總結可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學習的重點和目標。寫總結時要注重整體思維，對所總結的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。以下是一些總結范文的精華，供您參考，希望能夠對您的總結寫作有所幫助。
自我剖析發(fā)言材料篇一
1、政治站位不高的問題。作為一名少數(shù)民族干部，我對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要有待提高。我對政治學習存在“走過場”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性、觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。學習中存在一知半解，存在對黨的路線、方針、政策，尤其是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作方面還很不到位；黨的民族與宗教政策把握不夠透徹，依然認為哈密市和南疆的情況大不同，認為暴恐和宗教極端思想在哈密市沒有生存土壤，在思想上有所放松和懈怠的現(xiàn)象；對形勢盲目樂觀，憂患意識和長期作戰(zhàn)思想缺乏，有時候會麻痹松懈，在維穩(wěn)值班時，著裝不規(guī)范，時常忘穿防刺服，有聊天現(xiàn)象，沒有從思想上引起高度重視，沒有防患于未然的憂患意識。
2、聚焦總目標不力。對新疆社會穩(wěn)定和長治久安的總目標學習的不夠深入、理解上還存在一知半解，思想上依然盲目樂觀，在民族團結一家親工作中還有做的不足之處，盡管每月都能夠順利完成住戶入戶計劃，但是深入了解群眾生活方面還做得有些不到位，沒有真正的從心理上和親戚打成一片，為親戚之所想，急親戚之所急。
3、宗旨意識不強方面。隨著工作環(huán)境的復雜化，逐漸淡化了全心全意為人民服務的宗旨，工作時間久了，對自我要求不嚴，有時認為自己干業(yè)務出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認識，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業(yè)務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。如在住戶入戶時，“四同”做的不夠全面，與親戚溝通交流較少，過多重視完成任務，沒有把群眾視為親人，沒有把群眾的事情當成自己的事情來做，沒有深刻領會“民族團結一家親”是聚民心知民意的方式。
4、作風漂浮的問題。有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。工作中仍然存在不思進取、應付差事等行為，缺乏實干苦干的盡頭，沒有緊迫感和危機感。思想上有隨大流的想法，工作作風上有時就容易松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去要求自己。
5、履職盡責不力的問題。有時深入調(diào)查研究不夠，對基層問題和困難了解不夠，解決不及時，影響工作積極性；有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。創(chuàng)新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。有時滿足于現(xiàn)有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎么辦，存在一定的依賴思想。
6、紀律意識不強的問題。對十九大精神和黨中央治疆方略等文件精神學習認識不夠全面，思想上存在做好本職工作，其他事情差不多就行的片面思想。理論基礎不高，實踐不夠。學習的自覺性不高。存在以干代學、以業(yè)務代替理論的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統(tǒng)性不強，效果不佳。客觀上強調(diào)業(yè)務工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對本單位實際工作的指導作用，不能有效地緊密結合起來。
7、慣性思維嚴重的問題。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時認為領導會有指示，不用先急著干，怕做錯了要承擔責任，放松了對自我的要求。因此，工作上起色不大。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
8、扶貧領域腐敗和作風問題。本人不存在扶貧領域腐敗和作風問題。
自我剖析發(fā)言材料篇二
根據(jù)本次組織生活會具體要求，本人深刻剖析自身存在的問題?，F(xiàn)結合本人思想、學習、工作等情況，對照自身存在的問題進行剖析如下:。
(一)理論知識掌握得不夠全面，政治素質(zhì)及政策水平亟待加強。
一是用于學習政策理論的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統(tǒng)，少有做讀書筆記、寫心得體會;二是學習內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節(jié);三是內(nèi)容單一，工作中只局限于地震專業(yè)領域，其他領域涉獵較少，沒有鉆研新知識、新理論，缺少完備的應急知識體系，對應急工作涉及到的安全生產(chǎn)等專業(yè)知識掌握不足。
(二)工作作風不夠扎實。
一是對工作缺乏高質(zhì)量、高標準的要求，存在得過且過的思想。二是作為黨員的表率作用不夠突出，處理問題、履行職責不夠積極主動。三是缺乏勇氣，在遇到一些相對陌生、有些難度的工作時，怕出錯、怕做不好的心理常常讓我想逃離、想放棄。平時缺乏與同事之間的交流和溝通，有時不能虛心聽取他人的意見。
(三)工作創(chuàng)新力度不夠，工作方法有待提高。
一是缺少創(chuàng)新主動性等問題，工作中有時存在畏難情緒，缺乏迎難而上，創(chuàng)造性開展工作的精神。二是工作中過分依賴于過去的經(jīng)驗，目前仍對部分業(yè)務工作不太熟練，工作方法也較為單一，工作效率偏低。
（一）理論學習認識上有差距。由于對理論學習存在認識上的誤區(qū)，在學習上滿足于一知半解，不求進取，缺乏學習的自覺性和系統(tǒng)性，導致理想信念不夠堅定，有淺薄的滿足感。
（二）受中庸思想影響，缺乏進取精神。在認識上有一種誤區(qū)，認為當先進太累，當后進受批評，當中流最好。因此，對自身的要求都降低了標準，在堅持理想、信念、宗旨和艱苦奮斗的作風上都有所放松，在自身黨性修養(yǎng)上隨波逐流，缺乏進取精神，缺乏高要求。
（三）公仆意識淡化。在履行職責的工作實踐中，對黨的群眾路線認識不深，全心全意為人民服務的公仆意識有所淡化，沒有把轉變作風，真抓實干，密切聯(lián)系群眾上升到政治的高度來認識，沒有把“為人民服務”的宗旨真正貫徹落實到實際工作中，進而不能深入實際、腳踏實地的工作。
（一）在理論中錘煉黨性。加強政治理論學習，深入理性思考，不斷提高政治素養(yǎng)。勤于學、敏于思，堅持以學益智、以學修身、以學增才。堅持學以致用，理論聯(lián)系實際，深入學習黨的基本理論、路線、綱領和經(jīng)驗，系統(tǒng)學習、準確把握中國特色社會主義理論體系，特別是習近平總書記系列重要講話精神，要逐篇精讀，學深悟透，細心體會，努力把握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到學而信、學而用、學而行，始終保持思想上的堅定、理論上的清醒、行動上的堅實，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命、先進典型，檢視自己、磨練自己，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
（二）在崗位實踐中錘煉黨性。堅強的黨性不是想出來的，而是干出來的，需要落實到做好本職工作、履行使命任務的實踐中去，自覺把履職盡責、推動發(fā)展作為鍛煉黨性的平臺，在實干中不斷錘煉，不斷提升。
（三）進一步轉變工作作風，加強縱向的銜接、橫向的對比，對標先進找差距，不斷優(yōu)服務、提效能、促落實，確保常規(guī)工作有序推進，創(chuàng)新工作亮點頻現(xiàn)，重點工作保質(zhì)保量，底線工作守好守牢，切實抓好工作落實，強化敬業(yè)精神。一要勇于擔當不推諉。習近平總書記反復強調(diào)，干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。在我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的新形勢下，一定要把勇于擔當作為個人的精神追求，堅持實事求是，勇于攻堅克難，以敢闖敢干的精神，在。
扶貧。
攻堅的主戰(zhàn)場、改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿上，努力做出經(jīng)得起人民、實踐和歷史檢驗的實績。二要崇尚實干不折騰。習近平總書記反復強調(diào)，“空談誤國，實干興邦”，這就要求我們要切切實實把牢情操情趣關，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，牢固樹立腳踏實地、崇尚實干的務實作風，堅持以求真務實、虛功實做的態(tài)度抓謀劃，以真抓實干、動真碰硬的作風抓推進，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，干在實處、走在前列。三要履職盡責不懈怠。黨員干部要時刻把工作牢牢抓在手上，“在其位，謀其政”，履好職、盡好責。要認清自己的工作職責，認清自己的責任與使命，自覺挑起“擔子”，將本職工作牢牢抓在手上，努力做到超前謀劃不遲滯，保質(zhì)保量不打折，按時高效零失誤，履職盡責不懈怠。
（五）加強黨風廉政建設和廉潔自律。時常自查自省，時刻牢記黨紀，用紀律合格來要求約束自己的行為。
以上剖析，敬請各位領導同事批評指正。
自我剖析發(fā)言材料篇三
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做。
作為一名黨員應該將學習常態(tài)化，通過學習提高自身水平，要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講品德有品行、講奉獻有作為。
嚴格落實黨組織各項要求，學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。需要進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，進一步樹立清風正氣，驗收政治記錄政治規(guī)矩，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
需要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;需要學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī);需要學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型;從、、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中吸取教訓。認真學習總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。需要認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內(nèi)容。
“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，知行合一，理論聯(lián)系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高?！皟蓪W一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。
自我剖析發(fā)言材料篇四
為深入貫徹落實省市“巡視巡察反饋意見”整改落實工作的實施方案和整改任務，學校黨委對照《中共淮南市委印發(fā)關于中央巡視組對我省開展巡視“回頭看”反饋意見整改任務的落實方案的通知》（淮發(fā)〔2016〕26號）文件要求，結合整改任務書，迅速安排部署，相應制定了學校的整改任務落實方案，并成立機構強化組織領導和機制保障。同時，堅持問題導向，實行掛圖作戰(zhàn)、任務銷號管理，進一步細化整改任務，明確整改責任和整改時限，整改落實工作取得階段性成效，現(xiàn)將整改落實情況匯報如下：
（一）高度重視，加強領導。校黨委參加市委“巡視巡察反饋意見”會議后，從事關黨的執(zhí)政能力建設、干部隊伍建設和學校事業(yè)健康發(fā)展出發(fā)，把整改落實工作，納入學校班子重要議事日程，成立了由校黨委書記任組長，其他校級領導任副組長，相關責任部門主要負責人為成員的整改工作領導小組，并設立了辦公室，負責整改任務落實的日常跟蹤督辦。
了動員會議進行動員，接著分別組織科室主要負責人、支部書記會議進行工作部署，要求整改責任部門按照整改內(nèi)容、整改時限、整改目標、整改措施的要求逐項抓好整改落實。
（三）加強督查，保障效果。為保證整改工作措施的有效落實，整改領導小組辦公室將整改任務掛圖作戰(zhàn)（作戰(zhàn)圖掛于領導小組辦公室），定期督辦落實整改任務。同時按照市委要求，每周及時上報整改落實情況和各種表冊，并做好資料的整理歸檔。
學校黨委對照市委《關于中央巡視組對我省開展巡視“回頭看”反饋意見整改任務的落實方案》（淮發(fā)〔2016〕26號）中3類9項23個整改事項，重點圍繞“4+4”專項整治工作，結合“兩學一做”學習教育，切實擔負起學校全面從嚴治黨政治責任，堅定不移地推進全校范圍的正風肅紀，努力營造學校積極向上、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)。
（一）針對“黨的領導弱化，貫徹落實中央決策部署不到位”方面的整改。
1.強化黨的領導，明確責任落實。首先，加強黨員干部的學風建設，始終把理論武裝放在首位。結合“兩學一做”學習教育，學校組織黨員干部深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和視察安徽重要講話精神，撰寫學習心得，組織心得討論交流，先后分別以“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”為主題開展討論，切實提高黨員干部運用黨的理論，分析解決問題的能力和務實創(chuàng)新的能力；其次，轉作風，促落實。
自我剖析發(fā)言材料篇五
黨員領導干部以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會，是《黨章》的規(guī)定，是黨員應盡的責任和義務，也是密切聯(lián)系群眾、接受群眾監(jiān)督的重要渠道。今天，我作為一名普通黨員，參加辦公室黨支部的組織生活，和大家一起學習交流、共同提高，感到很高興。剛才聽了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)、很受教育，每位黨員嚴肅認真、精益求精，在自評中都開門見山、對標細照，相互評議都真心誠意、坦誠中肯，聽取評議的同志都態(tài)度誠懇、虛心接受。認為這次組織生活會開得非常好、非常成功，達到了預期的效果。局黨組對辦公室的工作一直是十分放心、十分肯定、十分滿意的，辦公室全體同志為全局工作，付出了艱辛努力和心血汗水，做了大量卓有成效的工作，借此機會，向大家表示感謝!下面，結合工作實際，談幾點期望，與大家共勉。
第一要始終堅守一顆“忠心”，做到以身許黨。習近平總書記在視察中辦時強調(diào)，“對黨絕對忠誠是中辦工作的生命線、根本點，沒有絕對忠誠絕對不行”。絕對忠誠是辦公室人員最重要的政治品格。古人云“為人謀而不忠乎”?共產(chǎn)黨人更應彰顯這種品格。辦公室要大力弘揚以身許黨的精神，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一責任是為黨工作，自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，不斷加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研學，真正做到學懂弄通做實，在學思踐悟中強化“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺把“兩個維護”落實到一言一行上，始終保持強大的政治定力，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
第二要始終捧著一顆“公心”，做到全力盡責。我們必須要牢固樹立高度自覺的大局意識，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，開拓創(chuàng)新、銳意進取，使各項工作和服務緊貼全局需要。要善謀不亂謀，決策參謀想在前。無論是辦文、辦會，還是辦事，都要首先考慮黨組有什么精神、領導有什么意圖、怎樣辦才更符合x局工作要求和領導意圖，做到想領導之所想、悟領導之所悟、急領導之所急，做到謀之有方、謀之有度、謀之有為。要到位不越位，協(xié)調(diào)服務做在前。要在黨組決策中當配角，在協(xié)調(diào)服務中唱主角，做到參與不干預、協(xié)助不越權、盡責不失職，辦事不多事、幫忙不添亂、補臺不拆臺，服從不盲從、創(chuàng)新不標新、有功不爭功，確保各項工作之間無縫對接，協(xié)同運轉。要擔當不耽擱，推動落實沖在前。辦公室的同志要牢固樹立求真務實的理念，充分發(fā)揮督察落實的職能，在狠抓落實上不猶豫、想辦法、下真功，確保政令暢通。
第三要始終擁有一顆“細心”，做到精益求精。認真負責是做好辦公室工作的重要前提。每項工作都要精益求精做到最好，要讓自己滿意，讓領導滿意，讓同志們羨慕，有這樣一種極端負責的態(tài)度，任何時候領導都會很看重。辦公室工作無小事，值班、會議通知、發(fā)文核稿、座次安排、后勤服務、接待等這些看似都是“小事”，但稍有不慎就會導致辦公室的整個工作脫節(jié)，這就要求我們必須養(yǎng)成事無巨細，凡事往細里想、向深處做的習慣。大家要按照“零失誤、零差錯、零容忍”的要求，堅持嚴謹細致、一絲不茍、精益求精的工作作風，切忌因事小不為、因事雜亂為、因事難怕為，始終高質(zhì)量、高標準的要求自己，在戰(zhàn)略上舉重若輕，戰(zhàn)術上舉輕若重，善于細心體會，善于抓住細節(jié)，于細微處見精神、見境界、見水平，真正做到眼到之處無差錯，手到之處無積壓，心到之處無遺憾。
第四要始終高懸一顆“戒心”，做到廉潔從政。我們辦公室的同志長期在領導身邊工作，往往被人高看一眼，很容易成為別有用心之人瞄準的“獵物”。因此，大家要牢牢守住思想防線，自覺把“廉潔自律”作為工作信條，嚴格遵守，率先垂范，管得住小節(jié)、經(jīng)得起誘惑、耐得住清貧、把得住原則，堅決不踩“紅線”半厘、時刻不越“雷池”半步。要堅守為人準則，慎獨慎微，潔身自好，尤其不能打著領導的幌子謀私利，自覺做到不仁之人不當、不義之財不取、不理之言不說、不規(guī)之事不做，切實維護區(qū)委的權威和形象。特別要強調(diào)一下，現(xiàn)在辦公室年輕干部比較多，大家務必要注重小節(jié)、慎獨慎初，見微知著，防微杜漸，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，老老實實做人，在自律中提升，在堅守中成長。
辦公室同志要懂規(guī)矩、守紀律、講團結，要高度重視專題組織生活會上互相提出的批評意見，以有則改之、無則加勉的態(tài)度，找準自身存在的問題，制定整改措施，努力做好今后各項工作。特別是對于文字水平不均衡的問題，工作規(guī)范化的問題，年輕同志培養(yǎng)不夠的問題，理論學習不深入的問題要拿出務實舉措，認真整改。
平時，我對辦公室同志工作上要求的比較嚴，生活上關心關愛不夠，下一步我會更加關注同志們的工作和生活，同志們有什么思想上的包袱也可以及時向我反映，辦公室是由我分管的，我們的溝通渠道是暢通的，我也歡迎大家向我多提寶貴意見。
機關黨支部組織生活會上的點評講話同志們：
今天，我作為一名普通黨員，參加機關黨支部的組織生活，和大家一起學習交流、共同提高，感到很高興。剛才，仔細聽了大家的對照檢查，相信都做了充分的準備。俗話說：根深方能葉茂，本固才會枝榮。一名黨員一面旗幟，一個支部一座堡壘，我們黨的工作重心在基層、執(zhí)政基礎在基層、活力源泉在基層。我深切的感受到在座黨員的責任心、事業(yè)心都很強。在關鍵時刻、重要工作都能勇挑重擔、沖鋒在前，借此機會，向大家表示肯定和感謝!我認為今天的會議開得很嚴肅、規(guī)范、認真，效果很好。剛才劉忠同志代表機關支部作了詳實的對照檢查，能夠根據(jù)存在的問題，從大處著眼，小處著手，從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、xx等方面進行分析，找出思想深處的原因，從根子上解決問題，真正達到了見人、見事、見思想。機關全體黨員能夠開誠布公、不遮不掩，有什么問題就說什么問題，話說的實在，道理講的明白，都體現(xiàn)了黨性、體現(xiàn)了認真，比較深刻。剛才還對機關全體黨員進行民主評議，無論組織生活會，還是民主評議黨員都是黨支部的一項重要經(jīng)常性工作，都是加強政協(xié)黨的建設的重要環(huán)節(jié)。人民政協(xié)是政治組織，旗幟鮮明講政治是人民政協(xié)的根本要求。全面加強政協(xié)黨的建設，是人民政協(xié)必須恪守的根本政治原則，也是政協(xié)機關黨員干部必須擔當?shù)恼呜熑巍Ｏ旅?，結合此次大討論，就政協(xié)機關黨支部建設，我講五個方面的意見，與大家交流。
一是立場堅定帶好頭。一要旗幟鮮明講政治。自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者、有力傳播者，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。機關黨員干部要時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。積極引導廣大政協(xié)委員和各界人士深刻認識人民政協(xié)是一個政治共同體，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增強固守政治底線的定力和找到最大公約數(shù)、畫出最大同心圓的能力，把更多的人團結在黨的周圍。
二要理論學習再抓實。要制定黨支部年度工作計劃和“三會一課”計劃，將學習制度化、系統(tǒng)化，以更嚴的要求和更實的舉措，抓好學習的落實。組織黨員繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作重要講話精神和視察xx省重要講話精神，不斷加強理論修養(yǎng)和知識儲備。要扎實開展“xx”大討論。深入學習貫徹xx書記在動員部署會上的重要講話精神，按照機關制定的實施方案，緊密聯(lián)系實際，認真執(zhí)行規(guī)定動作，在查找問題上下功夫，在對標一流上下功夫，在提升工作上下功夫，推動思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實，通過開展大討論，使調(diào)查研究更接地氣，民主監(jiān)督多講實話，參政議政多建真言，架起連接群眾的連心橋，切實把大討論成果轉化為凝心聚力、建言獻策、助力發(fā)展、服務大局的實際成效。
三是組織生活要規(guī)范。要著力推進機關黨支部制度建設、組織生活、陣地建設、黨員管理規(guī)范化，充分發(fā)揮黨支部教育黨員、團結群眾、攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘作用。要規(guī)范制度建設，讓支部工作“順”起來;規(guī)范組織生活，讓支部活動“活”起來;規(guī)范黨建陣地，讓支部基礎“強”起來;規(guī)范黨員管理，讓支部力量“合”起來。
四是奮發(fā)有為站好崗。要當好“標桿”。標桿不是唱出來的，而是干出來的。做為一名xx機關黨員，要用行動來塑造自己的形象，做到開口能講、提筆能寫、遇事能辦、活動能辦、關系能協(xié)調(diào)。始終高質(zhì)量、高標準的要求自己，工作落實上善于細心體會，善于抓住細節(jié)，于細微處見精神、見境界、見水平，真正做到眼到之處無差錯，手到之處無積壓，心到之處無遺憾。
五要扎實整改求實效。開展自我批評和相互批評只是開端，真正讓組織生活會收到實效還是要以過硬措施抓好整改。對會上提出的意見和建議，機關支部和全體黨員要及時列出問題清單和整改措施，做到四個“明確”，即目標明確、措施明確、責任明確、時限明確。問題整改要求實效，制定的整改措施要實打實，不一定要文字上的花哨，一條條列出就行，經(jīng)常性的對照整改清單看一看，看改了沒有，改好了沒有，自己進步了沒有。
同志們，好鋼都是煉出來的。只有把黨的組織生活的熔爐燒得更旺，把黨支部組織生活經(jīng)常、認真、嚴肅地開展起來，黨員才能受到淬煉、得到鍛造，黨支部才更有凝聚力，更富有戰(zhàn)斗力。希望大家以這次專題組織生活會為新的起點，改進作風，扎實工作，振奮精神，在思想、作風、紀律、工作要求上進一步抬高標桿，努力在各自崗位上做出新的更大的成績。
自我剖析發(fā)言材料篇六
根據(jù)公司黨委的要求和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的統(tǒng)一安排部署，今天我們召開2014年民主生活會，主要內(nèi)容是：聯(lián)系今年工作實際，按照專題民主生活會要求，圍繞“加強作風建設、增強黨性觀念、努力創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來的體會、征求的意見、深刻查擺個人作風建設、創(chuàng)先爭優(yōu)等方面存在的突出問題，進行自我剖析發(fā)言，希望各位給我提出寶貴意見，讓我在今后的工作中找準原因，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。
一、創(chuàng)先爭優(yōu)方面。
一是創(chuàng)爭活動實現(xiàn)了與中心任務和重點工作相結合。我們把創(chuàng)爭活動的各項要求和標準融入到具體工作中去，以工作的實際成效檢驗活動開展效果，使創(chuàng)爭活動與中心任務和重點工作實現(xiàn)良性互動。針對征收任務和迎國檢重點工作上存在的“任務繁重、時間緊迫、壓力空前”等實際困難，切實加強分類指導，廣泛開展大宣講、大教育、大培訓、大推進等專項行動，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能承重、特別能打硬仗”的精神，全力確保中心任務圓滿完成，力爭“國檢”工作實現(xiàn)爭先進位。
二是創(chuàng)爭活動實現(xiàn)了與優(yōu)質(zhì)服務相結合。提出了“深化標準、發(fā)自內(nèi)心、講求實效、快捷暢通”的優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)涵，促進“微笑服務”的常態(tài)化，擴大微笑服務覆蓋面，提高全站的綜合服務水平。
二、工作情況。
回顧半年來工作成績，我深深體會到，作為一名黨支部書記，首先必須要有強烈的事業(yè)心和工作責任心。我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身。但是，我還是充滿信心地面對工作，認真履行自己的職責。我想，具有高度的事業(yè)心和責任心，是做好一切工作的首要前提，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。事實證明，半年來，在上級的正確領導下，通過全體職工的努力，取得了較好的成績。二是領導干部必須率先垂范。半年來，我對自身、對集體的廉政建設都十分重視，能嚴格按上級要求和各項廉政制度辦事，在重大決策問題上，都嚴格按決策程序和議事規(guī)則進行集體決議，增強民主決策力度，自覺接受群眾監(jiān)督，確保自身的清廉。
三、對照要求個人存在問題和根源剖析。
職工作有關的內(nèi)容，強調(diào)學以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。二是工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。對同志關心不夠，在工作中，安排工作多，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心不夠，對職工了解少，傾聽職工的意見和呼聲、幫助職工解決工作上和生活上的一些實際困難做得很不夠。
以上是我經(jīng)過自我剖析查找的不足和原因，我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思工作中的問題，認真總結經(jīng)驗教訓，改正不足，并在鞏固過去成績的基礎上，不斷開拓創(chuàng)新，進一步提高各項工作水平。
今年以來，根據(jù)總隊、支隊發(fā)文要求，在全省消防部隊集中開展以改進工作作風，提升自身素質(zhì)，努力實現(xiàn)轄區(qū)消防工作大變化、大發(fā)展為主要內(nèi)容的領導干部科學發(fā)展觀論壇和目前正在開展的警民親活動，結合這2項活動，我深入查擺，認真分析，深刻反省，再次認識到自己存在許多尚待改進的地方。
一、存在的問題。
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務有關的內(nèi)容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識不強。對于上級交給的工作，能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法缺乏創(chuàng)新。
效率。
二、主要原因。
通過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要原因有：
(一)學習不夠。自參加工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。
(二)自身素質(zhì)有差距。當前，改革和發(fā)展已到關鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。
三、努力方向。
要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，加強自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后。開展這次科學發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境。要始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力干好本職工作。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，努力完成好每一項工作任務。
自我剖析發(fā)言材料篇七
針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進。具體要抓好以下四個方面：
一是堅定理想信念。加強理論學習。系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，深入領會十九大精神，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學以致用。緊密聯(lián)系實際，活學活用，統(tǒng)籌謀劃，堅持把理論學習與自己的思想工作實際緊密結合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學的知識運用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學習與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準看齊，進一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進取、勇于擔當。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進新時期集團改革展工作。堅持用改革的辦法解決前進道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。
三是強化責任落實。作為_x黨委書記，要進一步強化對黨建和黨風廉政建設“兩個責任”是黨委的根本政治任務的認識，堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細化夯實黨委的主體責任、紀委的監(jiān)督責任，以及黨委班子成員的“一崗雙責”責任，確保從嚴治黨各項任務落到實處。堅持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實“雙重組織”生活會制度，加強對各黨支部組織生活的指導。深化作風整治，加強對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導黨員嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀律規(guī)矩。嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，認真落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，率先垂范嚴格自律。帶頭遵守中央“八項規(guī)定”，切實做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織_x領導班子成員研究黨風廉政建設工作，切實抓好落實。同時，將“嚴管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對身邊同志的關心關愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
五是認真履職擔當。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀監(jiān)督問責與項目建設推進中心工作有機結合起來，推動全面從嚴治黨向基層延伸。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執(zhí)行《黨章》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責的全過程，堅持公道正派，以對集團事業(yè)高度負責的精神，敢于堅持原則，敢于擔當，不斷提高服務集團中心大局的能力和水平，扎實推動集團公司改革發(fā)展。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展以來，按照省委的統(tǒng)一部署，我圍繞對照黨章、《關于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的要求，結合自身思想和工作實際，通過征求意見、調(diào)研交流和個人自查，認真查找存在的突出問題，深入剖析思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
一、存在的主要問題。
(一)對照黨章存在的差距。
1.本人堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是貫徹新發(fā)展理念不徹底。結合_實際，學習貫徹總書記關于_重要論述和“十六字”方針存在不足。
2.本人認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，但是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。隨著資歷的增長，在工作熱情上還是有所減退，時不時產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路方法不多，對于創(chuàng)新解決集團深化改革工作出現(xiàn)的新問題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。
3.本人按照黨員干部六項基本條件，能夠做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。面對國家宏觀經(jīng)濟下行壓力帶來的新形勢、新要求、新常態(tài)把握不夠，考慮眼前工作多，長遠打算較少，在推動集團產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實。工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。研究新形勢新任務新挑戰(zhàn)不夠深入，學習借鑒新理念新經(jīng)驗新機制不夠主動，解決實際問題的能力不夠全面，發(fā)展“瓶頸”的辦法不多，落實重要改革任務不夠進取。
4.本人嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，但是群眾路線不夠扎實。思考謀劃工作中，時時處處體現(xiàn)以職工群眾為中心的思想還未完全建立，密切聯(lián)系群眾有差距，對基層所需、員工所急關注少，以至于主動擔當作為不夠。從群眾所提的意見中看，深入基層調(diào)研、關心基層員工等方面還做得不夠，了解員工的思想、困難少，為員工辦實事、解難事等方面存在不主動、不自覺的問題。
(二)對照準則存在的差距。
6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。
7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠徹底。面對國內(nèi)外形勢錯綜復雜，新矛盾、新挑戰(zhàn)給集團發(fā)展帶來一定壓力，在穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結構、防風險、保穩(wěn)定各項工作中，面對新問題冒頭，老問題仍然待解的情況，工作中心存顧慮，斗爭精神不足，在重大斗爭一線中真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學真本領，練真功夫做的還不夠。
8.本人堅決維護以習近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領導，增強“四個自信”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
9.本人嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”。
10.本人堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。
11.本人堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種.種偏向，但選人用人導向不夠鮮明。缺乏現(xiàn)代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單一、人才難選”的現(xiàn)象。缺乏科學的評價考核管理體系，存在“選不準、用不好”的現(xiàn)象，干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識人、選拔任用、從嚴管理、正向激勵體系和系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、有效管用、簡便易行的選人用人制度機制還不健全完善。
12.本人自覺接受對權力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權力，但批評和自我批評有所保留。批評和自我批評沒有形成常態(tài)，在平時的工作中還沒有做到自覺應用、及時應用。自我批評時有所保留，對一些深層次根源問題缺少揭開傷疤的勇氣，導致問題年年查年年有。批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭，但黨風廉政建設責任壓實不夠。黨風廉政建設主體責任層層壓實不夠，主動作為辦法不多，工作措施有待進一步做實，對如何結合積極主動、富有創(chuàng)造性地開展黨風廉政工作思考不夠。對一些高風險點的關鍵領域、重點崗位監(jiān)管和防控措施落實不夠到位，在資金使用、工程建設等方面存在監(jiān)管漏洞。
(三)對照條例存在的差距。
14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規(guī)定的問題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。
17.本人對工作負責任，不存在干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題，但形式主義、官僚主義問題沒有根本解決，精簡會議、文件仍有很大空間。在一些決策的出臺中存在“走形式”問題，雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見、聽取相關群體意見不夠深入，造成一些文件質(zhì)量不高、實施效果不好。在抓決策的執(zhí)行落實上，亦存在重部署、輕落實現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實不夠。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析。
本人認真思考和深入剖析上述問題產(chǎn)生的根源，主要有以下三個方面：
(一)政治站位還不夠高。在貫徹落實中央、省委省政府重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動上常出現(xiàn)起步緩、動力小、跟進慢的現(xiàn)象，以至于在貫徹新理念新部署、履行全面從嚴治黨責任、推動企業(yè)高質(zhì)量上存在較大差距。
(二)理想信念還不夠牢固。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營養(yǎng)，理想與現(xiàn)實的對接缺乏相應的理論橋梁，對黨的創(chuàng)新理論的篤信堅守缺乏強勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問題，對自己理想信念的政治追求雖然不構成動搖性影響，但對在紛繁復雜情況下的政消清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。
(四)抓思想教育還不夠緊。思想上認識不足，認為在企業(yè)，抓工作是主要的，各項成績都體現(xiàn)在具體工作上，因而重視工作落實，忽視了思想教育，缺乏深入細致的思想工作。思想交流較少，召開總經(jīng)理辦公會也多是安排具體工作，涉及思想教育方面很少;與班子成員、部門負責人溝通交流，注重具體工作安排、任務進度、存在問題、困難等方面，較少涉及思想層面的溝通交流。
自我剖析發(fā)言材料篇八
當下，第二批主題教育開展地如火如荼。對照黨章找差距作為主題教育中的重要內(nèi)容，廣大黨員干部深入對照黨章黨規(guī)，對照中央提出的“十八個是否”，把自己擺進去、職責擺進去、工作擺進去，逐條檢視，找差距、查不足，剖析自身問題。
深入學、切實查，廣大黨員干部暴露出政治信念不夠強、理論學習不夠深、為民服務不夠實等問題。有查必究、有錯必改，對照黨章找差距暴露出來的問題更多的黨員個人自身的意識、要求、態(tài)度等方面的問題。筆者認為，對照找差距就要分析原因，把問題的癥結“找到點上”。
黨員意識不夠強化。政治立場不堅定，理想信念動搖，是對中國特色社會主義道路不夠自信的表現(xiàn)，歸根到底是黨員意識弱化。參與工作不夠主動，沒有主動積極參與對工作的思考及承擔工作的相應任務;直面問題不夠大膽，部分黨員干部在他人的錯誤言行和消極態(tài)度面前，未能及時指出，開展批評的過程中也不夠直接;聽取意見不夠虛心，不能從善如流，在面對別人的意見和建議時存在不愿聽或者有情緒的情況。
學習要求不夠嚴格。學習是每個黨員應盡的義務，學好、學深、學透，是黨員在學習過程中的自我要求，但理論學習不足成為部分黨員干部的問題。學習方式固化了一些，通過報紙、書籍、學習強國app和部門內(nèi)集中學習是常規(guī)方式，與同事頭腦風暴式學習、從同一主題的不同文章中多角度學習等開發(fā)多元式學習不夠;學習內(nèi)容片面了一些，部分黨員對自己喜歡的知識學得多，對政治理論方面學得不深不細;學習效果放松了一些，雖能按時學、經(jīng)常學，但學習不深不透，對一些熟知的理論、政策、工作，知而不精，不求甚解。
服務態(tài)度不夠求實?！盀槊穹战怆y題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標之一，部分干部在“服務”、“找難”、“解題”方面還不夠落到實處?！胺铡狈矫娌荒托?，在群眾到部門上訪時，存在不能耐心接待群眾、認真記錄群眾需求的現(xiàn)象;“解題”方面不夠用心，在接到群眾上訪件，對不屬于自己分管的工作，不能及時傳達或者跟進了解;“找難”方面不主動，沒有有效地變上訪為下訪，對走進基層深入調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題還是不夠主動。
找差距“找到點上”，抓落實才能找到方向。做表率、爭先進、當模范是優(yōu)秀黨員的名片，也是每一位黨員學習的方向。要對照黨章找差距，從“問題點”上做強化黨員意識的表率、強化理論學習的表率、為民服務解難題的表率，做入黨誓詞的守信人、踐行黨章的領航員、偉大事業(yè)的貢獻者。
自我剖析發(fā)言材料篇九
我是西安科技大學地質(zhì)與環(huán)境學院礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)2013級研究生，于9月光榮加入中國共產(chǎn)黨，至今已有兩年時間，期間我一直以黨員標準嚴格要求自己，但在學習、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批評，需要向先進黨員學習。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照學院黨支部的統(tǒng)一安排部署，我個人在近期重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。
一、遵守黨的政治紀律情況。
(一)貫徹落實情況。
我認真學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關系，保持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養(yǎng)。大力加強黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足。
通過深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅在學習上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他同學共同進步，把自己當成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦后，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能認清個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。第三、對同學中不良現(xiàn)象視為不見。對不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管，作為黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報。怕得罪人，怕?lián)p害同學間的關系，認為事不關己，高高掛起，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。
二、貫徹中央八項規(guī)定及學?！度舾梢庖姟?、轉變作風方面的基本情況。
(一)貫徹落實情況。
從自我做起努力營造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累進步。
(二)存在差距和不足。
問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，比如在餐廳吃飯有時候不能做到“光盤”或是少剩菜;打印資料時浪費現(xiàn)象也很嚴重;打熱水的時候會用大量熱水來清洗暖壺，用熱水是不注意節(jié)約等等。
(三)有關情況說明。
暫無。
三、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義問題。
工作責任心、工作積極性主動性有所下降。作為學生黨員，對學習、對生活，對自己所從事的工作不能始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有時候得過且過，應付了事，滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實，不細致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。
(二)官僚主義問題。
辦事急躁、不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦;工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的官僚主義錯誤。
(三)享樂主義問題。
作為學生不能始終謹記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，懶惰思想嚴重，有時候會貪圖享樂，沒有做到始終刻苦學習專業(yè)知識，提高自己綜合素質(zhì)。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
(四)奢靡之風問題。
這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，但也有攀比心理嚴重，虛榮心強，沒有做到始終把勤儉節(jié)約牢記心頭、始終做到不鋪張浪費。
四、對群眾所提意見及有關問題的回應。
暫無。
五、產(chǎn)生問題的原因分析。
(一)政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，對學習自覺性稍。
差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題的能力。
(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學習、工作產(chǎn)生依賴性。主要表現(xiàn)在有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過且過心理。
(三)是未能很好處理學習與工作的關系，往往以學習、工作繁忙的為借口放松政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。
六、今后的努力方向和改進措施。
(一)努力方向。
通過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今后的努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，在以后的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：
1、加強政治學習，提高自覺性、積極性。要以開展先進性教育活動為契機，加強政治理論學習，以務實的態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，今后將制訂出一個長期學習計劃，每天保證一定時間學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，認真履行黨章規(guī)定義務，掌握理論實質(zhì)，把基本原則、立場、觀點、方法、運用于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中，運用于主觀世界的改造，從而增強自己的政治意識，大局意識和責任意識，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實際問題的能力。
自我剖析發(fā)言材料篇十
根據(jù)市委巡邏組工作領導小組《關于認真執(zhí)行巡邏反饋意見改革《回顧》的通知》(晉巡邏發(fā)行【2018】6號)的文件精神，我們公司高度重視，根據(jù)巡邏改革《五調(diào)查》任務量化表的要求，認真調(diào)查自己有問題，對問題逐一明確的措施，認真改革，加強長期機制建設，全面推進改革工作。現(xiàn)將整改情況。
報告。
如下:。
本公司認真比較巡邏整頓五檢任務量化表和市委第二巡邏組巡邏計劃局黨組反饋意見中列出的三個方面十個問題，逐一比較檢查，本公司對巡邏反饋意見整頓進行回顧，認真調(diào)查，一反三，分析工作中存在的弱點，確保自我檢查內(nèi)容的全權復蓋。根據(jù)巡邏問題清單，領導班子成員積極分析問題，選擇責任，科室(單位)負責人積極接受問題，確定責任，全球上下層推進，深入分析問題的根源，全面整理整改執(zhí)行的措施，目前基本整改完成。
重點加強監(jiān)督，抓好相關措施和制度貫徹落實。對已完成和取得階段性成果的整改任務，定期開展回顧，重點檢查問題是否完全解決，是否發(fā)生反彈，是否發(fā)生類似問題，有關措施是否有效，確立的制度是否嚴格執(zhí)行。通過回顧，檢查補充不足，鞏固成果，確保整改的執(zhí)行始終推進。
市規(guī)劃局的回顧問題的整改取得了階段性的效果，但由于許多歷史遺留問題的形成原因多樣，情況復雜，存在許多不足和不足。下一步，我們以市委巡邏回顧為契機，根據(jù)中央和省委市委全面嚴格管理黨的要求，認真執(zhí)行市委的決策配置，始終抓住市委巡邏回顧反饋意見的整頓，為全面嚴格管理黨主體責任的執(zhí)行打下更堅實的基礎。在具體工作中，我們對已經(jīng)完成的整改任務和回顧的整改任務，加強整改成果需要長時間整改或整改不足的問題，制定有效措施，重點監(jiān)督檢查，確保整改不足的新情況的新問題，立即進行整改，事件實行通過整改，許多人感受到巡邏整改給我局帶來的新風格、新氣象、新變化。
自我剖析發(fā)言材料篇十一
在師德師風活動中，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結合自身工作和崗位實際，自評如下：
1、不斷學習依法執(zhí)教。
進入信息時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學水平。
在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。
2、以愛育人為人師表。
我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自我的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學生促進發(fā)展。
應對學生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“學校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表。
教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應當關注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責。
5、理解家長提高服務。
家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望，家長的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務質(zhì)量。
1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。
雖然我對于政治理論學習一向很積極，可是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自我一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。
2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。
4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學生經(jīng)常談心。
1、要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關鍵。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學方法，活用多媒體講臺。
要不斷改善自我的教學方法，活用多媒體講臺?！皩幙捎脡?，不能放壞。”針對學生實際情景備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次，減輕學生作業(yè)負擔。
古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO要從一點一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學習，努力探索，才能構成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學生、家長、社會滿意的教師，令學校放心的教師!
自我剖析發(fā)言材料篇十二
按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學發(fā)展觀的要求;二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設要求;五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;六查政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務、為人民造福。
結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
一、學習情況及體會。
按照學區(qū)"科學發(fā)展觀實施方案"的安排，通過集中學習和分散學習，系統(tǒng)全面地學習了《科學發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題深刻剖析。
對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務有關的內(nèi)容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫(yī)務工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
三、下一步整改措施觀。
六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個"務必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫(yī)務工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，全力奉獻教育事業(yè)，做出應有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
自我剖析發(fā)言材料篇十三
20xx年11月19日，區(qū)教育局對我校進行了教學評估工作，透過本次督導，結合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自己又不是負責人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務態(tài)度，當工作較忙時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差，學習習慣差，經(jīng)常有些學生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法?？傆X得孩子是他們自己的，他們就應對自己孩子的學習盡一份職責，幫忙孩子解決學習上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成校園領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自己的教學業(yè)務工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自己是盡職盡責的，在教學上對的起自己的良心，對得起在座的五十多位學生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
1、透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。
加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據(jù)及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如：加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓練。
加強現(xiàn)代信息技術知識的學習。要學會利用網(wǎng)絡資源，結合新課程將網(wǎng)絡資源進行合理取舍；，要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件，學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。
3、要注重反思、善于總結、善于比較，注重課后反思的記錄。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。
5、認真上好每一節(jié)課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6、用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。
7、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事的專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
8、透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9、每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執(zhí)行具體目標，讓自己更快的進步和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
自我剖析發(fā)言材料篇十四
今日，我局召開領導班子民主生活會，是一個相互學習的會，也是一個改善工作作風的會，更是一個自我加壓，年終工作掃尾的討論會。為了開好這次民主生活會，縣委安排了督導組來指導我們今日這個會議，充分說明了這個會議的重要性和必要性。
今年以來，在縣委、縣政府堅強領導下，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。經(jīng)過大家的努力，各項工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬畝，總產(chǎn)達8.36萬噸，比去年增0.08萬噸。其中：早稻種植面積5.65萬畝，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達2.40萬噸；一晚種植面積6.93萬畝，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達3.18萬噸；二晚種植面積6.23萬畝，單產(chǎn)445公斤，總產(chǎn)達2.77萬噸。二是農(nóng)業(yè)項目推進有力，共向上爭取項目16個，資金達1542.5萬元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報頻傳，中部夢幻城被授予全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級示范創(chuàng)立五星級企業(yè)（園區(qū)）稱號，七仙洞被評為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級企業(yè)（園區(qū)）。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭迅猛，發(fā)展農(nóng)民合作社160家，新增46家；擁有省級龍頭企業(yè)8家（新增2家）、市級龍頭企業(yè)11家（新增3家）。五是基層服務體系再創(chuàng)佳績，被農(nóng)業(yè)部評為全國農(nóng)技推廣示范縣。
這些成績的取得與縣委、縣政府的正確領導分不開，與局班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開?？墒?，與年初既定的目標相比，一些工作還需加大力度，認真查漏補缺，確保全面或超額完成各項工作目標。
僅有不斷地學習，才能不斷地提高。經(jīng)過集中學習和自學等多種形式，全面系統(tǒng)的學習了十八大精神，對重點章節(jié)、重點資料我們班子成員還一齊進行反復學習，集中討論，以加深理解，反復研究當前形勢，詳細規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們提高了認識，明確了目標，確定了全年工作思路，為全年工作的開展奠定了基礎。
1、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。學習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在必須的差距。
2、作風不夠深入。具體表現(xiàn)為對基層情景掌握不細、掌握不準。
3、創(chuàng)新意識不強。習慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗去工作，亮點少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。
4、個人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時批評同志不分場合、地點，有時還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進取性。
1、工作思想上不是很進取，有一種得過且過的思想工作上要求一般就行?沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、自身素質(zhì)要求不嚴，學習自律意識比較淡薄，被動學習多主動學習少。
3、進取心不強，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。
1、加強理論學習。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，認真學習“三個代表”重要思想、鄧小平理論、習近平總書記重要講話精神，黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)，科學文化知識，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進一步強化宗旨觀念，做群眾利益忠實代表。做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
4、加強自身廉政建設。嚴格遵守國家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對自我從嚴要求、從嚴管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說實在的，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒?，在各位班子成員和同志們的團結一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
自我剖析發(fā)言材料篇十五
根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，我作為一名中共黨員參加了黨員先進性教育活動，通過深入學習先進人物的事跡，對照黨員先進性的要求，對自身在思想、工作、作風等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處進行了深刻的自我反思?，F(xiàn)剖析如下：
（一）共產(chǎn)主義理想信念不堅定。由于放松了對馬克思列寧主義、鄧小平理論的學習，面對紛繁復雜的外部世界，特別是資本主義思潮的沖擊而迷失了方向，更多地從感性層面和現(xiàn)實的物質(zhì)生活條件的簡單比較中看問題，想問題，而缺乏理性的推理和應有的冷靜。把中國轉型期出現(xiàn)的企業(yè)破產(chǎn)、職工下崗、貧富分化等現(xiàn)象歸結為社會主義制度缺乏優(yōu)越性。特別是看到東歐一些社會主義國家在改革過程中普遍處于水深火熱之中，有的甚至解體的嚴峻現(xiàn)實，更是不知所措，便輕易得出社會主義只能使人貧窮，資本主義才能使人天堂的片面結論。認為共產(chǎn)主義只能是海市蜃樓式的美景，烏托幫式的幻想。對中國繼續(xù)走社會主義道路充滿了疑慮，對建設有中國特色社會主義失去了信心，思想出現(xiàn)了真空，喪失了一個共產(chǎn)黨員應有的政治敏銳性和判別力。對一些思潮不能運用理論的武器進行批判，而是隨波逐流，聽之任之。把共產(chǎn)主義遙遠化，沒有把本職工作與實現(xiàn)這一人類共同的理想結合起來。把自己的政治合格僅僅定位在于黨中央保持一致，自己潔身自好就行了，沒有發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的旗幟作用,影響和帶動周邊人堅定共產(chǎn)主義的理想信念，及時疏導人們的不滿情緒。沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。
（二）表率帶頭作用不突出。黨員是優(yōu)秀分子的集合體，是工人階級的先鋒隊，是全社會的先鋒隊，作為黨員，應該具有堅定的理想信念、高尚的道德情操，滿腔的工作熱情，扎實的工作作風，但自己卻忘記了自己在黨旗下的誓言，把自己混同于一般群眾，喪失了一個黨員應有的先進性。不能積極參加組織上舉辦的各種活動，不能帶頭執(zhí)行上級的各種決議，對有些決定發(fā)表一些不負責任的言論，并影響到了其他人。對有損自己切身利益的捐贈活動有抵觸情緒，不是積極主動，而是被動接受。對要求黨員帶頭有已無利的各種活動總是向后躲，不愿意牽頭。有時甚至參與群眾上訪。
(三)工作作風不扎實。首先是官僚作風突出。想問題、辦事情、做決策，習慣于拍腦門，憑經(jīng)驗，很少調(diào)查研究、很少深入基層，很少研究問題，憑想當然做事。其次是效率意識不強。工作拖拉，辦事效率低，衙門作風嚴重，服務質(zhì)量差。推一推，動一動，當一天和尚撞一天鐘，敬業(yè)精神缺失。再次是熱衷于搞形式，走過場，缺乏真抓實干的精神，往往是開始轟轟烈烈，中間就松松懈懈，最后是自消自滅。注重顯績，輕視潛績，重視當前，不管長遠。
（四）工作成績不顯著。對工作標準要求不高，滿足于過得去。缺乏創(chuàng)新精神和爭創(chuàng)意識，工作多年一貫制，老面孔。對新問題、新情況熟視無睹，等到工作出現(xiàn)問題才想辦法解決。解決矛盾和問題能力不強，辦法少，往往是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。缺乏改革精神，求穩(wěn)怕亂，維持現(xiàn)狀有余，開拓創(chuàng)新不足，不善于進行制度和體制上的革新。
(一)放松了主觀世界的改造。沒有很好地學習鄧小平理論，平時僅局限于應付性學習和興趣學習，沒有很好地運用辯證唯物主義的立場觀點來改造世界觀，對黨的路線、方針、政策等鉆研不夠，理論聯(lián)系實際不夠，對改革和發(fā)展中的問題缺乏系統(tǒng)的分析和判斷，不善于運用科學的世界觀來分析問題和解決問題。
（二）聯(lián)系群眾不夠。深居機關大院，忙于文山會海，很少下基層，知民情，解民意，時間長了，對群眾就疏遠了，感情淡化了，對群眾疾苦漠不關心，甚至對群眾集體上訪還有抵觸情緒，認為群眾素質(zhì)低，不可理。聯(lián)系貧困戶表面上走形式，只入戶，沒入心，沒有從根本上幫助他們，沒有通過幫扶變感情。下基層也很少到人民群眾之間，到火熱的生產(chǎn)一線，詢問他們的情況，了解的需求。相反，有時還怕見群眾，怕麻煩事纏身。
（三）個人主義滋長。本位主義嚴重，考慮問題先從自身的利益得失出發(fā)，于已有利的事爭著做，于已無利的事繞著走。只想當大官，不想干大事。
自我剖析發(fā)言材料篇十六
透過參加我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己十幾年來的教育工作生涯，作如下分析：
對教師的職業(yè)由不熱愛到熱愛，我是經(jīng)歷了幾年的過程。在十幾年的教學生涯中，我的思想也是在不斷的變化的，剛走進教師隊伍時，我對教學工作是不夠認真。確實是談不上忠于教育事業(yè)，更談不上愛崗敬業(yè)，透過幾年的教育工作，我逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，透過自己的勞動使一批又一批的小學生健康成長起來，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是十分的愉快，逐步地感到工作是很有好處的。天天與小學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是十分大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會轉成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選取教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了八年的教育工作，我覺得過得很有好處。
我剛剛走進教師隊伍時，在霸王嶺子弟校園小學教書。有些學生受社會上的厭學風影響，不愿好好學習，整天在校外給校園找麻煩鬧事。我擔任班主任的班級也有兩個學生，在班會上，我對他們的行為提出了批評。事后，這兩個同學找我要我收回批評意見，我即請他們到宿舍和他們作了一次長談，把自己在的經(jīng)歷過程和感受告訴他們。最后使他們醒悟過來，毅然地改正過來。之后其中的一位同學考上了縣重點中學，常來信表示感謝老師對他的幫忙教育，使他避免了重大的錯誤。這件事使我深深地體會到教師作為學生的引路人，其言行對學生的影響是多么的重要。
在教學過程中，我比較注意培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何數(shù)學知識、公式、定理都是人類總結生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。
在教學的過程中，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
解放前學生不聽話，能夠訓斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，此刻有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教室的事還務必也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。教師務必給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。檢查我自己就應說主要的課程資料反復教一二十遍了，教學資料基本熟了，但長期以來任了一些其他的工作，花去了不少時間，教學業(yè)務鉆研就不夠了，有許多知識點，鉆研得還不深透，難題也做得不如其他教師多。不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
這是因為近年來社會風氣比較差，全民道德素質(zhì)下滑，有的教師打麻將賭搏不務正業(yè)。產(chǎn)生了一系列校園過去基本不存在的問題，如學生大面積的素質(zhì)下降；許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。
當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，用心地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前狀況用心探索中小學教育教學規(guī)律，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。
自我剖析發(fā)言材料篇十七
六、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。
補習自查報告。
近年來，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會上產(chǎn)生了不良的影響。為進一步端正行風，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒有舉辦有償家教；
二、沒有強制、暗示學生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習；
五、沒有以任何形式強迫學生訂購、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報刊雜志等。
六、堅決的制止了推銷人員進入班級向學生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費。
七、沒有向學生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學生購買教輔資料。
自我剖析發(fā)言材料篇十八
為認真貫徹落實“從嚴治警”方針和各級領導的重要講 話精神，解決派出所部隊安全穩(wěn)定工作中存在的突出問題， 切實加強部隊安全管理工作和隊伍建設，確保部隊安全穩(wěn) 定。通過安全穩(wěn)定教育整頓活動，努力打牢立警為公、執(zhí)法 為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀、事故和案 件的發(fā)生，確保部隊安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年 5 月份開 始至 7 月份結束，集中開展了安全穩(wěn)定教育整頓活動，現(xiàn)已 進入查擺剖析整改階段。我認為在全面開展安全穩(wěn)定教育整 頓活動是非常及時和必要的。通過認真學習上級領導的講話 和相關規(guī)章制度學習一個月的教育整頓和學習活動，我深刻 地認識到當前在公安邊防部隊開展安全穩(wěn)定教育整頓活動 的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊伍中存在的各 種問題的普遍性和嚴重性，看到了邊防隊伍建設中所面臨的 挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動轄區(qū)派出所正 規(guī)化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題 起到了較好的督促整改的作用。
一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落 實還不夠堅二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能 緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看 文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不 夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒能 按時、積極的參加集體組織的學習活動，有缺課落課現(xiàn)象。
區(qū)服務意識，努力工作；通過深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收 集情報信息，扎實開展好愛民固邊戰(zhàn)略，切實為轄區(qū)排憂解 難、多辦實事。 五是求真務實，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務，在提高 執(zhí)法辦案水平上下功夫，為轄區(qū)群眾多辦實事好事。 六是努力提高安全保密意識，認真學習相關保密規(guī)章制 度，對個人的移動存儲介質(zhì)使用方面嚴格落實《公安邊防部 隊保密工作規(guī)定》，切實從自身做起，杜絕泄密事件發(fā)生。
為深刻吸取“4.28”膠濟線旅客列車特別重大事故教訓和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓，認真貫徹落實“6.28”鐵道部運輸安全工作座談會會議、 “7.1”局黨政聯(lián)席（擴大）會議精神和劉志軍部長所講的“自上而下、上下結合、翻箱倒柜、務求實效”的精神，根據(jù)開站安[2015]101號、開站辦[2015]102號文件精神和《關于繼續(xù)深入開展安大反思、大檢查活動的有關要求》的要求，結合本身實際，從以下幾個方面認真查擺自身存在的問題。
1、“4.28”事故對我的思想震動很大，我認為，自己作為車站支部書記，應該切實負起責任，帶領廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識樹的不牢的問題，安全意識與當前形勢有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。
2、認為自己分管的是思想政治工作，對規(guī)章性、制度性、業(yè)
務知識等方面的東西學習的不夠，有時候雖然學習了，但是理解的不深不透，不全面，導致到現(xiàn)場檢查工作時針對性不強。
3、干部作風方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實不夠，特別是對黨員示范崗、標準崗的.抓的不緊、要求不嚴，標準不高，考核力度不夠，嚴不起來等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強。
4、在日常到現(xiàn)場巡視檢查工作時，對關鍵時段、關鍵崗位關鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。
整改措施
一、深刻吸取“4.28”事故教訓，加強政治學習，站在政治的高度認識安全就是生命，責任重于泰山的深刻道理，增強安全意識、責任意識和憂患意識。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實推進安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動開展，利用職工點名會、黑板報、宣傳標語等多種形式，教育引導黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實各項安全措施，舉一反三，認真查找自身的問題，扎實有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、在抓好思想政治工作的同時，加強對規(guī)章性、制度性、業(yè)務知識等方面的學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，做到熟練掌握和運用規(guī)章指導現(xiàn)場工作，認真履行好自己的職責，帶領全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動為契機，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標準化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開展“迎奧運、保安全、向黨的生日獻禮”等主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領職工群眾實現(xiàn)“無違章、無違紀、無事故”目標。
安全隱患問題，促進全員大局意識、整體意識、團隊意識的增強，形成“遵章守紀光榮、違章違紀可恥”的良好局面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進車站各項工作長治久安，安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
本人通過前段時間認真學習保密安全相關知識，深刻認識到：這次保密安全檢查的開展，是解決公安工作中存在的問題，提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。通過認真的學習和分析，對個人存在問題以及危害進行了深層次的剖析。作為一位派出所內(nèi)勤民-警，最大的收獲是了解了保密安全是無時無刻存在于身邊的，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。同時，在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志意見的基礎上，對自己的工作進行總結反思，現(xiàn)自我剖析如下：
一、存在的問題
1、安全保密的思想認識不高、對保密安全檢查的認識不到位。一是存在著應付思想，學習時態(tài)度不認真、缺乏自覺性。只限于所上組織的集中和自學理論的學習，學習過程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質(zhì)量不高，認識比較膚淺。二是理論聯(lián)系實際工作還亟需堅強。由于學習的目的不夠明確，導致學不能致用，理論和實際相脫節(jié)。
3、工作上有時存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識不強，往往借口于工作條件差，打印機不足，經(jīng)常在非涉密計算機上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。
二、產(chǎn)生問題的原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 一是理論學習不重視?？傉J為自己的學習是在完成任務，參與學習就可。通過對安全保密相關知識的學習，才深刻認識到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠。二是自我要求有所放松。有時因為工作忙，便接口硬件設備不足，忽略了保密安全的需要，在非涉密計算機上打印涉密材料，致使工作中存在失泄密的安全隱患。
三、整改措施
一是加強學習各項業(yè)務知識，努力提高自身素質(zhì)，努力做到規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡、使用計算機。
二是通過學習安全保密相關知識，提高自身的警惕性，防止在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生類似事件。
二〇一二年八月三十一日
自我剖析發(fā)言材料篇十九
師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓.
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學校的有關規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向學生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學校持續(xù)一致。
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結、反思教學。
注重培養(yǎng)學生的潛力，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的'細節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。
班級的學生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
加強學習。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。
格按照規(guī)章制度做。盡責地完成每一項教學任務。
用發(fā)展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現(xiàn)自己的機會。
改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、
自主的環(huán)境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。
總之，透過這次學習和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
自我剖析發(fā)言材料篇二十
自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習科學發(fā)展觀的有關文件及其他必讀資料，并展開討論。透過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的狀況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改善，沒有構成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。
4、業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
5、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發(fā)展觀的學習來講，如果校園不要求，總的那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，資料太空，此刻看來是很有必要的，也是很及時的，透過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。
2、學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負職責，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到此刻社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結導致視野思路不開闊。教學是校園的中心工作，教學質(zhì)量是校園的生命，是校園的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如“人民，是看實踐。”我們必須要看到自己的職責，要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所到達的必須素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。
我明白嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、不斷改善方法，提高自己教育教學科研工作的潛力。
一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，用心主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，理解理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。
二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好校園安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改善課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。
5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。
在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生用心主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。
總而言之，作為一名教師，個性是黨員教師，我要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。
自我剖析發(fā)言材料篇二十一
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自我精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生完美的心靈，使學生不僅僅學到科學知識，并且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務學習和鉆研放松：
（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。
（4）課后對差生的輔導不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自我，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
自我剖析發(fā)言材料篇二十二
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開展效通建設年活動，透過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關系到一個國家的未來。我們校園是一所直屬小學，身為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》，《教師法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業(yè)務知識，努力提高自身潛力，業(yè)務水平。因為"活到老，學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法，措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。
存在的問題:。
一是思想認識還不夠。一向以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠。
二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，保護學生合法權益。
第四嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平。
第五團結協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心校園、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調(diào)一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關心學生，能根據(jù)教育學和心理學的要求，結合兒童的特點，向學生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹立群眾榮譽感，想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用，受到了校園領導的肯定。
存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結，是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，個性是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）對待工作有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務，常常只是根據(jù)校園布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習。
計劃。
和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改善學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習。
計劃。
擠出時間予以落實透過學習不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦不斷提高個人政治修養(yǎng)增強分析問題解決問題辯別是非的潛力并注意與實際結合起來指導實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓。
創(chuàng)新。
意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，透過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時間就像流星一樣轉眼即逝，一去不復還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間，一個十六周就像一個短暫的歲月，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒，同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應，記得校領導也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫，缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對學困生的教導也有必須的忽視，使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學生的學習狀況，從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面，校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程，要多向師傅請教與學習，但是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應是一個人民教師的作風，我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面，我方法欠缺，對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響，在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞?。我能夠大膽的承認這是我的錯誤，我不就應帶著私人的情緒去上課，更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點多，聽學生說比上學期的多多了，尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上，對校領導工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做，實為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當，作為一名老師要以身立責，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補，自我補救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言，時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識的海洋一點一滴的傳授給學生，讓他們填滿雙翼，在知識的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：
一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
其次嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不斷學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平。
第三團結協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加校園組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表此刻理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校園的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改善工作方法，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，校園稱贊的學習型教師。
2010年11月19日，區(qū)教育局對我校進行了教學評估工作，透過本次督導，結合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自己又不是負責人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務態(tài)度，當工作較忙時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差，學習習慣差，經(jīng)常有些學生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法?？傆X得孩子是他們自己的，他們就應對自己孩子的學習盡一份職責，幫忙孩子解決學習上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成校園領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自己的教學業(yè)務工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自己是盡職盡責的，在教學上對的起自己的良心，對得起在座的五十多位學生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。
加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據(jù)及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如：加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓練。
加強現(xiàn)代信息技術知識的學習。要學會利用網(wǎng)絡資源，結合新課程將網(wǎng)絡資源進行合理取舍；，要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件，學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2.認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認真對待每一個學生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。
5.認真上好每一節(jié)課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。
7.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事的專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執(zhí)行具體目標，讓自己更快的進步和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
（九）：
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期?；仡欉@一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、存在問題的原因：
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
對于校園布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思，及時總結教學得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
（十）：
很快我在教育工作崗位上工作了快12個年頭了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及推薦。因此我針對他們提出的一些推薦，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了應付完成語、數(shù)等作業(yè)，就因此將英語作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因為英語學科在農(nóng)村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學科，有的學生抱著無所謂的態(tài)度在。
課堂上，在加上大部分的學生家長對英語學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成英語作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施：
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。小學教師處了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學質(zhì)量。
我任教四年段的英語數(shù)學兩個科目。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對英語課更有興趣，同時提高學生的英語水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心做了解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我著重培養(yǎng)學生的綜合實踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的校園英。
語宣傳工作，我都能用心的配合。對于校園布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思，及時總結教學得失。
英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的英語教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些英語教學的特色點，為開創(chuàng)祥坂小學英語教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對自己的教育教學工作，自我剖析如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、整改的措施和努力方向：
1、加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。
2、認真參加校園組織的教學、教研工作。平時多聽課，取他人之長補己之短。
3、加強反思，及時總結教學得失。
最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動，透過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計，教育為本"，教育關系到一個國家的未來.我們校園是一所市級示范性校園，身為一名高中教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表.
二、在教育教學方面;。
本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務知識，努力提高自身的教育教學潛力、及業(yè)務水平，做到"活到老，學到老".嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、職責心，愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關系，與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團結同志，工作做得到位，每次上級領導到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關心愛護每個就餐學生，盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:。
一是思想認識還不夠.一向以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學生，對得起學生和家長，努力完成校園領導交給的工作，就算是盡職盡責了.除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠.
二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作.
三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍，其他書看得較少，個性是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些，但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的.因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導致豬場年利潤下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治、業(yè)務兩過硬.
其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗.
第三、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益.
第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平.
第五、團結協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風.
第六、改善工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤.
總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學習現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研本職業(yè)務，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協(xié)作，實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發(fā)揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績，但是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自己的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
三、生活作風方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習，認真體會總結，并結合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學生。
回顧走過的教學之路，似乎就是這樣忙忙碌碌的度過了，腳踏實地的去對待每一件事，可認真去做的同時，缺少抬頭仰望星空，只忙著趕路，而忘了去思考，沒有反思，實踐便成了枯燥的重復。借此干部紀律渙散整治活動，靜下心來好好反思自己，只有清楚的認識了自己，才能更好的去改變自己。
一、存在的問題：
1、缺乏自信。
自信，就像溫煦的陽光，能夠給一個人溫暖和力量。我時常教育孩子要學會自信的生活，其實自己就是一個缺乏自信的人。以前，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調(diào)，怕別人嘲笑，所以，沒有開口的勇氣。記得，一位朋友說，要想實現(xiàn)自己的夢想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛丟臉。而自己總是顧慮很多，有時，有一點想法，也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個優(yōu)秀的老師，學生是否喜歡自己？雖然，凡事都認真去做了，也取得了一丁點成績，可總覺得自己還是那只丑小鴨一樣，在自卑的陰影中孤獨前行。
2、缺乏學習。
“問渠那得清如許，為有活水源頭來”，只有不斷的學習，才能夠時時給自己注入新鮮的血液，才能夠精神煥發(fā)，才能夠在課堂中游刃有余。可自己總是以忙碌為借口，很少去學習，有時也很想去學習，可經(jīng)常是理想的巨人，行動的矮子。有時也在網(wǎng)絡上閱讀一些教學論文，但很少去讀一些有關教育的書籍，其他書籍也早拒之門外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個成功的人，沒有超出常人幾百倍的堅信努力，哪來成功時的驚艷。所以，自己就是缺少不斷的學習，付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈，會引導我們避免陷入教條和僵化?？勺约?2年的教學，習慣了重復，很少去反思，有時想反思，也不知從何反思，照的鏡子太少，不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，沒有反思，也就沒有創(chuàng)新，沒有進步。
4、缺乏耐心。
在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；細心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。小學教師除了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務水平。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新教育理念相關理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。加入早勝小學交流群，及時拜讀早小老師的博文，學習他們先進的教學經(jīng)驗，學習他們無私奉獻的高貴精神。自己也嘗試寫隨筆，堅持，讀思結合，以寫促思。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、加強反思，及時總結教學得失。
教師的成長=經(jīng)驗+反思。“學而不思則罔，思而不學則殆”，努力讓反思成為一種習慣，堅持思索和孩子一齊應對問題，堅持追尋和孩子一齊尋找突破口，堅持記錄和孩子們一齊成長的過程！
3、關心學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。平時和學生多交流，談談他們的家庭，聊聊他們的愛好興趣，真正去關心孩子們的內(nèi)心世界。把愛撒到孩子們內(nèi)心的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、校園放心、學生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學習理論知識，但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄.。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改善措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師，不能僅僅按老師的標準來要求自己，而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年?；仡欉@一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。透過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。現(xiàn)結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學潛力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與校園狀況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛任教不熟悉環(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
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