(dòng)寶寶們普遍的適應(yīng)了幼兒園的生活，哭鬧的程度會(huì)輕因此我們要求家長(zhǎng)不要陪同讓幼兒完全適應(yīng)幼兒園的生活。
上午 下午
周一 健康活動(dòng)：系紐扣 巧巧 手：紙球印畫(huà)
周二 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)高個(gè)和矮個(gè) 團(tuán)康游戲：送玩具回家
周三 語(yǔ)言活動(dòng)：小花貓上學(xué)校 音樂(lè)游戲：小蛙
周四 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色 團(tuán)康游戲：彩虹傘
周五 巧 巧 手：涂色 音樂(lè)游戲：合攏放開(kāi)
最后希望通過(guò)我們的共同努力，能幫助家長(zhǎng)了解寶寶分離焦慮的產(chǎn)生原因，降低家長(zhǎng)的焦慮心理。使寶寶順利的從家庭生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活。
讓我們和寶寶一起長(zhǎng)大吧！
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇三
1、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”，能根據(jù)沉浮標(biāo)記簡(jiǎn)單分類。
各類時(shí)令水果若干，“↑”與“↓”的標(biāo)記各一，沉浮兄弟圖片，盛水容器若干。
“小朋友，今天我們班來(lái)了兩位小客人。老師準(zhǔn)備了許多水果來(lái)招待這兩位小客人。你們看，都有些什么水果。
（幼兒一一指認(rèn)水果。）“今天要來(lái)的兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來(lái)，專吃浮在水面上的水果，你們看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翹了（出示標(biāo)記‘↑’）；“弟弟叫沉下去，專吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了（出示標(biāo)記‘↓’）?！?/p>
“沉浮兄弟吃錯(cuò)了水果，就要拉肚子，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來(lái)?！薄靶∨笥眩銈兿胍幌?，這些水果放在水里，哪些會(huì)浮起來(lái)，哪些會(huì)沉下去呢？”幼兒自由討論后回答“剛才小朋友們各有各的說(shuō)法，我們也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起來(lái)的。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友每人拿一樣水果，放到水里去試一試，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。
師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確運(yùn)用“沉”和“浮”來(lái)表述。
“現(xiàn)在誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽(tīng)聽(tīng)？”
（1：“我拿的是西紅柿，我發(fā)現(xiàn)西紅柿是浮起來(lái)的。）”
“小朋友你們看，沉浮兄弟來(lái)了，我們把水果送給他們吃吧。”
幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，幫助幼兒把水果區(qū)分開(kāi)來(lái)。
難點(diǎn)認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”，能夠根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。五.與沉浮兄弟分享水果，活動(dòng)結(jié)束。六.活動(dòng)效果：通過(guò)活動(dòng)，幼兒能夠在教師指導(dǎo)下直觀的觀察到水果在水中的沉浮現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)探索興趣，獲得了初步的沉浮經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到成功的滿足，通過(guò)直觀的.教具幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”，并大膽嘗試將自己的想法經(jīng)驗(yàn)與其他幼兒共享，根據(jù)標(biāo)記及所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將水果按沉浮特征分類。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇四
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防火安全知識(shí)。
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)舉不勝舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
主持人：我宣布“生命無(wú)價(jià)安全第一”消防安全主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)。
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
（1）牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。
（3）說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇五
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念指導(dǎo)，全面實(shí)施以審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)科教學(xué)品味，堅(jiān)持積極進(jìn)取，改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，提高學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1、切實(shí)抓好器樂(lè)進(jìn)課堂。 2、轉(zhuǎn)好老師的音樂(lè)基本功訓(xùn)練。 3、音樂(lè)學(xué)科成績(jī)合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)到65%以上。 4、教師能按要求完成教師六個(gè)一 5、面發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美德能力。 6、注意學(xué)生德、智、體、美、勞的多方面發(fā)展，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)平衡。
進(jìn)一步實(shí)施和推廣《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鼓勵(lì)老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
2、 抓好每一堂音樂(lè)課常規(guī)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 在新課標(biāo)的理念下，注重學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
1定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍和教學(xué)雜志，開(kāi)拓視野，提高自身修養(yǎng)。
2、定期組織青年教師參加假期培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與音樂(lè)學(xué)科的整合，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高自身運(yùn)用網(wǎng)路技術(shù)和遠(yuǎn)程教育藝術(shù)類資源能力，并以自治課件及使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)為階段目標(biāo)。
4、刻苦鉆研教材，多寫(xiě)教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
用一雙發(fā)現(xiàn)美德眼睛，認(rèn)真挑選有音樂(lè)天分的學(xué)生，組建校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，盡自己最大的努力訓(xùn)練出一支高素質(zhì)的隊(duì)伍參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇六
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于xx年九月一日迎來(lái)了xx級(jí)的大一新生，在經(jīng)歷了一個(gè)月的大學(xué)生活后同學(xué)之間已有了一定的了解。為了使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入大學(xué)校園，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理學(xué)院決定組織化妝晚會(huì)。此次活動(dòng)面向全校大一新生，希望同學(xué)們?cè)谳p松而富有魅力的氣氛中可以增進(jìn)感情，相互了解，對(duì)大學(xué)生活有更清晰的認(rèn)識(shí)。作為全校第一大院系的旅管院，我院號(hào)召力不可小覷，故同學(xué)們享受課余生活之時(shí)，也是商家提升自身品牌知名度的絕好時(shí)機(jī)。此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)，以及旅游管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各部門(mén)的通力協(xié)作下進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，定能給同學(xué)們帶來(lái)別具一格的感受。與此同時(shí)，也提供了商家高效的進(jìn)行宣傳的平臺(tái)，勿失良機(jī)！
活動(dòng)時(shí)間
主辦北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
承辦北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會(huì)
協(xié)辦北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
通過(guò)化妝舞會(huì)使同學(xué)們相互進(jìn)一步了解，更好的適應(yīng)大學(xué)生活
優(yōu)勢(shì)
1。 此次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，在精心的策劃下其精彩程度毋庸置疑
2。 由于存在院系，班級(jí)的限制，新生之間的相互認(rèn)識(shí)，相互了解多多不便。新生盼望一個(gè)展示自我，認(rèn)識(shí)更多同學(xué)機(jī)會(huì)，此次舞會(huì)正和新生們的心意，參加人數(shù)有很好的保證。
3。由于參加人數(shù)較多，商家可借此機(jī)會(huì)提升知名度
劣勢(shì)
相信很多同學(xué)對(duì)舞會(huì)的禮儀，以及舞蹈并不熟悉，這方面能力的欠缺可能會(huì)使部分學(xué)生不敢進(jìn)行這一步的嘗試
彌補(bǔ)方法
在舞會(huì)之前一周對(duì)要參加舞會(huì)的學(xué)生進(jìn)行如舞姿，禮儀等相關(guān)指導(dǎo)，提升學(xué)生的自信心
以確保參加人數(shù)。
前期 1。在宿舍樓進(jìn)行掃樓，發(fā)放傳單（活動(dòng)傳單和商家傳單）
2。在食堂旁邊對(duì)來(lái)往學(xué)生宣傳，發(fā)放傳單
3。在校內(nèi)張貼海報(bào)
4。向參加舞會(huì)的學(xué)生發(fā)印有本次舞會(huì)logo的入場(chǎng)卷（入場(chǎng)卷印有商家名稱）
中期 1?；顒?dòng)當(dāng)天進(jìn)行易拉寶擺放（商家需提供）地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)外和會(huì)場(chǎng)內(nèi)
2。在會(huì)場(chǎng)內(nèi)設(shè)置甜點(diǎn)，鮮花，酒水售賣地點(diǎn)
舞會(huì)安排
6：30~6：50參加舞會(huì)的同學(xué)憑入場(chǎng)卷入場(chǎng)，可自帶舞伴，也可隨意
6：50~7：00 主持人進(jìn)行舞會(huì)致辭，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛
7：00~7：20 唱歌及舞蹈表演
7：20~8：30 自由邀請(qǐng)舞伴跳舞 中間每隔20分鐘有小型的表演
8：30~8：40 支持人對(duì)贊助商鳴謝，舞會(huì)結(jié)語(yǔ)。
8：40~9：00 清場(chǎng)
后期 對(duì)商家產(chǎn)品宣傳情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
海報(bào) 單價(jià)15。0元 數(shù)量10張
傳單 單價(jià)0。5元 數(shù)量xx張
易拉寶 單價(jià)150。0 元 數(shù)量 4個(gè)
入場(chǎng)卷 單價(jià)2。0 元 數(shù)量 500張
合計(jì) 2750元
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇七
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
通過(guò)創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍。
在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，懸掛“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（1）一次國(guó)旗下講話利用集體晨會(huì)時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個(gè)主題班會(huì)各中隊(duì)開(kāi)一次“說(shuō)好普通話，方便你我他”主題隊(duì)會(huì)。
（1）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)
組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”在周三課間，巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生參與“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”，利用周末時(shí)間走上街頭，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，并及時(shí)向相關(guān)單位反映。
（2）開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的推普兩級(jí)跳。
（3）開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
班利用早讀時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，屆時(shí)大隊(duì)部組織檢查。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！望全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
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