時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
英語計劃表篇一
作為一個英語學(xué)習(xí)者，我一直深知英語的重要性。因此，我一直在嘗試制定一些英語學(xué)習(xí)計劃來提高我的英語水平。在此次英語學(xué)習(xí)計劃中，我首次將計劃制定得更細致，更具體，這讓我有了很多不同以往的體驗和收獲。
第二段：制定具體的學(xué)習(xí)計劃
為了讓我的學(xué)習(xí)計劃盡可能有效，我首先花了很多時間分析自己目前的英語水平和不足之處。根據(jù)這些分析，我制定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。比如，我每天會聽20分鐘英語新聞進行聽力訓(xùn)練，每周會讀一本英語原版小說提高閱讀能力，每半個月會跟一位英語母語者交流提高口語水平。這些目標(biāo)和方法都非常具體和可操作，讓我更有動力和方向感。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時間
在制定學(xué)習(xí)計劃時，時間的安排也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。為了讓自己能夠更加專注地進行英語學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)時間安排在了上午和晚上兩個時間段。在這些時間段內(nèi)，我不會被其他事情所打擾，這讓我感受到了學(xué)習(xí)效率的提高。
第四段：不斷調(diào)整計劃
在整個學(xué)習(xí)過程中，我也不斷根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和適應(yīng)。比如，在閱讀小說時我發(fā)現(xiàn)速度有些慢，就減少了目標(biāo)的字?jǐn)?shù)量；在進行口語訓(xùn)練時我也發(fā)現(xiàn)很難保持專注，就調(diào)整了訓(xùn)練方式。這些調(diào)整都能夠讓我的學(xué)習(xí)計劃變得更加符合自己的需求。
第五段：效果與收獲
經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)計劃，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了一定的提高。我現(xiàn)在完全可以通過英語網(wǎng)站閱讀英文文章，也能夠通過電影和電視節(jié)目更好地感受英文的語言環(huán)境。除了這些具體的英語表現(xiàn)能力外，我還發(fā)現(xiàn)自己更加自信且樂觀，這無疑與學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行有著密不可分的關(guān)系。
結(jié)論：
綜上所述，一個好的學(xué)習(xí)計劃是英語學(xué)習(xí)提高的關(guān)鍵之一。制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷調(diào)整作息和計劃都是必要的。只有堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，才可以讓英語學(xué)習(xí)更有收獲。
英語計劃表篇二
距離本學(xué)期結(jié)束還有一周多的復(fù)習(xí)時間，在期中考試中，八一，八二班的成績考的很不理想，兩個班分差較大。在僅剩的不到兩周時間為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果。期末重點復(fù)習(xí)1—10單元，以單元為單位進行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個單元。注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。我會認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體的復(fù)習(xí)計劃如下：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。
1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣；
2、通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
二、復(fù)習(xí)方式
1、總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；
2、單元專題復(fù)習(xí)方法：、教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；
3、綜合練習(xí)：教師及時認(rèn)真批改，講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。
三、具體復(fù)習(xí)計劃
1、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學(xué)生歸納出來，再由同學(xué)們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學(xué)都過關(guān)。
2、通過每個單元逐一、細致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生自己來梳理，總結(jié)本冊書中的知識點，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
3、通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
4、加強重點句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型，并引導(dǎo)學(xué)生進行針對性地操練。
5、鞏固語法知識。在復(fù)習(xí)每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
6、強化作文與閱讀的練習(xí)。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo)，增強學(xué)生閱讀的信心。
7、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
8、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。
四、復(fù)習(xí)時間：
12月28日————01月10日為復(fù)習(xí)時間，共約10課時，時間比較緊。、具體安排：
12月28日往年期末測試題1
12月29日—01月10日復(fù)習(xí)unit、1—10
01月10日往年期末測試題2
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，多讓學(xué)生做練習(xí)，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入；加強對綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。
五、復(fù)習(xí)過程和措施
（一）分單元復(fù)習(xí)階段的措施：
2、重視英語知識區(qū)塊的專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力；
4、要十分注重課本中的“寫作訓(xùn)練”，加強寫作技巧和能力的訓(xùn)練
（二）綜合測試階段的注意點
1、認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，
側(cè)重點，基本點；
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。
總之，在英語期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。
英語計劃表篇三
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直深知英語學(xué)習(xí)的重要性。如果想要在國際上有更多機會，進行國際交流，學(xué)習(xí)更多的外國文化和知識，英語必不可少。因此，我給自己設(shè)定了一個英語學(xué)習(xí)計劃，并在計劃中堅持了一段時間，收獲了不少的體會和感悟。
第一段：制定計劃的必要性
在制定英語學(xué)習(xí)計劃之前，我想每一個人都應(yīng)該做一個對自己的英語水平的自我評估。只有這樣，才能更加清楚自己的現(xiàn)狀和未來的目標(biāo)，從而有針對性地制定自己的英語學(xué)習(xí)計劃。制定計劃的另一個重要原因是讓自己有一個清晰的規(guī)劃，并能夠有系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)，同時保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。
第二段：制定計劃的步驟
在我制定計劃的時候，我先確定了自己的目標(biāo)。然后我制定了各個階段的計劃，并根據(jù)時間表來規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間。此外，我還制定了學(xué)習(xí)的重點和每周的學(xué)習(xí)計劃，包括聽力、口語、寫作、閱讀等。制定好計劃之后，我需要及時地核查自己的進度，看看是不是按照計劃在進行。
第三段：計劃的執(zhí)行
制定好計劃后，最重要的就是不斷地執(zhí)行。無論有沒有時間，都需要保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而避免拖延和失去學(xué)習(xí)的效果。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的時候，關(guān)鍵在于充分利用零星時間，如在上下班途中、午休等空閑時間，這將讓學(xué)習(xí)計劃更有成效。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)與日常生活的融合是非常重要的。因此，我將英語融入到自己的日常生活中，聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英語書籍等。通過這些方法，我不僅加深了對英語的接觸和喜愛，還可以更好地理解和掌握英語知識。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)英語需要一個全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并需要付出持續(xù)的努力。在制定計劃的時候，需要明確自己的目標(biāo)和計劃步驟，并且要充分利用時間，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，日常生活與英語的融合也是非常重要的?？偠灾?，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)、全面地掌握英語的知識，才能變得更有競爭力、更自信地迎接未來。
英語計劃表篇四
第一段：介紹主題
在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。這些經(jīng)驗和感悟不僅幫助我提高了英語水平，還讓我更好地理解了學(xué)習(xí)的重要性。通過總結(jié)我的心得體會，我也得出了一些計劃和目標(biāo)，希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠更進一步。
第二段：提高聽力與口語的方法
在學(xué)習(xí)英語中，聽力和口語是我一直覺得較為薄弱的部分。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)提高聽力和口語的方法是多方面的。首先，積極參加英語角和聽力訓(xùn)練班，培養(yǎng)自己的純正發(fā)音和聽力理解能力。其次，多聽英語廣播和英語歌曲，鍛煉自己的聽力和口語表達能力。最后，多與外國人交流，提高自己的溝通能力和語感，從而更好地掌握英語。
第三段：擴大詞匯量的方法
詞匯是語言的基礎(chǔ)，對于學(xué)習(xí)英語來說尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)擴大詞匯量的方法是豐富多樣的。首先，背誦經(jīng)典的英語單詞表，掌握一些常用的基本單詞。其次，多閱讀英語原版書籍和雜志，通過不斷的閱讀來積累詞匯。此外，使用詞匯學(xué)習(xí)App和參加詞匯比賽也是提高詞匯量的好方法。通過這些方法，我相信我的詞匯量會不斷地提高，我的英語水平也會有長足的進步。
第四段：加強語法知識的學(xué)習(xí)
語法是學(xué)習(xí)一門外語不可或缺的一部分。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)加強語法知識的學(xué)習(xí)對于提高語言表達能力非常重要。首先要掌握基本的語法規(guī)則，如時態(tài)、語態(tài)和句型結(jié)構(gòu)等。其次，通過大量的練習(xí)和閱讀，熟悉并應(yīng)用這些語法知識。最后，關(guān)注一些常見的錯誤用法，不斷改正自己的語法錯誤。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我相信我的語法水平會逐漸提高，使我能夠更準(zhǔn)確地表達自己的意思。
第五段：制定學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo)
為了更好地提高英語水平，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。首先，我每天都要堅持學(xué)習(xí)英語，不斷積累詞匯、提高聽力和口語能力。其次，我打算每周閱讀一本英語原版書籍或雜志，并通過寫日記等方式提高寫作能力。最重要的是，我計劃參加一些英語考試，如雅思或托福，為我的英語學(xué)習(xí)設(shè)定一個具體的目標(biāo)和時間表。通過這些努力，我相信我能夠取得更大的進步，最終實現(xiàn)我的英語夢想。
總結(jié)：通過總結(jié)我的心得體會，我意識到學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和堅持。然而，只要我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，相信自己的能力，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，我相信我能夠提高我的英語水平，實現(xiàn)我的英語夢想。
英語計劃表篇五
第一：詞匯記憶計劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。
第三：聽力計劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語學(xué)習(xí)的能力。
第四：英語寫作計劃，每天你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時間，你也可以寫英文周記，如果時間不是很充裕的時候，還有就是根據(jù)自己的英語水平選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學(xué)習(xí)。
第五：語法計劃，如果你是學(xué)生黨，一定的語法練習(xí)是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因為每天練習(xí)英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進，一定可以成功的。
第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃，每天對自己所學(xué)的英語內(nèi)容進行實用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實。
努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣：
1、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
英語計劃表篇六
計劃的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一個不錯的計劃，但是是否能、完全貫徹到底呢？就要打上一個問號了。在這點上，建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)、的優(yōu)勢，多找一點研友，共同學(xué)習(xí)，這樣不僅可以互相監(jiān)督，而且還能互相比較，、互相討論，有氣氛了，學(xué)習(xí)熱情就上去了，大家不要小看這一點，如果最終你能、夠?qū)δ惚緛聿幌矚g的英語產(chǎn)生興趣，那么你離成功也就不遠了。
下面給大家一個比較通用的計劃表，各人可以根據(jù)自己實際情況作調(diào)整。
第一階段：3—6月
這是前期備考階段，一般來說，英語的大綱不會有大幅度的變化，在這段時間內(nèi)，要根據(jù)前一年的大綱，對自己的基礎(chǔ)進行針對的訓(xùn)練。首先是詞匯，要做、到每天背，時時背，一天背多少無所謂，背了忘記多少也無所謂，關(guān)鍵是不斷地、重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，對于各類記憶方法，我不想累贅，希望大家明白這樣一個道理：背、100個單詞，第2天起來哪怕忘記了90個，你也記住了10個，下一次重復(fù)的、過程中你又能記住更多，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復(fù)的次數(shù)夠多，你的詞匯量就能突飛猛進，詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅持，而非技巧。所以大家在選、購詞匯書時，請扔掉華而不實的大面積談技巧的書，買一本實在的，釋義詳細的、書即可。
另外，大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀，量不必多，找找感覺就行，關(guān)鍵是保持熱、度，每天做一篇閱讀文章，并且精讀分析，記憶生詞，就可以了，不需要花太多、的時間。
作文的訓(xùn)練不必開始過早，在第一階段，可以每個月背誦一篇范文，這是我、極力倡導(dǎo)的對于語感不強的同學(xué)培養(yǎng)寫作思路的方式，4個月背、4篇，很少的量，到了、7、月你可以試著寫一篇真題作文，你會發(fā)現(xiàn)，肚子里有話了，就是那么簡單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等。
第二階段：7月—8月
這個階段是最需要好好利用的階段，在暑期，沒有其他課程的干擾，相對來、說最容易集中精力，人的狀態(tài)也最好。在這個階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)、的情況，比如自己閱讀哪方面有問題，甚至可以細化到哪種類型的題目有問題，先總結(jié)下來。然后開始做真題，至少要做10年的真題，每套都要當(dāng)作正式考試、來做，規(guī)定時間，不要翻譯不做或者作文不寫，真題是最好的練手素材，作文可、以到勤徑論壇的英語答疑區(qū)開帖，版主會幫你修改。另外真題不僅要做，還要研、究，研究什么？研究出題人的思路，研究題目的干擾項設(shè)置等等，要自己去推敲，、這樣感受深刻，切忌眼高手低。一般來說，大家要把真題精析至少兩遍，對于自、己前面總結(jié)下來的不足的題型，結(jié)合真題再推敲一下，一定會有所斬獲的。
第三階段：9—12月
這個階段正處第二段低潮期，這個階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點，但、是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個階段，可以自、己整理一些自己的模板，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的、模板，對于模板的選擇和使用，要滿足以下幾點：
1、切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來用，或是僅作簡單的修改，原因我想不言而喻。
2、模板避免大量的套話，最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多，這篇模板的質(zhì)量就越差，不要低估閱卷老師的水平。
3、在自己有限精力的前提下，模板多多益善，準(zhǔn)備充分點不是壞事，我考、試前，把小作文書信的11種類型的格式全部背得滾瓜爛熟，這次雖然沒考到書信，但是很多語言還是能用的。
第四階段：1月—考試
這個階段就是所謂的“沖刺階段”，這個階段，除了基本的熱度保持練習(xí)之外，不要再做任何的多余練習(xí)了，可以再把真題分析一下，做到心中有數(shù)，相信、有了之前的一系列準(zhǔn)備，這個階段你不會太緊張的。臨考前記得再記憶一下作文、自己準(zhǔn)備的模板，瀏覽一下一些解題的技巧，就可以了。
附錄、詳細計劃安排
下面給大家列出一份詳細的參考計劃，大家應(yīng)該知道該怎樣利用這份計劃、吧，如果你直接拿來主義照搬過去，那么我前面的都白寫了，適合自己的學(xué)習(xí)計、劃才是真正有效的學(xué)習(xí)計劃。
時間安排
第一階段
3月—6月、考研詞匯背誦（每天）、每天一篇閱讀文章、每個月背誦一篇作文范文、其他薄弱環(huán)節(jié)：語法、翻譯等。
第二階段
新東方、俞敏洪、 張劍、閱讀、150、篇（下冊）、張劍、黃皮書、相應(yīng)書籍
第三階段
第四階段
英語計劃表篇七
沐浴著金秋九月的金色陽光，我們迎來了xxx中北校區(qū)的七年級新生。他們朝氣蓬勃，他們積極進取，面對新的校園，新的老師，新的同學(xué)，他們充滿好奇，充滿強烈的求知欲望。為了能讓他們在嶄新的環(huán)境里，更好更快地發(fā)展，及早適應(yīng)充實緊張的初中生活，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級x、x班的英語老師。七年級x班由xx位學(xué)生組成，xx位女生，xx位男生。七年級x班由xx位同學(xué)組成，xx位女生，xx位男生。學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，有的來自實驗小學(xué)，有的來自周邊社區(qū)學(xué)校，有些來自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，給班級的管理帶來一定的難度。
從學(xué)生的入學(xué)編班考試成績來看，雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，且他們來自不同的學(xué)校，要求不同，他們的英語學(xué)習(xí)水平也不盡相同。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語上，尤以英語最為明顯。100分的題目，很多同學(xué)不及格甚至只考了三四十分，學(xué)習(xí)形勢非常嚴(yán)峻。
本冊七年級教材共分12個單元，前3個單元為預(yù)備單元，后面正式篇有9個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。預(yù)備單元旨在做好小學(xué)英語與初中英語的銜接與過渡，主要通過對字母的學(xué)習(xí)開展音標(biāo)教學(xué)，為今后的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。unit1-unit9主要是通過設(shè)置每個單元不同的話題，了解該話題的語言功能，理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語法項目，積累詞匯，不斷鞏固所學(xué)知識，達到對語言知識活學(xué)活用的目的。
七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期?；A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個初中階段。所以做好七年級英語的'教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：
落實好教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，加強學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)過程。
要把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節(jié)中的發(fā)音，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個單詞教學(xué)始終。
每天背誦課文中的對話及短文，要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每周根據(jù)所學(xué)單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計，改進教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時也給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
合理劃分學(xué)習(xí)小組，開展小組合作競爭。根據(jù)學(xué)生性格特點和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)，劃分6人合作學(xué)習(xí)小組。通過組內(nèi)競爭，組間競爭，同號學(xué)生競爭，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，開展小組合作競爭。
要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測
—：unit1及檢測
—：unit2及檢測
—：unit3及檢測
—：unit4及檢測
—：期中復(fù)習(xí)及檢測
—：unit5及檢測
—：unit6及檢測
—：unit：7及檢測
—：unit8及檢測
—：unit9及檢測
—：期末復(fù)習(xí)及檢測
英語計劃表篇八
新的學(xué)期開始了，對于學(xué)習(xí)英語的我來說，這是一個全新的起點。回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白自己在英語學(xué)習(xí)上存在不少問題和不足。然而，我深信只要制定合理的計劃并付諸實踐，我一定能在新學(xué)期中取得更大的進步。
第二段：回顧與反思
上學(xué)期，盡管我參加了英語角和閱讀小組，但我的口語和閱讀水平仍然有待提高。我發(fā)現(xiàn)自己在表達意見或參與討論時，總是不夠流暢和自信。對于閱讀材料，我常常遇到生詞和長句造成的困擾。此外，我的寫作也存在一些問題，例如語法錯誤和句子結(jié)構(gòu)不合理等。
第三段：制定新學(xué)期計劃
為了克服上學(xué)期存在的問題，我制定了新的學(xué)習(xí)計劃。首先，我將每天堅持背誦一段英語短文，以提高我的口語表達能力。其次，我會多參加英語角和閱讀小組的活動，與他人交流、辯論和分享，目的是提升自己的口語和聽力水平。另外，我將每周至少讀一本英語書籍，并熟悉相關(guān)詞匯和句型。最后，我也會繼續(xù)注重寫作訓(xùn)練，通過閱讀范文并多寫多練，提高我的寫作能力。
第四段：實施計劃
為了更好地執(zhí)行新學(xué)期計劃，我制定了一些具體的方法。首先，我打算每天早上花20分鐘背誦英語短文，餐后與同學(xué)一起參加英語角和閱讀小組，晚上則進行閱讀練習(xí)。其次，我會在每周末制定讀書計劃，確保自己每周在課余時間讀完一本英語書籍。最后，我會在每周寫作課上積極參與討論，提交作業(yè)，并請教老師及同學(xué)對我的文章進行修改與指導(dǎo)。
第五段：期望與總結(jié)
通過制定這個新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃，并且堅持執(zhí)行，我對自己取得的進步充滿期待。我相信通過每天的努力和堅持，我的口語和閱讀水平將會有顯著提高。我也期待著在與老師和同學(xué)的交流中，提升自己的表達能力和學(xué)習(xí)動力。最后，我希望通過自己的努力和堅持，能夠在新學(xué)期中取得更好的英語學(xué)習(xí)成績。
在新學(xué)期開始之際，我們都應(yīng)該反思自己過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)不足之處，并制定新學(xué)期計劃來克服問題和提升能力。英語學(xué)習(xí)對于提高自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展都起著重要作用，因此我們一定要認(rèn)真對待。希望每個學(xué)習(xí)者都能夠制定合理的計劃，誠實付諸實踐，并在新學(xué)期中取得更大的進步。
英語計劃表篇九
一、基本情況：
所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢竟是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會怎樣做人和進一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進行全面發(fā)展的教育。由此看來，教育者如何對待差生問題，差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、對每天學(xué)過的內(nèi)容進行重復(fù)講解，使其牢固掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、課上給與更多的關(guān)注，以多種方式調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。
3、與家長每周電話聯(lián)系兩次，面談一次，從而進一步了解孩子的各方面情況
4、建立一幫一互助組，從而起到督促帶動的作用。
5、作業(yè)面批，重點分析講解，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)措施
1、備好課是上好課的前提。
學(xué)生接受知識主要是在課堂，可見，課堂的40分鐘是很關(guān)鍵的。這40分鐘學(xué)生學(xué)的如何，教學(xué)效果如何，主要的一點是看教師對教材熟不熟，教案準(zhǔn)備的怎樣。是否把差生的問題也備在了課堂。因此，備課這一環(huán)節(jié)就顯得十分重要。教師的備課不要為了備而備，一定要認(rèn)真鉆研教材，把握好重點難點，選擇好教法，以便把知識順利的傳授給學(xué)生。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。比如在學(xué)習(xí)生字的時候，教師有意識的把生字分好類，引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住生字，或利用口訣，或把握生字的特點或運用以前學(xué)過的知識，這樣就調(diào)動了學(xué)生的自主性，發(fā)展了學(xué)生的思維。再比如在說話的時候，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達意思。
3、注意差生的輔導(dǎo)
后進生則是輔導(dǎo)的重點，首先教師要在課堂上多“關(guān)注”以下給學(xué)生一個機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，其次，要利用好每周一、四的輔導(dǎo)時間，給予其具體輔導(dǎo)，另外實行“一幫一”互助行動，這樣，不僅是差生得以輔導(dǎo)，而且增強了學(xué)生的互助心理。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣。
教師是否能夠加以培養(yǎng)，使學(xué)生有良好的習(xí)慣，是關(guān)系到今后好壞的關(guān)鍵。所以在這方面我將下大力氣。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，重要的是在實踐中反復(fù)運用。
5、注意學(xué)生反饋信息的處理。
學(xué)生的作業(yè)，試卷，以及平時的聽寫及表現(xiàn)教師要利用好，及時給學(xué)生指導(dǎo)。
6、開展豐富多采的活動
通過有計劃實踐活動，有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，實踐活動內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加?？梢园驯硌?，競賽，游戲引進課堂輔導(dǎo)，也可以組織學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高能力。
7、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。
（1）在識字學(xué)詞方面，培養(yǎng)了獨立識字的能力，特別是借助字典，聯(lián)系上下文理解詞義的能力。
（2）在閱讀方面，注意在講讀課文的教學(xué)中教給讀書方法，在閱讀課文的教學(xué)中教給快速默讀的方法，而且在每學(xué)一篇課文前都要進行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
8、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
9、一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的'現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
四、輔導(dǎo)時間
利用每周一、三、五的下午。
英語計劃表篇十
近期，我參加了一次“英語一周計劃講座”，這場講座使我深刻認(rèn)識到自己對于英語學(xué)習(xí)的不足。通過這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了“當(dāng)你想要取得成功時，學(xué)習(xí)是必須的”這一理念的重要性。在這篇文章中，我將分享我的觀點和對于這次講座的啟發(fā)，希望對廣大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率的技巧
在這次講座中，我第一次聽說了 “Pomodoro技巧”這一方法，這個方法讓我感到非常震撼。它是一個放松和專注度最佳時間段預(yù)設(shè)，由25分鐘的工作時間和5分鐘的短暫休息時間組成。這個方法非常適用于像我這種容易分心的學(xué)生，可以幫助我提高我的學(xué)習(xí)效率。
第三段：多種途徑學(xué)習(xí)英語
除了學(xué)習(xí)技巧外，講座還提醒我們，學(xué)習(xí)英語不是僅僅通過學(xué)習(xí)語法和單詞就可以掌握的。我要說的是，通過多種渠道來學(xué)習(xí)英語會更加有效。對我來說，看英語電影和聽英語音樂是學(xué)習(xí)英語的有效途徑，這些方法可以更好地讓我們在短時間內(nèi)形成語感，促進我們學(xué)習(xí)英語的愉悅體驗。
第四段：勇敢嘗試說英語
對于大部分英語學(xué)習(xí)者來說，最難的就是開口說英語。因此，講座中也提到了不同的技巧來鼓勵我們開口說英語。例如，尋找與英語朋友交流的機會、通過露營、嘗試告訴父母某些英語詞匯等。勇敢嘗試開口說英語需要勇氣和自信，而堅持實踐這種方法能讓我們獲得更大的收益。
第五段：結(jié)尾
總之，參加這場“英語一周計劃講座”對于我的英語學(xué)習(xí)有著重要的啟示。我認(rèn)為通過這次講座，我可以掌握技巧、提高效率、找到更多學(xué)習(xí)途徑、勇敢嘗試說英語?？傊?，我要相信自己能夠通過多種途徑和技巧來不斷提高自己的英語水平，這部分內(nèi)容對于廣大英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該會有很大的幫助。
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