總結(jié)是對自己的成長和進步的肯定和鼓勵。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
開學(xué)第一課的級篇一
師：小朋友們好！老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！
（在黑板上寫一個大大的“聰”字）。
師：認識這個字嗎？
生：聰！
師：（豎起大拇指）真棒！聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子？
生：想！
生：能！
師：那下面我們開始試一試?yán)玻?/p>
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學(xué)生）。
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學(xué)們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準(zhǔn)了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。
二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰。
三、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學(xué)要問好！不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。
五、我們是學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的學(xué)生。
開學(xué)第一課的級篇二
今年是中華人民共和國成立xx周年，今年的《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，圍繞“五星紅旗”講述多個故事，從多角度幫助學(xué)生領(lǐng)悟為什么要愛國、如何愛國，啟發(fā)學(xué)生思考“熱愛祖國”“珍愛五星紅旗”和“個人學(xué)習(xí)發(fā)展”之間的深刻關(guān)聯(lián)。
在繡紅旗的畫面中，“五星紅旗”承載著革命先輩流血犧牲的記憶，凝聚著仁人志士的夙愿和人民群眾對美好生活的向往，訴說著我們今天幸福生活的來之不易。對學(xué)生而言，愛護五星紅旗，接過先輩旗幟，樹立遠大理想，為中華之崛起而讀書，就是愛國的直接體現(xiàn)。
第一代“攀登者”在極其嚴(yán)酷條件下，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚在珠峰之巔。在這里，五星紅旗是團結(jié)拼搏的化身。于今天的學(xué)生而言，需要繼承的是閃耀其間的中國人永不言敗、砥礪前行的精神。
在距離祖國萬里之外的護航艦上升起的五星紅旗，在月球背面“閃耀”的五星紅旗，彰顯了強大祖國的力量與擔(dān)當(dāng)，釋放了家的安全感和親切感。五星紅旗，激勵著學(xué)生不負青春韶華，練就過硬本領(lǐng)，奔赴社會的各個崗位，勇挑重擔(dān)，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)和榮光。
在澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校高高飄揚的五星紅旗，傳頌著有中國人的地方，就有五星紅旗，鼓勵著學(xué)生們珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，共同努力把我們的國家建設(shè)得更加美好、更加富強！
優(yōu)質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，需要通過有效的活動設(shè)計和實施，幫助學(xué)生“進入”學(xué)習(xí)，觸發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生深情關(guān)切、深度思考、深刻洞察從而引發(fā)相應(yīng)的深入行動。這一切，有賴于“中介”的提供。本次課選擇“五星紅旗”作為“中介”，經(jīng)由“五星紅旗，我為你自豪”，溝通了愛國與學(xué)生自身學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)系，將學(xué)生自身的成長與祖國的命運聯(lián)系在一起。五星紅旗，既是我們心中神圣的象征，又是愛國主義教育具體、直接、內(nèi)蘊豐富的載體。
開學(xué)第一課的級篇三
都說新學(xué)期的第一節(jié)課必須上好，這對于以后的師生配合、課堂表現(xiàn)等都非常重要。我認為此話不假，好的開始是成功的一半。初次相見，老師給學(xué)生留下了好印象，那學(xué)生就會喜歡你，就愿意上你的課。反之，學(xué)生就會對你對你的可產(chǎn)生排斥。
其實很多學(xué)生在高一時就已經(jīng)見過，所以連自我介紹都免了。這節(jié)課包含了以下內(nèi)容：
1.上課常規(guī)問題：上課必須遵守紀(jì)律，不遲到，不睡覺，不曠課，不準(zhǔn)玩手機；
4.課代表選拔：英語課代表不一定英語成績好，但是必須符合以下條件：a.責(zé)任心強，能及時到辦公室找老師，及時布置作業(yè)，收發(fā)作業(yè)本；b.自律性強，自己能努力學(xué)習(xí)，上課積極表現(xiàn)，在班里起正面帶動作用。
最終，四班魏嘉成為英語課代表，小女孩看起來很實在，很有責(zé)任心，很招人喜歡。三班郭文是由班主任命名的，也很符合我的要求。
5.一個要求：下節(jié)課上課前準(zhǔn)備好英語筆記本和改錯本。
英語筆記本和改錯本是我上學(xué)時形成的習(xí)慣，這對英語學(xué)習(xí)成績的提高非常有幫助。筆記本用來整理上課時老師講的重點內(nèi)容，改錯本用來糾正平時自己的錯題，日積月累，英語水平就會發(fā)生質(zhì)的飛躍。
我將學(xué)生的希望歸納為以下幾點：
(1).希望老師上課不要只講課本，因為基礎(chǔ)實在太差，希望能多講基礎(chǔ)知識，比如初中和高一詞匯，語法，重點句子等。
(2).希望課堂不要太沉悶，可以多搞點小游戲，小競賽等，豐富我們的課堂生活，讓我們在樂中學(xué)，學(xué)中樂。
(3).繼續(xù)實行“班中班”教學(xué)模式，小班內(nèi)合作探究，小班之間相互競爭。
“班中班”是我校推行的`教學(xué)管理模式，就是把一個班級根據(jù)男女比例，學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)情況分成幾個小班，每個小班有自己的班名，口號，有自己的班長，衛(wèi)生委員，紀(jì)律委員，課代表等，保證小班內(nèi)人人有事做，各小班還邀請任課老師擔(dān)任小班班主任的一種教學(xué)管理模式。各個小班之間在學(xué)習(xí)，管理等各方面參與量化評比，周周評，月月評，根據(jù)各小班表現(xiàn)，有獎有罰。而課堂表現(xiàn)，則是衡量一個小班學(xué)習(xí)成績的重要指標(biāo)。因此，心中的那份集體榮譽感驅(qū)使小班內(nèi)每一名成員課堂上積極表現(xiàn)，作業(yè)按時完成，力爭上游。
(4).也有部分學(xué)生提出不能只復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，還要與高考掛鉤，穿插著講一些與高考有關(guān)的內(nèi)容和高考題。
我喜歡這種紙條交流的方式，也許有時候?qū)W生不方便或者不愿意用言語表達出來，所以文字不失為一種好的形式。
一節(jié)課下來，整體感覺好不錯，學(xué)生給我的印象很好，而我給學(xué)生的印象應(yīng)該也不會差吧。在以后的課堂上，不能僅局限于枯燥深奧的課本，要多花點時間夯實基礎(chǔ)知識，多搞些小游戲，小比賽，幫助學(xué)生一點一滴地提高。
開學(xué)第一課的級篇四
有人說，今年央視品牌欄目《開學(xué)第一課》別具匠心，大有創(chuàng)新。包括成龍、楊利偉、鄧亞萍等明星，都將亮相熒屏為孩子們獻歌獻藝，他們還將在節(jié)目中聯(lián)合向全社會首次發(fā)布《中國少年兒童幸福成長宣言》。
教育部和央視于2008年開始推出開學(xué)第一課，每年9月1日為全國中小學(xué)生播放。今年開學(xué)第一課的主題是幸福，倡導(dǎo)孩子們以積極的態(tài)度感受幸福，懂得幸福生活來之不易。
教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校的任務(wù)，不僅在于傳授學(xué)生必備的知識，而且也在于個人精神生活的幸福。誠哉斯言。因此，邀請一些明星談幸福，談奮斗，甚至發(fā)布少年兒童幸福成長宣言，都無可厚非。當(dāng)然，千萬別將幸福庸俗化、奮斗急功近利化，如果明星為談幸福而談幸福，成了蒼白、矯情的禮贊，抑或就是注水的勵志，那么，這樣的幸?？峙码y有感染力。
然而，有學(xué)上，孩子是不是就會幸福？表面看，有學(xué)上，比沒學(xué)上要幸福，但也未必是這樣。開學(xué)了，學(xué)校的、補習(xí)班老師的作業(yè)多得要死，不幸福，興趣班太多，怎么上都上不完，我要是考試考不好，我媽就不給我好臉色看，就知道一個勁地叫我學(xué)習(xí)，一直數(shù)落我，讓我煩死了這樣的感嘆雖帶稚氣，卻也是教育現(xiàn)實，談?wù)撔腋２皇且患资隆?/p>
某種程度上說，童年的幸福是一個人一生幸福的開端。在《義務(wù)教育法》已經(jīng)實施整整5年的今天，孩子有學(xué)上、上好學(xué)，開心上學(xué)、幸福學(xué)習(xí)，不應(yīng)成為奢侈的夢想，我以為，這是第一課中幸福的真義。
相關(guān)專家擬了一些幸福守則，比如，睡眠時間更長一些；老師上課上得有趣一點；作業(yè)少一些，考試少一些；賞識教育，讓孩子增強自信；有愛并可以享受到愛——父母、老師、長輩、朋友、社會這些有的需要孩子自己做到，有的需要老師做到，有的需要學(xué)校做到，但歸根結(jié)底，如果沒有體制改良，孩子的幸福仍是虛妄。
開學(xué)第一課的級篇五
各中小學(xué)、幼兒園：
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，也是紅軍長征勝利80周年，根據(jù)中共xx縣委宣傳部沅宣發(fā)[20**]17號文件精神要求，在全縣中小學(xué)廣泛開展“開學(xué)第一課”活動，利用秋季開學(xué)時間節(jié)點，在新學(xué)期開學(xué)教育、新生入學(xué)教育中，開展以紅軍長征勝利xx周年為主題的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。具體事項安排如下：
一、活動主題。
傳遞長征精神，接過先輩的旗幟，從我做起，做自強自律班級學(xué)生。
二、活動目標(biāo)。
開展紀(jì)念紅軍長征勝利xx周年活動。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺接受中國革命傳統(tǒng)教育和中國近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。
三、活動安排。
(一)時間：9月1日至10月20日。
(二)內(nèi)容：
1.組織班級學(xué)生觀看中央電視臺制作的《開學(xué)第一課》。
2.組織班級學(xué)生觀看長征故事影片等。
(三)形式：開展升國旗儀式、專題班隊會活動、在重大節(jié)慶日和校園文化活動中，組織班級學(xué)生誦讀校訓(xùn)、傳唱校歌、參觀革命紀(jì)念館、校史展等豐富教育內(nèi)容和活動載體。
四、活動要求。
(一)高度重視，務(wù)求實效?；顒拥哪康氖鞘谷w師生受到愛國主義教育和行為道德習(xí)慣培養(yǎng)，各校根據(jù)實際和受教育者接受能力制訂切實可行的活動方案。校(園)長親自監(jiān)督舉行，確?；顒訃?yán)格依照方案進行，要追求實效性，不走形式，不講排場，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動有條不紊進行，并保持活動目標(biāo)的延續(xù)性，達到預(yù)期教育效果。
(二)材料整理及上交說明。城區(qū)直屬學(xué)校、縣幼兒園于10月20日前上交活動方案和活動總結(jié)紙質(zhì)材料(含圖片，蓋章)至基教股;其它學(xué)?；顒硬牧险砹粜洳椤?/p>
開學(xué)第一課的級篇六
開學(xué)那天的晚上，我們?nèi)熒黄鹩^看了由教育局、文明辦、三峽電視總臺共同舉辦的大型綜藝節(jié)目——《開學(xué)第一課》，主題圍繞“留守一份希望。共享一片藍天”。情節(jié)扣人心弦，觀看后，令我感慨萬千。我不僅為社會各地對留守兒童的愛心而感動，而且也發(fā)誓學(xué)習(xí)留守兒童在困境中頑強求學(xué)的精神。
故事一開始就給我們展示了來自祖國各地的留守兒童。他們的父母都長期在外打工，沒有多少時間陪伴子女。他們的愿望也就僅僅是讓父母回家，或一個洋娃娃，一個乒乓球拍……既簡單又樸實，但在他們心中，是自己一直認為很重要，憧憬的。
鏡頭轉(zhuǎn)換到了晏爽，晏燦這對姐妹倆。在晏燦心中，晏爽不像一個只比我大四歲的姐姐，而更像一位呵護、關(guān)愛自己妹妹的“母親”。每次放假回家前晏爽總是幫妹妹梳妝完畢，緊緊拉著妹妹的手，走出了校門。天氣剛下過雨，霧氣籠罩泥濘的小路，環(huán)境如此的惡劣，卻有一抹奇異的色彩在山中蔓延開來。這抹奇異的色彩就是姐妹倆回家路上的歌聲。歌聲不僅能驅(qū)散恐懼，放松心情，還能使她們看到明天，重獲希望。漸漸地，一座年代悠久的石頭房子映入眼簾。放下書包，來不及休息，姐妹倆就趕忙為給奶奶幫忙準(zhǔn)備午飯。晏爽的母親是位精神病人，常?？吭陂T框上，癡癡地將這一切盡收眼底，時不時發(fā)出一聲怪笑。母親雖然回來了，但是頭腦糊涂，本來就所剩無幾的母愛隨之遠去。她們也傷心過，無助過，但是生活的負擔(dān)從來沒有壓垮她們姐妹倆，她們總是能在摔倒的地方重新站起來，繼續(xù)向前走。我相信，她們會站得更高，看得更遠。而我，爸爸媽媽都陪在我身邊，擔(dān)心我的生活，操心我的學(xué)習(xí)，可我卻總沒想過為他們分擔(dān)憂勞。
瞧，愛畫畫的小女孩陳佳妮正在上課呢。本次繪畫主題是“我最愛的人”，同學(xué)們都不約而同的畫出了爸爸媽媽的模樣，只有陳佳妮遲遲不肯動筆。陳佳妮的父母長期在外打工，爸爸媽媽的面容在陳佳妮的心中早已模糊不清。陳佳妮最愛畫花，她能勾勒出五彩繽紛的鮮花，卻怎么也勾勒不出自己最愛的爸爸媽媽的模樣。待陳佳妮如親女兒的劉知元老師一下子就猜透了他的心思，立即讓她與母親視頻通話。見到母親，陳佳妮終于露出了久違的微笑，她努力地向母親傾訴學(xué)校發(fā)生的故事，但最后的話題還是停在了噓寒問暖的問題上。當(dāng)母親商量著是給陳佳妮買羽絨服還是外套時，她卻吐露了她真心想要的愿望：“你回來就好了?！?/p>
在這個世界上，有這么一群人，他們懷揣偉大的夢想，心中每時每刻都充滿著對子女的思念，他們就是在外地辛苦操勞的留守兒童的父母；有那么一群人，他們將愛心隨處傳遞，將溫暖灑滿世界，他們就是關(guān)愛留守兒童的愛心人士；有那么一群人，他們自信，自立，自強，他們也是祖國的棟梁，他們就是堅強的留守兒童。
“天行健，君子以自強不息”這是對留守兒童的真實寫照。他們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，留守兒童，努力追逐自己的夢想吧，有了你們，祖國的明天更美好！我們也一定會以你們?yōu)榘駱?，為美好的明天而耕耘?/p>
開學(xué)第一課的級篇七
鈴聲一落黃老師來到了教室，笑瞇瞇的說：“今天，老師給你們帶來了一份吃的?！闭f著從身后搖身一“變”出一枚核桃說：“這核桃可大有用處呢!”同學(xué)們聽了都爭先恐后的舉起小手，有的說可以補腦，有的說核桃是食療佳品，還有的說可以補血養(yǎng)氣、補腎填精、止咳平喘、潤燥通便等良好功效呢!真是五花八門。老師聽了，滿意的笑了笑，擺擺手示意停下，同學(xué)們馬上安靜下來了。老師接著往下講：“那么你們想不想嘗嘗?”同學(xué)們興奮的異口同聲的說：“想!”然后蜂擁而上的把核桃一搶而光了。
吃
我拿來了一個小核桃，左右打量起來：它是一個棕色的小東西，摸摸發(fā)現(xiàn)十分堅固，似乎它活了，藐視的看著我，我氣極了，拿著它使勁兒地掰著，但也是徒勞，我有往椅子上磕，仍沒有作用，最后，我靜下心來想：不行，看來還得用智慧。
我左右看了看，同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了，現(xiàn)在正在炫耀呢!王峰青也正在奮戰(zhàn)，看，他坐在凳子上發(fā)愣，突然，他想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我倆桌縫之間，突然，他猛的一擠，核桃開了!他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環(huán)視一下，同學(xué)們有的歡喜有的憂，有的在為沒開而發(fā)愁，有的正在拿著開的核桃耀武揚威呢!
我坐了下來，仔細端詳著手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皺紋”，有裂痕，我在口中念叨著，突然，我轉(zhuǎn)到核桃中間時，呈現(xiàn)在我眼前的是一條“十”字形的裂痕，我試探的敲了敲，似乎薄許多，我拿出圓規(guī)對著那條“十”字中心使勁一挑，呵!核桃居然開了!我興奮極了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高!
悟
拿著手中這個破開的核桃，我若有所思：“這大概是核桃吸取大樹養(yǎng)分時的入口吧!”我自言自語道。但也不就是說不管多強的人也會有弱點嗎?這不是核桃給我們的啟發(fā)，老師要讓我們的道理嗎?我也情不自禁的為我的.感悟天分而沾沾自喜道。
叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了，我對老師講了我的發(fā)現(xiàn)，老師也直夸我聰明呢，我更是得意洋洋。
這節(jié)有趣的語文課真有意義!
開學(xué)第一課的級篇八
今天是開學(xué)第一天，中央電視臺新聞頻道播出了《開學(xué)第一課》。
這一集的主題是“幸?！?。什么是幸福？這一題目實在令人深思。
有一個抗日時期的小女孩，她媽媽被日本鬼子抓走了，爸爸又上了抗日前線。而她自己有幸遇到了八路軍。他們把小女孩帶到了延安，小女孩上了保小。她寫了一封信給爸爸。她說：“我很幸福！”這個小女孩的事讓人落淚。
還有一個很有鋼琴天賦的盲童，他現(xiàn)在10歲了。在他8歲時，母親揣了200元帶著他去了北京學(xué)琴。幾乎沒有一個學(xué)院肯收留他。一次次的叩門，換來的卻是失望。就因為他是盲童。他失落過，而他用自己的樂觀、自信，把“盲童”的名稱換成了“神童”。他，也很幸福。
成龍說：“輕易得到的東西不會珍稀?！薄耙?，付出越多，得到的幸福越多。”
楊利偉說：“奉獻過的人最幸?！薄?/p>
看過《開學(xué)第一課》我覺得我很幸福。我有著時刻關(guān)心著我的親人和老師，我很幸福；我有許多可愛的同學(xué)，我很幸福；我很壯，我很幸福；我處于大好時代，我很幸福；我有那么多“幸?！?，我很幸福！
我們大家都很幸福！
開學(xué)第一課的級篇九
寒假生活（作業(yè)）及表彰；知道本學(xué)期課程設(shè)置；了解整冊教材，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點。
1、通過檢查學(xué)生各項寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時空、、實踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本（音樂、美術(shù)）不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。
3、一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個單元，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個主題的內(nèi)容。
4、充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。
寒假作業(yè)反饋；了解何為主題性學(xué)習(xí)。
了解何為主題性學(xué)習(xí)。
一、有收獲——寒假生活。
師：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學(xué)習(xí)；寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包；寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
1.寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話，規(guī)范格式。
（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎(chǔ)上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導(dǎo)。
a.每一自然段的開頭要空開兩格?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強調(diào)，讓學(xué)生加深印象，并出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）。
b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學(xué)生的不完整句子進行補充。
c.寫完一句話要寫上“?！保ň涮枺?。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“?！绷耍趶娬{(diào)的同時拿學(xué)生的本子示范。
（2）挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
3.頒獎。
（1）（校）文明安全星；學(xué)習(xí)實踐星；“小龍人”；（各3名）。
（2）（班）文明安全星；學(xué)習(xí)實踐星。（若干名）。
在推薦學(xué)?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。
二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探。
1.了解本學(xué)期課程設(shè)置。
課程設(shè)置與上學(xué)期一致，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學(xué)期的?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。
2.了解語文整冊教材的編排。
以主題編排，共有8個主題，每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。
3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”。
（1）以第一個主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文，找找有什么共通點？揭示“春天”這一主題。
（2）閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題？”
讓學(xué)生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。
4.齊讀“新學(xué)期新希望”，知道新的學(xué)期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。
三、有快樂——與人分享生日。
“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開學(xué)適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂！
開學(xué)第一課的級篇十
與時俱進，開辟創(chuàng)新，惟獨不斷的改變自己和自己不斷的改變，才干在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么，對于每個學(xué)生每個教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，立即到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)第一課，春天里，讓我們快樂出發(fā)主題班會設(shè)計(簡案)。
環(huán)節(jié)一：走進春天。
詩朗誦[走進春天]，感受春天的氣息。
環(huán)節(jié)二：歡樂春天。
1女生獨唱：stayhereforever。
2現(xiàn)場書法表演。
3合唱：[和你一樣](原唱李宇春)。
4游戲(考驗信任的團隊游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三：春天里回望。
1重溫六心閣班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號理念精神常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2回望過去。
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回憶反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言行為禮儀態(tài)度方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的催促，對其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想春天。
1春天里的愿望。
主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2春天里的故事。
邀請曾經(jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著期望，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學(xué)生明天來學(xué)?？次?。
環(huán)節(jié)五：春天里的誓言。
要求每個學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
開學(xué)第一課的級篇十一
9月3日，是開學(xué)的一天。老師帶我們?nèi)ノC室看《開學(xué)第一課》。今年的主題是美。
一名名最美任務(wù)的故事在我們耳邊響起，但最讓我感動的是最美司機——吳斌叔叔。
那天，吳斌叔叔開車的時候，從前方飛來的一個鐵塊，砸到了吳斌叔叔的腹部。在這種情況下，吳斌叔叔第一反應(yīng)是安全停車。車上的24位乘客安全了！可吳斌叔叔，卻永遠的離開了這個世界。
責(zé)任，很多人都能擔(dān)負?？梢怯蒙龃鷥r，又有幾個可以呢？
也許我們不是都會經(jīng)理這種驚心動魄的考驗，但我們生活中也有許多小美呀。
美，就在我們身邊；然我們?nèi)ビ^察美，去創(chuàng)造美，去感受美。
開學(xué)第一課的級篇十二
今天是開學(xué)第一天，我按照老師的要求，觀看了“開學(xué)第一課”，看完后，我受到了許多啟發(fā)。
“開學(xué)第一課”分為四節(jié)，第一節(jié)主要是講“孝”。孝字的上一部分是一個不完全的“老”字，而下面是一個“子”字，這便意味著每一個子女等到父母老的時候都要去幫助他們，支持他們。父母在子女小時候也該以身作則，對爺爺奶奶、姥姥姥爺好，這是讓孩子學(xué)會“孝”最重要的一點?！靶ⅰ辈皇亲鍪裁创笫?，只要每天做一些力所能及的家務(wù)，問父母聲好，給他們泡一杯茶都叫“孝”?！伴_學(xué)第一課”講了一個事例，一個兒子因為他爹一輩子沒有到外面的世界玩過，他便自己改裝了一輛摩托車，在六年的時間里，他帶著自己的父親去了許多的省，這難道不叫“孝”嗎？讓我們從現(xiàn)在開始對父母、對長輩、對家人有一份孝順之心吧！
第二節(jié)的主要內(nèi)容是“愛”。愛是人世間最美的字眼，愛可以讓人走出失落，可以讓受傷的心靈得到安慰。愛不僅是愛父母，也要愛自己、愛生活、愛大家。只要你去愛別人，別人回報你的可能是雙倍的愛，發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛可以打動所有人。在“開學(xué)第一課”上又有一個事例：一位父親本是一位搖滾歌星，但由于他兒子有先天性的腦殘，他放棄了舞臺、燈光、掌聲和鮮花，選擇當(dāng)一位平凡而又偉大的父親，終于，他兒子和他過上了幸福的生活。盡管這中間經(jīng)歷了許多的艱苦，但愛讓他堅持了下來。我們只要學(xué)會愛，便能夠得到很大的收獲。
第三節(jié)講的是“禮”。禮在生活中很常見。比如：升國旗是要敬禮，見到長輩要問好，對人要謙讓有禮貌等等，“禮”無處不在。我們每小學(xué)生都要學(xué)會禮。這也不僅僅是對家人要有禮貌，對同學(xué)、對老師，以后參加工作了后對同事、對領(lǐng)導(dǎo)都要以禮相待，這樣才可以取得成功。為了讓我們更好地理解禮貌，“開學(xué)第一課”節(jié)目還特地邀請了航空公司的國際乘務(wù)員給我們做示范。那種動作，仿佛就是一個人在做動作，不論是手腳的位置，走路的步伐，甚至鞠躬的.度數(shù)都完全一樣，讓我看得目瞪口呆。同學(xué)們，讓我們從生活中的一點一滴做起，當(dāng)一個有禮貌的小學(xué)生吧。
最后一節(jié)講的是“強”。許多同學(xué)以為強就是以強凌弱，仗勢欺人，其實不然，強是指心中沒有自卑感，是指不怕困難、堅持不懈，是指有著自強不息的精神。在節(jié)目里，來了一大群福利院的孤兒為我們表演武術(shù)，他們不因為自己是孤兒而感到自卑，反而為自己生活在這個集體里而驕傲。他們打拳時動作十分一致，使我真正體會到了“強”的所在。從今天開始，讓我們一起培養(yǎng)自強不息的精神吧！
看了“開學(xué)第一課”，我認識到了自己的不足，也在心中有了目標(biāo)。我相信，只要做到這四點，我一定可以成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
開學(xué)第一課的級篇十三
開學(xué)！走進我熟系的校門，踏進記錄著我學(xué)習(xí)和生活整整5年的校園，走進一間煥然一新的教室，里面有著我許許多多的點點滴滴。這時，我突然又看到了同學(xué)們那可愛的笑臉，看到那些為班級而付出的同學(xué)；又聽見了大家甜美、明朗，久久不能忘懷的聲音還有那早上朗朗的讀書聲。
這時，我看見了我的死和別的一個同學(xué)在興高采烈地在說些什么事情。我連忙走過去偷聽了一小段，原來，她們是在聊暑假時發(fā)生的趣事的到哪里去了。只聽見死黨說：“我暑假去了成都?！绷硪粋€同學(xué)聽了，羨慕地說：“你好幸福??！我整天被我媽關(guān)在家里做作業(yè)?！蔽矣职l(fā)現(xiàn)了我的死對頭和他的那些狐朋狗友們也在議論著一些事情。不用說，一定又是在交流自己的游戲過了多少等級了，唉，每次一來，第一件事就是這個。我瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的皮膚變黑了，有的頭發(fā)剪短了……大家的變化真大呀！
不知什么時候老師進來了，教室安靜下來了！老師說：“有誰愿意去搬書呀！”同學(xué)們都爭先恐后的舉手，說：“老師，我去，我去。”那些同學(xué)搬上搬下，早已累得滿頭大汗了，書終于搬完了。老師又說：“開始發(fā)書了?！蓖瑢W(xué)們的心激動起來了。書發(fā)下來了，看這些書絕對不少于11本。我用幾分鐘的時間走馬觀花看完這些書，書在我的手上翻動著，看到精彩的內(nèi)容就多停留一下，不吸引的就直接翻過，十幾本書就這樣被我翻完了。
第一節(jié)課就這么快到了，真是一個大驚喜，第一節(jié)課竟然就是看電視，內(nèi)容是《開學(xué)第一課》，其中有一個故事讓我刻骨銘心。有一個名叫莞瑪草的小姐姐，住在大草原上，她與姐姐十分熱愛舞蹈，她們最熱愛晚飯后的那個時候，因為全家人在那個時間可以盡情舞蹈，可她們沒有觀眾，只能對著一根根小草表演。后來，一次偶然的機會讓莞瑪草進了一個舞蹈學(xué)院，而姐姐因為自己的年紀(jì)偏大了一些，沒被選上。進了之后，莞瑪草十分地努力，舞藝也一天比一天更加精湛。
看過這則故事，我為莞瑪草加油，鼓氣，為莞瑪草地姐姐而惋惜。雖然你沒能選上，但是你還是可以對著你家人而舞蹈，希望你能堅持你的夢想相信有一天你一定會站在屬于你的舞臺上的。也讓我們感受到，這些姐姐們是多么的不容易，要幾經(jīng)辛勞才能去學(xué)習(xí)呀！
過了許久，夕陽也慢慢落山了。到了該放學(xué)的時候。我在學(xué)校過得十分愉快，也感受到了以前那珍貴友誼的深意，讓我不能平靜。
開學(xué)第一課的級篇十四
今天，作文課張老師講了半節(jié)課，他大聲地問道：“同學(xué)們，你們有沒有這樣的苦惱？當(dāng)你提起筆時發(fā)現(xiàn)沒有什么東西可寫。”
話聲剛落，并沒有幾個同學(xué)回答。我心想：“去，我都學(xué)了三年了，還提這些。再說，我語文成績不是吹的，哪次期末考試低于92分！”
張老師又說：“在自己身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事，都是平平淡淡、根本不值一提的小事吧？”
同學(xué)們有些點點頭。張老師接著說：“其實，同學(xué)們你們這個觀點是錯誤的?！庇行┩瑢W(xué)迷惑不解地看著老師。
接下來，張老師又說：“其實什么東西，都能寫?！蓖瑢W(xué)們還是迷惑不解地看著老師。
“這個世界包羅萬象，所有東西都可以寫。如我，同學(xué)們都可以寫?！贝蠹宜贫嵌攸c了點頭。
“只要你記錄所發(fā)生的事，把自己的事情記錄下來，稍作修改，就變成了一篇色、香、味俱全的好作文。還可以把你看到的萬情、萬物記錄下來，那就是很優(yōu)秀的一篇作文。就如我剛才所講到的。”同學(xué)們這才恍然大悟。
對，這就是作文，一篇好的作文就是把上面的記錄下來。就是這么簡單！
開學(xué)第一課的級篇十五
伴隨著“第一課”的唱響，2014年，中小學(xué)生的“開學(xué)第一課”也拉開帷幕。至2014年來，“開學(xué)第一課”就如一位導(dǎo)師陪伴我們走過了4個新的起點。從2008年的《知識守護生命》到2014年的《美在你身邊》，我懂得了許多。2014，當(dāng)然也有一些新的體會，新的理解。
此次“開學(xué)第一課”的主題為《美在你身邊》，當(dāng)然，也有四個小標(biāo)題：“探索美”，“創(chuàng)造美”，“傳遞美”與“和諧美”。
“探索美”，發(fā)現(xiàn)美，尋找美。大自然之美，人類文明之美，是需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。正如中國首位女宇航員——劉洋所說的：“也許當(dāng)我們真正遠離了地球，才更能體會到地球的美麗與珍貴。
“創(chuàng)造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。書中所說的：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。當(dāng)我們看到游泳奧運冠軍站立在頒獎臺最高處時，我們對他們的只有羨慕。但我們不知道他們每天的艱苦訓(xùn)練，在水中游八百至一千米，那是多么的困難。
“傳遞美”，幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能享受到美的存在。當(dāng)玻璃碎片刺入他的腹部時，他緊緊握著方向盤，強忍劇痛，在49秒內(nèi)完成了靠邊停車、拉手剎等保障安全的動作，然后掙扎著站起來，疏導(dǎo)乘客安全離開……他，就是最美司機吳斌。他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客的安全，闡釋了由“小愛”到“大愛”的傳遞與延續(xù)。有人選擇袖手旁觀的時候，也有人選擇擔(dān)當(dāng)，他們沒有因為別人的冷漠就放棄了善良與堅守。他的壯舉，讓我唏噓，讓我感動。
“和諧美”，“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。沒有完美的個人，卻有完美的團體。我們應(yīng)該相信隊友，相信朋友，相信團體。
美是風(fēng)花雪月，美是一座山，美是父親給我的一個擁抱，美是同學(xué)給我的一個微笑，美是集體合作時的歡聲笑語……愛生活，便要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆真心去捕捉生活中的美麗之處。
開學(xué)第一課的級篇十六
2010年是《開學(xué)第一課》的第三年，主題為“我的夢，中國的夢”。夢想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開學(xué)第一課》過程當(dāng)中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會。在世博會各種報道當(dāng)中有一篇寫的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個夢想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會架起一座大橋，在浦東這樣的地方會建起很多的高樓大廈，舉辦萬國博覽會。他身邊人說他是癡人說夢，但是歷史作了他最好的見證。一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢，中國夢”。在長城腳下上了四節(jié)課，希望傳遞給孩子們這樣一個理念：每個人都可以成為夢想家、人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時每個人的夢想?yún)R集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。
李連杰作為講課老師，他說我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢想、個人的夢想，另一只手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。這句話就可以代表我們節(jié)目的立意。
夢，每個人都會有，可夢，又有多少人會執(zhí)著去追。開學(xué)第一課告訴我們，要樹立正確的夢想，并一步一個腳印，堅強，努力，從長城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬難，夢想終會實現(xiàn)。
開學(xué)第一課請來了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢想而奮斗的人，他們的成功，來之不易，他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛這一池水，他為了能站在殘奧會的領(lǐng)獎臺上，參加了殘奧會種子選拔，可他只得了第九名，這意味著他與殘奧會無緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅定的夢想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫字，他用腳翻書，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)！這是一個多么驚人的成績，天空不留鳥飛的痕跡，可夢想實現(xiàn)的背后永遠留下汗水和眼淚。
追夢的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢的路上，需要盯住目標(biāo)，用行動實現(xiàn)。
劉偉，10歲時意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時候，他聽到了優(yōu)美動聽的鋼琴聲，于是他確立了堅實的夢想——當(dāng)一位成功的音樂制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動聽的琴聲在他的腳趾間流露出來，腳趾在琴鍵上活躍地跳動，上半身有感情地扭動著。他就這樣感動著每一個人。他那堅持不懈的精神，為夢想而頑強奮斗的毅力，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
追夢的路上，沒時間再去遐想；追夢的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在他創(chuàng)立阿里巴巴巴的時候，有人對他說：“如果你能成功，就如把萬噸輪抬上喜馬拉雅山?！瘪R云叔叔并沒有受到絲毫影響，他向著這個夢想一點一滴地前進，經(jīng)歷了無數(shù)個錯誤他終于成功了。
夢想永遠跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應(yīng)該懷著自己堅定的夢想，努力前進。
開學(xué)第一課的級篇十七
知識守護生命。
潛能篇。
潛能是一種內(nèi)在并且未被開發(fā)的能力。它需要后天的培養(yǎng)和努力奮斗出來的一種力量。
5.12特大地震種一所學(xué)校的2300多人用了1分半不到的時間就全部從教學(xué)樓撤退出來。網(wǎng)上的網(wǎng)友評論說這是一種不可思議的奇跡。然而幕后促使他們發(fā)揮出如此優(yōu)秀表現(xiàn)的就是他們每個學(xué)期不可缺少的災(zāi)難自救和安全演戲。抽出一堂課換回的就是自我保護的潛力。
舉重夢八隊說過:“潛能就是一種超越極限，挑戰(zhàn)自我，從深處去發(fā)覺并開采出來的成果”.
堅持篇。
潛能可以創(chuàng)造奇跡，但堅持往往也會改寫歷史。
14歲的一名女孩掉入“天坑”昏迷了3天3夜。一場暴雨將她淋醒，寒冷和饑餓沖入她的大腦皮層中她不知所措地去尋找?guī)滋烨暗氖澄铩?/p>
當(dāng)她吃飽后，下意識的發(fā)覺自己要盡快離開這里，幾次攀爬都從幾十米處重重地摔下來。為了存活，她有無比堅定的意志:一定要堅持!懷著這樣的信念她拋開了一切的無助和失落。7天7夜的嘗試，終于爬上了40多米的“天坑”，得到了重生的希望。
如果她放棄嘗試，那么現(xiàn)在留給她父母的只有遺憾。
團隊篇。
一滴水只可以濕潤我的眼睛，然而波濤兇猛的巨浪打來時威力就可以驚天動地，氣壯山河。
一個人的力量實在是渺茫，但一個有紀(jì)律的團隊就不能夠與其相提并論。
一支球隊，各個球員他們每個人的技術(shù)都不是非常精湛，但是他們總能夠在比賽上取得好成績，這全靠他們的團隊意識。對付對手他們決不會輕視比自己實力差得多的隊伍，總是配合打好每一場比賽，就算是最厲害的角色出場他們也不會畏懼，而是認真得去對付，用自己團隊的紀(jì)律去戰(zhàn)勝別人。
學(xué)會團隊合作，懂得互相幫助，共同努力就能不斷超越。
中國就是擁有團隊意識的國家，所以在奧運場上獨占鰲頭。體操隊、乒乓隊、羽毛球隊、跳水隊都以驕人得成績見證了團隊就是力量。團隊帶來的不僅是成功的喜悅，而且?guī)砹巳松械木薮筘敻弧?/p>
知識守護生命!讓我們共同擁抱明天。
開學(xué)第一課的級篇十八
開學(xué)啦，我激動地跨進了教室的門檻，這是一種莫明的沖動，是一種像要蠢蠢欲動的感覺。今天，是開學(xué)的第一天，也是我當(dāng)六年級學(xué)生的第一天，正所謂雙喜臨門。
種種原因使我很晚到學(xué)校，很晚跨進教室，能重新看到兩個月沒見的同學(xué)，心里像有一頭小鹿在砰砰亂撞。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)所有東西都變了，教室也和以前的教室反了一個方向。
也許是太久沒見到同學(xué)，心里話不能和同學(xué)說了，也許見到已經(jīng)久違的同桌太興奮了，大家就七嘴八舌說了起來。
我們要說的事情很多，比如：在暑假里過的怎么樣？暑假里都到哪里去玩了？暑假里的所見，所聞，所感，恨不得一下就跟同學(xué)說完，憋在心里實在悶得慌。有時候都會激動的跳起來。
而有一些同學(xué)，則在自己的位置上，安安靜靜的寫老師布置的家庭作業(yè)，他們正一筆一劃的寫著，再看看自己正稀里嘩啦的說話，有點羞愧不已，就趕緊找出本子，找出筆，寫起來。
不到一分鐘，林來師進來了。喧鬧的“菜市場”一下子就變成了寂靜的“森林”。耳根子一下子突然就安靜了，有點不習(xí)慣。
林老師給我們講了一課，我覺著很有道理。
人無完人，不過我們會像那個目標(biāo)努力。
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