為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇一
宣傳
悅欣居運(yùn)營部
1、以發(fā)放物品（傳單）,以及小禮品等來達(dá)到宣傳目的.
2、凡有意向的客戶,給予詳談,并給予代金券(小禮品)留下聯(lián)系方式。
1、以悅欣居牽頭，以優(yōu)惠的政策為主角，來展示一個(gè)不一樣的市場。
2、每個(gè)到場參加活動(dòng)的客人都要詳細(xì)介紹本活動(dòng)的有關(guān)信息，給予禮品。
3、定時(shí)可抽獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品（代金卷，小禮品）
4、在宣傳的同時(shí)，要進(jìn)行業(yè)務(wù)商洽。凡有定向團(tuán)購的客戶，一律要配贈(zèng)“100代金卷”；
1、活動(dòng)所需物品（帳篷 桌子 板凳 宣傳彩頁 ……
1、樹立企業(yè)良好社會(huì)形象，為進(jìn)一步拓展企業(yè)產(chǎn)品，延續(xù)和培育潛在客戶與市場創(chuàng)造聲勢；
2、為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略聯(lián)盟，互惠共贏尋求發(fā)展契機(jī)和搭建廣闊平臺(tái)。
悅欣居-步入千萬居！
安居樂業(yè)我能行，快樂攜手悅欣居！
一言九鼎的承諾，一生一飾的追求，紫名都裝飾。
不用東奔西走，悅欣應(yīng)有盡有！
不賣賤材！
工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇二
根據(jù)學(xué)校體育工作行事歷安排，決定召開z二小第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二0一四年十月二十三日至二十四日；
學(xué)校體育場；
二小各班
1、一、二年級(jí)組：60m、立定跳遠(yuǎn)、4×25m接力、滾地靶；
2、三到六年級(jí)組：60m、100m、200m、400m、800m、4×100m接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球（三年級(jí)1公斤實(shí)心球）、壘球；
領(lǐng)隊(duì)各班級(jí)一人（班主任），運(yùn)動(dòng)員一二年級(jí)4男4女，三到六年級(jí)6男6女。
1、運(yùn)動(dòng)員按1－－6年級(jí)6個(gè)年級(jí)組分組進(jìn)行比賽，排列各單項(xiàng)名次。
2、運(yùn)動(dòng)員每人限報(bào)2個(gè)單項(xiàng)。（不包括4×100m接力）
3、規(guī)則：除有關(guān)規(guī)定外，均采用國家體委最新審定的田徑競賽規(guī)則執(zhí)行。
4、各項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際參加人數(shù)，采用預(yù)、決賽。
1、團(tuán)體：各年級(jí)組取前三名，各單位按1－－6年級(jí)6個(gè)年級(jí)組的運(yùn)動(dòng)員在單項(xiàng)比賽中獲得前六名的按7、5、4、3、2、1的分值計(jì)分，若破記錄再相應(yīng)的分值加分，總分高的名次列前；如總分相等，單項(xiàng)第一名的多少?zèng)Q定名次，以此類推。
2、單項(xiàng)：錄取前六名，凡參加比賽項(xiàng)目不足六人（含六人）者，則遞減一名錄取，名次分值不變，只有一人報(bào)名的項(xiàng)目由編排組按時(shí)通知單位改項(xiàng)。
3、獲團(tuán)體前三名的運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)給獎(jiǎng)狀；
4、評選“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，評比條件和辦法由少先隊(duì)大隊(duì)部另定；
各班級(jí)于十月十六日下午將報(bào)名單、送校體育組楊培郴老師處，填寫報(bào)名單應(yīng)字跡清楚。（請勿填寫編號(hào)）
本規(guī)程未盡事宜，由領(lǐng)隊(duì)會(huì)議商定。
工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇三
根據(jù)it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)產(chǎn)品的推出，為做好該產(chǎn)品的宣傳報(bào)道，提高人們對我公司該產(chǎn)品的了解，特制定本工作方案：
1.宣傳工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審批的原則。
2.各個(gè)部室要高度重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)責(zé)任制，建立有效的工作機(jī)制，嚴(yán)格審查報(bào)批管理，確保宣傳工作的職責(zé)落實(shí)和措施到位。
3.宣傳工作實(shí)行歸口管理。辦公室根據(jù)工作需要并經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一承辦對外新聞宣傳工作，其他部門在無授權(quán)的情況下不得對外開展新聞宣傳。
（一）向媒體主動(dòng)投稿進(jìn)行宣傳報(bào)道的工作流程。
1.宣傳素材的收集。根據(jù)工作需要，按照分工由對口部門負(fù)責(zé)收集原始宣傳素材。
2.宣傳稿件的起草。對口部門對收集到的宣傳素材去偽存真、去粗取精，進(jìn)行綜合加工，形成宣傳初稿，經(jīng)部門主要負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后，報(bào)辦公室復(fù)核把關(guān)。
3.宣傳稿件的審簽。屬于專業(yè)性的宣傳稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管行長審閱、簽發(fā)。涉及全公司的重大決策、重要數(shù)據(jù)、重點(diǎn)工作、重要會(huì)議和重大事件的稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管領(lǐng)導(dǎo)審閱、把關(guān)，再由總經(jīng)理審定、簽發(fā)。
（二）宣傳媒體
報(bào)刊雜志、廣播電視臺(tái)、公眾信息網(wǎng)、商務(wù)信息網(wǎng)站，櫥窗、板報(bào)等。
該項(xiàng)目于月開始正式授課，并將一直持續(xù)到。具體安排如下：
1.新聞宣傳
聯(lián)系新聞媒體對我公司此項(xiàng)目重要性、特色等進(jìn)行宣傳報(bào)道。主要圍繞該培訓(xùn)產(chǎn)品對it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理的重要性，與市場對此類人才的需求性，以及我公司推出的該產(chǎn)品針對資格考試帶來的成效。
2.社會(huì)宣傳
積極配合宣傳部的系列宣傳活動(dòng)，深入宣傳it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的專業(yè)性、影響力，對社會(huì)大眾進(jìn)行廣泛宣傳，通過短信、探訪主要需求公司等形式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大產(chǎn)品的社會(huì)知名度。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳
在商務(wù)信息網(wǎng)站并入it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的專欄網(wǎng)頁，及時(shí)發(fā)布更新我公司在該產(chǎn)品上的優(yōu)惠、咨詢，錄入此產(chǎn)品對幫助資格認(rèn)證、通過資格考試等方面的作用，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳的覆蓋面。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好新形勢下外宣工作，努力營造良好的外部發(fā)展環(huán)境，也是樹形象、鑄品牌、出效益的重要手段，各部門務(wù)必站在提高公司效益的高度，牢固樹立形象意識(shí)和競爭意識(shí)，不折不扣的完成it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)對外宣傳工作任務(wù)，通過對外宣傳唱響我們緊跟時(shí)代的主旋律，加快公司效益的發(fā)展的步伐。
2.各部室要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，確保各項(xiàng)宣傳工作取得實(shí)效。
3.突出重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任。外樹形象、內(nèi)鼓干勁，外宣工作必須要有一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。一方面要始終圍繞市場形勢、客戶心理工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，牢牢把握服務(wù)大局，促進(jìn)發(fā)展工作目標(biāo)，打好外宣主動(dòng)仗。
4.宣傳it服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)的性質(zhì)、作用，我公司培訓(xùn)政策、經(jīng)營成果，我公司文化核心理念和宣傳語，積極營造良好的輿論環(huán)境。
工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇四
為了進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新辦學(xué)理念、提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮和放大優(yōu)質(zhì)教育資源效益，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。和大力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程和素質(zhì)教育的和諧發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)“人人平等地享受優(yōu)質(zhì)教育資源”，結(jié)合教育局整體部署和學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期起城南小學(xué)與幸福路小學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教工作。秉著學(xué)習(xí)交流、探討扶持、共同發(fā)展的原則，著力于師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與研究，促進(jìn)區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力營造可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，精心組織，初步建立兩校聯(lián)動(dòng)的城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教長效工作機(jī)制。
2.以校本培訓(xùn)為抓手，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面發(fā)揮骨干教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和輻射作用，形成同伴互助、共同成長的良好局面。
3.構(gòu)建區(qū)域特色，以學(xué)校特色活動(dòng)為載體，共享教育資源，擴(kuò)大宣傳力，將品牌做優(yōu)做強(qiáng)。
1.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2.選派城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教人員必須是思想先進(jìn)，作風(fēng)正派，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)，并有一定管理經(jīng)驗(yàn)，原則上以學(xué)校中層或骨干教師為主，經(jīng)學(xué)校競聘競崗行政審核后報(bào)教育局備案。對支教活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，在評聘職稱、評優(yōu)評先、提拔等方面優(yōu)先考慮。本學(xué)期選派兩位老師到幸福路小學(xué)學(xué)習(xí)交流。
1.切實(shí)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
（1）班主任間加強(qiáng)班級(jí)管理工作方面的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，充分利用學(xué)校的櫥窗、班級(jí)的園地和板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育，共同參與學(xué)校的特色建設(shè)。
（2）節(jié)日教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生開展系列競賽與文娛活動(dòng)。
（3）依托校外德育基地等社會(huì)辦學(xué)力量，兩校師生定期與不定期開展幫困助教助學(xué)活動(dòng)。
2.課堂教學(xué)的扶持與研討要細(xì)水長流。
（1）師徒結(jié)對子。選派我校骨干教師分學(xué)科結(jié)對子，師徒間可根據(jù)學(xué)校自身情況，開展形式多樣的集體備課、聽課、評課活動(dòng)，日常也可通過qq、email等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行溝通交流，及時(shí)傳遞課程改革中的新理念、新方法、新手段，力求實(shí)效。
（2）校本培訓(xùn)雙向化。兩校間互相參與重大的教育教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)名家的專題培訓(xùn)、講座、課題開題結(jié)題活動(dòng)、評優(yōu)課等，形成資源共享。
（3）成果展示。注重階段性的反思與互訪，有計(jì)劃地開設(shè)展示課、匯報(bào)課，采用靈活有效的考核方法，期末做好資料積累。
3.學(xué)校管理層面扎實(shí)開展常規(guī)管理方面的交流，不斷研究支教中的新問題、新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升效能。
1.學(xué)校建立工作臺(tái)賬，完善支教活動(dòng)的檔案資料，大型活動(dòng)要有影像資料，日常工作要有記錄，力爭使各項(xiàng)具體工作制度化、規(guī)范化。
2.掛職培訓(xùn)教師在活動(dòng)期間接受要雙方學(xué)校的管理，兩位走教教師以本校管理為主，掛職培訓(xùn)教師以培養(yǎng)單位管理為主。活動(dòng)結(jié)束后，兩學(xué)校雙方根據(jù)支教教師的工作表現(xiàn)，對支教教師進(jìn)行鑒定考核，并提出考核等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），填寫《支教教師考核表》，上報(bào)區(qū)教育局人事科備案。
3．掛職培訓(xùn)教師要撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)上報(bào)學(xué)校和區(qū)局人事科存檔。
4.掛職培訓(xùn)教師未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開所在崗位，否則視為曠工，無正當(dāng)理由，逾期不歸或連續(xù)脫崗超過2天或累計(jì)超過4天的，年度考核時(shí)定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
為了使支教幫扶工作達(dá)到應(yīng)有的目的、取得成效，要實(shí)行定期和不定期考核，切實(shí)保障支教工作效果。學(xué)校將組織相關(guān)辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師年度考核分中。認(rèn)真記載支教教師和結(jié)對教師的工作和學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行綜合評價(jià)，特別要對學(xué)校結(jié)對教師進(jìn)行跟蹤問效、檢查驗(yàn)收。支教結(jié)對教師要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地做好工作，按時(shí)完成支教工作任務(wù)。通過支教，不僅使自己的教學(xué)和管理工作能力有明顯的提升。
城南中心小學(xué)
工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇五
xx縣第xx中學(xué)，創(chuàng)建于1951年，原名后xx中學(xué)。1995年遷入縣城更名為xx縣第xx中學(xué)，校址在xx縣舊xx街xx號(hào)。滄桑巨變幾十年，孕育了良好的教學(xué)作風(fēng)；幾代人薪火相傳，鑄造了優(yōu)秀的校園文化?！吧械?、啟智、創(chuàng)新、發(fā)展”是學(xué)校的校訓(xùn)；“造就名牌教師 培養(yǎng)名牌學(xué)生 創(chuàng)建名牌學(xué)校”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；“提質(zhì)增效強(qiáng)內(nèi)涵 改革創(chuàng)新謀發(fā)展”是學(xué)校的發(fā)展方向。
目前，安平縣第二中學(xué)是安平縣規(guī)模最大的初中。學(xué)校占地96畝，建筑總面積xxx平方米。學(xué)校建有教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合大樓一棟，學(xué)生宿舍樓兩棟，辦公樓一棟，學(xué)生餐廳一個(gè)，圖書館樓一棟。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校生xx名。教職工xx人，其中專業(yè)技術(shù)人員xx人，有大學(xué)本科學(xué)歷的xx人，研究生（函授）學(xué)歷3人。中學(xué)高級(jí)教師xx人,中學(xué)一級(jí)教師xx人。國家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)學(xué)科骨干教師9人。
近年來學(xué)校建設(shè)立足高標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)涵發(fā)展追求高品質(zhì)，在創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展模式和人才培育模式上做文章，確立了“為學(xué)生的快樂成長奠基”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長全過程、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把先進(jìn)的人才發(fā)展理念融合到教育教學(xué)管理的各個(gè)層面，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
根據(jù)《河北省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》，我校按照縣教育局對教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，積極改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的開展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。局領(lǐng)導(dǎo)又提出“聚焦富美安平建設(shè)，致力教育轉(zhuǎn)型提質(zhì)”，我們決心以此為契機(jī)，全校師生自覺的全心投入到了學(xué)校工作中去。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；習(xí)近平總書記重要思想與黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)；以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題；以辦人民滿意的教育為宗旨；最終讓我校成為一所縣城四所公立初中里最好的學(xué)校。
（一）硬件方面
學(xué)校的辦學(xué)條件依然需要進(jìn)一步改善。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后的現(xiàn)象尤為突出，隨著學(xué)校的發(fā)展，一些硬件設(shè)施已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
1、教學(xué)樓陳舊：我校的教學(xué)主體樓始建于1995年，1995年12月交付使用，至今樓內(nèi)墻體地面不斷出現(xiàn)裂縫。目前學(xué)校采取學(xué)生分流活動(dòng)和加強(qiáng)值班力度的方式來維護(hù)安全穩(wěn)定。
2、餐廳頂棚存在重大安全隱患：我校餐廳建于1999年，同年交付使用，多年使用造成頂棚脫落，已多次加固內(nèi)外頂棚，但由于所用材質(zhì)較差，雖經(jīng)維護(hù)但效果均不太理想。
3、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。雖然我們竭盡全力在培訓(xùn)上下功夫，但是師資力量不足，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理依然是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸， 平均年齡43.7歲。在學(xué)校221名教職員工中35歲以下教師只有11人。
（二）軟件方面
1、辦學(xué)思想、教育理念存在差距。衡水市是教育強(qiáng)市，我校和衡水市內(nèi)名校相比，我們辦學(xué)思想不夠與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，特色辦學(xué)也有一定的局限性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想還需要進(jìn)一步解放，教育理念需進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范，改革創(chuàng)新力度需進(jìn)一步加大。
2、生源不理想。農(nóng)民家庭子女、外地務(wù)工人員子女比較多學(xué)生家庭教育環(huán)境不如意，學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍不太高。安平縣內(nèi)個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力就業(yè)渠道廣，成為滋生“讀書無用論”的土壤。另外衡水市區(qū)五中、六中、三中、冀州市信都中學(xué)的擴(kuò)招，造成優(yōu)質(zhì)生源大量流失的生源危機(jī)。
3、科研意識(shí)、科研水平存在差距。教研活動(dòng)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教科研效果不突出，高檔次、高級(jí)別的課題太少。
4、學(xué)校工作機(jī)制需要進(jìn)一步完善，完善工作運(yùn)行機(jī)制、干部任用機(jī)制、教職工考評機(jī)制、教職工獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高干部的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激活學(xué)校發(fā)展活力。推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平。
5、教師作風(fēng)效能建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不強(qiáng)，工作落實(shí)力度不夠。部分教師的教育理念、教學(xué)行為與素質(zhì)教育的要求還有差距。課堂教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改的要求。教師自主創(chuàng)新能力不足，實(shí)施新課改的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)需要整體提高。個(gè)別班主任對班級(jí)管理缺乏完整的思路，不能和學(xué)生及其家長進(jìn)行良好的溝通，缺乏管理藝術(shù)和技巧。
6、德育建設(shè)缺乏新意。德育建設(shè)除了我們以往的模式，面對新的學(xué)生個(gè)體應(yīng)該尋求新的方式和新的載體，著重關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向和心理取向，用新的模式培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和健康的心理素質(zhì)。
7、學(xué)校常規(guī)工作還沒有做到把細(xì)節(jié)抓細(xì)，把常規(guī)抓嚴(yán)，把過程做實(shí)。工作落實(shí)力度要加強(qiáng)，落實(shí)質(zhì)量要提高。比如強(qiáng)調(diào)自律規(guī)范和制度的完善,但在督促落實(shí)方面力度不大，存在著工作說得多、干得少，布置多、落實(shí)少的現(xiàn)象；工作中更重視推動(dòng)解決當(dāng)前問題以及相對容易解決的問題,對一些影響學(xué)校長期發(fā)展的難點(diǎn)問題推動(dòng)不夠。
1、通過建章立制、規(guī)范教師教學(xué)行為與考核評價(jià)機(jī)制，不斷深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
2、堅(jiān)持一個(gè)中心（全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）,兩個(gè)基本點(diǎn)（全面提升教師專業(yè)化水平、全面提高學(xué)生養(yǎng)成教育水平），實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造安平二中 “生態(tài)校園、書香校園、平安校園、和諧校園、人文校園”品牌形象。
3、爭取早日搬遷新校，從根本上改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。
1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
先進(jìn)的辦學(xué)理念可以外塑形象，內(nèi)聚人心，為學(xué)校的改革、發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。放眼古今中外，所有成功的學(xué)校，無不確立了獨(dú)特的蘊(yùn)含人文精神和思辯特色的辦學(xué)理念，以及為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念而采取的一系列行之有效的實(shí)踐策略和措施。學(xué)校將進(jìn)一步樹立以“以人為本、科研引領(lǐng)、規(guī)范管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、努力打造學(xué)校辦學(xué)特色和品牌。
一個(gè)好的學(xué)校需要有一個(gè)好的特色和品牌，如何確立學(xué)校辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教科研對學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)作用我們將進(jìn)一步研究班級(jí)文化建設(shè)，以校內(nèi)微課題建設(shè)作為新的突破口，研究制訂詳細(xì)的實(shí)施方案和規(guī)劃，精心組織，體現(xiàn)二中的科研引領(lǐng)特色。
3、不斷創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和教師工作目標(biāo)，完善和改革改革教師評價(jià)體系，消除教師職業(yè)倦怠感。
完善和改革改革教師評價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績來評定教師的工作，把平時(shí)的活動(dòng)、比賽、學(xué)生健康納入教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好的推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。讓老師看到學(xué)校發(fā)展的`希望和大家的共同愿景，給予教師更大的發(fā)展空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，讓他們體現(xiàn)到成功的喜悅。
4、豐富和發(fā)展學(xué)校的校園文化
①重視辦學(xué)理念與校園文化、班級(jí)文化建設(shè)的有效融合。
②把心理健康納入校園文化建設(shè)。加強(qiáng)心理健康工作的力度，有效重視學(xué)生的心理健康和心理安全。
③加強(qiáng)溝通與研究，重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校校園文化建設(shè)重要組成部分。
④創(chuàng)新德育建設(shè)，以活動(dòng)為載體，讓思想教育講在口上，寫在紙上，落實(shí)在行動(dòng)上。
（一）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，全面有效的提高管理效果。
要求：提高辦事效率，倡導(dǎo)“我做事，我負(fù)責(zé)”，提高做事的主人意識(shí)、到位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)優(yōu)化工作作風(fēng)。把工作作風(fēng)與班子的目標(biāo)考核相結(jié)合。
（二）、抓好“師資隊(duì)伍建設(shè)”這一根本
1、堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，開展系列評比活動(dòng)，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動(dòng)全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。教師職業(yè)觀要從做“教書匠”轉(zhuǎn)向當(dāng)“教育家”，要引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。
3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。落實(shí)如下制度
（1）專題教研制度：以備課組為單位，利用每周固定的教研時(shí)間分學(xué)科集體教研，完成超周備課，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、可檢測化。
（2）學(xué)科負(fù)責(zé)人制度：各學(xué)科均設(shè)一名學(xué)校中層以上管理人員作為學(xué)科負(fù)責(zé)人分管該學(xué)科，督促、檢查和指導(dǎo)本學(xué)科教研活動(dòng)，對教研課、公開課、優(yōu)質(zhì)課所用的學(xué)案、說課稿要把好關(guān)。聽課、評課、教研活動(dòng)全程參與，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。學(xué)校定期召開教研負(fù)責(zé)人碰頭會(huì)，總結(jié)問題，深入反思，提出改進(jìn)措施。
（3）大周組內(nèi)教研課制度：為達(dá)到以教研促教改，以教研促教學(xué)，以教研求質(zhì)量的目的，本學(xué)期自始至終，每大周都進(jìn)行各學(xué)科的組內(nèi)教研課活動(dòng)。 組內(nèi)教研課任課教師全員參與授課、聽課、評課。每一節(jié)教研課后，聽課教師認(rèn)真思考、集體點(diǎn)評，給出課堂觀察評析及打分，組內(nèi)課堂觀察評析及打分匯總作為本學(xué)期本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選依據(jù)，講課教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，解決教改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，讓教師們在比較、反思和研討過程中，做到相互借鑒、優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
（4）教研活動(dòng)日總結(jié)制度：對各學(xué)科組每周進(jìn)行的專題教研、大周組內(nèi)教研課活動(dòng)規(guī)范要求：明確人員、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，教研處專人負(fù)責(zé)對教研活動(dòng)主講人、聽評課教師到位情況、未到者姓名、未到原因、教研材料紙質(zhì)版、電子版上交情況（說課稿、授課學(xué)案、聽課記錄表、評課記錄表、校本教研記錄）等信息進(jìn)行檢查、記錄、當(dāng)日總結(jié)，次日公布，計(jì)入當(dāng)月量化積分。
（三）、抓好“教學(xué)常規(guī)管理”和“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”這兩個(gè)基礎(chǔ)
1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
（1）加強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對備課過程的檢查力度。
（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量。各科教師要強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，每月要進(jìn)行一個(gè)專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”。
（3）加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時(shí)批改和反饋。
（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真做好單元檢測，有效控制質(zhì)量過程。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效
（1）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項(xiàng)訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（2）充分發(fā)揮團(tuán)組織的活動(dòng)載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀書明理。
（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會(huì)，開好主題班會(huì)觀摩，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評比，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師從事班主任工作。
（4）加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。充分利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，以黑板報(bào)，法制、安全知識(shí)講座、安全演練等強(qiáng)化師生安全意識(shí)和提高防護(hù)能力。團(tuán)隊(duì)、后勤要加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時(shí)整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。
（5）加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會(huì)、家長學(xué)校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。
（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強(qiáng)不息的學(xué)校精神。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育。要定期刊出有關(guān)衛(wèi)生小知識(shí)，做好常見疾病的預(yù)防及健康宣傳教育。團(tuán)隊(duì)要組織各類衛(wèi)生檢查評比，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，及時(shí)處理突發(fā)病和意外受傷的學(xué)生。
（8）辦好校園廣播站。
（9）進(jìn)一步強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作長效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生工作措施，明確安全衛(wèi)生工作責(zé)任，對學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施做到每周一查，做到每周的辦公會(huì)首先研究安全衛(wèi)生工作；將安全教育課納入新學(xué)期的校本課程，確保學(xué)校不出現(xiàn)任何安全事故。
（10）把自身打造成名校，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源。
以上是xx縣第xx中學(xué)的學(xué)校管理改進(jìn)方案，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我們的各項(xiàng)工作提出寶貴意見和建議。
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