最新社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)4篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 10:02:41
最新社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)4篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-03-30 10:02:41     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)篇一

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點(diǎn),進(jìn)一步整合并深化教學(xué)主渠道,并促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項(xiàng)目,在“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會實(shí)踐與志愿服務(wù)”、“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”、“社團(tuán)活動與社會工作”、“技能培訓(xùn)”等六個(gè)方面引導(dǎo)廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),幫助同學(xué)們?nèi)娉砷L成才的素質(zhì)教育工程。

在本次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動中,我們充分根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)計(jì)規(guī)劃出了一系列活動項(xiàng)目,如:四人三步走,七人六點(diǎn)躍,合力吹氣球,百發(fā)百中等小游戲。由于這是團(tuán)委第一次承辦此類活動,所以作為試行,我們只邀請了會計(jì)學(xué)院團(tuán)委主要學(xué)生干部參加第一期的活動。

經(jīng)全體成員的努力,本次活動辦的很成功。整個(gè)活動主要以簡單易行且極具趣味性的游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)們在游戲過程中都能充分地認(rèn)識到自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;而且克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;由于我們做到了每個(gè)人都參與到了其中,讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作。而經(jīng)過這次活動,我們也確實(shí)達(dá)到了預(yù)定的要求和目標(biāo),同學(xué)們在玩的同時(shí)也學(xué)習(xí)到很多東西。

這次活動,在一定程度上來說我們是達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)的,但同時(shí)也暴露了一些問題。在活動結(jié)束時(shí),團(tuán)委書記羅維老師在對同學(xué)們的講話中指出了我們的不足之處。首先我們?nèi)鄙倭艘粋€(gè)幽默風(fēng)趣,足智多謀能夠擔(dān)起重任的主持人;而后,由于我們活動是以小組為單位進(jìn)行的,導(dǎo)致我們一些同學(xué)在活動中就過于關(guān)注自己所在隊(duì)伍,而忽視其他隊(duì)伍在活動中的表現(xiàn)。羅書記指出,這次活動辦的是很成功的,并希望我們能將這個(gè)活動辦的越來越大,活動項(xiàng)目越來越豐富。要把這個(gè)大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動辦成我們會計(jì)學(xué)院發(fā)展第二課堂的主要陣地,辦成我們會計(jì)學(xué)院的品牌項(xiàng)目。

有了這次活動的成功經(jīng)驗(yàn),我們會計(jì)學(xué)院的第二期大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動也將在不久后舉行。并且我們會不斷地壯大這個(gè)隊(duì)伍,而且在不斷的創(chuàng)新中把大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動辦的越來越好。打造成我們會計(jì)學(xué)院的品牌項(xiàng)目,吸引更多的同學(xué)和其他二級學(xué)院的同學(xué)加入。

社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)篇二

“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物”意思是:天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健,相應(yīng)于此,君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,奮發(fā)圖強(qiáng):大地的氣勢厚實(shí)和順,相應(yīng)于此,君子應(yīng)增厚美德,容載萬物。

于大學(xué)生而言,良好的自身素質(zhì)是成功的必備條件。如今大學(xué)生就業(yè)難、工作難在一定程度上是因?yàn)樽陨淼臈l件不符合用人單位的要求, 自身的`素質(zhì)不能符合社會發(fā)展的需要。大學(xué)生該如何培養(yǎng)自身的素質(zhì),如何充分利用有限的資源最大限度地拓展自身素質(zhì), 從而在學(xué)習(xí)和生活中提高自己進(jìn)而迎接生活的挑戰(zhàn), 符合社會的需要。

從進(jìn)入廣東石油化工學(xué)院開始,我的生活便有了極大的變化,經(jīng)歷了很多的變化和鍛煉。許多機(jī)會和困難都光顧了我,再加上老師的正確指引和身邊同學(xué)的支持,自己的各方面的素質(zhì)也有了一定提高,而對于大學(xué)生素質(zhì)拓展方面也有了一些自己的見解和看法。

剛進(jìn)大學(xué)時(shí),我是在廣石化經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,個(gè)人表現(xiàn)比較積極,一開始自己爭取到了經(jīng)管青協(xié)行動部助理的職務(wù),也就是這個(gè)最初的學(xué)生工作,讓我盡快地轉(zhuǎn)變了角色,從一名高中生開始成為大學(xué)生學(xué)生干部,這樣一個(gè)契機(jī)讓我很快 和身邊老師和同學(xué)熟悉,從而適應(yīng)了大學(xué)生活,并且初步了解和學(xué)習(xí)了大學(xué)學(xué)習(xí)以及大學(xué)學(xué)生干部的工作方式和態(tài)度。

此后,自己又及時(shí)地了解學(xué)校的各方面信息,參加各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動,正是由于這份工作,使我進(jìn)入了另一個(gè)全新的平臺,進(jìn)一步拓展了自己的素質(zhì)和能力。進(jìn)入青協(xié),一個(gè)良好的競爭環(huán)境讓自己各方面都不松懈。在保證專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,作為組織委員積極參與班級、學(xué)院的活動,參與各種志愿者服務(wù)活動。

在我個(gè)人整個(gè)的發(fā)展過程中,都有老師和同學(xué)真誠的幫助。但是自身素質(zhì)的拓展和能力的提高,除了有老師和同學(xué)們的幫助外,更多要靠自己自主的意識投身鍛煉,切實(shí)在大學(xué)學(xué)習(xí)和活動中拓展各方面素質(zhì)。 其中最重要的是對于自身思想心理的調(diào)整以及實(shí)踐操作中素質(zhì)的拓展和能力的鍛煉。

1、思想心理

從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始,自己就要調(diào)整好自己的思想心理,明確個(gè)人未來幾年的初步發(fā)展目標(biāo)。思想心理上要積極向上,并且有意識地安排自己的學(xué)習(xí)生

活和社團(tuán)活動等,保持良好的心態(tài),思想上主動有拓展自身素質(zhì)和提升自身能力的傾向,以此為指導(dǎo)和基礎(chǔ),才能有效地利用各種機(jī)會鍛煉自己,培養(yǎng)形成良好的身心素質(zhì)。

2、實(shí)踐操作

在思想心理上有了準(zhǔn)備后,就需要投身到真正的實(shí)踐操作之中。大學(xué)校園是一個(gè)絕佳的發(fā)展空間,可以接觸到很多高中以前無法接觸到的東西,并且享受到了空前的自由。而這些嶄新的事物和自由就為大學(xué)生素質(zhì)拓展提供了一個(gè)良好的平臺。包括文體類活動、社會實(shí)踐類活動、科研類活動、其他類活動等,每一項(xiàng)活動不論大小,都能有很多機(jī)會讓我們參與。另外,活動中學(xué)長學(xué)姐也成為了一個(gè)可以利用的資源,加上參與人員學(xué)科的交叉融合,更有利于我們學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。

1.做人的能力

這是大學(xué)生素質(zhì)內(nèi)容拓展中最基本也是最需要大家重視的能力。無論是在學(xué)校中還是在社會上,都需要我們明白最基本做人的道理。不要認(rèn)為四書五經(jīng)或是《逍遙游》、《道德經(jīng)》里的話都已經(jīng)是遠(yuǎn)去的歷史,做人不是那些書里沉重的文字,而是需要我們從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)起、做起。一個(gè)很會做人的人,必定成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人,與此同時(shí),他自己各方面的素質(zhì)必定會是比較高尚,在社會生活中也能得到尊重。而這些素質(zhì)造就了優(yōu)良的社會品德,直接指引了我們未來的工作和生活。

2.求知的能力

大學(xué)較高中而言,整個(gè)教育模式都發(fā)生了變化,學(xué)生學(xué)習(xí)更需要自主性。怎么利用好大學(xué)里豐富的學(xué)習(xí)資源,提高自己的求知能力是大學(xué)生必須面對的問題。就我個(gè)人而言,由于吳玉章學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)習(xí)科研氛圍和學(xué)院的教育理念,讓自己的大學(xué)學(xué)習(xí)一直都沒有松懈,并且不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,自我尋找適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。并且積極尋求專業(yè)老師和學(xué)科導(dǎo)師的幫助,這也自然促進(jìn)了我個(gè)人求知能力的改善。在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),注重優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,家事國事天下事,事事關(guān)心。

3.做事的能力

在大學(xué)的這幾年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),自己有了很大的收獲,尤其是處理工作的問題等做事的能力有了提高。能夠更好的協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,提高了工作的效率。做事能力也是以后我們步入社會后,工作中很重要也是大家很看重的能力。因此,大學(xué)校園正是我們小試牛刀的時(shí)候,除了學(xué)生工作和社團(tuán)活動外,學(xué)校與社會上的公司單位等的交流合作項(xiàng)目,也是我們提高做事能力的機(jī)會。

4.共同生活的能力

馬克思說過“人是一切社會關(guān)系的總和”,大學(xué)校園里我們的接觸交流范圍增廣,如何處理好人際關(guān)系,如何和同學(xué)們和諧相處,也就是共同生活的能力也需要我們的學(xué)習(xí)。另外良好和諧的人際關(guān)系也可以讓我們的大學(xué)生活更美好。就我個(gè)人而言,人際關(guān)系都還處理的相對得當(dāng),人際關(guān)系相對和諧,也因?yàn)檫@樣,身邊的同學(xué)也愿意和我分享信息等,而這些信息對于我的發(fā)展和機(jī)會的把握都有很大的用處。

5.生存和發(fā)展能力

生存和發(fā)展能力就是我們個(gè)人如何把握自己的愛好和優(yōu)勢特長等,在了解基本的生存能力的基礎(chǔ)上,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,發(fā)展出個(gè)人的特長,這也是我們拓展素質(zhì)的方面。我在大學(xué)期間除了熱愛足球以外,也聯(lián)系桌球、吉他等,這些特長和愛好也都給我的大學(xué)生活增添了很多樂趣,對于自己生活的調(diào)節(jié)也起到了很大的作用。尤其是大學(xué)校園里的第二課堂的興起,對于同學(xué)們各方面特長能力的發(fā)展提供了很好的平臺。另外,塑造大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì),在學(xué)習(xí)、科研、工作中都能有所創(chuàng)新,創(chuàng)新能力也正是我們個(gè)人工作中進(jìn)步的推動力。

大學(xué)生活是我們每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光也是最關(guān)鍵的時(shí)光,把握好大學(xué)校園里面的機(jī)會,思想行動上都積極主動,敢于面對自己,鍛煉自己各方面的能力,拓展自己各方面的素質(zhì)。只要我們?nèi)硇牡耐度?,在畢業(yè)那天,我們終將有所收獲,也將有所準(zhǔn)備地進(jìn)入社會,信心滿滿地面對全新的生活。

社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)篇三

在初入建大的秋末冬初,環(huán)境學(xué)院給排水08-4班開展了入學(xué)以來的第一次團(tuán)日活動。參加活動的30余名同學(xué)從中收獲了以往從未領(lǐng)悟的道理與感動……

活動時(shí)間:xx年x月x日

參加人員:30名同學(xué)以及助班張銘和趙拓學(xué)長

活動意義:這次素質(zhì)拓展團(tuán)日活動總體來說是深受同學(xué)好評和歡迎的。從中同學(xué)們學(xué)會了提高自我控制能力;如何與人相處,從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn);強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識;培養(yǎng)進(jìn)取心;完善人格,培養(yǎng)勇氣,毅力,責(zé)任心,集體榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀。體會到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性和獨(dú)特魅力。增強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié),加深了同學(xué)情誼。

活動流程:活動共分為三個(gè)環(huán)節(jié),分別是破冰環(huán)節(jié),信任背摔,高空過繩。

一、破冰環(huán)節(jié) 請十名同學(xué)上臺,分別代表0到9十個(gè)不同的數(shù)字,將自己想像成為五歲的孩子,擺脫面子的束縛,用屁股畫出自己所代表的數(shù)字。此環(huán)節(jié)旨在將同學(xué)帶入到一個(gè)輕松愉快的氛圍當(dāng)中,以便更好的開展接下來的游戲。接下來30名同學(xué)隨機(jī)分為倆隊(duì),在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,集思廣益,想出本隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌,然后展示。

二、信任背摔 “背摔”是我們進(jìn)行的的第一個(gè)項(xiàng)目,也是讓同學(xué)們感觸最深的一個(gè)項(xiàng)目。最初,大家認(rèn)為十幾雙手搭在一起擎起一個(gè)百十來斤重的人是不太可能的,后來在學(xué)哥張銘的指導(dǎo)下,我們排好隊(duì)形,搭好手臂,一個(gè)強(qiáng)有力的接應(yīng)網(wǎng)就結(jié)成了。

“你們準(zhǔn)備好了嗎?”

“準(zhǔn)備好了,請相信我們!”

“那我跳了!”

又一名同學(xué)直直的從約有2米高的高臺上倒下,落在隊(duì)友們用手臂搭成的防護(hù)網(wǎng)上,試想想若是沒有對隊(duì)友的絕對信任,誰會從這么高的高臺上倒下。若是沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神,怎會結(jié)成這堅(jiān)實(shí)的生命之網(wǎng)。同學(xué)們由最初的不信任到最后的順利完成,靠的是團(tuán)結(jié)一致的精神和彼此間的充分信任。這倆點(diǎn)也是一個(gè)優(yōu)秀的班集體所應(yīng)具備的必要條件。

三 、高空過繩 該活動是在不碰繩的前提下,每一名同學(xué)都要從一條齊肩高的繩的一側(cè)想方設(shè)法到達(dá)繩的另一側(cè),且只能從繩的上方通過,最最苛刻的是一旦有同學(xué)碰繩,那么全隊(duì)隊(duì)員將回到起點(diǎn)重新過繩,這個(gè)活動的難點(diǎn)在于如何讓第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)安全過繩。這就需要團(tuán)隊(duì)中的每名同學(xué)集思廣益,想出過繩的最佳方案。團(tuán)結(jié)就是力量,當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每名成員都發(fā)揮它的潛能的時(shí)候,這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就會無限大,其發(fā)揮空間也會無限廣。從中我們也學(xué)會了“以始為終”和“細(xì)節(jié)決定成敗”的處事態(tài)度。

看來很簡單的活動卻蘊(yùn)含著深刻的道理。每項(xiàng)活動過后我們都坐下來做集體分享,交流活動過后的心得與體會,與此同時(shí),張銘學(xué)長總會有一段精辟的總結(jié)?!靶湃瓮?、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作的基礎(chǔ)。每名同學(xué)在學(xué)習(xí)和工作中都離不開同學(xué)最無私、最真誠的幫助與支持;只有信任你的同伴相信你的集體,在這個(gè)集體中才會有歸屬感和責(zé)任感,才會拋棄一切雜念,全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去?!边@樣的總結(jié)與交流使同學(xué)們對未來工作和學(xué)習(xí)中需要注意的問題和有效的解決方法有了更深層次的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)了自己原來也有長處,同時(shí)看到了自己的不足,學(xué)會了正確的認(rèn)識自己,為同學(xué)們掃清了前進(jìn)中的障礙。同學(xué)們還深深的體會到拓展訓(xùn)練不是讓大家去爭第一,而是讓大家在活動中獲得團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。

這次活動也給了我很大的啟發(fā),使我認(rèn)識到作為一名核心班級干部,要學(xué)會凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任;盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體,互相團(tuán)結(jié),彼此信任;組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì),在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào),形成合力,共同為構(gòu)建和諧向上的08水四而不懈努力!

社聯(lián)素質(zhì)拓展活動總結(jié)篇四

新的一個(gè)學(xué)期又要開始了呢,我們即將步入初三下半學(xué)期的學(xué)習(xí),即將開始我們初中時(shí)代的最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)了。

在初中生涯的最后半年里,又會后些什么變化呢?不得不承認(rèn)的是,喜悅和緊張是并存的。突然又有了六年級時(shí)的感受:欣喜若狂,終于是結(jié)束了漫長的六年學(xué)習(xí),終于可以成為初中生;同樣的也是害怕的,害怕自己在畢業(yè)時(shí)成績不過關(guān),即使自己的成績在班中算是數(shù)一數(shù)二,在最后的的一個(gè)星期了,還是拼命地學(xué)。那時(shí)的想法是單純的:只要畢業(yè)成績好了,就可以進(jìn)好的中學(xué)了。

而如今,自己必須承認(rèn)我是懶惰的。平時(shí)的不錯(cuò)成績我只有三分的努力,多數(shù)是靠著天生的聰穎和較好的運(yùn)氣而已。那么,我在中考中會有好的成績嗎?我還可以靠天資嗎?

我總是執(zhí)拗地告訴自己是可以的,而我知道事實(shí)是這是不可能的。

初三是我們沖刺中考的最后一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會了,最后的努力機(jī)會了。我們的前程在此一搏。加油吧,我們一起向前進(jìn)!

在最后日子里,我們好好的學(xué)習(xí),心無旁騖,努力奮斗吧。就效仿一次古人——那些一心于學(xué),苦讀十年寒窗的才子吧.他們的用心于學(xué),即使目標(biāo)不為現(xiàn)在的人們所認(rèn)同,但是他們的認(rèn)真是無可厚非的,是我們所不能比的,那么現(xiàn)在在初中的最后一年里面,我們可否效仿一下他們的精神,即使只有一半,也已經(jīng)足夠了不是嗎? 我們每一個(gè)都有一個(gè)理想的高中,雖然成績可能不怎么樣,但是為我們的目標(biāo),至少應(yīng)該努力一下下,那么以后再想起時(shí),應(yīng)該也不會有悔恨了吧!

記得小時(shí)候,很小的時(shí)候,非常喜歡看動畫片,日本的動畫片經(jīng)常會講到高中生的,那時(shí)十分的喜歡,經(jīng)常想著自己也要上高中,穿漂亮的校服;大一點(diǎn)了知道高中并不是心中所想的那樣的,可是卻還是一心要進(jìn)高中的,因?yàn)楦咧猩蜁粍e人叫大姐姐的;再大了,終于有了高中的概念了,看著哥哥、姐姐上的是本市最好的高中,總是說些聽不懂的高深的問題,就覺得高中生很博學(xué)的.所以不知什么時(shí)候開始,我就一直想上高中了,想進(jìn)xx市的最好的高中了.那么我就必須先上初三,先有好的成績了.

所以在今后的半年里,我會用心學(xué)習(xí)、努力奮斗的.認(rèn)真地掌握新的知識,好好地復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容,相信在中考中我一定可以如愿以償考進(jìn)x中的.是的,x中是我的目標(biāo),一直以來所向往的學(xué)校.相信為了完成這個(gè)心愿,我一定會努力地前進(jìn)的.只要我努力了,我會成功的.我會認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、會在課余時(shí)間自己學(xué)習(xí)、會努力地完善自己學(xué)習(xí)上的缺陷,弱點(diǎn)的.我會好好的努力的.

即使會身心疲憊,我也會前進(jìn),為了那個(gè)夢,一定要完成的夢,我會奮斗,會拼搏,回奮進(jìn)!我相信在努力之后,我一定可以看到旖旎的的風(fēng)光--那些只屬于我的旖旎的風(fēng)光.

同學(xué)們,讓我們在最后的初中生涯中好好地加油吧,為了我們的夢想,為了我們小時(shí)候那美麗的夢,一起加油吧!

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