心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇一
作為一名從事鄉(xiāng)村中學教師培訓工作的人員，我深感責任重大。在這個關(guān)鍵時期，鄉(xiāng)村中學教師培訓的重要性越來越被人們所重視。而在長期的實踐經(jīng)驗中，我所收獲的心得體會，將是我們培訓工作的重要財富。
第二段：教育理念的樹立
在鄉(xiāng)村中學教師培訓中，教育理念的樹立顯得尤為重要。為了更好地促進教師的職業(yè)成長，我們始終堅持的信念便是“以學生為中心，強調(diào)教育的個性化和全面發(fā)展”。教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更需要關(guān)注學生的生活和情感需求，在互動中尋找到與學生的共鳴，讓學生獲得更多的人文關(guān)懷和成長經(jīng)驗。
第三段：培訓內(nèi)容的針對性
鄉(xiāng)村中學教師的教學水平存在較大的差異，而我們的培訓內(nèi)容也從教育理念樹立，轉(zhuǎn)向?qū)Σ煌處煹尼槍π耘嘤?。在豐富的培訓課程中，我們不斷根據(jù)鄉(xiāng)村中學教師的需求和特點，為其提供更有針對性的課程和培訓方案。我們希望能夠通過這種方式，提高鄉(xiāng)村中學教師的教育技能和專業(yè)水平，讓他們更加理性和成功地面對教學工作。
第四段：師資團隊建設(shè)
在現(xiàn)代教育的口號中，師資隊伍的建設(shè)是鄉(xiāng)村中學教育重要的一環(huán)。以此，我們努力構(gòu)筑一個團結(jié)合作，備受尊敬的師資團隊。我們鼓勵教師持續(xù)學習和進修，建立起學習共同體。在這里，不僅可以獲取到大量前沿的教育理念，也可以獲得和他人分享教學經(jīng)驗的機會。
第五段：未來展望
作為鄉(xiāng)村教育推進中重要組成部分，鄉(xiāng)村中學教師培訓的發(fā)展前景一片廣闊。未來，我們將繼續(xù)不斷地總結(jié)培訓工作的經(jīng)驗并推出更多有針對性的課程和培訓方案，同時建立鄉(xiāng)村教師的長效機制，吸引更多的專業(yè)人士入駐，從而打造更有活力和創(chuàng)新性的鄉(xiāng)村教育環(huán)境。
總之，鄉(xiāng)村中學教師培訓工作的重要性所在，不僅是為鄉(xiāng)村中學教育提供更大的技術(shù)支持和保障，更是為全面提升我國教育水平的一個重要基礎(chǔ)。我們要團結(jié)一心、共同進步，為更好地滿足當前教育人才需求而不斷努力！
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇二
在xx公益慈善基金會的大力支持下，在xx縣教育局領(lǐng)導的重視下，我有幸參加這次培訓。通過培訓使我感悟很深，使我在理念上、教法上有了一個認識。我將以這次培訓所學到的知識兢兢業(yè)業(yè)地引萬道清泉澆祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
通過在xx小學和xx實驗小學的兩節(jié)課感受頗深。這兩位數(shù)學老師都是讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，讓學生自己設(shè)法解決問題，老師絕不能代替，只充當一個引導者的角色。鼓勵方法和形式多種多樣，讓學生得到不同發(fā)展，又兼顧個性差異的學生。
通過xx教學《心理學》和《教育學》學到很多東西。一是在評價學生時一定要多表揚少批評;一定要從學生點滴進步入手，尊重學生的個性差異。讓學生在鼓勵下滋養(yǎng)自信。
通過xx老師教學《教育政策法規(guī)》，學到了怎樣保護未成年人的基本權(quán)利和學校意外事故發(fā)生的處理。保證未成年人的健康成長;讓學生在健康中成長。通過xx老師教學的《教師藝術(shù)修養(yǎng)》學到了怎樣在音樂教學中培養(yǎng)學生的情感和審美能力，在教學中如何培養(yǎng)學生愛國的集體主義精神。
通過xx兩位老師教學，如何在教學中培養(yǎng)學生的空間觀念感，怎樣評課，說課的方法和步驟。
通過xx老師教學，讓老師了解教師的職業(yè)使命是什么?了解當前教育科研存在的主要問題。教研的基本步驟是什么?實現(xiàn)教研的有效途徑是什么?如何在教學中體驗幸福人生。總之通過這次培訓，使我大開眼界，受益匪淺;我將用我所學到的知識，帶到大山去，在大山發(fā)光;我將用學到的知識，編織成我摯愛的教育夢想，用知識和生命融匯于我心愛的教育事業(yè);用生命之火點燃事業(yè)的激情。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇三
xx年12月17日，我肩負著全鄉(xiāng)教師的重托，踏上前往xx的列車。汽車在彎彎曲曲的公路上奔馳，一路顛簸。窗外或許美景如畫，可我卻無暇顧及。我不知道這次xx之行能學到些什么？這次該不會又是一次勞民傷財?shù)呐嘤柊?！帶著一臉的迷茫，暮色中汽車駛進了xx市區(qū)。我們得到了xxxx基金會老師和志愿者的熱情接待。晚飯過后，前期培訓的幾個老同學和老鄉(xiāng)來找我們聊天、閑談中，我了解到這次培訓非同一般，來上課的都是我省教育界知名的專家、教授，因為勞累一天，很快，我便帶著疑惑進入夢鄉(xiāng)。等待著漫長的10天到來。
10天的學習很快地過去了，時間走得也真快啊。我多么想再聽一聽xx老師的，再聽一聽王光華老師那風趣，而讓人無法去瞌睡的課堂語言。短暫的10天里，改變了我，我尚不知道它能改變我多少。卻讓我重新找回了自信，認識了自我，把握了方向。我是任小學三年級數(shù)學和語文這兩門主科教學的，同時兼任音樂課教學。由于鄉(xiāng)村條件差，課程多，負擔重。音樂課常常被忽略。甚至于顧不上而不了了之。一周下來有時也就只上一節(jié)音樂課。說出來怕你們笑話，音樂課我是這樣上的：鈴聲響了，拿上教材就上，教一支歌吧。我嘰里呱啦地唱，學生也跟著唱。反反復復地教學生一遍一遍地鸚鵡學舌般地唱，熟了也下課了。這就是我10天以前的教學理念和方法。我想，不光是我，農(nóng)村學校的老師大多數(shù)也和我一樣，一節(jié)課下來感受一個字：“累”。而在這幾天里聽了市南小學劉意老師和聽了xx老師的理論教學。他們上的多輕松啊！學生還都掌握了知識。原因在哪呢？這個問題深深印入我腦海，同時也明確了這次xx之行之難得機會。而如今我已初步把握了新課標教育理念和方法。甚至于有時也曾默默地想著：“回去以后，這一課，這一部分我要這么上，設(shè)計運用這些方法……”。
10天xx之行，我還學會了多媒體課件制作。在此之前，我是不會制作課件的。這也不怪我，因為我們學校沒有電腦。更談不上投影儀器。村級小學規(guī)模小，沒有錢買電腦。我很高興學會了課件制作。同時，也是一種遺憾。我想，如何我們學校擁有一臺電腦，那該多好??！
總之，10天的xx之行，我親身感受了新課標的課堂教學過程，更新了我那陳舊的，該下崗了的教育理念。明確了我的人生坐標和發(fā)展方向，由衷地感謝xxxx基金會的老師和志愿者們，感謝教導我們的老師和教授，是你們賦予我信心和力量。我一定會不負你們期望，讓新的教育理念之星火燎原。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇四
xx年暑假里，我有幸參加了臨高縣邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師縣級普及性培訓。這次培訓，在縣教育局領(lǐng)導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們有幸聆聽專家和同行佼佼者的講座，聆聽他們在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的理論成果，結(jié)識不同單位的學員朋友，共同分享在學習中的點滴收獲與感悟。培訓內(nèi)容有《師德專題講座》、《繪畫技巧與操作》、《普通話溝通的橋梁》、《實用信息技術(shù)能力提升操作解讀》、《如何備課、上好一堂語文課》、《小學語文課文朗讀實用訓練》、《新版一年級語文教材解析與實施策略》、《兒童讀寫繪》、《在教育工作中分享人生快樂》、《基于目標的小學語文綜合性學習課例解讀》、《小學語文課標解讀》、《有多少課是有備而來》、《小學語文中低段課堂教學策略》等。在七天的理論培訓里，我聆聽了王琴玉省級語文專家和鄭海軍語文骨干教師精彩的講座，感受了名師的風采，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。9月19至21日又進行了三天的聽課、備課、磨課和展示課，讓我感受到集思廣益所帶來的教學效果。下面就來談?wù)勎遗嘤柡笏@得的幾點體會：
學生的思維往往是從對學習材料的疑問開始的。要讓學生在探究中培養(yǎng)能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應(yīng)是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學中如何提出問題，如何激發(fā)學生的'問題興趣，增強學生問題化意識，提高學生的問題化能力，充分發(fā)展學生的問題化學習，我覺得新課程理念下的語文教學，要重視問題情景的創(chuàng)設(shè)。
美國心理學家馬斯洛認為：“滿足人的愛和受尊重的需要，人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要。”為了讓學生得到這種需要的滿足，在教與學中，我們應(yīng)樹立一種師生互動、平等合作的思想，也要有學生是主角演員的思想；我們還應(yīng)當努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創(chuàng)設(shè)問題情境，使其產(chǎn)生好奇心，激起學生求知欲望，喚起他們的學習興趣。
教師備課工作要做的再細致些，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，既要備教材、備學生，更要對學生在學習過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預案和對策，充分尊重學生已有的知識起點。只有做好充分的準備，課堂教學才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇五
11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃（20xx）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！非常感謝各級領(lǐng)導對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下：
努力成為一名新型的研究型教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。
自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學生的學習熱情，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
鄉(xiāng)村骨干教師培訓心得體會
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓個人總結(jié)
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作總結(jié)
教師安全培訓心得體會
教師培訓講座心得體會
年輕教師培訓心得體會
教師實習培訓心得體會
教師能力培訓心得體會
教師進修培訓心得體會
教師新課標培訓心得體會
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇六
20xx年x月x日至x日，我有幸參加了“xx省農(nóng)村教師小學數(shù)學素質(zhì)提高”培訓。感謝學校領(lǐng)導給了我這次學習的機會。這次培訓，在xx第二師范學院的領(lǐng)導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的數(shù)學思想方法;得以與全省的部分小學數(shù)學教師討論小學數(shù)學的課堂教學。培訓內(nèi)容有：xx等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點總結(jié)：
聽了全國優(yōu)秀教師xx和最美鄉(xiāng)村教師xx兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學習榜樣，要學習他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學生要有一顆博愛的心。
這次培訓，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些，在課堂教學中應(yīng)重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
想給學生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓，匯聚了農(nóng)村小學數(shù)學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，各學員教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
李教授在講《教師專業(yè)標準解讀》中強調(diào)：經(jīng)驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡，學習理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學習所得，來指導和要求自己今后的教育教學。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇七
我作為__邊遠山區(qū)的鄉(xiāng)村教師，本身素質(zhì)和教育理論，以及技能都還趕不上。這次有幸能來到這里進行培訓，在這短短的十幾天中，時間雖然短暫，可知識卻學到了很多;這還得感謝__?文薪的領(lǐng)導和各位名師的關(guān)心。在這里，你們給了我做好工作的信心，給了我搞好教育教學的知識。
培訓期間，領(lǐng)導和名師不辭勞苦，來為我們講課。在課上把各科的理論、技能知識，簡縮成實際的、對我們在實際教學中即可用得上的知識板塊，耐心的傳授給我們，這使我非常的感動。這些知識也正是我們一線教師所需求的，渴望得到的寶貝。我真的很幸運，能得到這個機會，因為在鄉(xiāng)村里，像我這樣渴望得到這方面知識的教師很多很多，他們目前還是在默默地工作著、學習著。老師教給我們新課改的新理念、新教法，在我們學員認識了理論后，接著讓我們?nèi)ビ^摩、借鑒，這就讓我們間接的去感受理論與實踐的相結(jié)合;使我們把理論逐漸消化，再與自己鄉(xiāng)村學校教育相連接，化為自身的，特有的，具有鄉(xiāng)村教學特點的教學技能;這也使我大大的提高了自身素質(zhì)。這些知識是我夢寐以求的東西。
每位受訓的教師都受益很多。剛來的時候，我們有著如饑似渴的求知欲望;培訓結(jié)束后，我們的鄉(xiāng)村教師都在這里脫胎換骨，成為具有新知識、新理念、新技能的新教師。
我相信，在這里脫胎換骨的教師們，將會成為以后__鄉(xiāng)村教壇上的奇葩，會在鄉(xiāng)村教育大園中永放異彩。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇八
今天，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班主任工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。xx優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，明確了前進的方向，我要向優(yōu)秀班主任學習，科學管理班級，教育好學生。下面是我聽講座的幾點總結(jié)。
班主任是為學生服務(wù)的，對學生要有愛心、責任心。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛學生就是尊重學生，對學生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
賞識教育對于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！苯處煈?yīng)善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。
每個人的'心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。
學高為師，身正為范。班主任應(yīng)不斷學習，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代教育的要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會受到效果的。應(yīng)以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學生。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇九
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇十
xx年12月6日我們這批幸運的鄉(xiāng)村一線教師一行50人踏上了x培訓學習的旅程，雖說是寒冬，但這個冬天并不寒冷，因為在這次培訓學習中我倍感溫暖，感受了人間真情。我們能參加這樣特殊性質(zhì)的培訓學習應(yīng)該倍感欣慰，我們必定只是千千萬萬鄉(xiāng)村一線教室?guī)熤械囊徊糠帧ｋm然這次培訓學習時間只是短暫的十天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓學習讓我受益匪淺，無處不使我感動。
首先，這次培訓是對我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學方面的繼續(xù)教育，無論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的。這次培訓我不僅學到了在新課程背景下開展農(nóng)村小學的課堂理念，這也讓我們年輕茫然的老師找到了一線亮光。課上每位老師都讓我們學到了不同知識和技能，老師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的只是耐心地為我們講解，無處不讓我感受到老師對教育愛的`呵護，這猶如給我注入了一股清泉。這次學習對于我來說不論從知識層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進步，社會在發(fā)展，對于21世紀教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴峻，這就要求我們教師要“終身學習”，這對提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。
其次，這次培訓能開展的如此圓滿順利，在背后就少不了默默為我們奉獻的志愿者老師們，她們除了做好自己本職工作還不辭辛勞的為我們尋找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時間來辦好這樣的活動。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。就說我們的姚x老師吧!她在去年雪凝災(zāi)害時把腰部摔傷了至今還沒有完全恢復，她卻每天堅持把自己學校的課上完又拖著受傷的身體趕過來為我們的培訓工作忙碌著，她本來還沒有恢復的身體又一次增加了疼痛，大家都勸她歇一歇，可是她一直堅持到最后。難道這是她所應(yīng)該的嗎?不，這就是姚老師在用自己的行動證實了她對教育事業(yè)那份執(zhí)著的愛。
還有我們的x老師她每天在百忙之中來為我們的培訓工作奔波，她用一顆最真摯的心來關(guān)心每一個人，對我們是那樣的關(guān)心和親切讓我感受到真情的溫暖。
鄉(xiāng)村教師培訓心得體會總結(jié)篇十一
20xx年xx月4日，我有幸參加了市鄉(xiāng)村教師xx小學思品培育站對話研修活動，傾聽了xx、xx、xx、xx等四位老師思品課，聆聽了王校長、潘校長精彩點評，這次培訓使我獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，教育科學理論學習得到了升華，課堂教學研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決本次培訓收獲多多！具體如下：
這門學科強調(diào)以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，依據(jù)兒童生活范圍的不斷擴大和經(jīng)驗的不斷豐富采取同心圓方式組織內(nèi)容，不追求知識的系統(tǒng)性和完整性，改變了依據(jù)單一學科體系構(gòu)建課程的傳統(tǒng)，實現(xiàn)了課程內(nèi)容構(gòu)建從注重知識本身到注重人的轉(zhuǎn)變，這是課程內(nèi)容組織中的一次重要變革。
這門學科教育的功能體現(xiàn)在：通過以解決生活中的問題為中心的學習活動，幫助學生理解社會科學的概念、歷程和問題，并發(fā)展學生的反思和探究問題的能力以及解決問題的能力，在此基礎(chǔ)上，形成公民應(yīng)具備的社會認識、道德信念和價值觀。
“活到老，學到老，還有三分學不了”學無止境。新思品課程要求我們樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，我應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵多種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，我要秉承終身學習的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
隨著小學思品課堂改革的推進，思品課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：問題的提出牽強附會、思品探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓我感覺實施思品的教學策略有以下幾點：
1、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求知欲望，教育學生“從思品的角度提出問題”。
2、根據(jù)學生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。
3、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。
思品課堂神秘重重，困難也重重?？傊挥凶龊盟计穼υ捊虒W的充分準備，進行精心的預設(shè)，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的思品課堂充滿生機和活力。
最后，以王國維在《人間詞話》中的三種境界作為本次心得體會的結(jié)尾：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。
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